班会课或班集体活动设计-小学组

第一篇：班会课或班集体活动设计-小学组

河北省中小学班主任基本素质大赛

班会课或班集体活动设计比赛试题

（小学组）

1、眼睛为五官之首，是人的心灵之窗。人人渴望拥有健康的眼睛，良好的视力。目前相当一部分小孩从小就使用手机、电脑，近视出现低龄化，而且越来越严重。请以此设计一节主题班会课。

2、许多小孩出现重复购买学习用品和文具的现象，乱花钱。从孩童时代学会如何花钱，这对于一个人的健康成长，形成正确的道德观和劳动观意义重大。请以此设计一节主题班会课。

3、守规矩是文明人的基本素质，也是社会存在发展的需要。学校禁止12岁以下的学生骑自行车上学，但是很多12周岁以下学生在家长的支持下还是骑车到校，这使得学生上下学存在很多的安全隐患。请以此设计一节主题班会课计划。

4、受多方面原因影响，现在的孩子承受失败、面对挫折的能力差，遇到点儿小困难就逃避、放弃努力。请你设计一节班会课或班集体活动来引导学生正确认识和对待挫折。

5、新接手的五年级一班很容易管。但是，细心的你发现，这个班的学生绝大部分都很乖，但是缺乏个性，缺乏活力，甚至在课堂上提问的时候学生们回答积极性都不高。我们认为，要让孩子从小就具有鲜明的个性，能在不拘一格的生存方式中获得自信心。请为此设计一节班会课。

6、暑假快到了，每个孩子都盼望拥有一个快乐的假期生活，让自己的身心得以放松。德育处布置在暑假前举行一节主题班会，指导孩子过一个有意义的暑假。请以此设计一节班会课。

7、班里同学之间常有矛盾冲突发生，都是因为一些小事，比如谁走路不小心撞了谁、打闹时手重弄疼了、借文具没还等。请针对此种现象，设计一节班会课或班集体活动帮助学生提升交际能力。

8、校门口很多小商贩经常卖一些“垃圾”食品，但是，学生很喜欢，不少同学还曾因吃这些垃圾食品而肠胃生病。请以此设计一节班会课或班集体活动。

9、现在的小孩使用学习用品、生活用品都很浪费。例如：一节体育课回来，同学们就会不停的用纸巾擦汗，这本是很正常的事，但你发现很多小孩很浪费，一人擦一次汗就抽了七八张纸巾。请以此设计一节主题班会课。

10、互联网进入千家万户，小学五年级的学生几乎人人都有QQ。学生的课余时间很多都花在网络上，尤其喜欢在网上交友，甚至还私底下去见网友。家长担心、老师担心，可学生在没出事前自己总是觉得很舒心。请以此设计一节班会课。

11、道路交通安全事故造成了很多悲剧，有必要对小学生进行相应的出行安全教育。请设计一节班会课或班集体活动来引导学生关注交通安全。

12、学校最近出现垃圾乱丢的现象，学校号召开展“弯弯腰保清洁”活动，请据此设计一个班集体活动方案。

13、升入六年级，很多同学开始紧张起来，有的夜里经常开夜车，一大早来到学校，一班好几个黑眼圈，精神不佳，明显影响课堂学习效果。请以此设计一

节班会课或班集体活动。

14、上六年级了，追星的人越来越多，越来越盲目。特别是一些男同学，学韩国一些影星，打扮得跟女人一样，还美名：“花美男”。而在三月班主任提倡向雷锋同志学习时，很多人都觉得这很土，很落伍。请以此设计一节主题班会课或班集体活动。

15、学校门口近来有一个残疾老人在行乞，衣衫褴褛，很是可怜。但是，班主任老师发现在上下学时班里学生及接送家长都远远的躲着他。请以此设计一节班会课或班集体活动。

16、现在的小孩往往做事拖拉，不能按问题的主次和事情的轻重来安排时间，缺乏时间观念和效率观念。请你针对这一现象设计一节主题班会或班集体活动。

17、当《喜羊羊》热播后，剧中的一些情节对小学生影响很大。其中红太狼动不动就用一个砂锅暴打灰太狼，而灰太狼也接受这样的毒打，视为这就是生活和爱情的一部分。现在小学生中也学习这种暴力行为，特别是女生，打架比10年前的小女生多了，出现了不少“侠女”。请以此设计一节主题班会或班集体活动。

18、生活条件好了，在校园里小学生攀比成风。有的比父母开的汽车、使用的手机，有的攀比同学之间的穿着和玩具。生日的时候，你请我吃麦当劳，我就至少要请你吃肯德基。请以此设计一节主题班会或班集体活动。

19、节日、纪念日有着特殊的文化背景，蕴含着丰富的教育资源，请你针对某个传统节日设计一节班会课或班集体活动。

20、有的家长望子成龙，要求孩子在很小的时候就开始强写强记，可是只注意了孩子知识的掌握，而忽视了读写姿势是否正确。小学一旦养成了不正确的握笔、拿书以及坐的姿势，矫正起来很吃力。请以此设计一节班会或班集体活动。

21、生命是一切的基础，可是在当今社会青少年的自杀率却逐渐增高。如何在小学就渗透生命教育，请结合小学生特点，设计一节以生命教育为主题的班会课或班集体活动。

22、如果你是一名六年级的班主任，学生马上就要毕业了，请设计一个让学生难忘又有意义的毕业仪式。

23、每每上学和放学时，校门前总是拥挤不堪，场面混乱，隐患重重。造成目前这状况的原因有很多，其中很重要的就是我们的学生家长不按规矩行驶和停车。学校最近发出倡议书，倡议学生和家长共同努力，文明行车和走路，共建平安。请以此设计一节主题班会课或班集体活动。

24、小学是学习习惯培养的关键期，但班里大部分学生都存在上课爱说话、做小动作、看漫画书、不按时交作业、作业潦草等现象，请设计一堂班会课或班集体活动以培养学生良好的学习习惯。

25、小学课堂上存在着很多不会倾听的现象，比如：接老师的话茬、在他人答错问题时嘲笑、老师提问时不举手就抢着喊、讨论时只顾自己说不听别人讲等，请设计一节班会课或班集体活动引导学生学会倾听。

26、班里很多孩子都有粗心的坏习惯，生活中丢三落四，不是忘带课本就是忘带红领巾，在学习上看错题、抄错事、读串行更是常事，请设计一节班会课或班集体活动让孩子学会细心。

27、爱国主义教育是永恒的话题，如何将爱国主义教育和小学生的年龄特点相结合，避免大、空、高，做到生动、实效又有内涵不是件容易的事。请你设计

一节爱国主义为主题的班会课或班集体活动。

28、近期，班里出现一些不尊重他人的现象：欺负弱小同学、起难听的外号、开恶作剧玩笑、嘲笑讽刺他人、说脏话等，请设计一节班会课或班集体活动引导学生学会尊重。

29、快乐的课间活动能让学生在紧张的学习中调节身心。可是在课间里存在着一些不文明的现象：比如推搡、打闹、踢瓶子、搞恶作剧、乱涂乱画等。针对此种现象，设计一节班会课或集体活动，引导学生度过快乐而文明的课间。

30、进城务工子女的学生与城市学生存在多种差异，彼此相互嫌弃，城市孩子嫌农村孩子小气又土气，农村孩子觉得城市孩子傲气又娇气，这种现象严重影响了班集体的凝聚力。请针对这些问题设计一节班会课或班集体活动

31、时间是宝贵的，小学生往往缺乏时间观念，不会合理利用时间，最容易拖延、磨蹭。请设计一节班会课或班集体活动引导学生懂得珍惜时间，初步学会合理规划时间。

32、很多孩子是家里的小太阳，进入校园也是唯我独尊，自我中心强，合作意识差。以小组为单位做活动时，常常不会彼此配合，还产生各种冲突。请据此设计一节班会课或班集体活动，提高学生的合作意识和能力。

