语文加时考(二)

第一篇：语文加时考(二)

语文加时考

（二）2012-3-

21班级姓名

1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。．．．．

B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。．．．．

C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。．．．．

D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。．．．．

2、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。．．．．

B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。．．．．

C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。．．．．

D．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。．．．．

3、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）

A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片，上世纪七十年代至今一直脍炙人口，深受广大人民群众的喜爱。．．．．

B.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。．．．．

C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚。．．．．

D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教．．．．

育。

4、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）

①种种事实说明，盲目输液，不仅浪费金钱，而且风险大于。

②公交车司机陈乐平在突发脑溢血的生死关头，仍挣扎着靠边停车、开门、熄火、拔下钥匙，他用自己的行动了说明是“责任”。

③学习上，我们如果不讲究方法，只是一味的死记硬背，结果只可能是。

A.治疗诠释事半功倍B.疗效解释事倍功半

C.治疗解释事半功倍D.疗效诠释事倍功半

5、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）

A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。．．．．

B.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。．．．．

C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂„„种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。．．．．

D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。．．．．

6、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）

A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。．．．．

B.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。．．．．

C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂„„种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。．．．．

D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。．．．．

7、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）．．．

A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。．．．．

B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。．．．．

C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。．．．．

D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。．．．．

8、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是______________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是______________、淡定超然？

A、冷静运筹振作精神谦虚谨慎B、振作精神冷静运筹谦虚谨慎

C、谦虚谨慎振作精神冷静运筹D、振作精神谦虚谨慎冷静运筹

9、下列句中加点词语使用错误的一项是（）

A.面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。．．．．

B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。．．．．

C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。．．．．

D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。．．．．

10、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()

A.赵本山的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。．．．．

B.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。．．．．

C.随着社会阶层的分化，中国社会出现了比较严重的利益协凋危机。困难群体社会资源匮乏，人微言轻，当自身利益被侵犯时往往束手无策。．．．．

D.只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。．．．．

11、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲着我们，不许我们染上一点。

②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上些小村庄。

③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议，一意孤行，必将自食其果。

④这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。

A．管辖躺着置之不理不言而喻B．管束卧着置之不理不可思议

C．管束卧着置之度外不言而喻D．管制躺着置之度外不可思议

12、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄的喉咙，唱出的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天地响着。

A.嘹亮宛转清脆B.清脆宛转嘹亮C.清脆嘹亮宛转D宛转清脆嘹亮

13、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）

①我们以隆重中国共产党90周年为契机，热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。②接连出现的恶性食品安全事件我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。

A.祝贺歌颂警告剔除B.庆祝赞颂警告铲除

C.庆祝讴歌警示铲除D.祝贺讴歌警示剔除

14、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()

①引发悲剧事件的暴力拆迁，是对公民尊严的毁灭性打击，那些被强拆的主人公缺失了财产权利，丢掉了尊严。

②《五星红旗迎风飘扬》是中国“两弹一星”研制过程的主旋律电视连续剧，“两弹元勋”们对理想的执着追求和无私奉献精神深深地打动了观众。

③福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋生物的生存，如不加以有效控制，最终受到危害的是人类。因为整个食物链，而人类则处在食物链的最高端。

A.①不是„„而是 ②反应③环环相扣B.①与其说„„不如说②反应③盘根错节

C.①与其说„„不如说②反映③环环相扣D.①不是„„而是②反映③盘根错节

15、下列句中成语运用错误的一项是（）．．

A.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！．．．．．．．

B.宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。．．．．

C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍．．．．

加赞赏。

D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是．．．．人之本性的道理。

16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实．．．．

现可持续发展。

B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。．．．．

C.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。．．．．

D.食品添加剂的安全问题，已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。．．．．

17、选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（）

夏夜，月光（），知了聒噪，更显出一片（）。床角洒满了清光，我就这样（）入梦。梦里，月下的花儿静静（）。

A.皎洁 安宁 香甜 开放B.洁净 安宁 恬淡开放 C.皎洁 寂静 香甜 绽放D.洁净 寂静 恬淡 绽放

18、下列句子中加点词语使用正确的一项是()

A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。．．．．

B．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。．．．．

C．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。．．．．

D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己人室抢劫的罪行。．．．．

19、下列句子中加点的成语运用不当的一项是（）．．

A．父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。．．．．

B．为了提高学生的成绩，老师牺牲休息时间，处心积地给他们辅导。．．．虑．

C．大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。．．．．

D．在2010年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都．．．．可以看到志愿者的身影。

20、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）．．

A．2009年11月26日，中国正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。我们相信，通过大家坚持不懈的．．．．努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。

