自然辩证法课后习题(自然之道---关于玄幻小说的几点哲学思考)

第一篇：自然辩证法课后习题(自然之道---关于玄幻小说的几点哲学思考)

自然之道

------关于玄幻小说的几点哲学思考

哲学是什么？像这样一个伟大中透着点神秘的古老而又现实的话题，历尽亘古千秋，多少伟人、天才在寻求唯一真知、在乘风击浪勇淘沙。这种孜孜不倦、勇于探索、栉风沐雨的精神是历史和时代赋予我们的宝贵财富。但依我看来，小至自然，大至宇宙，任何的一种有束缚的不灵活的僵硬的保守的固定的不变的定义，本身就是一种偏见，一种“小富即安”，一种一叶窥舟，不能穷其极，不能穷其尽。当然，“三人行，必有我师”，时代需要伟人来开创、纪元需要天才来谱写、历史需要人民来传承，向伟人、天才和人民学习本身就是一种自然之道。

对玄幻小说的哲学思考。说起玄幻小说，那就不得不提一个人----郭敬明，一个和我有着同样姓氏的男孩，但比我优秀。这是一个早熟中透着聪颖，不羁中隐着睿智，率性中藏着机敏的男孩。一篇玄幻小说《幻城》让其名满全球，一夜之间终结了韩寒在青少年心目中弥漫的憧憬，一夜之间让玄幻小说成为一种新的文学形式登上艺术的殿堂，一夜之间让《幻城》遍布各大书店、各类学校，在青少年中争相传阅。《幻城》和随后的一些好的文学作品奠定了郭敬明成为中国作家协会会员的基石，同时也掀起了玄幻小说这种新体裁的文学形式蓬勃发展的浪潮。之于《幻城》，后来我也拜读过。

玄幻小说，这个名词我接触的时间比较迟，大概是在大学三年级的时候，那时班级里有一个同学突然迷上了玄幻小说，上课看，下课看，吃饭看，晚上睡觉打着手机看，班级里一下子变成了“寂静的春天”。看着在身边随处可见的玄幻小说，看着一本本另人眼花缭乱的精装封面。我不禁想问，玄幻小说究竟是何方神圣？具体有哪些内容？为何如此的让人着迷？难道真如某些家长所说的那样------不曾打开的潘多拉的盒子。

其实，就我自己看，我还是一个保守中透着点古典的人，相比较其他纷繁错乱的小说，我还是比较喜欢中国传统的小说，因为是本土的、文化的、历史的，所以爱。虽然身边充斥着这越来越红火的玄幻浪潮，可我一直都不曾涉猎这个方面，也许这也是一种遗憾。我真的接触了玄幻小说。这个暑假里的一天，闲来无事，在一个同学的电脑里，随手点开了一篇《龙域》，粗看一下便不觉被其吸引，随索性通读一遍，试窥玄幻小说之冰山一角。如今想来，这其实也是偶然中的一种必然。

以下是对这篇小说内容的简洁概括：

1、男主人公集强大经济集团、国家核心政治高层于一身的家庭经济政治背景。

2、背负时代使命而出生，命运曲折，身世坎坷，至出身风云际会，自幼经隐世武士释道儒非常人般的熏陶锤炼，享奢华、观艰辛、访名山、拜江河、察日月星辰交替、看人间喜怒哀乐、由魔转道、由道返人、感悟自然、领悟人生，则道法自然。

3、联合能人义士、上古传承隐士家族，挽狂浪于既倒，扶大厦之将倾，禀赋中国上苍之龙气，尊崇江湖传统之侠义道，伴香车美人快意江湖恩仇。

4、风云际会、群魔乱舞，游龙携凤，斗海外西方隐世之骑士家族，所到之处，拜服称雄，唯龙独尊。

5、大手笔、大气魄、大渲染的歌颂中国龙的传人奋斗于江湖、崛起于商业、领导于世界、成功于生活的传奇经历，令男人向往，令女人摇曳，等等。

当然，任何事物的存在与兴起都是有着其生存的土壤、发展的市场和深厚的哲学基础，玄幻小说也不例外。

1、成龙成凤是每一个父母的期盼，是每一个来到这个世上的人的追求和被赋予的使命，我想这一点是毋庸置疑的。

2、曲折的人生经历是通往成功的必经之路，因为我们普遍接受不破不立和成功与汗水、泪水的辩证思维，我们一致认同“天下没有免费的午餐”这一观点，因为这不符合能量与物质守恒定律。

