给元旦记上一笔（精选5篇）

第一篇：给元旦记上一笔

给元旦记上一笔

发表时间：2013-1-4 20:40:00

日志内容：

元旦学校安排了：趣味运动会。听到运动这个词最头疼了，因为自己最不喜欢运动，多数时间是静静地坐在那里，就是一种享受。可是这场“运动会”我可是抢先报名参加了，不求得奖但求一个“趣”字吧。

每年的元旦节，学校里都会安排这样的运动会。内容很是丰富。有一分钟跳绳，慢骑车子，袋鼠接力，大丰收，拔河等等趣味活动。老师们忙得不乐乎。重在参与是不假，如果能够得点小礼品，那也是不错的收获。

不过每年咱们完小可是一等奖最多的得主哦，今年又拿回了11个一等奖奖品。连续好几年都是一等奖，好像都没有什么悬念，自豪一点的说哦。全镇共分为5片，为的是拔河时更热闹一点，最后的拔河可是最费力气的了，每个人都是出浑身解数，使劲的拉着绳子。YE！终于又是一等奖了！大家都高兴地笑起来。

又到了领奖的时候了了，主任说：“来来，你们学校先领。”等到我们学校领完，那一等奖奖品就所剩无几了。大家全是乐开了花，好好努力明年再创佳绩了！

寥寥几句来纪念这个2013年1月1日的运动会！

第二篇：一笔试题

答题须知

1、第一次笔试的考试范围（参考左侧“考试范围”页面）： A、两篇文章《王明夫演讲录之：培养一个好自己》和《和君商学院愿景》

B、一份书目单《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》 C、一个职业成长案例《奋斗者》

D、两部电视剧《士兵突击》和《亮剑（前十六集）》

2、开卷考试，请你个人独立完成，不得在任何场合或微信群/QQ群里与人商量和讨论，不能把试题示人，永久不把试题转发给别人。我们相信你！

3、一经发现任何抄袭和粘贴内容，直接做废卷处理，取消入学申请资格。

4、第一次笔试成绩：80分以上（含80分）为通过，80分以下者将落选。

特别提醒：第一次笔试的在线考试，需于7天之内完成提交（开始答题时起算）。

一、单选题（共35道题）

（每题2分，共70分。每题只有1个正确答案，选对得2分，选错或不选得0分）

、自己个人的命运，可以奋起自救。怎么自救？转变努力的方向，从“努力去找到一个好单位或晋升一个好职位” 到 “努力去培养一个好自己”。从成功向外求，变为成功向内求。与其满世界去追成功，不如静下心来好好地培养自己，让成功掉过头来追你。这段话出自

    A、文章《和君商学院愿景》

B、文章《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》 C、王明夫的一次演讲录 D、电视剧《士兵突击》

2、和君提出职业发展八段锦，这八段中不包括下列哪一项

    A、端正成功理念 B、建设知识结构 C、坚持锻炼身体 D、学会自我管理

3、人生如莲：人生就像是睡莲，成功是浅浅地浮在水面上的那朵花儿，决定花儿能否美丽绽放的，是水面下那些看不见的根和本。我们太在乎成功，每每全部心思都专注于水面上看得见的花儿，却疏于去关心水面下那些看不见的根本和养分。结果是每每事与愿违，花不如意。莲花初绽，动人心魄，观者如云，岂知绚烂芳华的背后是长久的寂寞等待和生根固本的艰苦努力。《论语》说：“君子务本！”务本才是正道，花开只是结果。不走正道，就没有好果。这段话出自     A、电视剧《亮剑》

B、《王明夫演讲录：培养一个好自己》 C、电视剧《士兵突击》 D、文章《奋斗者》

4、君子务本。怎么务本？和君提出“三度修炼”的文化，以下哪项不属于这个“三度”系列

    A、态度决定命运 B、气度决定格局

C、美誉度决定事业的深广度 D、底蕴的厚度决定事业的高度

5、和君商学院的一切设计和努力,就是引导你端正成功理念和人生观,协助你开阔视野、认识社会、选择职业方向, 为你提供知识结构设计、阅读书目单、课程体系、学习方法、学习指导、同学圈子和文化氛围，聘请一大批企业老总和资深专家为学生做社会导师，最终指向一个目标——协助你培养一个好自己，然后解决你的职业发展、实现你的人生成功。这段话出自

