第一篇：现今社会大学生的就业形势
现今社会大学生的就业形势
1977年，全国恢复高考。在当时，高考对我们来说是一个改变命运的最好时机。“进入大学门，就是公家人”，“包分配”至今仍残留在不少中老年人对大学的理解中。但目前就业神话的破灭，让不少家长开始质疑“大学”、“高考”在新时代的就业含金量。
现在有许多大学毕业的学生，出来也不过是做服务员、跑跑销售等底薪职位，这对许多望子成龙的父母来说，真的很难接受。作为普通家庭，穷尽其财供孩子上完大学不容易，如果就做这些工作需要读大学吗？甚至，有的专业大学毕业还不如职业技术学校的学生好找工作，技术工人也确实比没有一技之长的本科生吃香。所以，尤其是农村家长觉得把孩子送去高考，既耽误时间，又浪费金钱。而是将目光瞄准职业中专。还有部分地方甚至出现了大学生“回炉”上技校的现象。
根据全国就业工作座谈会传出的数据，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。有专家通过调研发现，即便是最保守的估计，还是至少有40%的2009届毕业生没有找到工作，调查就业率要比官方公布的68%低不少。而据官方公布的数据显示，2009届和往届没有找到工作的大学毕业生一共有710万人。去年650万-700万的2010应届毕业生，加上2009届300多万没有找到工作的毕业生，在2010年大学生就业年度涌入就业市场的大学毕业生人数达到史无前例的千万人。
由于就业形势的严峻，现在的应届大学毕业生开始选择另类职业。例如，中国人对死相当忌讳，以至于通常避免使用数字“4”，因为它听谐音像是中文的“死”。但在不久前上海殡葬业举行的一个招聘会上，5000多名拼命找工作的应届大学毕业生蜂拥应聘。
在中国，610万毕业生中的一部分转向一些另类职业，其人数创下纪录。这样的工作——从殡仪员到公共厕所清洁员曾乏人问津，但在经济减速之际，它们看上去反而有前途。在上海益善殡仪馆工作的朝保福说：“中国人对这个行业很忌讳。所以这次我们收到400份应聘简历，我十分意外。”10年前曹的父母曾反对他加入该行业。
自从2008年开始金融风暴以来，中国推出了多项政策创造就业。对于大学生来说，只要自己愿意，工作机会还是不少的。在南京，一个名为“飘香”的公厕招聘服务人员，要求应聘者为“漂亮的女性”，学历在研究生以上。苏州招聘58名公厕人员，结果吸引了800多人应聘，其中包括40多名大学毕业生。
面对就业压力，许多大学生为了提升整体竞争力，考研则成了部分学生选择“增值”的方式。据教育部统计，2010年全国报考硕士研究生的人数达到140万人左右，比上年增加13%，录取率仅为33%。在如此大的升学压力下，学生们仍然乐此不疲。一部分学生认为自己的本科学校竞争力不强，希望通过考研进入名校的行列。就读于北京工商大学工商管理专业的大三学生小陈就说：“本科所学的东西远远不能满足日后的竞争，如果不读研就没办法找到满意的工作。”
很多大三学生没有继续深造的意愿，他们会选择毕业后直接就业，通过工作经验的积累来提升自身的价值，实习成为他们暑期的第一选择。
兼职也是部分大三学生暑期的选择，不仅可以体验不同社会角色，还可以赚取零花钱减轻家庭负担。家教、促销员成为许多大学生兼职的首选。记者看到，在西安部分高校门口，很多大三学生手举“家教”的牌子等待家长前来询问，收费为每小时20元至30元。不少学生通过互联网或中介去一些大超市做促销员，每天能挣40元至100元。
作为大学生，为了提高自身的竞争能力，应该进一步更新观念，努力提升个人能力并维持大学生身份认同
第二篇：大学生就业政策、创业、现今社会形势
第一讲 大学生就业政策
1.劳动合同法
劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。比如一年两年、三年，期限是明确的。
以完成一定工作任务为期限的劳动合同，是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。这种合同在工程建设方面比较多，工程结束合同也就结束了。
无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。
劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月； 劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；
三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。
同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。
试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。
劳动合同应当具备以下条款：
（一）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；
（二）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；
（三）劳动合同期限；
（四）工作内容和工作地点；
（五）工作时间和休息休假；
（六）劳动报酬；
（七）社会保险；
（八）劳动保护、劳动条件和职业危害防护；
（九）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。
2.目前在实施的大学生就业项目拓展计划包括“大学生志愿服务西部计划”（国家）、福建省高校毕业生“三支一扶”计划、选调应届优秀大学毕业生（福建省）、选聘应届优秀大学毕业生（福建省）、志愿服务欠发达地区计划（福建省）、“农村学校教育硕士师资培养计划”。
3.劳动合同与就业协议书的不同和相同之处： 就业协议书与劳动合同的关系
——劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。按规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。
——就业协议书是高校毕业生与用人单位确立劳动关系、明确双方在就业工作中权利和义务的协议。教育部颁布的《普通高校毕业生就业工作暂行规定》要求：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书”。
相通之处：
1.合同的性质一致：确立劳动关系的法律依据。
2.主题的意思表达一致：当事双方都是在协商一致，充分表达主观意愿的情况下订立的。
3.法律依据一致：就业协议是确立劳动关系的一种协议，用人单位对毕业生录用、接收工作之后，要有见习期(试用期)，最低劳动年限等约定，这些内容，是与劳动合同的要求相一致的。因此协议应当遵循《劳动合同法》中的有关规定，发生争议纠纷, 应依法解决。
不同之处：
1.适用的法律、法规不同。劳动合同适用《劳动合同法》，而就业协议书是无名合同，适用于民法和合同法。
2.适用主体不同。劳动合同经双方签字盖章，立即生效。就业协议除毕业生与用人单位双方签字外，尚需学校介入，学校不是主体一方，不作为签字一方，但作为签证登记方，必须在协议书上盖章，没经过签证登记的，不列入就业方案。
3.签订的内容不同。《劳动合同法》规定劳动合同的内容有九项，相比之下，就业协议的条款比较简单，主要内容有：
(1).服务年限(含试用期，见习期)。(2).薪金报酬(试用期转正后)。(3).社会福利、保险。(4).违约金。(5).其他约定条款。
4.适用的对象不同。劳动合同可以适用各类人员，而就业协议只适用于高校毕业生。
5.签订时间不同。就业协议在前，劳动合同在后，就业协议与劳动合同是分处两个相互联系的不同阶段的协议。习惯上认为就业协议是劳动合同的预约合同。
第二讲 大学生创业
一、YBC中国青年创业国际计划
“扶持一个青年，成就一个未来企业家”是我们的希望。什么是YBC 中国青年创业国际计划（YOUTH BUSINESS CHINA）是共青团中央、中华全国青年联合会、中华全国工商业联合会共同倡导发起的青年创业教育项目。参考总部在英国的青年创业国际计扶助青年创业模式，动员社会各界特别是工商界的力量为青年创业提供咨询、资金、技术、网络支持，以帮助青年成功创业 YBC福建办公室
1、青年创业导师400多人
2、培训青年辐射面达15000多人天
3、帮助62名青年实现创业梦想
4、接收政府资助和企业捐款，扩大规模
5、在设区市和高校成立YBC工作站、服务站 YBC能为青年提供什么样的帮助
1、一对一创业导师
2、创业培训
3、信息和网络
4、专业咨询
5、创业启动金
6、其它支持
哪些人能获得YBC资助
1、年龄介于18——35岁；
2、失业、半失业或者待业；
3、有很好的商业点子和创业激情；
4、筹措不到启动资金。YBC申请流程
1、登陆YBC福建办网页（http://ybc.5461u.com），点击“我要创业”，下载填写《创业基金申请表》和《商业计划书》，发送至我们的邮箱（ybcfj2005@163.com或ybc-fj@ybc.org.cn）
2、YBC办公室在收到您的完整资料后，将对您进行基本条件的筛选。
3、当您通过基本条件筛选之后，我们会安排一位指导老师与您沟通、指导您的项目，并填写意见表
4、当您通过初审之后，我们将安排您参加每月一期的地方项目评审会。将会有5-8名评审委员（一名法律专家、一名财务专家、一名行业专家、2-3名企业家）对您的项目进行深入的了解和分析，他们将根据评审情况给出合理有效的建议
5、当您通过地方项目评审会之后，我们将把您的材料上报到YBC全国办公室参加复审。
6、当您通过YBC全国复审之后，我们将与您签定资助协议，发放创业启动金贷款，配备一对一指导老师。创业辅导
创业辅导是青年创业者在创业过程中，从具有丰富创业经验的企业家身上汲取商业经验、经商之道，并进入当地工商网络的过程。在这一过程中，创业导师鼓励、辅导青年人，促进青年创业者的自身发展与事业上的进步。创业辅导的形式
