事故教育学习简报

第一篇：事故教育学习简报

安宁场站积极参加天安化工开展的安全事故教育学习 —— 朱有平11月10日上午，安宁集装箱场站积极组织人员参加天安化工开展的关于吉林云天化农业发展有限公司11月9日发生叉车撞人伤亡事故的安全教育学习。

学习会上，天安化工安环部杨部长将吉林云天化农业发展有限公司事故快报向参会人员进行郑重宣读，通过事故学习，引起广大参会人员感情很大共鸣，一个鲜活的生命就这样没了，血淋淋的事故教训，为在场的每一个人再次敲响了安全警钟。

安全，是个永恒的话题，它是生产发展的重中之重，仔细剖析事故案例，归根于安全责任的不落实、安全职责的不清晰和安全工作的不到位。会上，天安化工安环部杨部长结合以往厂区发生的事故案例及现厂区存在的安全隐患再次向大家强调了安全生产的重要性，要求从事故中进行分析和吸取教训，加强厂区安全生产。同时做好全厂安全大检查，严格安全检查到边到角，不要拿自己的事故教育自己。

会后安宁场站也将认真开展安全事故教育培训学习，坚定安全才能发展理念，树立事故超前预控思想，认真落实安全防范措施，排隐患查违章，坚决杜绝违章操作，让安全警钟长鸣于每一员工思想和行动中。

第二篇：事故简报

百得118船舶事故简报

一、概述

宝山泥浆运输项目于2017年10月19日凌晨4点左右，在沿江通道泥浆出浆点码头，百得118#船舶在泥浆装载过程时，船体发生倾斜侧翻。船上6名船员及时撤离至码头沿岸并未发生人伤。目前中交上海航道局已启动应急处置措施，并对涉事船员进行调查，经一步了解事故详情。

二、事故经过

2017年10月18日20点37分，百得118#船舶在吹泥点汉清工1号完成吹泥工作后返航，停泊在吴淞口10#锚地。于次日2点40分接到调度指示前往沿江通道码头装浆。3点03分时，百得118#船舶已安全靠泊至沿江通道泥浆出浆码头，正等待现场值班人员联系上海隧道股份公司放浆。在百得118装浆约有仓容量一半（约400-500方）的时候，开始发现船体稍有倾斜，于是码头人员立即联系上海隧道股份公司停止放浆。在3点40分停止放浆后，当时船体虽有小刻度倾斜但未立即翻沉。随后船长检查船舶状况，发现左右舱体通舱阀门无法正常工作，舱体重力不均导致倾斜，且倾斜幅度逐渐增大，船长立即下令组织船员撤离，约在4点15分，船体倾覆，侧翻在码头前岸。

事故发生后，项目部接到报告立即赶往码头现场采取救援。

三、应急措施

现场码头人员及时向项目部和船东汇报事故情况，并启动相应应急预案进行抢救，目前船舶已启动打捞程序，事故定性及损失进一步调查中。

四、事故原因分析

1、直接原因

本次事故发生的直接原因为船舶在吹泥时，没有将底部泥舱冲洗干净，导致舱底部存在大量沉浆，在这次装浆过程中，开启通舱阀门时听到一声巨响，随后发现阀门无法正常工作，目前还不确定船体是否因外力受损，需等沉船打捞起来后再行查看。

2、间接原因

间接原因是船上相关人员虽然发现船舱有大量泥浆未冲干净，但未能及时采取相应措施，也未及时向项目部汇报，带险作业，造成船舶倾覆。

四、总结

加强船员培训，着重提高船员责任心和安全意识，提升船员素质。细化船舶检查项目，并落实到实处、落实到个人。本着“不处置不放过”的原则落实船舶整改要求，消除安全隐患。提升船舶安全性能要求，由片到面，定期对船体、船舱综合检查。深化船舶维修保养力度，做好通导设备和船体安全的日常维护保养工作。

上海腾洲建设集团股份有限公司

安监部

2017年10月19日

第三篇：八荣八耻学习教育情况简报

我县要求广大党员带头树立社会主义荣辱观

我县为把胡锦涛总书记“八荣八耻”的讲话内容贯彻到先进性教育活动中去，县委先教办要求全县各

级党组织把社会主义荣辱观学习教育与先进性教育活动结合起来，让广大党员做坚持“八荣八耻”荣辱观的表率。我县各级党组织充分运用“学、议、行”相结合的方式，使“八荣八耻”观念深入党员干部心中，并作为日常行为指南融入到日常工作和生活中，争做社会主义荣辱观的实践者和示范者。

