三项学习教育讲座简报(090518)

第一篇：三项学习教育讲座简报(090518)

第3期

中国产经新闻报社党委2009年5月18日

中国产经新闻报社开展“三项学习教育”集中培训

5月18日，中国产经新闻报社党委召开全体职工大会，传达了中宣部等五部门《关于在新闻战线进一步深入开展“三项学习教育”活动的通知》（中宣发［2009］9号文）精神，部署了报社深入开展此项活动的实施计划，并采用讲座形式，对全社职工进行了集中培训。

根据报社党委书记、社长姚军同志的要求，报社党委就进一步深入开展“三项学习教育”活动进行了统一部署。此次集中培训，是继报社召开三项学习教育动员大会，党委书记、社长姚军同志开讲第一课后的又一次集中培训活动。讲座由报社顾问、原中华儿女报刊社党组书记、社长石国雄同志主讲，他以《增强政治素质，提升职业道德》为题给大家上了生动的一课。他在讲座中指出，国际国内复杂的经济形势变化，需要新闻舆论帮助人们统一思想，明确目标，凝聚人心，1

鼓舞信心。近年来，受低俗之风的影响，新闻界的不正之风有向世俗化发展的趋势，有偿新闻、虚假报道、低俗之风和不良广告等，对新闻工作崇高的社会声誉和原有的良好形象冲击极大，对新闻单位能否很好地完成担负的重要使命提出挑战。

石国雄同志还列举了大量事实和亲身体会，强调增强政治素质和提升职业道德对于经济类报纸尤为紧迫。全社职工要认清形势，把握自己，珍惜机会，打造品牌。要以这次教育活动为契机，在增强政治素质和提升职业道德上狠下功夫，努力成为合格的新闻工作者。

按照报社党委确定的实施计划，报社将继续加大学习培训的实施力度、突出问题的治理力度和长效机制的建设力度。党委要求全社职工都要充分认识活动的必要性和重要性，认真学习，联系实际，查找问题，切实增强政治素质和提升职业道德。

报：周长奎同志(一份)

团中央机关党委（一份）、团中央机关纪委（一份）

团中央宣传部(一份)、中华儿女报刊社(一份)、李而亮同志（一份）中国记协（一份）、中国产业报协会（一份）、中国经济报刊协会（一份）发：报社领导、报社党委、各部门(各一份)

存档：二份（共印20份）2

第二篇：学习《三项学习教育》心得体会

“三项学习教育”心得体会

（王 宾）

通过“三项学习教育”活动，本人也从思想认识、工作学习上，进行了认真的对照。现就本人这一段时间来学习“三项学习教育”的情况和结合自身工作实际，总结如下：

一、用“三项学习教育”的重要思想，武装自己的头脑，树立正确的马克思主义新闻观。

深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

二、认真领会“三项学习教育”精神，做一名合格的新闻工作者。

作为一名新闻工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体新闻工作者的庄严使命。

我们要把学习践行科学发展观与当前教育学习结合起来；为培养对社会有用人才而努力工作；着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高专业水平服务于新闻网。我们要提升我们的职业道德水平和专业素质，提高专业意识，服务意识。

三、自我加压，学习创新，恪尽职守，尽职尽责，做好本职工作。

一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。通过学习，才能使我们更新专业理论知识，从而达到素质的提高。

二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。

三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，新问题将会越来越多，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。

总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，以出色的专业水平和卓越的创新能力影响和推动工作。

第三篇：三项学习教育活动

根据中宣部、教育部、中国社会科学院的通知精神及学校党委的要求和部署，外语学院将在XX年下半年开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点、方法、职业精神、职业道德学习教育活动，进一步巩固和扩大我院保持共产党员先进性教育活动的成果。现制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大、xx届三中全会、四中全会精神，贯彻落实科学发展观，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，加强职业精神、职业道德教育，进一步提高政治意识、大局意识、责任意识，提高政治理论素养和业务水平，切实提高外语师资队伍的整体素质，改进学风、文风和作风，提高学术道德水平。