33、善于发现并赞赏别人的优点和长处，是一种优秀的品质。但现在很多孩子就爱挑别人的错，就觉得自己最好。请设计一节班会课或班集体活动，引导学生学会欣赏他人。

34、校园的墙壁在假期刚刚进行了粉刷和美化，然而开学不到一周，教室的墙壁上出现了一片片不和谐的印记，做为该班班主任，请针对此现象设计一节班会课或班集体活动。

35、春节过后，小学生们手里的压岁钱多了起来，一些学生开始大手大脚、随意消费。请你针对这一现象设计一次班会或班集体活动引导学生正确对待压岁钱

面对独生子女越来越多的现状，很多孩子不懂得他人分享，造成班级同学之间的关系紧张，请用《关爱你我他》为主题，设计一个主题班会活动计划。

36、学校要举行运动会了，你想激发学生们参与比赛的热情。请你用《拼搏.胜利》为主题设计一个班会活动方案。

37、一个优秀的班集体需要每一个同学共同努力，培养学生的主人翁意识。请你用《我爱我班》这个主题，设计一个主题班会活动方案。

38、最近班级中产生一股给别人起绰号的不良风气，请用《尊重别人等于尊重自己》或《我看绰号》或《“名字”的故事》为题，设计一个主题班会方案。

39、六年级的学生即将毕业，即将告别朝夕相处的老师和同学们，要正确引导好这个时期的学生，请依据此自选一个主题设计一个班集体活动方案。

为培养学生自理能力，三八节前夕学校号召开展“小鬼当家”活动，请依据此设计一个班集体活动方案。

40、4月23日是世界读书日，请依据此设计一个班集体活动方案。

41、为引导学生正确理解学习的意义，请用《知识就是力量》为主题，设计一个班会方案。

42、为引导学生关注健康，爱惜身体，请用《健康大家说》为题，设计一个班会方案。

43、为培养学生集体主义思想，树立主人翁意识，学校开展了“我的班级我做主”活动。请据此设计一个班集体活动方案。

44、班里的学生普遍存在着推卸责任的现象，发生了错误或矛盾，首先告诉老师不是我干的，或是谁谁让我做的，还有的说见别人做我才去的等，总之先把自己的责任推得一干二净。针对此种现象，设计一节班会课或班集体活动引导学生学会担当。

45、新学期开学了，可是假期作业却仅有几名学生认真完成，大部分学生的假期作业不是东拼西凑、就是敷衍了事，还有明显的抄答案的痕迹。面对这种现象，请设计一节班会课或班集体活动。

46、班里大部分学生缺乏行动坚持力，制定完计划和目标，就只有三分钟热度；下定了决心要改变，没两天就忘了；向老师保证不再犯错误，往往成了空话。如何引导学生不仅知道怎么做，还要坚持要做到，请为此设计一节班会课或班集体活动。

47、五一节快到了，为了教育引导学生热爱劳动，树立劳动光荣的意识，请以“我劳动，我光荣；我自理，我能干”为主题设计一节班会课或班集体活动。

48、助人为乐是中华民族的传统美德，为倡导学生学会关爱他人，请以《争做快乐小雷锋》为主题，设计一个班会方案。

49、为引导学生正确看待他人的成功，请用《我为你喝彩》为题，设计一个班会方案。

50、为提高学生体育锻炼的热情，促进身体素质的提高，请以《运动的乐趣》为题，设计一个班会方案。

51、为提高学生遵守纪律的自觉性，请以《争做纪律小标兵》为主题设计一节班会课或班集体活动。

52、为培养学生养成爱读书的好习惯，学校开展开放图书馆日活动，请据此设计一个班集体活动方案。

53、针对学生一些不文明的行为，要增强学生的文明礼貌意识。请据此设计一节班会课或班集体活动。

54、为提高学生体育锻炼的热情，促进身体素质的提高，请以《运动的乐趣》为主题设计一节班会课或班集体活动。

55、为引导学生珍惜现在美好生活，请以《说说幸福的事儿》为题，设计一节班会课。

第二篇：班会课或班集体活动设计 小学组

班会课或班集体活动设计（小学组）

1.英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。” 目前我国的独生子女多，存在的问题也多。根据我们的调查，目前孩子存在着“六小”问题，即“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小马虎”。厌食、偏食的现象也十分严重。请针对小学生厌食、偏食的现象设计一节班会课或班集体活动，引导学生培养学生的良好习惯，让他们终身受益。

2.暑假到了，孩子们终于可以放下重重的书包欢快地四处游玩了，而此时，各种问题也随之而至。如何让学生度过一个愉悦而又有意义的假期，请以“快乐的暑假生活”为题在班上开展一次班会课或班集体活动。

3.小学生对明星的崇拜现象越来越严重，针对兰州女孩杨丽娟14年来，因追香港巨星刘德华而放弃学业，不去工作，最后导致其父跳海身亡的悲剧，请设计一节班会课，引导学生树立正确的人生观和价值观。

4.中国素有“礼仪之邦”之称，但现在的小学生交往礼仪不容乐观，同学之间常会发生不尊重、自私自利的情况，不断与同学产生各种小摩擦、小矛盾。每天看似春风和煦，但总是阵风相伴。针对此问题，请从情感上进行“礼”的教育，设计一次心灵对话的主题班会或班集体活动，创设一种健康、积极、温暖的班集体氛围。

5.现在独生子女待人处事多以自我为中心，集体观念淡薄，缺乏集体荣誉感，针对这种现象，请以“我爱我班”为主题设计一节主题班会或班集体活动，进一步增强班级凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。

6.父母赐予了我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少时间和心血，花费了多少精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。但当前部分学生漠视父母的关爱，不懂得回报亲情，针对这种现象，请设计一节主题班会或班集体活动，让学生能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

7.周恩来在中学时就立下“为中华之崛起而读书”的伟大目标，我们应如何正确对待读书学习，请以“为什么而读书”为题设计一节主题班会或班集体活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。

8.泰戈尔曾说过：”播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动。收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一性格，收获一个命运。“中小学阶段是学生养成良好行为品德和形成积极主动地学习态度、正确人生观的关键时期。请以“向不良行为习惯告别”为题设计一节主题班会或班集体活动。

9.九一八马上就要到了，结合相关抗日事迹，请以“感动，抗日精神”为主题设计一节主题班会或班集体活动，增强学生爱国意识。

10.2010年上海世博刚刚结束，从场馆建设到各国展区，无不在体现着全新的节能环保理念。在现实的学习生活中我们应该如何去做呢？请以“节约能源，从我开始”设计一节主题班会或班集体活动，增强学生的节能意识。

11.培养孩子从小养成良好的卫生习惯，自觉维护我们的生活学习环境，请以“让我们的教室更整洁”为题设计一节主题班会或班集体活动。（注：这个题目与前面的“我爱我班”重复）

12.中华民族自古就是个礼仪之邦，文明礼貌从小做起，从身边的点点滴滴做起，请以“做个讲文明的好孩子”为题设计一节主题班会或班集体活动。（与4号题同一主题）

13.教育孩子从小学会约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范。请以“我是合格小公民”为题设计一节主题班会或班集体活动。

14.六一儿童节将至，为了让学生度过一个快乐而有意义的节日，请设计一节主题班会或班集体活动。

15.诚实守信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。作为一名小学生我们如何在生活学习中把它付诸于实践呢？请以“我是好学生，我要讲诚信”为题设计一节主题班会或班集体活动，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

16.作为跨世纪的一代，肩负重任，从小就要树立自己的远大理想。理想是我们前进的明灯，是我们远行的指南针，请以“扬起理想的风帆” 为题设计一节主题班会或班集体活动。

17.五一劳动节将至，为了引导学生树立正确的劳动观念，请以“劳动最光荣----今天我当家”为题设计一节主题班会或班集体活动，增强学生的责任意识。

18.在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。其实我们每个人都有优点和缺点，请以“取人之长，补己之短” 为题设计一节主题班会或班集体活动，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学。

19.一年级学生都是独生子女，父母疼爱，娇生惯养，依赖性强，经常有学习用品乱丢乱放，让父母收拾，上学让父母送等习惯。针对这种现状，请你以“自己的事情自己做”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