导师与青年创业者之间结成“一对一”辅导关系，通常情况下，导师在每月对青年进行4－5小时的辅导，持续3年。在辅导过程中会有面对面辅导、电话、网络辅导等形式，对青年创业者所遇到的困难予以建议，并提供其进入当地工商网络的机会，同时对创业者的项目提供客观观点与精神鼓励安慰等。
二、青年卡
为促进高校毕业生自主创业，由团省委与中国邮政储蓄银行福建省分行、交通银行福建省分行联合发行青年卡，以卡为载体，提供功能齐备、拓展能力强的金融产品支持与增值服务，支持福建省青年创业活动。为什么要发青年卡
“青年卡”具有信贷功能，在未开始创业时期可以积累提升信用等级，在具备申请条件时，可以优先受理，能得到更加快捷的服务。同时，青年卡持有者可以收到我们发布的就业及创业信息短信以及合作商家提供的增值服务。发卡人群
主要面向应届大中专院校毕业生、毕业0-3年的往届大中专院校毕业生以及有创业愿望的大中专院校和正在创业的社会青年。产品功能
1、所有银行借记卡的功能
2、将陆续实现腾讯财富通的网上支付功能和淘宝网支付宝网上支付功能，方便开网店创业；
3、创业贷款绿色通道：符合贷款条件的持有人可以凭卡进入信贷绿色通道，最高10万元，农户最高5万元的1年期小额贷款，符合政策的还可享受政府贴息等优惠 担保条件
4、保证：找1-2个有固定工作或稳定收入的人提供担保，其中3万以下额度（含）只要1个担保人。
5、联保：找其他两个商户或农户组成联保小组，成员相互担保，成员之间承担连带责任。
贷款申请人必须具备的基本条件
1、年满18周岁，有完全民事行为能力。
2、申请人须从事符合国家产业政策的经营项目正常经营三个月以上。
3、申请商户贷款的须办理了必要的工商、税务及其他部门的登记手续，且能提供银行认可的证明材料。（如：营业执照）
4、申请农户贷款的须从事农业、种、养殖、农产品加工及相关行业。
5、申请人须有固定的经营场所和居所。
6、信用观念强，无不良信用、商业及社会记录。
7、申请人须已办理邮政储蓄银行——团省委创业联名卡，并经属地基层团组织推荐后方可享受优惠政策。
三、小额（担保）贷款
福建省最新政策依据：人民银行福州中心支行、省财政厅、省劳动保障厅和省人事厅四部门《关于进一步改进小额担保贷款管理积极推动创业促进就业工作的通知》（福银[2009]21号）
（一）什么是小额（担保）贷款
国家为解决有创业意愿、有创业技能的符合条件人员对创业资金的需求，由政府拨付专项资金提供担保和贴息，金融机构发放的从事个体经营自筹资金不足的贷款。发放对象：高校毕业生；城镇登记失业人员；城镇复员转业退役军人；农村三类居民。
（二）与高校毕业生有关的小额贷款（异地创业也可享受）
1、申请程序：
（1）自愿申请，提交材料：
《小额担保贷款申请表》、小额担保贷款申请书、合法有效身份证明、贷款项目计划书、毕业证书、注有”待就业”字样的报到证
（2）社区（街道）或者村委会推荐（3）劳动保障部门审核（4）担保机构审核并承诺担保（5）经办银行核贷、办理贷款手续
2、贷款金额、期限、利率、贴息
金额：最高不超过5万元，对合伙经营和组织起来就业的，可根据人数和经营项目适当扩大贷款规模。
期限：不超过2年，可展期一次，展期期限（延长期限）不超过1年。利率：其贷款利率可在人民银行同期贷款基准利率的基础上上浮3个百分点。（鼓励商业银行发放，覆盖风险）
全额贴息，展期（延长期限）不贴息。
3、还款方式和计息方式
21号文件规定到期一次还本，利息由财政拨付，不向借款人收取。但是各个地市具体规定不一样。
4、担保与反担保
担保：担保机构（担保基金）对申请人担保（担保指以一定财产为基础，保证债务人履行债务的行为）
反担保：担保机构要求申请人提供反担保（指“担保之担保”，被担保的债务人向担保人提供的担保）
自己或者他人财产、公务员、事业单位正式员工、年收入不低于当地社会平均工资、具有当地城镇户口的居民。（比担保的门槛要低）。作用：有效防范信贷风险
第三讲 从大一开始选择未来
从人生角色这个角度上思考，对于大学生来说，下一步的角色就是职场的职员。无论你们现在是大一还是大四，你们的角色都是相同的。基于大一和大四面临的共同任务---职场的职员，那么大学就不再是以大
一、大
二、大
三、大四的时间为序来划分的，而是以了解角色、体验角色、准备角色、实现角色为阶段的，因为，大学是一个整体，一个阶段，一个实现从学生到职员角色转换的过程。理解了这个道理，你们就不会陷入从大四比大一更接近就业或者就业只是大四的事与大一无关的思考误区了。
实现角色的转换是需要一定的时间过程和积累的，从大学生到职场职员的转变很难一蹴而就，因为职员角色是有其特定要求的，如具备一定的知识、技能、能力等素质。也就是说,从一个角色成功过渡到下一个角色是有标准的,是以具备下一个角色的行为和素质为依据；从这点来说给大学生两个启示：第一你成为下一个角色的要求是既定的，那么你也就有了在大学里修炼自己的参照和依据；第二，角色的过渡是需要你积累和准备的，只有你达到了角色所要求的必备因素，你才会成为这个角色。
分析自己的实力，认识自己，了解职业
认识自己，既包括认识自己的兴趣、气质、性格和能力也包括认识自己的生理素质、知识结构和职业适应性。其目的在于真正了解自己适合干什么工作。了解职业，既包括职业活动内容、职业特点、职业环境、职业报酬，也包括了解职业对从业者素质的要求。了解职业的目的，在于求职时有针对性，减少盲目性。任何人都有自己的优点和缺点，同一种因素，对某些招聘者看来是优点，而在另一招聘者看来就可能是缺点。因此，有选择地突击自己的某些特点，就是要扬长避短，把自己的优势转化为招聘方能接受的形式。事实表明，在众多求职者实力相差无几的情况下，究竟誰能录用，就看誰能展示自己与众不同的特长。
一般来说，择业的过程包括以下几个方面：
一、个人综合素质、能力的储备；
二、分析自己的实力，明确目标与现实生活之间差距寻找符合自己条件的企业，选择好适合自己的就业方向；也就是平时所说的择业定位要准确。就业还是继续升学？
三、作好求职前的准备，包括：求职心理准备、求职材料准备、求职技巧培训（面试、笔试）、求职对向（企业）概况、发展前景、在行业的地位及优势子解等等；
四、最大限度地获取就业信息，而后有选择地进行筛选，重点出击；
五、向用人单位发出自荐材料；追踪发出自荐材料的情况，也可主动拜访用人单位，讲究主动性、时效性和成功率；
六、参加用人单位的笔试和面试；
七、及时办理就业审批手续，包括：就业协议的签订、就业申报等！用人信息具有广度、效度、信度等特征。
广度是指信息渠道的多少、信息的角度和层次以及量的概念。效度是指信息的各种要求是否齐备，尤其是时间上的要求与切身利益相关的要素是否清晰；信度是指信息的可靠性、可信度和可行性。在获取用人信息的过程中，应力求做到“广”、“实”、“真”。
“广”就是要广开渠道，网罗信息，多方面，多角度，多层次、全方位地获取用人信息。要突出重点、层次分明，不要胡子眉毛一把抓。“实”就是搜集的信息要具体，如用人单位的地址、环境、生产规模、发展前景、使用方向、人员构成、生活待遇、联系人、联系电话、网址、电子信箱等方面，越具体越好。此外还需了解清楚用人单位需要的是什么学历、什么专业、什么素质的人才，在生源、性别、相貌、外语水平、计算机水平等方面有无特殊要求，以上内容要了解透彻，决不能一知半解。
“真”就是要做到信息准确无误。辩真伪，注意信息是否过期、用人单位是否物色到合适人选等。避免浪费金钱、时间和精力而一无所获。
第四讲 求职简历、职业生涯规划书的撰写
职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划，是在对个人和环境因素进行分析的基础上，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排和持续不断的提升。
一个好的职业生涯规划，应该步骤齐全、表述清楚、分析到位、目标明确、层次分明、措施具体、切实可行。
从职业生涯的阶段划分看，你们所处的年龄是人生事业发展的起点，处于职业生涯的探索、确立阶段。如想赢在起点，从低年级开始，你就应当对大学期间及以后有一个正确的认识和良好的规划。
职业规划步骤
第一步：做好自我分析，全面了解自己
评估、分析自己的能力优势和个性特征：兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、专业水准以及社会中的自我等等。第二步：分析环境、行业和职业
评估环境因素对自己职业生涯发展的影响（优势与限制）。
行业未来市场或客户需求的成长率；行业的机构利润和个人薪资状况； 行业人才的竞争压力；你想从事的行业形势等。了解感兴趣的工作岗位。
第三步：在分析的基础上制定个人职业发展的长期目标，并将其分解成可行的短期、阶段性的目标；
第四步：充分考虑发展过程中存在的差距和障碍，并制定缩小差距的计划 在努力实现职业目标的过程中会遇到哪些挑战和障碍? 阻碍你达到目标的自己的缺点，所处环境中的劣势。这些缺点和目标有紧密联系而非所有缺点。你能聚集哪些资源来克服这些障碍？ 第五步：制定明确的行动计划与措施 计划采用什么措施提高学习、工作能力？
计划学习哪些新的知识、掌握哪些新的技能、提高哪些业务能力？ 如何根据自己状况的变化，不断地制定学习新知识的计划并执行之。第六步：评估和反馈
由于年龄、经历及社会发展变化等原因，最初制定的职业目标可能会比较抽象甚至有所偏差等，经过几年专业学习和生活历练，对自己进行再一次的职业定位。
职业生涯规划设立目标的原则 A.可行的； B.可信的； C.可控的； D.可界定的； E.明确的； F.属于你自己的； G.促进成长的； Q.可量化的。
好的职业生涯规划应具备的特性：、层次分明、措施具体、切实可行。
1、可行性：规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误职业生涯良机。
2、适时性：各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥善安排，以作为检查行动的依据。
