第一篇：七.六英语演讲稿
七六孟书冰
Hello ,I’m Meng Shubing.I’minclasssixGradeSeven.whenI wassix years old.My mom bought me many storybooks.They stories were interesting.Iliked reading them very much.Now I’m a student in Grade 7.Ilike to read books in the library near my home every weekends.I like going to the Children’s section becase I’m a child.Many different kinds of books are there.I love storybooks best.I can learn new words and how to write good stories.Readingisreallyfun.I want to be awriter ,when I rewup.Itdreamtowrite interesting stories forchildren.I thinkmy dream come true some day.Thank you for lstening!
七六陆晴晴
Hello!My name is Lu Qingqing.I’m from class six ,Great
seven.I am a student.My hobby is swimming ,but I can’t swim.I’m thirteen.In my family.There are four people in it.My father, My mother.My brother and I.I love my parents and mybrother.My father likes playing tennis.He plays tennisonthemy mather likes watching TV.she watches TV in the evening/My brotherlikesplaying.Camputer game.ThesearemyfamilyLook!Thisismy room , It’s clean and tidy.Adeskachairabedandabookcaseareinmy room.Mybooksareinthebookcase.Ilikethosebooksvery much A desk and achair next to the bed.My bed is pinkPinkismyfavoritecolor.Next doorthatismybrother ‘sroom.It’s nottidy.I haveafriend.SheisMeng Shubing.She is verynice.she likespink , too.She has a
pencilIt’spink , and she has there pens.They are pink too.We are from thesameclass, We are deskmates n the classroom.Iafter play with her.Doyouwant tobeourfriends?
That’s allThank you for listening!
七六胡永杰
I’m Hu Yongjie.I’m 13.I am a student in a middle school.I like green and blue.I have a blue pen.I have a green ruler.Look, this is my room.It’s clean and tidy.I always clean it every morning.Some pictures are on the wall.Here are two photos of my birthday party.My family and friends are in the photos.The first photo is the photo of my family.Look!These are my grandparents.They have two sons – my father and my uncle.These are my cousins.They are the daughters of my uncle.My friends are in the next photo.The two boys are---and---.They aren’t in my school.I’m in Qinfen middle school.I like the two photos.Thanks for listening.
第二篇：六执行七公开
工程廉政“六执行”
一、严格执行中央和省、市廉政建设文件的有关要求。坚
决执行上级廉政工程相关制度和文件。
二、严格执行国家制定建设项目工作管理制度的要求。建
设过程中的招投标管理、合同管理、质量管理等管理内容都从细、从严制定相应管理制度。
三、严格执行招投标制度。严格执行工程项目招投标程序，不对招投标活动进行不正当干预。
