《我的小学老师》观后感

第一篇：《我的小学老师》观后感

“善.美石家庄”微电影《我的小学老师》观后感

北寨小学六年级张紫奕

今天，我观看了《我的小学老师》这部电影，这感人的故事，给了我很大的震撼。

电影讲述的是小学女教师何彦丽的故事，她与丈夫两地分居，借助星期天和寒暑假长期奔波于农村和北京之间，两个城市之间承载了无数的牵挂，使何老师心力憔悴。

有人曾劝何老师放弃山区的教学，这样她会更好地照顾丈夫和孩子，并能过上优越的生活。可是她觉得自己在山区可以挽救更多的孩子，在那里自己的价值更大。

教师，这个神圣的职业，在何老师身上得到了充分的体现。何老师始终坚守在自己的工作岗位上，从来没有耽误过一节课，全身心地把精力投入到学校孩子们身上。

我们的老师又何尝不是这样，他们用行动告诉我们，教育的爱，不是为了达到某种目的而做出的一种姿态，它是一种思想、一种情感、一种氛围，它贯穿于教育的每一个环节，更浸润着每一个学生的心灵，我一定要向小亮一样好好学习，走出大山，将来报答老师。

“善.美石家庄”微电影《我的小学老师》观后感

北寨小学冯彦芬

今天，我观看了《我的小学老师》这部电影，这感人的故事，给了我很大的震撼。

何彦丽是元氏县南佐镇中心小学一名普通的女教师，自她从教以来一直踏实肯干、一丝不苟、兢兢业业，丈夫原是一名优秀的军队干部，在别人看来，何彦丽的家庭应该非常幸福美满。但是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，刚出生6个月的大儿子被诊断出患有青光眼，整整三年何彦丽利用星期天给孩子一次次的治疗，但孩子还是失明了，并再一次诊断出肾积水必须进行肾脏摘除，家庭的变故使何彦丽伤痛欲绝，为给孩子治病，并不富裕的家庭背上了沉重的负担。丈夫也毅然离开了钟爱的部队，到北京一家企业上班，同时带大儿子边治疗边读盲人学校，从此何彦丽带着小儿子与丈夫两地分居，借助星期天和寒暑假长期奔波于元氏和北京之间，两个城市之间承载了无数的牵挂，使何彦丽心力交瘁。

有人曾劝何彦丽放弃自己山区的教学到北京发展，这样她会更好地照顾丈夫和孩子，并能过上优越的生活。可是她却说：“我在山区可以挽救更多的孩子，在这里我存在的价值更大。”是啊，教师这个神圣的职业，在何彦丽身上得到了很好地体现，她舍不得她的学

生们，仍然坚守在自己的工作岗位上，从没有耽误过一节课，全身心地把精力投入到学校孩子们身上，所带班级年年达标，因工作成绩突出多次受到县教育局嘉奖，两次在全国优秀教研评比中获得一等奖。2012年石家庄日报和河北新闻网以《一个山村女教师的坚守 为了她的孩子们》为题曾报道了她的事迹。2012年在教育系统开展了向何彦丽同志学习活动。

“钟情三尺讲台，倾注满腔真爱，精心培育桃李，今生无悔追求”也是我们自勉的信念与目标，并不断向着这个目标，义无反顾，继续努力，践行自己的人生诺言。何彦丽老师，用她和行动告诉我们，教育的爱，不是为了达到某种目的而做出的一种姿态，它是一种思想、一种情感、一种氛围，它贯穿于教育的每一个环节，更浸润着每一个学生的心灵。

第二篇：我的小学老师观后感

我的小学老师观后感

老师辛勤地教导我们，我们该给老师办party，给老师一个surprise。为您整理了，本文主要提供了各类范文，希望和您一起探讨!

小学生关于教师节的观影心得：

微电影《我的小学老师》，这部电影讲述了一名小学女教师何彦丽的故事，她也是一名普通的老师，为了山里的孩子们的一丝不苟兢兢业业的精神让我深深地感动着

她的丈夫不止一次劝她回北京更好的照顾自己孩子，可当她真的要离开的那刹那，此时的我心里也矛盾极了，如果老师走了亮子他们怎么办?可是她不走，他的儿子谁来照顾?我不禁想到了我，我有明亮的眼睛，可以看到五彩缤纷的世界，我有爸爸妈妈每天在身边陪伴，可是何老师的儿子却每周才能见到他的妈妈!该是怎样的心情啊!