B．在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。．．．．

C．创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在娄底人民面前的义不容辞的光荣使命。．．．．

D．现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？．．．．

第二篇：二考答案

一、1-5 CDADC6-10 BBCBB11-15 DCCAD16-20 CCCBD

二、21.①材料一中南京市环保局环境问题整治工作，贯彻了保护环境的基本国策，这有利于把环境保护放在突出的位置。有利于保持国民经济的持续增长。

②材料二中查处11起违法用地，贯彻了节约资源的基本国策、可持续发展战略和依法治国的基本方略，这有利于把我国建设成资源节约型，环境友好型社会，促进人与自然的协调发展。

③材料三中市人口与计划生育委员会为流动人口免费优生优育等知识普及贯彻了计划生育基本国策，这有利于控制人口数量，提高人口素质。

④我市大力推进人才创业，大力推进科技成果向企业转化取得的又一丰硕成果是贯彻科教兴国战略的体现。这有利于促进科技创新，把经济建设转变到依靠科技进步的轨道上来。

⑤来宁岗位实习的新疆籍普通高校毕业生已全部到岗这说明南京市贯彻了民族平等、团结、共同繁荣的原则，这有利于维护民族团结，促进各民族共同发展。

22.（1）中国特色社会主义。（2分）

（2）①人民生活水平提高；②人们的精神生活丰富了；③环境更美了；④交通便利；⑤居住条件改善了；⑥外商投资多了；⑦家乡的企业走向世界；⑧管理更加民主科学等。（2分，答出任意两点，即可得分，其它符合题意的答案也可得分）

（3）共同富裕。（2分）

（4）①我国处在社会主义初级阶段；②我国资源环境形势严峻；③有利于实施可持续发展战略；④有利于建设资源节约型、环境友好型社会；⑤有利于促进人与自然和谐发展；⑥有利于全面建成小康社会；⑦有利于建设美丽中国，实现中华民族伟大复兴；⑧建设生态文明关系到中华民族的永续发展；⑨重视生态文明建设，体现我国是负责任大国；⑩中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设，社会建设、生态立明建设相辅相成、协调发展的社会。（3分。答出任意三点，即可得分，其它符合题意的答案也可得分）

（5）①树立祟高理想；②增强社会责任感；③发扬艰苦奋斗精神；④努力学习科学文化知识；⑤培养创新精神和实践能力；⑥培养团队精神；⑦热心公益、服务社会；⑧树立终身学习观念；⑨珍惜受教育权利，履行受教育义务。（3分，答出任意三点，即可得分，其它符合题意的答案也可得分）

三、23.（1）在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；

在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（4分）

（2）答：经济：①经济总量跃居世界第二位；②建设青藏铁路、三峡工程、京沪高铁等重大工程；等。

政治：①坚持依法治国基本方略，城乡选举实现“同票同权”；②两岸签订《海峡两岸经济合作框架协议》；等。

文化：①成功举办北京奥运会；②上海世博会、广州亚运会；等。

科技：①成功发射了神舟七号和嫦娥二号卫星；②“天河一号”巨型计算机排名世界第一；等。

社会（民生）：①城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入大幅增长，人民生活水平显著提高；②城乡基本医疗保障制度全面建立；③最低生活保障实现了全覆盖；等。

（3）践行社会社会核心价值体系：①认真学习马克思主义理论，做马克思主义理论的宣传者；②牢固树立中国特色社会主义共同理想，勇于承担时代赋予当代青少年的崇高使命，积极投身社会主义现代化建设中；③积极弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，做民族精神的传播者、弘扬者和实践者；④不断加强自身思想道德修养，树立社会主义荣辱观，遵守公民基本道德规范；等。

推进科技创新：①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；②要敢于质疑，敢于向权威挑战不盲从书本；③积极参加科技小发明、小制作等活动，培养创新精神和创新能力；等。

立志成才：不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要有创新思维、创新能力和实践能力。

第三篇：上海市闵行区2013年九年级语文二模考

上海市闵行区2013年九年级语文二模考

（考试时间：100分钟，满分：150分）

第一部分 阅读（90分）

一、文言文（42分）㈠默写（18分）

⒈，一览众山小。（《望岳》）⒉僵卧孤村不自哀。（《十一月四日风雨大作》）⒊晨兴理荒秽。（《归园田居》）⒋，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）⒌无丝竹之乱耳。（《陋室铭》）⒍子曰：“学而不思则罔。”（《孔孟论学》）

