周安排20

第一篇：周安排20

14-20餐厅安排

1、加强食品卫生管理，注重食品卫生安全。

2、清查食堂货物，安全放假。

3、开全体职工会：总结一年情况，宣布学生放假时间，及以后工作等。

4、查看餐厅的门窗水电开关及相关财物等。

5、发放职工工资。

6、总结相关账目。

7、处理餐厅相关工作。

第二篇：阅读周计划20

阅读周计划20 容易读错的常用字字表

F 1．菲薄 fěi

2．沸点 fèi

3．氛围 fēn

4．肤浅 fū

5．仿佛 fú

6．敷．．．．．．衍塞责 fū yǎn sè

7．凫水 fú

8．篇幅 fú

9．辐射 fú

10．果脯 fǔ

11．随．．．．．．声附和 fù hè ．．

G 1．准噶尔 gá

2．大动干戈 gē

3．诸葛亮 gé

4．脖颈 gěng

5．提供 gōng

．．．．．6．供销 gōng

7．供给 gōng jí

8．供不应求gōng yìng 9．供认 gòng

10．口．．．．供 gòng 11．佝偻 gōu lóu

12．勾当 gòu

13．花骨朵 gū 14．骨气 gǔ

15．蛊．．．．．．惑 gǔ

16．商贾 gǔ

17．桎梏 gù

18．粗犷 guǎng 19．皈依 guī

20．瑰．．．．丽 guī 21．刽子手 guì 22．聒噪 guō ．．常见错别字

571．尾大不吊（掉）572．不温不火（瘟）573．文恬武嘻（嬉）574．闻过饰非（文）575．有条不稳（紊）576．欢心鼓舞（欣）577．无人问斤（津）578．左右开工（弓）579．作贼心虚（做）580．坐地分脏（赃）581．坐想其成（享）582．坐以待毖（毙）583．坐无虚席（座）584．暴戾恣睢（√）585．自立更生（力）586．自名得意（鸣）587．自食其利（力）588．自名不凡（命）589．纵横捭合（阖）590．卓智多谋（足）591．坐阵指挥(镇)592．谆谆告戒（诫）593．抓耳扰腮（挠）594．钟灵玉秀（毓）595．奋斗终身（生）596．终生大事（身）597．仲栽委员（裁）598．寡不抵众（敌）599．不浮众望（孚）600．口株笔伐（诛）

成语辨析300例

226、鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励;里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。辟，读bì（四声）

227、陈言务去：陈言，陈旧的言辞;务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。

228、毕其功于一役：毕，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。

229、闭门造车：原来是按同一规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻 不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。多含贬义。230、敝帚千金：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。注意“敝”的写法。

231、筚路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。

232、别出机抒：机抒，织布机，这里比喻作文的命意构思。比喻写作不因袭前人，开辟新路。

233、表里山河：内有高山，外有黄河。比喻地势险要。

234、不逞之徒：不逞，不如意，欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。

235、不齿于人类：齿，并列。

236、不经之谈：经通常的道理;不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。

高中文言文助读材料

82、闵仲叔辞侯霸

太原闵仲叔者，世称节士，虽周党之洁清，自以弗及也。党见其含菽饮水，遗以生蒜，受而不食。建武中，应司徒侯霸之辟。既至，霸不及政事，徒劳苦而已。仲叔恨曰：“始蒙嘉命，且喜且惧；今见明公，喜惧皆去。以仲叔为不足问邪，不当辟也。辟而不问，是失人也。”遂辞出，投劾而去。

83、杨震论“四知”（杨）震少好学……大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

84、祁黄羊去私

晋平公问於祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”

85、宋濂不隐真情

宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翼日问濂：“昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？”濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者对，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”

快乐阅读，轻松写作

让心灵在稻香中憩息

我在这样的一个夜晚被淅沥的雨声敲打着醒来。耳机里传出那段被重复播放了无数次的旋律，致使我混沌的脸渐渐苏醒，清晰地暴露在静谧的夜里。“谁动了我的琴弦，唤我到窗前，流水浮舟你在深夜的那一边……”萧瑟的风拍打玻璃的声音，在如此寂静的夜里，显得异常突兀。

（细腻的描写，传达出作者较强的审美能力，语言表达极富诗意！）

都说寂静的夜里，人容易孤独，一旦孤独，就容易寂寞。而寂寞就是你有话要说的时候没有人听。寂寞为静谧的夜染上了一层悲情的色彩。我起身，倚窗，远眺，任风放肆地掀撩我凌乱的发丝，任情绪莫名地随风拉扯……

（标点符号的灵活独到运用，使语言表达富于节奏感，很好的强调了几个动作。这是应该细细品味的地方！）

时间过了，走了，高考倒计时来了。三年来三点一线的生活早已磨平了属于我们的自由与欢乐的棱角，留下了涅槃与炼狱的圆润。虽说成绩的进步与名次的上升是我们最大的满足，也常道“天将降大人于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，但毕竟现实终归是现实，学习的压力，名次的起落，已把我们的心揉搓得疲惫不堪。总是被打败，真的好无奈，努力投入了，还是像石沉大海一般，没有结果。我不禁泪流满面，真的有些累了。

