第一篇：二〇一〇年全省教育事业发展统计公报
二〇一〇年全省教育事业发展统计公报
山东省教育厅（3月3日）
2010年，在省委、省政府的正确领导下，全省教育战线以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力学习并全面贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，科学谋划教育改革和发展，坚持优先发展、育人为本、改革创新，促进公平、提高质量的工作方针，有效推动了全省教育事业科学发展、优先发展、和谐发展。
义务教育
受义务教育学龄人口回升的影响，2010年全省小学招生规模有所增加，义务教育阶段在校生总规模继续增加。2010年，全省共有小学12405所，比上年减少453所；招生111.3万人，比上年增加9.5万人；在校生629.2万人，比上年增加2.4万人；毕业生110.3万人，比上年增加0.8万人。普通初中3053所，比上年减少65所；招生111.3万人，比上年增加1.1万人；在校生348.6万人，比上年增加6.7万人；毕业生102.2万人，比上年增加2.6万人。
义务教育普及率保持较高水平。全省小学学龄儿童净入学率为99.99%，小学五年巩固率为101.96%；普通初中学龄儿童净入学率为99.89%，初中三年巩固率为98.9%。
全省小学专任教师38.7万人，比上年减少0.3万人。教师学历达标率为99.80%，比上年持平。小学生师比为16.2:1，比上年的16.1:1有所上升。全省普通初中专任教师26.1万人，比上年增加0.07万人。教师学历达标率为98.92%，比上年提高了0.3个百分点。普通初中生师比13.4:1，高于去年的13.2:1。
全省普通小学校舍建筑面积3152.4万平方米，比上年增加37.0万平方米。小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为61.9%，体育器械配备达标校数的比例为57.8%，音乐器械配备达标校数的比例为54.2%，美术器械配备达标校数的比例为53.9%，数学自然实验仪器达标校数的比例为67.4%。全省普通初中校舍建筑面积3290.0万平方米，比上年增加141.0万平方米，体育运动场（馆）面积达标校数的比例为77.6%，体育器械配备达标校数的比例为74.7%，音乐器械
配备达标校数的比例为69.5%，美术器械配备达标校数的比例为69.5%，理科实验仪器达标校数的比例为83.4%。
学前教育与特殊教育
学前教育进一步发展。2010年全省共有幼儿园17751所，比上年增加0.2万所；在园幼儿（含学前班）219.4万人，比上年增加38.4万人。学前教育毛入园率为67.3%。
全省共有幼儿教师9.9万人，比上年增加1.8万人。幼儿教师中具有专科及以上学历的5.0万人，占幼儿教师总数的50.6%，比上年提高了1.1个百分点。
2010年，全省共有特殊教育学校145所，特殊教育招生0.4万人，比上年增加0.08万人；在校生2.2万人，比上年增加0.1万人；毕业生0.3万人，比上年减少0.07万人。在普通学校随班就读和附设特教班就读的残疾儿童招生数和在校生数分别占特殊教育招生总数和在校生总数的31.91%和26.02%。
高中阶段教育
由于学龄人口变化，2010年全省高中阶段教育招生规模有所回升，2010年，全省共有普通高中592所，比上年减少40所；招生52.8万人，比上年增加2.8万人；在校生152.5万人，比上年减少5.0万人；毕业生54.7万人，比上年减少
4.4万人。中等职业教育学校(不包含技工学校)640所，比上年减少69所，招生42.7万人，比上年增加2.2万人；在校生113.2万人，比上年减少3.3万人。
2010年，全省高中阶段教育中普通高中与中等职业教育在校生比例大体相当，结构进一步趋于合理，普及水平继续提高。
全省普通高中专任教师11.14万人，比上年减少0.1万人，教师学历达标率为96.9%，比上年提高了0.9个百分点。普通高中生师比为 13.7:1，低于上年的13.99：1。全普通高中体育运动场（馆）面积达标校数的比例为86.7%；体育器材配备达标校数的比例为85.6%；音乐器材配备达标校数的比例为84.0%；美术器材配备达标校数的比例为85.3%；理科实验仪器达标校数的比例为88.9%；建立校园网的学校占普通高中学校总数的比例为87.2%。全省中等职业学校专任教师5.5万人，比上年减少0.1万人，生师比为20.4：1，低于上年的20.5：1。
高等教育
高等教育稳步发展。2010年，全省共有普通高等学校133所，比上年增加5所；成人高等学校18所，比上年减少3所。普通高等学校中本科院校61所（含
独立学院13所），高职（专科）院校72所。全省共有研究生培养机构31个，其中高等学校27个，科研机构4个。
高等教育规模适度扩大，普及水平进一步提高。2010年全省各类高等教育总规模达到222万人，高等教育毛入学率为28%。