㈡阅读下面的词，完成第7—8题（4分）

送友人 李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

⒎“孤蓬”喻指。（2分）⒏下列理解不正确的一项是（）（2分）A.首联“绕”字描画白水的动态。B.颔联表达了对朋友深切的不舍心情 C.颈联对仗工整，“浮云”对“落日”。D.尾联以“班马”喻友人，情真意切。

㈢阅读下文，完成第9—11题（8分）

生于忧患，死于安乐

⑴舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

⑵故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

⑶人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

⑷然后知生于忧患，而死于安乐也。” ⒐本文选自《 》，我们还学过的课文《 》也选自此作品。（2分）

⒑用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）所以动心忍性，曾益其所不能。

⒒下面理解不正确的一项是（）（3分）A.第⑴⑵段论证人才要在忧患中造就。

B.第⑵段“空乏其身”意指“受到贫穷之苦”。C.第⑶段从反面论证国无忧患易灭亡的道理。D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

㈣阅读下文，完成第12—15题（12分）

曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄⑴，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。【注释：⑴杨雄，西汉最著名的辞赋家。】 ⒓解释文中的加点词（4分）①一时工作文词者 ②以吝故不及 ．．⒔对文中划线句意思理解正确的一项是（）（3分）A.（曾巩）就对王安石有了不同的看法。B.（曾巩）就觉得王安石很奇特。

C.（王安石）就对曾巩有了不同的看法。D.（王安石）就觉得曾巩很奇特。

⒕曾巩认为王安石与杨雄相比最大的不同是“ ”（用文中语句回答）。（2分）

⒖本文表现了曾巩、等形象特征。（3分）

二、现代文（共48分）

㈠阅读下文，完成17—21题（22分）

生物的过冬

⑴冬天是生活最困难的时候，许多小生物，未到冰冻的时候已经死去了，只留下它们的卵、幼虫或蛹去过冬：树干里面常常潜伏着甲虫的幼虫，树干上面常常缀着雀瓮蛾的硬茧，有时枝上更挂着“袋皮虫”的丝袋，里面藏着睡着的小生命。它们潜伏着，和寒冷抵抗着，待和暖的春风吹来时，再出来活动。

⑵较高等的生物，抵抗寒冷的力量也较强，然而在冷血的动物里，这种力量往往是不够的。蛙和龟蛇等，冬天躲在泥土里，像睡着的样子，所以叫“冬眠”。水中温度的变化比陆上小，水中的鱼不大怕冬天，那是应该的，然而像鲤鱼这等鱼，冷时也藏身在河底的泥土里，别的鱼想起来也大都是这样的。古人还说“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。闻说有一个农村的小孩便曾批评过：这诗不好，因为不确切。

⑶温血的动物抵抗寒冷的力量则强多了。许多走兽和飞鸟，冬季到来时，换上厚密的“冬毛”，虽在冬天，还能够自由行动。但是地面被雪封锁着，他们也不

⑴免闹饥荒。鸟类本来是很机警的，不容易“上弶”。但遇到积雪略厚，便用了很简单的方法就可以弶到多种鸟。浙江江苏山上还有麑，平时住在山林深处是很安全的，遇到积雪满了山谷时，它便出来找寻食物吃。这时候山里人便去打麑，大家便有麑肉吃。闻说生活在大草地上的野马，平时生活很舒服；它跑得快，强壮的雄马也颇能斗，能把小型的食肉兽一脚踢倒，近它不得。但是到了地面结冰时，它的蹄虽硬，也不能踏碎冰块，就会很多的饿死。

⑷最能和寒冷抗争的无疑的是人类，他到冬天时，不必死去了，也用不着蛰 伏，只要穿上衣服，更用不着再生厚皮和长而密的毛。省下这类用途的物质和能力，使他可以用在思想上及各种活动上，照常的工作。并且他有第二层“衣服”，即房屋，此“衣服”更能够防御寒冷的侵xí。

⑸不过话虽如此，事实上却不尽然，不少的人，冬天确实在受冻。对于这种事情，解释有三：一说是由于命生的苦；一说是由于个人的不争气；反一说是由于社会制度的不良。哪一说对，是不难想到的。我写到这里，忽然记起从前莎士比亚借了哈姆雷特说出来的话：