3、为人处事，我们秉承忠勇侠义的传统精神，功成于江湖、福于生活、施于人民，这尤指男人。

4、经济与政治，这似乎是

个永恒的话题。从某种意义上来说，人生的奋斗目标无非就是经济无束缚、政治无压迫、生活无辛酸，追寻一种自然生活、生活自然的境界。

5、成长过程的优胜劣汰、自然选择，残酷的竞争、蜕变的疼痛、灵魂深处的醒悟过程等，都昭示着未来生活的美好与来之不易，这也符合达尔文进化论的基本哲学思想。

6、小说的结构内贯古今、外联中外，既有中外传统武侠小说所谓的江湖纷争、又有如今现实社会的纷繁商战和官商联合的政治斗争，起伏跌宕，最终突出正义长存，讴歌东方中国龙的雄起。

7、生活需要幽默。小说的语言风格以浅幽默或轻幽默贯穿始末，使人在品味或沉迷的时候多一份微笑，何乐而不为呢！这也印证了孔圣人的寄语“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”

其实，一本好的普遍受赞赏的小说，无论何种体裁形式，都在于它根植于一个民族的历史文化，扎根于人民大众的现实生活，源起于人们对英雄的向往、对美人的追求和对美好事物和新生活的孜孜不倦。从而在侧面反映出一个民族的基础哲学的思想内核，追寻人与人、人与社会、人与自然的天人合一的自然之境、自然之道。和谐，其实也是一种包容、一种睿智、一种深层的自然之道。

刘老师您好，感谢您的审阅，一己之言，一点偏见，不周之处，敬请斧正！

2009103131

郭九信

2009.11.16

第二篇：自然之道课后反思

《自然之道》课后反思

《自然之道》是本单元的一篇精读课文。课文讲的是作者和同伴及一个生物家向导，结队来到南太平洋的加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海，接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和后悔。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

每次总是在教学过程完成后，才发现自身的不足。比如：教学目标的制定的合理与否，教学过程中重难点环节的突破，是否采用了具体、有效的方法、策略等等。现将执教这一课后的不足之处总结一下：

1在语文教学中，针对本班学生的实际情况制定一个合适的的教学目标是非常重要的，教学中紧紧围绕教学目标进行教学，才能取得你想要的教学效果。因此以后每上一节课前，我都要努力做到心中首先明了这堂课要让学生学会什么，达到什么要求，每一个教学目标都制定清楚，在自己心理形成一定的框架，上课的时候就能围绕自己的教学目标，有重点有难点的进行教学，这样才能真正地做到有的放矢地上课。

2.关于质疑，针对我班学生的实际情况，确定的本学期语文研究的重点。在本节课上，也设计一个质疑的环节，也有学生提出了自己的疑惑，不懂的地方。但是，我在课堂上并没有做出适时、恰当的指导，而是按照自己的预设教案继续进行，使这个环节失去了它的意义。我认为主要是因为自己对教材理解的不够深入，做不到收放自如，所以不敢放手给学生，也就不能充分调动他们的积极性。还得学习有关这方面的资料。

3.评价是学生学习和发展的催生剂。从不同的角度用不同的形式对学生进行评价，无疑会唤起学生的自信心，激励学生的求知欲。但是在课堂上我的评价语言相当困乏，激励不起学生的兴趣。这也是这节课学生主动参与性不高的主要原因。

像这样的缺点还有很多。仔细审视一下，不难发现，这些都是平时明白的道理，但往往是明于心而未能成于行。

第三篇：自然之道课后题

自然之道，是中国道家创始人老子的哲学思想。宇宙万物，众生灵各有其生存之道，万物并育而不相害,道并行而不相悖，不同的道在宇宙中自由的生长演述其道。这些皆是自然之道。后来，衍生出此为名的作品、网站、软件等。下面是自然之道课后题，请参考！

自然之道课后题

自然之道

一天傍晚, 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上, 我和7 位旅行者由一位当地的年轻人做向导, 沿着白色的沙滩前进.当时, 我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴.小海龟孵出后可长至330 磅.它们大多在四五月份时出世, 然后拼命地爬向大海, 否则就会被空中的捕食者逮去做美餐.黄昏时, 如果年幼的海龟们准备逃走, 就会先有一只小海龟钻出沙面来, 作一番侦察, 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全.我恰好碰到了一个很大的, 碗形的巢穴.一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸.当我的伙伴们聚过来时, 我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响, 只见一只反舌鸟飞了过来.“别做声, 注意看.”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时, 我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了.”

