2009—2010第二学期团员活动方案1

第一篇：2009—2010第二学期团员活动方案1

2010年春学期

“五·四”青年节活动方案

为庆祝“五四”青年节，丰富同学们的文体生活，活跃节日气氛，增强学校的凝聚力，经东成中学教育工会和团委会研究决定，举办“五四”青年节游园活动。现就有关事项通知如下：

一、活动时间：2010年5月4日下午2：40—5：00

二、活动地点：东成中学

三、活动对象：东成中学全体团员

四、活动形式：

（一）游园。

1、投篮球（男站在三分线外，女站在罚球线外投篮，投中者获抽奖劵一张，每人两次机会。）

2、夹汽球（男、女组合；6组一队，每组2人；两人背靠背，中间夹一汽球，在规定的路线内赛跑，途中不准用手扶球，球不着地，最先到达者为胜方，每人获抽奖券一张。）

4、盲人打钟（每人一次打钟机会。用手巾将眼睛蒙起来，在原地转两圈然后向前走5米打钟，打中就羸，获抽券一张。）

5、抢凳仔（不分男女；6人一队，分两队同时进行，听音乐围着凳仔转动，当音乐停止时抢凳仔，直到最后一个抢到者胜出，获抽奖券一张。）

凭以上项目抽奖券抽奖，百分百中奖。

（二）集体活动

1、拔河比赛（2男5女，分级组进行，奖前两名。）第八节进行，由于时间关系一次性拔河决胜负。

特此通知。

东成中学团委会

2010年4月12日

第二篇：2007—2008第二学期团员活动方案3

2008年春学期

“五·四”青年节活动方案

今年是“五·四运动”89周年，为了隆重纪念这一爱国运动，继承和发扬“五·四”精神，同时发挥共青团组织思想教育主渠道作用，激发起我校广大团员青年爱国、爱党、爱团热情，引导广大青年，关心祖国发展。具体活动方案如下：

一、活动时间

2009年4月28日（星期六）下午14：00

二、活动地点

东成中学

三、活动对象

东成中学全体团员

四、活动过程

为了迎接89周年的“五·四”青年节，学校举行“游园”形式的团员活动。经各支部共同研究、讨论，具体的活动形式如下：

（一）集体奖

1、夹汽球（2个背对背，手挽手，背部夹1个汽球，比赛过程中手不准扶着汽球，绕球场跑一个来回，然后将球交到下一组比赛成员背上，让下一组接着跑，途中汽球飞走，要重新拾回放在背上再跑。如此类推，最快到终点者胜出！）

人员安排：七年级每班各派2组，每组2人；八年级每班各派3组，每组2人；

九年级每班各派4组，每组3人。

2、投篮球（每个班每人只准投2次，将投中的次数加起来，投中次数最多班胜出）人员安排：七年级每班5人为一队；八年级每班5人为一队；九年级每班7人为一队

3、抢凳子（各班代表背对着凳子听音乐，当音乐停时立即抢凳子坐，抢不到者退出比赛，抢到者继续，如此类推，最后者胜出。）

人员安排：七年级每班1人；八年级每班1人；九年级每班1人

4、每个活动分级进行，七、八年级各奖前3名，九年级奖前2名，奖分和奖品一份。其余为鼓励奖，奖分。每班所得奖分纳入文明班评比中。

（学生会干部和各支部书记当裁判、记录）

（二）优秀奖

每班评选1名优秀团员和选出6名学生会干部进行奖励。

（三）个人奖

1、问答题（将各团员名单放在箱子里，抽中的名单，有1次机会回答问题，共15—20条问答题，答中者有机会获奖品一份。答错者，将机会留给下一位团员）

五、总结

六、合唱《团歌》

七、合影

东成中学团委会

2008-4-9

第三篇：2011学年第二学期团员暑期社会实践活动

2011学年第二学期团员暑期社会实践活动

主题一：庆祝建团90周年（4选1）

（1）观看以红色革命为主题的电影，感受建团以来青年人为国家的进步和发展所作出的贡献，手写观后感想800字左右。（例如：建党伟业、洪湖赤卫队、地道战、小兵张嘎、烈火中永生、建国大业、平原游击队、大渡河等等。）