⑵凯撒皇帝，死了化为粘土，可以补洞，挡住寒冷；

啊，那使世界森严过的泥土； 可以修墙，逐出冬天的风！⑹这话和本文本没有什么关系，将来经过人们的努力，建设起更好的社会时，想必用不着到了冬天拿这种泥土来填塞墙洞了，不过想到了就把它写在这里而已。

【注释;⑴弶，方言，捕捉老鼠、雀鸟等的工具。⑵凯撒皇帝，是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，集大权于一身，实行独裁统治。】 ⒗根据拼音写汉字（2分）侵xí

⒘第⑵段中一个农村小孩批评“这诗不好，因为不确切”的原因是什么？（3分）⒙第⑶段主要运用了 的说明方法。其作用是什么？（3分）

⒚本文运用了 的说明顺序。各种生物过冬的方式分别是什么？（10分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⒛对第⑸段内容与作用理解不正确的一项是（）（3分）A.引用莎士比亚的诗意在唤醒人们建设更好的社会。

B.承接第⑷段，指出人类不少人冬天受冻是因为社会制度不良。C.表现了作者对当时不少人冬天受冻的同情之情。

D.在第⑷段的基础上进一步说明最能和寒冷抗争的是人类。

㈡阅读下文，完成22—28题（26分）

在树上唱歌

⑴情况下，青蛙在池塘里唱歌，蜜蜂在花丛里唱歌，蟋蟀、纺织娘和油葫芦在草丛里唱歌，到树上唱歌的恐怕只有鸟儿和知了，哪有人到树上唱歌的？然而千真万确，我确实曾经跑到我的小树林里，爬到一棵老榆树上唱歌，而且大唱特唱，一唱就是两年。

⑵事情还要从一次学校国庆联欢会讲起。联欢会上有个节目是《祖国颂》大合唱。那是高三年级的压台戏。那年我读初二，早就听说高三有个男生和一个女生唱歌非常好听，果然，气势宏伟的前奏一结束，那两个唱歌非常好听的男生和女生，就轮流上场领唱了。他们领唱的时候，大礼堂里的所有人都好像屏住了呼吸，眼睛睁得亮亮的，耳朵竖得高高的，全场鸦雀无声，只有那两个男生女生优美动听的歌声在礼堂里回荡。我特别喜欢那个男生，他的声音清脆明亮，委婉高 远，再加上他那俊秀的脸庞和潇洒的身姿，说把我迷得激情澎湃、神魂颠倒是一点也不过分的！不瞒你说，后来我连续好几天，都在下课后，偷偷跑到高三年级的教室外，看那个男生和那个女生。他们成了我的崇拜偶像，我成了他们的铁杆粉丝。再后来，就传出消息，说那个男生被上海合唱团看中，那个女生被上海音乐学院录取„„我的心里真是羡慕得不得了，想想自己的歌喉也不错，如果将来也能被上海合唱团看中，或者被上海音乐学院录取，那该多好呀！

⑶当个歌唱家——这个美丽的梦想，就这么在我心底扎下了根。

⑷谁都知道，当歌唱家除了天赋，天天练唱是必须的。这就给我出了个难题：我从小就胆小，怕难为情，平时在生人面前一说话就脸红，如今要我在学校大庭广众之下，旁若无人、毫无顾忌地唱歌，岂不是要我的命？在家里也不行，偶尔哼一两句还可以，要是一本正经地唱，肯定会被哥哥姐姐侄子侄女们笑话。即使家人全部外出、我独自在家的时候也不行，你想想，左邻右舍听到了，还以为我有病。那么就去野外田头唱歌如何？我试过几次，曾经在我家菜地里唱歌，唱着唱着，走过一个村民，他用怪怪的异样眼光看我，弄得我很尴尬，恨无地洞可钻。最后终于想到了我的那片小树林，我决定爬到小树林的老榆树上去唱歌！这真是一个很聪明的绝妙选择：小树林离村子远，很少有人去的，我可以放开嗓子唱，也不会有人听见。而且，爬到树上唱歌还能让自己产生一种登台表演的感觉，很容易进入角色；爬到树上唱歌站得高看得远，一旦看到有人远远地走过来了，我可以马上压低嗓音，甚至暂时不出声，等来人过去了，再重新放开嗓子大声唱„„