3、适应性：规划未来会牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，以增加其适应性。
4、连续性：每个阶段应能持续连贯性衔接。
5、完整性
所谓求职简历，是用来传递个人求职信息的，不是你的自传、总结或个人简介。求职简历是用人单位对你的第一印象，也是为你赢得面试机会的关键，在没有完全了解你时简历的优劣足以决定你的就业道路。
求职简历的标准
求职者条件和岗位要契合、匹配； 应聘岗位所需的优点、专长突出； 一个好的职业生涯规划，应该步骤齐全、表述清楚、分析到位、目标明确 主题明确，主次分明； 简明扼要。
求职简历的主要内容
个人基本情况：姓名、籍贯、专业、毕业学校、最高学历、联系方式等。应聘职位：要注意如果应聘多个职位，不要相差太大。受教育培训情况：专业知识、技能。
社会工作经历：参加社团活动、社会实践、兼职等，要说明你在其中扮演的角色或成绩成果，要交代时间、单位、地点、职位和职责。
专长与能力：与求职岗位有关的培训训练、所获证书。符合求职单位和岗位的自己优势、特点阐述。
第五讲 必备职业素养
首先，我们来看一下刚刚毕业的大学生和一个专业的职业人士究竟存在着哪些区别？它的区别体现在三个方面：
首先, 工作和学习的目的不一样。作为一个大学生来说，他的目的就是要学好习，他的唯一目的就是考到一个更好的成绩；而一个职业人士他的目的就是更好得完成公司交给他做的某一项工作，这是他们的第一个区别，第二个区别是所需要得技能不一样，我们从小学、中学、大学开始，在班里有一些人学习会好，有一些人学习会差，要想使自己的学习更好，所需要的技能就是一个良好的记忆能力，和一个逻辑思维能力；而作为一个职业人士，要想把公司交给自己的岗位工作做好需要的是更多得技能，这是两者之间得第二个差距。
第三个区别是一个学生的工作方法和一个职业人士的工作方法有着非常大的区别。体现在学习方面，学生的工作方法是个人的独立行为，因为个人的成绩由个人来负责；而作为职业人士，他是在一个团队工作，工作是否能够做好、是否能够完成不是由一个人决定的而是由一个团队共同来完成的。所以对职业人士来说，更重要的是需要团队之间的合作，以及更好地与别人沟通，这是大学生非常欠缺的一个职业技巧，因为在十几年的学习过程中，我们习惯于自己把自己的书读好，没有养成与别人沟通的习惯，更缺乏与别人沟通达成共识这种技巧。所以说学生和职业人士存在着以上的三种差距。
下面我们就一起来学习一下什么是职业素质以及一个职业人士所需要具备的技能。什么是职业？任何一个大学生毕业以后要找一份工作，职业，就是找到一份工作，把它做好，然后得到相应得回报。这个回报包括物质回报以及你在工作过程中个人能力的提升。作为一个职业人士，要想把自己的岗位做好，需要这样三个要求：第一个是正确的态度，第二个是相应的知识，第三个是工作的技巧。态度，就是你必须努力地、有更高意愿地把事情做好。作为一个员工来说，你积极去工作最终回报的还是你自己，因为只有把现在的工作做好，从工作中不断提高你的职业能力，你未来才有机会去做更多的工作，取得更高的职位、更高的回报。所以说我们努力工作不是为了别人而是为了我们更好的职业生涯。对于第二个相应的知识来说，我们小学、中学、大学学到的那些知识就是让我们能够判断哪些事情是正确的，哪些事情是错误的，应该去做那些正确的事情。知识是我们十几年来的学习生涯给我们唯一的回报。而工作技巧，就是指一个人在工作中表现出来的行为，这是我们大学毕业刚刚走向工作岗位的大学生最欠缺的一项能力。
一个职业人士的职业素质讲的究竟是什么？好学生讲的就是他能够勤奋的把学习学好，那么作为职业人士，要想把岗位工作做好需要哪些职业的素质？
首先，一个职业人士第一个职业素质就是坚持原则。这里指的是你为任何一个公司去工作，首先要坚持公司的规定和公司的相关的政策。因为你为这个公司工作就必须遵守他的原则。在我们工作的过程中，会遇到非常多的矛盾、非常多的问题无法处理，这时候只有一条路是正确的，那就是坚持原则。简单的说，公司规定怎么做就是怎么做。虽然在我们平时工作中，遇到了很多可以灵活处理的事情，但是作为一个职业人士面对这些要做的事情就是坚持原则，就是按公司的规定去做事情，这是第一条。
第二，就是要有服务精神。越来越多的公司，把服务的素质作为所有素质中的基本素质。服务，我们最初理解成就是我们要为我们的客户提供服务，这里指的是外部客户。随着竞争的激烈，又有一个概念，内部客户。谁是你的内部客户？就是你的同事，因为任何一个公司的职员，要么为你的最终用户外部客户服务，要么就是为你的同事服务，所以说我们在公司中工作，见到任何一个人，都必须有服务的意识。因为我无论做什么样的工作，就是为客户服务。
第三，就是主动。积极主动这是职业素养。积极主动地做好工作，它能给你带来收获。当你把你现在的工作做好以后，才有可能去做更多的工作，才有可能去得到更多的重视、得到更快的提升。所以我们任何一个刚毕业的大学生若希望做更多的工作，得到更多职业生涯的提升，你唯一要做好的事情就是把现在的工作做好，那是未来更大发展的一个保证。
第四，就是有序的工作。作为一个职业人士，做任何事情有序，就是要有优先顺序，重要的事情先做，那么什么是重要的事情？对你的岗位工作贡献大的就是重要的事情。所以职业人士的素质就是，做任何事情分优先顺序。这就意味着职业人士在工作的过程中，对于很多事情是可以拒绝的，因为它对你不重要，或者说它对你的岗位贡献比较小。
第五，就是勤奋努力的工作。因为只有努力地做好了现在的本职工作以后你才会得到升迁。
作为一个职业人士最重要的三个职业技能即沟通的技巧、团队合作的技巧、以及时间管理的技巧。
沟通是所有技巧的一个基础。因为职业人士做任何一个工作不是独立完成的。这一点和学生不一样，学生常年养成了一个独立学习的习惯。而职业人士做任何工作必须与别人进行沟通合作。什么是沟通的技巧？就是要通过信息和情感的交流与对方达成共识。要想达成共识，最重要的特征就是要去交流，换句话说，就是双向的沟通。如何在沟通中达成双向？需要三个行为，分别是听、说、问。一个职业人士的沟通技巧指的就是他在与别人沟通的过程中说的行为、听的行为、问的行为是不是同时存在。如果同时存在，就是一个双向的沟通。
团队是职业人士工作的一种重要的方式，我们在职业人士的工作中，做任何一件事都需要一个团队在合作。所以说团队的合作是一个大学生走向职业人士最重要的技巧。团队的合作会提高工作的效率，一个人不可以完美，但是一个团队互相补充，可以完美。我们看一下，一个团队有这样的五项特征，它是区别于我们所谓的团体或者是群体。实际上，在工作中，虽然有些我们把它叫做团队，但是可能它并没有像一个团队那样去高效率的工作，仅仅是一个团体或者是一个群体。那么什么样的一群人才是团队？团队有这样的五项特征，第一，就是有共同的目标。所有的人都有一个唯一的共同的目标。第二，就是有唯一的领导。第三，在团队中有分工。第四，团队中需要彼此之间的沟通。第五个，团队要有规章制度。这是团队的五项特征，也是一个团队区别于团体或者群体的五个特征。
任何一个团队，它都会有一个循序渐进的发展阶段，我们说团队的凝聚力会强、团队的效率会高，但是在我们平时的工作和生活中，这样的情况并不是常见，我们经常看到，团队里好多人在一起做一件事情以后，它的效率并不一定提升，有可能还会下降。原因是什么？原因就是一个团队也有从低级阶段往高级阶段发展的一个必然的过程。只有到了一个高级阶段才是一个真正的团队。那么这发展的过程就是这五个特征逐步成为每一个团员习惯行为的一个过程。团队至少会有这样四个过程，第一个阶段叫成立期。成立期，顾名思义，是团队成立的第一个阶段；第二个阶段叫做动荡期；第三个阶段是稳定期；第四个阶段是高产期。稳定期的团队就是我们每个人做着自己适合的工作，做着自己喜欢的工作，并且我们的能力提升了以后能够独立的完成我所要做的工作，那么这个时候的团队才是真正的团队，这时候才能发挥出真正的团队的凝聚力和团队工作的效率。
但是在团队合作中不可避免的，即便是稳定的团队、高产期的团队、优秀的团队也会出现一种状况，那就是团队之间的冲突。在团队工作中我们的想法并不是和同事的想法一样，而同事的想法我们有时候也会觉得有这样那样的问题，所以就会发生团队的冲突。当我们遇到冲突的时候，一个不职业的人士就会据理力争，千方百计的说服对方，我的想法是正确的，你的想法是错误的，实际上，我们和我们所有的同事都具备着同样的智商和工作的技能，每个人都有自己认为正确的想法，所以这个时候我们如何面对团队的冲突，团队的冲突不是要说服对方，因为如果双方都要努力的说服对方，势必会使冲突更加激化，最后不可解决。所以当我们在工作中和我们的成员、我们的同事有冲突的时候，我们不是去说服而是去分析为什么会产生这样的冲突，产生冲突的原因是什么，这一点非常的重要。一个职业人士，最突出的表现就是当他和同事遇到冲突的时候能够双方坐下来分析原因，而不是辩论或是说服，通常我们在团队过程中的冲突有两种，一种是人际风格的冲突；一种是问题的冲突。
