2015“师德教育周”活动学习简报

第一篇：2015“师德教育周”活动学习简报

点滴小事 从我做好

2015“师德教育周”活动

学习简报

金沙县新化乡中心完小 2015年8月29日

为进一步加强我校师德师风建设，提升我校教师道德自省、自警和自律能力，确保各教师以全新精神面貌投入新学年、新学期的教育教学工作，为提高教学质量提供有力支持，根据《毕节市2015年师德教育周活动方案》（毕教发“2015”94号）和《金沙县2015年师德师风建设周活动方案》（金教师“2015”10 号）文件精神，我校于8月25日——29日集中开展师德师风教育整顿活动。

一、组织领导

在接到上级教育主管部门通知后，我校于8月21日召开校委会，成立以郑林校长为组长的学习活动领导小组，认真制定“2015师德教育周”学习活动方案，安排好学习活动日程表，明确相关培训人员职责和培训内容。

二、目的要求

通过集中教师开展一个周的教育活动，加强广大教师对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习，提升教师的师德认识，开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。

三、活动环节

第一环节（8月25至26日）：理论学习，提升认识。由学校组织教师全员集中学习、通过集中学习、领导辅导等方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不” 的承诺》、总书记《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发“2015”9 号）等涉及教师的法规和师德规范、制度，进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线，提升广大教师对各种教育教学行为的鉴别能力，在教师中形成正确的师德舆论标准。学习中，全体教师均按时参加，并认真作好学习笔记。第二环节（8月27至28日）：开展讨论，对照检查。古人云：“以人

为鉴，可明得失”。我校组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查自查报告。由于教师人数较多，为保证自评互评活动的效果，我校结合实际经全体教职工分为四个组开展讨论，由组长将本组各教师的自评互评进行归纳整理，然后再集体交流。活动中，各教师均公正公平地自我分析，发掘自身在师德师风方面的不足之处，并“尖酸刻薄”、直言不讳地指出领导、同事的不足，同时也勇敢、坦然接受同事的批评，深刻自省反思，拟写个人师德师风对照检查自查报告。

第三环节（8 月 29 日）：公开承诺、接受监督。由学校组织教师根据个人对照检查材料，拟定新学期整改计划和任务。由学校校长和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书。

签订责任书的程序为：

①由分管师德师风建设的领导公开念读责任书的内容，全体教师认真学习谨记；

② 签订责任书。签订承诺书程序为： ① 教师大声齐读承诺书； ② 签订承诺书。学校在公开栏公开教师承诺，要同时公布学校的师德监督举报电话，接受广大学生、家长和社会的监督（新化乡中心完小师德师风监督举报电话为：***、***）。

通过本次为期一周对涉及教师的法规和师德规范、制度的学习、教师

之间的自评和互评、教师个人师德师风对照检查自查报告的撰写，进一步提升了在教育教学工作和生活中的自省能力，明确了教师教书育人的根本职责和道德底线，提升我校教师对各种教育教学行为的鉴别能力，在教师中形成正确的师德舆论标准，为新学期教育教学工作顺利高效开展奠定了扎实的作风保障。

第二篇：师德师风学习教育活动简报

栏杆镇师德师风学习教育活动

（各校分校集中）

根据《栏杆镇教育系统2012年暑期师德教育活动实施方案》，我镇各校从2012年8月18日至19日，在各校进行集中学习，开展师德教育活动。

本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，全面贯彻党和国家的教育方针，以师德师风带动校风学风，促进教育教学质量再上新台阶，从而推动学校各项工作开创新局面。活动具体内容将从以下几方面开展：

18日各校在办公室召开了全体教师座谈会，认真学习了《栏杆镇教育系统2012年暑期师德教育活动实施方案》，老师们一致认为，每一位教师都应该要有忧患意识，都应该要有主人翁精神，都应该义不容辞地投身到学校的建设和发展事业中来。要以高度的责任心，脚踏实地地把事情做细，把事情做好，让学校放心，让家长满意，也让自己满意。教师们都表示，要从看问题的高度，从专业的深度，从精神的维度三个方面不断提升自己，加强师德修养，充分展现教师应有的风范。

师德教育活动过程中，要求教师们认真思考四个问题：为什么选择教师这一职业？又为什么选择在本校这个地方从事这一职业？既然选择教师工作，是否认同教师职业的核心价值观和共同愿景？围绕着学校的共同远景，自己又打算如何当好一名教师？

教师们认为，以上四个问题，层层深入，直接切入了师德学习和修养的关键与核心。抓住了这“四个问题”，就抓住了师德建设的目标和方向,回答了这“四个问题”，既回答了教师的责任良知问题，又回答了学校发展的动力问题。