⑸我就这么开始了在树上唱歌的有趣经历。

⑹想想好笑，我最初的歌唱舞台竟是一片小树林，我的那棵老榆树。我最初的舞台搭档，竟然是小树林里的鸟儿、知了，池塘里的青蛙，还有草丛里的蟋蟀、纺织娘、油葫芦„„它们既是我的舞台搭档，又是我的忠实听众；我是它们的崇拜偶像，它们也乐于做我的铁杆粉丝。常常是这样，每当我在老榆树上放声高歌的时候，鸟儿、知了、青蛙、蟋蟀、油葫芦和纺织娘们，就全都不叫了；它们突然集体静音，一定是被我的歌声感染了，陶醉了，是在全神贯注、聚精会神地倾听呢！而当我唱累了，躺在我的“空中躺椅”上休息、读书的时候，这些小家伙们又全都兴高采烈地鸣唱起来。你听，鸟儿“叽叽喳喳”地唱，青蛙“呱呱呱呱”地唱，蟋蟀“蛐蛐蛐蛐”地唱，知了不停地唱“热死了热死了”„„此起彼伏，热情奔放，那是对我激情演唱的激情回报。也可以这么理解，我的领唱完毕，它们的合唱开始了„„我们真是一个训练有素的合唱团，最佳舞台搭档！

⑺整整两年，我在老榆树这个独特的“歌唱舞台”上出尽了风头。⑻曾经感动了我的《祖国颂》，早已被我唱得滚瓜烂熟、声情并茂。我还学会了当时流行的所有歌曲，甚至拿到一个新歌谱，自己练几遍就能唱得像模像样„„我自我感觉，自己的歌唱水平好像已经不亚于那个被上海合唱团看中的高三男生了。我暗暗高兴，开始耐心地等待机会，我等待着上海合唱团到学校来物色演员，等待着上海音乐学院到学校来招生。我连续好几次做梦，梦见„„

⑼我从初二等到初三，等了一个学期又一个学期，并且还几次三番转弯抹角地去老师那里探听招生消息，结果都以失望告终：这两年里，无论是上海合唱团，还是上海音乐学院，都没有人到学校来过。一直等到初三毕业，我才不得不带着遗憾离开了母校，开始了另一种生活„„

21.如果将第⑴段划线句改为“不会有人到树上唱歌的”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。（4分）

22.本文以“我想当个歌唱家”为线索，请概括故事主要情节。（6分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷因为“我”感觉歌唱水平已提高，所以在等待中期待梦想出现。

23.第⑹段划线句运用了 的修辞方法。其表达效果是什么？（3分）

24.第⑺段加点字“独特”在文中的具体含义是什么？（3分）

25.对本文竹制主旨理解最恰当的一项是（）。（3分）A.即使梦想不能实现也不需气馁。B.人应该有梦想并努力为之奋斗。C.年少经历现在回忆起来感觉幼稚。D.梦想的实现仅靠自身努力是不够的。

26.文中第⑻段“我梦见”什么呢？请运用合适的人物描写方法进行续写。（80字左右）（8分）

第二部分 写作（60分）

27.题目：这一刻，永记心头

要求： ①写一篇600字左右的文章。

②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。

【附】

上海市闵行区2013年九年级语文二模考

参考答案

第一部分 一

㈠⒈会当凌绝顶 ⒉尚思为国戍轮台 ⒊带月荷锄归

⒋会挽雕弓如满月 ⒌无案牍之劳形 ⒍思而不学则殆 ㈡⒎远行的朋友 ⒏D ㈢⒐孟子/王顾左右而言他

⒑用来使他的内心受到震撼，使他的性情坚韧起来，增长他原来没有的才能。⒒C ㈣⒓①写作②比 ⒔A ⒕吝于改过

⒖富有才华、待人友善、坦直率真等 二

㈠⒗袭

⒘不少的鱼冬天时因为怕冷会藏在河底的泥土里 ⒙举例子/具体说明温血的动物在具有较强的抵抗寒冷的力量的同时所存在着的生存的缺陷。⒚逻辑/①小生物留下它们的卵、幼虫或蛹去过冬。②冷血动物躲在泥土里过冬，即冬眠。③温血动物换上厚密的“冬毛”过冬。④人类除了穿上衣服，还可利用房屋过冬。⒛D /㈡21.原句以反问的语气，旨在引起读者的兴趣，并为下文所介绍的他“在树上唱歌”的经历做铺垫。

22.①“我”读初二那年，被高三的两位男女生的歌唱才能所吸引，从而激发了音乐梦想。②我选择爬在小树林的老榆树上练习唱歌，并坚持了整整两年。③ “我”除了练唱《歌唱祖国》，还学会了流行歌曲，从而大大提高了自己的音乐素养。23.拟人/形象生动地表现了“我”练唱时全身心的投入，以及得意和自信的神情。24.选择在树上唱歌，小动物们既是“我”的舞台搭档，又是“我”的忠实听众 25.B 26.示例：自己已经不在树上唱歌了，而是潇洒地站在有聚光灯照射、背后有庞大合唱团伴唱和宏伟交响乐伴奏的学校大礼堂的舞台上领唱„„ 第二部分