    A、文章《奋斗者》 B、文章《和君商学院愿景》 C、王明夫讲演录

D、文章《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》

6、秉着人生如莲和三度修炼的和君文化，和君提出了一些成功理念和功夫法门，这些理念和功夫，值得一生记取和践行。王明夫在演讲录《培养一个好自己》里提到的这些成功理念和功夫法门，未包括下列哪一项

    A、只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事业 B、努力学习、更新知识

C、正心诚意、蓄深养厚、成人达己、内圣外王 D、获取基于贡献，贡献源于能力，能力来自努力

7、和君泉清清亮亮地流入荷塘，停泊一会儿，花下缱绻。碧叶如盖雨水如珠，风过处身姿摇摆、仪态万千。亭亭玉立的是莲花，还有莲花尖上静静的红蜻蜓。“莲，花之君子也。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，可远观而不可亵玩焉······”一个学子在荷塘边漫步，呢喃着千年之前的周敦颐《爱莲说》。一诵爱莲说，纤尘自不染。这段话出自

    A、人生如莲 B、三度修炼 C、奋斗者

D、和君商学院愿景

8、《和君商学院愿景》中说：立春之后惊蛰开始的土地苏醒，蛙声如潮的初夏，收割时节的劳累与喜悦，冬雪覆盖的静谧田野，都被当作是和君学子的

    A、研究对象 B、锻炼场所 C、摄影图景 D、人生必修课

9、文章《和君商学院愿景》中，未描述的是

    A、恋情 B、体育馆 C、礼仪 D、图书馆

10、千年之前的他生于穷乡僻壤，学不从名师，官不过知府，著作字不满三千（一篇200多字的《太极图说》和2000多字的《通书》再加上仅119字的《爱莲说》），就成了理学的开山始祖，收授程颢程颐张载为徒，嗣往圣、开来哲、发天理、正人心，“一回万古之光明，如日丽天；将为百世之利泽，如水行地；其功盖在孔孟之间矣。”这位百代宗师，是指

   A、朱熹 B、王阳明 C、陆九渊  D、周敦颐

11、每一对恋人的相遇，都纯粹唯美、诗性飘逸。她是坐在草篮里或芭蕉叶上顺着水漂来的，他顺手将她捞起，一把揽入怀中。就是那种感觉。未必一情定终身，但确实是一日恋情百日恩，一旦爱过就融化生命、刻骨铭心、天长地久。这段话描述的是

    A、和君推荐观看的一部电影的情景 B、《奋斗者》中的一种情怀向往

C、在演讲录《培养一个好自己》中的一段叙事 D、和君商学院愿景之“恋情”篇

12、一个人的阅读史，往往就是他/她的精神成长史和能力发育史。但凡职业高手，始学于知识，悟道于实践，境界至高则臻于法无定法，游刃于无形。底蕴的厚度决定事业的高度，合理的知识结构支撑起职业高手。依据和君的体会，成就一个企业经营和管理、投资和投行的职业高手，需要具备的核心知识结构，应该是

    A、战略+法律+金融+人文 B、国势+产业+管理+资本 C、经济+文史+哲学+法律 D、财务+法律+经济+管理

13、《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》里推荐了总共（）个方面的阅读书目，其中，第一个方面是经济学，最后一个方面是传记。

    A、20 B、500 C、18 D、17

14、和君商学院图书馆里的商学图书，其收藏和放置的逻辑中，下列哪一项不属于其中

    A、成为顶级的企业家和投资家需要什么样的素质、技术和能力 B、形成这些素质、技术和能力需要掌握哪些信息、知识和科目 C、哪些图书和载体是这些信息、知识和科目的最佳读本 D、把这些图书都重新装订或包装成古典线装书的样子

15、如下哪本书，未列入和君推荐的阅读书目单

    A、《高效能人士的七个习惯》 B、《巴菲特致股东的信》 C、《谁动了我的奶酪》 D、《海底捞你学不会》

16、如下哪个电影，未列入和君推荐观看的影视剧     A、《让子弹飞》 B、《泰囧》 C、《教父》 D、《横空出世》

17、李嘉诚说，很多人的状况不理想或人生失败，本质上都是（）上的失败造成的。

    A、自我管理 B、知识结构 C、身体健康 D、勤奋程度

18、文章《奋斗者》写的主人公是

    A、许三多 B、李云龙 C、单其武 D、王明夫

19、一个人、一群人、一个组织、一个国家和民族，如果慕求养尊处优、讲究闲适舒服、贪图安逸享乐，变成了他们的精神底色和生活主流，没有劳动精神，没有奋斗精神，没有吃苦耐劳和不屈不挠的精神，那么这个人、这群人、这个组织、这个国家和民族，就已经离危机和衰败不远了。这段话出自

