第一篇：写作格式整理2
Exemplification
Your thesis statement(informing the reader what is your point)^elaboration with specific examples(explaining and clarifying your point)^ coda(reinforcement of the thesis)
Process analysis
Orientation(including the subject of your explanation and the process you are going to explain.)^ Specific steps in proper order(time order, space order or in the order of their importance)^ coda(making a summary of all the steps or give the reader some encouragement in cheery words)
Comparison and contrast
Orientation(explaining your purpose in making the comparison and contrast or providing the background information which promotes you to do the writing)^ similarities and differences ^coda(proposing an action, stimulating the reader or making a generalization)
Cause and effect
Orientation(getting your readers to ask why or so what)^ causes and/or effects of a certain event(depending on the writing purposes)^ coda(making a conclusion)
Division and classification
Orientation(naming the subject that you are going to divide or classify;stating your purpose of your classification or division)^division and classification(describing and defining each group and using examples to illustrate them)^coda(advise the reader;look into the future;and point out exception)
Argumentative or persuasive essay writing
Proposition or introduction(clarifying the controversy and state your viewpoint)^ sufficient
evidence to confirm your point of view or refute the opposing views(using examples, facts, statistic findings, or personal experiences and observation)^ restatement of your thesis
Narration
Orientation ^ record of the event(who/ what/ When/ Where/ How/ Why/)^(coda)
Description of a place
Orientation ^ detailed features(location ^ area ^ population ^ landscape ^ local customs ^ local specialties ^ history [which to be chosen depends on the writing purposes])^ coda
Description of a person
Orientation(informing the reader who the person is)^physical details about the person(informing the reader what the person looks like)^ non-physical features of the person(informing the reader what or why the person impresses you most)^ coda
Book review