20.伟大的共产主义战士雷锋，离开我们四十多年了。以毛泽东主席为代表的第一代领导人发起“向雷锋通同志学习”的活动，也在神州大地持续了40多年。在共和国前进的历程上，雷锋始终活在人们心中。雷锋的名字始终是一个时代的强音符。请以“雷锋在我身边” 为题设计一节主题班会或班集体活动，进一步培养学生的奉献精神。

21.什么时候天不再蓝，水不再绿，空气不再清新，取而代之的是浓浓的黑烟，漫天飞舞的垃圾，看着我们生存的环境日益恶化，我们心痛心碎。请以“爱我地球，还我家园”为题设计一节主题班会或班集体活动，增强学生的环保意识。

22.现在的孩子偏食、厌食的有之，娇生惯养的有之，无论是在家里还是学校，零食随时随地都会与之相伴。请以“与零食说bye bye”为题设计一节主题班会或班集体活动，引导学生养成良好的饮食习惯。

23.在刚刚过去的2010年4月的一个月内全国边续发生了四起针对小学生及幼幼儿园儿童的暴力侵害事件，已经造成了严重的伤亡，对儿童的安全带来了严重的威协。请以预防校园暴力侵害事件为主题设计一节主题班会课或班集体活动，以增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

日常生活中，我们经常会听到一些相关的报道：学生骑车违章出车祸的，到江河游泳出现溺水事故，在网吧猝死，打架受伤的……针对这一系列的安全问题，请你以“安全在我身边”为主题设计一节班会课或班集体活动，以增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。②10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。③六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。针对当前小学所出现的一系列安全问题，请以“安全就在身边”为题设计一节主题班会或班集体活动，增强学生的自我防范意识。

24.2010年10月1日18时59分57秒，随着点火口令的下达，“嫦娥二号”准时发射。探月卫星在西昌火箭发射基地腾空升起，开始了长达38万公里的“奔月”旅程。作为我国月球探测二期工程的先导卫星，“嫦娥二号”的探月之旅将为我国深空探测着陆月球的目标打下最坚实的基础。请以此为主题设计一节主题班会或班集体活动，增强学生的爱国意识。

古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。因此勤俭节约不但是传统的美德，也是现代意识,更是一个人修养和素质的反映。但最近你发现班里有不少学生讲攀比，摆阔气，把花父母的辛苦钱视为理所当然。针对这种现象设计一堂主题班会课或班集体活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。

9、学生互相乱起绰号的现象屡见不鲜，因为互相起绰号而导致打架也时有发生。当你发现班中学生出现起绰号的苗头时，你将如何通过主题班会进行引导教育？谈谈你对这节主题班会课主题的确定和环节设计。

10、偶然的机会，你发现班里的同学有这么一种现象：有的同学手中有一本好的复习资料，他独自占有而不告诉同学；有的同学明明知道习题怎么做，别人请教他时他却故意说不懂；有的同学发现别人考得比他好时，心里就酸涩难熬，甚至不跟那位同学说话。针对这种现象，你是如何通过一节班会课来教育学生的？谈谈这节班会的主题和环节。

12、全国上下正在举行学习“抗震救灾英雄少年”的事迹，结合你自己班的实际，你打算如何利用一节班会课开展这样的学习活动，谈谈你对这节班会课的主题和环节的构思。

1．班级活动是凝聚力量，促进学生成长的重要途径。学校举办体育节，要求各班组织丰富多彩的活动，你准备怎样组织这次活动？

3．每当学校开过饭后，总有一盆或半盆的剩饭，好好的粮食浪费掉真叫人可惜！该怎样对学生进行惜粮教育呢？请设计一个活动，就这个问题进行讨论。

20．在物质极大丰富的现代社会，孩子们的家庭生活都比较富裕，压岁钱越来越多，所以玩具、文具的档次越来越高，继而出现了有的孩子为了显示自己的富有，进行玩具、文具的攀比。如果在你的班中出现了这样的现象，你要怎样开展活动，让大家认识到如何处理：玩具、文具的压岁钱的关系。

6号题：2010年的上海世博会刚刚落下帷幕，作为东道主的一员，我们有义务了解更多的世博知识，体会世博的魅力。请以“我与世博”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。9月18日快要到了，请于当日开展一次爱国主义教育主题班会课或集体活动。9举世瞩目的2010年上海世博会可谓是集纳世界智慧的大舞台。来自世界各地的参展方都在不遗余力的贡献着他们的“绿色智慧”。从国外自建馆的建筑构造，到馆内所展示的主题和内容，无不折射出参展国家和国际组织的最新环保理念和前沿科技成果。针对我们国家、我们身边的现状，请以 “节能、减材、环保”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

12请以《寻找身边的道德细节———你为他人和自己创设好环境了吗》为主题设计开展一次班会课或主题教育。

11中华民族作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。但在今日的校园学生的文明意识日渐淡化，破坏公物、随地吐痰、乱扔垃圾、公众场合大声喧哗……这些不文明的现象就在我们身边。请你依此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，解决以上问题。

50．有一本书“人生设计在童年”，周恩来在青年有时候就提出“为中华崛起而读书”.每一名青少年从小就要树立起理想,才能有目的的学习,生活,为未来作好准备.请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生树立远大的理想。

1、家长经常向你投诉，说为了孩子磨蹭的习惯可是伤了不少的脑筋，一道题能做两个小时，刷牙也要半天，他们问你如何对付，这干什么都爱磨蹭的孩子。你如何利用班会课或班集体活动课去培养学生的良好习惯，让他们终身受益呢？

2、“六一”儿童节即将来临，请以“快乐成长”为题在班上开展一次班会课或班集体活动。

3、有人说，中国学校的德育是“倒金字塔”。小学生进行抽象的德育教育，爱讲大道理，而大学生则教育其“上门找人，必须先轻轻敲门，待人应允才进来；开水龙头后，用完水后要关上；上厕所方便后要冲水；不要乱扔垃圾……”等等。请综合上述内容开展一次班会课或班集体活动。

4、现在的小学生自理能力较差。面对一年级的新生，为了培养他们的自理能力，请以“自己的事情自己做”为主题设计一次班会课或班集体活动。

5、现在社会比较复杂，危险源多，学生学会保护自己很有必要也很重要。请以“自护自救，健康成长”为主题设计一节班会课或班集体活动。

6、在美国，3岁的孩子便开始学习赚钱、花钱、借钱，还有如何依法纳税，如何管理财产。而在我们中国现行的中小学教育体制中，理财教育却依然是个盲点。请以“我是小小理财家”为题设计一次班会课或班集体活动。

7、我们人类的家园——地球正受到“温室效应”的威胁。为了保护地球，增强学生的环保意识，提高学生环保的能力，请以“地球——我们的母亲”为主题设计一次班会课或班集体活动。

8、爱国主义教育是小学德育教育的一个重要内容。如何对小学生进行有效的爱国主义教育是德育工作者必须面对的一个课题。请设计一次班会课或班集体活动，对学生进行这方面的教育。

9、前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤。请结合背景材料设计一次班会课或班集体活动。

10、现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动付出，认为所有人的付出都是应该的。请结合背景材料，确定主题，设计一堂班会课或班集体活动，对同学们进行感恩教育。

11、好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。请以丰富多彩的读书活动为载体，设计一节班队会或班集体活动。

12、三年一班是个纪律涣散、缺乏上进心的班集体，你刚接手这个班，应该怎样做呢？请结合此内容，设计一节主题班会或班集体活动。

13、交通事故已经成为造成青少年意外伤害的主要威胁。而交通事故造成的很大一部分原因，就是因为同学们对交通法规知之甚少，自我防范意识较差，缺乏自我保护意识等。请结合此项内容，设计一堂主题班会或班集体活动。

14、设计一节主题班会或班集体活动，旨在培养小学生的生活和劳动技能，发展自立能力，养成热爱劳动的好习惯，树立劳动光荣懒惰可耻的思想。

15、现在的学生，很多都是独生子女，难免会有一些娇生惯养，以自我为中心，那么怎样认识个人与集体的关系，怎样与集体中的成员好好交往呢？请根据以上内容确定主题，设计一节班会课或班集体活动。