    A、《士兵突击》 B、《亮剑》 C、《奋斗者》

D、王明夫演讲录《培养一个好自己》

20、Enjoy Money，更Enjoy Improvement。说的是

    A、袁朗 B、成才 C、许三多 D、单其武

21、在第一笔试的阅读材料里有篇文章描述了“用事实说话”，现身说法展示如何用事实说话的人是

    A、王丰 B、单其武 C、王明夫 D、李云龙

22、王明夫说：100本经管法书+100个商业案例+300份招股说明书或上市公司年报+100场对路的培训或讲座+20个项目历练+和君同事的指导或切磋+来自于客户的无数个鲜活问题和难题+良好的作息习惯和锻炼身体，这一定是足可造就出色经管人才的一个简明易行的成长地图。王明夫强调，借助于和君平台和文化生态，谁能按照这张地图的指引去做，谁就必然成功在望。问题是，人人都渴望成功，但并非人人都吃得了走向成功的那种艰辛和苦难。不是看不破，而是苦不过。这段话出自

    A、王明夫演讲录《培养一个好自己》 B、和君商学院愿景

C、建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单 D、奋斗者

23、老A选拔的最后冲刺阶段，许三多背着脚受伤的战友往前冲刺，这个战友是谁

    A、伍六一 B、成才 C、袁朗 D、白铁军

24、请把钢七连连歌的歌词排序： a-杀声吓破敌人胆，百战百胜美名传； b-攻必克，守必坚，踏敌尸骨唱凯旋； c-一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连； d-钢铁的意志钢铁汉，铁血卫国保家园

 A、abcd    B、cdab C、cadb D、cbda

25、士兵突击里，“对敌人是刺刀，对训练是剃刀，对自己是剔骨刀”这句话形容的是

    A、红三连 B、钢七连 C、老A D、新兵连

26、李云龙初到独立团时，说自己喜欢的动物是

    A、狼，又凶又滑 B、老虎，有王者之气 C、狮子，安详威严 D、藏獒，威猛霸气

27、李云龙所率领的新一团在一次战斗中被板田大队包围，李云龙发现板田指挥所后，为了给炮兵创造射程内阵地，发起反冲锋。接到命令后，其部下积极响应。当时，“论火器咱不如小鬼子，可是论这白刃战，咱中国人是他祖宗！我跟弟兄们说了，咱们今天就教教小鬼子怎么做人，不敬祖宗不行”这句话是谁说的？     A、魏和尚 B、段鹏 C、张大彪 D、孔捷

28、《亮剑》里，楚云飞赠送给李云龙一支手枪时，吟诵了一句什么诗？

    A、宝剑赠英雄

B、我自狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄 C、不求连城璧，但求杀人剑

D、楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人，此乃中华军魂也！

29、下面哪句是许三多说的话？

    A、好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活。B、吃得苦中苦，才能做兵王。

C、你现在混日子，小心将来日子混了你。

D、我们每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。

30、李云龙去医院探望养伤的赵刚，两人谈心交流过程中，以下哪句话不是两位老搭档的认识？  A、制空是战争胜负的决定性因素，没有强大的空军，民族独立、国家主权，那都是句空话

 B、一个剑客高手和咱对阵，就是明知是个死，也要亮剑，倒在对手的剑下不丢脸，要是不敢亮剑，那才叫丢脸

 C、一支部队也是有气质有性格的，而这种气质和性格，是与首任的军事主官有关，他的性格强悍这支部队就强悍

 D、亮剑，亮出的是气势，是胆略，是男子汉的精神

31、下面哪几句话不能反映出李云龙的个性

    A、弟兄们，给我拿出野狼的劲头来，冲上去剁了小鬼子 B、狭路相逢勇者胜 C、剑锋所指，所向披靡 D、静水流深

32、《亮剑》里攻打平安县城，李云龙布置作战任务时，说了哪句话？

    A、没有助攻，全他娘的主攻 B、兵熊熊一个，将熊熊一窝 C、不打无准备之仗

D、什么他娘的精锐，老子打的就是精锐

33、古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。这段话，出自

    A、士兵突击 B、奋斗者 C、亮剑

D、培养一个好自己

34、傅佩荣《国学的天空》一书，被列在《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》的下列哪个篇目下