（2）探寻革命文化，回顾光荣历史，结合团史，制作建团90周年的红色手抄报。（必须使用A4纸，内有插图，文字。）

（3）做一名小记者，寻找一位共青团员或中共党员进行采访，交流心得体会以及感想。（过程拍成视频或做好记录，记录明确采访时间，采访地点，采访地点，采访内容，被采访人，不少于800字）

（4）写写作为一名共荣的共青团员，你对自己的要求及未来发展并总结自己身为团员尽到哪些责任。（手写稿不少于800字）

主题二：低碳环保，创建美好家园（4选1）

（1）由团支部组织一次社会调查时间活动，4-5人一小组调查群众们对垃圾分类的认识，并进行探讨如何让群众提高个人自身保护环境的意识以及自我感想，各小组的课业以PPT的形式呈现（主要照片不少于6张，PPT不少于9张）。

（2）做一名小小侦查员，发现家中不环保现象并制定一份详细改善计划，课业以PPt的形式呈现，照片不少于5张，PPt不少于9张，内容包括不环保浪费等现象，制定改善计划，计划实行效果，家长反映，我的感想等。

（3）以“奉献、低碳、环保、”的宗旨，争做一名志愿者，进行社会劳动实践，并做好记载，有关实照5张，自我感想800字。

（4）为世界增加一点绿，自己动手种植一个植物，植物不限（拍下种植过程或写自我感想800字）

主题三：暑期阳光志愿者活动：（6选1）

（1）联系社区，打扫卫生或对垃圾分类进行宣传等等；

（2）联系养老院、儿童福利院等，进行志愿者服务，做到尊老爱幼；

（3）公交志愿者服务：文明用语，帮扶老、弱、病、残、孕，上下车有序排队；

（4）到公共场所，如超市、公园、公交站、图书馆、商城等，宣传节水、节电、节油、节气等低碳环保意识；

（5）开展便民服务，服务群众，如设立单车维修服务点，方向指路点，游人休息点等；

（6）联系旅游景区，进行志愿者服务，帮助陌生游客指引路线或进行安全、卫生宣传。（以上要求：活动完成后写下不少于500字的个人感想并附带相关社区或单位的证明或签字。）

主题四：社会调查实践报告:(4选1）

（1）网络文化与青少年成长分析的调查报告；

（2）消费者依法维权意识的调查报告；

（3）青年学生暑期主流活动的调查报告；

（4）学生培养健身习惯强化体质的调查报告。（要求：每篇报告不少于800字）备注：

1.其中主题一与主题三位必做题；主题二与主题四中选择一项完成。

2.开学时上交三项课业：1）庆祝建团90周年

2)暑期阳光志愿者活动

3）主题二或主题四

3.9月2号下午团员报到，带上团员证，搞班级卫生，请团员相互转告

第四篇：第二学期中队活动方案

中队活动方案

节约天使

三（1）班

一、活动目标：

1、认识生活中的纸，知道纸的用途。

2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。

3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。

二、活动准备：

让学生在活动前收集有关资料和信息。教师查找有关纸的资料的网站。

三、活动过程：

㈠导入：

同学们，我们学校开设的班级特色文化活动已经有两年了，我们班的特色是什么呢？（环保）（出示班徽），这就是我们班的班徽，你们知道它所要传递的意义是什么吗？（学生回答）红日高照，碧水青山，多么美好的生存家园，这一切靠我们去努力，我们的口号是：（节水节电节纸张，爱家爱校爱地球）在这两年的时间里，我们先后开展了一系列的环保活动。从节约用水，到节约用电，再到节约纸张。这学期我们把节约用纸作为特色内容，进行了一系列的实践活动。今天的班级文化课，我们就来作一个总结汇报，好吗？下面哪一小组先来谈谈呢？

㈡各小组汇报研究情况

1、春芽小组组长发言，小组成员汇报研究成果。（造纸的原料、发明纸的蔡伦、古代造纸的流程图）

2、教师：同学们，听完春芽小组的汇报，你们有什么话想说吗？（学生自由发言）

3、教师小结：春芽小组汇报的不错，同学们说的也很好，小小的一张纸，却来之不易，它是劳动人民智慧与勤劳的结晶。我们应该为他们感到骄傲和自豪！下面哪一小组来汇报你们的研究成果呢？