16、现在很多同学的个人意识很强，干什么事都先想着自己，心中没有集体，没有他人，请设计一节班会课或班集体活动，以培养学生的集体荣誉感和集体的责任感。

17、设计一节班会课或班集体活动，让学生对中华传统美德有所认识，了解日常文明礼仪常识，并能够发扬优良传统，提高自己的文明修养。

18、设计一节班会课或班集体活动，使学生明白网瘾的危害性，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。还要使学生认识到，处在当今的网络时代，我们应该如何利用网络资源。19、2008年9月28日17时37分许，在太空遨游两天多的“神舟”七号飞船返回舱成功着陆。18时23分许，翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员成功出舱。中国“神舟”七号载人航天飞行任务圆满成功。请结合上述背景材料，确定一个主题，设计一节班会课或班集体活动。20、2008年8月24日第29届夏季奥林匹克运动会闭幕了，通过本届奥运会，世界更多地了解了中国，中国更多地了解了世界，来自204个国家和地区的奥运健儿们同场竞技，用他们的精湛记忆博得了我们的赞叹。奥运会结束了,对我们有什么启发？我们这一代应该怎么做?请结合此内容设计一节班会课或班集体活动。

21、新的学期开始了，请以“新学期，我能行”为主题设计一次班会课或班集体活动，增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功的道理。并让学生在活动中感受到成功的喜悦。

22、每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象，请根据此内容，设计一节班会课或班集体活动，教育学生期中考试后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自我教育的目的。

23、当你问到同学们的理想是什么？他们会不加思索地告诉你答案，但许多同学却空有一番理想，而不付予行动，请结合此内容，确定一个主题，开展一次主题班会课或班集体活动。24、9月20日是国际爱牙日，请设计一节班会课或班集体活动，让同学们认识到爱牙护牙的重要性，养成早晚刷牙的好习惯。

25、动物与人类息息相关，是生命链必不可少的重要组成部分，是小朋友们最喜欢亲近、交流的知心朋友。请设计一节班会课或班集体活动，教育学生要保护动物。

26、每个班里都会有胆小的同学，他们在家里不敢独处，在课上不敢举手发言，请结合此项内容，设计一节班会课或班集体活动，帮助他们改掉这种不良的心理。

27、随着我国人民生活水平的日益提高，城市用电量陡增，因电气设备或线路引起的火灾频发。尤其在东北地区到了冬季，由于天气温度较低，为取暖，大量使用电器产品造成线路超负荷或是使用电器麻痹大意，忘记及时关闭开关而起火的情况增多。请结合上述内容，设计一节班会课或班集体活动。

28、人们都说眼睛是心灵的窗口，我们通过它认识了这个色彩缤纷的世界，它是人体最直接的“导航系统”。据统计，我国十三亿人口有25%近视，青少年近视情况也越来越严重。近视应以预防为主，应该让青少年了解近视产生的原因及其他影响因素，从根本上起到预防的作用。请结合上述材料，设计一节主题班会课或班集体活动。

29、现在的很多学生都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉……与家长甚至教师之间的冲突增多，形成“代沟”，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解。请根据上述情况，确定一个主题，设计一堂主题班会课或班集体活动。

30、城里孩子一方面对金钱非常漠然，一角钱掉在地上，他们大都臵之不理、视而不见；另一方面衣来伸手饭来张口的“贵族待遇”又使他们对金钱强烈追求，花钱大手大脚，对父母的劳动缺乏尊重。请结合此项内容设计一堂主题班会课或班集体活动。

31、学生中有部分同学来自贫困家庭、单亲家庭、疾病障碍家庭，这给学生的学习和身心健康发展带来了不可忽视的影响，有的乐观向上，逆流奋进，但有的悲观失望，郁郁寡欢，请设计一节班会课或班集体活动，引导学生走出思想的困境，以健康的心态笑对人生。

32、针对部分学生挑食、浪费粮食等现象设计一节班会课或班集体活动，让学生体会粮食来之不易，要珍惜农民的劳动成果，并引导学生对日常的饮食习惯进行思考。

33、设计一堂班会课或班集体活动，旨在通过多种形式了解家乡，感悟家乡，养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感。

34、雷锋精神已成为全人类的精神财富。如何让雷锋精神内化为学生的素养是当前教育所探究的一个重要课题。请以“我们的成长需要雷锋精神”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

35、针对部分学生体质差、缺少体育运动，缺少吃苦耐劳的精神和经受风雨考验的勇气，请你组织本班学生开展一次户外拓展训练活动，培养学生对体育运动的兴趣，磨炼学生吃苦耐劳的意志。

36、把握灾后重建的契机，弘扬“万众一心、众志成城、迎难而上、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，在重建家园的大背景下，加强青少年思想道德建设。请根据上述背景材料确定一个主题，开展一次班会或班集体活动。

37、华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。请以“校园生活讲礼仪”为主题，设计一节班会课或班集体活动。

38、诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要以诚相待。请结合上述内容设计一节班会课或班集体活动，号召同学们做一个诚实守信的人。

39、设计一节班会课或班集体活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

40、你班上有几个学生对自己性格上的弱点总是不能释怀，总感觉很不自信。尤其是小文，无论做什么事，只要有人说一句：“你真笨”或“你真傻”，她立刻就会变得神情恍惚、手脚笨拙，甚至连最简单的事都做不好，这让小文感觉十分的苦恼和沮丧。请设计一节主题班会课或班集体活动，解决以上问题。

第三篇：班会课或班集体活动设计高中组

班会课或班集体活动设计题——高中组

1、你接到一个起始年级的班，发现学生们总是眷恋以前毕业班的老师和同学，而且经常在班中谈及毕业班的光荣史，话语中隐含着对现任班主任的不满或轻视，这样下去班风一定会散漫。请根据上述情况，确定一个主题，设计一堂主题班会课或班集体活动，引导学生树立正确的集体观，增强班级凝聚力。（与第3个重复）

2、网络聊天满足了人们交流信息、沟通感情的需要，它是一种典型的网上人际交往类型。然而有调查发现，网络聊天的人，尤其是初中高中学生，有不少人最后发展为网恋而不能自拔，严重影响学习。而你恰恰发现班中已经有学生热衷于网络聊天了，请你针对这种现象，设计一节主题班会课或班集体活动，解决这一问题。

3、目前，有些中学生受不良心理因素支配，养成了吸烟的习惯，这不仅违反了《中学生日常行为规范》，也给社会上的吸毒、贩毒分子造成了可乘之机，这是相当危险的。你也发现班上有学生吸烟，甚至女生也参与。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，让学生认识到其中的危害，远离恶习，健康成长。

4、古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。因此勤俭节约不但是传统的美德，也是现代意识,更是一个人修养和素质的反映。但最近你发现班里有不少学生讲攀比，摆阔气，把花父母的辛苦钱视为理所当然。针对这种现象设计一堂主题班会课或班集体活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。

5、据调查显示，中学生中有39.3%经常觉得有同学在背后说自己的坏话，他们不再信任同学，总怀疑自己的安全。31.0%的学生受到批评后总想不开，他们不能正视失败。11.2%的学生在游戏或与别人竞争中输了就不再想干。这使他们习惯于退缩在教室的角落里，孤独寂寞地旁视着同伴们活泼的身影。假如你的班中也有这样的学生，请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生走出思想的困境，树立正确的人生观。

6、接到一个新班级时，你发现班中的同学有好几个“小团体”，这些“小团体”之间虽然没有什么大矛盾，但是大多兴趣爱好不一样，导致很难把话说到一处，影响同学之间的团结，这大大削弱班集体的凝聚力。于是你准备开一个班会进行教育。请问这个班会的主题和环节如何确定？

7、高中学生异性交往过密的现象比较普遍存在。假如这种情况在你的班中出现，你将如何运用班会课进行疏导教育。把班会的主题和环节谈一谈。

8、你班中的学生假如有一位同学生日，就会有许多同学给他（她）送礼物，而生日的学生就必须组织几个要好的同学进行聚餐庆祝，这样一来肯定要花去不少钱，也增加了家长的负担。对此，你觉得该怎么教育，请设计一节班会课，说说主题的确定和各个环节如何开展。