    A、文史哲 B、气质与心灵 C、思维与方法论 D、传记

35、激情只能点燃梦想，习惯才能成就理想。成功应该是水到渠成、水滴石穿，而不能依靠一时激情燃烧或轰轰烈烈的拼搏冲刺。真正的事业远行者，应该回到生活常态和朴实无华上来，把对理想的追求、志向的落地、底蕴的蓄积、胸襟气度的养成等等，转变成为一种天长日久、平淡如水的生活常态，然后成功就会在远处或不远处等你。这段话是谁说的

  A、李云龙 B、赵刚   C、许三多 D、王明夫

二、主观题（共3道题）

（每题10分，共30分）

1、谈谈你对《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》的理解和评论（针对整个书目单，非针对具体某本书）。（300字以内）答题:

2、阅读王明夫演讲录《培养一个好自己》，写一篇读后感。（300字以内）答题:

3、阅读《奋斗者：一个高级咨询师是怎样炼成的》，写一篇读后感。（300字以内）答题:

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第三篇：五四青年节给我们留下了一笔宝贵的精神财富

五四青年节给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着我们一代又一代的中国青年，在五四精神的指引下，中国社会发生了翻天覆地的变化，五四先驱们追求的理想和目标正在变成现实。现在，学院为了进一步加强校园文化建设，引导广大学生积极参与“城建青年时代精神”大讨论活动，以主人翁的精神面貌投身到学校建设发展中来.城建青年时代精神——民主、公正、包容、创新.关于民主。民主是一种普世性的价值准则，是人类共有的文明成果，不独享于某个国家、民族和政党。民主既是手段也是目的，是相对而不是绝对的，是一种运动的过程和状态。民主形式完善于西方，但民主的传统，是人类共同追求的政治目标。进入现代，中华民族的民主诉求便逐渐强化起来，影响巨大的“五四运动”打出的旗帜便是民主和科学。中国共产党领导人民闹革命，从一开始就重视和强调民主，这更能清晰看出我们党主导的民主趋向。关于公正。公正即为公平和正义，它也是人类社会文明进步的标志。假如一个社会仅有效率而缺乏公平和正义，这个社会再富有，物质生活水平再高，都不会持久发展。换言之，当一个社会的发展过多地倾向于强势阶层，而弱势群体不仅得不到政策制度上的救济，甚至不能得到起码的同情，这种社会形态就不能认定是理想的，一定程度上还会抑制社会发展。所以，公平正义是人类的共同追求，当代青年的核心价值观，更应涵盖这一理念。

关于包容。包容即为宽容大度之意，它是一种美德，他可以使人的道德品质得到升华，这秉承了中华民族的五千年文明历史。大学生作为天之骄子，社会未来的栋梁，大部分大学生是在学校中努力学习科学文化知识，在社会上是致力贡献并实现自己的社会价值的。我们更应该道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，应该是把道德建设摆正，把我国的基本公民道德规范中提到的爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献这五要求做对、做好、做全，把道德建设深入到校园间、民间、基层间，把道德建设做到学生心里、人民大众心里。

关于创新。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。纵观古今，秦国因极力推行“商鞅变法”而使国力昌盛，以致最终实现一统天下之伟业。而清政府闭关自守、摒弃改革创新，终致丧国辱权、泱害国民。故此，创新是发展的推动器，惟有加快自主创新才能谋求全面发展。“创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”江主席曾高屋建瓴强调。而至今日，提高当代大学生的创新能力，对于促进中国未来建设事业有着重要的长足意义，也是为提升中国当今竞争水平的必走之路。另外，从中国大学生创新水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新意识和提高其创新能力存在重要性和必要性。

第四篇：实验心理学笔记上

第一节实验心理学的由来

产生于1879年 三个代表性人物：费希纳、冯特、艾宾浩斯

第二节科学方法的两个标志：经验观察；自我校正

1经验观察的角度：实验心理学要达到科学方法的标准，就必须发展出一套有效且稳定的观察方法，其观察结果必须尽可能地避免各种其他因素的影响。必须回答“观察什么”和“怎样观察”这两大课题。

（2）自我校正方面：实验心理学能否自我校正？如果从实验法得来的结论同样可以通过实验法（也即通过其他实验）来进一步巩固证实，或与之相反地反驳质疑，那么我们就有理由相信实验心理学具备了自我校正的能力。