何老师最终还是选择了留了下来，放弃了她回北京优越的生活和工作环境。从此何老师带着小儿子与丈夫两地分居，借助星期天和寒暑假长期奔波于元氏和北京之间。

她舍不得她的学生们，坚守在自己的工作岗位上。妈妈说换成是她一定会先选择回去照顾自己的孩子的。可是何老师却做到了普通人所不能做的!用“伟大”来形容何老师一点都不为过!包括我的老师……我想到了老师声音嘶哑的在课堂上为我们讲课;想到了老师的孩子在发高烧时老师依然在教室里为同学们辅导……想到了太多太多，而感激之情也自然由心底而生。在不为人知的角落，许多平凡、真诚的人和事值得尊重、值得纪念。

我要向我们可亲又可爱的老师们致敬，感谢他们用他们的心血与汗水，滋润着我们的心田。

不一样的风景

——微电影《我的老师》观后感

宋营小学郭慧捧

生活中谁都有老师，一部短短的微电影《我的老师》，唤起了我们温馨的记忆。当我们每天忙忙碌碌的时候，有多少人还记得自己成长过程中起到重要作用的老师?抽空去看看他们吧，他们在平凡的岗位上送走一批又一批学生，不应该被我们遗忘。

这部电影讲述的是：《我的老师》反映的是元氏县南佐中心小学教师何彦丽，放弃进京的机会，克服和丈夫、失明孩子两地分居的困难，舍小家为大家，独自一人在乡村小学坚守七年，立足三尺讲台，默默无私奉献的感人故事。

的确，这样一部朴实无华的电影能深深打动观影人的心，只因我们心目中也曾渴望出现这样一位老师。回想我的学生时代，确实有一两位老师让我印象深刻，也曾经帮助过我，那份感激之情一直埋藏在我心底。而如今，我也成为了一名光荣的人民教师，看了这部影片，我也在想，要成为一个什么样的老师。可能我无法成为影片中那样的老师，但至少我从这位老师的身上学到了宽容和奉献的精神。

我为什么要做老师?身为教师的我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作文!是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地为我们释疑解难!我们要热爱自己的工作，更要对每一个学生都抱有一颗爱心。没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。热爱学生，就要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。当你以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门时，你会发现每一扇门的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

有一句话说得好：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎能不把自己的一切都献给三尺讲台呢?一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

在我们现有基础教育水平下，作为教师，你们知道该如何定位自己了吗?答案很简单：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这一辈子也许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。也许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芬芳的泥土一道默默地耕耘，培育出万紫千红的春天。

由为您提供的就到这里了，愿您能写出优秀的作文。

第三篇：我的小学老师

朋友们:

我演讲的内容是我与我的小学教师之间一段普普通通的故事,一段平平凡凡的感情.

八岁那年,我肩挎小书包,从家庭走向了学校.

提起家,人们都神魂颠倒般留恋,彻心彻骨地向往;家是游子心灵的港湾,是人们温柔馨香的梦.然而,我的家庭却是一个畸形的家庭,贫困的重压不说,我的父母天生不和.在家里,我排行老大,整天除上学之外,就是钻在没完没了的家务堆中,责任田里,再不就是看管我的两个年幼的弟弟.什么儿童的欢乐呀,憧憬呀,一概与我无缘.听着墙外边孩子们嘻笑盈天的欢叫声,我只有努力想象才能得到些许的欢愉.在家中,我埋头干活,失落,孤僻,寡言少语.在父母无休无止的吵骂中,在便饭般的打架之中,我战战兢兢,度日如年,一直到我走出家门到外地上学.

在这一段时间里,我全部的思维,灵感,生存能力,思想行为,都得益于我小学的班主任老师,没有她,我根本不可能健康地生存,不可能考上大学走出家门,当然也就更没有我的现在.

我的班主任老师是一个姑娘,刚从师范学校毕业.记得我上学那年夏天,她穿一件黄色的连衣裙,乌黑的秀发上翩然飘飞着一只美丽的蝴蝶结.上学的第一天,当我的父亲亲手为我交付了他抠搜了半天的一元钱学费,把我交到老师的面前时,她睁大了漂亮的大眼睛,吃力地点点头,诚恳地只说了一句话:“请

放心吧.”