9、第29届奥运会上，我国健儿的表现令国人骄傲。如何结合奥运健儿的顽强拼搏进行民族精神教育，请你确定一个主题，设计班会的各个环节。

10、同学们对班里有几个外来工子弟总有种另眼看待的做法，而且偶尔还有对他们出言不逊的行为。请你针对这种情况，确定一个主题，设计一节班会开展教育。

11、校园内两群学生为了争篮球场而集体打架，高年级学生出手打退了先在场打球的低年级学生。如果你是高年级的老师，你将怎样开设一场主题班会课，教育全体学生？

12．最近，有部分学生家长反映，学生在家总是叛逆，不服管教。家长说，他们辛辛苦苦创业，对子女付出很多，但总是得不到孩子的理解。假如你是班主任，请你设计一节主题班会课，指导学生尊重父母，学会与父母交流。

13、某班学生对数学老师上课不满意，准备联名写信给校长室撤换这位数学老师。如果你是班主任，请你设计一个主题班会，教育学生学会尊重老师的劳动。

14世界本身就是个矛盾体，所以在我们的生活中人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，但关键是我们要正确对待和解决。不应该斤斤计较个人得失，而要严格要求自己，宽容对待他人，让生活多一些理解，做个心胸宽广的人。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生建立和谐的人际关系。

15、最近，某班有一名学生骑自行车违章出了车祸，一名学生到江河游泳溺水。如果你是这个班的班主任，你应该教育学生提高自我保护能力。请你设计一节主题班会课。

16．近日某城市一中学生在网吧内打架受伤住院，学校要求加强学生安全意识教育，请设计一节以安全为主题的班队会。

17日常生活中，我们经常会听到一些相关的报道：学生骑车违章出车祸的，到江河游泳出现溺水事故，在网吧猝死，打架受伤的……针对这一系列的安全问题，请你设计一节班会课或班集体活动，以增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

18.中学阶段，是学生个性形成的重要阶段，在这个阶段，教会学生学习固然重要，但教会他们生活、做人同样重要。请你依此设计一节班会课或班集体活动，启发学生学会感恩，激励学生做一个关心同学、帮助他人的人。

19、假如你所带的这个班是刚形成的班集体，但是这个新的班集体凝聚力不强，班里学生彼此还不了解，班里气氛压抑，存在不和谐等问题。请你设计一节班会活动课，培养学生团结协作的主体意识。

20．班级活动是凝聚力量，促进学生成长的重要途径。学校举办体育节，要求各班组织丰富多彩的活动，你准备怎样组织这次活动？

21．每当学校开过饭后，总有一盆或半盆的剩饭，好好的粮食浪费掉真叫人可惜！该怎样对学生进行惜粮教育呢？请设计一个活动，就这个问题进行讨论。

22．期中考试后，部分初中新生感到成绩不理想，为了增强学生自信心，鼓舞学生士气，举办本次班会，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

23巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”芸芸众生，没有谁一生都是一帆风顺的，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那首平凡而又动听的歌。请以“善待挫折”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

24．最近校园内学生着装、发型追求“新、奇、特”，而许多学生认为穿什么衣服，留什么发型不会影响学习，更不会破坏中学生形象。请针对这种现象自拟题目设计班会，引导学生树立正确的审美标准。

25．在学校教育关系中，师生关系是教师和学生在教育教学过程中慢慢形成的相互关系。良好的、协调的师生关系是有效地进行教育、教学活动，完成教育任务的必要条件，它对于促进学生全面发展和教师自身发展具有十分重要的意义。那么请结合你班的情况，设计一节融洽师生关系的班队会。

26．现在石家庄市正在进行三年大变样的主题活动。作为未来的接班人，请你设计一节相应的班队会，让每一名学生都知道三年大变样，都投入到这一活动中。

27．今年受领导的重托，你接手了一个新一年级的学生。新的学生，新的老师，新的环境。请你来设计一下你的第一个班队会的内容。.你又如何开第一次开家长会.28．俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。请你设计一节以读书活动为主题的活动。

29．一年级学生都是独生子女，父母疼爱，娇生惯养，依赖性强，经常有学习用品乱丢乱放，让父母收拾，上学让父母送的情况。针对这种现状，请你请你设计一节班队会，来引导孩子们懂得自理，学会自理，培养他们的自理能力。

30中华民族作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。但在今日的校园学生的文明意识日渐淡化，破坏公物、随地吐痰、乱扔垃圾、公众场合大声喧哗……这些不文明的现象就在我们身边。请你依此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，解决以上问题。

31．学生在渐渐长大之后，会渐渐与父母疏远，甚至产生隔阂，令父母伤心。在三八妇女节来临之前，请你设计一节学生爱妈妈敬长辈的主题队会，创造一个母子心灵对话的机会，沟通家长与子女的思想。

32．学生进入高一后，一般地就会“开始和老师产生很大抵触，对规章制度视而不见”，老师的威信在他们面前会降得很低。高一年级某班,有多名男生和老师产生很大的抵触情绪,对学校规章制度的要求视而不见,上课经常一帮人旁若无人地在那里开玩笑,不听课,崇尚那些爱打架,有暴力倾向的学生。老师们的威信在他们面前降得很低,说什么也不听。他们心情不好的时候都把气撒在班主任身上,对老师非常不礼貌。如果校领导要你接这个班，请针对这一问题，设计一节班队会。

33．有一本书“人生设计在童年”，周恩来在青年有时候就提出“为中华崛起而读书”.每一名青少年从小就要树立起理想,才能有目的的学习,生活,为未来作好准备.请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生树立远大的理想。

34号题：现在的高中生不少讲时髦、摆洋气、互攀比，花父母的辛苦钱而视为理所当然。为培养学生正确的消费理念和勤俭朴实的良好品德，请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生树立正确的消费理念。

35号题：十五岁的“桌球天才少年”丁俊辉在英国获得冠军后，社会上一度议论“读书无用论”，请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生正确对待“丁俊辉现象”，教育学生认识现在的学习对今后人生和社会的重要意义。

36号题：良好的人际关系是和谐社会的体现，良好的人际关系是优秀班集体的保证，但现实中有的班级人际关系冷漠，关系松懈，同学们经常是想不到一块，做不到一起的。为增强班集体的凝聚力，请你设计一节班会课，班会课标题自拟。

37号题：2010年的上海世博会刚刚落下帷幕，作为东道主的一员，我们有义务了解更多的世博知识，体会世博的魅力。请以“我与世博”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

38号题：男女中学生牵手而行、相拥而坐等亲昵行为已不罕见。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生引导本班学生正确看待和处理异性交往问题。

39号题：近日我们在全市中小学生中开展了“亲爱的老师，我想对您说”书信节主题教育，同学们的反响极为热烈。为配合主题教育的开展，请你设计一节主题班会课，增进师生间的感情和情感交流，增强教师教书育人的责任感，营造尊师重教的氛围。班会课标题自拟。

40号题：针对部分学生体质差、缺少体育运动，缺少吃苦耐劳的精神和经受风雨考验的勇气，请你根据中共早央国务院关于开展阳光体育运动等文件精神，设计一节主题班会课或班集体活动培养学生对体育运动的兴趣，磨炼学生吃苦耐劳的意志。

41号题：古人云：“言而有信，君子也”，是人们倡导并力求遵循的行为准则。在长期的社会实践中，中华民族形成了重诺言，守信义的道德传统，留下了不少“千金一诺”，“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话。然而，在现实生活中，还存在许多不诚信的现象，考

试作弊欺骗老师、家长等，请结合上述内容设计一节班会课或班集体活动，引导学生树立正确的诚信观。

42号题：感恩是中华民族的传统美德，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识，是一种处世哲学；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。在中学生当中进行感恩教育，是继承和发扬中华民族传统美德的一项重要措施。请以“走进经典，拥有一颗感恩的心”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

45.随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢？我们又能做些什么呢？请就“环保”这一主题设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生关注环境问题，了解环保知识，增强环保意识。

46李老师是某校高一年级二班的班主任，新生入学不久就发现部分孩子同学之间说话过于随意甚至粗鲁，多名任课教师也反映学生不够礼貌，请就此现象帮助李老师设计开展一次班会课或集体活动，对学生开展一次文明礼仪教育。