非科学方法有哪些：权威、注意凝视、先验 实验心理学的研究方法：观察法、相关研究法、实验法

1、观察法是通过一定程序收集资料，以期获得描述性的数据来简化复杂现象的过程。属于较为原始的一种心理学研究方法。类型：自然观察法、个案研究法与调查研究 自然观察法是指对自然情境下的现象进行深入观察的一种方法个案研究是指深入地研究单个或少数几个被试的观察法。调查研究是采用问卷或量表对某种现象进行大范围取样研究的方法。

2、相关研究法 能够描述事物间共同变化的关系，但还是不能确定相互关联的事物孰为因果，其指标叫做相关系数（r）。（1）优点：可以显示变量间的共变关系，从而提示研究者注意到各种现象间可能存在的因果关系（2）缺点： 其一，相关研究的结果往往取决于其选用相关法的前提条件是否得到了满足。其二，相关研究法无法确定因果关系的方向。

3、实验法

（一）什么是实验 是指通过人为地、系统地操作环境，导致某些行为发生变化，并对之进行观察、记录和解释的科学方法。心理学实验一般有以下几个要素：实验假设和推论 ；实验变量 ；实验控制

观察法有三种：自然观察、个案观察法、调查研究法

相关研究的改进：交叉—滞后法

实验研究的原则：（1）保障被试的知情同意权；（2）保证被试推出的自由；（3）保证被试避免受到伤害；（4）保密的原则 实验研究的一般程序：（1）确定课题，选择被试；（2）确定实验控制；（3）数据整合；（4）撰写研究报告。

第二章

实验研究的基本问题 第一节

实验研究的变量 变量：指在数量或质量上可变的事物的属性；（变量是实验研究的基本特征）。

无关变量：对因变量不产生影响的实验条件； 相关变量：对因变量产生影响的实验条件； 额外变量 控制变量：实验者不用于研究的那些变量。

实验的三个要素：假设、变量和控制

一、变量：实验的基本特征

二、自变量

自变量的分类1作业变量2环境变量3被试变量

（二）对在变量的操纵（1）对自变量下操作定义：由美国物理学家布里奇曼1972年提出，指对一个心理现象根据测定它的程序下的定

义。（2确定自变量的各个水平

三、因变量（：由操纵自变量而引起的被试的某种特定反应）

（一）因变量的分类 对因变量测量的指标

（1）客观指标：反应的速度；反应速度的差异；反应的正确性；反应标准；反应的难度

（2）主观指标：被试的口语记录：被试在实验是对自己心理活动过程所作叙述的记录或在实验之后他对主试提出的问题所做的回答的记录）。

（二）对因变量的控制

1、反应控制：目的： 被试的反应确实发生在实验者感兴趣的因变量维度上，主要通过指导语来实现。指导语：是心理学实验中主试给被试交待任务时所说的话。指导语的要求：内容确定；指导语要完全；简单明确；指导语要标准化。