老师说话的声音真好听,柔柔的,细细的,一如风摆银铃;老师走路的姿势真好看,好像花儿摇曳在微风中.不知怎么的,从我上学的第一天起,我幼小的心灵深处,便涌起一股对老师深深的,刻骨铭心的依恋之情.我永远难以忘记,那天,春风和熙,杨柳轻扬.老师带着我们如同一列出笼的小鸟,欢叫着飞向那春天的原野.依依杨柳树下,老师让我们盘腿坐成一圈,一个接着一个唱歌.提起唱歌,强烈的自卑感压得我低下了头.我寂静的心湖如猛然间狂风大作,汹涌翻腾起来.望着同学们一个个甜甜地唱着歌,落寞,自卑如乌云一样顿时涌上我心灵的晴空.长期以来所受的压抑,长期以来落在我幼小心灵上的重负,恐怕在座的朋友们谁也体会不到.当老师清脆的嗓音点到我的名字时,我满脸通红,呆呆地坐在地上,一时竟不知如何是好,耳朵里充斥着同学们恶意的哄笑,我真想把脑袋扎进我的破袄中.猛然间,我瞥

见了老师那双明亮清澈的眼睛.我清楚地感觉到,老师眸子中满含期望,满含母性对子女的温情.我颤颤巍巍地站了起来,浑身瑟缩着唱了一首《我们的校园是花园》……朋友们,我会唱歌了!在老师柔柔的目光包绕之中,我第一次放开了喉咙,这对我自卑的心灵将是一场多么大的革命.我忘情地唱着,唱着我对未来的美好期盼与憧憬.父母啊!你们何时才能言归于好我家庭的生活节奏啊!何时才能跟上歌声这美好的节拍大家很难体会到我当时的心情,我幼小的心灵,当时竟会有那么多的感受.第一次,我发现我会唱歌,并且唱得非常好;第一次,在老师慈爱的目光包绕下,我站了起来,冲破懦怯,冲破孤独,我昂首站到了同学们的中间……

自从那次以后,我便感觉到,一踏进校门,心中顿有一种欢欣愉悦之感.亲爱的老师啊,你是我心中的天使;校园啊,你是我心灵的寄托,是我生命的维系.

农村的小学,班主任老师什么都干.记得那一天,我们上体育课学习跳高.我眼睁睁地看着同学们一个个跳过了那根我也认为并不高的横杆,身子却畏畏缩缩,脚一个劲地朝后移.当老师问我为什么不跳时,我满脸通红,嘴里挤出三个字:“我不敢.”老师蹲下身来,用手摸着我的头说:“要知道,你已经上

三年级了,已经不小了,连这个小杆都不敢跨越,那将来你还怎么生活呢来,老师架杆,跳!大胆些!”看着老师那认真的表情,望着老师那期盼的眼睛,我“奋不顾身”,大吼一声,牛犊子一样“噌”地跨了过去.老师啊,你说得对,如许小杆尚不得过,今后如何生存直到今天,一碰到麻烦,我就时常想起我的老师,想起那双眼睛,然后精力充沛信心百倍地投入到每一件事情当中.

家庭战争仍在持续,父母仍然沉浸在那毫无意义的马拉松式的争吵之中.那天,父母摔锅砸碗,竭尽肆虐之能事,大肆“拼杀”一番后,双双离开了家.学校离我家很近,猛然间,我听到了学校那老牛唤仔一般的上课钟声.无奈,我只好抱起睡梦中的小弟,冲进了课堂.四十多双眼睛齐刷刷地射向了我.当我 的老师问我为什么抱着孩子来上课时,我的眼泪扑簌簌地流了下来.我能说什么呢父母啊,由于你们的浅薄与无聊,使得子女幼小的心灵一次次地在流血啊!

聪明的教师扑闪了几下大眼睛,她终于看出了苗头.从此,上课来的时候,她总要端个盆子,里边放一两件脏衣服,以到我家洗衣服的名义,经常帮助我们家.在我的家中,老师洗过碗,涮过锅,洗过我父母的脏衣服,缝补过我的小破袄,帮我的奶奶洗过澡,教过我刚懂事的弟弟认过字……日复一日,年复一年,一丝一缕,依然历历在目,使我刻骨铭心,永世难忘.

记得那是一个冬日,北风呼啸着.受母之命,我摇摇摆摆地要把一桶水倒入比我还要高的水缸里.可是我年龄尚小,力气不足,扑通一声摔倒在地,刺骨的冰水溅了我满脸满鞋.正当我在寒风中瑟瑟发抖,干瞪两眼不知所措时,我的老师悄悄地出现在我的家门口.我叫了一声“老师”,便哭喊着冲进她的怀抱.我只记得老师解开衣襟,拥我入怀,眼泪嘀嘀嗒嗒落在我的脸上,嘴里喃喃着:“这么小的孩子,怎么就……孩子还小啊,怎么能……”

我在老师的怀里酣畅地哭着,嚎着.我感觉到,老师的怀里又香又暖和,在老师的怀里,谁知道竟有这么好呢长了这么大,我才第一次感受到母亲般的温暖!当时我的老师,她才二十二岁,还没有结婚,更没有孩子,可她却早早地,毫不吝惜地把母爱给了我——一个与她毫无血缘关系的学生.