Information about the author ^ title ^ genre ^ background ^ publishing information(where and when)^ main contents ^ your comments(mainly on the contents and also on the writing style, or the techniques of presentation)
Abstract
(background)^ purpose ^ scope/main content ^(method)^ results ^（conclusion）^(recommendations or implication)
(background)^ scope/main content ^ purpose ^(method)^ results ^（conclusion）^(recommendations or implication)
purpose ^(background)^(method)^ scope/main content ^ results ^（conclusion）^(recommendations or implication)
第二篇：写作
综合性学习·写作·口语交际
青春随想
我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！
以下活动，可根据实际情况，自由选做。
一、青春的心愿
展望青春，你会满怀理想，渴望实现人生的价值。
如果你有一个美丽的心愿，请你把它写在一张纸上，折成一只小船，放在水中，让他带着你的心愿，漂向远方。
如果你有什么理想，请一个人或三五个朋友一起，在山巅、海边„„向着天空、群山、大海大声喊出你们的希望，让天地为你们作证。
全班或全年级举行一个青春仪式，单独写或合写一篇青春宣言，畅谈未来，互相激励。
二、青春的座右铭 步入青春，自我独立，个性逐步形成，为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭吧。
古往今来，有许多智者和哲人，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人生的名言警句，你可以把它们摘录下来，时时警醒自己。
你也可以依照格言的形式，写一些自己对人生的体会，给自己的青春树立路标，对自己的弱点进行“专项治理”。
让自己的青春放出光辉，也不要忘了朋友，把摘录的名言警句以及自己的体会写下来，送给同学朋友共勉。
三、青春的知识 青少年时期，是身体发育、个性形成的时期，我们应该多了解青春期的生理、心理知识，以便更好地把握自己。
查找相关资料，并结合自己的实际情况，把资料系统地加以分析、整理，有兴趣的话，可以根据自己的个性、专长，确定自己前进的方向和目标，定一个“青春靓丽计划”，以便更好地表现自己、发展个性。
也可以利用墙报、手抄报或者电脑制作动画等多种形式，结合班级的具体情况，宣讲相关的青春期知识。
四、青春的颂歌 青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。借用《孤独之旅》的话，“我们长大了”，“我们坚强了”。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！
举办一个主题班会，诵诗、唱歌、舞蹈„„（自己写、自己编更好），自由奔放地歌颂青春吧！
希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯马上回答：“人呀！”——我们步入青春可以说开始用“两条腿”走路，请以此为话题，写一篇作文。
参考资料
一、格言
青春须早为，岂能长少年。
——孟郊 青年之字典，无“困难”之字，青年之口头无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。
——鲁迅
青少年时代，是人的大脑细胞这种“零件”效率最高的时代，一定要好好学习，遇到问题，不论是什么名家讲的，要敢于问个为什么，敢问前人没有问过的问题。
——李政道
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳
青春的朝气和前进不已的好奇心若已消失，人生就没有意义了。——穆雷勒
二、青少年心理健康的标志
1、积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心、进取心、自尊心。
2、有自觉性，能以充沛的精力去发挥自己的智慧和能力，自觉完成学习任务，不害怕学习上的困难，智能发展良好。
3、在家庭、学校与朋友之间能建立互敬互爱、相互理解的积极的人际关系，在集体中是受欢迎的成员，在群体中有自己的朋友和同志，保持和发展互助、融洽和谐的关系。
4、善于适应环境。
5、情绪稳定而愉快。
6、心理活动完整、协调，能避免各种因素所引起的病态症状（如过度紧张或焦虑等）
三、青春万岁 青春万岁 王蒙