2选择恰当的因变量指标 反应指标选择的标准：有效性（最重要），客观性，数量化。

3、避免量程限制 影响有效性的典型情况：天花板效应，地板效应。它们统称天地效应。

天地效应：反应指标的量程不够大，而使反应停留在指标量表的最顶端或者是最低端，从而使指标有效性遭受损失。

四、控制变量

（一）心理学实验中典型的额外变量

1、实验者效应：主试在实验中可能以某种方式有意无意地影响被试，使他们的反应附和主试的期望。

2、要求特征：被试自发的对主试的实验目的产生一个假设或猜想，然后再以一种自以能满足这一假想的实验目的方式进行反应。我们把这种称为要求特征。

额外变量的控制 事前控制：

1、排除法

2、恒定法

3、匹配法

4、随机化法和抵消平衡法

事后控制：

5、统计控制方法（协方差分析，剔除极端数据，分别加权等）。

第二节 实验研究的设计

实验研究的三个基本问题：

1、实验采用多少自变量和因变量；

2、各自变量内又采用多少处理水平；

3、如何将被试分配到各自变量的各

处理水平中。

一、多变量设计定义：在实验中包含有两个或多个自变量和因变量的实验设计。

（一）多自变量实验设计定义：在实验中包含有两个或多个自变量的实验设计。

交互作用：是指自变量的相互关系，即当一个自变量产生的效果在第二个自变量的每一个水平上不一致时产生的一种关系。多自变量的优

点：效率高；实验控制好；可以获得交互作用。

（二）多因变量实验设计定义：在实验中包含有两个或多个因变量的实验设计。

二、被试间设计和被试内设计

被试间设计：每一个被试只接受一个自变量水平的处理； 被试内设计：指每一个被试都接受自变量的所有水平的处理；

混合设计：指在一项实验中有些自变量是被试内的而有些自变量是被实践的实验设计。

（一）被试间设计：

优点：一种处理方式不可能影响或污染另一种处理，因而避免了练习、疲劳误差。

缺点：由于接受自变量不同水平处理的被试各不相同，就很难分辨出因变量的变化是由于被试间的差异导致还是由于自变量的变化所致；

而且它需要被试巨大。方法：等组法：（匹配；随机化）

（二）被试内设计

优点：节省了人数，且不同的被试的个体差异也得到了最好的控制；

局限：实验处理之间相污染的问题：（时间间隔；顺序误差；联系效应；疲劳效应。）

自变量中一个水平的处理可能会完全改变另一个水平处理时所发生的情况。

被试内设计的平衡技术：ABBA设计和拉丁方设计 拉丁方设计：是指使各组被试接受不同实验处理，而对实验处理的顺序和实验时间顺序

采用轮换的方法。

两种方法的选择：若实验可以同时用这两种方法时，一般采用被试内设计，因为他更有力或更敏感，且被试变异性而导致误差的可能性比

被试间设计小。

第三节 实验研究的效度和信度

一、效度 定义：指实验方法能达到实验目的的程度，也是实验结果的准确性和有效性程度。

（一）内部效度internal validity：1 定义：指实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度，2 内部效度的影响因素：主被试之间的相互作用；统计回归；其他诸如生长与成熟，被试选择的偏向等等。3 内部效度的特例——统计程序的有效性。

二、外部效度external validity1 定义：实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度，即实验结果的普遍性和代表性。2 影响因素：实验环境的人为性；被试样本缺乏代表性；测量工具的局限。

二、信度定义：指实验结论的可靠性和前后一致性程度。

（一）影响信度的因素

（二）实验信度的验证方法直接验证；系统验证；概念验证 直接验证：是指在尽可能保持原实验方法的情况

下在实际中重复实验。第三章 如何读和写心理学实验报告

第一节 文献检索

一、心理学研究中的重要检索源

二、实例

第二节 核对清单阅读法 是指在阅读任何论文时都不要匆匆浏览，而应当提前列出一份问题清单，然后在阅读过程中逐一回答并核对有

关清单的问题及答案。

心理学实验报告的基本结构：1题目和作者 2摘要 3引言 4方法 5结果 6讨论 7参考文献 第四节学生心理学实验报告的写作 1题目 2引言 3方法 4结果 5讨论 6结论 7参考文献 8附录。

第四章 反应时：指刺激施于有机体之后多明显反应开始所需要的时间。

第一节 反应时的研究历史 一反应时研究的开端——在天文学上的研究历史；

二、反应时在心理学中的研究历史唐德斯将反应时正式引

入心理学领域；

1850-1969 ABC时期即唐德斯的减法时期；1969年至今 是斯滕伯格的加因素法时期

第二节 反应时研究的基本问题

一、简单反应时和选择反应

（一）简单反应时：指给被试呈现单一刺激，同时要求他们只作单一的反应；

（二）选择反应时：指根据不同的刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的反应，并执行该反应所需要的时间。对选择反应时作系统区分的时唐德斯；

二、速度-准确性权衡反应时的因变量是：速度和准确性。

三、影响反应时的其他因素

（一）刺激变量

1、刺激的不同类型影响反应时；

2、刺激的强度不同而异；

3、刺激的复杂程度不同而异

4、因刺激呈现方式不同而异；

5、刺激的数量和差别不同而异。

（二）反应时间受机体变量影响

1、适应水平

2、准备状态（是指机体对于某种行为做出的准备情况，1.5秒最好）

3、练习次数

4、动机

5、年龄因素和个体差异

6、酒精

及药物的作用

第三节 反应时新法 三种形式：减数法；加数法；开窗实验

一、减数法时期 原理：是一种用减数的方法将反应时分解成各个成分，然后分析信息加工过程的方法；逻辑：如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此过程之外，二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需要的时间。三种反应时：A反应时;又称简单反应时一般只有一个刺激或一种反应也称基线时间为复杂反应的反应时提供一个基线 B反应时：又称选择反应有两个或两个以上的刺激及相应刺激的反应数，在选择反应中不仅要区别信号还要选择信号，B反应时中除了基线操作还包括刺激辨认和反应选择的心里操作，C反应时:又称辨别反应具有两个或两个以上的刺激C反应与B反应不同之处在于只有一个刺激是要反映的C反应在基线操作上加入了刺激辨别的过程。根据三类反应时包含的加工过程，B反应时最长，C次之A最短 辨别时间=C-A 反应时间=B-C 在实际操作中并不确定任务中包含的认知过程因此只能使两项任务中的一项包含某个预期的心理过程，除此之外任务条件完全相同然后对这些任务的反应时做减法运算通过反应时之间的特征来判断认知加工过程的存在