如今，手机已成为人们生活中不可或缺的通讯工具。近年来，手机也悄然进入了中学校园。有人认为，现在已不是两耳不闻窗外事的年代，手机是孩子们与外界联接和沟通的渠道；也有人认为，手机影响了孩子的学习，是奢侈品。那么，初中生能不能带手机？请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生正确认识这个问题。

48中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。但现实生活中，一部分同学恰恰缺少了这种自强不息的精神。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生树立积极乐观的人生态度，树立战胜困难的勇气和信心。

第四篇：班主任基本功大赛班会课或班集体活动设计 高中组（范文）

秦皇岛市第四届班主任基本功大赛

班会课或班集体活动设计题（高中组）

班会课或班集体活动设计1号题

2011年9月29日21时16分3秒中国第一个目标飞行器天宫一号（Tiangong-1）在酒泉卫星发射中心成功发射，据此请设计一节主题班会或班集体活动，旨在培养学生的爱国意识和社会责任感。

班会课或班集体活动设计2号题

如何让步入高中的同学们尽快地从初中生的心态中走出来，尽快地从刚入高中的迷茫中走出来，规划人生，雕塑自己。请以“雕塑自己”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计3号题

当学生出现感情困惑时，很多家长对这个问题不是回避就是硬堵，但效果并不好。作为班主任的你应如何与学生一起正视这个问题。请设计一节主题班会或班集体活动，探讨高中生如何处理“恋爱”难题。

班会课或班集体活动设计4号题

广州佛山的小悦悦事件所留给我们的伤痛远没有消失，社会也因此展开了以“拒绝冷漠唤醒真爱”为主题的活动。请据此为你的学生设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计5号题近年来，“底线”两个字频频出现在公众视野，当道德、规则甚至法律通通被无限度地破坏和践踏，中国社会俨然已经迎来了必须深刻反思的“底线时分”。请据此设计一节主题班会或班集体活动，对学生进行正确的引导。

班会课或班集体活动设计6号题

高中生到底能不能带手机？请据此设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生正确认识这个问题。

班会课或班集体活动设计7号题

现在的学生着装、发型追求“新、奇、特”，而且还认为穿什么衣服，留什么发型不会影响学习，更不会破坏中学生形象。请针对这种现象设计一节主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计8号题

有些教师常常对所谓的“问题学生”或后进生使用“笨蛋”‘傻瓜“”蠢猪“”没有出息“登寓言，从近期后果堪，它会使学生产生恐惧心理、自卑感和厌学情绪，书院教师，回避学校；从长远影响看，它将烙印于学生的心灵深处，伤害学生纯洁的心灵，对学生一生的人格和健康心理产生不良影响。如果您刚接到的班机由一些学生存在这样的问题，您会怎么帮助他们呢？请设计一次对他们有帮助的主题班会课或班集体活动。

班会课或班集体活动设计9号题

情人节的那一天，高三某班级的一位男生买了很多得玫瑰，晚自习时，他给班上的每个女生都发了一朵，这件事在班上的影响很大，您会怎么办呢？对此情您设计一次主题班会。

班会课或班集体活动设计10号题

班上有一位家境很不好但表现非常阳光的女孩，您觉得她的阳光是人生很重要的基石，您也希望您的学生有更多的人心中充满阳光，对此请您设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计11号题

请以“细节决定成败 ”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计12号题 “自信的人已经成功了一半”，同样做一件事，心理优势与心理弱势之间差别很大，并且自信的人比不自信的人容易找到解决问题的方法。请就”自信“的问题设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计13号题

现在的高中生不少讲时髦、摆阔气、互攀比，请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。

班会课或班集体活动设计14号题

你研究过吗？学生喜欢什么样的班主任？当您刚接到一个班，你是希望自己很快就得到学生认同的，那么您就会设计一节什么样的班会课让他们尽快就接纳你呢？。

班会课或班集体活动设计15号题

春游又快到了，学生们正在思考着如何迎接一年一度的春游活动。然而学校忽然通知，近你那各班不允许开展春游活动。学生们对此反映强烈。请据此组织开展一次主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计16号题

临近高考还有一个月时，很多同学都会出现“题目做错了该怎么办”的想法。怕做错事每个考生在考试时都会遇到的思想干扰，对此您会如何与他们沟通呢？请您为此设计一次主题班会。

班会课或班集体活动设计17号题

要善于在考试中寻找一切制胜的机会。要具备“追求成功但不害怕失败”的积极心态。在模拟考试来临之际，请您设计一次主题班会帮助学生培养这种积极心态。

班会课或班集体活动设计18号题

请以“架起沟通的桥梁”为主题设计一节主题班会或班集体活动。·

班会课或班集体活动设计19号题

如果你带的班级学习成绩差的学生较多，并且他们对待学习似乎无所谓，班级存在着不是学生在“求学”，而是教师在“求学生学”的问题，您该怎么办呢？请围绕一种主流思想设计一次主题班会或班集体活动可，解决这个问题。

班会课或班集体活动设计20号题

高二的学习马上就要结束了，马上要放暑假了，在最后一次班会上，你要对即将进入高三的学生作一个假期指引，进入高三前的那个暑假该如何度过呢？请设计一次主题班会，指导同学们过一个有价值的暑假。

班会课或班集体活动设计21号题

进入高二，您刚接一个文理分班后新成立的集体，有相当一部分同学间非常熟悉，班里还有两个较有影响力的非正式群体。班级气氛活跃，任课老师反映课堂纪律有问题，年级集会秩序也不好，年级组长多次点名批评，责令您整顿。面对以上这些情况，如果您是班主任，希望通过主题教育的形式来进行教育，您将如何设计这个活动呢？

班会课或班集体活动设计22号题 可以说，每个人都希望自己是成功的，因为从某种意义上来说，成功是人生的最高境界。比尔 盖茨曾经说过：“成功是衡量人生家合资的尺子，它是人类自我实现的需要。”这种自我需要其实就是要实现人的全部潜能的根本欲望，和网成功的动机是什么？我们为什么会努力去追求成功？就是我们有“自我需要”、“自我实现”的心理需求。如何激发学生的这种心理需求呢？请您设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计23号题

日本的所有，名牌企业、科学馆无条件向学生开放，并且去的次数多的学生还有奖励，英国的“大英博物馆”无条件地向全世界人开放，许多发达国家有利于开启学生灵智的场所都会无条件地向学生开放，目的是什么？引领学生跨国走向科学殿堂的第一道门槛——兴趣之门。请您设计一次主题班会或班集体活动课，激发学生对学习的兴趣。

班会课或班集体活动设计24号题

请以“换位思考，律己宽人”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计25号题

当您接到一个沉闷过度的半即时，班上有相当的同学都很内向，不愿意说话，您会用什么办法引导他们呢？请您设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计26号题

请以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计27号题 当您接到一个活跃过度的班级时，班上有相当的同学都存在嘴巴比脑子快的问题，您会用什么办法引导他们呢？请您设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计28号题

某班学生对任课老师不满意，准备联名写信给校长撤换这位老师。如果你是班主任，请你设计一个主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计29号题

班级活动是凝聚力量、促进学生成长的重要途径。学校举办体育节，要求各班组织丰富多彩的活动，你准备怎样组织你刚接手的新班级参加这次活动？

班会课或班集体活动设计30号题

请以“善待挫折”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

备用题：班会课或班集体活动设计1号题

班会课或班集体活动设计2号题

班会课或班集体活动设计3号题

第五篇：班会课(班集体活动)设计方案

八（1）班《文明与我同行》主题班会活动方案

一． 活动主题：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。提高学生文明素养，为迎接2009年北京奥运会作准备。

二． 活动目的：通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。三． 活动准备：

1． 学生查阅资料，学习文明问候用语。2． 搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。3． 搜集有关社会文明的FLASH动画。4． 请老师讲有关文明方面的笑话。

四． 活动过程：

主持人宣布主题班会开始：

1． 从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。2． 全班朗诵《班级公约》，由班长领读。3． 诗歌朗诵《让文明与我同行》。4． 考考你的小游戏。

5． 男女小合唱《文明我们爱你》。

6． 换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。7． 看有关社会文明的FLASH动画，从中体会社会文明。8． 玩吹气球的游戏。