见“参考例文”

这一刻，永记心头

人生步履匆匆，红了樱桃，绿了芭蕉，在成长的过程中，总会有一些难忘时刻，永记心头，伴着成长的印迹，会变得越来越清晰、明亮、优雅、美丽。

记得那是数年前年末的一天下午，我随父亲一块儿赶赴上海音乐学院贺绿汀音乐厅，准备观看当晚举行的以《玉笛飞声》为名的我国著名笛子演奏家俞逊发先生的独奏音乐会。由于这场演出盛况空前，早在演出前一个月便一票难求。本着对大师的崇敬之情，我们仍然报着侥幸的心理，心想到时哪怕能够获得一张站票，只要能亲耳聆听大师的笛音，便也心满意足了。

由于一路上遇到堵车，等到我们赶到时演出早已经开始了近半个小时了。尽管当天本市正经受着入冬以来最为猛烈的一股强冷空气的侵袭，剧场外仍聚集了十几位与我们一样事先未买到票的乐迷们。大家隐约地听着从剧场内传出来的现场的实况声，瑟缩着都不愿离开。

真可谓是精诚所至，金石为开,差不多又过了近半个小时，有一位剧场的工作人员前来询问了我们的情况后，便当即招呼我们赶快进场。此时正当演出的间隙，当我们鱼贯着悄悄地穿越后台的时候，蓦地看到大师正站在我们的面前，手执着笛子在候场，我的心欢跳着顿时便窜到了嗓子眼，差一点没叫出声来。见到我们，大师赶紧欠了欠身，微笑着连声说道“欢迎！欢迎！”事后我们才得知大师当时已经闻知了我们的情况，是他特意关照工作人员来领我们进去的。

如今，这位曾经给我们带来无数优秀作品，并被世界乐坛称为“东方魔笛”的著名笛子演奏大师已经乘着未了的笛音永远地离开了我们。斯人已去，长歌当哭，每当想起大师在生前对我们这些普通的乐迷所给予的如此丰厚的礼遇时，我的怀念和崇敬之情便油然而生。如果说是大师高超的技艺令我折服，那大师谦卑、仁爱的人格魅力更是令我感动和景仰。

这一刻，永记心头。记得一位作家曾写道：“善良的人总有善良的举动”。虽然大师所表现的只是一个小小的善举，但却是可以融化一切冰冷的热源，足以给这个世界带来一份爱，一份美，和一份关怀的力量。

第四篇：二加一活动实施方案

“体育、艺术2+1项目”实施方案

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显符家川初级中学以艺术教育为突破口、全面实施素质教育的的办学特色。

以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一位学生都快乐幸福地成长。

二、实施项目及目标：

结合学校实际，安排班主任配合体育、艺术教师指导学生在这些项目中任选体育2项和艺术2项作为活动内容：

（一）体育类项目

1、体操类项目：艺术体操（形体练习）、武术、体育舞蹈、轻器械体操（跳绳）、双杠、单杠；

2、田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、跳高、跳远、铅球、200米跑、400米跑、三级跳远；