反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处, 开始用嘴啄那小海龟的脑袋, 企图把它拖到沙滩上面来.伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了.“你们干吗无动于衷？”一个人喊道.向导用手压住自己的嘴唇, 说：“这是自然之道.”

“我不能坐在这儿看着这种事情发生.”一位和善的洛杉矶人提出了抗议.“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道：“我们不应该干预它们.”

“既然你们不干, 那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟.我们的____________ 把那只反舌鸟给惊跑了.那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来, 帮助它向大海爬去.然而, 然后发生的一切使我们每个人都____________ 了.不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海, 无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号, 都从巢穴中涌了出来, 涉水向那高高的潮头奔去.我们的所作所为简直是愚蠢透了.小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴, 而且它们这种疯狂的冲突为时过早.黄昏时仍有余光, 因此, 它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者.刹那间, 空中就布满了惊喜万分的军舰鸟.海鹅和海鸥.一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上.越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”.“噢, 上帝！”我听到身后一个人____________ 的叫道, “我们都干了些什么！”

对小海龟的屠杀正在紧张地进行着.年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果, 抓住一顶垒球帽, 把小海龟装在帽子里, 费力地走进海水里, 将小海龟放掉, 然后拼命地挥动手中的帽子, 驱赶那一群一群的海鸟.屠杀过后, 空中满是刽子手饱餐后的庆贺声.那两只秃鹰静静地立在海滩上, 希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物.此时, 所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩.大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行.这帮过于富有人情味的人此时变得____________ 了.这肃静也许包含着一种沉思.．根据文意为文中空白处选择恰当的词语, 将它们的字母依次写在括号内.（）

A ．惊呆B ．沉默C ．争吵D ．懊悔．小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话.．作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时, 恰当地使用了六个表示动作的词, 它们是_________.__________.__________.__________.__________.和__________.（请用8 个字作答）．文中所指“空中的捕食者”是__________.__________.__________.__________.__________ 五种鸟.．小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项, 将它的字母写在括号内.()

A ．小海龟生活在海里, 出世后必然回归大海.B ．沙滩不是小海龟生活的环境.C ．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”.D ．小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯, 求得生存.．文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？．文中加点词语“费力”“拼命”用得好, 为什么？请简要回答.．阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思.”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心, 选择理解最深刻.最准确的一项, 将它的字母写在括号内.()

A ．如果我们不惊跑那只反舌鸟, 就不会发生这样悲惨的事情, 是我们杀害了这些可爱的小海龟.B ．这位向导把小海龟从洞中拉出来, 实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴, 导致了这场悲剧.C ．做事情要三思而行, 鲁莽相助, 往往适得其反.D ．我们的所作所为必须遵循自然规律, 违背它, 就必然会付出惨痛的代价.答案：．C A D B．“黄昏时, 如果年幼的海龟们准备逃走, 就会先有一只小海龟钻出沙面来, 作一番侦察, 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全.”．抓装走放挥动躯赶．反舌鸟军舰鸟海鹅海鸥秃鹰．D．拟人.生动形象地写出这些海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍, 以及大批小海龟出世不久就被吃掉的悲惨命运.．“费力”修饰“走”, “拼命”修饰“挥动”, 有艰难, 竭尽全力的意思, 生动形象地写出了年轻的向导为了保护小海龟, 弥补恶果所做的最大努力.．D

第四篇：《中国近现代史纲要》学习思考(课后习题)答案

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

目 录

综述 风云变幻的八十年.........................................................................................................................................................3

1.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？...............................................................................................................3 2.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？...................................................................................3 3.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？...............................................................................................4 《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

综述 风云变幻的八十年

1.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？

鸦片战争是中国近代史的开端，原因有四：

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

3.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？

（1）近代中国的两大历史任务：

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

史灾难不是以历史的进步作为补偿的。列强发动的侵华战争以及中国人民反侵略战争的失败，从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人民的思考、探索和奋起直追。鸦片战争以后，先进的中国人开始痛定思痛，注意了解国际形势，研究外国历史地理，总结失败教训，寻找救国的道路和御敌的方法，于是有了师夷长技以制夷思想的提出。甲午战争以后，中华民族面临生死存亡之际，帝国主义的瓜分狂潮和民族危机的刺激，全民族开始有了普遍的民族意识的觉醒，救亡图存的思想日益高涨。正是这种亡国灭种的危机感，增强了中华民族整体民族利益休戚与共的民族认同感和凝聚力，成为中华民族自立自强并永远立于世界民族之林的根本所在。