一是认真学习“八荣八耻”内容。全县各级党组织以支部为单位，组织全体党员对胡锦涛总书记关于

社会主义荣辱观的讲话进行全面学习，并重点学习了“八荣八耻”的具体内容，帮助党员全面了解“八荣

八耻”社会主义荣辱观提出的时代背景。同时，要求每位党员干部自觉把学习与思考有机结合起来，利用

业余时间对学习的内容作深入思考，及时消化，做到学有所思、思有所得，并撰写学习心得。

二是深入讨论“八荣八耻”内涵。我县要求各级党组织并通过下发明白纸、书写墙体板报、在《××

通讯》上开辟“党员谈‘荣、耻’”专栏等形式，对“党员干部如何树立正确的社会主义荣辱观”、“‘

八荣八耻’对现实的意义”、“党员干部应如何实践‘八荣’”等问题进行公开讨论。通过讨论，进一步

概括提炼出体现时代精神、符合各级党员干部实际特点的荣辱标准，结合先进性教育活动长效机制建设，使广大党员对新形势下保持党员先进性与树立社会主义荣辱观紧密结合起来。

三是广泛开展“八荣八耻”荣辱观主题实践活动。我县在学习和讨论的基础上，要求各级党组织结合党员干部工作实际，大力开展“知荣辱、树新风”和“八荣八耻”主题征文比赛等实践活动，组织广大党

员干部以实际行动实践“八荣八耻”荣辱观。在党政机关开展争创文明机关主题实践活动。在机关党员干

部中开展争当“人民满意公务员”主题实践活动，为全社会作出表率。在农村基层党组织中结合社会主义

新农村建设，开展创建文明党支部、文明村镇等主题实践活动。在农村基层党员中，开展“文明党员”主

题实践活动，发挥广大党员先锋模范作用，树立社会主义荣辱观，培养新型农民。在企业以创建文明行业

为龙头，开展“共铸诚信”等活动，推动社会信用体系建设。

第四篇：八荣八耻学习教育情况简报

八荣八耻学习教育情况简报

八荣八耻学习教育情况简报

我县要求广大党员带头树立社会主义荣辱观

我县为把胡锦涛总书记“八荣八耻”的讲话内容贯彻到先进性教育活动中去，县委先教办要求全县各级党组织把社会主义荣辱观学习教育与先进性教育活动结合起来，让广大党员做坚持“八荣八耻”荣辱观的表率。我县各级党

组织充分运用“学、议、行”相结合的方式，使“八荣八耻”观念深入党员干部心中，并作为日常行为指南融入到日常工作和生活中，争做社会主义荣辱观的实践者和示范者。

一是认真学习“八荣八耻”内容。全县各级党组织以支部为单位，组织全体党员对胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话进行全面学习，并重点学习了“八荣八耻”的具体内容，帮助党员全面了解“八荣八耻”社会主义荣辱观提出的时代背景。同时，要求每位党员干部自觉把学习与思考有机结合起来，利用业余时间对学习的内容作深入思考，及时消化，做到学有所思、思有所得，并撰写学习心得。

二是深入讨论“八荣八耻好范文版权所有”内涵。我县要求各级党组织并通过下发明白纸、书写墙体板报、在《××通讯》上开辟“党员谈‘荣、耻’”专栏等形式，对“党员干部如何树立正确的社会主义荣辱观”、“‘八荣八耻’对现实的意义”、“党员干部应如何实践‘八荣’”等问题进行公开讨论。通过讨论，进一步概括提炼出体现时代精神、符合各级党员干部实际特点的荣辱标准，结合先进性教育活动长效机制建设，使广大党员对新形势下保持党员先进性与树立社会主义荣辱观紧密结合起来。

三是广泛开展“八荣八耻”荣辱观主题实践活动。我县在学习和讨论的基础上，要求各级党组织结合党员干部工作实际，大力开展“知荣辱、树新风”和“八荣八耻”主题征文比赛等实践活动，组织广大党员干部以实际行动实践“八荣八耻”荣辱观。在党政机关开展争创文明机关主题实践活动。在机关党员干部中开展争当“人民满意公务员”主题实践活动，为全社会作出表率。在农村基层党组织中结合社会主义新农村建设，开展创建文明党支部、文明村镇等主题实践活动。在农村基层党员中，开展“文明党员”主题实践活动，发挥广大党员先锋模范作用，树立社会主义荣辱观，培养新型农民。在企业以创建文明行业为龙头，开展“共铸诚信”等活动，推动社会信用体系建设。

第五篇：十八大学习教育简报

第 1期

青铜峡市叶升中心小学 2012年11月22日

旗帜·道路·目标

中国共产党第十八次全国代表大会主题 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

努力办好人民满意的教育 教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

践行十八大

我们在行动

“六个体现” 践行十八精神

举世瞩目的中共十八大胜利闭幕，为把十八大精神学习好、宣传好、贯彻好，落实好，将十八大精神迅速贯彻落实到实际行动中。近日，叶升中心小学积极开展学习十八大精神宣教活动，学校通过组织教师学习工作报告、开展座谈讨论，撰写心得体会的方式，使十八大精神深入人心，并围绕“六个体现”切实做好各项工作。

一是体现在践行“无私奉献，甘为人师”的教师核心价值观上；二是体现在“忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学”的工作主题上来；三是体现在努力办人民满意教育第一要务上来；四是体现在“抓管理、提质量，促均衡”的总体思路上来；五是体现在营造风清气正发展环境和“铸师魂、练师能、树师德”教育环境常态化长效机制上来；六是体现在争做“让党放心，让人民满意、让教育增辉”的师德建设上来。

