第一篇：支教心得 赵伯群
爱心支教心得体会 ——赵伯群（三年级老师）
时光如梭〃〃〃〃〃〃岁月蹉跎〃〃〃〃人生如烟〃〃〃〃转瞬即逝〃〃〃〃〃〃〃〃
转眼间，短短十几天的支教生活之旅在我眼前消失殆尽〃〃〃那一路的风尘仆仆，那一夜的星光灿烂，那一味的酸甜苦辣 那一曲人生的凯歌，刹那间在我的闪烁而过〃〃〃〃再一次回眸那一段时光那一段岁月时〃〃〃〃〃我们依然铭记那些过往的故事〃〃〃
2013年1月12 日早晨，我们怀着满腔的热血与激情从剑河县城出发，向着我们曾经期待已久的那一个梦，向着那个充满神秘而梦幻的小学前行。这一天我们盼望了很久〃〃〃〃也期待了很久，可当那一刻真正来临时，我满腔的热血却化成了满怀的伤心〃〃〃〃满怀的失落〃〃〃〃
因为这一天充满了太多的辛酸，太多的坎坷。我们从早晨九点出发，经过一天的周折，一直晚上十二点我们才到达这个神秘的小山村。当再次回想那一夜时，我的心仍有余悸，因为这是我人生中第一次旅途，也是我迈向社会所走的第一步，因为这一步让我深深的刻在了心底因为它除了给我留下许多难以忘怀的记忆之外，更为我的下一步人生之旅埋下了的伏笔。
这一天我们满怀的热血，满怀的激情，兴高采烈的向着大山深处前行，可随着向大山深处的延伸〃〃〃原本激情高昂的我们却渐渐地沉默了，因为这里的路是我们从未经历过的，这里的原始与偏僻也是我们从未见到过的〃〃〃当晚上八点时分我们仍在那舀无烟际的大山深处行驶时，那种沉默与寂静的窒息感让我感到不安〃〃〃〃因为在那一刻我想到了生命的终结〃〃〃〃在那一刻的我是如此的害怕死亡之神的来临。可是在那一刻我却想起了那个昔日里，曾经对我最为重要的人。虽然我们的相处仅仅只有半年，可它却成为了我这一生中最为宝贵的回忆。是他让我学会了改变，学会了坚强，学会了处事待人该有的礼节，可是在分离的那一刻他却没有教会我什么叫别离，曾经以为那对于我来说是一个遥远的距离，可今日才明白原来在那一瞬间原来所有的记忆都是心里的那一份祭奠，那一份曾经逝去的梦。也许因为曾经的我们都无力去挣扎那一把生活的枷锁，为了完结所有的美好，我们都选择了沉默。可是当所有的往事都化为云烟时我才发现似乎所有的故事，所有的尘埃都告诉我说“你应该学会坚强〃〃〃学会独立〃〃〃〃用他告诉过自己的真谛去诠释那一分曾经逝去的梦〃〃〃勇敢的走下去〃〃〃〃永不言弃！”靠着这份信念我战胜了内心的恐惧，不再害怕黑暗与沉寂，可终究也让我明白〃〃〃原来有些人无论别离多久〃〃〃〃在特定的时间里我们
终究会将他在沉睡的记忆里唤醒〃〃〃〃有些事无论相隔多远，也会终究会影响其自己的一生〃〃〃〃〃而有些回忆却只能留在心底珍藏回味。
第二天当我们发放完所有的物资，每个人拖着沉重的步伐回去休息时，我的心凉了，因为在面对着这四面环山而巍峨挺立着的群山时，我总觉得那是一种对自己身心的压抑，一种没有生机的沉寂。所以在一刻我顿感失落。哈哈〃〃〃〃〃〃〃〃〃我的背后传来一阵爽朗的笑声，转身回头瞥见一群纯真可爱的孩子在为自己所得的书本而洋溢着纯真幸福的微笑时，我震撼了，曾经的曾经我也是其中的一员〃〃〃〃〃可是当在朝着人生旅途的行程中前行时，曾几何时我忘记了该有的微笑，忘记了那一份面对生活的纯真。恍然间我的心里涌起一股莫名的热流，并告诉我说：“为了这纯真微笑，我该留下〃〃〃并且应该胸怀一份爱去面对他们，给予他们更多的帮助，所以我选择了坚持。”
当我第一次站在讲台上的那一刻，突然间发现自己回到了童年，回到那个令人回味的昨天。曾经的我坐在下面而如今的我却站在了上面，可是为了这个梦，我也曾挣扎过，努力过，奋斗过，痛苦过，哭泣过〃〃〃〃〃而如今我站在上面了，可是这一切却没有自己想象中的那么快乐，因为站在这里不仅意味着传授知识更意味着一种很深、很深的重任〃〃〃〃〃每天的生活似乎都在重复着，充满着一种辛酸一种苦痛，可在这辛酸与苦痛中却也洋溢着一种淡淡的幸福，可这种幸福却是我们人生难以拥有的一次快乐。因为每天在面对这一群纯真可爱的孩子时我却忘却了抱怨，忘却了站在讲台上脚尖的那种酸痛，忘却了每天的早起晚睡，忘却了像天路一样难走的阶梯，忘却了冬日里吹着刺骨的寒风〃〃〃渐渐地我喜欢上了这个虽然贫穷却充满着温情的小山村〃〃〃〃因为这里有着如诗如画般的天然美景，有着如冰如玉般的民族风情，有着纯真可爱的孩童〃〃〃他们的质朴，纯真与善良，处处牵动着我的心弦，时时围绕在我的耳际〃〃〃〃〃〃〃〃〃