2010年，全省共招收研究生2.34万人，比上年增加0.18万人，其中博士生0.19万人，硕士生2.15万人；在校研究生6.50万人,比上年增加0.78万人，其中博士生0.75万人，硕士生5.75万人；毕业研究生1.56万人,比上年增加0.14万人，其中博士生0.14万人,硕士生1.42万人。
全省普通高等教育本专科招生49.6万人，比上年减少0.5万人；普通本专科在校生163.1万人，比上年增加3.8万人，本专科在校生占在校生总数的比例分别为49.5%和50.5%；普通本专科毕业生44.4万人,比上年增加1.2万人。
全省成人高等教育本专科招生13.3万人，比上年减少0.3万人；在校生38.9万人,比上年增加1.1万人；毕业生11.0万人，比上年增加0.5万人。
全省普通高等学校教职工13.9万人，比上年增加0.2万人，其中专任教师
9.1万人，比上年增加0.2万人。生师比为16.9:1。成人高等学校教职工0.4万人,比上年减少0.2万人，其中专任教师0.3万人，比上年减少0.1万人。
民办教育
民办教育持续健康发展。2010年全省共有各级各类民办学校（教育机构）8632所，在校学生194.5万人，其中，民办幼儿园7857所，在园幼儿84.2万人；民办普通小学241所，在校生24.3万人；民办普通初中236所,在校生25.9万人；民办普通高中96所,在校生11.3万人；民办中等职业学校（不含技工学校）164所，在校生18.8万人；民办普通高等学校38所（含13所独立学院），在校生30.0万人。
第二篇：2013年全国教育事业发展统计公报
2013年全国教育事业发展统计公报
2013年，在党中央国务院坚强领导下，教育优先发展战略地位进一步落实，教育系统全面贯彻落实教育规划纲要，努力推进教育事业健康持续发展，着力促进教育公平、调整教育结构、提高教育质量，在培养优秀人才、服务经济社会发展等方面取得了新成绩，为经济社会发展提供了有力的人才保障和智力支持。
一、学前教育
全国共有幼儿园19.86万所，比上年增加1.73万所，在园幼儿（包括附设班）3894.69万人，比上年增加208.93万人。幼儿园园长和教师共188.51万人，比上年增加20.76万人。学前教育毛入园率[2]达到67.5%，比上年提高3个百分点。
二、义务教育
全国共有义务教育阶段学校26.63万所，比上年减少1.55万所。全国义务教育阶段共招生3191.44万人；在校生1.38亿人；专任教师906.56万人;九年义务教育巩固率[3]92.3%。
1.小学
全国共有小学21.35万所，比上年减少1.51万所；招生1695.36万人，比上年减少19.31万人；在校生9360.55万人，比上年减少335.35万人；毕业生1581.06万人，比上年减少60.50万人。小学学龄儿童净入学率[4]达到99.71%;其中,男女童净入学率分别为99.70%和99.72%，女童高于男童0.02个百分点。
小学教职工[5]549.49万人，比上年减少4.36万人；专任教师558.46万人,比上年减少823人。专任教师学历合格率 [6]99.83%，比上年提高0.02个百分点。生师比16.76:1，与上年的17.36:1有所改善。
普通小学（含教学点）校舍建筑面积62064.85万平方米，比上年增长3002.92万平方米。设施设备配备达标的学校比例[7]情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例51.44%，体育器械配备达标学校比例52.13%，音乐器械配备达标学校比例50.13%，美术器械配备达标学校比例50.09%，数学自然实验仪器达标学校比例54.19%。
2.初中
全国共有初中学校5.28万所（其中职业初中40所），比上年减少412所。招生1496.09万人，比上年减少74.68万人；在校生4440.12万人，比上年减少322.94万人；毕业生1561.55万人，比上年减少99.23万人。初中阶段毛入学率104.1%，比上年提升2.0个百分点。初中毕业生升学率91.2%,比上年提高2.8个百分点。
初中教职工392.88万人，比上年减少1.03万人；专任教师348.10万人，比上年减少2.34万人。初中专任教师学历合格率99.28%，比上年提高0.16个百分点。生师比12.76:1，比上
年的13.59:1有所改善。
初中校舍建筑面积50079.41万平方米，比上年增长2497.35万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例69.68%，体育器械配备达标学校比例72.84%，音乐器械配备达标学校比例70.34%，美术器械配备达标学校比例70.04%，理科实验仪器达标学校比例77.57%。
3.进城务工人员随迁子女和农村留守儿童
全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女[8]共1277.17万人。其中，在小学就读930.85万人，在初中就读346.31万人。