所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心„„ 是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐的向前，多沉重的担子，我不会发软，多严峻的战斗，我不会丢脸，有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，我想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲，注视你们。【综合性学习】
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。（8分）
【海报宣传】
为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等。2分）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流．用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦。
【扳块设计】 活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。（2分）
示例：板块一：青春的宣言
板块二：青春座右铭
板块三： 板抉四：
【材料探究】在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。（2分）
[材料一]今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
[材料二]在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”
“青春形象大使”必须具备的条件：
[感言续说]在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句，同样表达心中的感慨。（2分）答案
【海报宣传】莫让年华付水流。（2分）
【板块设计】示例：青春期知识；青春的心愿；青春的颂歌。（2分）
【材料探究】一是形象靓丽、青春、健康（1分）；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。（1分）（2分）
【感言叙说】示例：①风从水上走过，留下粼粼的波纹②骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印③流星从天空划过，留下闪闪的轨迹。（要求基本一致，主题做到统一，2分）【优秀作文】
1、青春随想
梦，在不经意间，醒了„„ 心，在不经意间，碎了„„
那份非同寻常的青春的美好就这样消失了。苍穹万里，像我的韶华般明丽，像我的心灵般清透，像我的灵魂般晶莹。
眼前，几个孩子尽情的嬉戏着，像蝶儿一样，盘旋于青草花间，起舞于青春梦幻。哦，是那么的近，又是那么的远。
我的花样般的年华，就这样迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的寻找着曾经的些许的痕，却只看到了她留下的飘零的影！
青春的美好从此淡却，只留下了冰蓝色的记忆。当命运的苦涩，生活的隐晦，理想的挫折潮水般涌来时，我不知所措，迷茫中，任伤痕占据我的心，却无能为力。这是真的吗？天，你为什么要和我开这样的玩笑？你为什么要将我扼杀在襁褓中？你为什么不让我看这多姿的世界？你为什么不让我品味这多彩的人生？你，太残忍了啊！
阴霾、泥泞、痛苦、无奈，仿佛一道道无形的墙，把我挡在了成功的门外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。
累了，我真的累了，无尽的痛苦让我低下头，无数的磨难让我弯下腰，我一点点的倒在了青春的血泊里。
本想在痛苦中搁浅，不再起航了。可蒙胧中，却有个声音在呼唤：起来啊，我是你的青春，你就这样丢下我了吗？
对，我不能丢却我冰蓝色的青春！
睁开迷惘的双眼，望着眼前模糊的一切，嘴角掠过一丝苦笑。伸出双手，撑起了沉重不堪的身体，又蹒跚、摇曳在风雨中。游离在忧伤的空气里，独自聆听青春之歌。我的一贫如洗却富丽堂皇的青春，我的无比苦涩却又十分甘甜的青春，给了我最特殊又最平凡的感受：告诉我青春一过不再有，告诉我不管现实多么残酷也要等待明天的太阳升起，告诉我就算全世界都黑暗了也要燃起蜡烛般的青春之火。再那些抑郁苦涩的日子里，是青春给了我希望，是青春给了我些许的温暖。
在一次次的失败，一次次的跌倒之后，我终于见到了久违的阳光与张张洋溢着青春的笑脸。我，又站起来了。因为我生活在爱的世界里，我在阳光的呵护下！
现在，我终于明白：没有经过血与泪的花儿，怎能开的娇艳；没有经过拼搏与奋斗的青春，怎能壮丽；没有壮丽的青春又怎会有精彩的人生？
我感谢上苍！
如果，不是你的残忍，我将不懂得博爱！如果，不是你的冷酷，我将不懂得温暖！如果，不是你的扼杀，我将不懂得坚韧！
如果，不是你，我又怎会有一个这般绚丽、精彩的人生？！远处，一抹晨光，载负着青春与理想，跨上了地平线。
虽然是转的，但还不错，自己挑点好词好句，再组织一下吧！
2、把握青春
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希
望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