9． 观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明。

10． 小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情谊。11． 全班宣誓《八（1）班共勉誓词》。12． 班主任讲话。

主持人宣布主题班会结束。

五． 活动体会和反思：如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是这节班会课同学们要探讨的话题。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好。大家回顾自己的言行，感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系，用开阔的思想呼唤文明之花遍地开放。他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心孝友中学的发展，爱护孝友中学每一颗草木，他们坚信文明是快乐的源泉，校园里会因你我的文明而生机盎然。我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校师生发出倡议：“共建文明礼貌校园”。这节班会很精彩，每一名参加者都深受教育，让我们马上行动吧，因为文明礼貌是一种无形的精神力量，它体现着知识、素养，会促进教育事业的和谐发展。

班会目的：

通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！

二、班会形式：

小品、演讲、讨论、游戏、演唱等。

三、班会过程：

播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。

主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。

主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）

主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）

主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？

同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；

同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；

同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；

同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……

主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”。

×××同学发言（略）

主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！

主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。小品：《二十年后的我》（表演者：×××、×××、×××、×××等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。

主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。

主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧。

主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。

主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？ 主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？ 同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；

同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……

主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；

主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。

主持人（女）：据我所知，我班×××、×××同学就是这样的人才呢！

主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。

主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？（同学们答：略。）

主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。

主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。主持人（男）：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么？

甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。

乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。

主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇”。

自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？

主持人（女）：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

主持人（女）：接下来我们来玩一个有趣的游戏。主持人（男）：好啊，什么游戏？

主持人（女）：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：我一定行！等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》，好不好？

主持人（男）：我举双手赞成。（同学们轮流说）

主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”（由×××和×××同学表演，诗词略）。

主持人（男）：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。主持人（女）：天下没有不散之筵席。主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。

主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

四、班主任总结：

首先很感谢×××、×××等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期，高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。

但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

命运由自己主宰，人生由自己把握。

臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致！

在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束。

一、活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

二、活动对象：全班学生

三、活动口号：遨游书海，快乐读书！

四、活动内容：

必读书：《城南旧事》

选读书：自选两本喜欢的图书

五、活动过程：

1、创设读书环境，使学生愿意读书

自开展“书香校园”创建活动以来，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、建立图书活动管理小组：

图书管理员：赵志红

成慧莉

李可欣

3、提供交流平台，让学生乐意读书

“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，我们要充分利用好学校固定的读书时间。积极开展多种形式的读书交流活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级开展一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。

4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

（3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好基础。

六、展示方式：

1、美文诵读赛

每周的阅读课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

2、亲近名著经典

向各位学生家长、学生推荐名著。

3、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）

4、举办读书博览会

A、每天上课十分钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

C、每学期开两次读书主题活动。

D、制作《读书交流卡》

七、活动的效果（请学员自己补充完整）

“母亲树”班级活动方案

一、活动目的：

1、通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情。

2、在活动中，感受成功的喜悦，并逐渐感悟到只有给父母带来快乐，才是自己真正的快乐。

3、通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。

4、通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。

二、活动原理：

1、亲自参与母亲树的制作，在母亲树上凝聚了学生的一片真心、孝心，让学生学会感恩。

2、把学生的脑力劳动与母子、母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。

3、科学的奖励机制，肯定学生的一片孝心，并激发学生学习的欲望，让学生在体验快乐中学习。

三、活动时间：3月~6月

四、活动对象：302班学生

五、活动办法：

1、介绍活动意义。（教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明了的形式传达给学生。）

2、介绍活动办法。

（每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的表现（详见评价标准），以奖励的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰部分孝敬父母的学生。）

3、“红苹果”条件：

（1）、作业本连续得到5个“TXA”或者“TXA-”可以得到一个“亲情苹果”。

（2）、考试进步5分以上，可以得到一个“亲情苹果”。

（3）、每次考试前5名同学，可以得到一个“亲情苹果”。

（4）、热爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。

（5）、热爱劳动、讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。

（6）、得到学校领导表扬的同学，包括多次受老师表扬的同学，可以得到一个“亲情苹果”。

4、“十佳亲情儿童”评选标准：

红苹果满8个的同学，经个人申请，得到老师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状。

班级活动方案

六、活动的效果（请学员自己补充完整）

主题：劳动最光荣

一、活动的目的：

1、树立劳动最光荣的意识。

2、通过活动，使学生热爱劳动，积极参加各种劳动。

3、让学生懂得劳动使人心灵手巧。

二、活动形式：情境讨论、动手操作、综艺式、演讲式

三、活动准备：会场布置： 正面黑板上写着“劳动最光荣”主题活动会标、黑板，下面摆放着十几盒鲜花，后面墙壁上张贴着关于劳动的标语。

四、活动过程：

一认识劳动的重要性

1、主持人讲述故事：某某学生曾经两次得了高考状元，进入清华大学，但最终被劝退，你们知道是为什么吗？（让学生猜测原因：吸毒、打架…….）

主持人：据报载，他退学的真正原因是，生活完全不能自理，连鞋带都不会系，衣服不会洗，他的宿舍里到处都是脏衣服，臭鞋子，臭袜子，无法独立生活。

2、听了这个故事，你体会到了什么？

学生甲：我们应该热爱劳动，从小事做起。

学生乙：我们不能衣来伸手，饭来张口，应该自己学会，独立生活。

二体验劳动

1、主持人：你平时会做哪些劳动？（学生发言）

主持人：下面我们进行劳动技能大比拼。（老师拿出事先准备好的劳动工具）让学生选择自己最拿手的劳动技能：如擦玻璃、洗杯子、订钮扣、洗红领巾等展示（限时）

2、展示劳动成果，学生互评、选出劳动之星

3、谈谈体验：

学生甲“体验到劳动的辛苦及乐趣。

学生乙：劳动使我心灵手巧，劳动创造了价值。

教师小结：我们都需要劳动，劳动为我们创造了舒适的环境，劳动使我们智慧，劳动推动了社会的发展，劳动让我们受益终生。

三情感升华

主持人：正因为劳动这么重要，从古至今，许多仁人志士写了许多歌颂劳动的名言，诗篇和警句，你知道哪些？ 学生甲：高尔基说过，天才就是劳动，人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而使它成为熊熊烈火的只有一个，那就是劳动、劳动、再劳动。

学生乙：爱迪生说过，天才＝1％的灵感＋99％的汗水。

学生丙：劳动创造了人本身，劳动创造了一切。

学生丁：人类社会起源于劳动。

四提出号召

主持人：让学生说说今后的打算？学生畅所欲言。

老师提出号召：在校做个爱劳动的好学生，在家做个爱劳动的好孩子。学会自理，自己的事自己做，克服依赖性，使自己德、智、体、美劳动全面发展。

五布置活动：回家帮父母一件力所能及的家务劳动。

全体同学合唱《劳动最光荣》，活动结束。

五、活动的效果（请学员自己补充完整）

感恩的心班级活动设计方案

感恩的心班级活动设计方案

一、活动主题：《感恩的心》

二、活动目的：

1、让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母交流沟通

2、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人

3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国

三、活动形式：诗歌朗诵、小品、学生与家长互动等

四、活动准备：

1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌。

2、提前组织若干学生排演小品和诗歌朗诵。

3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的书信。

五、活动流程：

播放主题音乐----《让世界充满爱》（主持人登场）

学生甲：受班主任的委托，首先让我代表老师们向在座的父母说声“谢谢”，谢谢你们的到来，谢谢你们对学校和班级工作的支持。

学生乙：父母给了我们生命，给了我们无私的爱。让我们全班的同学对我们的父母说声：

合： “爸，妈你们辛苦了.”（全体学生起立，向父母鞠躬）学生甲： 鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。学生乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。学生甲：感谢父母，给了我生命，给了我温暖的爱 学生乙：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。学生甲： 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。学生乙：感谢所有进入我生命中的人。