每一个人都拥有一个美丽而梦幻的梦，每一个人都拥有属于自己的那一份幸福，为了这梦，为了这幸福，我们每天都在拼搏〃〃〃〃在奋斗，当我们在为自己的梦想而在努力奋斗时我们是否曾想过在这茫茫人海的世俗中，有着一群纯真、善良、可爱的孩子在为这艰难的生活而努力挣扎着，他们用自己稚嫩的双肩去撑起那一份不属于自己这个年龄的那一艰辛，那一份苦难〃〃〃〃为了生活，为了完成属于自己人生中的那一份蜕变，他们用自己的那一份纯真，那一份善良，向我们诠释了生活该有的乐观与豁达，用他们的笑为我们展示了人生难以拥有的幸福〃〃〃〃〃〃为了这份爱〃〃〃〃〃〃他们一直在努力着〃〃〃〃为的是向世人阐释他们从未向生活认输过〃〃〃〃〃〃
所以为了这爱，我们更应该伸出自己的援助之手，奉献一份爱，贡献一份力，虽然这一份爱与力看起来是那么的微不足道，但对于他们来说却是一种难得拥有的幸福！
第二篇：支教心得
支教心得
都说小孩子的眼睛是最纯澈的，言语是最天真的，动作时最可爱的。我偏偏也是个童心未泯的人，便果断的申请参加了这次支教活动。经过这三个星期的小学美术支教活动，我感触颇多。
第一次去到松山小学的时候，与大学紧张的学习气氛相比，小学里尽是欢快的笑声，嬉闹的身影。在这里，没有人担心考试挂科，没有人为权势明争暗斗，没有人为一己私利大打出手，只有我尘封十几年记忆中的跳房子、丢沙包、跳皮筋游戏，只有一个台阶能上下跳几十回的小男孩们，只有一声声叫“老师好”的稚嫩的声音。这环境，多么温馨，多么让我怀念。
第一堂课，我早早的在班上等待着，只有13个人的一年级一班（实际一年级也就只有一个班），只有两排双人的长板凳和木桌，只占了整个教室的三分之一，显得很不协调，可想而知，这个村庄的人数如此的稀少。教室后面散乱的堆积了一些杂物，残缺了的木桌，断了腿的凳子，不能用了的粉笔擦什么的都散乱的堆在了角落里。看到这幅破败的教室景象，不免感慨了许久。终于，上课铃响了，小孩子们基本上都是奶奶送来的，这也可想而知，这里的孩子大部分都是留守儿童。相比大学里频繁的迟到现象，小学生们却显得异常准时，一个个都争先恐后的跑了进来。令我惊讶的是，看到陌生的我，孩子们竟不感到奇怪，进门就大喊“老师好”，这可把我高兴的，连连说“乖、乖、乖”。长这么大，一直都是我叫别人老师，今天终于有人叫我老师了，当然兴奋。待我介绍完自己，开始上课的时候，发现孩子们都没有白纸，还好我早已预料到了，自带了一沓白纸。大一堂课就这么开始了，可是困难远远不止没有白纸这么简单，许多家庭条件不好的孩子，他们所拥有的铅笔只有半根手指长，橡皮擦大部分人的只有一个指甲大，还有一部分孩子根本就没有。于是，我把那些没有工具的孩子叫上台了，和我一起在黑板上绘画。看着身边一群只有我腰一样高的小孩子们跟着我一笔一划的画小猪，我感到特别欣慰。可能这些孩子以前的美术课都是自习吧，想到这，我就自然的摸了摸他们的头，捏捏他们的脸蛋。一节课就这样在欢笑中很快地结束了，走的时候，我给班上每个同学发了一颗棒棒糖作为奖励，一个小女生跑过来抱着我的腿，问我：“谭老师，你下个星期还会来教我们画画吧？”我笑着说：“当然会啊，老师要教你们三个星期呢。”我心想这孩子挺喜欢我这个支教老师啊。接着小女生又问：“老师，那你下个星期还会给我们发糖吧？”我顿时就笑喷了，说：“这个，那得看你们表现了。”我心想，这熊孩子，原来记挂的不是我，而是我的糖！
