作业任务书

第一篇：作业任务书

桂林市第七期小学校长任职资格培训班

应完成的作业及任务

1、填写《桂林市第九期小学校长提高培训班信息反馈表》

（交一份文本文件，一份电子文件）。

2、作业（电子文本）：

（1）各科任教师布置的所有作业（4科）。

（2）随班外出考察的校长每人交一份考察报告。

（3）没有参加考察的校长每人交一份调研报告。

（4）反思型论文一份(作业要求：论文选题参照各专题讲座提供的研究问题，内容必须与学校管理有关)。

（5）每人交一份培训总结。

所有作业于 6月30日前通过QQ邮箱发送交班主任作为培训考核内容。

桂林师专培训部

2012年5月

第二篇：环境心理学作业任务书

环境心理学作业任务书

一、题目：公共场所或居住小区环境调研报告

二、目的：了解环境心理学在城市规划与建筑设计领域的应用价值与意义，通过具体的案例调查、分析、研究，初步掌握环境心理学的研究方法以及在具体设计工作中的应用。尝试作为设计师要关注人、关注社会、关注生活，培养社会责任感。

三、调研内容：

1.区位分析与现状概况：城市区位、地段区位、历史背景与演变、用地布局与状况、交通状况等。

2.调查：一是实体调查：绿化、建筑立面、小品、市政设施、空间尺度等。

二是人流活动调查。根据所学习的环境心理学有关实验研究方法（如认知地图的调查方法、一些实验测试方法等），可以选择适宜的调查方法（如观察、提问、问卷、测试、模拟），合理的调查人群（如老人、儿童、妇女、游客等），适当的时间（第16周的工作日、休息日、一天中的早、中、晚等）进行调研，同时要关注污染、拥挤和噪声、犯罪等问题。

3．分析：

根据调查进行数据统计和必要的分析，并得出结论。用所学过的环境心理学的相关理念与知识进行解释和分析，找出理论依据或进行理论验证。例如用环境知觉理论或环境-行为关系理论解释你所调查的结果以及用你所调查的结果来验证有关个人空间、私密性、领域性、认知距离、人的行为习性等知识点的普遍性。

4.建议：

根据你的调查分析，你如何对所调查的地块或场所进行环境改造，并画图以示之，写出设计说明。

四、要求：

1.根据调研内容做成PPT演示，最后交给班长统一刻盘。

2.第17周上课时交，每个同学的演示时间在5分钟左右。

（此作业是这门课程的最后一个大作业，占总成绩的50%，各位同学务必认真做好。另外，如果个别同学想写论文发表的，可以在第18周周末之前写好与我联系。）

第三篇：课程设计(大型作业)任务书

上 海 电 力 学 院

课程代码院（系）专

业

年

级

时

间

毕业实践任务书

2016/2017学年第二学期）

2706090

经济与管理学院

工商管理

2013级

4周（2016.11－2017.5期间）

指导教师签名：

专业负责人签名：（一、毕业实践的目的

实践教学是培养应用型人才的关键，毕业实践是工商管理专业教学过程中的一个重要环节。通过毕业实践活动，学生可以将所学知识运用于实际工作，在实践中进一步验证和理解基本理论，实现学以致用；通过毕业实践活动，学生可以学习和掌握人际沟通的方法和技巧，树立优越的自身形象和自信心，为求职择业创造条件；通过毕业实践活动，学生可以在实习中了解实习单位的管理理念、管理模式和管理方法，加深对实际工作的认识，缩短从学校到工作岗位的适应期和过渡期。

二、毕业实践的意义

毕业实践是每个工商管理专业大学毕业生必将拥有一段经历，是他们成长过程的一个重要阶段。学生从青葱校园走向社会参加实践，亲身体验生活，能让学生看到自己和社会需要之间的差距；比较客观地去重新认识、评价自我；逐渐摆正个人与社会的位臵，使他们能够潜心思考自身的发展问题；不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。

毕业实践有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力；有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力；有利于使学生逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣；有利于提高大学生个人素养，完善个性品质，为自我成长丰富阅历，促进整个社会人才资源的优化配臵。