合：让我们共同走进今天的主题班会《感恩的心》 第一篇章：感恩父母

学生甲：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？

学生乙：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

学生甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你们读懂了这份感情吗？你们读懂这份希望了吗？

学生乙：其实作为子女，我们都明白父母对我们的感情，对我们的希望，×××（男）、×××（女）他们两人将代表我们，将我们的心声告诉母亲。下面请听她们的诗歌朗诵《母亲的赞歌》 《母亲的赞歌》：（配乐《母爱》）（女）是您，将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 呀呀学语时，您领着我认识外面的世界 天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线 织就了温馨的家园 那可口的饭菜，干净的衣服 都是您的爱在悄悄蔓延

（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线 儿行千里母心牵 那句句叮咛、声声嘱托 是对天涯游子的缕缕思念

（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没 经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时 人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩 我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子 她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆 她希望将一线生机留给孩子 这就是一位母亲在生死关头最本能的希望 虽然，无情的岩浆还是将她们淹没 但母子相拥的情景化作历史的永远

（男）2008年5月12日，汶川在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下

当救援人员发现她们时，几个月大的孩子安然无恙 而母亲，却永远的离开了人间

救援人员却发现在母亲的手机上留下了这样一条短信 “宝贝，如果你能活着，你要知道我是多么地爱你”（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永远留在我们心田（合）祝福我们的母亲幸福安康、美丽永远

学生甲：多么美好的赞词，一举一动牵动着我们的心弦，触动着我们的神经；多么感人的母爱，一言一词深深的烙印在我的心坎，回荡在的耳边。

学生乙：是的，母爱是伟大的，也是执着的无私的，父爱其实也一样，通常也是比较默默的，有时父爱让我们心痛，让我们流泪。

学生甲：魏风同，鲍凌志他们将用小品《爹》来向我展现那深沉的父爱。

小品：《爹》

人物：父亲，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕 ：

旁白：这是一个边远的小山村，娃子终于考上大学了，他成了这个山村这么多年来第一个考上大学的学生，这天，父亲在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父亲：娃子呀！爹是个老粗农，你娘也去的早，你一个人在城里要好好照顾你自己呀！你在学校里别只顾着省，不能坏了身子，我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。（拿出一个红色小包）这是爹筹的一点钱，你先带着吧！娃子：这„„给我50元你咋过？

父亲：哎！娃子呀，你就别想太多了，家里人只盼你有出人头地的那一天！走吧，时间不早了，别误了车！

娃子：你回去吧，别累着了（哽咽）父亲：再见！第二幕 ：

旁白：娃子一到学校就给家写信，这天父亲割完稻草回家，见桌上有一封信。父亲：儿来信了！（高兴的说）父亲读信：亲爱的爸爸你还好吗？您身体不好可别累坏了身体！我在这边一切都好，学校领导也很关心我，我还在校外找了份家教，也不影响学习生活费都够了！我每顿都在校外的小摊上吃，小摊都是乡下农民办的，一个月能省下不少钱哪。好好照顾身体，不要牵挂。

父亲：咳！娃子还真懂事啊！咱们家可就指望他了。父亲 ：去城里摆小摊咋样啊？

父亲沉默后“我瞧这事没准能成。俺烧个热汤面，学生都没吃过，保不准还爱吃哪！再说，俺又不坑人家。“ 旁白：当天，爹上城。第三幕 ：

（父背着包,蹒跚地上）父亲：同志，打个电话。

电话亭主：别称呼的那么恶心，要打你就打。（儿正和几个舍友聊天.）

父亲:喂,你好,请娃崽接个电话好吗? 男生：(大笑)娃崽,谁是娃崽,我们这没有娃崽到有兔崽.娃崽：(大惊)找我的,(接过电话)父亲：娃崽啊，我在你的学校门口.娃崽：爹,你等着,我这就去接你。.(扔下电话)电话亭主：一块二，土老冒。娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你? 父亲：我把做热汤面的料和工具都带来了，你看中不中„„?

娃崽:(收住泪,伸手接过父亲的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧? 父亲：我想过了,先把摊子安下来,再到你的屋里看看。

旁白:娃崽明白这是父亲的借口,怕给他丢人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他还知道勉强父亲也没有用的.娃崽;(无奈)那我就先去租个房子吧.父亲:不行,你去上课,不能耽误你的课.娃崽;下午的课不重要的.父亲:不对,只要是老师上的,都重要的,快去上课,不然俺生气了.(固执)娃崽;(没有办法,只好准备走)（次日，父亲摆摊）第四幕 ：

（一张桌子,两把凳子,一个饭缸,老人在等待客人的出现。）（两学生上）

甲:这儿又多了一个饭摊.乙:是呀,咱们过去看看.父亲;(上前笑脸相迎)同学吃面吗?俺亲手做的.甲＆乙:（推父亲）什么年代了,谁还吃你的手杆面呀,老头.走走„„..父亲失望地蹲下,用双手抱着头。

校警1＆校警2：今个老百姓，真呀真高兴。校警1：（突然的）等等！哪来的一股面香味？ 校警2：是啊！哪来的？快看，违法摊点！校警1：好，杀他个干干净净，一尘不染！

校警1：喂，老头，这里不能摆摊，这是违法摊点，快撤了（掀摊）

父亲：同志，你就可怜可怜俺吧，俺们为孩子赚点生活费，又不是开黑店„„ 校警1：啰嗦，我们可是一言既出，驷马难追。要不押进派出所，手拷伺候之！旁白：下午父亲收摊，儿子赶来。儿子：这„„

父亲：爹要走了，你在城里好好呆着，爹是个没文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好学习，将来做一个有用的人。爹走了啊。儿子：（望着父亲跪了下来）。爹－－－－－－－ 父亲搀起儿子，儿子送父亲离开。

学生甲：上面的朗诵和小品只是我们的代表向我们的父母表达了一点点心声，其实我们有很多的同学有很多的话想对父母说，下面我们请XXX同学当着大家的面对他的父母表达自己的心声。（学生说过之后，请父母也说几句，可以请3到4位同学上台说）

（学生表达过后，让全班同学将自己写的话亲手交给父母）

学生乙：真的，我们应该感激生我们养我们的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人；

学生甲：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我们的父母，不要再让她们为我们多操心了

第二篇章：感恩教师、同学 学生甲：世上最无私的情是亲情，世上最圣洁的爱是师恩！在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛，无微呵护中，多少位老师深深地印在莘莘学子心中啊！

学生乙：我们应该感谢所有教过、正在和即将教我们的老师，是他们一路上教我们如何做人，传授给我们科学文化知识，对于我们成长道路上的点滴成功，老师都会觉得欣慰；对于我们的错误缺点，老师会比谁都急地给予严肃批评；当我们碰到困惑时，老师都会向我们伸出温暖的手，牵着我们共度难关；对于这些你又感受到了吗？是否心怀感激呢？ 学生甲：三寸粉笔，三尺讲台系国家； 学生乙：一颗丹心，一生秉烛铸民魂

合： 让我们全体起立向后转，齐声向在座的老师们道一声：“老师，谢谢您！”

学生甲：老师是那辛勤的园丁，为我们操碎了心。程悦、陈庆代表我们全体学生用诗歌朗诵来表达对老师的谢意。《教师颂》

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它„„

经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！学生甲：其实她们只是读出了学生对老师的一点点感恩，在生活中老师对我们的关爱并不能用语言来表达的。希望我们在今后的学习中的哦用行动来对老师感恩吧。

学生乙：老师也有很多的话要对我们说，下面有请我们的英语老师来对我们说几句。（老师上台）

学生甲：谢谢老师对我们的期望，对我们的赞扬。其实我我们还应 感谢生活中的点滴，感谢缘分使我们45位同学能够相识，相知。让我们一起来感怀友谊，珍藏在心

学生乙：感谢陪伴我们一路走来的同学、朋友。正是有了你的陪伴，才使我们的生活无比的快乐。

学生甲：感谢有你，让我们团结，友爱，互助，执着努力地追求心中的梦想。奋斗的途中我们相伴同行！

学生乙：亲爱的老师、爸爸妈妈和同学们，班会已接近尾声，让我们全体起立共同演唱一首《感恩的心》，（全体同学起立演唱并做手语。老师朗读寄语）老师寄语：懂得感恩，我们要学会珍惜；懂得感恩，我们要学会回报； 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。懂得感恩，老师相信同学们会越做越好