少年的我们爱追梦，喜欢无拘无束地自由放荡，喜欢时尚风情，喜欢无尽的天籁之乐。可我们又知道，青春年少当发愤图强，人生中最美好的时光不应让它随风飘走，把握这生命的盛夏之旺季，应该是我们青春无悔的一份答卷。“时乎时乎不再来”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这豪言壮语应该提起我们的注意，把握现在，不要等到白发苍苍时，才后悔当初，那也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。
青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一个领航的人将这只不定向的小船引向光明。把握好方向，千万不要迷茫，把握自己，千万别再悲伤。青春的少男少女们，还不太成熟的果实请不要去摘它，即使表面甘甜可里面却是酸涩。幼嫩的心请不要将它伤害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，请不要急着说出天长地久的豪言。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。无悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代。
将青春握在手中，将希望铭记在心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
[点评]这篇文章情真意切，语言优美，发出了青春的呼喊。“青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了 梦想，青春的音符带动我奔向希望。”文章开篇便把我们带入“放出夺目光彩”的“美好季节”。接着表达了对青春的赞美和歌颂。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我们倍加珍惜。只有在青春的时候奋发努力，老了才不会后悔。青春的心又是多变的，需要我们慎之又慎，“还不太成熟的果实请不要去摘它”。语句形象生动，含蓄隽永，可谓语重心长。“带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。”文章结尾是对自己的激励，也是对主题的概括。
3、青春遐想
青春像一座山，你召唤它，没有回应，于是你就向它走去。
——题记
我有那无比绚烂的青春，于是我有了生机盎然的世界。青春如一片丰收恬淡的庄园，硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过而采撷满怀。青春中没有等待的果实，只有昂扬的斗志去收获，青春里的我们虽没有指点江山的豪迈壮举但也不乏为了薄发而厚积的深沉。
我们为青春的多姿喝彩，为青春的凌云之志折服，但同时也为青春的短暂而慨叹。我们的青春没有蓦然回首，却充盈着“请缨提锐旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我们手握青春畅游世界去体会比萨斜塔的真理的威严。去体会那万里长城逶迤的气壮山河，更去手握一根草面对同样于劲松的大地春天的一丝微笑。同样，我们的青春亦有那摔倒的痛楚与无奈，亦有那失望与伤心。但是，青春中经伤痛洗礼的我们更学会了坚强，风雨中，我们毅然而起。
青春中的我们也手捧文化遗产细细咀嚼，我们渴望“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，于是我们随李白共听蜀国锐的天籁之音去憧憬自然，我们随徐霞客游历祖国大好河山声叹天地的鬼斧神工，我们更与杜甫共赏三吏三别哀叹自古悲情，我们的青春中充满求知与好奇。所以在知识的海洋中遨游我们孜孜不倦。
我们打造自己的青春，编织自己的梦想，与高山雄伟对话，与黄河神圣的母
性畅谈。哦！这就是我们的青春，无怨无悔中我们奋勇争先，尽情收获。青春如画，与生命长河的交相辉映更显生机与活力。
青春是首歌，跳动的音符见证我们永远昂首向前，一路飒爽，一路泼洒。
【简评】本文抒发了个人的青春畅想，带有浓烈的抒情性。这种震撼人心的抒情性首先来自对青春的独 特的体验和认识。可以看出小作者是一个长于思考的人。而如果没有这种认识，文章就会显得空洞，变成了口号的罗列，这也是同类作文常见的问题之一。其次是文辞上的精心雕琢。大量排比句的使用增强了文章的气势，诗文的引用也非常巧妙。
4、青春真美
当天真的我还在为上初二时被老师“蛮横”地剥夺乐“六一”节的权利而耿耿于怀时，却在无意间照镜子时发现几颗“青春美丽痘”已不知什么时候爬到了自己的脸上。于是，我不得不承认自己已不再是小孩子了；青春，已在无声无息中悄悄地溜到了我的身边。青春的感觉，没有人能说得清楚。正值十五六岁的我们，不知到底应该当五岁娃娃眼中的阿姨，还是去做五十岁阿姨眼中的娃娃。
青春降临到了女孩子身上，于是每个女孩子都悄悄地有了一份蕴藏在心中的，属于自己的“小秘密”。女孩子们还会背着大人，偷偷买一个带锁的日记本，然后把自己独自锁在小屋子里，自己的话说给自己听。青春期的女孩子，无论怎样都是美的：高，是亭亭玉立；矮，是小巧玲珑；胖，是丰满；瘦，是苗条。女孩子疯，在人家看来是活泼开朗，热情大方；女孩子老实，在别人眼里是文静优雅，气质高尚。