下面我们简单的介绍一下，人际风格的冲突和问题的冲突。人际风格的冲突指的是我们身边的每个同事，性格和我们的性格不一样，所以大家在沟通过程中的习惯行为和语言沟通方式不一样，比方我们常见的，有支配型的同事、有分析型的同事、有和蔼型的同事和表达型的同事。因为每一个同事的沟通风格不一样，表现出来的行为就不一样，每个人当然会更喜欢与自己一样的沟通风格。举一个简单的例子，支配型的同事，他的沟通风格就是直奔主题，唯一的目的就是要达到这个目标。他不讲究过程，不讲究寒暄，不讲究人和人在沟通的过程中那种情感的联络，而是直奔主题进行沟通。和蔼型的沟通风格，更强调是人和人之间情感的交流，一见面可能就先会关怀一下对方：最近忙吗？晚饭吃了没吃？我去请你吃晚饭。那么和蔼型的人总是建立在情感沟通的基础上，然后再去沟通具体的工作。当然，当和蔼型的人和支配型的人沟通的过程中，和蔼型的人就会觉得支配型的人没有情感，就会从心理上产生对他的抵触情绪，那么可能能够接受的问题也不愿意去接受，那么这个时候就产生了第一种冲突，人际冲突，就是沟通风格不一样。所以在我们团队工作过程中，当我们觉得某一个人，我们从感情上，从习惯行为上对他有抵触情绪的时候，你是不是会问自己，是不是我们由于沟通风格不一样，他有他的风格，比方说他是分析型的风格、比方说他是支配型的风格，而我是和蔼型的风格，因为不同的人在沟通的习惯行为不一样，往往就会产生彼此之间对对方的抵触，但是在工作过程中，我们唯一要做的事情就是共同完成团队的工作目标。所以说，在我们沟通的过程中，在团队产生冲突的时候，首先去判断对方是什么沟通风格，我是什么沟通风格，这样你才能正确的判断，这种冲突产生的原因，是由于沟通风格不一样，才能更容易去接受这种沟通风格，所以团队冲突的第一种冲突就是人际的冲突，所以在我们团队合作的过程中，有必要去了解我们同事的沟通风格、我们自己的沟通风格，如果我们能够以对方的风格与他沟通，就更容易达成共识，人以群分、物以类聚，当我们能够了解所有同事的沟通风格的时候，在团队沟通中由于人际风格产生的冲突就会大大的减少。第二个团队沟通中常见的冲突就是问题冲突，当你与你的同事，就某一个事情不能达成共识、不能够合作的时候，可能是由于问题产生了冲突。什么是问题冲突？就是当我们就某一件事情，要做还是不要做、先做还是后做没有达成共识的时候就会产生问题冲突，比方说，有时候经理让我们加班，为什么呢？因为经理觉得这件事情很重要，重要到了什么程度？重要到了今天必须完成，所以今天必须加班。因为经理把这件事情的重要性看的比较高，而对于我们员工来说，我们并不觉得这件事情重要，明天做也是一样的。由于每一个人对于一件事情的重要程度的理解不一样，所以对做它的时间以及做它的认真程度就不一样，就会产生问题冲突。当我们在这种情况下发生了问题冲突的时候，重要的就是阐述自己的原因，我认为不用加班，明天做也是一样，原因是什么，同时聆听对方的原因，当两个原因都说出来以后，看我们彼此是否能够接受对方的原因，如果你接受了对方的原因，就要留下来加班。如果对方聆听了你的原因，可能就说今天不加班，明天再做。所以一个问题产生冲突的时候，你和对方详细的描述，你之所以做这样决定的原因，让对方去理解。当问题冲突产生的时候，两件事情：第一，告诉对方你的原因，为什么你这样想，这样做。那么，第二呢，就是询问对方为什么这样想这样做，看是否能够相互达成一个共识。如果没有能够达成一个共识，那么就把这个问题心平气和的去向你更高一级领导汇报，由他来决定做事的优先顺序，这就是解决问题冲突的两个步骤。在团队的过程中，冲突是永远存在的，而冲突恰恰是团队不断创新、不断前进的一个推动的力量。所以冲突不完全是一件坏事。什么叫冲突？就是帮助你从另外一个角度去看同样的一件事情，所以当冲突来临的时候，我们要做的事情就是去分析它的原因去解决，而不应该去辩论或者去拒绝。
下面我们看一下，对一个职业人士非常重要的一个技巧，时间管理。当一个职业人士工作内容越来越多的时候，他需要具备的一个技巧就是时间管理。管理好你的时间。那什么是时间管理，时间管理并不是让你做更多的事情，提高你的效率，一个小时做两个小时的事情。不是这样！时间管理就是说，分析我工作中那八个小时都做了哪些事情，而哪些事情浪费了我的时间，因为我们任何一个员工的八小时都是在忙碌的工作着，但是到下班的时候，发现还是有很多事情没有做，而这些事情又非常重要，所以不得不加班去完成这些事情，所以时间管理，一个概念，就是找出在工作中重要的事情，然后养成习惯，先做，那么当你下班的时候发现有一些事情没做，那这些事情都不重要的时候你就不要加班了，因为那些不重要的事情做和不做的结果差距并不大，明天做和今天做差距也不大。所以说时间管理就是一句话，重要的事情先做。当两件事情同时出现的时候，以重要的程度决定做事的优先顺序，而不要以紧急的程度作为做事情的优先顺序。因为我们在工作过程中经常遇到这样的问题，很着急的事情来了以后，我们就先去做很着急的事情，突发事情来了就做，我们不由自主的以紧急的状况来决定做事情的优先顺序，这是不正确的。正确的方法应该以重要的程度，当两件事情同时出现的时候，你要去比较哪件事情对目标帮助大，就去做哪件事情，这样就能保证你在同样的时间里头做更多更有效的事情，使你的工作做的更好，使你的职业生涯变得更加有效，所以，时间管理就是一件事情，重要的事情先做。
第六讲 求职礼仪
一、求职礼仪的基本概念
1、定义：是礼仪的一种，它是在求职的过程中，所表现出来的礼节和仪式。分为：思想系统——核心层面。任何礼仪，最基本的原则是对他人的尊重和关注
行为系统——技能层面。沟通技能、行为方式等 外在系统——表层层面。仪表、仪态、服饰等 关系：三个系统是由内向外紧密联系的整体
思想系统是核心，是行为系统和外在系统的出发点 行为系统提供能力上的支持，具有动态性和发展性 外在系统是思想系统和行为系统外在的表现
2、求职礼仪并不仅仅是一般理解上的穿什么衣服，画什么样的妆，也不仅仅是会说几句客套话，而是首先要有发自内心的对他人的尊重和关注，并要使他人感受到受尊重和被关注。在这一基本出发点的基础上，行为系统和外表系统的改善才是有效的、持久的。同时你对他人的尊重和关注也要通过行为系统和外在系统表现出来，让他人感受到这种尊重和关注。
二、求职礼仪的属性
社会性——自我修养的体现，以及对他人的尊重
1、如何提高人际吸引度？（1）仪表的改善
A、辐射效应：当一个人的外表较好时，人们容易把一些和外表并没有关系 功能性——求得他人接纳——提高人际吸引度、引起他人的注意 的特质和这个人相联系起来。
如何应对：提升个人内在气质 B、女士着装要领：
服装的款式：面试时的着装，款式应简洁、大方、合体。任何前卫、休闲和不成熟的的服装都和求职面试环境不相符，职业套装是最简单，也是最合适的选择。要考虑职业套装的款式和样式。在套装的颜色上可体现出学生的品味和青春，但是不要太过抢眼。
服装的颜色：色彩要表现出青春、典雅的格调，用颜色表现你的品味和气质，不宜穿抢眼颜色的服装。
搭配的鞋子：鞋子要和套装相匹配，包括它的颜色、样式，样式不能过于复杂。鞋最好有一定的跟，有跟的鞋会使人显得高挑。凉鞋和平底鞋不适合在求职时穿戴。
丝袜：丝袜是女性的第二层皮肤，在求职时，如果穿裙装，最好穿肉色丝袜。避免有脱线和破损的地方，求职时可带一双备用的。
佩戴的饰物：昂贵的珠宝和饰品绝对不要佩带，饰品的数量也不要过多。佩带饰物应注意与服装整体的搭配，最好以简单朴素为主。一个小巧别致的胸花，在不经意中传达出热爱生活、生气勃勃的信息。
携带的包：携带能装下A4纸张大小的包比较合适，如果习惯提小包的话，需要另带一个装求职材料的夹子。
化妆：化一点淡妆，但要避免浓妆艳抹。修眉时不要留下眉茬，且不要在出发面试时修眉。
发型：适合自己就可以，发型不要过于前卫。指甲：最好不要留长指甲 C、男士着装要领：
可选用深色系、单排扣西装； 白色或浅色衬衣；
选用与西装颜色较搭配的领带；
黑色的皮鞋，样式要简洁大方，不要有过多花纹； 选用深色的袜子，袜筒不能太短； 不要戴饰物；
背一个能够装下材料的挎包即可
D、置装时间：不能面试前仓促购置，最好提前一两个月购置。E、置装价格：置装价格不必太贵，可在换季的时候购买。F、着装场合：着装与企业文化有关，不必什么时候都穿职业装。G、个人卫生：求职前要打理好个人卫生，面试前提前一两周理发，面试之前检查服饰和仪表
H、仪 态——无声的语言
站姿/坐姿/走姿/习惯动作
（2）表现对他人的关注、赞同
你的表情：微笑 你的眼神：会说话
你的倾听：积极、专心、回应
赞美与认同——是人际关系的润滑剂：对对方单位企业文化的赞同，对对方观点的认同，小组讨论中的赞美。（3）细节之处的礼貌
守时：一般来讲，比原定时间早５～１０分钟到达面试地点较好。如果早到，千万别在接待区走来走去，因为这样会打扰在公司上班的职员，给人留下无所事事、没有规矩的坏印象。
称呼：称呼既要符合对方的年龄，也要符合对方的身份、职业等。对于公司的工作人员一般称呼“先生、小姐”。对于政府机关，中国比较习惯以职位称呼人；对于高校、研究单位，称呼“老师”。
电话：留一个对方能够方便找到你的电话。打电话时注意良好的礼貌用语。尽量让对方先挂电话。询问电话通知者的姓氏。打电话时保持微笑。
握手：饱和度/力度/摆幅
善后：对招聘人员表示感谢，不要过早、过于频繁地打听面试结果，给单位以反馈。
2、如何吸引他人的注意 注意的选择性：
刺激物的特点——新奇性
人本身的状态——对方的需要和兴趣、你的情绪和精神状态
第七讲 大学生就业趋势分析
一、就业的概念
目前我们国家对就业的定义是：就业是指在法定劳动年龄内（男16-60岁，女16-55岁），具有劳动能力的人员依法从事获得劳动报酬或经营收入的社会经济活动。二、二十一世纪对大学生人才素质的要求
（一）融会贯通：仅仅勤奋好学，在今天已经远远不够了。因为最好的企业需要的人才都是那些既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理的人才。
（二）创新与实践相结合：从根本上说，价值源于创新，但创新只有与实践相结合才能发挥最大的效力，“为了创新而创新”的倾向是最不可取的。反之，在实践过程里，我们也不能只局限于重复性的工作，而应当时时不忘创新，以创新推动实践，以创新引导实践。只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。
（三）跨领域的综合性人才：21世纪是各学科、各产业相互融合、相互促进的世纪。现代社会和现代企业不但要求我们在某个特定专业拥有深厚的造诣，还要求我们了解甚至通晓相关专业和领域的知识，并善于将来自两个、三个甚至更多领域的技能结合起来，综合应用于具体的问题。
（四）三商兼高（IQ + EQ + SQ）：21世纪的企业强调全面与均衡。一个人能否取得成功，不只要看他的学习成绩或智商（IQ）的高低，而要看他在智商（IQ）、情商（EQ）、灵商（SQ）这三个方面是否达到了均衡发展。
高智商（IQ, Intelligence Quotient）：高智商不但代表着聪明才智，也代表着有创意，善于独立思考和解决问题。
