第一篇：二上班队工作总结
班 主 任 工 作 总 结
2010---2011第一学期
在过去的一个学期里，我班的各项工作得以顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作做如下总结：
一、班级管理。
在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
1、鼓励班干部敢想、敢做。只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。
2、清洁卫生由小组负责。采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日情况。
3、有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
4、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，童话故事比赛等来益智身心。
二、以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。俗话说：“身教重于言教”。老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用QQ与多位家长进行交流。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，即：爱心，细心，耐心，恒心……
第二篇：二上工作总结
2017-2018学第一学期工作总结
在盘点总结中成长 太和民安路小学 徐慧琳
时光荏苒，岁月如梭。转眼间我已经来到民安路小学一年多，这一年是我最快乐的的一年，这一年是我收获最多的一年，这一年是我成长的一年。渐渐地我爱上了这所美丽的学校，爱上了这里浓厚的学习氛围，爱上了这里深厚的文化底蕴。期末了，回顾这学期，既有收获，也有遗憾。
一、学习做一名学生喜欢的老师。
陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”从一年级到现在，和孩子们在一起已经一年多的时光了，我尽量去了解每个孩子的情况，做到对他们知根知底，这样才能和他们有共同话题。孩子们不再像一年级那样无知了，他们每天都在成长，对于自己的老师也有自己的看法。我觉得只有让孩子先爱上我，才能爱上我的课。因此，每次上数学课的时候我都会和孩子们只要他们认真听课，我就会省出五分钟的时间来给他们读故事，实践证明，这一招很有效，孩子们开始期盼我的数学课了，上课时注意力更加集中了，回答问题更加积极了。每次给孩子读故事，其实对我自己也是一种锻炼，我从小朗读就不太好，在给孩子们读故事的时候也能锻炼我的朗
我也很惆怅。可是，我不能就这样下去，于是我给自己定了一个小目标，每周下一篇文章，字数不限，可以是学生的故事，可以是学校里发生的事，如果实在写不出来就抄一篇文章，写上自己的感想，还好到目前为止，我都有话可说，有事可写。虽然我写的东西可能不如学校黄丽萍老师写的好，也可能会存在这样或那样的语病，还有可能会出现用词不当的情况，可是我不嫌弃自己，我觉得只要我能坚持下去，只要我肯动笔写，我就会有进步。每次写完一篇文章，我都会发给朋友看一下，请他给我修改，看到朋友在我文章做的修改批注，有时我都会忍不住笑自己，怎么会有这么低级的错误呢？我相信只要我坚持下去，我一定会有进步的。
这学期我也给自己定了一个小小的读书计划，我不要求自己每天看很多很多的书，我每天就看一页。以前的时候，我每次都会看很多页，看了之后，自己一点印象也没有。现在，我每天只看一页，不是粗略的看，而是细细的看，遇到写的好的地方，我还会反复的阅读，有的句子我甚至背了下来。比如，我记忆最深的一句“要想学生学好，必须先生好学，只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”，这句是陶行知先生说的，这学期担任主评的时候，我就用到了这句话。原来读书是一件非常享受的事情，在以后的教育教学工作中，我会一直坚持下去。
我，平时教学中，孙主任都会提醒我哪里需要重点讲解，哪里是学生易错点。工作之余，孙主任就像大姐姐一样，和我聊天，关心我的生活。
我要感谢办公室的刘婷婷老师，众所周知，刘老师是一位非常热心的老师，不管你有什么困难，只要和她说，她就会不遗余力的帮助你。在她的帮助下，我的计算机应用能力提升了不少，现状自己也能独立制作一个完整的课件。
六、在反思中成长。
一个好的老师需要不断地反思自我，反思自己这学期的教育教学工作，我还有很多地方需要学习、需要改进。
（一）多读书。只有不断地学习读书才能掌握最先进的教育教学理念，才能更好地武装自己，让自己跟上时代的脚步，跟上孩子的脚步，也只有这样走近大师，感受大师的魅力，像大师学习。
（二）多观摩优质课。作为一名教学新手，我觉得最初的观摩和模仿很有必要，因为在观摩别人教学的时候会反思自己在课堂上怎样做的，然后把别人较好的教学方法应用到自己的教学中，时间久了，就会形成自己的教育教学方法。
（三）多向老教师学习。老教师任教时间久，积累的教育教学经验丰富，经常和他们交流，会学到很多的教育教学方法。
2017-2018学第一学期工作总结
太和民安路小学 徐慧琳
2018年1月
第三篇：二上工作总结
2012-2013上学语文教学个人工作总结