青春的女孩，可以蓄一头乌黑的长发，穿一套素雅的长裙，踩着一寸多高的凉鞋去当“淑女”；心血来潮时，女孩子可以把头一剪，换一身小牛仔或T恤，光着脚登上旅游鞋去当“假小子”。管他世俗的眼光在盯着你！在女孩儿的心目中，巴尔扎克的《人间喜剧》没法和琼瑶、席涓笔下的“悲剧式”人物媲美；音乐厅里的严肃音乐会可以不如电视中的一曲MTV；一个个名垂千古的伟人们甚至比不上他们心中的歌星、球星们重要。这就是青春的女孩！青春降临到了男孩子身上，于是一夜之间每个男孩子都觉得自己一下子长高了，成为一个真正的“男子汉”了。他们可以王原本5.2的眼睛上架一副金丝眼镜，显示自己的“高深学问”，或者突然间不苟言笑，假惺惺地“玩深沉”。可一到了球场上，男孩儿就都“原形毕露”了，什么“文人派头”、“学者风度”，全都丢到了爪哇国。他们在球场上尽情释放着自己的能量，虽然球技实在不敢让人恭维，但他们却“自我感觉良好”地依旧玩命踢，偶尔在乱军中捅入一球，那高兴劲儿真能蹦到天上去！好像自己造了个“世界波”似的。当然，如果这时球场上能有一群女孩为他们加油助威的话，那他们的拼劲儿至少还会再长十倍。在男孩的梦中，有周恩来的外交家风度，成龙的不凡身手，杰克逊的出色歌喉和罗伯特•巴乔的精湛球技。在他们看来，自己的一个手势就能让全场观众为之倾倒；一趟拳脚就能使全国人为之折服；一句歌词就能令世界人民陶醉；一记“世界波”就足以令全宇宙惊讶。这，就是青春的男孩。如果说我们的少年时代是生命的春天，那么，现在的青春时期就应该是春末夏初的时节了，我们还未全部摆脱少年的稚气，也没有成为一个真正的大人。所以，这段时光是一生中最令人珍惜和怀念的，不是吗？ 青春的我们，虽然还都是涉世不深，还没有经历过风吹雨打，但我们都怀着一颗懵懂少年心，认真对待生命中的每一天，难道，这不算一种美吗？ 青春，真美！
【简评】套用题目的格式：“青春，真美！”文章最大的特点是对青春心理的表现。作者展示了青春心理 的方方面面，如女孩子有了心灵的“小秘密”，并且开始有了自己的想法而不顾及别人的目光，男孩子突然深沉起来，有了自己的“梦”。而这些都只属于青春。文章不是以激情见长，而是亲切自然，没有磅礴大气，而是灵动飞扬。作者观察细致入微，写出了青春的特殊风采，写出了女孩、男孩的青春的异彩纷呈。文章语言很有特点，青春真美。作者大声地、发自内心地宣告了这个观点后并没有只是泛泛地、空洞地抒情，而是展开具体的描述，从女孩儿、男孩儿在青春期的不同表现来强调青春的气质美、自信美，语言生动诙谐而欢快，读来如一串洋溢着快乐与激情的乐符，令人陶醉。
在动画中跳舞向命运挑战的女孩---田甜
田甜，一个12岁在家里遇到劫匪杀害她母亲，伤害她以至于她高度残疾，只有头部能活动的小女孩，她甚至连自杀的能力都没有。这样一个坚强的女孩，克服了身体的残疾，凭着对电脑的兴趣和生存的渴望，到北京创业了，成立自己的Flash 工作室，用嘴咬着手写笔来操作电脑。她的坚强和毅力让我叹服，健全人对比她，活着就是一件幸福无比的事情。
千手观音——邰丽华
邰丽华是位聋哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛上的一名新秀。
第三篇：写作
酒词 ：与开幕词相仿，但更简单扼要，在最后有举杯祝愿内容。格式内容：篇幅简短，语言口语化，态度热情。范例参考〕 〔范例参考〕 女士们、先生们： 晚上好！“中国国际 XX 展览会”今天开幕了。今晚，我们有机会同各界朋 友欢聚，感到很高兴。我谨代表中国国际贸易促进委员会 XX 市分会，对各位朋 友光临我们的招待会，表示热烈欢迎！“中国国际 XX 展览会”自上午开幕以来，已引起了我市及外地科技人员的 浓厚兴趣。这次展览会在上海举行，为来自全国各地的科技人员提供了经济技术 交流的好机会。我相信，展览会在推动这一领域的技术进步以及经济贸易的发展 方面将起到积极作用。今晚,各国朋友欢聚一堂，我希望中外同行广交朋友，寻求合作，共同度过 一个愉快的夜晚。最后，请大家举杯，为“中国国际 XX 展览会”的圆满成功，为朋友们的健康，干杯！感谢信： 感谢信是一种礼仪文书，用于商务活动中的许多非协议的合同中，一 感谢信 方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动后得到心理上的收益，它是一种不可少的公关手段。〔格式内容〕 感谢信的写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文 200 字 左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来 的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不 应过于卑屈。谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。范例参考〕 〔范例参考〕 感谢信 xxxx 电缆有限公司于 xx 年 x 月 x 口在南京举行隆重开业典礼，此间收到全 国各地许多同行、用户以及外国公司的贺电、贺函和贺礼。