四、严格按照批准设计和签订合同的要求执行工程施工。
不随意修改设计、改变标准或调整工程量。
五、严格执行建设资金的管理制度。不弄虚作假列支成本
费用，铺张浪费。不侵占、贪污、截留、出借建设资金。
六、严格执行工程项目建设计划。明确项目实施管理目标，项目负责人、技术负责人及现场管理人员职责，保证工程顺利实施。
阳光工程“七公开”
一、农村公路发展规划、建设计划公开。由上级管理部门将制定的全省农村公路各项计划以文件等方式下发后，通
过媒体向全社会公开。
二、农村公路建设资金补助政策公开。由上级管理部门通过文件、媒体等渠道，将全省农村公路、危桥改造补助政
策和建设资金筹集方式向全社会公开。
三、招标过程公开。项目法人及招标代理机构通过会议的方式，将开标全过程、评标办法等内容向投标人代表、行
政监督部门、纪检监察部门和公证机关公开。
四、施工过程管理公开。由项目法人和现场执行机构，将
每个建设项目的项目工程概况、资金来源构成等各项内容通过网络平台、当地新闻媒体等各种方式，向社会进行公开。
五、质量监督公开。由县级公路工程质量监督机构通过文
件、网站等方式，将质量监督机构名称、检查内容、检查
方法等向全社会进行公开。
六、竣工验收公开。由交通主管部门通过报告、网站等方
式，将项目审计、工程决算等情况，以及工程质量等级、交付使用时间、验收结果等向全社会公开。
七、资金使用公开。由项目法人通过文件、报告、厅行政
权力公开透明运行网等方式将工程资金筹措、计量支付情
况、计量支付程序等内容向全社会公开。
第三篇：四下·六--七单元
戴氏教育簇桥校区 精品班专用教案 教师：沈老师
六——七单元·智谋
教学目标：
1、积累单元内重点生字词
2、理解课内重点生字词
3、掌握阅读技巧，提高阅读速度 教学重点：
1、积累单元内重点生字词
2、掌握阅读技巧，提高阅读速度 教学内容：
一、基础知识
1、课内重点生字词
长征 隐蔽 侦察 莫名其妙 俯冲 泛滥 赞美 率领 毛驴 煎熬 葫芦 土匪 狼狈不堪 举世闻名 汗流浃背 面面相觑 愚蠢 人困马乏 得意忘形 丢盔弃甲 狼狈不堪 毫不介意 喜出望外 狡猾 拍手称快 神机妙算 审问 破案 手套 遵守 挨打 懊恼 衙役 惊慌失措 踪影全无 冒名顶替 闻所未闻 摄影 讲述 援助 捐献 贫困 年龄 丰碑 跋涉 忧郁 蜿蜒 感染 渴望 闪烁 濒临 崛起 激励 病魔 坚毅 安慰 崇尚 肆虐 抉择 愤怒 角膜 恢复 振聋发聩 遗产 签字 昔日 慷慨 屡屡 萦绕 逝世 才华横溢 肿胀 突如其来 征求 热泪盈盈 天壤之别 溘然长逝
2、形近字辨析
蔽（）侦（）莫（）乏（）滥（）赞（）敝（）贞（）寞（）泛（）监（）攒（）率（）狈（）恨（）遵（）挨（）炭（）摔（）坝（）狠（）尊（）埃（）碳（）畜（）摄（）捐（）贫（）碑（）跋（）蓄（）蹑（）娟（）贪（）脾（）拨（）魔（）慰（）抉（）膜（）恢（）遗（）磨（）蔚（）决（）摸（）诙（）遣（）
小四· 1 戴氏教育簇桥校区 精品班专用教案 教师：沈老师
3、多音字辨析
率 奔 担 择 解
4、近义词辨析
隐蔽——隐藏 阻拦——阻挡 懊恼——懊悔 照料——照顾 夸奖——称赞 悉心——尽心 专心——用心 坚强——顽强 感染——感化 闪烁——闪耀 注视——凝视 捐献——捐赠 安慰——宽慰 抉择——选择 深奥——高深 慷慨——大方 萦绕——环绕 恢复——复原
才华横溢——才华出众 神机妙算——料事如神 镇定自若——泰然自若 得意忘形——忘乎所以 惊慌失措——手足无措 栩栩如生——活灵活现
5、反义词辨析
隐蔽——暴露 狡猾——忠厚 屡屡——偶尔 夸奖——批评 慷慨——吝啬 深刻——肤浅 安慰——刺激 遵从——违背 高尚——卑鄙 索取——奉献 深奥——浅显 抑制——放纵 天壤之别——一模一样 神机妙算——束手无策 喜出望外——大失所望 惊慌失措——镇定自若
6、词语理解
举世闻名：全世界都知道他的名字，指名声显赫。
面面相觑：形容大家因惊惧或无可奈何而相互望着，不说话。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事物很奇怪，使人不明白。人困马乏：形容体力不济，疲劳不堪。
得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。丢盔弃甲：形容打了败仗，仓皇逃命的样子。狼狈不堪：形容逃跑时窘迫的样子。喜出望外：遇到出乎意料的事而特别高兴。
拍手称快：多形容仇恨或公愤得到消除，正义得到伸张后的快意。神机妙算：形容有预见性，善于顾忌客观情势，决定策略。惊慌失措：由于惊恐害怕，举止失去常态，不知怎么办才好。冒名顶替：冒充、顶替别人的姓名去做事或窃取他人的权益。闻所未闻：听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。
小四· 2 戴氏教育簇桥校区 精品班专用教案 教师：沈老师 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人都能听到。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。溘然长逝：突然死亡。
二、阅读训练
㈠相濡以血 张世谱
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？
经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