支教的三个星期，就这么平淡、甜蜜、温馨的过去了，每节课的点点滴滴，都有让我感动的地方，就为了这些孩子们的笑容，我们支教老师急急忙忙一路赶来都值了。感动之余，也有一些让我担忧的地方，就拿二年级的一个小男生来说，可能是患了轻微的小儿麻痹症，不会拿笔写字画画，甚至连自己的名字也得让同桌写，肢体上也有一些特别之处：右手食指是常人的两倍。我们支教老师，对于这样的孩子，不应该有所嫌弃，我们需要拿出更多的精力来教导他们，给予他们更多的关心与爱护，就拿画画来说，就应该握着他的手，一笔一划的教着他画。我想只有这样，他们心中才不会有恐惧感，才不会认为自己低人一等，不会认为自己是讨人厌的孩子。
心中还有许多话想说，可是一言难尽，那就让我把我想说的，通过我的行动表达出来吧！关心留守儿童，爱护残障儿童。让世界充满关爱，像阳光一样，洒向每一颗躲在阴暗角落的嫩芽，让他们也能健康的，茁壮的成长。
第三篇：支教心得
积极的心态
今天去支教，第一节课是七
（一）班的课，想起来就自信心不足了！只不过想起今天要第一次用ppt上课，又有了几分憧憬，不知道用这个上课效果怎么样？希望越大，失望越大。
实践是检验真理的唯一标准，上完课，的确体会到了，ppt的确很方便，但是还是无法阻止那几个孩子上课调皮捣蛋，需要建立自己的威信，上课要严肃，适当调动课堂气氛就行了，不然那几个孩子根本不会把你当会事，但我感到支教需要保持一颗积极的心态，只有一颗积极的心态，才能在个别调皮捣蛋的孩子的轮番轰炸之下依然淡定的站在讲台有条不紊的为那些仔细听课的孩子们讲课，不会因为有人捣乱或者缺席而感到这颗上的没意思，而是自问自己是否已经尽力了？尽力就好，问心无愧！
七
（二）班的课显然比一班的课好上多了，但需要一颗积极的心态，让他们的课堂严肃却不乏欢笑，把他们的课上的更加完美。不将两个班进行比较，而是都抱着一颗积极的心态认真的为他们上每一节课！让支教不留遗憾！
第四篇：支教心得
暑期支教心得体会
日光如梭，时光如电，转眼间距离支教快两个月了，虽然时光无情的流逝，但第一次支教的情景却历历在目，感受也依然驻留心间。
还记得未去之前，心里便有一种神圣的感受，我可以当老师啦。而且这算是第一次要和社会做一次真正的接触吧，终于可以为社会奉献自己的绵薄之力了。可是它的结果会怎样，在我心中画了一个问号。但我们仍怀着一份执着的信念，一腔热血和一颗惴惴不安的心，在队长张眞杰和团支书宣旦的带领下，踏上了去鄞州区鈡公庙社区支教的路途。
第一天一到教室，孩子们就开始骚动了，一个个睁着眼睛盯着我们看，从他们那清澈的眼神中我看到了他们的好奇，他们的心切，他们的兴奋，而更多的是对我们这接下来10天支教活动的期盼。而对于他们的期盼，我们并不担心，因为事先我们就已经做好了准备工作。
在这10天中，我们安排了各种各样的教学与活动，例如唱国歌，学习爱国知识，学英语，玩智力游戏，还有打扫社区卫生，参观鄞州博物馆等，让孩子们在快乐中学习是我们的宗旨。我们还努力营造一种民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬孩子们的个性，鼓励孩子们敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。
在这10天中，当然事情也并不是一帆风顺的。有时课堂纪律会有点乱，无法控制，但我们都尽量避免这种情况的产生。有时孩子会闹脾气，我们会批评他，可他反而会闹得更凶，因为他觉得这伤了他的自尊心。其实在他们这个年龄阶段，需要的是亦师亦友的老师，有时适当的恳切的和他们聊聊，讲明自己的用意，他们都是可以理解的。在这10天中，我们每天想的是如何做一位好老师，如何教好每一位孩子，如何上一节好课。虽然目的地距离我们住的地方有点远，但我们每天都会不辞辛劳的，坚持乘2小时左右的车准时赶到那里，把我们最有精神的一面展现给他们。
在这短短的10天中，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的孩子们。