3.中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么？

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

及其失败表明，在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力。但它自身不能担负起反帝反封建取得胜利的重任，单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史重任。

2.如何认识洋务运动的性质和失败的原因、教训？

（1）洋务运动的性质洋务运动是清朝封建统治阶级中的洋务派为了维护清朝的封建统治而实行的一场自救改革运动，即具有进步性，也具有落后保守性。（2）洋务运动的失败的原因

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

1.革命派和改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、进步性的？

1905年至1907年间，围绕中国究竟是采取革命手段还是改良方式这个问题，革命派与改良派分别以《民报》、《新民丛报》为主要舆论阵地，展开了一场大论战。革命派在论战中论述了革命的必要性、正义性、进步性。首先，清政府是帝国主义的“鹰犬”，因此，爱国必须革命。只有通过革命，才能“免瓜分之祸”，获得民族独立和社会进步。其次，进行革命固然有牺牲，但是，不进行革命，而容忍清王朝在中国的统治，中国人民就不能免除痛苦和牺牲。革命虽不免流血，但可“救世救人”，是疗治社会的良药。再次，人们在革命过程中所付出的努力，乃至作出的牺牲，是以换取历史进步为补偿的。革命本身正是为了建设，破坏与建设是革命的两个方面。

2.为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？

辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产民主革命。在近代历史上，辛亥革命是中国人民救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性巨变。《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

E、亚洲、非洲拉丁美洲人民逐步觉醒，开始进行反对帝国主义压迫的民族解放运动。（2）世界反法西斯战争及其胜利

A、1929年至1933年，资本主义国家爆发了一场世界性的严重经济危机，激化了资本主义社会的各种矛盾，激化了帝国主义国家与殖民地、半殖民地之间的矛盾和帝国主义国家间的矛盾，导致国际格局的重大变化。

B、1931年至1945年，德意日三个法西斯国家发动了 《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

新民主主义的新中国。

（3）中国共产党的建国方案最终成为中国人民的共同选择：资产阶级共和国的方案之所以行不通，是由于当时中国所处的时代条件和国内阶级关系的状况所决定的。

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

1935年12月毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，阐明党的抗日民族统一战线政策，批判了大给的关门主义和对于革命的急性病，系统地解决了党的政治路线上的问题。1936年12月毛泽东写了《中国革命战争的战略问题》这部著作，总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论，系统地说明了有关中国革命战争战略方面的诸问题。1937年夏，毛泽东写了《实践论》、《矛盾论》，从马克思主义认识论的高度，总结龙国共产党的历史经验，揭露和批判党内的主观主义尤其是教条主义的错误，深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科学地阐明了党的思想路线。

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

中的地位、作用明显下降。在战略反攻阶段，其虽坚持抗战，但对夺取抗战最后胜利的作用十分有限。

4.为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

3、为什么说“没有共产党就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？

（一）“没有共产党就没有新中国”： 《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

2.怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择？

（1）社会主义性质的国营经济力量相对来说比较强大，它是实现国家工业化的主要基础。而国家的社会主义工业化，是国家独立和富强的当然要素和必要条件。

（2）资本主义经济力量弱小，发展困难，不可能成为中国工业起飞的基础。

（3）对个体农业进行社会主义改造，是保证工业发展，实现国家工业化的一个必要条件。

（4）当时的国际环境也促使中国选择社会主义。总之，这一选择是十分必要的、完全正确的。通过这一选择，中国共产党创造性的完成了由新民主主义到社会主义的过渡，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

3.为什么说完成社会主义改造是中国历史上最伟大和最深刻的社会变革？

社会主义改造的基本完成，标志着社会主义制度在中国的确立，实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革，为中国的社会主义现代化建设奠定了基础。

（1）社会主义改造的胜利，在一个几亿人口的大国中，能够比较顺利地实现消灭私有制这样复杂、困难和深刻的社会变革，不但没有造成生产力的破坏，反而促进了工农业和整个国民经济的发展，并且得到人民群众的普遍拥护而没有引起巨大的社会动荡，这的确是伟大的历史性胜利。