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书共35篇课文，12个单元，在一周一周的教学中，不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。，二年级仍然还是重点，每节课我都制作课件，并要求学生在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生的预习情况，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字
写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《乌鸦和狐狸》、《狼和小羊》、《小猴脸红了》等童话故事，我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
三、注重平时的积累。
1、我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事等„„以增加学生的阅读量。
2、本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言、古诗等等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,记得教研教研员来听课,在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多
样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
3、写话从最简单入手
（1）首先从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。
（2）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话，在什么时间，有哪些人，什么地方做什么；秋天你有什么发现，你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着等。
四、耐心辅导 用心测评
对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班陈代意、谭熏雨、陈欢、莫时仁、韦森林、符男凯等同学的语文成绩差，又十分懒惰而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。
每学完一组课文，我都指导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情况进行检测，最后讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。
从事语文教学工作已经有数年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
第四篇：班队工作总结
班队工作总结
本学期二（6）中队认真制定班队工作计划，结合校大队部布署的系列活动要求，扎实开展班队活动，有效促使了班风的良好形成，现小结如下：
一、重习惯的养成教育
万丈高楼平地起，低年级是习惯养成的起步阶段，重习惯养成是关键一步。本学期结合学校提出的一日常规要求，结合班级具体情况，量体裁衣，从以下方面落到实处。
1.抓路队
路队的组织有点难，孩子们在行走时常比较零散。我把路队分为北岳和北门两支小分队，设置六个路队长把好关，每天一评比，每周一小结，每周评出一优秀小队登冠军台，每队员给予鼓励分50分。
2.抓早读、午休
早读课做到无须老师看管，由小老师带领组织早读活动，养成良好的早读习惯。本项活动开展较为满意，午休活动还欠理想，有待下学期改进。
3.重课堂常规
孩子们在上课中重语文、数学课的听讲，其他课比较散漫，尤其是上学期的体育课更显零乱，甚至有孩子不听指挥在操场上乱跑，令我这指挥官十分头痛。本学期在杨惠新老师的配合下，从课前就严格要求，课堂纪律明显好转，还得到杨老师的肯定和表扬。
习惯的养成需从点点滴滴的小事抓起，小至一声问好的训练，大至外出活动的开展，努力了就有收货，感觉这一学期孩子们进步了，良好的班风形成了。
二、抓活动的有效开展
本学期结合大队部的部署，也结合孩子的实际，以趣字当头，开展了系列活动。1.以安全为主题开展活动
每天利用早会课时间坚持不懈地进行五分钟安全教育，期初结合班会课强调安全教育的重要性，明确上、放学及课间活动的要求，开展了“安全在我心中”活动，组织学生观看安全录像，唱交通安全歌等。期中开展了“消防知识知多少”知识竞赛，配合大队部开展了逃生演练等活动，把安全教育落实到处。
2.以读书为主题开展活动
为培养孩子的良好阅读习惯，本学期班队课以读书主题开展了“读经典书，做有根的人。”
“读好书，好读书”等，激发了孩子阅读的兴趣。
3.结合传统节假日开展活动
为了解习俗，促进传统教育，本学期结合节假日开展了“老师，我爱您”，“中秋之乐”,“建队日活动”，“元旦快乐”等活动。
为培养孩子的爱心，还结合开展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活动。
三、促成有效的积极反馈
本学期参加年段比赛活动，本班获得较好的成绩。参加年段童装秀比赛获团体二等奖，讲故事比赛林炫含同学荣获一等奖，参加保龄球比赛滕亦凡和江威廷同学荣获一等奖。