通过“六个体现”切实厉行实、细、快的工作作风，深化“基础教育质量提升年”活动、推进义务教育均衡发展，向管理要质量，向课堂要质量，稳步提高教育质量，实现学校工作新的跨越。

突出“四抓” 唱响“振兴教育”主旋律

十八大胜利闭幕，叶升中心小学积极组织教师开展“振兴叶小教育 ”大讨论，要求上好每一节课，批改好每一篇作业，关心、关爱每一个学生，突出“四抓”提高教育质量。

一抓教研，创建高效课堂。学校组织教师观看名校教学模式有关的光碟，购进20多本《高效课堂22条》，在教师中传阅。要求各教研组每周利用校本教研时间组织学习，交流心得，教研组组长必须做好学习记录，教导处定期检查，印发高效课堂22条的学习资料，方便教师学习。安排学校领导轮流主讲，对教师分学科进行培训。

二抓常规，强化“六认真”。教育教学质量是学校的生命线，是学校各项工作的出发点和落脚点，学校以抓常规教学为基本，强化“六认真”，对备课、上课、作业批改、学生辅导、听课记录、留守儿童关爱记录、作业批改记录等，检查过程坚持公平、严格、公开原则，检查结果按比例评出等级并在例会上进行通报，同时把检查结果作为教师绩效考核依据之一。以教研活动为载体，跟踪教育教学每一个环节，深入课堂，了解学生，听取学生意见，及时反馈给任课教师，加强过程管理，实现向管理要质量，构建高效课堂。

三抓月查，及时检查反馈。学校一直坚持教学检测制度，由教导处负责安排出题和统一阅卷，要求每个教师写出质量分析，总结经验，查找不足，添补措施。分管领导对检测质量不高的老师要组织谈话，帮他找差距、找原因，并跟踪教学过程。

四抓赛课，提高管理水平。学校一直重视教师教学水平的提高，先组织教师相互听课评课，相互取长补短，让有经验的老教师上示范课、骨干教师上观摩课。特别利用“青蓝杯”赛课的契机，组织青年、特岗教师赛课，对每个教师的课评出等级,加强指导。

多举措狠抓教育教学质量

叶升二小结合十八大精神学习和期中教学测查，抓住教学质量是学校教育的生命线，多举措狠抓教学管理，狠抓教学质量，打造高效课堂，促进教学质量稳步提升。

一是抓学生养成教育，净化学校校风。通过升旗仪式、主题班会、召开家长会议等多种渠道教育和帮助学生养成良好的习惯，着实净化了校风，为提升质量营造氛围。

二是抓实教育教学管理，转变工作作风。加强教学“六认真”的督查工作，促使教师转变工作作风，树立质量意识，为提升学校教育教学质量不断努力。

三是抓教师业务学习，树立良好学风。学校不断采取多种方式给教师以压力，促使教师不断加强专业知识的学习与教书育人能力的提升。

此外，学校还通过开展各种教研教改活动，促进教师自觉学习，以形成教风纯正、学风浓厚的学校环境，为提升学校教学质量创造条件。

向管理要质量 以质量求生存

十八大召开以来，叶升三小认真学习，全体教职工团结进取、奋力拼搏，树立质量求生存的办学理念，以更加务实的作风回应着人民群众对教育振兴的热切期盼。

一、健全激励机制，向管理要质量。学校坚持“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，牢牢把握“以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的发展方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善学校管理制度。

一是优教优酬、质量与绩效挂钩，学校把教师教学质量作为绩效考核的最重要的分配指标。二是止滑提速、脚踏实地夯基础。教导处坚持做好每月对教师的教学常规检查工作，不定期进行教学常规检查，严格对每位教师的备、批、讲、辅等日常工作。三是关爱差生、不让一个学生掉队。各任课教师对班级学生摸底调查，根据学生现有情况实情分析，制定后进生转化计划、制定具体行动措施，明确目标，有针对性的辅导。四是经常开展业务培训和教研活动。

二、打造一流队伍，促进持续发展。一是全面提高教师整体素质。学校与每位教师签订《教学质量目标管理责任书》，着力打造“三名工程”，强化内部造血功能，挖潜教育教学资源。二是通过各种渠道获取先进课改信息，学习先进教育理念和优秀教学实践经验。三是充分发挥模范教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织集体备课，积极推举模范教师进行教学示范，充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

强管理 增措施 抓教学 提质量

为认真贯彻落实十八大精神，地三小学进一步加强教育教学管理，认真研究提高教学质量的措施和办法，营造浓厚氛围，办人民满意教育。

一是重基础，力争让每一个学生都进步。教师考核、绩效考核与学生平均分挂钩。二是多举措，学校积极开展研讨活动，思考提升质量的办法。三是结对子，实行结对管理模式，学校领导采取包班制度，对所包班级的学生早读情况、教学进度、学生平均成绩、作业状况、每次检测质量分析、家长反映情况等都必须熟悉并抓在手上。四是抓常规，体现一个“细”字，突出一个“常”字，重视一个“活”字，执行一个“刚”字。学校通过精细化管理，助推教育教学质量上台阶。

（叶升中心小学 宋辉）