4、太阳小组组长发言。（成员表演快板书，各种纸的特点和用途。）

教师小结：太阳小组用快板来汇报，真不错，想不到纸还有这么多种类，你们平时看见过哪些纸呢？（学生发言）不同的纸有不同的特点和用途。如果根据纸的特点来使

用，纸就能发挥更大的作用，更方便我们的生活，我听说红花小组研究的课题就是纸给人们带来的方便，是不是？

5、红花小组汇报研究成果（纸给人们带来的方便，纸做成的各种商品）

教师：红花小组用这么多的图片来汇报他们的研究成果，非常具体形象，看来纸与我们的生活真是息息相关。同学们，你们还有什么要告诉大家的吗？（学生自由发言）

教师小结：纸的用途真是多得说也说不完，我们的生活离不开它呀，绿草小组，你们想把什么研究成果献给大家呢？

6、绿草小组组长汇报研究课题，成员汇报。（造纸的代价）

7、教师小结：同学们，真是不看不知道，一看吓一跳啊，造纸厂的污染触目惊心，我们仿佛看到一棵棵大树在电锯下哭泣，一只只小鸟无家可归，一个个无辜的老人，青年，儿童喝着被污染的水，受尽病痛的折磨……这一幕幕事实告诉我们，一定要节约用纸，保护森林，保护环境。可是在我们的生活中又存在着多少浪费纸张的现象啊，你们能来谈谈吗？

8、学生自由谈浪费纸张的现象。（穿插录象）

9、浪费纸的现象真是太严重了，同学们，当你们面对它们的时候，又是怎么做的呢？现在让我们分四人小组讨论，待会儿每组选一个代表来汇报你们讨论的结果，好吗？

10、学生分四人小组展开讨论。组长汇报讨论结果。（穿插送节纸倡议书的录象和现场给客人老师送倡议书）

11、教师小结：刚才，我们把这学期的节纸活动作了一个交流，同学们不但学会了调查宣传，而且有了节约的行动，养成了节纸的习惯，涌现出了很多节纸小天使，根据大家的推荐、评议，我们班选出了15位节纸小天使，现在我们一起把他们喊出来好吗？（学生读名单，教师发奖）让我们用热烈的掌声祝贺他们，此时此刻，我想这些小天使一定有很多感慨，哪位同学愿意扮演一下小记者去采访一下他们，听听他们的心里话呢？

12、学生采访，节纸小天使谈体会。

13、教师：这些节纸小天使，在节约纸张方面做得很出色，是我们学习的榜样，你们的行动你们的话语让我想起了我们的班歌，你们还记得班歌吗？（学生回答：热爱地球妈妈）对，我们的节水节电节纸都是为了我们的班级，我们的学校，我们的祖国，我们的地球，也是为了我们自己。全体起立，放声歌唱我们的班歌。

14、学生唱班歌。

四、活动总结：

今天的班级文化课马上就要结束了，可是我们节约纸张的活动并没有结束，我们要把节纸活动搞得更好，把环保活动搞得更出色，天空会因你们而更蓝，河流会因你们而更清，地球妈妈会因你们而更美丽！

第五篇：企业团员活动方案

为深入贯彻落实《共青团中央关于在全团开展以学习实践“xxxx”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育的意见》，在全团青工战线扎实开展增强共青团员意识主题教育，特制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻党的xx大和xx届五中全会精神，全面落实团xx大和团xx届三中全会的工作部署，紧密结合企业、机关事业单位和青年企业家协会组织的实际，以学习实践“xxxx”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，以动员广大青年职工立足岗位作贡献为途径，切实增强青工战线共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，解决基层团组织存在的突出问题，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。

二、目标任务

1．增强意识。坚持用邓小平理论和“xxxx”重要思想构筑广大团员的精神支柱，切实增强政治意识；对团员进行团史团情和团员权利义务教育，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；组织广大团员学习《团章》，重温入团誓词，认真查找自身与团员标准的差距，引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，切实增强模范意识。

2．健全组织。把教育活动与加强基层组织建设紧密结合起来。根据青工战线基层团组织建设面临的新情况和新问题，调整组织设置，创新团建方式，密切团组织与团员青年的联系。开展“五四红旗团委”创建活动，提高基层团建的整体水平。适应建立现代企业制度和企业法人治理结构的要求，探索公寓建团、社区建团、跨企业建团、