往事如烟,一切都过去了.当时我的老师对我的家庭给予了许多帮助.在她无微不至的关怀下,在她的谆谆教导下,我刻苦学习,克服重重困难,一步步走了过来.如今,我已大学毕业,分配在远离家乡的地方工作.尊敬的老师啊,我的再生之母,不知你现在的处境如何每每静夜独坐,当浓浓的思师之情涌上心头时,我便一遍又一遍地看着老师的照片.我痛恨生不逢时,我想,如果我能与老师年龄相当的话,我一定要娶了她,好好地爱她,待她.我知道,这决非学生对老师的亵渎与无礼.

那年春节,我坐单位公车回家拜年,无意中碰上了我的老师.坐在车中,老远我就看见她推着破自行车在乡间的雪地上踽踽独行,心中顿时涌起一股复杂的感情.恩师啊,多少年来,你忍受着教师的孤独与寂寞,呕心沥血,披肝沥胆,用粉笔勾画出了你坚毅的人格.当时我叫司机赶上她,我一步跳下车来,“扑通”一声跪倒在地,口中说:“教师,学生给您拜年了!”唐突的举动倒把老师吓了个趔趄.当她受宠若惊般地慌忙扶起我,仔细打量自己衣冠楚楚的学生时,笑容使她那清瘦而多皱的脸堆成了傲霜的菊花.那笑容,那眼神,依然是那么慈祥,那么富有神韵.尊敬的老师啊,你已经老了,老了,眼角皱纹叠起,原来乌黑的头发如今已过早地两鬓泛白.我揪心地看着老师那饱经沧桑的脸,泪水禁不住簌簌直流.当我问及老师现在干什么时,她笑笑说:“跟你们不能比了,还在当我的孩子王!”我定定地望着老师,无言以对.恩师呀,啥也不要说了,你的话真令你的学生赧颜,我工作一辈子也抵不上你耕耘的点点滴滴呀!

是我的小学老师,在那令人窒息的环境下挽救了我,挽救了一颗幼小的灵魂,再造了一种健康的人格.

是我的小学老师,呕心沥血,披肝沥胆,培养了一批批优秀人才,把我培养成了一名积极上进的青年.

是我的小学老师,拨开我心头的重重迷雾,使我具备了做人最起码的素质.

是我的小学老师,像路灯一样照亮了我前进的路程,更加坚定了我的工作信心——在三尺讲台阅历春秋!

谢谢大家!