高情商（EQ, Emotional Quotient）：情商是认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称。在高级管理者中，情商的重要性是智商重要性的9倍。
高灵商（SQ, SpirITual Quotient）：高灵商代表有正确的价值观，能否分辨是非，甄别真伪。那些没有正确价值观指引、无法分辨是非黑白的人，其他方面的能力越强，对他人的危害也就越大。
（五）沟通与合作：沟通与合作能力是新世纪对人才的基本要求。在21世纪，我们需要的是“高情商的合作者”，而不再是孤僻、自傲的“天才”。因为随着全球化、信息化进程的不断发展，几乎没有哪家企业可以在脱离合作伙伴、脱离市场或是脱离产业环境的情况下独自发展。要想在21世纪取得成功，就必须与分布在世界各地的相关企业、社团乃至政府机构开展密切的合作，这种全球化合作当然离不开出色的交流和沟通能力。
（六）从事热爱的工作：在全球化的竞争之下，每一个人都要发挥出自己的特长。而发挥特长的最好方法就是根据自己的兴趣、爱好来选择工作——因为只有做自己热爱的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充满激情和欢笑。这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。
（七）积极乐观：在机遇稍纵即逝的21世纪里，如果不能主动把握机会甚至创造机会，机会也许就再也不会降临到你的身边；如果不能主动让别人了解你的能力与才干，你也许就会永远与你心仪的工作无缘。同样的，畏惧失败的人会在失败面前跌倒，并彻底丧失继续尝试的勇气；而乐观向上的人却总能把失败看作自己前进的动力。显然，积极乐观的人更容易适应21世纪的竞争环境，更容易在不断提高自己的过程中走向成功。
三、毕业生就业的方式方法有那些？ 1.参加人才交流会；（1）多参加校园招聘活动（2）参加人才市场招聘会（3）光顾定期人才招聘会
2、网上求职
（1）直接投递求职简历和求职信（2）网上在线招聘（3）制作个人宣传网页
3、留心报纸上的招聘广告
4、通过人才市场介绍
5、借助周围力量
6、主动出击，直接联系
7、发布自己的求职启示
8、关注社会动态
第八讲 求职择业的心理问题及心理调适
1.焦虑是由心理冲突或挫折而引起的，是一种复杂情绪的反应。主要表现为恐惧、不安、忧虑及某些生理反应。轻度的焦虑，人皆有之，是正常的。适度的焦虑，使人产生一种压力感，迫使人积极努力。过度的焦虑，则会干扰人的正常活动，易导致较严重的心理障碍或疾病。
冷漠是遇到挫折后的一种消极的心理反应，是逃避现实、缺乏斗志的表现。2.人的心理活动是不平衡—平衡—新的不平衡—新的平衡，螺旋式发展过程。
3.合理情绪法是由美国心理学家埃利斯创建的，也叫ABC理论。
4.1856年，德国心理学家冯特建立了世界上第一所心理学实验室，标志着心理学的诞生。5.如何认识和评价自我？
认识和评价自我的方法很多，主要有：
（1）自我静思。自我静思也叫自我反省，就是面对各种矛盾和冲突，首先能冷静地、理智地思考自我，认识自我，评价自我，找到自我的确切位置。
（2）社会比较。人不可能脱离社会而存在，要正确地认识和评价自我，离不开社会。（以人为镜）
（3）心理测验。心理测验是心理测量的一种工具和手段，是根据一定的法则对人的行为用数字或图线加以确定的方法。
6.大学生在择业中应如何调整心态？(1)正视现实
正视现实是大学生择业必备的健康心态之一。正视现实包括两方面的内容，即正视社会、正视自身。1.正视社会。现实是客观存在的。积极的心态是正视社会，适应现实；消极的心态是脱离现实，逃避社会。现实是客观的，既有利于自己的一面，也有不利于自己的一面。2.正视自身。对自己有充分的认识，如思想表现、专业学习状况、各种能力、身心素质等。对自身个性心理特征的充分、客观的认识，在择业时有着重要的参考作用。
(2)敢于竞争
要有竞争意识。竞争要从实际出发。竞争要靠真才实学。竞争要准备经受挫折。
(3)不怕挫折
挫折是指个人在从事有目的的活动过程中，遇到的干扰和障碍，致使动机不能实现时的情绪状态。遇到挫折，要认真分析失败的原因，是主观努力不够还是客观要求太高？是客观条件苛刻，还是主观条件不具备？认真分析，才能心中有数，才能更好地调节心理。
(4)放眼未来
要看到不管怎样，职业是自己生活的新起点，全身心地投入其中，才能使自己生长、发展、充实、满足，从而实现人生的目的，实现服务于社会的目标。要认识到基层是锻炼人的最好地方。要看到我国人事制度正在进行较大改革。
第九讲 成功应试的艺术
1.什么叫非结构面试、结构性面试？什么叫情景面试？评估式面试? 非结构性面试：对面试的内容、程序等都没有明确的规定，招聘者在一定工作规范的指导下，可以根据具体情况以及面试的需要随时提出问题，并可以根据应聘者的回答灵活进行深入的了解。
结构性面试，也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵守特定程序，通过测评人员与应聘者面对面的言语交流，对应聘者进行评价的标准化过程。
情景面试应用于人才选拔是基于心理学家勒温的著名公式：B=f(P*E)，这个公式的意思是：一个人的行为（Behavior）是其人格或个性（Personlity）与其当时所处的情景或环境（Environment）的函数。也就是说，应聘者面试的表现是由他们自身的素质和当时的情景共同决定的。
情景面试分为：单人测试、多人测试、独立测试、综合测试（各种能力的测试，如言语表达能力、组织能力、事务能力测试等）。
评估式面试是经过对求职人员测评后确定是否录用的一种面试形式。2.一般的面试想要了解应聘者哪些方面的情况？ 答：（1）、仪表风度（2）、专业知识和实践经验（3）、表达能力
（4）、决策和逻辑分析能力（5）、灵活性、适应性和应变能力（6）、人际交往能力（7）、工作态度（8）、个性和职业兴趣（9）、学习能力（10）、求职动机： 3.面试形式有哪些？
（1）、非结构性面试和结构性面试（2）、压力面试和评估式面试（3）、情景面试和工作相关性面试。（4）、单独面试和小组面试
第十讲 扩招形势下选择职业的标准
按照美国学者马丁·特罗的理论．高等教育的发展共分为三个阶段，毛入学率15％以下为精英教育阶段，15％到50％为大众化教育阶段，50％以上为普及型教育阶段。
一、扩招带来的影响
（一）高校扩招给就业带来了什么
在1999年，有关部门拟定了一个招生计划，招生人数比上—年增加20％多，后来觉得幅度不够大，又增至47％．由此，声势浩大的高校扩招拉开了序幕，中国的高等教育在扩大内需的背景下，以一个急转弯走上了大众化道路．这个转折是在我们的高等院校和大学生都缺乏必要的思想准备的情况下突然而至的，因此给社会带来的影响是多方面的，其中以下三个方面影响值得我们教育工作者思考。
首先，扩招的激动和就业的失落导致大学生的挫折感。扩招满足了广大家长和孩子继续升学的愿望，使多少高考生为之欢呼雀跃，在许多家长和考生眼里扩招无疑是实现上大学梦想的最佳机遇．正是这种对升学和成材的渴望构成了人们对高等教育需求的内在动力，推动着高等教育的迅速发展，使高等教育的大众化成为不可逆转的趋势．但是当我们考察考生上大学的动机时却发现理想和现实之间存在着激烈冲突．人们为什么对高等教育特别是名牌大学趋之若骛，恐怕不仅仅是为了“知识”和“素质”，通过上大学改变自己的地位、身份，谋得收入高、有前途、体面的职业是人们最为直接的目的．但是当这一目标受阻，靠个人的力量不能克服，心目中的理想职业不能实现时，就会产生挫折感。
其次，吊起了用人单位聘用高学历员工的胃口。“水涨船高”是高等教育扩招效应在用人方面的具体体现．由于高学历者的骤然增多，使一些用人单位在聘用员工时把学历的标准提高了。高等院校，研究机构和国家机关越来越倾向于聘用博士、硕士，本科生的就业层次降至基层．在各类招聘会上，民营企业甚至个体经营者也都搭起了招聘台，招聘本科以上学历者．而且绝大部分用人单位采用的是“开放式”聘人方式，即有博士不用硕士，有硕士不用本科生，有本科生不用专科生。大学生从原来“皇帝的女儿不愁嫁”的精英就业转向了大众化就业。然而“大学生的工作”还广泛地存在于大学生就业期望中．在观念上许多大学生还难以接受待遇低、条件差、发展机会少的工作，这也是造成就业难的原因之一。
其三，促进平等就业机制的形成．高等教育的大众化在使更多学生获得高等教育机会的同时．也抹去了大学生就业的特权，促进了就业选择平等机制的形成．精英教育条件下，大学生被贴上“天之娇子”的标签．而在扩招与市场经济条件下，大学毕业生与下岗工人同台竞争的现象已经屡见不鲜了．仅凭着大学文凭在就业竞争中已经不占优势，用人单位越来越重视实践经验的多寡和实践能力的高低．在众多的招聘广告中“有两年以上工作经验”的条件使大学毕业生望而怯步。正是由于高等教育大众化所带来的这些变化，为高等学校的改革带来了新的契机，也促使大学生对自身的发展进行全方位的思考。
（二）扩招后的大学生应该怎么办
高校扩招后，因门槛降低而使招进来的学生质量就会有所下降，教学设施的不足以及教学方式的落后往往成为影响教育水平的限制因素。因此，除了学校的教育改革外，学生自己改变学习方式，转变就业观念，对适应社会无疑是十分重要的。
第一，学会学习。扩招后，精英式的培养模式显然不能满足大众化的知识需求。如何学习就成为摆在大学生面前的一个现实而迫切的问题。介绍大学生如何学习的书籍恐怕有成百上千种，但直到目前为止大部分学生仍然不会学习，这有学生自身的问题，也有教学方式和考试制度的问题，养成了学生依赖课本与笔记、依赖教师的习惯。其结果，导致独立学习能力差。那么如何学习才是有效的学习，有一件事给我们以启发：在SARS袭击北京时，由于突如其来的灾难，使正常的教学秩序受到干扰，中国农业大学社会学系的一部分学生感到寂寞，就自发的组织起来开展对SARS问题的社会调查，他们自己设计研究方案，自己实施调查，然后把调查的数据进行统计分析，在教师的指导下撰写并发表了3篇论文。他们反映这些活动对自己的提高甚至“超过这学期的课堂学习”。其实，理论和实践都已证明，结合理论学习在实践中提高自己的素质是最为有效的学习。大学生改变传统被动的学习方式，主动地创造实践的机会，在实践中理解知识、增强动手能力和获得一技之长。当然，这依赖于教学内容的改造和教学方式的改革。
