新闻人易出现低级错误的十大地带[大全]

第一篇：新闻人易出现低级错误的十大地带[大全]

新闻人易出现低级错误的十大地带

杨章怀（南都记者）

实习生GQ为什么会犯了一个简单幼稚的错误？我和他谈完话后，他作了文字总，有的经验也适合初入新闻的人。我今天把他改写成第一人称贴出来，仅供同行参考。

某日，GQ第一次参加卫生部新闻发布会后，写了若干条消息，其中，只有一条“破例”地将卫生部新闻办主任邓海华的职务，写成了“卫生部新闻发言人”。

从这个事情中，能看出GQ存在以下几方面问题。至少说明他很少研究南都报纸；也没有直接检索当事人的职务信息；没有听当天的会议（其实这人的开场白就是告诉大家：新闻发言人今天开会了，由他来主持这次新闻发布会）；对新闻发言人制度不熟悉，卫生部新闻发言人毛群安是我国中央部委最早的新闻发言人之一，毛群安在媒体圈中做得很好的新闻发言人，是个明星官员，做新闻不知道他，就是自己的错了。

出现这样的低级错误，最主要的是GQ心态问题，他缺乏一种虚心的态度。其实，在内文的中间一篇消息中，直接写“昨日，某某表示……”就可以了。而GQ却在玩“小聪明”。（先不讨论GQ本人有没有“小聪明”的问题），客观的结果是“聪明”反被“聪明”误。

开完发布会后，听到GQ信心满满、慷慨激昂，我当时就觉得有点不正常，因此对他说“我很惊讶”。需要说明的是，这种信心满满的“冲动”，是新闻人不正常的心态。在自己最得意、觉得最完美的时候，一定要冷静下来反思，不要出现低级错误。因为，做新闻，“失之毫厘差之千里”这句话是最恰当不过的。

事实上，我平时就发现GQ很大意，认为类似的错误迟早会犯的。GQ最近实习成绩还不错，比其他同一水平的实习生要有基础，头脑也灵活。最近，我给他的工作量也很大，但不能为犯错误的借口。犯了错，就是前功尽弃。

另一名实习生CY从来没有犯这样的错误，因此她既有基础还很严谨，具备新闻人的基本要求。（后注，最近做《吉林省免去6位副秘书长职务》一文中，CY开始出错，可能是“心虚”，也可能是学会了严谨，在写完稿后，花了2个多小时，核实6个人的职务，发现多处出错，幸亏时间来得及，得到及时更改。我对CY作了严肃批评后，又对CY这种反复核实的态度给予了充分的肯定。）

这种错误的发生，GQ主动要求和其他实习生一样作书面检讨，我认为起不到任何实质性的作用，主要是心态的改变——除了严谨还是严谨！

记者要认真核实每一个细节，不要为了讲形式上的东西而自作主张瞎加些点缀内容，尤其是人名、时间、职务一定都要核实。有些准备入门和入门不久的新闻人，会有很多不好的毛病，因此需要有壮士断腕的魄力去解决它。

做新闻的人不认真，后果会很严重，难以想象，任何时候都需要心细，杜绝侥幸心理，否则以后真正走上新闻职业道路，会害人害己，这样的事例太多了。

我对GQ以后的期望：多看看南方都市报的电子版，多看新闻。心不要浮躁，虚心求学，一点一滴做起。

每个人都有缺点的，但低级错误一定要改，改起来也很简单。其实，谁会没有错呢？只要改过，以后工作严谨，这会让自己收益一辈子。

随后，我就当场为实习生GQ总结我从事新闻行业以来，容易出现错误的地方，就当给他的实习礼物。当然，由于知识、阅历所限，总结不当之处肯定存在，我也希望大家在一起实践的过程中，一起完善它。

新闻易出现低级错误的十大地带

（1）日期。一般稿子写的是“昨日”“今日”“明日”或“日前”即可。或者直接写几日，在月与月之间交替时最好是写“几月几日”，在元旦过后到春节这段时间，不能用“今年”“去年”“明年”来表达，最好是说具体的年，如2009年。

