小学教师钢笔字竞赛试卷

第一篇：小学教师钢笔字竞赛试卷

寒葱沟小学教师钢笔字竞赛试卷

参赛者序号：

一、用正楷字体书写古诗一首

《枫桥夜泊》

唐.张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

二、用行楷字体书写古诗一首《枫桥夜泊》

第二篇：小学教师钢笔字培训学习体会

新教师硬笔书法培训心得体会

城阳区第三实验小学 孙燕妮

前段时间，有幸参加了城阳区新教师硬笔书法培训并且收获颇丰。我想，这次培训对于我们这些刚刚走上讲台的新教师来说无疑是一种很好的学习机会。

本次培训聘请了青岛市书法技能高超并且在书写教学方面卓有成效的纪老师开展讲座。纪老师在讲座中，结合自己的练字心得和授课经验，纪老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们掌握正确的执笔姿势、讲解汉字八种基本笔画的书写要领，不同结构汉字的书写规律。一个个练字口诀，看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。培训中，纪老师还总结了教师书写中的普遍问题，并提出了有效的练字方法，要求我们每一位教师动手、动脑相结合练字。

培训结束后，我感触颇深。不仅仅被纪老师高超的书写技能所打动，更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。不禁深刻反思自己，尽管自己的时间和精力有限，加之长久以来形成的个人书写习惯，感觉学习过程中有些困难，但通过培训，自己体会到了练字的技巧与快乐。因此，今后在硬笔书法的练习上，我将会学习纪老师那种一丝不苟，持之以恒的精神，并真正落实到

实际行动中去，从横竖开始进行扎实的练习，积极参加学校及区里组织的各项书写比赛等活动，让规范、秀美的字达到我们预期的工作目的，也更好地继承和发扬中国的传统文化。

第三篇：小学生钢笔字竞赛通知

xxx学区中心校

关于举行小学生3——6年级钢笔字竞赛活动的通知

各中心小学：

为很好落实语文新课标精神，激发学生对书法作品的热爱，培养小学生正确、良好的书写习惯，把钢笔字写规范、写美观，进一步推动我学区写字教学的开展，学区中心校决定11月份举行3—6年级小学生钢笔字竞赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、参加人员：各中心小学3——6年级学生以10%的比例分年级选拔参加比赛。

二、竞赛地点：本次竞赛实行现场书写，地点设在各中心小学，中心校在期中检查时进行比赛。

三、书写内容为本册语文教材重点课文中的重点语段。

四、书写所用纸笔自备。样纸在研训室邮箱请到时打印。

五、奖项设置：分年级设一、二、三等奖。

六、各校要重视平时训练，规定学生每天练写，不求多，要求“精”。语文教师勤指导，使我们的学生把钢笔字写规范、写端正、写美观。

xxx学区中心校

2013年3月1日

第四篇：教师钢笔字、普通话竞赛方案

工农中心学校

教师钢笔字、普通话竞赛方案

一、活动目的：

为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，工农中心学校教导处特举行本次教师钢笔字、普通话竞赛。

二、竞赛内容：

钢笔字、普通话。

三、竞赛时间：

2014年11月24日（星期二）下午第三节课。

四、竞赛地点：

六年级教室。

五、参赛人员：

全体任课教师。

六、评委：

刘志成刘丽影

刘玉君

曹桂云

七、要求及评分标准：

1、参赛教师提前准备好书写工具，纸张由学校统一提供。

2、满分为100分，竞赛内容80分，书写20分。

4、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。

5、评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性、拼音书写规则等几个方面评定。

七、奖项设置：

比赛分设一二三等奖。一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，各给予相应的物质奖励。

工农中心校教导处 2014年11月24日

工农中心校

教师钢笔字、普通话竞赛总结

2014年11月25日下午，工农中心校教导处组举办了教师钢笔字、普通话竞赛。这是我组校为了促进教师专业成长，提高教师的职业技能，展现个性魅力，以教师基本功比赛为抓手，打造一支素质高、业务精、能力强的教师队伍的一项重要举措。

我校历来重视提高教师的基本功培训，重视教师书法水平的提高。学校曾多次举行教师基本功比赛，都把钢笔字作为一项重要内容。为便于大家及早准备，学校提前下发了通知。

本次比赛共有25名教师参加。在整个比赛中，老师们都全神贯注于作品的书写赛。

老师们尽力在书写中表现出自己的最高水平，飘逸或雄浑的钢笔字，赢得了评委一致称赞。为以示此次评选的公平性，学校事先对所有参赛者进行编号，组织以

为主的专家评审组对作品进行评选，最后评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

获奖名单：

第五篇：中心小学教师钢笔字大赛活动方案

双镇中心小学教师钢笔字、简笔画

比赛活动方案

双镇中心小学

一、活动目的：

为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基 本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师钢笔字、简笔画比赛 活动。

二、评委组织机构

组长：郭登磊

副组长：李锦梅

组员：康丽、刘杰、景楚

三、比赛时间：

2015年10月22日

四、地点：多功能教室

五、比赛形式：

1.比赛由钢笔字、简笔画两部分组成。

2.所有项目均为现场比赛，钢笔字环节15分钟，简笔画环节20分钟。

六、参赛人员：

全体任课教师

七、比赛内容 钢笔字：抄写一首古诗或一段文字。

简笔画：（命题）组合画。

八、比赛内容

简笔画：教学简笔画的自选造型(如：动物类、植物类、水果、家电类等)。教学简笔画在教学中的应用（主题画）：由选手根据学科特点自选主题，画中需用简短文字说明主题。

九、比赛要求：

1、比赛时纸张由学校提供，参赛教师需带钢笔、铅笔、彩笔进 场。在规定时间内完成比赛内容，书写、（画）内容由教导处拟定。

2、钢笔字参赛教师必须在规定的时间内完成抄写，古诗内容比 赛前5分钟发下。

3、用黑色和深蓝色钢笔书写。

4、使用统一下发的纸张。

5、钢笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到 笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中。卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一字体为楷体。

6、参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。

7、简笔画比赛要求命题作画（根据题意作画），题目在比赛前5分钟发下。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创 造性和艺术感染力。

钢笔字：抄写一首古诗或抄写一段文字。简笔画：（命题）组合画。

十、评分标准：

两项均采用10分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。教师简笔画、钢笔字比赛评分标准：

1、在规定时间内完成，并具备良好的书写习惯。（1分）

2、书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、美观。（3分）

3、间架结构安排恰当，书写流畅，全篇气韵和谐。（3分）

4、字体符合要求，行款格式正确，卷面整洁。（2分）

5、注重实用性与艺术性的结合。（1分）

十一、评比奖励办法：

本次比赛将结合教师平时成绩和现场（钢笔字、简笔画）两项总

成绩评出一、二、等奖。

2015年10月

教师钢笔字、简笔画

比赛活动方案

双镇中心小学 2015年

教师钢笔字、简笔画技能比赛

学校：双镇中心小学

姓名：