第二，学会适应。扩招后的毕业生面临的第一个陌生的环境就是市场就业。这需要他们有较强的社会适应能力。适应社会的前提是要了解社会需要什么样的人。但我们不能把符合社会需要理解“反楔型的楔子放到楔型的孔中”这样简单的一对一关系，社会需要在不断变化，人也在不断发展。在目前条件下，要判断十几年哪怕是几年以后，社会对具体职业类型人才的需要都是困难的。我们只能了解具有什么样素质的人最能适应这个不断变化的社会。有专家们指出，知识面宽的、善于不断学习的人最能适应未来的社会。这是千真万确的，但是知识面要宽到什么程度？显然“人类一切知识对我都不是陌生的”判断已经不符合社会实际了。我们不能忽视一技之长的培养以及获得一技之长能力的训练，因为社会需要一技之长的人，这也是适应社会的重要标志。那种高等教育的“毛坯说”、离开具体社会需要的“一般素质论”是不符合中国目前实际的。
第三，转变就业观念。转变就业观念是个老生常谈的问题，但直到今天并没有得到根本的解决，这不仅与根深蒂固的传统观念的影响有关，也与我们的制度、体制有关。由于传统观念的影响，毕业生和家长仍然希望到传统所尊重的岗位就业，如政府机关、高等院校、事业单位等。而现实的状况是这些传统观念中接收高校毕业生的主要渠道随着改革的深入接收毕业生的能力在不断减弱。国有企业的减员增效，使大批职工下岗，所以也不会盲目的接收新毕业的人员。传统观念中的所谓的“好工作”、“好岗位”越来越少，这是毕业生在找工作感到茫然的重要原因之一，也正是这样的观念使他们白白丧失了许多就业机会。但是当我们用一种新的视角看待这个社会时就会发现，随着我国社会的发展和新技术的广泛采用，以及加入WTO后世界一体化进程的加快，许多新的职业甚至新的行业在不断涌现出来，为大学毕业生提供了众多的就业机会甚至创业的可能。发现并抓住这些机会，不仅需要现代科学知识和技能，更需要树立起现代的观念。
二、职业的含义：
职业就是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动，是一个人的社会地位的一般性表现，也是一个人的权利、义务、职责。它有五层内涵：
1、具有经济性，从中可以获得收入；
2、具有技术性，即可发挥才能和专长；
3、具有社会性，即承担生产的职能，履行公民义务；
4、具有促进性，即符合社会发展的需要，为社会提供各种形式的服务；
5、具有连续性，即所从事的劳动相对稳定，是非中断性的。
三、职业的分类
(一)我国的职业分类。根据我国不同部门公布的标准分类，主要有两种类型：第一种：根据国家统计局、国家标准总局、国务院人口普查办公室1982年3月公布，供第三次全国人口普查使用的《职业分类标准》来分类。该《标准》依据在业人口所从事的工作性质的同一性进行分类，将全国范围内的职业划分为大类、中类、小类三层，即8大类、64中类、301小类。其8个大类的排列顺序是：第一，各类专业、技术人员；第二，国家机关、党群组织、企事业单位的负责人；第三，办事人员和有关人员；第四，商业工作人员；第五，服务性工作人员；第六，农、林、牧、副、渔劳动者；第七，生产工作、运输工作和部分体力劳动者；第八，不便分类的其他劳动者。在八个大类中，第一、二大类主要是脑力劳动者，第三大类包括部分脑力劳动者和部分体力劳动者，第四、五、六、七大类主要是体力劳动者。第八类是不便分类的其他劳动者。第二种：国家发展计划委员会、国家经济委员会、国家统计局、国家标准局批准，于1984年发布，并于1985年实施的《国民经济行业分类和代码》。
(二)职业的基本特征：
（1）产业性。一个国家就大的方面而言可以将职业分为三大类：第一产业、第二产业和第三产业，其中第一、第二生产部门是物质生产部门，第三产业虽然并不是物质生产部门，但却是社会物质生产和人民生活必不可少的部门，一个国家发达与否就看它第三产业在就业比重中所占的比重；
（2）行业性。行业是根据生产工作单位所生产的物品或提供服务的人不同而划分，它是按企业、事业单位、机关团体和个体所从事的生产或其他社会经济活动性质的同一性来分类；
（3）职位性。所谓职位是一定的职权和相应责任的集合体。职权和职责是组成职位的两个基本要素，职权相同、责任一致，就是同一职位；
（4）组群性。（5）时空性。
四、职业理想概述：
职业理想是指一个人对自己未来的工作部门、职业类型、生活待遇和事业前途所作的构想。职业理想属于一种社会意识形态，是一定的社会生产方式和历史发展阶段的产物。
职业理想的形成。分成四个阶段——产生、形成到发展、稳定。萌发阶段。3岁——10岁，主要以感性思维模式来认识周围的世界，属于一种天真烂漫的幻想或想象；雏形阶段，11岁——17岁，是少年到青年的过渡期；确立阶段，18岁以后；稳定阶段。
职业理想的功能：职业理想是实现自我价值的精神支柱，是事业有成的推动力职业理想对择业起着调控作用。
有人说，现在找工作赚钱就行，尤其是在就业形势非常严峻的情况下，没有必要再谈职业理想了。这种看法是不对的。实际上，在任何情况下，一个人都应该有一个长远而又切实的职业理想。
在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。这些现象发生的根源，皆在于择业者没有能正确认识职业理想与现实的关系。
其实，在大学生毕业后的头两年，大多数人都会感觉到现实与自己职业理想的落差非常大，这段时期被我们称做“职业探索期”。在这段时间里，职业理想与现实发生冲突非常正常。我们应该用这段时间积累经验，同时通过增加对自己兴趣、能力等各方面的认识调整自己的职业理想，积极寻找机会，从而为自己的长期发展奠定基础。
对于即将毕业的大学生来说，职业理想与“饭碗”的矛盾更会经常发生。这种现象一旦发生时，既不要怨天尤人，也不要心灰意冷，而是要冷静地看待。
第一，要认真地分析一下自己的职业理想定得是不是脱离实际、过高；自己的职业素质符合不符合你所选择的职业要求。职业理想虽然因人而异，没有绝对的标准。但是，有一点必须指出的是，理想职业必须以个人能力为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想，是不现实的。这就要求大学毕业生在选择职业之前一定正确估价自己，给自己一个合理的定位。
第二，我们把职场分为“天堂团队”、“人间团队”、“地狱团队”，很多人以为不能进入“天堂团队”，就是不理想的。实际上，很多真正有能力的人是从“人间团队”，甚至“地狱团队”走出来的。因为当一个人的职业生涯并不是一帆风顺的时候，往往反而可以使一个人的多方面能力得到更好的锻炼。
第三，要懂得职业理想不等于理想职业。一般认为当个人的能力、职业理想与职业岗位最佳结合时，即达到三者的有机统一时，这个职业才是你的理想职业。只要你的职业理想符合社会需要，而自己又确实具备从事那种职业的职业素质，并且愿意不断地付出努力，迟早会有一天实现自己的职业理想；而理想职业却带有很大的幻想成分。
第四，如果你所选择的职业岗位已无空缺，而你又需要立即就业，那就先降低一点自己的要求。因为如果没有工作，即意味着没有实现职业理想的可能。而就业以后，可以在主观的作用下向自己的职业理想靠近，例如对自己的兴趣、爱好进行一定的调整。
职业理想的定位：
职业理想的定位要符合社会需求； 职业理想的定位要从自身条件出发； 职业理想的定位要与正确的就业观念相结合； 职业理想需要在发展中调整。社会职业的发展趋势：
（1）职业分类在数量上由少到多，新职业出现的频率逐渐加快；（2）职业分工由简单到精细；
（3）职业活动的内容不断弃旧更新；职业的专业技术化增强，并出现综合化和多元化趋势；
（4）第三产业的职业数量大量增加。
五、职业选择的标准
（一）职业演变受到四个方面因素的影响
（1）生产力发展水平是决定和推动职业演变的根本原因；（2）科学技术的发明与广泛应用是现代职业迅速演变的重要原因；（3）社会制度和管理制度的变革促使一些职业转变；
（4）人们物质文化生活水平的提高会促使直接为其服务的社会职业的产生和发展，同时会激发人们增强这方面的需要，因而有关职业遂应运而生并竞相发展。
（二）影响职业选择的自身因素
职业选择受人生观和价值观；受教育的程度；自身条件；个性特征；性别差异；年龄和阅历等一系列因素的影响。
（三）影响职业选择的客观因素
影响职业选择的客观因素家庭因素有家庭因素、学校教育因素、社会因素。
（四）职业选择标准
一个合适的职业有多重要？就像鸟儿需要飞翔一样，你的职业就是你飞翔的翅膀，它是你梦开始的地方。能飞多远完全取决于你判断的准确程度，具体说来，你必须在选择前明白自己的性格、气质、能力和兴趣。在选择职业之前，你需要对自己的气质和性格有一个基本的了解。
气质
气质是人的典型的稳定的心理特点，一般分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质4种。
胆汁质的人热情、直率、精力旺盛、勇敢积极，但情绪容易激动，脾气暴躁，具有很高的兴奋性和较弱的抑制力，能够以极大的热情投身于事业，克服在达到既定目标道路上的重重困难，但是，一旦精力消耗殆尽，往往对自己的努力推动信心。胆汁质的人适合做开拓性的工作，如进入商界会有不错的成绩，但是要克服自制力不足的毛病，否则成不了大器。
多血质的人神经过程平衡而灵活、活跃好动、表情外露、善于交际、适应性强，但做事缺乏持久性，注意力容易转移，适合从事多变和多样化的工作。他们是杰出的活动家，对事业有浓厚的兴趣，并能够持续很长的时间，但是如果工作受挫或需要付出艰苦努力时，热情就会锐减。记者、管理人员、律师、公关与人事工作很适合他们。