另外，日报是今天写稿明天出报，一般都写当天的新闻就是明天见报的“昨日”，但如果文中出现某个人说“昨日，前日，今日”等表述时，要么原文引用（加上引号），要么改写称具体日期。

（2）人名和职务。名字有错的，同名的。特别是职务最麻烦，因为经常会更新，比如退休后可以写“时任广东省长的某某”；一定要在百度里查他的名字，看最近权威媒体，人民日报、新华社对他职务是怎么报的，或者去官方网站去查这人是不是这里的职务。

（3）性别。主要出错在自己的判断上，如果拿不准，比如“某省长刘俊霞”，是男的还是女的？这就要去他们官方网站看其照片，或者视频，但要是同一个人，同名的多。还要看官方媒体是用“他”还是“她”？千万不可自己想当然的写“他”或“她”，实在拿不准，就不要出现这样的人称代词，直接引用其名字。

（4）地点。地点也是经常搞错的，比如“邯郸”，一定要写前面冠于那个省：“河北邯郸市”，不然有同名的地点就是硬伤。其二，这个地点或改名了的，现在不叫这个地点了，如果我们还用就是硬伤，因此还是要在网上核实，有时可以直接去当地的官方网站查询，或者查当地的114询问。

（5）计算单位。一定要注意，尤其是钱，如别人说“7000亿”到底是7000元还是7000亿美元，一定要写清楚，一般在我国用元，就可默认成人民币。

（6）说话内容。全部用引号的语句应该是当事人说的内容，也就是说每一个都是当事人说的，因此引号内的内容尽量不要去改写，最多去掉几个语气助词，千万不能在引号内瞎改，到时人家不承认是他说的就是硬伤。或者不用原文引入，直接写成“某某表示”“某某说”等。

（7）规章制度。有的规章制度来源于某一个法规或者一个文件，但有的法规被废除、修改等，如果现在再用一个规章的一条，很有可能就是被修改的，因此找这些需要看最近一次修改的。

（8）数字号码。电话号码最容易出错，一般情况是自己都要打一遍，来核实。或者在某个官方文件出来的，直接复制，不要再去自己去重敲一遍了。还有身份真等号码组合的都要注意。

（9）成语使用。有的成语不能乱用，很多看起来很简单的成语，本意和字面上的意思就有本质区别，拿不准就多查，多核实。比如：“不学无术”，“莘莘学子”“踌躇满志”和“踌躇”等。

（10）时间。如文中写着“5时”，着到底是上午还是下午？要写清楚，一般不重要的在文里不用交代。另外，时差的注意，比如美国时间4月11日，要么换成北京时间，要么直接引用，不要直接用“11日”，这样不妥。

GQ的后记：

杨老师曾问我实习有收获没？事实上，我不曾想到居然会收获如样珍贵的礼物。当整理到这里的时，有点鼻子酸酸的冲动。我也不认为一个男孩子应该为容易感动找什么借口。我可以搞定这样一份反思总结，却不知该如何搞定一个如此全心全意、可敬可爱的老师。

第二篇：高考易犯低级错误大盘点

高考易犯“低级错误”大盘点

导读：往年高考中，考生在哪些地方疏忽导致无谓失分？如何科学答题才能拿到理想分数？参加过高考阅卷的语文、数学、英语名师，介绍往年阅卷时发现的考生诸多“低级错误”，给考生们提个醒。文言翻译考生失分最多

勤奋刻苦的复习备考当然是最重要的，但考试中的一些答题技巧和细节也不能忽视。结合参加高考阅卷的体会，从考试内容和答题形式，给同学们几点忠告。

文言翻译

文言翻译是近几年考生失分最多的题之一，主要原因是译不准“得分点”。译不准的原因，除了能力不足之外，对“得分点”认识不清、重视不够是另一个重要原因。

对于古诗词鉴赏题，可以采用“三问解答法”———这首诗写了什么，用什么手法写的，写的怎样（表达效果）。名句默写：写准确，做最有把握的题，关于名句默写，最重要的是书写准确，不要写错别字。