上级机关及全国各地 单位的领导，世界各地的贵宾，国内最著名的电缆线路专家等亲临参加庆典，寄 予我公司极大的希望，谨此一并致谢，并愿一知既往与各方加强联系。进行更广 泛、更友好的合作。xxxx 电缆有限公司 董事长:xxx 总经理:xxx xx 年 x 月 x 日 介绍信 介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的 双重作用。[格式内容] 介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。普通介绍信一般不带存根，正中写 “介绍信”。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间 缝，同时编有号码。[范例参考 范例参考] 范例参考 范例一 普通介绍信 普通介绍信 ： 兹介绍我公司 同志等 人（系我公司）前往贵处联系，请接洽。，此致 敬礼 xx 公司（盖章）范例二 专用介绍信 专用介绍信(存根)(字第 号)等人前往 联系。年 月 日（有效期 天）…xx 字第 x 号………（盖章）…… 开幕词在表示欢迎后是介绍本次会议的意义、主办人的意愿的讲话。开幕词 〔格式内容〕 篇幅要求简短，内容切忌重复、罗嗦，语言要求口语化、富有感 情色彩，又要求生动活泼;语气要热请、友好。范例参考〕 〔范例参考〕 在 “中国国际 xx 展览会”开幕式上的讲话 女士们、先生们： 同志们： 早上好!由新加坡 xx 有限公司主办。中国 xx 协会与我分会所属的上海市国 际贸易信息和展览公司承办的“中国国际 xx 展览会”今天在这里开幕了。我谨代 表中国国际贸易促进委员会上海市分会、中国国际商会上海分会表示热烈祝贺!向前来上海参展西班牙、比利时、中国台湾省、香港地区以及我国各省的中外厂 商表示热烈的欢迎!本届展览会将集中展示具有国际水准的各类 xx 产品及生产设备，为来自全 国各的科技人员提供一次不出国的技术考察机会;同时，也为海内外同行共同切 磋技艺创造了条件。朋友们，同志们:上海是中国最重要的工业基地之一，也是经济、金融、贸 易、科技和信息中心。上海作为长江流域乃至全国对外开放的重要窗口，将实行 全方位的开放。我国政府已将浦东的开发开放列为中国今后十年发展的重点，上 海南浦大桥的正式通车，将标志着浦东新区的开发已经进入实质性的启动阶段。上海将进一步改善投资环境，扩大与各国各地区的合作领域。我真诚地欢迎各位 展商到上海的开发区和浦东新区参观，寻求贸易和投资机会，寻找合作伙伴。作 为上海市的对外商会---中国国际贸易促进会上海市分会将为各位朋友提供卓有 成效的服务。最后，预祝“中国国际 xx 展览会”圆满成功!感谢大家!表扬信： 表扬信：表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函。在表扬信中应反映他人的事迹 与品质，赞扬不要太过分。语言要热情而简朴。格式内容] [格式内容 格式内容 1．标题。写成 “表扬信”即可。2．称谓。一般写给被表扬人的上级领导单位。3．事迹经过。4．表扬的语句。5．学习的语句。慰问信：是表示向对方关怀、慰问的信函。它是有关机关或者个人，以组织或个 慰问信 人的名义在他人处于特殊的情况下(如战争、自然灾害、事故)，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。慰问信包括两种:一种是表示同情安慰;另一种 是在节日表示问候。信应写得态度诚恳、真切。[格式内容 格式内容 格式内容] 1．标题。可写成“慰问信”或者“xxxx 致 xxxx 的慰问信”。2.称谓。称谓应表示尊敬。3.慰问的原因。可写事件的情况，或介绍他人的事迹等。4.慰问。5.署名和署时。通告： 通告：通告是使用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。通告不同公 告。通告主要用于有关单位开展业务工作需要。【格式内容】
1、标题的写法有三种： ①”通告“ ②”关于 XXX 的通告“。③”XXX 关于 XXX 的通告“。
2、原由。
3、通告事项。
4、结语。用”特此通告"表达。【范例参考】 XX 电力工业局关于使用定期借记业务结算方式的通告 根据中国人民银行 XX 分行的通知精神，从 2001 年 12 月起，原来使用 XX 市专用委托收款方式结算电费的用电户，将统一 XX 电子资金转帐系统定期借记 系统。为此，对于愿使用专用委托收款结算方式缴交电费的企事业单位客户，我 局将从 2001 年 12 月起改为使用定期借记方式收取电费。请有关用电户配合我 局做好以下工作，以便顺利结算电费：
一、请各用电客户尽快与开户银行联系，按照中国人民银行 XX 分行的统一 要求签订《定期借记业务授权委托书》，并于 2002 年 1 月 31 日前将复印件送达 所在区供电局。
二、部分商业银行由于系统升级原因更改了开户银行账号格式，请客户在签 订 《定期借记业务授权委托书》的同时与贵开户银行确认新的银行账号，并于 2002 年 1 月 31 日前以正式公函形式通知我局，若届时未受到客户的《定期借记 业务授权委托书》及新的银行帐号的，客户将无法使用定期借记方式缴交电费，我局将采取现金方式收取电费。