第四篇：我的小学老师

朋友们: 我演讲的内容是我与我的小学教师之间一段普普通通的故事,一段平平凡凡的感情. 八岁那年,我肩挎小书包,从家庭走向了学校. 提起家,人们都神魂颠倒般留恋,彻心彻骨地向往;家是游子心灵的港湾,是人们温柔馨香的梦.然而,我的家庭却是一个畸形的家庭,贫困的重压不说,我的父母天生不和.在家里,我排行老大,整天除上学之外,就是钻在没完没了的家务堆中,责任田里,再不就是看管我的两个年幼的弟弟.什么儿童的欢乐呀,憧憬呀,一概与我无缘.听着墙外边孩子们嘻笑盈天的欢叫声,我只有努力想象才能得到些许的欢愉.在家中,我埋头干活,失落,孤僻,寡言少语.在父母无休无止的吵骂中,在便饭般的打架之中,我战战兢兢,度日如年,一直到我走出家门到外地上学. 在这一段时间里,我全部的思维,灵感,生存能力,思想行为,都得益于我小学的班主任老师,没有她,我根本不可能健康地生存,不可能考上大学走出家门,当然也就更没有我的现在. 我的班主任老师是一个姑娘,刚从师范学校毕业.记得我上学那年夏天,她穿一件黄色的连衣裙,乌黑的秀发上翩然飘飞着一只美丽的蝴蝶结.上学的第一天,当我的父亲亲手为我交付了他抠搜了半天的一元钱学费,把我交到老师的面前时,她睁大了漂亮的大眼睛,吃力地点点头,诚恳地只说了一句话:“请 放心吧.” 老师说话的声音真好听,柔柔的,细细的,一如风摆银铃;老师走路的姿势真好看,好像花儿摇曳在微风中.不知怎么的,从我上学的第一天起,我幼小的心灵深处,便涌起一股对老师深深的,刻骨铭心的依恋之情.我永远难以忘记,那天,春风和熙,杨柳轻扬.老师带着我们如同一列出笼的小鸟,欢叫着飞向那春天的原野.依依杨柳树下,老师让我们盘腿坐成一圈,一个接着一个唱歌.提起唱歌,强烈的自卑感压得我低下了头.我寂静的心湖如猛然间狂风大作,汹涌翻腾起来.望着同学们一个个甜甜地唱着歌,落寞,自卑如乌云一样顿时涌上我心灵的晴空.长期以来所受的压抑,长期以来落在我幼小心灵上的重负,恐怕在座的朋友们谁也体会不到.当老师清脆的嗓音点到我的名字时,我满脸通红,呆呆地坐在地上,一时竟不知如何是好,耳朵里充斥着同学们恶意的哄笑,我真想把脑袋扎进我的破袄中.猛然间,我瞥 见了老师那双明亮清澈的眼睛.我清楚地感觉到,老师眸子中满含期望,满含母性对子女的温情.我颤颤巍巍地站了起来,浑身瑟缩着唱了一首《我们的校园是花园》……朋友们,我会唱歌了!在老师柔柔的目光包绕之中,我第一次放开了喉咙,这对我自卑的心灵将是一场多么大的革命.我忘情地唱着,唱着我对未来的美好期盼与憧憬.父母啊!你们何时才能言归于好 我家庭的生活节奏啊!何时才能跟上歌声这美好的节拍 大家很难体会到我当时的心情,我幼小的心灵,当时竟会有那么多的感受.第一次,我发现我会唱歌,并且唱得非常好;第一次,在老师慈爱的目光包绕下,我站了起来,冲破懦怯,冲破孤独,我昂首站到了同学们的中间…… 自从那次以后,我便感觉到,一踏进校门,心中顿有一种欢欣愉悦之感.亲爱的老师啊,你是我心中的天使;校园啊,你是我心灵的寄托,是我生命的维系. 农村的小学,班主任老师什么都干.记得那一天,我们上体育课学习跳高.我眼睁睁地看着同学们一个个跳过了那根我也认为并不高的横杆,身子却畏畏缩缩,脚一个劲地朝后移.当老师问我为什么不跳时,我满脸通红,嘴里挤出三个字:“我不敢.”老师蹲下身来,用手摸着我的头说:“要知道,你已经上 三年级了,已经不小了,连这个小杆都不敢跨越,那将来你还怎么生活呢 来,老师架杆,跳!大胆些!”看着老师那认真的表情,望着老师那期盼的眼睛,我“奋不顾身”,大吼一声,牛犊子一样“噌”地跨了过去.老师啊,你说得对,如许小杆尚不得过,今后如何生存 直到今天,一碰到麻烦,我就时常想起我的老师,想起那双眼睛,然后精力充沛信心百倍地投入到每一件事情当中.

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第五篇：我的小学老师

我的小学老师

藁城市岗上学区中学 八年级四班 李建红 指导教师：剧立霄 联系电话：*** 我的小学老师中，我最尊敬的是我的数学老师，也是我的班主任。她的个子不高，50来岁，在我眼里她是那样的慈祥、那样的可敬、但是慈祥中带着严厉。

我的数学老师，对我们总是很慈祥，在我们的眼里，他是那样的容易相处，而且是那样的宽容。我记得，有一次在数学课上，老师正讲着课，我却开了小差，在那儿玩起同桌的辫子，刚开始，老师只是看我两眼。后来，老是停止了讲课，一直注视着我，我停止了，想犯罪似的低下了头。因为，我害怕老师那严厉的目光，害怕老师会训我，害怕老师会打我。一想到这些，我的眼泪开始在眼眶里打旋，不久后，便不争气地落了下来。老师让我抬起头，我看到了一种信任的目光。我再一次哭了，不是害怕的哭，而是高兴的哭。从那以后，我上课认真听讲，下课认真复习，一日复一日，我的成绩便一发不可收拾，火速上升，从倒数第三升到倒数第七，又从倒数第七升到第五名，有至第二名。我能有这样的成绩，全都要归功于我的老师。如果老师当初向我投来的不是信任的目光，也许我会一直沉落下去。

我只想说，老师的教诲我一辈子都不会忘；老师的恩情我一辈子都会报；老师的目光我一辈子都记得。老师，你传播知识给我，你叫我如何做好人；你叫我如何与同学和谐相处；你叫我如何让算数；你叫我如何报效国家。老师，你是知识传播人，无私奉献、不求回报！

老师，在这六年的教育职涯里，你教了我六年的知识，你为祖国播下了希望的种子，细心地灌溉它、呵护它!老师，你就是园丁，我们就是种子，你教育我们，呵护我们，你是无微不至！老师，你看。我们现在都长成了茁壮的大树，你就是孕育我们的母亲！这些全是你的功劳！

老师，我们在这向你敬礼！！