阅读理解

做好阅读理解题主要靠长期形成的阅读能力，但是改进方法也有明显的效果。一定要通读全文，边读边圈点勾画，整体把握文章的思想内容和艺术特点，然后再做题。

语言表达

语言表达题是一个考查范围很广、灵活性很强的题型，要做到不丢分很不容易，特别是有些难度较大的题，如对联、仿句和概括文意等，很难一挥而就，因此，要先拟写草稿，修改后再写到试卷上。

作文

写作是语文试卷的重头戏。

文章的中心必须尽可能地鲜明、集中；文体要鲜明。写作议论文就是议论文，散文就是散文，小说就是小说；不要大段行文，高考作文一般分为5～8段为好；语言顺畅，不能过于含蓄更不能晦涩难懂，老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章；书写清楚。

答题说明

高考语文考卷开头都有一个“答题说明”，用来说明答题的注意事项和要求，尤其是现在很多省份进行“网上阅卷”，需要注意的更多，要求也更严格，因此，必须认真阅读。

涂卡修改

客观题的阅卷特点是机器只认符号不认人，因此，必须涂写规范，合乎要求。涂答题卡，一定要涂写清楚、规范；如果修改，必须擦干净，否则，可能会吃亏。

先易后难技巧是不变真理

先易后难，这一技巧是不变的真理，屡用屡成功，希望同学们切记。先做简单的题，使自己的思维动起来，稍微难一点的题也就做出来了，另外还可以增强自己的自信心，保证基本分。如何保证准确率

对于每一个同学来说，只要把自己会做的题做对了，自己的考试就算成功了，不会留下遗憾。怎样才能保证准确率呢？首先要做到答题的规范性，规范性不仅仅包括书写的规范性，还包括审题的准确性，分析题目的严密性，计算的准确性，表达的准确性。所以从审题开始，就要做到零失误，把错误扼杀在萌芽状态，这是关键之关键，否则一分没有，时间也浪费掉了。

分析题目时，一定要分析到位，不要为了多做题，在分析题目上节省时间，导致分析不到位，理解题意不准确，出现错误。计算上该有的验算步骤一步也不能省，只要平时口算爱出错的同学，一定在验算本上书写验算步骤，保证计算的准确性。演算纸也不能乱写乱画，也要标上题号，按照从左到右，从上到下书写，以便于检查，这样书写也节省了检查的时间，不用重新写一遍，易于找到出错的地方。在书写的时候，要表达准确，从高考阅卷反馈信息来看，对于简单的题目，步骤要求比较严格，在此类题目中，要求自己不漏写一个得分点，那什么是得分点呢？比如一个公式，一个定义等等。对于较难的题目，只要有一个得分点就给你一个得分点的分，所以尽量多写得分点，即使这个题做不出来，能多写一个就多写一个，尽量得最高的分。

怎样做难题

从高考试卷分析来看，较简单的题目，基本上是知识点的简单综合，直接利用定义公式就能解决。较难的题，基本上就是方法上的问题，当你题目做不出来时，想一想是不是方法不得当，从方

法上搞突破。选择题，填空题有它们自己的特点，比如选择题，常用的方法是淘汰法，特殊值法，特例法，数形结合，直接法。填空题常用的方法是数形结合，特例法，直接法。解答题考查的主要是数学思想方法，及创新能力。

常考的数学思想有分类讨论、数形结合、等价转化的思想。当你做不出来时，先想一想此题的意图是什么，思想方法是否正确。在寻找解题思路上，可以利用从特殊到一般，类比的推理方法去寻找，有可能找到解决问题的思路，这也是创新思维的一种考查。