现在，我可以说，我们这次支教是成功的，至少我个人是这么认为的。
第五篇：支教心得
2013.10.8-2013.10.14 转眼间，我们在库尔德宁镇中学已经一个多月了，我们的工作、生活都已经习惯了。我们4名支教老师虽然不是同班同学，但大家相处地都很好，和学校的关系也不错。我们已不再是刚来时感伤的孩子了，我们学会了坚强。
想起来起来，刚来的那几天时间好像过得特别慢。每天都看日历还有几天回学校，怎样才能回家。随着我们待得时间久了，我们习惯了进这里的环境。
我每天都在教导着孩子们，孩子们的微笑，充满笑的脸蛋，那一声声“老师好！”是我教育的原动力，是我坚持下去的理由。
学生上课都很积极，让我感到很惊讶，同我们大学课堂进行相比，我很羡慕这里的上课气氛，那个纯真的年代多么让人怀念呀！和孩子们一起度过的每一份钟都过得特别快，特别愉快。我们周围是一群热情，真实，活泼的孩子，我经常跟孩子们一起打篮球，因为我也是一个体育爱好者，当时的我也很喜欢跟他们一起玩，一起活动的老师。是不是因为我打篮球很好，那些小孩子们看见我在篮球场上打球，那些可爱的家伙们来我身边跟我说老师你和我们打篮球，这段日子很愉快。
2013.10.20-2013.10.31 班里的少数名族学生给我带来了他们过节时的好吃的，我整整吃了一周。说实话，真不好意思收他们的东西，可是学生一再坚持非要我收下。那一刻，真的好想哭。小小的他们知道我回不了家，吃的也不是很好，所以就给我带来了好吃的，让我解解馋，多好的孩子啊。
放假回来以后，他们的学习劲头更足了，他们说：“老师，我们喜欢看你笑的样子，我们一定会努力学习，让你经常微笑的。”在他们的心里，已经明白，给老师最好的回报就是他们的学习成绩。每天的教学让我很疲惫，可是看到孩子们好学的样子，我又浑身充满力量。有学生写日记问我：“胡老师，你可以为了我们留下来吗？”那一刻，我的眼泪终于不可抑制的流了出来。原来，在不知不觉中，他们已经在我的心里占据了很重要的位置......2013.11.4-2013.11.10 我们来库尔德宁镇中学两个月了，我们和学生间产生了浓浓的情谊。
和孩子们一起度过的每一份钟都过得特别快，特别愉快。我们周围是一群热情，真实，活泼的孩子，我经常被孩子们冲过来抱着，他们说，老师我们音乐课学什么歌呢。很热情的样子。这期间，有很多师生之间的感人故事。
有一段时间我在吃中药，每天嘴里都是苦苦的，学生看到我难受的样子，总会悄悄的给我的办公桌上放一颗糖。那时候我的心里说不出是什么滋味，还是孩子的他们已经学会怎么关心人了，这件事情让我感动了好久。
2013.11.11-2013.11.17 不知不觉，我们来到库尔德宁镇中学实习支教已经很长时间了，多多少少都有了些收获和感悟。
在教学上，我们讲课更娴熟，能熟练地将多种教学方式运用到教学中；在班级管理工作上，也能更好地配合班主任；在生活中，能有效处理好各种矛盾，搞好团结；在师生关系上，更是收获了满满的信任与感动。
11月，人文学院的领导、老师来看望慰问我们。他们参观了我们的宿舍、办公室，慰问了我们的近况，在工作和生活中遇到的困难，以及支教过程中的收获和感悟。校领导、老师的亲切问候，让我们激动地热泪盈眶，我们合了影，送老师们到学校门外，我们望着远去的汽车不停地挥手，久久不愿离去。
但是我们深知，现在还不是离开的时候，这里需要我们。
我们既然以实习教师的身份站上讲台，就应担当社会责任，践行教师使命。
因此我们必须坚守岗位，鼓足干劲，再接再厉，在教书育人的崇高事业中再立新功！用实际行动打造我们的无悔青春！
2013.11.18-2013.11.24