三、由于定期借记业务系统投运后，银行系统将不再代为传递电费票据，故 我局将统一采取邮政递送，客户签收的方式派发电费票据予客户。为了确认各客 户的邮递地址以及签收人，请客户于 2002 年 1 月 2 日至 1 月 5 日前往所在区供 电局领取 2001 年 12 月份的电费发票，同时填报有关资料交我局工作人员(具体 格式将在各营业点派发)。特此通告 X X 电力工业局 2001 年 12 月 10 日 函：函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审 批事项。【格式内容】。
1、标题。写成“关于 X X X 的函”
2、主送机关。
3、原由。
4、函告的事项。
5、结语。会议纪要： 会议纪要：是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。会议纪要不同于会议 记录。会议纪要对企事业单位、机关团体都适用。【格式内容】
1、标题。由“会议名称+会议纪要”构成。
2、导言。介绍会议召开的基本情况，如时间、地点，参加人，讨论的问题。
3、会议的成果及议定的事项。应逐项列出。
4、希望。请示：适用于向上级机关请求批准、请示用。请示 〔格式内容〕 1.标题。一般写成“关于 xxx 的请示”。2.主送机关（只写一个）。3.请示的原因。4.请示的事项。5.结语。报告：是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见和建议，答复上级机关的询 报告 问的公文。〔格式内容〕 1．标题。一般写成“关于 xxx 的报告”。2．原由。说明根据而报告。3.报告事项。应条理清楚、重点突出。4．结语。用“专此报告”表达。1995 年 3 月 3 日 书信：书信 书信（1）称呼：第一行顶格写，后用冒号。（2）正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。（3）结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可 独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。（4）署名：写在另起一行的偏右处。（5）日期：写在署名下一行的右边。（6）用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感 通知： 通知：通知（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于 xx 的通知”。（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。（5）日期：写在署名下一行的右边。启事： 启事：启事（1）标题：第一行居中写明“xx 启事”。（2）正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提 出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。（3）署名。（4）日期。启事不具备法令性、政策性、因而也没有强制性和约束性。启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。申请书： 申请书：（1）标题：第一行居中写明“申请”或“xxx 申请”，加上标明性质的字 样。（2）称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用冒号。（3）正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申 请什么，要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。（4）结尾：写表示敬意之类的专用语。（5）署名。（6）日期。申请书与请柬、感谢信、倡议书等属于专用信。申请书除第一行居中写申请 名称外，其于部分与一般书信的格式一样。请求的事情一定要写明确，理由要充 分，言辞也要恳切。广播稿： 广播稿：（1）要通俗化、口语化。（2）简洁明了。（3）生动活泼。（4）音调和谐。（5）新、快、短。说明书： 说明书：（1）实用性。（2）科学性。（3）突出特点，强调特征。（4）用语通俗简 明。说明书是一种实用性说明文体，常用于对工农业产品销售、书籍资料出版及 电影戏剧演出等等的说明介绍。说明书有两种形式：条款式和短文式。新闻： 新闻：（1）标题：是新闻内容的提要。除正题外，前面可家加引题，后面可加副 题。（2）导语：开门见山，简明扼要地写出新闻事实或中心。有叙述式导语、描写式导语提问式导语等。（3）主体部分：具体展开事实的叙述或进一步突出中心。新闻及时、准确 地报道国内外新近发生的重要事件，一般篇幅较短。基本要素是时间、地点、事 件等。内容必须真实，要“用事实说话”。请假条： 请假条：（1）标题：第一行居中写明“请假条”。（2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。（3）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。