应用：证明心理旋转存在的实验；证明短时记忆视觉编码的实验

二、加法反应时 原理：人的信息加工过程是系列进行的而不是平行发生的。

逻辑：如果两个因素有交互作用，那么它们作用于同一个加工阶段；而如果两个因素没有交互作用，那么它们作用于不同的加工阶段。

应用：斯滕伯格的短时记忆的信息提取实验。

三、开窗实验 开窗实验：能比较直接地测量出每个加工阶段的时间，而且也能比较明显地看出这些加工阶段，就好像打开窗户一样一览

无疑了。这样一种实验技术叫开窗实验。

第四节 反应时研究的新进展

一、序列反应时 尼森于１９８７年提出

二、内隐联想测验 由格林沃尔德１９９８年提出；

基本程序：1，呈现概念词的样例，要求被试尽快进行辨别归类，由系统记录反应时 2.对属性词归类 3.联合任务 要求被试对概念词和属性词联合做出反应：相容联合任务，二者的联系与被试内隐态度一致4.对联合任务一进行测试 5.为了配合联合任务二交换左右键实验再次要求被试对概念词样例进行反应 6.联合任务二与一相反 7.对联合任务二进行测试 相容和不相容联合测验反应时均值相减即为所求

内隐联想测验效应

基本原理：依据减数法原理，反应时的不同阶段对应的不同加工阶段，反应时越长心里加工越复杂，相容任务中概念词和属性之间的关系与被试内隐态度一致或联系较密切，辨别任务来源自动化加工，相对容量因而反应快，时间短，不相容任务中，关系与内因态度不一致，导致被试的认知冲突此时辨别任务更多依赖复杂的意识加工，因而时间长，所以两者反应时之差可与作为概念词和属性词的关系与被试内

隐态度相一致部分的指标即为内隐联想测验效应。

第五篇：元旦给同事祝福语

元旦给同事祝福语(2)

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怀着喜悦的心情，迈着快乐的步伐，唱着春天的歌谣，来到吉祥的蛇年。花红柳绿的春天，给人惬意的遐想。春光明媚的艳阳，伴随幸福的乐园。祝朋友：如意花开年连年，平安吉祥守岁年。愿君：中华盛世美景享，蛇年大吉寿绿长。

7、我的祝福穿过冬至的黑夜,爬上高高的圣诞树,杠着元旦的旗帜,躲过小大寒追踪,循着腊八粥的香味,直奔马年春节。中途接收,请往下转,有好运哦!

元旦佳节情意悠长,动笔写下思念几行;淡淡问候情义深长,要把祝福留你

身旁;时光匆匆日月如梭,写尽惊艳珍惜过往;圣诞过去元旦来临,祝愿你马年有辉煌,坚强勇敢拥抱梦想!

马年的元旦,祝愿你的好运源源不断;迎接这个元旦,你的烦恼像兔子的尾巴很快完蛋;过了这个元旦,你的幸福永驻在你的心间。祝你元旦快乐!

鲤跃龙门迎曙光,高调展示新衣裳。金鳞银须福贴墙,窗明几亮除旧忙。贺岁大片英雄榜,小品相声穿插上。山珍海味摆厨房,糖果点心堆满床。马年金马送吉祥,马年元旦祝安康。祝你幸福,元旦快乐!

元旦到,送祝福,祝你是只快乐兔,住在快乐殿,游在快乐山,常饮快乐泉,常吃快乐莲,常伴快乐仙,常听快乐言,快乐在身边,快乐无极限,快乐在马年。贺岁提前，喜迎小年。诚心祭灶，糖瓜香甜。打扫庭院，一尘不染。剪剪窗花，贴贴春联。办办年货，存点闲钱。有钱没钱，回家过年。平安喜乐，岁岁年年。

我不只一次对你说不要这样玩命

工作，要注意身体，可你总是意味深长地说：不趁元旦多滚几个粪球，明年我吃什么?千万别累坏自己，祝你新年愉快!一生之中总有一些朋友难忘记!一年之中总有一些日子最珍惜，从春到夏，由陌生到熟悉，虽不能时时想起，却会在特别的日子轻轻问一声：元旦快乐!