这星期我主要对学生强调好的学习习惯方面和对学生进行严格要求。我一般利用自习课时间到班中与学生交流，找个别学生谈心，了解他们的思想动态。我发现其实没有坏学生，只有懒学生。不得不承认，我所在的这个学校是一所村级学校，学生的家长大部分都外出打工，对于孩子们的学习他们无暇顾及。这些孩子因为少了父母的看管，从而放松了对自己的要求，对于老师的话也只是一只耳朵进一只耳朵出。但是我没有因此而放弃，我认为只要用爱和心去温暖他们，他们会好好学习的，他们缺少的只是关爱而已。
在教学技巧方面，我听过其它班老师的课，各个老师有各个老师的风采、特点，但他们无一例外都能准确地把握重、难点，用自己的话、用自己的经验，启发学生，诱导他们解决问题。他们都强调自学的能力，而不是传统的“填鸭式”教学。我喜欢才华横溢、知识渊博的闫老师，喜欢热情、平易近人的韩老师，更喜欢以学生为本、体恤师生的热老师。
班主任方面：我主要还是负责抓常规工作，课间操、眼保健操、自习课纪律等。这些工作看似繁琐，但却是学生日常行为习惯必不可少的。虽然辛苦，但我乐在其中。
2013.11.25-2013.11.30 这一周时间貌似过得很快。每一次去上音乐课的时候，学生们都很开心。他们现在很喜欢上音乐课，对音乐的热情也很高涨。听其他老师说学校的学生已经很久没上音乐课了，当时我很担心，他们的积极性这么高，而我又不是专业音乐，会让他们失望。可是我发现，就算是让他们自己表演自己的特长他们都很开心。经过两节课的特长展示，我在一旁给他们指导如何在舞台上表演的更好，给他们放一些大型的表演，他们学的很快，进步很大。看到他们现在的样子，我相信他们一定会有所成就的。
享受着在小学部的忙碌而充实的生活。时间过得很快，三个月的时间，我大致了解了班上的同学情况和教学模式，接下来的时间就是进一步探讨教学，以谦虚好学之心采百家之长，补已之短。
2013.12.9-2013.12.15
转眼间还有半个月的时间我的实习支教就要结束了，也许是已经熟悉里这里的一切，看惯了这些孩子们的笑脸，习惯了和他们在一起，一想到要离开，我的心里更多的是不舍得。学生们知道我终究会走，小小的他们用听话来安慰要走的我。还唱歌给我听。
看着自己每天伏案写作的办公桌，看着自己写了厚厚两本的教案，自己的心理防线似乎快要崩溃。我不敢对学生说太多我要离开的话，我怕我一张口，泪水会流下来。我心里默默数着和他们在一起的日子，也许在这里呆的太久，我的心里已经把这里当成了我的第二个家。快到期末了，我给学校领导说给我安排个时间吧，我们的瑜伽兴趣班要进行汇演，一方面是测试一下学生的学习情况，另一方面报告一下我们这些支教老师的工作情况，也好让我们自己心里有个数。
2013.12.23-2013.12.28
为期四个月的支教生活就要结束了，当我走进那些熟悉的教室的时候，我的泪水不受控制的掉了下来。学生们看到我的样子，知道我就要走了，顿时教室里哭声一片。我含着泪水完成了我支教生涯中的最后一刻......回到办公室，办公桌上放着学生自制的小礼物，卡片上写着：“胡老师，我们舍不得你走，好想你留下来，你走了以后我们会想你的......”看着卡片上的话语，我什么也说不出来。四个月的时间不短也不长，在这四个月里，我和学生已经成为了彼此生活中的一部分，这样突然的离开，也许真的让人难以接受。我知道，不管在这里呆多久，我始终都会走的。支教，只是我教师生涯的一个开头，它总会成为回忆的。可是，只要一想起以后可能永远不会和这些可爱的孩子们再见面，心里就会非常舍不得，就像他们舍不得我一样。
当我看看这些和我一起工作了四个月了的老师们，心里同样有一种说不出的感觉。对我像妈妈一样的杨老师，你开朗的性格和爽朗的笑声我永远会记得，我走了以后也会很想念你的；我的指导老师---韩老师，永远那么温柔，你对我在工作上的帮助，我也会记得。
离开的前一天，瑜伽汇演成功的完成了，我很开心，和这些每天一起练习的孩子们建立了很好的师生关系，他们说他们还想学瑜伽，不想我走。这一次真的要离开了，再见我的学生们，老师永远不会忘记你们的！
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