全国义务教育阶段在校生中农村留守儿童[9]共2126.75万人。其中，在小学就读1440.47万人，在初中就读686.28万人。
三、特殊教育
全国共有特殊教育学校1933所，比上年增加80所；特殊教育学校共有专任教师4.57万人。全国共招收特殊教育学生6.60万人，比上年增加278人；在校生36.81万人，比上年减少1.06万人。其中，视力残疾学生4.01万人，听力残疾学生8.92万人，智力残疾学生18.50万人，其他残疾学生5.38万人。特殊教育毕业生5.07万人，比上年增加0.21万人。
普通小学、初中随班就读和附设特教班招收的学生3.50万人，在校生19.08万人，分别占特殊教育招生总数和在校生总数的53.12%和51.84%。
四、高中阶段教育
全国高中阶段教育[10]共有学校2.62万所，比上年减少643所；招生1497.45万人，比上年减少101.29万人；在校学生4369.92万人，比上年减少225.36万人。高中阶段毛入学率86.0%，比上年提高1.0个百分点。
1.普通高中
全国普通高中1.34万所，比上年减少157所；招生822.70万人，比上年减少21.91万人，降低2.59%；在校生2435.88万人，比上年减少31.29万人，降低1.27%；毕业生798.98万人，比上年增加7.47万人，增长0.94%。
普通高中教职工247.36万人，比上年增加1.10万人；专任教师162.90万人，比上年增加3.40万人，生师比14.95:1，比上年的15.47:1有所改善；专任教师学历合格率96.80%,比上年提高0.36个百分点。
普通高中共有校舍建筑面积43560.14万平方米，比上年增长1313.49万平方米。普通高中设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例82.86 %，体育器械配备达标学校比例84.67%，音乐器械配备达标学校比例82.52%，美术器械配备达
标学校比例82.94%，理科实验仪器达标学校比例86.02%。
2.成人高中
全国成人高中611所，比上年减少85所；在校生11.07万人，比上年减少3.35万人；毕业生10.40万人，比上年减少1.23万人。成人高中教职工6061人，比上年减少1282人；专任教师4618人，比上年减少1183人。
3.中等职业教育
全国中等职业教育[11]共有学校1.23万所，比上年减少401所。其中，普通中等专业学校3577所，比上年减少104所；职业高中4267所，比上年减少250所；技工学校2882所，比上年减少19所；成人中等专业学校1536所，比上年减少28所。
中等职业教育招生674.76万人，比上年减少79.38万人，占高中阶段教育招生总数的45.06%。其中，普通中专招生271.47万人，比上年减少5.89万人；职业高中招生183.53万人，比上年减少30.37万人；技工学校招生133.50万人，比上年减少23.56万人；成人中专招生86.26万人，比上年减少19.55万人。
中等职业教育在校生1922.97万人，比上年减少190.72万人，占高中阶段教育在校生总数的44.00%。其中，普通中专在校生772.18万人，比上年减少40.38万人；职业高中在校生534.22万人，比上年减少88.83万人；技工学校在校生386.59万人，比上年减少37.22万人；成人中专在校生229.98万人，比上年减少24.29万人。
中等职业教育毕业生674.44万人，比上年减少4550人。其中，普通中专毕业生265.21万人，比上年减少1053人；职业高中毕业生204.52万人，比上年减少12.92万人；技工学校毕业生116.88万人，比上年减少3.63万人；成人中专毕业生87.83万人，比上年增加16.20万人。
中等职业教育学校共有教职工115.34万人，比上年减少3.60万人。其中，普通中等专业学校教职工41.93万人，比上年减少1.13万人；职业高中教职工37.54万人，比上年减少
1.89万人；技工学校教职工26.94万人，比上年增加1337人；成人中等专业学校教职工7.27万人，比上年减少4767人。
中等职业教育学校共有专任教师86.79万人，比上年减少1.30万人，生师比[12]22.97:1，比上年的24.19:1有所改善。其中，普通中等专业学校专任教师30.36万人，比上年减少1979人；职业高中专任教师30.14万人，比上年减少1.03万人；技工学校专任教师19.92万人，比上年增加2298人；成人中等专业学校专任教师5.20万人，比上年减少2186人。
五、高等教育
全国各类高等教育在学总规模达到3460万人，高等教育毛入学率达到34.5%。全国共有普通高等学校和成人高等学校2788所，比上年减少2所。其中，普通高等学校2491所（含独立学院292所），比上年增加49所；成人高等学校297所，比上年减少51所。普通高校