哪些粗心导致失分

娄老师表示，在高考阅卷时，发现学生在数学学科的失分点都大同小异，因粗心导致的失分令人可惜。

答题“跳步”。一些考生数学估分比实际得分高，多是由于答题时省略了必要的步骤，导致得分不全，如解题时证明过程不规范等。

还有一些考生在考试时使用了不能直接应用的公式，也会造成失分。做选择题填空题粗心。数学选择题、填空题中都有基础题，但往往基础题失分较严重，主要是做题时认为简单而不认真。考生做选择题要讲究技巧，可用排除法、特值法、逻辑分析法解答。

有些难题就不要花时间纠结，直接跳过做后面的试题。数学符号书写不规范。有些考生不注意数学符号的表示，有些考生图表画得不清晰。做“选考题”时要先涂黑题号，再按相应的题号要求来答题。

作文字数一定要写够

2012年6月12日到20日，烟台一中张宁老师参加了山东省高考英语书面表达的阅卷工作，张老师将在阅卷中，出现的一些问题提醒考生，希望能够给予今年参加高考的学生帮助。书面表达

1.作文写书信格式不做扣分处理，在内容中没有提到英语演讲比赛背景的也不做扣分处理。

2.作文分数档的设置：一档 26-29分。要求：涵盖所有要点，语言流畅，句式多变，小的语言错误不超过六处。二档 22-25分。要求：涵盖所有要点，语言比较流畅，可以有少量语法错误但不影响理解。三档 18-21 分。要求：基本涵盖所有要点，半数句子以上正确。这也是作文的及格档。四档 13-17分。要求：要点不全，语言错误较多，但多数句子的结构基本正确。五档 7-12分。要求：要点不全，语言错误较多，只能写出与要点相关的少数正确的句子。六档 0-6 分。要求：没有有效信息，只能写出个别相关词汇或抄写其他文章。

3.字数不足应扣2分。

注意问题

1.学生的书写很重要，书写的好与差可能会使得分数相差一档或几档。

2.学生要学会认真审题，将题中所列要点写全。若缺少一个要点，无论该作文的语言多么优美流畅，结构多么合理，都不会达到一档作文的分数，甚至有的作文都不会达到及格档的分数。

3.作文的字数一定要写够，字数不够要扣除2分，但是字数太多不做扣分处理。

4.作文不能全用简单句，也不能过多使用过于复杂的复合句。句型过于简单，即使要点全，语言无错，也只能达到二档的分数。句型过于复杂，会造成阅卷老师心理上的厌烦感。

英语作文

1、书写潦草，英文字母看不清。一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或做完成句子时答题区间不对等情况，都影响分数。

2、听力没听清而纠结。有些考生在拿到卷子后，没有及时把听力部分浏览一遍，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题。当听不清楚时，应快速勾出答案，不要纠结太久，赶紧进入答下一题的状态。

3、书面表达开头结尾差，有涂改痕迹。建议在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象

第三篇：网络招聘广告中易犯的低级错误

网络招聘广告中易犯的低级错误

今天，要是哪个公司说从未使用过网络招聘，那真是一件很稀奇的事情。网络招聘以其快捷、便利、跨区域、成本低等优点迅速占领各单位的主流招聘渠道，已经成为公司网罗人才最重要的前沿阵地。

但是由于受单位HR水平高低和认识问题，同样的阵地、相同的付出得到的效果却大不相同。以前，我曾在拙文《网络招聘，你可以做的更好》一文谈过做好网络招聘的一些办法，本文试从网络广告方面再次论述网络招聘常见问题和解决办法。

一、单位名称随意更改

有些招聘单位感觉自己单位名称不够响亮，便随意更改单位名称。表现手法为：要么在单位名称前加上美国、欧洲、中国字样，彰显外资公司或“中字头”公司形象，要么在单位名称后边加上集团公司字样，突出自己公司是规模大、实力强的大集团。如果你公司法人名称的确有这些字样，那倒无可厚非。如果没有，那不是故意混混淆是非，欺骗求职者吗？当求职者发现真相时，除了感觉你公司爱慕虚荣、喜欢浮夸外，不会再留下其他更好的印象。因此，当我们在发布招聘广告时，还是以企业合法的名称来进行宣传，不要随意更改单位名称。