在五项常规评比中，本班的积分达到年段平均分，还站了一次荣誉台。
有效的成绩给孩子带来了信心，也带来了欣喜。大家团结友爱，形成了良好的班风，道不尽，说不完，新学期只愿更好，为此加油！
第五篇：班队工作总结
班 队 工 作 总 结
一、尊重学生的人格和自尊
学生天真、单纯、容易受到伤害。其自尊心和人格，在成人的正确教育和呵护下，方能健康地发展。班主任是学生人格和自尊的直接的保护者。所以我致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。
二、深入了解学生情况
知己知彼，方能百战百胜。为此，每接到新班级，我总是要采取多种渠道深入了解学生情况。首先是询问原班主任及科任老师，其次是问该班同学及他班同学，初步了解该班学生的思想状况，初步谋划工作策略；然后，深入课堂，深入到学生中去，详细掌握第一手资料，进一步修正工作策略。
三、工作情况
首先，我让学生充分认识自己，了解自己。俗语说得好：金无足赤，人无完人；人非圣贤，孰能无过。有句名言说得好：“人生如月亮，既有光明的一面，也有阴暗的一面”。因此，只有看清了自己，才能更好地发展自己。本期开学初，我让学生解剖了自己，写出自己的优点与不足，写出自己的长远目标与短期目标，写出自己即将怎样去做。这样就把学生自己的过去、现在和未来结合起来了，就形成了一股前进的动力——向终极目标迈进！同时，也让学生分析班级现状，共同找出班级存在的不足，明白我班与他班的差距在哪里，共同拟定班级奋斗目标。
然后，是让学生真正接受自己——我是诚心诚意帮助他们每一个人的，让他们的“优点”尽量闪光，让他们的“不足”黯然失色，甚至于消失殆尽。这样，学生自己进步了，班级风貌自然也就焕然一新了。我的作法是：
1、宽容送给学生
我非常明白的告诉学生，我从不计较这个学生过去怎样，只看重你今天表现怎样，明天将怎样表现。如果今天的表现比昨天好，就充分的证明你是好样的——“孺子可教也”！
2、微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
3、进一步选拔和培养班队干部，以增强班级凝聚力。一个班级好不好，很大程度取决于班队干部的合作精神。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班队委，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。这一学期来，我班开展的“学诚信人，办诚信事”活动，在班队委的组织下开展得井井有条。给“诚信”打分这一工作完全由班长胜任，既减轻了我的负担，又锻炼了学生的能力。当然，要打分得有一定依据，那就是“诚信法则”——组织学生依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及其本班学生实际拟定。此外，我还坚持定期召开班队干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。凡是那种徇私舞弊，不以身作则且经教育不改的请他引咎辞职，以维护班队委的威信。
再次，为了实现班级建设目标，我还开展了以下工作：
1．以班队委的名义组织并发动全班学生开展“变废为宝”的活动——把平时废弃的垃圾诸如饮料瓶、废纸等收集起来去变卖，既充实了班费，又培养了学生勤俭节约的习惯，还有利于环保，真是一举三得
2．为了培养学生的口语交际能力，扩大学生的视野，为了矫正学生的不良言行，我安排了每天早上五分钟的发言时间。或者是老师把自己从报纸上看到的，电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息，讲给学生；或着让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来；或着就某起事件让他们展开讨论，或让他们写心得体会。
3．组织学生配合学校开展“庆六一”、写征文、办小报、爱心捐款等活动，很好地锻炼了学生。
4．为了更好地抓好教学工作，本期适时地开展了一次家长会，学校与家长进行了近距离接触，就如何提高学生的学习成绩和加强学生的思想教育达成了共识。5.本班配合学校的工作，开展了“唱红歌”比赛活动、“小学生第三套儿童广播体操”比赛活动，都取得了不错的成绩。
6.结合甲型HINI流感的防控工作，我及时开展了“远离甲型HINI”的主题队会，不但让学生了解了甲型HINI流感的相关知识及危害，而且还让学生懂得了甲型HINI流感的防控措施，及时消除了学生的恐慌心态，让他们知道了甲型HINI流感是可防、可治的。
四、存在的不足与今后的打算
尽管，在师生的共同努力下，我班的学习成绩有了大幅度提高，也出色的完成了学校交给的各项任务，班风班纪都比上期有所改善，初步形成了学风浓班风正的好氛围，清洁、纪律都有明显的好转。但是，我的班务工作还存在诸多不足:
例如管理的力度不够，无形中助长了歪风邪气的蔓延，给班级管理带来了不必要的麻烦。我应该当机立断，将不良倾向扼杀在萌芽状态之中；班队干部的任用机制不灵活，有点僵化；班级活动开展较少，且形式单一，趣味性不强。我应结合当前及学生实际，组织学生创造性地开展多种形式的活动
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