寂寞的时候想想上帝，孤独的时候记住上帝，悲伤的时候告诉上帝，快乐的时候勿忘上帝，无奈的时候理解上帝，失意的时候还有上帝!神永远爱你，无论你身处何境遇!

新年到，新年好，新年祝福少不了，带上我的诚心诚意，送上我“成字”的祝福。祝你：大器早成，马到功成，家业大成，笑容倾城!成心想事，事事都成!

太多的忙碌，淡忘久违的问候;闲置许久的友谊，是否生锈，我深感内疚。匆匆回头你的关心一直没变，请接受我最真诚的祝福和问候，祝你元旦快乐!

元旦祝福从天降，手机铃声响叮当，送你祝福要成双，愿你快乐到天荒，春节很快要到来，送个开心到你怀，伴你顺心又愉快，事业成功大发财。

元旦未到，祝福已来，生活不易，知足最妙，快乐更多，烦恼更少，亲情围绕，友谊拥抱，健康常伴，平安笼罩。预祝你元旦节日开心时时、快乐天天、幸福年年!

古人云：朋友不单是谈笑风声，还会分担烦恼。不能与你常见面，但对这友情始终不变。没有经常联络你，而是将你藏在心里，祝你元旦节快乐!

岁月是份考卷，检验着尘世的誓言;距离是把尺子，测量着缘分的深浅;问候是支彩笔，描绘着情意的冷暖。元旦节到了，愿暖暖的问候直达你心间。

这个信息贼好，收到的人如花似玉，阅读的人工作顺利，储存的人万事如意，转发的人升官容易，回复的人爱情甜蜜蜜，删了也天天捡人民币，祝元旦节快乐!

此短信染上了元旦病毒，患上了幸福流感，打上了快乐的补丁，里面有平

安的替身，吉祥的克隆，一旦抵达你的手机，开心系统将崩溃，请小心应对!

要来了，让一切忧愁天崩地裂，掀起幸福的巨浪，刮起好运的风暴，下起吉祥的暴雨，让快乐的地震更猛烈些吧!祝明年感受最刺激的幸福!元旦快乐!

如果美丽是一种罪，你已经罪恶滔天!如果性感是一种错，你已经一错再错!如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万剐?!预祝天下第一美女元旦快乐!

一条短信，不足以表达我长长的思念;一声问候，不足以展示我真真的情感;一声祝福，不足以突出我满满的希望。元旦快到了，提前祝你元旦快乐新年幸福。

元旦是句号，总结以往的美好;元旦是冒号，开启成功的预兆;元旦是感叹号，吹响未来号角;元旦是省略号，省略掉郁闷烦恼。祝你新年画满幸福符号!

元旦钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。它驮去了一个难忘的岁日，迎来了又一轮火红的年华。祝您新年快乐，鹏程万里!

新年人人忙许愿，求财盼缘不停歇，咱的愿望最简单，只求博你红颜一笑!亲爱的，祝你元旦快乐!

元旦谱了一段曲，荡起奋斗和进取;元旦唱了一支歌，唱起喜悦和快乐;元旦写了一首诗，流出激动和惊喜;元旦说了一句话，送出祝福到您家：祝您元旦开开心心快快乐乐精精彩彩!2014新年祝福短信

想吃嘛，嘛就有，生活乐悠悠;想干嘛，无人挡，心情实在爽;想要嘛，嘛在手，万事不用愁!祝元旦开心，心“想”事成!

元旦已来到，祝福莫迟到。爱情甜蜜蜜，友情似海深，家人喜洋洋，事业更辉煌。天降大红包，恭喜发财步步高。

天苍苍，野茫茫，假期总是不够长。水渺渺，山弯弯，想要见你有点难。车辚辚，路漫漫，感情在线不能忘。花丛丛，鸟啾啾，元旦祝你乐悠悠。

笑眼看星光璀璨，歌舞欢辞旧迎

新，鞭炮响喜地欢天，巨龙飞五洲皆叹，举杯同饮庆元旦，问候声声迎新年。祝福里有对辞旧的不舍，也是对新年的美好祝愿!愿你快乐一三年，好运不间断!圣诞节贺词

红梅晴雪春光好，蛇年元旦已来到。邻家小妹花棉袄，阳春白雪是年少。古树虬枝榆柳桃，枝枝挂满金元宝。收到祝福开口笑，见面即道新年好。元旦快乐!