二、单位介绍夸大其词

就象个人求职做简历一样，在基于事实的基础上，把个人优势、闪光点突出出来可以增加个人竞争力，以获得面试和录用的机会。招聘单位为增加对求职者的吸引力，同样可以在招聘广告中把单位的行业地位、福利体系、办公环境、企业文化等恰如其分地展示出来。但是，万不可弄虚作假，把没有的说成有，把小的说成大的。这种事情往小了说是商业诚信问题，往大了说是招聘欺诈，为以后的劳动争议埋下风险地雷。

三、不留单位地址和网址

现如今，网络招聘在超大级城市象北京、上海、广州、深圳等非常普及。而对于这些城市的求职者来说，受交通工具、交通状况等因素影响，单位的位置远近对他们非常重要。谁也无法长期忍受一天3-4个小时都在上下班的路上奔波，那种辛苦和疲惫足以使人放弃原本不错的工作机会。可恰恰有那么一些招聘单位，招聘广告里就是不留单位的办公地址。这除了增加HR筛选无效简历的数量，通知面试时被候选人因地址远而拒绝外，还能给你带来什么好处呢？

众所周知，公司网站是对外宣传的重要窗口，它的浏览量越多越好。而对单位招聘来说，全过程都是在做营销，是单位对人才最好的展示和宣传机会。因此，如果招聘单位已经有对外公开的网站，HR不妨把地址留在招聘广告里，让求职者更多地了解地你单位的情况，这样做的好处是既宣传了公司，又免去了你日后很多的解释工作。

四、职位名称定位不清

不知道是为节省职位数，还是真的不清楚自己到底要招聘什么样的人，不少单位喜欢把多个职位名称放在一起招聘。比如人力资源总监（经理）、人力资源经理（主管、专员）、销售经理（主管）等等。如此招聘，除了让求职者感觉岗位职责、任职资格混乱以外，还会觉得连招聘单位自己都不知道应该招聘总监、经理还是主管，或者随便来个人都行。单位职位体系混乱无序，工作分工模糊不清也是一览无余。

因此，不管是出于节省发布职位数，还是其他原因，为了不给求职者留下不好的印象，千万不要把多个不同级别的职位放在一起招聘。

以上四种看似举手之劳就能解决的小问题，却经常出现在ZHAOPIN、51JOB等主流招聘网站中。无一例外，这些错误或给招聘单位带来负面影响，或给招聘工作带来诸多不便。中国人力资源管理水平参差不齐体现于所有人力资源实践活动中，正所谓有则改之，无则加勉，让我们都在不断提高中进步！

第四篇：如何使孩子在学习上不出现“低级错误”

对于家长朋友来讲，要想使孩子在学习过程中不出现“低级错误”——粗心，必须解决两个问题：一是要充分了解孩子在学习过程中出现“低级错误”的心理原因；二是根据这种心理原因，采取有针对性的教育措施。应该说，粗心是孩子在学习的过程中出现诸如7-2=4之类的“低级错误”的原因。但是，仅仅用“粗心”来概括未免过于含糊。毫无疑问，对于这种含糊的解

释，家长在对孩子进行家庭教育的过程中，只能告诉孩子“做作业或考试心时细心一些”的要求。而对于那些经常粗心的孩子来说，他们在具体的作业或考试的过程中，虽然知道自己要细心，但不知究竟如何能够做到细心。当然，他们的“粗心毛病”也就难以得到实质性的改变。