二、学习目的1、努力学习新形势下教育和管理工作的正确方法和本领，增强用马克思主义指导教学和科研工作的自觉性和坚定性。

2、树立马克思主义的学风、文风和作风，不断提升外语教育工作者良好的职业精神和职业道德水平。

3、牢固树立先进文化的意识，培养良好的学风、文风和作风，增强教育工作者的职业精神和职业道德，真正做到服务育人、管理育人。完善工作机制，强化工作措施，认真做好抓基层、打基础的工作，实事求是、与时俱进，始终保持奋发向上、开拓创新的精神状态，工作认真负责、严谨细致、精益求精，自觉学习、联系实际、学以致用，做一名勤政实干、尽职尽责的模范，努力改造主观世界，为广大学生树立良好的形象，建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的教师和政工干部队伍，真正成为广大学生的良师益友。

三、学习内容

1、马克思主义基本原理和基本理论

学习马克思、恩格斯、列宁和我党三代领导集体关于思想理论工作的重要论述，重点学习党的十立大报告、xx届三中、四中全会精神和国务院16号文件精神。包括：学习江--同志的一系列重要著作、学习xx同志的一系列重要讲话、学习《“三个代表”重要思想学习纲要》。了解和领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，把握科学发展观的内涵和指导意义，在实践中加强党的执政能力的建设、积极构建社会主义和谐社会的重要意义和基本要求。

2、理论工作的方针原则和基本任务

学习xx大以来党中央关于加强思想理论工作的重要文件和政策法规。重点学习《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，研究如何深入贯彻“三个代表”重要思想，按照“三贴近”的要求，加强和改进思想理论工作，提高思想理论工作的创造力、说服力和感召力，用自己的人格力量感染人，倡导以爱岗敬业、诚信服务、廉洁奉公为基本内容的教师职业道德规范。

四、组织安排

1、组织领导：

“三项学习教育” 活动领导小组由姚骏华、王嘉禔、沈跃瑛、余素青、骆静华五人组成，姚骏华任组长。

2、活动时间：

“三项学习教育” 活动时间为XX年9月至XX年12月。

3、实施步骤：

（1）学习准备工作阶段（XX年9月）。

制定实施方案、准备有关学习材料、进行思想发动和舆论宣传。

（2）集中学习提高认识（XX年10月――11月）。

认真组织教师参加学习，采取以个人自学、集体学习、座谈交流、辅导讲座等形式。

（3）查找问题、分析原因（XX年11月）。

通过广泛的谈心和征求意见等多种形式，认真查找个人在教育管理与教学研究中存在的薄弱环节和突出问题，做到统一思想、解决实际问题、改进工作的目的。

（4）落实改进和完善措施（XX年12月）。

通过学习教育，联系改革开放和现代化建设的实际要求，联系自身事业发展需要，确定发展目标，深入分析研究查找出来的突出问题，确定整改方向。

（5）总结评估（XX年12月）。

组织和个人就“三项教育” 活动的情况和成效进行认真总结，表彰和树立先进典型。

五、学习书目

1、学习书目：

（1）《邓--同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》

（2）《“三个代表”重要思想学习纲要》

（3）《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面

——江--同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》

（4）《xx同志在“三个代表”重要思想理论研究讨论会上的讲话》

（5）《xx同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐

社会能力专题研讨班上的讲话》

（6）《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》

（7）《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》

（8）《中共中央关于繁荣发展哲学社会科学的意见》和《中共上海市委关于进一步繁荣发展本市哲学社会科学的意见》

外语学院

XX年10月

第四篇：三项学习教育活动

“三项学习教育活动”学习心得

通过台办公室组织在线学习《维护新闻真实性 提高媒体公信力》、《新闻真实是新闻媒体生存和发展的基础》、《维护新闻真实 杜绝虚假新闻》。经过这次的学习，本人也从思想认识、工作学习上，进行了认真的对照。现就本人这一段时间来学习“三项学习教育”的情况和结合自身工作实际，总结如下：

一、用“三项学习教育”的重要思想，武装自己的头脑，树立正确的马克思主义新闻观。

近些年来，我台新闻宣传、事业建设、内部改革、社会管理、广告服务、发射播出等方面都取得了较好的经济效益和社会效益。但同时必须看到部分同志对“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观等缺乏系统的学习，对错综复杂的形势缺乏政治上的鉴别力，缺乏正确的人生观、价值观、世界观。因此，我们要用“三项学习教育”的重要思想来武装自己，树立正确的马克思主义新闻观。