生产线建团等组织设置模式。广泛建立企业青年工作委员会和青年攻关协会、科技协会等青年社团，扩大团的工作覆盖面，延长团的工作手臂。以各级青年就业服务中心为依托，建立符合下岗失业团员实际的团的组织机构。

3．活跃工作。以服务改革发展稳定大局、服务青年成长发展为宗旨，强力推进中国青年创业行动、青工技能振兴计划、青年创新创效和青年文明号等各项主题活动，进一步做好青年企业家协会工作，努力开创全团青工工作新局面，团结带领广大青年职工为全面建设小康社会作贡献。

三、总体安排

教育活动分为三个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（9月至10月下旬）

1．下发通知，对青工战线团员意识主题教育进行具体部署。

2．做好宣传发动工作。组织青工战线团干部深入企业、机关事业单位、青年企业家协会会员单位，开展调查研究，争取党政领导支持，加强对基层的工作指导。

3．建立定点联系制度。团中央青工部确定辽宁阜新橡胶集团公司、首钢总公司、中国第一汽车集团公司、江南造船（集团）有限公司、万象集团、中国石化集团茂名石油化工公司等单位为团员意识主题教育的联系点，青工战线团组织也要层层设立工作联系点，深入联系点检查指导教育活动，帮助联系点解决实际问题。

4．加强督导检查。建立考核标准，一级抓一级，加强对基层工作的检查督导。团中央青工部将对全国青工技能振兴计划400家试点企业进行重点检查督导。

（二）学习教育阶段（11月份）

1．开展“学理论知团情”主题学习活动。通过组织个人自学、举办培训班、

专题讲座和上团课等方式，引导团员青年深入了解以“xxxx”重要思想为主要内容的科学理论和以团章为主要内容的团史团情。

2．开展“新时期企业团员标准”大讨论。通过召开研讨会、举办论坛等方式，围绕时代发展对青年职工的要求、青年职工学习努力的方向、如何发挥团员青年的模范作用等主题，广泛开展讨论，提高团员青年对团员标准的认识。

3．加强对企业团员青年的教育引导。深入开展青年创新创效活动，组织企业团员青年积极投身创新实践，为促进企业科技进步、提高企业竞争力作贡献，用实际行动体现团员青年的先进性。深化青工技能振兴计划，引导企业团员青年立足本职，苦练技能，学习提高，争做高技能人才。团中央青工部将举办全国优秀青年技能人才颁奖典礼、举办“XX年中国青工技能月”活动、评选首届“中国十大杰出青年技师”，以加强对企业团员青年的引导。

4．发挥青年文明号创建集体在活动中的示范带动作用。动员青年文明号活动组织管理部门和青年文明号集体紧扣团员意识主题教育，广泛开展“青年文明号文化节”、青年文明号辩论赛、征文比赛、知识竞赛等活动，把团员意识主题教育融入青年文明号创建的过程中。要求青年文明号集体成员佩带团徽上岗，并将其作为青年文明号评选考核的重要标准。

5．开展“新时代新风采”六个一主题教育。组织青工战线每一名团员上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活。

（三）总结提高阶段（12月份）

1．广泛征集意见。下发征求意见表，向青工战线团员青年征求意见，切实了解掌握他们的服务需求。

2．开展结对帮扶。深入开展“真情助困进万家”活动，向困难企业青年职工、下岗失业青年送温暖。要求青工战线每个团委与一名下岗失业青年结对，提供就业援助，帮助他们尽快实现就业创业。

3．建立长效机制。根据团员青年的意见，完善工作内容，改进工作方式，建立工作制度，形成主题教育活

动的长效机制。

四、活动要求

1．高度重视。青工战线各级团组织要充分认识此项工作的重要性和必要性，统一思想，提高认识，将其作为当前头等大事来抓。

2．精心组织。要及时了解掌握基层开展增强团员意识主题教育的情况和团员青年的思想动态，根据不同地域、不同行业的实际，确定具体的实施方案和工作安排。鼓励和支持各地从实际出发，大胆创新。

3．加强宣传。要充分运用团属舆论阵地和各种新闻媒体，大力宣传增强团员意识主题教育的重要意义，充分调动广大团员青年参与活动的主动性和积极性，为活动开展创造良好的舆论氛围。注意选树典型，用先进典型教育引导广大团员青年。