如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如7-2=4之类的“低级错误”的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。孩子在作业或考试的过程中，对于口算或解题的中间步骤的“7-2”之类的计算结果，是依靠短时记忆来记忆的。短时记忆的容量小，保持的时间短。一般来讲，短时记忆的内容只能在大脑中保持30秒左右的时间，当有新的记忆内容时，原先的记忆内容便被清除。当然，作为口算或解题的中间步骤的计算结果，30秒的时间已经足以满足口述或书写的需要。但如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么另外考虑的内容就进入的短时记忆，并将原有的记忆内容冲掉。这样，中间步骤的计算结果使忘记了，结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。这就是孩子在学习过程中出现诸如7-2=4之类的低级错误的真正原因。因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如7-2=4之类的“低级错误”，关键是还是要在集中注意力方面做文章。

如果您的孩子经常在学习过程中出现诸如7-2=4之类的“低级错误”，那就应该在两个方面做工作。

首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中专心致志，家长朋友要为他们提供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容.在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您就可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练：

1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。

孩子在家里的学习活动是很多的。他们要复习当天的学习内容、完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子一起根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。

2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯。

有了学习计划之后，家长朋友要设法训练孩子严格遵守。千万不能让学习计划形同虚设。

孩子能够严格地按照学习计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另一件事情，注意力就会集中到当时要做的事情上去。

3、要求孩子自己对作业进行复查。

孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要“吃亏”。

4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练

孩子的“低级错误”虽然出现在学习上，但家庭生活对此也有相当大的影响。例如，在吃饭的时候要专心，不要多讲话；游戏的时候，不要一会儿玩这，一会儿玩那；看电视的时候，频道乱开。

第五篇：2014国家公务员考试申论易犯的三个低级错误

2014国家公务员考试申论易犯的三个低级错误

厦门中公教育温馨提醒： 2014年国家务员笔试，2014年国家公务员行测，2014年国家公务员申论，国家公务员笔试面试培训，嘉庚学院公务员考面试，2014年福建公务员笔试，2014年福建公务员面试热点，2013年厦门事业单位笔试面试。

中公教育专家发现，经常会有考生平日里勤于练习，考场上游刃有余，结束后自我感觉相当不错，可成绩一公布才发现结果与想象大相径庭。很多人弄不明白自己失误在哪里，中公教育专家提醒考生，千里之堤溃于蚁穴，一个小小的疏忽可能正是导致你折戟的原因。在此，特举出很多考生都会犯的3种小错误，给考生以借鉴并及时改正自身的问题。

一、草草阅读

很多考生为了节约时间，匆匆浏览了一遍资料，就开始了作答，写着写着发现材料讲了什么自己没印象了，再折回去看相关段落，既浪费了时间也无法保证准确。针对此种问题，中公教育专家在下面指出了两种常见的阅读材料的“疾病”并提出了相应解决方法。这里要特别提醒考生在阅读时不要过于草率，有时只要稍加留意就可以发现要点所在。中公教育专家在此一一列举：

1.只见树木，不见森林——要通读材料把握主题

【给定资料节选】要帮助中小企业走出困境，一方面固然要在尊重市场经济规律的同时，按照中央的要求，实施差异化金融监管、机构信贷政策落实、财税支持力度加大等应急政策；同时也要认清“中小企业病”成因的长期性和复杂性——它不仅是老板道德病、企业经营病，更是金融信贷病、实体经济病。对此，我们除了采取灵活审慎的调控政策之外，更应着眼于长远和大局，加强制度建设。

当前中小企业面临的最大难题是资金问题。因此，民间借贷和官方信贷对于应急状态下的中小企业，意义不言自明。只有不断完善对中小企业的信贷保障才能从根本上纾解中小企业的种种困境。

对于民间借贷而言，应该相信市场，给予其合法的市场地位。事实也证明，民间借贷宜疏不宜堵，应加强监管，引导其阳光化、规范化发展。尤其在中小企业经营困难的特殊时期，更应建立风险评估、预警体系、秩序整顿等制度，发挥其积极作用，同时防范可能出现的金融风险。„„ “民营经济成就了浙江，是浙江的瑰宝，我们要像爱护眼睛一样爱护它们。”目有疾，自当医。而这种医治，不仅要给予其应急性的资金支持，更要着力约束资金流向，规避应急贷款再次流入资本市场的风险„„