（4）署名。（5）日期。倡议书： 倡议书：（1）发出倡议的根据，目的，原因（2）具体内容和具体事项（3）结尾写出倡议书的决心和期望（4）署名。（5）日期。请柬： 请柬：（1）封面包括请柬二字及活动名称，请柬二字字体较大，可进行艺术加工，如采用美术字体，增加装饰图案或烫金等。（2）背面顶格写被邀请者的姓名（或单位名称）。（3）正文主要交待活动内容（如庆祝会、联欢会等）及活动时间、地点等。如果是邀请参加会议，应写明会期、乘车路线等应知事项。（4）应以“此致??敬礼”或“顺致??崇高的敬意”等礼仪性语句结尾，最 后应署名邀请者（或单位）的名称及发请柬的时间。（5）语言上除要求简洁、明确外，还要措辞文雅、大方和热情。感谢信： 感谢信： 感谢信 敬爱的 xxx： 具体事件 感谢之情 人物 日期
第四篇：写作
写作
儿子写作文有个毛病，就是写的不具体。比如，老师让写秋天的景物，儿子写了一大堆，但是一样也没写具体。
该怎么改变这种情况呢？我冥思苦想，但结果不令人满意。我突然想到，为什么不向同办公室的叶老师（语文）请教呢？结果我向他一询问，他立刻教了我一个绝招，让我眼前一亮，这个方法就是让儿子用一段话描述一件具体的事情，或一个动作，或一个人的外貌，或一处景物。可以口述，也可以写出来。但一定要说得具体生动，要写出关键点。叶老师讲后，我又仔细琢磨，又挖掘出许多新的内容和更深刻的含义，我越想越来劲儿，我打心眼儿里感谢叶老师。当然，我也觉得自己有点小聪明，能想到去询问叶老师。
一句话，与儿子共同成长、共同进步！也许这就叫幸福。
第五篇：写作
写作模板
薛来 英语日记一般记录某一天发生的事情，或者是自己感受最深的一件事，如一节课，一次郊游活动，一场晚会，一场体育比赛等等。也可以是观看某场电影，电视剧或阅读某一篇文章后的体会等。写日记要注意下面几点： 一·英语日记的格式
英语日记通常由两部分组成，即书端和正文。书端指写日记的日期，星期和天气。英语日记的书端顶格写在正文上边的左边。先写星期，再写日期。日期的写法与书信相同。天气可写在正文的右上方或写在日期之后。通常用形容词如：Fine,Cloudy,Rainy,Windy,Foggy等，二·写日记正文时应注意的问题
1.考试中所给出的话题作文通常把词数控制在100—120个单词
2.主题要突出。整篇日记要围绕一个主题来展开。切忌面面俱到，记流水账。因此，要精心选择内容，记下最意义的，感受最深的内容。
3.语言表达要贴切。写日记时，遣词造句要符合语法和英语表达习惯。切忌汉语句式表达。如果我们不能用已学的语言知识来表达年某种思想，最好换另一种同义的表达法。
4.注意结构的完整性。在结尾处有结束语，用自己的感想或体会对前面的内容作总结。请看范文：
Wednesday July 20, 2005 Fine I had an unforgettable trip to Cambridge today.The weather was fine today.My classmates and I went on a guided trip to Cambridge by coach.It took us about three hours to get there.As soon as we got there, we were divided into several groups, with a professional guide to show us around.First, we were shown the King’s College, whose chapel(礼拜堂)impressed me most.It is the most spectacular(壮观的)building that I have ever seen.Then we visited other places such as Trinity College, and Fitzwilliam Museum.In the end, we walked along the Cambridge river and enjoyed the beautiful view.Although tired.I spend the most exciting day in my life.I hope one day I can study in Cambridge University---my dream college.英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事·议论·描写及抒情等。
1.格式：一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列方法与书信一致，星期写在日期后；右上角写当天的天气情况，表示天气情况的一般是形容词，如：fine(晴朗的),cold(寒冷的),snowy(下雪),sunny(阳光充足的),rainy(下雨的),cloudy(阴天的)等。日记的小标题写在下一行，也可以省略不写。2.时态：
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