粘液质的人神经过程均衡，但灵活性差，表现为安静稳重、善于忍耐，但反应缓慢、不够灵活，他们能够较好地克制自己的冲动和勃发，严格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而灵活性不足。粘液质的人是最佳的合作者，也是最容易得到上司认同的下属。通常，他们很难作出惊天动地的大事情，却是不可缺少的贡献者，适合从事一些固定性强，但需付出细心谨慎的工作，如文秘、行政主管、收银员等。
抑郁质的人细心谨慎、感情细腻、较孤僻、善优思、疑虑重重，缺乏果断。他们的神经过程较弱，不能够忍受太大的精神紧张，即使是微弱的刺激，也会当做较强的作用来感受；情绪体验丰富，常常为一些微不足道的事情动感情。他们能够与别人很好地相处，胜任别人的委托，能够克服困难，但优柔寡断，面临危险情势紧张、恐惧。抑郁质的人成为艺术家的比率比较大，但万万别去当运动员，一些需要细心观察和感受的工作也很适合抑郁质的人，如护士、心理咨询员、幼儿教师等。
应该说，4种气质在工作中各有利弊，没有好坏之分，关键在认识到自己的优缺点，适当扬长避短。当然，气质虽然分为4种，生活中却很少简单地属于哪一种人，一般的人都是好几种气质的混合，只是在这几种气质中，更倾向于其中的一种，在选择职业上，也要根据自己的气质特点来选择合适的职业。
性格
性格是个人稳定的态度和习惯的行为方式，可以说，性格是气质和其他心理特征的外在表现形式，与气质的稳定性不同，性格具有更大的变性，更容易因为经历和遭遇的不同而改变，同时，虽然气质可以影响性格的形成和发展，但是，性格也可以在一定程度上掩盖和改造气质。
性格一般分为外向和内向两种。
内向性格的人，有耐心、谨慎，适合做类似研究的工作，如医生、科学家、机械师、编辑、工程师、技术人员、艺术家、会计师、打字员、程序设计员等；而外向性格的人爱好交际，善于活跃气氛，适合做与人交往的工作，如人事顾问、管理人员、律师、记者、政治家、售货员、演员、推销员、广告人员等。
同样，一个人身上也往往兼有内向与外向两种性格，生活中屡见不鲜的例子是一个从前腼腆内向的人最后却成了成功的企业家，而一个开朗好动的人在安静的实验室中度过了一生。
“性格决定命运”，但是，很多人却没有意识到，性格在很大程度上是来源于后天的培养，一个不好的性格在工作中也许是致命的，但是，别只把它归咎于你的天性，别对自己说它是无法改变的，每个人在社会中都会因为这样那样的原因而改变原先的性格，这种改变未必是坏事，有很多人都是因为改变才意外地发现自己有一些意想不到的潜力。
所以，也别以为自己天生就适合某类工作，但是你没有这个工作需要具备的基本能力，因此，在明白了自己的气质和性格之后，还有一个问题不能忽视，这就是能力。
气质和性格回答的是你“适不适合”做，现在，你需要问自己一下“我能不能做？”“喜不喜欢做？”
能力
心理学把人的能力分为一般能力和特殊能力两大类，一般能力是指观察力、记忆力、注意力、思考力、想象力等，也就是我们通常说的智力，而计算机程序设计、音乐、绘画等创造性的工作需要一些特殊的能力。
智力是大部分人都具备的，只是突出点不一样，比如一些人的语言能力较强，善于表达自己的思想和观点，对于这类人来说，从事与文字有关的工作较有优势，如教师、记者等；一些人的数理能力较强，能够快速运算，进行推理，解决应用问题，适合的工作有会计师、精算师、工程师等。以下是各种不同的能力与适合的职业。
察觉细节的能力：对物体和图形的有关细节具有正确的知觉能力，适合职业：绘图员、工程师、艺术家、医生，护士等。
运动协调能力：身体能够迅速而准确地作出动作反应。适合职业：舞蹈演员、健身教练、司机等。
动手能力：手，手腕，手指能够迅速而准确地操作小的物体。适合职业：技术工人、检修人员、模型制造人员、手工艺者等。书写能力：对词、印刷物、帐目、表格等的细微部分具有正确的知觉能力。适合职业：校对、录入人员等。
社会交往能力：善于进行人与人之间的互相交往，互相联系，互相帮助，能够协同工作并建立良好的人际关系。适合职业：公共关系人员、对外联络人员、政府新闻官、物业管理人员等。
组织管理能力：擅长组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人的关系的能力，适合职业：管理人员、如企业经理、基金管理人等。
不同的职业对能力的要求是不同的，比如医生需要更为敏锐的观察力，教师要有较好的记忆力，而记者在敏锐的观察力之外，还需要思考问题的能力，对自己的能力做一个客观的评估是很重要的，因为有些职业，如果你不具备这个职业所要求达到的能力，你就是再努力勤勉也收效甚微。有趣的是，人的智力分布呈橄榄形，智商（IQ）在140分以上（天才）的，只有人口的1%；智商在120～139（优秀）的，占人口的10%；智商在110～119（中上）的占人口的16%；智商在90～109（中智）的，占人口的46%；智商在80～89（中下）的，占人口的16%；智商在70～79（临界智力）的，占人口的8%；智商在70以下（智力低下）的，占人口的3%。
可见，天才和傻子都是少数，大部分人的智商在中等水平，如果受过良好的教育和系统的训练，再加上自身的努力，则可能由普通变为优秀。因此，我们这里所说的能力并不是一成不变的，也就是说，虽然你现在也许达不到要求，但是，只要你有基本的素质，经过你的努力，你也会胜任此时难于胜任的工作。
现在你能把工作完成得很好，你的性格和气质也很适合你的工作，但是，你的选择职业之路是不是就已经完成了呢？
为什么有的人有别人羡慕的工作却仍然感觉不快乐？很高的薪水和出色的工作成绩并不能使他满足？可见他党政军没有找到真正属于他的工作，这个时候，仔细倾听自己内心的声音就显得尤为重要了。
兴趣
兴趣对职业选择的重要性可能是你所始料不及的，因为一开始的时候，决定你的选择往往是薪水的高低，可是你慢慢会发现，当你干你不喜欢的工作的时候可能会备感厌倦，这个时候，你只是一个简单的赚钱的机器，虽然有高薪，但你并不快乐。很多人忽视了这样一个事实：工作本身也是生活的一部分，工作质量的高低也决定了你的生活质量的高低，工作并不是毫无感情的，它对于你的意义可绝不在于供你吃穿，实际上，它是你实现理想的途径，是使你生活得快乐幸福的隐形伴侣。
所以兴趣虽然是你选择职业的最后一步，但却可能是最具决定性的一步，这个时候，不要问“我能为我的工作做点什么”，而要问：“工作能给我带来什么？”做一份能胜任同时你又喜欢的工作，这才是人生真正振作的乐事。
职业选择标准有：
1、工资水平
临近12月，应届毕业生们已纷纷走出校门，走到了职涯的起跑线上。面对选择与被选择，毕业生们心里往往早已有一把尺，量量自己，量量招聘方。据可锐管理咨询有限公司的市场调查统计显示：大学生在就业招聘时，对于招聘方的取舍主要有如下标准：
调查显示：薪资福利仍旧是毕业生们择业时关注的焦点，企业的实力也是毕业生衡量的标准，而毕业生们对自己职业发展的考虑也较往年有明显地提高。值得一提的是：高薪和优越福利，利用其非凡魅力吸引着莘莘学子，毕业生的眼球也总停留在“大公司”、“外资公司”、甚至某些“民营、私营企业”，因为他们能提供得起高薪。这些公司当然是很不错的选择，但是如果一味地看重薪资福利，盲目以此作为求职的标准，往往走上了“钱途”，走失了“前途”。
很多毕业生之所以通不过初试，是因为他们错误地把报酬看作是求职的唯一标准。报酬高的就是好工作，报酬少的就不干，这样片面的职业价值观，使很多毕业生白白错失了许多好机会。再加上目前就业市场的不景气，毕业生供大于求，各大公司纷纷降低了薪水标准，所以，如果此时把薪水作为求职的指南针，你一定会事倍功半。职业顾问认为：应届毕业生求职，首先要正确定位，提醒自己一切归零，从头开始。学校里的一切荣誉成果，都只是过去式。现在是踏上职业生涯的第一步，没有或者缺乏工作经验，使得自己成为一张白纸。其次要调整健康、坚定的择业心态：没有最好的工作，只有最合适的工作。没有永远的高薪，只有发展的高薪。一个有潜力但是暂时不能满足你薪资要求的公司，和一个能满足你的物质需要，但渐显衰弱态势的公司，如果你能选择前者，说明你的眼光够长远，你已具备正确的择业心态。再次要规划职业生涯。从专业、兴趣、性格等各方面考虑职业方向的选择，并专业地制订职涯发展的每个步骤。
2、个人兴趣与爱好；
3、单位的地理位置；
4、单位性质；
5、就业单位的发展前景；
6、继续深造的条件和机会；
7、发展机会
（五）职业选择原则
1、符合社会需要原则；
2、发挥个人素质优势原则；
3、主动选择原则；
4、分清主次原则；
5、着眼长远，面向未来的原则；
（六）寻求理想职业应注意的问题
1、认识自己，了解职业；
2、正确把握自己的择业期望值；
3、树立正确的择业观念；
第三篇：大学生就业形势
大学生就业形势
“人间凡夫的眼，无论怎样光艳，不过是些黯淡和凄凉的反映！” ——波德莱尔《祝福》：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”——毛泽东
新闻：
全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平在全国政协委员无党派联组的分组讨论上说：“我们也不要鼓励我们农村的孩子去上大学，因为一旦农村孩子读了大学，就回不到自己的家乡，回不去自己的家乡就是一个悲剧。”她表示，现在大学生找工作并不容易，农村的孩子上了大学也可能连工作都找不着。
在西班牙，44%的年轻人都处于失业状态。年轻人占据了城市的广场，标语写道：“我们并没和体制作对，是它在和我们作对。”葡萄牙的大学生则发现，找工作的唯一出路竟是离开国家。“我们比之前任何一代受教育水平都高，他们居然要让我们走。这就是欧洲？”
校漂族：在大学食堂吃饭，到图书馆学习，去学校操场踢球，在学校网吧上网...他们早已不是学生，但仍过着和大学生一样的生活。这是生活在高校中的一个特殊群体，因为他们已经毕业，只是出于各种原因继续生活在高校周围，他们被称为“校漂族”