在内容为中小企业病的资料中，题干要求考生写出“本文的主要观点”。文章通篇都在谈中小企业病，可依然有考生写“民营企业应该提倡和保护”。究其原因，是考生“一叶障目”地只看到最后一段的段首句引用了一位政府公务员的的工作指导——其中涉及到了民营企业，便将材料主题确定了下来。

考生在阅读时不仅要注意每段的段首和段尾句，也要注意材料中反复出现的关键词。如果文章多数都在谈一个问题，那么就可以确定这篇材料的中心就是这个问题了。

2.草草掠过，没有重点——要抓住材料中的转折词语

【给定资料节选】校车安全功夫既在“车上”，也在“车外”。„„眼下，从国家层面到地方政府，都在积极推动校车的“赋权”，这是重要保障，但制度设计要成为校车的安全护栏，既有赖于有关部门的严格执法，更需要全社会的自觉遵行，提高汽车文明。

考生要注意资料中重点语句前后的转折词语。在一篇校车安全的题目中，资料中提到“从国家层面到地方政府，都在积极推动校车的‘赋权’”，很多考生都把它当做了文章的重点，而忽略了在下一句中就提到的“但制度设计要成为校车的安全护栏，既有赖于有关部门的严格执法，更需要全社会的自觉遵行，提高汽车文明”，一个“但”字就把文章的重心由制度设计转移到了汽车文明。考生在阅读给定资料时要特别留心，尽量不要跳读，找到文章要点后联系上下文仔细揣摩其真正用意，才能做到万无一失。

二、审题不清

审题不清，已经是伴随很多考生的老问题了。在考试中，我们发现很多考生丢分不是不知道答案，而是由于内心紧张审题不清，明明是一道简单的题目，结果很多考生的作答结果却令人啼笑皆非。

【示例】“请找出文中的整体过渡句。”

题目要求考生找出文中的整体过渡句。结果考生的作答却是五花八门，有人找了文章起始段的段首句，有人找了最后一段的结尾句，有人找了过渡段，还有人找了过渡词，这样的作答只有一个结果——零分。众所周知，过渡句是文章中起到承上启下作用的语句，它可能是某一段的段首句或是段尾句，可能是一条在过渡段中起具体作用的语句，也可能是包含了过渡词的一句话，但一切的前提是它一定是一个句子而非一个词或一段话。此外，文章第一段的段首句一般都起开头点题的作用，而最后一段的段尾句会起结尾收笔的作用，这两个句子无论如何也谈不到承上启下（一个缺乏上文内容，一个没有下文表述）。

中公教育专家通过这个例子来告诫考生，如果依旧忽视审题的话，一个可笑的答案必然带给你一个可悲的成绩。中公教育专家建议考生在阅读材料前一定要先阅读问题，带着问题看材料，将发现的要点在材料中进行标注，然后再根据要点进行作答，这样既可以保证作答准确，又可以有效节约时间。

三、乱用成语

很多考生喜欢在申论作文中引用一些名言警句，这本来值得鼓励，但有些考生并不正确了解所引语句的具体含义，结果往往与要表达的论点南辕北辙。

在一篇论述依法行政的申论作文中，有的考生开篇写道：

“人心似铁，官法如炉”，自古以来，法制就是除恶扬正的基本保障，在分辨善恶之间最权威最具影响的一种手段。

先不提惩恶扬正一词是否正确，单就“人心似铁、官法如炉”一句就是极大的谬误，俗语中人心似铁、官法如炉讲的是锻炼成狱、屈打成招，考生在不明白词语本身含义的时候贸然用在申论文章中，无疑会降低阅卷人对你文章的总体评价。