二、认真领会“三项学习教育”精神，做一名合格的广播电视工作者。

为适应广电事业改革发展的新形势，保持良好的发展势头，面对发展中出现的新问题、新挑战，与时俱进，进一步促进广电事业健康发展，必须用“三项学习教育”的思想来武装自己的头脑，要做到立场坚定、心明眼亮、守土有责，必须打牢理论路线根基、政策法规纪律根基、群众观点根基、知识根基和业务根基，着力“自我加压学习创新提高素质”，尤其要不断提高政治鉴别力和敏锐性。必须“弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象”，自律公约，建章立制，规范自己的行为，引导大家大力弘扬忠于党和人民、坚持政治性原则、坚持正确导向、坚持实事求是的新闻职业精神，切实遵守敬业奉献、诚实公正、清正廉洁、团结协作、严守法纪的职业道德，肩负起新时期党赋予我们的光荣使命，做一名合格的广播电视工作者。

三、自我加压，学习创新，恪尽职守，尽职尽责，做好本职工作。

办公室是综合部门，既要协调方方面面，又要服务上下左右，具有整体性强、影响大的特点，要使办公室发挥窗口树好形象，办公室工作人员必须努力学习“三项学习教育”，认真领会“三项学习教育”的精神。在思想上忠于广电事业，不折不扣地理解党的路线、方针、政策，特别是国家政策，树立全心全意为人民服务的思想；在行动上要服从领导，对领导和各项决定应认真地贯彻执行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白办事，勤勤恳恳工作；在工作上要任劳任怨，勤奋好学，不论是撰写材料、文件收发、打印装订，还是协调办事、接待来访等都要有强烈的服务意识，以高度负责的态度，一丝不苟地做好。团结同志，宽以待人，大事讲原则，小事讲风格，对人必须宽厚诚恳，对事必须严谨认真，只有这样，才能协调各科室之间的矛盾、职工与领导之间的矛盾，以及本单位与外单位，特别是与客户之间的矛盾，让同志之间、科室之间、上下级之间，团结一心，促进全局工作的高效运转。

刘国兰

2011年8月2号

“三项学习教育活动”学习心得

通过台办公室组织在线学习《维护新闻真实性 提高媒体公信力》、《新闻真实是新闻媒体生存和发展的基础》、《维护新闻真实 杜绝虚假新闻》。虽然我并没有担任采访、编辑、播音等工作，但所做的工作都与新闻宣传有关，通过学习我有所体会。

一、“三项学习教育”不是单纯的思想教育，而是一次重在提高队伍素质的集中系统的综合性学习教育。在新闻队伍不断新老交替的新阶段，唯有深入开展“三项学习教育”活动，才能进一步增强用“三个代表”重要思想和科学发展观统领新闻宣传工作的自觉性和坚定性，增强贯彻执行党的新闻宣传政策和纪律的自觉性和坚定性，增强弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象的自觉性和坚定性，坚持正确导向，坚持改革创新，提高引导水平。

二、而要深化“三项学习教育”活动，就要在学习教育上狠下工夫，通过学习讨论，提高认识，武装头脑，增强做好新闻宣传工作的紧迫感、责任感和使命感；要在务求实效上狠下工夫，总结经验教训，切实解决存在的问题，取得实实在在的效果，进而提高新闻宣传的整体水平。

三、通过“三项学习教育”的学习，我更加理解了“全心全意为人民服务”是我们的宗旨。通过“三项学习教育”的学习，我更加理解了“实事求是”是我们的思想路线。实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础，是毛泽东思想的基本点。所以说，“三项学习教育”是新闻宣传工作必不可少的重要教育，也是新闻宣传工作沿着正确轨道运行的重要保证，因此，“三项学习教育”，什么时候都不能放松。

总之做好新闻宣传工作人的因素很重要，每位从业人员具有高度的责任心、精湛的专业技能、坚强的大局意识是新闻宣传工作更好地服务党服务人民、健康发展的基本要素。

钟帮慧

2011年8月2日

通过台办公室组织在线学习《维护新闻真实性 提高媒体公信力》、《新闻真实是新闻媒体生存和发展的基础》、《维护新闻真实 杜绝虚假新闻》。通过学习我有所体会。

观“纸馅包子”、“华南虎事件”、“金庸被死亡”等等名列各“假新闻”前十名的报道，莫不是已经从业多年，甚至已经小有名气的“名记”所为。为什么会出现虚假报道？究其原因：1.采访记者偷懒；2.急功近利；3.迫于竞争；