劳动合同是用人单位与劳动者平等协商，确定劳动关系，明确双方权利和义务的协议，是保护劳动者合法权益的基本依据。随着我国市场经济的建立和发展，劳动用工情况多样化，劳动关系发生了巨大变化，出现一些新型的劳动关系。同时，由于城镇新增就业人口、下岗人员再就业、农村富余劳动力转移、大学生就业压力叠加，形成了我国劳动力供大于求的基本格局。在此情况下，出现了一些用人单位不签订劳动合同、随意解除劳动关系、滥用试用期、签订短期劳动合同、限制劳动者合理流动，集体合同流于形式等问题，严重侵害了劳动者的合法权益，给整个社会的稳定带来了隐患。针对以上情况，迫切需要根据劳动法确立的基本原则，制定一部专门规范市场经济条件下劳动合同制度的法律，规范劳动合同的订立、履行、变更、解除或终止行为，明确劳动合同中双方当事人的权利和义务，建立稳定的劳动关系，减少劳动争议的产生。
就业是民生之本，做好高校毕业生就业工作，是加快推进以改善民生为重点的社会建设的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。自2001年以来，我国高校毕业生数量逐年大幅增加，从2001年的114万人，到2004年的280万人，再到2008年的559万人，屡创历史新高。在二○○八年社会蓝皮书发布暨中国社会形势报告会上，中国社科院表示，2007年全国495万高校毕业生中，至今仍有100万人没有找到工作，而今年又有559万应届毕业生涌入劳动力市场，加之宏观经济受到自然灾害和国际金融风暴影响，大学生就业形势面临着前所未有的巨大压力。面对如此严峻的就业形势，《劳动合同法》的颁布无疑受到了用人单位和高校毕业生的高度关注，它必将对今后大学生就业市场产生震动性的影响。
第四篇：大学生就业形势
“大学生就业”是社会关注的焦点问题,关系到人民群众的切身利益,受到党和政府的极大关注。温家宝总理曾针对大学生就业问题无限深情地说：“我每天都在关注大学生就业签约率。”
在当前中国整体就业形势严峻这一宏观背景下，我国大学生就业的整体形势也不容乐观。最近几年随着我国经济发展的逐步放缓和产业结构的调整，以及党政机关、事业单位机构改革的深化和高等教育规模的迅速扩张，大学生就业呈现出毕业生数量翻番但就业难度却逐年增加的现象，大学毕业生就业难已经成为全社会关注的焦点，特别是2009届毕业生，根据中国社会调查所最近在上海、北京、深圳、石家庄、郑州、成都、沈阳、武汉、厦门、哈尔滨、西安等地抽取一千位应届大学生进行调查显示，到二月二十号为止，09年大学生就业率整体为35.6%，之前社会保障部发布消息力争今年大学生就业率达到七成，现在距离目标完成尚有一段距离。同样，四川省大学毕业生的就业情况也不容乐观，据省教育厅最新一次大学生就业调查报告显示，截至3月底，我省已签约毕业生达116590人，签约率仅为41.37%，同比下降2.1个百分点。其中，研究生签约8187人，签约率44.96%；本科生签约45266人，签约率35.01%；专科生(含高职)签约63137人，签约率47.02%。
第五篇：大学生就业形势
当代大学生的就业形势与对策
班级：学号：姓名： 系部：
时间过的很快，转眼间，我们的大学生活已经过了两年的时间了，随着时间一点一点的推移，我们也到了该认真面对就业问题的时刻。其实我们当代大学生是很幸运的，因为我们正面临的是百年以来最好的机遇，但是当代大学生也面临前所未有的挑战；每个大学生都将面对越来越快的社会发展所带来的竞争压力。
我们当代大学的就业形势是十分严峻的，大学毕业生就业难近年来已成为我国一个比较突出的社会问题。根据我国人力资源和社会保障部就业促进司的数据显示，今年应届高校毕业生的数量预计为610万，而2007年和2008年毕业的495万和560万大学生分别还有100万人和150万人没有找到工作。可见我国目前就业形势依然十分严峻。
大学生就业难是由于以下几点原因。
（一）经济发展不平衡，东西部地区差距的扩大所导致的区域结构性矛盾影晌就业状况。导致就业难最根本的原因是经济发展不平衡，东西部地区差距的扩大所导致的区域结构性矛盾。大学生就业难处于“两难”境遇：一边是毕业生想去的地区和单位不要毕业生或毕业生素质达不到用人单位要求，另一边经济发展较落后的中西部地区和边远地区、贫困山区及乡镇长期招收不到应届大学毕业生。长期以来，由于中西部地区发展较慢，能提供给大学生的就业机会少，待遇差，对大学生的吸引力小，在基层就业的大学毕业生面临物质与精神双重贫困，根本性问题得不到很好解决，打击了大学毕业生到西部等基层就业的积极性，使得基层大学生人才流失。
（二）传统就业主渠道吸纳能力下降、有竞争力企业市场容量有限。改革开放前或初期，政府机关、事业单位和国有企业长期以来是接收大学毕业生的主渠道。但近年来，政府机构、事业单位精简部门和人员，国有企业进行新一轮的改革，接收的毕业生数量在逐年减少。另一方面，整个社会长期形成的对国家机关、事业单位的向往心理，近几年大学生公务员报考异常激烈，但能考取公务员的毕竟是少数。民营企业受财经政策等因素影响，有竞争力的民营企业提供的岗位有限，应聘的学生却多出几倍，这种情况下，大学毕业生就业的竞争程度进一步加剧。
（三）就业制度不完善，政策法规不健全。就业体制不完善是大学生就业难的一个重要原因。目前的人事管理制度仍有较强的计划经济色彩，大学生的就业渠道亟待畅通。据调查，不少中小型民营(股份)企业急需大学水平的专业技术人才，因没有申报用人指标的途径，不能解决大学生的派遣、户口、档案等问题，导致一些大学生放弃既有机会，企业也就招不到人。此外，基层和西部地区急需大学生担任公务员和教师，但大学生去工作，户口和档案将一同被派遣到工作地，再想流动就会碰到制度性障碍。面对大学生择业市场化的需求和市场发育尚不成熟等矛盾，目前尚缺乏相应明确的政策法规，影响毕业生和用人单位的双向选择。
（四）高等教育体制改革存在的问题。首先，在大学生就业市场化情况下，大学的专业设置和调整滞后于社会发展，没有能够以市场需求为导向进行主动调整，往往依据自身师资条件等，专业设置盲目性，专业趋同现象严重，造成供给结构失衡。其次，高校课程设置不合理，课程内容陈旧。对于实用性强的技术岗位招聘，很多单位在通过与学生面试中反映，高校部分专业课程设置过于陈旧，无法与单位实际需求相适应。另外，我国高等教育传统的教育模式，重知识灌输，缺乏素质教育和创新能力培养，许多学校专业划分过细，培养出来的一些毕业生知识面窄，创新精神和适应能力较弱，大学生普遍缺乏社会实践和实际操作能力。面对这样严峻的就业形势，我们怎么才能在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样选择职业？怎样规划职业生涯？怎样使自己处于优势地位„„我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。
现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。所以在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望！
我们需要重视自我发展和职业前途。根据一些调查显示，当代青年择业时更加重视自我发展机会和职业的前途。在调查中，许多大学生都认识到，“到一个前景不妙的企业工作，意味着今天就业明天便失业”。他们认为，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。如果一个企业前景不佳、缺乏后劲，即使工资收入暂时丰厚，也不能让员工有稳定感。而对于当前的大学生来说，大学专业不一定成为你职业选择的方向。我认为，大学教育更多的是一种能力的培养。职业是为了个人生存、生活，获得持续活动的一个必要途径，职业的选择需要在社会上不断地磨练，慢慢选择的。职业内涵是没有高下贵贱，对社会有用的就可以，没有优劣之分。所以大学生在择业时，要用长远的战略眼光来审时度势，重视自我发展和职业前途，切忌“病急乱投医”，对待就业问题要更加理性。三 实力与努力并重要在事业的领域里飞翔，我认为，需要有一对翅膀——哲学和文学艺术。为什么呢？哲学给我们睿智，文艺给我们灵感。这是两种不同的智慧，哲学智慧是一种理性的智慧，文艺智慧是一种直接的智慧。有这两种智慧，我们就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲学和文艺是人生起飞的两个翅膀。，我认为，个人的发展是可以选择的，知识的储备决定了以后的发展道路。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，然而在高等教育大众化的同时，大学生就业难已经成为一个不争的事实，如何能在就业这条窄道上越走越宽？毫无疑问，实力与努力是你成功之路的领头兵。一个人只有实力而不努力，这个人太懒；一个人只会努力而没有实力，这个人太蠢。当一个人实力与努力并重时，成功之路也就离你不远了„„
就业本身就是我们认识和适应社会的一个过程，在求职过程中遇到困难，我们要学会调节自己的心态，使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题，并做出正确、理智的选择。在求职中遇到挫折时，要用冷静和坦然的态度待之，客观地分析自己失败的原因，进行正确的归因。首先，在就业市场化、需求形势不佳、就业竞争激烈的条件下，出现求职失败是在所难免的，不能期望自己每次求职都能成功。要对可能出现的求职挫折有充分的心理准备。同时，应把就业看作一个很好的认识社会、认识职业生活、适应社会的机会，应通过求职活动来发展自己，促进自我成熟，因此“不以成败论英雄”。出现求职失败有许多原因，可能是因为你选择求职单位的方向不对，也可能是因为你的价值观与单位的企业文化不符合，还有可能是其他一些偶然因素。总之，要正确分析自己失败的原因，调整自己的求职策略，学会安慰自己，以便在下次的求职中获得成功。
如果说高考是万人过独木桥，那么大学生就业就像是在浩瀚无边的沙漠中寻找绿洲，机会到处都有，看你怎么把握。我想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，没有什么不可以，我们一定会拥有一片属于自己的蓝天。
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