3、球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球；

4、棋类项目：象棋、围棋、国际数棋。

（二）艺术类项目

1、音乐表演类：钢琴、电子琴、中华民族乐器、声乐等；

2、美术类项目：中国画、版画、水彩（水粉）画、硬笔书法等。

（三）我校开展体育、艺术“2+1项目”的总目标是：

（1）培养学生终身体育意识、审美意识和科技意识，增强学生体质，发展学生的想象力和创造力，激发学生对艺体科技活动的向往之情，全面提高学生的综合素养和能力。

（2）让每个孩子都学有所长，通过体育艺术教育，努力培养自己的一技之长，为他们今后提供自我发展的空间。

（3）塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，较强的动手实

践能力，让学生体验艺体学习的快乐，从而丰富孩子们的人生，使他们健康快乐

地生活。

三、组织机构与管理分工：

组织机构：

组长：陈宗

副组长：杨天祯张官福赵艳玲闫海龙

成员：杨德刚裴志刚夏佳琪各班班主任

体育、艺术2+1项目是一个系统工程，需要建立一个自上而下合理、科学的管理、协调和评估，形成校长室、教导处挂帅、班主任主抓、任课教师辅助、学

生主体人人参与的良好局面，层层落实，齐抓共管。

具体分工：

校长室：全面负责。

教导处：落实教学计划，保证活动时间，安排管理人员，落实管理措施。

班主任：进入到本班，实地指导本班学生，组织活动和管理。

体育专职教师：负责场地器材，培训学生的技能技巧，并对各年级大课间活

动情况进行检查评价。

美术、音乐专职教师具体负责个人相关工作。

四、实施办法：

（一）时间保障：

1、开足体、音、美、综合实践等课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占

体、音、美、综合实践等课的现象发生，保障开足率。

2、每天保证师生体育活动时间，校长室加强督查，防止该时段集体补文化

课现象的出现。

3、体育、音乐、美术老师等自觉把“体育、艺术2+1项目”作为主要教学

内容之一，纳入日常教学计划中去。

4、对于下午没有体育课的班级，在课外活动应由班主任统一安排，开展形

式多样、丰富有趣的体育健身活动，加强对学生的指导与督促。

（二）设施保障：

1、体育场地：小田径场1个，篮球场2片，排球场1个，乒乓球场，羽毛

球场地1个，器材场1个，立定跳远场地1个。

2、体育器材：篮球架3付，羽毛球架1付，排球架1付，乒乓球桌12张，《学生体质健康标准》测试仪齐全，单杠、双杠、山羊、羽毛球拍、排球、篮球、足球、实心球等其它器材都按要求配备的。

3、艺术场地：音乐教室1间、美术室1间、阅览室1间。

4、学生用的跳绳、乐器等以学生自备为原则。

（三）活动保障：

美术、音乐活动：

在学校统一组织下，各课任教师密切配合，由专（兼）职教师组织实施，以

专用教室为活动主阵地，依据学生个人的兴趣爱好，教师予以有计划的指导，切

实保证活动如实进行。

体育活动：

专（兼）职教师牵头开展，班主任密切配合，依据各班级学生个性发展的需

要，自主选择适合的体育活动项目，教师有计划的指导。

五、工作设想：

我们要精心策划、开发、挖掘、整合新的教育资源，加强校园文化氛围的建

设，提升学校的体、艺工作水平，在响应号召的同时，扎实开展“2+1”活动，努力让每一位学生都能做到兴趣广泛、“一专多能”，增强体质、拓展爱好。培

养学生不仅要有一个强健的体魄，更要有一个健康的心态。

为进一步扎实推进素质教育工作，我们须认真对待、认真落实，监督每一位

课任教师树立正确的认识，横向积极配合“2+1”活动的顺利、有效开展，培养

出更多的道德高尚、爱好广泛的德智体美均衡发展的好学生！

二〇一三年九月

附：阶段工作安排：

1、准备发动阶段（2013年8月——10月）

着手制定各项实施计划，发动全校师生积极参与，成立领导小组。

2、制定实施规划阶段（2013年11月——12月）

根据体艺活动的实践性、灵活性、综合性原则，结合本校特色，按要求制定出不同水平的“体育、艺术2+1项目”，为下阶段实施操作作具体、明确的部署。

3、实施操作实践阶段（2014年1月——6月）

全面启动具有符家川初级中学特色的“体育、艺术2+1项目”运行体系，并通过实践对方案进行修改、落实、评价、推广。

4、总结推广阶段（2014年7月——）

对一学期以来实施的“体育、艺术2+1项目”落实情况作阶段性的总结，提优补缺，形成文字，促使“体育、艺术2+1项目”运行进入良性循环。

第五篇：三加二篮球赛策划书

2012年西安交通大学第十二届“3+2”男女混合篮球赛策划书

2012年西安交通大学

第十二届“3+2”男女混合篮球赛

策划书

1主办：西安交通大学篮球协会

说明：由于本学期篮球比赛赛事较多，加上我校比赛用场地有限，所有场地都由篮协统一协调安排，经协调，本学期无法为“3+2”篮球赛安排比赛场地。且“3+2”篮球赛比赛场次多，参赛队员混合度较大，协调管理难度大；另一方面，“3+2”篮球赛相对于“老乡杯篮球联赛”、春季联赛、“高校冠军联赛”等赛事水平较低。为了更加丰富学生的课余生活，提高整体篮球比赛的观赏性，特决定将“3+2”篮球比赛推迟至下学期举办。