4.新闻稿件审核存在漏洞；5.主观上记者缺失职业道德；6.客观上缺乏行业法律。

然而，当前，我国正处在社会转型期，先进文化与落后文化、民族文化与外来文化、健康文化与腐朽文化同时并存，各种思潮和利益诉求呈现出复杂化和多元化趋势，人们对许多问题的判断标准、衡量尺度、价值观念都已经或者正在发生变化。面对层出不穷的社会热点、难点、焦点问题，主流舆论能否准确及时发出自己的声音，直接关系到主流舆论的传播力、影响力和舆论引导能力。在这一背景下，坚持正确导向的重要性就更加凸显。

应该说，做假新闻者未必没有学过职业道德教育课程，或许考试还能拿个高分。语言的巨人，行动的矮子，此类事例比比皆是。道德是需要人自律的，或者说靠人的良知来维系的。这需要广大编辑记者和新闻媒体要自觉用马克思主义新闻观来规范自己的言行，恪守职业道德，提高自身政治思想素质，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，始终把社会效益作为最高准则，把真实作为新闻的生命，更好地承担起党和人民赋予的神圣使命和责任。

我想，在这个社会转型期，先进文化与落后文化、民族文化与外来文化、健康文化与腐朽文化同时并存，各种思潮和利益诉求呈现出复杂化和多元化趋势的情况下，更应该呼吁行业法律的出台，加强“三项学习教育”。通过行业自律与国家强制性法律法规双管齐下，杜绝虚假报道，增强社会责任意识，进而加强新闻职业道德建设。

肖薇

2011年8月2日

通过台办公室组织在线学习《维护新闻真实性 提高媒体公信力》、《新闻真实是新闻媒体生存和发展的基础》、《维护新闻真实 杜绝虚假新闻》,通过学习我有所体会。

“真实”是新闻的生命，是新闻赖以产生和发展的基本条件，更是新闻的基本属性和共同特点。坚持新闻真实性原则是每一个新闻工作者的道德准绳。它不仅关系到新闻媒体的社会公信力，更是新闻工作者诚信度的试金石。当前我们正处于信息飞速发展的时代，新闻的真实性更显得尤为重要。

虚假新闻对社会的危害极大，主要体现为：

1、误导舆论，危害社会。新闻报道具有舆论导向的社会功能，虚假新闻不仅浪费了受众的时间和精力，更使他们的感情受到欺骗和伤害，直至造成思想行为方面的误导，有碍整个社会的常态发展。更为严重的是，虚假新闻轻则对社会公众形成误导．引发公众思想的混乱。重则可能给社会带来不安定因素，造成社会的动荡不安。

2、影响形象，丧失威信。虚假新闻影响党和政府的形象。通常意义上说，新闻是党和政府的喉舌，是传播国家大政方针的重要渠道，是思想政治工作的重要阵地。从某种意义上说，新闻传达的是党和政府的声音。代表的是党和政府的形象。如果虚假新闻不遏制．不仅对社会和受众伤害严重．对于新闻界自身的损害也是不言而喻的。虚假薪闻在破坏了人们对媒体信任的同时，也严重影响我们的党、政府在公众心中的形象。因此，虚假新闻是把双刃剑，既害人害己，又害社会。

3、形成侵权伤害，造成经济损失。由于虚假新闻是不真实的，这往往会形成侵权，带来不必要的新闻官司。

要做一个合格称职的新闻工作者，仅仅恪守职业道德远远不够。还应该通过不断地对新闻理论和实践的学习，具备丰富的社会知识和社会阅历，具有敏锐的观察力、高超的辨别力，能够对错综复杂的新闻素材有条不紊地进行正确的加工和处理，做一个合格、严谨、求实、务真的新闻工作者。

姚 波

2011年8月2日

通过台办公室组织在线学习《维护新闻真实性 提高媒体公信力》、《新闻真实是新闻媒体生存和发展的基础》、《维护新闻真实 杜绝虚假新闻》,通过学习我有所体会。

我认为，开展“杜绝虚假报，增强社会责任，加强新闻职业道德建设”的专项教育活动很有必要。近年来，传媒事业迅速发展，不免鱼龙混杂，虚假报道时有出现。虚假报道不仅有负面的，也有“正面”的，不仅有批评报道，也有“表扬”稿件。很多记者容易犯的错误包括：无中生有，公然造假；夸大其词，耸人听闻；文过饰非，片面取舍；移花接木，拼凑抄袭。我认为，作为媒体记者，要深入新闻一线进行采访报道，对不确定的信息要有刨根问底的精神，深入挖掘和论证，从源头上杜绝虚假报道。真实是新闻的生命，更是媒体人的职业准则。编辑、记者要克服浮躁、功利、猎奇心态，坚持职业操守、职业道德，本着对社会负责的态度,从自身做起，坚决杜绝虚假报道。