1、填空。
“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。
2、选择正确的读音。
小四· 3 戴氏教育簇桥校区 精品班专用教案 教师：沈老师 鲜血（xuè xiě）奄(yǎn yān)奄一息 处(chǔ chù)于
3、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？
4、为什么“相濡以血”是一种大智慧？
5、根据课文内容判断对错。
（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）（2）吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。（）（3）文中画横线的句子是因果关系的句子。（）（4）一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（）
6、对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面解释比较正确（）
A． 以多取胜 B.个体的自然生存 C.大家并肩作战。
㈡成全善良 李文勇
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话： “爸，伤口痛了吧？”
小四· 4 戴氏教育簇桥校区 精品班专用教案 教师：沈老师 “一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了„„” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
1、填空。
（1）“一片好意”，还可以说是一（）好意。
（2）“一个生病的朋友”，还可以说是一（）生病的朋友。（3）“一直站着”还可以说是（）站着。
2、写出下列词语的近义词。
看望——（）痛楚——（）避免——（）
3、“车上早就人满为患”的意思是（）A．车上的人刚好坐满。B.车上的人特别多。C.因为上来这些人而使车上人特别多。
4、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。A.让座女孩 B.老人 C.女儿 D 作者
5、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。
6、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑？
7、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。
8、填空。
因为（）我们可以说小姑娘是一个（）的小姑娘。因为（）我们可以说这是一个（）的女儿。因为（）我们可以说这是一个（）的老人。
（三）母亲的目光（小乔）
做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满
小四· 5 戴氏教育簇桥校区 精品班专用教案 教师：沈老师 茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情„„看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
1、写出文中下列词语的近义词。
抚慰（）诠释（）赐予（）
2、为什么“我”会“莫名地觉得紧张起来，十分不自在”？
3、“想象的盛宴”指的是作者的什么愿望？
4、文章末段“小小的成全”指的是什么？
小四· 6 戴氏教育簇桥校区 精品班专用教案 教师：沈老师
5、作者说她最终懂得了母亲的目光，你能用文中一句话概括一下这种目光吗？
小四· 7
第四篇：语文七色光六（精选）
《语文七色光 六》教学设计
1、了解常用的比喻句，知道把什么比作什么，并能说简单的比喻句。
2、积累词语和名言警句，培养学生理解和搜集词语的能力。
3、阅读短语，培养学生独立阅读能力。
4、激发学生积极动脑，勇于探索，大胆创新的精神。
5、学习名言，使学生学会做一个刻苦钻研，热爱祖国的人 教学目标
教学重、难点
1、搜集与本单元主题有关的词语、名言、神话故事。
2、培养学生积极动脑，大胆创造，勇于奇思妙想的精神。
教学准备
多媒体课件。（词语、名言、神话故事）
教学过程
第1课时
一、创设情境，导入新课
同学们好，这里是少儿频道新开播的节目——语文七色光，很高兴又和大家见面了。今天已经是第6期了。(板书课题、齐读课题)我们的节目就是以游戏的形式，带领大家徜徉在语文知识的海洋里，一同学习语言，积累好词佳句，欣赏名段名篇。希望参与本期节目的同学能积极思考、回答问题，闯过三关后我们将和一位嘉宾一起走进神话故事乐园，嘉宾究竟是谁呢?大家是不是很期待?快快进入我们今天的闯关游戏——
屏幕出示：第一关——好词连连看。
二、游戏闯关，练习积累
(一)第一关：好句连台。
1．屏幕出示几个学过的常用比喻句：
一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。
小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。
远看长城，像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
洋槐树像撑开的绿色大伞。
2．让学生自由读学过的比喻句，再说一说发现了什么。