一、活动宗旨

为西安交通大学的各个年级的学生提供展示自我才华，个人人格魅力的舞台，增强学生身体素质，培养学生的责任感和集体荣誉感，增强班级的团结性。营造积极进行体育锻炼的氛围，有目的地引导学生体育运动风潮，丰富学生课余生活。通过篮球比赛中和比赛之余的合作，增强学生之间的联系，培养共同奋斗，共同拼搏的进取心和责任感。

二、活动特色

该活动的最大亮点就在于男女生之间可以同台竞技，这在我校所有的篮球比赛中可谓独树一帜。这样不但增加了比赛的趣味性，提高了参赛队员之间的协作精神，同时也能调动女生参加篮球比赛的积极性，男女生同时出现在篮球赛场上是少之又少，这也正是“3+2”篮球赛的魅力所在，可以让同学们体验一种非常的乐趣。对同学间友谊的加深更是一种直接的促进。另外这也为竞技体育赢得了一个更大的发展空间。

三、赛制

1.以班级为单位组建队伍，每队上场队员必须是三位男生加上两位女生。每队限报10名队员。男生必须是本行政班学生，不得是体育特长生，女生尽量选择本班学生，但不反对邀请外班女生代表本班参赛。所有参赛队员比赛之前须出示学生证，经裁判检查确认后方可参加比赛，每人只能代表一支队伍参加比赛，违例者取消比赛资格，该场比赛该队员所在队伍判负。

2.以抽签形式将参赛队分成多个小组，每个小组四支队，进行循环赛，小组前两名进入第二阶段比赛。（拟报名46个队伍，分成8各小组）

3.第二阶段比赛以交叉淘汰的形式进行，最后余下的队伍进入第三轮的比赛，即决赛。

4.每场比赛半场结束两支队伍各选出一名队员进行三分球比赛，五个点共五次投篮机会，投进一球得一分，分数加入总比分中，得分与否由当值裁判判定。

5.总决赛决出前三名。

四、比赛规则

1.男生不得防守女生，不得有任何出于主观的防守意图或动作，否则按技术犯规处罚。

2.男生不得干扰女生投篮或者上篮，否则按技术犯规处罚。女生由

女生防守，但女生可以防守男生，女生防守男生时，该女生视同男生，由此引发的犯规依据国际篮联最新裁判法判罚。

3.男生投篮得分以标准规则计数，女生投篮得分，二分球记四分，三分球记六分，罚球一次并罚进记两分。

4.所有队员都必须服从基本的篮球规则，一切判罚以当值裁判在场判罚为准，如有异议，应当由领队或队长在赛后通过合理途径向组委会申请抗议。

5.比赛计分以技术台计分为准，比赛结果需双方队长签字后方可生效。

6.比赛共分四节，每节10分钟，每节之间休息2分钟。按时间计算，即犯规，暂停，罚球等均不停表。【注：第四节若比分接近，则最后2分钟在当值裁判管理下停、开表。】

7.比赛中队员不得佩戴手表以及各种饰物，以防止发生危险。

8.由于“3+2”篮球赛男女混合的特殊性，技术犯规难以避免，故2次技术犯规不判罚出场。此规则不包括恶意犯规或违反体育道德的男生对女生犯规，该种犯规应当按照国际篮联最新裁判法判罚，情节严重者可以取消本系列赛比赛资格。

9.赛前双方互相确认对方队员，对队员身份（包括是否体育特长生、是否本班男生等）进行确认，无异议后开始比赛。一旦开始比赛，视为承认比赛结果。

10.如果赛后发现对方球队中含有不合法的球员，可以向主办方提出申诉，我们会确认该球员真实身份，如果违规，则取消该球队的比赛

资格，但比赛结果仍然有效。

11.对于违反赛场规定，破坏赛场秩序，辱骂裁判，打架斗殴等严重违纪者，将扣除该队所交保证金，情节严重者报学校予以处理。若该队仍想继续以后的赛事，则应重新缴纳保证金。

12.对于无故弃权、赛中单方面终止比赛者，扣除该队保证金，并取消参赛资格。

五、奖励办法

赛事结束后奖励前三名，并由裁判组评出决赛男女MVP各一名。注：本细则的最终解释权归赛事组委会所有。

六、比赛时间：2012年10月8日——2012年10月28日（预计）比赛地点：东校区西区篮球场

七、决定名次：

第一阶段中每队胜一场积两分，负一场积一分，弃权积零分，按积分多少排列名次；积分相等，则按照2008年国际篮联《篮球规则》有关规定执行。第二阶段采用单淘汰赛。

八、活动预算