隐约中，我闻到了熟悉的稻香，没错，是稻香，从硕果累累的稻田里传出来的。哦，这熟悉的香味，站在梦里萦回的老树下，老树，你身上的年轮刻印着时光的脚印，你稀疏的枝叶记载着年代的久远，你粗糙的皮肤印证着岁月的沧桑。老树，你总是默默地站着，孤独而坚强，任凭风吹雨打。只是风儿经过时，你才低诉几句，是对大地的承诺，还是对我的思念？老树，你是否承载着我幼年缤纷的梦想？老树，看到我这般“狼狈”地回来，你是否还认得我？老树……

（关于老树的描写，似乎闲笔，实际上是弥漫在稻香中的父母的象征，增强了作者藉此而觉醒的效果！文笔细腻，感触真切，达到了应有的“深度”。）

远处袅袅的炊烟伴着稻田里的稻香飘起来了，这是多么惬意的一副画面呀，田里面还闪动着两个熟悉的身影。噢，亲爱的爸爸妈妈，曾记得，你们的目光，总是比麦芒还尖，你们的思念，总比黑夜还长。为了我，你们用辛勤的汗水染白了你们的头发，压弯了你们的身躯，刻出了眼角的皱纹，为了我，你们脸朝黄土背朝天。你们的存在，让心理感应的我一眼就认了出来。亲爱的爸爸妈妈，看到疲惫不堪的我，你们是否会惊讶得说不出话来，你们是否为你们当初的决定而后悔呢？噢，不，这不能够！

（此段也没有描写稻香，而是集中笔墨写父母，作者在描写父母时，也只是让父母成为稻香弥漫的田野中的景象，成为自己抒情和寻找力量的载体。这两段虽说没有多少笔墨涉及稻香，但是我们应该明白，稻香在这里只是一种象征，而这正是作者高明的地方，富于文采的地方。）

微风轻拂，熟悉的稻香稀释了我心中的愁云。有太多的承诺不曾实现就一一流散在岁月的长河里，慢慢失去了轮廓和最初的模样。时间或许会使历史蒙上尘埃，但却不会风化那鲜活的记忆。曾记得，在稻香中，我许下了“脚踏实地山让路，持之以恒海可填”的誓言；在稻香中，我学会了“因为有悔，所以披星戴月，因为有梦，所以奋不顾身”的壮志，在这般鲜活的记忆中，我又怎能忘了那最初的誓言？哦，老树，亲爱的爸爸妈妈，有太多记忆是关于你们，是关于这片熟悉的土地，是关于这阵阵萦绕的稻香。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这一切爱得深沉。

（这一段集中抒情并扣题，把父母、老树统一在稻香中，避免了脱离中心的毛病；语言优美，诗意浓郁，整散相间，句式灵活，体现了作者成熟驾驭语言的表达能力。）

在这稻香萦绕的田野中，我将忘乎所以地享受所有温暖的记忆，我将奋不顾身地履行我曾经的誓言，胸怀大志，倚天屠龙，博观约取，谁与争锋！感谢你们，我找回了自己的节拍。请相信，我将振奋，我将伴着你们的爱勇往直前！（991字）

【鉴赏】本文抒情自然，诗意浓郁，文采斐然，逻辑清晰。可贵之处在于一个“真”字。若非生活中的真实体验，若非作者细腻深切的感触，文章的感情不会这么丰富、自然而真挚。较强的审美能力，也使文章充满了文学色彩，非常动人。这样的文章若不得高分，什么文章能得高分呢？

幸福的柴门

●栖云

假如通往幸福的门是一扇金碧辉煌的大门，我们没有理由停下脚步；但假如通往幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门，该当如何？ 我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，带着汗水、伤痕和一路的风尘，沧桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的心会陡然间冷却吗？ 失望会笼罩全身吗？

我决不会收回叩门的手。岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何！幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滚打寻 求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的宝杖。幸福比金子还珍贵，这是生活教会我的真理。

唐诗素描

NO17

山 中

荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。

——王维《山中》

薄雾散尽。荆溪如一块越扯越长的银飘带，向远山中淡淡隐去。水很薄、很清，涓涓细流轻轻弹奏着石头的琴键，一路吟唱，蜿蜒而出。

冬蹑手蹑脚的来了。这位顽皮的孩子，用寒风的十指收集秋天张贴在树上的五颜六色的卡片，然后，又毫不怜惜地甩在地上。

几片枫叶躲过了它冷冷的视线，竟勇敢地昂起红朴朴的脸，如长夜里的火把，顿时照亮了整个季节。诗人为她们大胆的举动一阵惊喜，心中盛满了温暖和激动。

山路似有似无，在青葱蓊郁的苍松翠柏中躲躲闪闪。阳光企图伸长手指溜进来，最后仍让一层一层的叶片挡住了去路。

空明的山色苍翠欲滴。这秦岭的初冬呵，尽管无雨，却被满眼的绿色打湿了目光和衣裳，以及心灵深处的那个静谧的梦。

NO18

田园乐

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

——王维《田园乐》

一场夜雨，桃花纷纷张开了或深或淡的小嘴；这群害羞的少女，每一瓣红唇，都蕴藏着一个昨夜的故事，然后在阳光温情脉脉的注视中轻轻打开。

柳树把一身新绿清洗得一尘不染，立在村边静静地听着，他也想打探桃花的秘密吗？ 炊烟牵着晨雾，用柳枝的细线，织了一条薄薄的丝巾。是围在柳树的头上，还是送给心中的新娘？