第三篇：师德师风学习教育活动简报

简报

通州幼儿园2008年10月21

----记师德师风学习教育活动

根据镇中心校的安排，我园决定从2008年9月至2009年1月。分四个阶段开展师德师风学习教育活动。统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。

本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，全面贯彻党和国家的教育方针，以师德师风带动校风学风，促进教育教学质量再上新台阶，从而推动学校各项工作开创新局面。活动具体内容将从以下几方面开展：

2008年9月在办公室召开了全体教师座谈会。由园长黄玉红主持会议。会上，教师热情高涨，紧紧围绕“以评促建，内涵发展”的总体战略目标，就如何发挥高职称教师的标杆作用，带动全体教师，促进学院的建设和发展，发表了各自的观点和看法，并提出了许多具有建设性的意见。

会议一致认为，每一位教师都应该要有忧患意识，都应该要有主人翁精神，都应该义不容辞地投身到幼儿园的建设和发展事业中来。会议认为，无论来自何方，无论入校时间长短，都要有一校意识，一地观念，围绕一个目标，以高度的责任心，脚踏实地地把事情做细，把事情做好，让学校放心，让家长满意，也让自己满意。教师都表示，要从看问题的高度，从专业的深度，从精神的维度三个方面不断提升自己，加强师德修养，充分展现教师应有的风范。发言中，充分肯定了教师为幼儿园的发展进言献策，尽心尽职，努力奉献的可贵精神，希望带个好头。同时也要求全体教师认真思考四个问题：为什么选择教师这一职业？又为什么选择在通州幼儿园从事这一职业？既然选择幼教工作，是否认幼儿园的核心价值观和共同愿景？围绕着幼儿园的共同远景，自己又打算如何当好一名幼儿园教师？

会议认为，黄玉红提出的四个问题，层层深入，直接切入了师德学习和修养的关键与核心。抓住了这“四个问题”，就抓住了师德建设的目标和方向,回答了这“四个问题”，既回答了教师的责任良知问题，又回答了幼儿园建设的动力问题。会议要求，各位教师要以“四个问题”为抓手，继续推动幼儿园师德师风建设深出发。

第四篇：板桥乡2015年师德教育周活动简报

板桥乡师德师风教育周活动

简

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第1期

板桥乡教育管理中心

2015年8月26日

板桥乡结合实际集中学习理论，取得明显实效。按照《织金县2015年教育周活动方案》和《板桥乡2015年教育周活动方案》的要求，师德师风教育周活动按照安排，24-26日组织全体教师开展活动第一阶段：集中学习，提升认识。全乡教师除5人因事因病未参加外，其余125人参加了此阶段活动。

三天以来，共组织学习了《古今中外教育家论教育》、《四代领导人的师德观》、《中小学教师职业道德规范》、《违反中小学教师职业道德处理办法》、《毕节地区中小学教师“十个不”的承诺》等十三部师德的规范与办法；学习了《中华人民国和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等二十四部法律法规；重温了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”等师德精神。

进一步学习了《总书记〈做党和人民满意的好老师---同北京师范大学师生座谈时的讲话〉》及《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》，以全国先进教育工作者叶志平、全国最美教师张丽莉等五名先进人物的先进事迹鼓舞全乡广大教师，以威宁县“教师强迫学生卖淫案”、“小吉场学生性侵学生案”等十三个案例警示教育了全乡广大教师。

通过学习，进一步教育了全乡广大教师，要努力搞好本职工作，严格以新时期师德标准要求自己，德高为师，身正为范。依法执教。进一步增强了全乡广大人民教师工作的信心和与违反师德斗争的决心。全乡广大人民教师纷纷表示，要努力工作，为办好板桥乡人民满意的教育而奋斗！

板桥乡教育管理中心

2015年8月26日

板桥乡师德师风教育周活动

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第2期

板桥乡教育管理中心

2015年8月27日

27日，板桥乡全体教师在集中学习的基础上，组织开展讨论，对照检查。在讨论工作中，中心将全乡教师分成了板桥中学组、板桥小学组、多吉小学组合混合校点组，共八个组，每组十五人。每组设立组长一人，管理中心分组派督导。

在组长的安排下，各小组分别进行了一对

一、面对面的批评，并认真组织记录各位教师的批评意见，将批评如纵深。

在直面的批评会议上，广大教师都做到了直言不讳，本着团结，认真，严肃的原则，分别对直面教师提出了有待改进的缺点和工作不到位的地方。意见提得很诚恳，很到位，很全面。被提意见的教师当面表示虚心接受并做认真的整改。