三、毕业实践的内容

根据工商管理专业的特点及实际情况，毕业实践实行学生自主联系落实实习单位与学院集中实习两种方式。学生可自主选择实践地点和实践内容，但实践内容需要与所学专业一致。

（一）校外实践

学生自主联系落实校外实习单位，在所在单位开展毕业实践活动，实践内容应结合各单位实际和提供的岗位以及本专业的特点，如企业人力资源管理、企业财务管理、企业运营管理、企业战略管理、市场营销等方面。自主联系落实校外实习单位有困难的学生，可请指导老师协助联系，也可以参加届时学院安排的集中实习。

（二）校内实践

对于没有落实毕业实习单位的学生，由学院统一安排校内实习。内容主要是对学校各管理部门开展调查，为学院和谐校园建设提供一些合理的建议。每个同学可以针对某一个方面进行：如提高学校服务意识、学校人才培养模式的调研或探讨、多校区办学的优势与劣势的调研或探讨等。

四、毕业实践的要求

（一）毕业实践过程

1、毕业实践的时间至少为4周，学生需要参与具体的实习工作，将所学知识技能运用到实际工作中去并在实践中得到有效的检验。

2、学生实习期间必须服从学校和实习单位的双重领导，遵纪守法，按时上下班，不允许有迟到、早退、旷工现象，有事必须向实习单位请假。

3、学生实习期间应虚心向实习单位的工作人员学习，积极、主动开展实习

工作，协助实习单位完成有关业务工作。

4、学生实习期间要注意与实习指导老师及院学工部保持联系，汇报实习进程，以便实习指导老师和学院对学生实习质量进行监控，发现问题要及时解决。

5、学生实习期间尊重实习单位的工作人员，注意文明礼貌，有问题必须谦虚请教，争取有更多的机会动手实践。

6、实习结束后，填写实习鉴定表，并请实习单位签署实习鉴定意见（要求实习单位盖章），同时按规定的时间将毕业实习报告提交给实习指导老师，作为实习考核的重要依据。

（二）毕业实习报告

毕业实习报告是每位学生毕业实习过程、成效和实力的综合展示，因此，在完成实践活动之后，需要独立完成一篇有理有据的毕业实习报告。

1、毕业实习报告要求以亲身的实践经历和体验为依据，并引用实习单位的材料和案例，出处真实，主题鲜明，观点正确；联系实际，论证充分；文字简练，逻辑严密；分析问题思路清晰；图文并茂，格式规范。

2、毕业实习报告中的资料和统计数据等应通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；通过自己的观察、实验和技能操作过程中获取。

3、理论结合实际，发现问题、分析问题，提出相应解决实际问题的方案；

4、毕业实习报告要求学生独立完成，有一定的独到见解。如发现相互抄袭、网络下载、剽窃他人成果者，毕业实习报告成绩定为不合格。

5、毕业实习报告应包括实习目的、实习时间、实习地点、实习内容、实习总结等要素，字数要求4000－5000字。

毕业实践模版见附件。

五、成绩考核

毕业实践的成绩由实习报告和实习单位评语两部分组成，分别占70%、30%。评分标准如下：

1、毕业实习报告

撰写认真，能看出是发自内心的感受（50－70分）； 态度较认真，有少量抄袭或不合理之处（30－49分）； 态度不好，大量或全部抄袭（0－29分）。

2、实习单位评语 优良（25-30分）； 一般（20-24分）； 较差（0-19分）。

注意：成绩评定最终采用五级制，对应如下：

优（90～100分）；良（80～89分）； 中（70～79分）；及格（60～69分）；不及格（0～59分）。

经济与管理学院

二0一六年十二月

上海电力学院

经济与管理学院

毕 业 实习报 告

专业年级：

学生姓名：

学

号：

指导教师：

2017年

月

（字数要求：4000－5000字）

一、毕业实习目的及意义

二、毕业实习计划（也可由实习单位提供实习计划）

三、毕业实习内容

四、毕业实习过程（即毕业实习期间主要事件）

五、收获及感想

实习证明

实习生姓名： 实习时间： 实习部门：

实习评语：

实习单位盖章：

实习生签名：

年

日

月

毕 业 实 践 成 绩：指 导 老 师 签 名：年

月指导教师评语：

日

第四篇：环境影响评价大作业任务书

环境影响评价大作业任务书

一.本次大作业的题目是“河南城建学院西校区环境噪声现状评价”，是“河南城建西校区环境影响评价”的一个部分内容。由于时间和仪器条件的限制，本次大作业仅作此部分环境噪声的现状评价内容。