(从学生熟悉的比喻句入手，让学生在读句的过程中，潜移默化的感受比喻句在结构和表达效果上的特点，为下面学习奠定基础。)
3．让学生读书上的4个比喻句，再和同桌说一说句子中把什么比作什么，然后指生说一说，体会使用比喻句的好处。
小结：比喻句能让所描写的事物变得生动、形象，希望同学们在写习作的时候，多恰当地运用比喻句，让自己的作文更精彩。
4．出示图片(草原、白云、葵花、羊群)，启发学生根据图片的内容说几个比喻句，对学生造句的情况进行及时评价，比喻不当的给予指正。
[此时，学生就会把刚才想到、说到的自然迁移，在独立造句中进一步把握比喻句的特点，达到学以致用的目的。]
过渡：祝贺大家闯过了第一关，让我们马上进入第二关——
(二)第二关：好词登场。
1．学生读书明确要求，独立填写词语，再指生读词。
2．引导学生熟记词语。(开火车读词，师引读)
[由学生自主填写词语，鼓励学生求异思维，放手让学生在反复地读中达到积累记忆的目的。]
3．让学生展示搜集的相关词语。
4．词语接龙。
小结过渡：如果我们把学习比作建造一座大楼，那么字、词就是砖和瓦，修辞方法、写作技巧就是装饰材料，你对语文的热爱就是混凝土，你想建造最美观的大楼就一定要爱学语文。好，让我们立刻进入第三关——
(三)第三关：名言亮相
1．让学生自由熟读名言。
2．师引导学生理解、背诵名言。
巴尔扎克是法国19世纪伟大的文学家，他所作的《人间喜剧》被称为法国的社会百科全书。他说——(生说名言)。读这句话让我想到了美国的莱特兄弟，如果没有飞上天空的梦想怎么会造出世界上第一架飞机呢?他们的行动证明了——(生说名言)。用时下比较流行的一句广告词来理解就是：心有多大，舞台就有多大。对这句话你是怎么理解的呢?(指名说自己的理解)
我们把巴尔扎克、莱特兄弟称为天才，是因为他们懂得生活的全部意义在于——(生说名言)伟大领袖毛泽东的一句话也说出了这个意思，那就是“活到老，学到老”。你对这句话是怎么理解的呢?(指名说自己的理解)
(在教师创设的这段语境中，引导学生适时地接诵名言，对理解名言的含义，起到了事半功倍的作用。]
3．让学生边写边记，再指生背诵。
4．让学生展示课外搜集的相关名言警句。
过渡：恭喜大家闯关成功!现在就为大家揭晓今天的神秘嘉宾是——嫦娥。(屏幕出示图片)她是神话故事《嫦娥奔月》中的主人公，当年她为什么要奔上月亮呢?她是怎样飞到月亮上去的呢?请走进今天的知识窗。
三、阅读短文，走进神话
1．让学生自由读故事。
2．指男女生各一名比赛复述故事。
3．让学生展示搜集的神话故事。
小结：如今嫦娥已经不只是神话故事里的人名了，也是我国航空航天计划的一个特有名词，我们的“嫦娥一号”月球探测器正飞翔在宇宙中。如果你想了解得更多，可以查找相关资料。这期的语文七色光节目就要和大家说再见了，下次我们的节目更精彩，需要大家做哪些准备呢？
四、布置作业、渗透品德教育
课后搜集人们经过奇思妙想，发明创造的成果，开一次奇思妙想成果展示会。要求：
1．全班分成五个小组。
2．主题是讲述你搜集到的杰出人物发明创造、刻苦钻研的故事。
3．交流时可以介绍成果，展示图片，或说说发明创作的过程。
第五篇：六演讲稿
创建全国卫生县城—— 从我做起
临河镇中心小学王雅楠
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六年（5）班的王雅楠。今天，我为大家演讲的题目是《创建全国卫生县城，从我做起》。
现在全县上下正在轰轰烈烈地创建全国卫生县城，我们小学生也应该为此出一份力。从我们校园做起，从点滴小事做起。
清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的甘露，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？我们学校2000多名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来，如果我们全县这样，那我们的县城将会怎样呢？你也许会说，不就是一点垃圾而已吗？有那么严重吗？我说：有！有许多同学会把吃完的食品袋扔进下水道的排水缝里，眼不见心不烦。但日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把排水口堵的密不透风。那后果将不堪设想。
老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽的校园，净化美丽的校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了……。
到那时，走进校园，你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面……漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神舒畅，心旷神怡。
同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同创建临小绿色校园，为创建全国文明县城做贡献。
春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花儿更红，草儿更绿，树儿更茂密，让泗阳更美好。时刻牢记 ：泗阳是我家，卫生靠大家！
谢谢大家！
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