板桥乡教育管理中心

2015年8月27日 板桥乡师德师风教育周活动

简

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第3期

板桥乡教育管理中心

2015年8月28日

经过27日的分组激烈讨论，对每一位教师形成了批评意见。28日，中心组织召开了板桥乡2015年师德教育周活动总结大会，会上，各组将对每一位教师形成的批评意见向大会作了公开；教师代表将自己的对照检查材料向大会作了公开宣读。

分管师德师风的何祖祥同志就24日以来的学习活动情况作了深入细致的总结。

通过这几天的学习，我们每一位板桥教育人都感到精神振奋，我们当以《新时期师德标准》严格要求自己，努力工作，为办好板桥乡人民满意的教育做贡献。

会议上，管理中心分管德育工作的何祖祥同志就读了《毕节市师德师风建设责任书》，教师代表孙艳、丁梅、王斌、王甜、罗天群分别与板桥小学和多吉小学签订了《毕节市师德师风建设责任书》。

教师代表王斌领读、全体教师齐读了《毕节市教师师德公开承诺书》，教师代表王斌、孙艳、罗晶晶等老师签订了《板桥乡教师师德公开承诺书》，本次活动取得了圆满成功！

板桥乡教育管理中心

2015年8月28日

第五篇：板桥乡2017年师德教育周活动简报

板桥镇师德师风教育周活动

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第1期

板桥镇教育管理中心

2017年8月18日

板桥镇结合实际集中学习理论，取得明显实效。按照《织金县2017年教育周活动方案》和《板桥镇2017年教育周活动方案》的要求，师德师风教育周活动按照安排，18-20日组织全体教师开展活动第一环节：集中学习。全镇教师除4人因参加其他培训未参加外，其余122人参加了此阶段活动。

三天以来，共组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《违反中小学教师职业道德处理办法》、《毕节地区中小学教师“十个不”的承诺》等十三部师德的规范与办法；学习了《中华人民国和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等二十四部法律法规；重温了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”等师德精神。

进一步学习了《总书记〈做党和人民满意的好老师---同北京师范大学师生座谈时的讲话〉》及《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》，做“四有”、“三者”好老师，以全国先进教育工作者叶志平、全国最美教师张丽莉等五名先进人物的先进事迹鼓舞全镇广大教师，以威宁县“教师强迫学生卖淫案”、“小吉场学生性侵学生案”等十三个案例警示教育了全镇广大教师。

通过学习讨论，进一步教育了全镇广大教师，要努力搞好本职工作，严格以新时期师德标准要求自己，德高为师，身正为范。依法执教。进一步增强了全镇广大人民教师工作的信心和与违反师德斗争的决心。全镇广大人民教师纷纷表示，要努力工作，为办好板桥镇人民满意的教育而奋斗！

板桥镇教育管理中心

2017年8月20日

板桥镇师德师风教育周活动

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第2期

板桥镇教育管理中心

2017年8月21日

21日，板桥镇全体教师在集中学习的基础上，组织开展讨论，对照检查。在讨论工作中，中心分学校将教师分成了各个小组进行讨论，对照检查，每位教师都充分发表意见，管理中心分别到各自联系学校进行指导学习，督促检查。

在组长的安排下，各小组分别进行了一对

一、面对面的批评，并认真组织记录各位教师的批评意见，将批评如纵深。

在直面的批评会议上，广大教师都做到了直言不讳，本着团结，认真，严肃的原则，分别对直面教师提出了有待改进的缺点和工作不到位的地方。意见提得很诚恳，很到位，很全面。被提意见的教师当面表示虚心接受并做认真的整改。

板桥镇教育管理中心

2017年8月21日

板桥镇师德师风教育周活动

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第3期

板桥镇教育管理中心

2015年8月22日

经过22日的分组激烈讨论，对每一位教师形成了批评意见。22日，中心组织召开了板桥镇2017年师德教育周活动总结大会，会上，各组将对每一位教师形成的批评意见向大会作了公开。

分管师德师风的何祖祥同志就18日以来的学习活动情况作了深入细致的总结。

通过这几天的学习，我们每一位板桥教育人都感到精神振奋，我们当以《新时期师德标准》严格要求自己，努力工作，为办好板桥镇人民满意的教育做贡献。

会议上，管理中心分管德育工作的何祖祥同志就读了《毕节市师德师风建设责任书》各学校负责人代表梁鹏、熊涓、王荣富分别签订了《毕节市师德师风建设责任书》。

本次活动取得了圆满成功！

板桥镇教育管理中心

2017年8月22日