二.通过本次环境影响评价的实际工作，掌握环境影响评价中环境噪声评价的内容、方法、工作程序及有关要求。重点在于最终掌握环境影响评价报告书的编写方法和编制要点。

三.要求每位同学接到任务书后，各自写出环境评价大纲，通过老师审核后，按大纲的具体内容、方法要求去认真负责完成实施。（此内容有老师和同学们在第一天共同制定出来，各位同学可以有自己具体的评价大纲）。

四.按已审定后的评价大纲内容来实施具体评价任务。查阅有关资料、监测、收集具体数据。最后要求每位同学的都必须写出“河南城建学院西校区环境噪声现状评价报告书”。

五.纪律要求：要按时完成调查资料，认真完成监测任务，遵守学校的纪律要求。按时完成环境评价报告书的编写。同时在做大作业时注意安全。

六.成绩评定：完成报告书后成绩,由带队老师根据学生在大作业中的表现，实习日记，实习报告,做出综合考核成绩。成绩分五级：优、良、中、及格、不及格。优：遵守纪律，作业日记记录详实，作业内容认真，作业报告字迹工整，认识深刻。

良：遵守纪律，作业日记记录较详实，作业内容认真，作业报告字迹工整，认识较深刻。

中：遵守纪律，作业日记记录较完整，作业内容认真，作业报告字迹较工整，认识较深刻。

及格：遵守纪律，作业日记记录不完整，作业内容较认真，作业报告字迹不工整，认识较深刻。

不及格：不遵守纪律，无作业日记记录，作业内容不认真，作业报告字迹潦草，认识不深刻。

七.设计指导教师：吴少杰典平鸽

环境科学教研室 2013.6.10

第五篇：平面广告设计课程作业任务书

目的与意义： 平面广告设计任务书

班级：

艺术091、092 学期：2011-2012-1

任课教师：王楠、陈立萍

平面广告设计的最大功用就是帮助企业解决问题。为什么要做广告，从本质上说就是要发现问题所在，做到良好的视觉交流工作，最终通过视觉的方式帮企业解决问题。本课程的课题主题为：家乡印象。学生通过对某一熟悉的家乡品牌进行平面广告设计，要求学生思考如何满足广告推广需求，从市场调研出发，发现问题并尝试解决问题，培养学生发现和解决实际问题的能力。

二、知识点：

平面广告创意思考原则，概念提取和创意表现。

三、能力点：

细节把握，核心概念提取与集中诉求能力。

四、教学手段：

多媒体教学，案例讲解。

五、任务内容：

课题主题内容为：家乡印象。学生可以任选某一“家乡”概念的品牌（包括城市形象、家乡手信礼品、百年老字号、家乡旅游景区等）进行平面广告设计，针对现状，作全面的市场调研，分析总结现存的广告问题，建议解决方案，并实践到多种平面媒体（系列海报+任意其他三种以上不同的平面媒介）。

“家乡印象”平面广告设计具有民族和地域文化特色，这种特色的形式不仅是由设计师的设计风格决定的，也是由消费者审美倾向决定的。明确定位，设计与“家乡印象”相适应的一整套平面广告方案。

六、时间安排：

6周时间，80课时

七、作业提交材料：

1.市场调研及平面广告策划报告（ppt格式）2.设计过程草稿（不少于5个，规格A4手绘）

3.作品正稿喷绘、电子各一份（喷绘规格900X1200，附《平面广告设计》设计作品指导表）

八、考核标准：

1.符合设计要求，富有创意，具有感染力和震撼力，诉求对象明确；（30%）2.切合主题，视觉画面表现合理恰当；（30%）3.设计说明文字表达生动、贴切；（30%）4.制作规范、认真。（10%）