花承不起多情的泪水，兀自落了，一地的伤心，铺满庭院。家童还缩在暖暖的被窝里，做着五彩缤纷的梦。他不知道，春天的翅膀，已在昨夜掠过了江南。

几声悦耳的莺吟，从屋后的林子婉转飞过，又栖落在开启的窗前。酣睡的诗人，怀抱古卷，花开花落的声音，没有敲醒书案上寂静的诗句。

第三篇：第六周周安排

第六周周安排

上周值周员：侯亚萍

上周住校生值周：郑建富

上周值周领导：谢军伟 上周总结：

1、早自习教师跟班及时到位，中午自习纪律差，吵闹声不断。

2、卫生打扫及时彻底，但保持不好，个别班有乱扔垃圾的现象。

3、七（4）、七（5）班由于离操场近，下课铃一响，学生直奔乒乓球台，上课铃声响后才匆忙进教室，影响上课。

4、由于国庆汇演，各班在排练时，个别班级没有老师管理组织，纪律松散。

5、上周综合评比较好的班级有：九

2、八

1、七3.6、上周教师出勤情况：范鹏星事假3天

王海亮事假2天

本周值周员：朱正迁

本周住校生值周：武晓敏

本周值周领导：朱鸿良 本周安排：

1、星期

六、星期日上星期四、五课，各班组织排练节目；

2、星期一七年级英语公开教学（王亚琴）；

3、星期二彩排各班国庆汇演节目。

4、星期三举行节目汇演。

第六周周安排

上周值周员：侯亚萍

上周住校生值周：郑建富

上周值周领导：谢军伟 上周总结：

7、早自习教师跟班及时到位，中午自习纪律差，吵闹声不断。

8、卫生打扫及时彻底，但保持不好，个别班有乱扔垃圾的现象。

9、七（4）、七（5）班由于离操场近，下课铃一响，学生直奔乒乓球台，上课铃声响后才匆忙进教室，影响上课。

10、由于国庆汇演，各班在排练时，个别班级没有老师管理组织，纪律松散。

11、上周综合评比较好的班级有：九

2、八

1、七3.12、上周教师出勤情况：范鹏星事假3天

王海亮事假2天

本周值周员：朱正迁

本周住校生值周：武晓敏

本周值周领导：朱鸿良 本周安排：

5、星期

六、星期日上星期四、五课，各班组织排练节目；

6、星期一七年级英语公开教学（王亚琴）；

7、星期二彩排各班国庆汇演节目。

8、星期三举行节目汇演。

第四篇：周计划安排

利海·米兰春天二期群楼地下室周计划

周计划安排

8月15日24、25#楼对裙楼地下室第二批42颗孔桩进行终孔收方，8、9#楼进行

孔桩开挖及已完成的孔桩进行钎探检验，施工作业人数6组。

8月16日8、9号楼裙楼进行孔桩开挖及钎探施工作业，施工作业人数6组.8月17日8、9号楼裙楼进行孔桩开挖及钎探施工作业，施工作业人数6组.

第五篇：值周安排

金鸡滩中学2013—2014年第二学期值周安排

值周总负责：康亚军

值周教师人员安排：

01、康亚军、罗瑞02、常鹏山、薛 姣

03、王晓利、徐丽04、杨战飞、高 慧

05、李文婷、樊笑言06、李锦维、李芙蓉07、王世林、郭亚雯08、李美琴、徐小翠09、郭桢妮、姬慧霞

10、周艳娥、刘梦瑶

11、常鹏山、朱 蓉

12、李锦维、柴 雯

13、杨战飞、李甜

14、李文婷、刘 伟

15、李美琴、曹红梅

16、王晓丽、杨治斌

17、王世林、刘冬梅

18、郭桢妮、余朝阳

19、周艳娥、张国强20、康亚军、贺凤凤

21、王世林、周敬灵

注意事项：

1、每两人为一组，每组值周5天。每天根据巡查情况对各班纪律、卫

生按100分制进行打分。其中纪律60分，卫生40分。

2、每组值周教师值周完毕后汇总成绩，按照由高到低的顺序排名，且第一名和最后一名的差距不得低于5分。

3、值周教师要认真、按时填写、交接好值周日志，升国旗日志。并把值周分数排名表一式两份交学校教务处，作为学期末考核班主任的主要依据。

4、值周人员、顺序不得随意调换，如有特殊情况需调整的，经学校主管领导签字后方可生效。

5、值周教师值周完毕后将值周结果在校务处公开栏向全体师生公示。

6、每组的第一人为负责人。