我认为，作为一名新闻工作者必须树立政治意识、大局意识和责任意识。不断学习“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观，用社会主义荣辱观引领新闻价值取向，大力弘扬新时期的新闻职业精神和职业道德。

强化监督，是杜绝虚假新闻的基本保障。我们要树立“监督社会的媒体也需要社会监督”的观念，要维护新闻真实性原则。杜绝虚假新闻，还需要依靠大家的监督。报道内容是否真实，尤其是重大报道，一般稿件完成后都回传给报道对象，让报道对象进行事实把关。总之，通过学习，我更清醒地认识到新闻报道真实性的重要性，深刻认识到虚假报道对经济发展、社会发展以及党的新闻事业发展所带来的危害性，更加增强了新闻工作者的社会责任感与遵守新闻职业道德的自觉性。

吴松

2011年8月2日

“三项学习教育活动”学习心得

通过台办公室组织在线学习《维护新闻真实性 提高媒体公信力》、《新闻真实是新闻媒体生存和发展的基础》、《维护新闻真实 杜绝虚假新闻》,通过学习我有所体会。

虚假新闻的表现样式千变万化，可以说令人眼花缭乱。人们根据虚假新闻的特征，归纳出数种具体的表现形式，比如有人就将虚假新闻的表现形式概括为十种：政治需要，公开造假；与己不利，隐匿真情；宣传典型，任意拔高；屈从压力，写昧心稿；惟利是图，编造新闻；粗枝大叶，调查不实；道听途说，捕风捉影；知识贫乏，不懂装懂；合理想象，添枝加叶；偷梁换柱，移花接木。

就目前的新闻传播实际情况来看，目前的虚假新闻，表现上还有这样一些特点：

第一，数量越来越大，范围越来越广。而这些虚假新闻更多的是集中在娱乐新闻、社会新闻、体育新闻以及与日常生活关系比较密切的商业新闻、科技新闻仍然是虚假失实报道的主要领域，并且有泛滥的趋势。

第二，虚假新闻的造假技巧越来越高，隐蔽性越来越强。一些假新闻制造者的造假手段变得越来越“高明”，造出的假新闻越来越像真新闻，新闻的要素齐全，叙述朴实，合乎逻辑，令人难以一时识破。

第三，传播速度越来越快，媒介通道越来越多，人际扩散势不可挡，以讹传讹疯狂猖獗。媒体之间的互动，大众传播与人际传播之间的互动，已经成为虚假新闻造成规模传播效应的主要原因。

虚假新闻是大家唾弃的，因此杜绝虚假新闻应该成为媒体从业人员的公德。记者、编辑在执行新闻的过程中，首先必须明白是为什么而执行。是为自己执行？是为真实执行？还是为引起轰动而执行？我们要把新闻的真实性，作为新闻人的道德底线来执行。

吴胜

2011年8月2日

第五篇：讲座简报

争做智慧家长、共育时代英才

——洪德中心小学家庭教育讲座 为了提升家长的教育理念，促进学生有效学习、健康成长，6月15日上午9时许中国家庭教育研究院研究员苏玉霞教授来我校作了一场题为“争做智慧家长、共育时代英才”家庭教育讲座，300余名家长及全体老师都参加了此次报告会。

苏教授围绕“父母最容易犯的两个错误，妈妈要学会接纳孩子的一切，爸爸对孩子陪伴的重要性，夫妻关系对于孩子的影响及关于家校共育、隔代教育、单亲家庭教育问题”等方面逐一进行阐述，运用了大量生动鲜活的案例来启发家长，指导家长教育孩子的好方法。促使家长们反思着自己平日的言行对孩子造成的影响，同时也更为明确作为家长要以身作则、为孩子创设良好的生活和学习环境。

苏教授的讲座语言生动，抑扬顿挫，深入浅出，通俗易懂，吸引了在场的所有家长、老师。绘声绘色的演讲，不时博得家长的阵阵掌声。

本次活动，使学生家长开阔了眼界，认识到培养孩子的重要性，见识了教育子女的新理念，懂得了科学的家庭教育方法，受益匪浅。会后，家长们纷纷就教育孩子过程中遇到的困惑请教专家，现场气氛热烈。此次活动受到家长们的一致称赞。