（2）社会主义改造的基本完成，我国社会的经济结构发生了根本变化，几千年来以生产资料私有制为基础的阶级剥削制度基本上被消灭，社会主义经济成了国民经济中的主导成分，社会主义经济制度在中国基本确立。它与1954年召开的 《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

2.怎样认识建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的重大意义？

独立的比较完整的工业体系和国民经济体系的建立，是了不起的巨大成就，是中国人民在中国共产党领导下英勇奋斗的伟大成果，是社会主义制度优越性的生动体现，具有极其重要的战略意义，它为我们继续推进社会主义建设开拓了可以依靠的阵地，为实现现代化的伟大事业奠定了初步的物质基础。随着独立的比较完整的工业体系的形成，工业在国民经济中的主导地位门益明显，发挥着越来越重要的作用。工业部门不仅为改善人民生活提供了大量的日用消费品，为国民经济其他部门和国防建设提供了大批燃料、动力、原材料和技术装备，而且还为出口提供了相当数量的产品，它使中国在赢得政治上的独立之后赢得了经济上的独立。集中统一的经济管理体制，在当时物质缺乏、经济基础薄弱的条件下，起到了积极作用。它有利于把有限的资金、物力和技术力量集中起来，保证重点建设项目的完成，为中国以后的发展奠定了牢固的物质技术基础。

3.为什么说毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者？

怎样正确认识和评价毛泽东的历史地位？毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者：（1）关于我国基本国情和社会主义发展阶段的探索A、基本国情：中国是个大国，人口多，底子薄，经济文化落后，生产力不发达，也很不平衡，这是我国的基本国情。B、发展阶段：社会主义分为两个阶段，《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

C、他的后半生，领导党和人民抵御来自国外的威胁和压力，维护了国家的独立，在中国建立起社会主义基本制度，并对中国建设社会主义的道路进行了探索。这些重要的历史功绩和探索的首创精神，是应该充分肯定的。D、他在探索过程中发生的错误，特别是“文化大革命”这样严重的错误，使中国的社会主义事业走了大的弯路，这是应该引为沉痛教训的。E、全面评价毛泽东的一生，他的功绩是 《中国近现代史纲要》学习思考（课后习题）答案

因此，我国20多年改革开放的历史，就是坚持理论创新，不断推进理论创新，理论创新与实践创新协调发展的历程。

3.十一届三中全会以来，中国特色社会主义事业取得了哪些主要成就？其原因是什么？

（1）改革开放以来，社会主义现代化建设取得了巨大成就：

第五篇：高中化学选修4：思考与交流、学与问、课后习题答案---珍藏版2

化学选修4 化学反应原理

第二章 化学反应速率和化学平衡

第一节 化学反应速率

三、问题交流

【学与问1】

1.ν（H2）=1.2 mol/（L·min）

2.在同一个化学反应中，反应物浓度的减少和生成物浓度的增加都是按照化学方程式中各物质的计量数关系成比例变化的。当计量数不同时，在相同的时间内浓度变化量是按照其计量数关系增大或减少的，反应速率值自然不同。所以，在同一个化学反应中以不同物质为标准时，速率值可能不同，反应速率之比等

于其计量数之比。例如：反应

应速率值之比为1∶1∶1∶1，而对反应

率值之比为2∶1∶2。

【学与问2】

对于锌粒和硫酸的反应，测定反应速率的方法不止一种，如测量溶液中H浓度的变化，测量锌粒质量的变化，甚至使用一些物理仪器测量溶液的电导变化、反应的热量变化等，都可以比较出二者的反应速率的不同。不要限制学生的思路，要鼓励学生敢想，多想，在众多的正确答案中找出最简单易行的方法。可以考虑设计一些补充思考题，如：

（1）化学反应速率是怎样定义的？

（2）你是怎样理解化学反应速率定义的？从反应物的聚集状态、生产实际出发，应该如何表示反应速率为好？

四、习题参考

（一）参考答案

1.略。

2.1∶3∶2。

3.（1）A；（2）C；（3）B。

4.D。

5.A。

（二）补充习题 在

表示的反应速率是（）。的反应中，经t秒后C的浓度增加m mol/L，则用B浓度的变化来+在一定条件下发生，分别以四种物质表示的反，分别以SO2、O2、SO3表示的反应速