中本科院校1170所，比上年增加25所；高职（专科）院校1321所，比上年增加24所。全国共有培养研究生单位830个，其中普通高校548个，科研机构282个。
研究生招生61.14万人，比上年增加2.17万人，增长3.68%，其中，博士生招生7.05万人，硕士生招生54.09万人。在学研究生179.40万人，比上年增加7.41万人，增长4.31%，其中，在学博士生29.83万人，在学硕士生149.57万人。毕业研究生51.36万人，比上年增加2.72万人，增长5.59%，其中，毕业博士生5.31万人，毕业硕士生46.05万人。
普通高等教育本专科共招生699.83万人，比上年增加11.00万人，增长1.60%；在校生2468.07万人，比上年增加76.76万人，增长3.21%；毕业生638.72万人，比上年增加13.99万人，增长2.24%。
成人高等教育本专科共招生256.49万人，比上年增加12.54万人；在校生626.41万人，比上年增加43.30万人；毕业生199.77万人，比上年增加4.34万人。
全国高等教育自学考试学历教育报考766.30万人次，取得毕业证书73.42万人；非学历教育报考958.7万人次。
普通高等学校本科、高职（专科）全日制在校生平均规模9814人，其中，本科学校14261人，高职（专科）学校5876人。
普通高等学校教职工229.63万人，比上年增加4.19万人；专任教师149.69万人，比上年增加5.66万人。普通高校生师比为17.53:1。成人高等学校教职工5.64万人，比上年减少9195人；专任教师3.36万人，比上年减少5746人。
普通高等学校校舍总建筑面积[13]84154.95万平方米，比上年增加3094.53万平方米；教学科研仪器设备总值[14]3309.58亿元，比上年增加374.21亿元。
六、成人培训与扫盲教育
全国接受各种非学历高等教育的学生678.56万人次，当年已结业933.77万人次；接受各种非学历中等教育的学生达4914.65万人次，当年已结业5340.34万人次。
全国职业技术培训机构11.23万所，比上年减少1.15万所；教职工48.22万人；专任教师27.43万人。
全国有成人小学2.18万所，在校生124.26万人，教职工4.36万人，其中，专任教师2.26万人；成人初中1768所，在校生48.23万人，教职工7281人，其中，专任教师5833人。
全国共扫除文盲50.59万人，比上年减少7.99万人；另有61.92万人正在参加扫盲学习，比上年减少6.98万人。扫盲教育教职工3.27万人，比上年减少5607人；专任教师1.54万人，比上年减少2402人。
七、民办教育
全国共有各级各类民办学校（教育机构）14.90万所，比上年增加9057所；招生1494.52万人，比上年增加44.49万人；各类教育在校生达4078.31万人，比上年增加167.29万人。其中：
民办幼儿园13.35万所，比上年增加8813所；入园儿童907.96万人，比上年增加42.34万人；在园儿童1990.25万人，比上年增加137.51万人。
民办普通小学5407所，比上年增加194所；招生111.28万人，比上年增加6.85万人；在校生628.60万人，比上年增加30.75万人。
民办普通初中4535所，比上年增加202所；招生162.11万人，比上年增加4.31万人；在校生462.35万人，比上年增加10.94万人。
民办普通高中2375所,比上年增加4所；招生79.82万人，比上年减少2.31万人；在校生231.64万人，与上年减少3.31万人。
民办中等职业学校2482所，比上年减少167所；招生73.16万人，比上年减少10.60万人；在校生207.94万人，比上年减少32.94万人。另有非学历教育学生30.23万人。
民办高校718所（含独立学院292所），比上年增加11所；招生160.19万人，比上年减少949人；在校生557.52万人，比上年增加24.34万人。其中，硕士研究生在校生335人，本科在校生361.64万人，专科在校生195.85万人；另有自考助学班学生、预科生、进修及培训学生25.84万人。民办的非学历高等教育机构802所，各类注册学生87.99万人。
另外，还有其他民办培训机构2.01万所，943.56万人次接受了培训。
注释：
[1]各项统计数据均未包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省。部分数据因四舍五入的原因，存在着与分项合计不等的情况。
[2]毛入学率，是指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。含学前教育、初中阶段、高中阶段和高等教育。
[3]九年义务教育巩固率，是指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。
[4]小学学龄儿童净入学率，是指小学教育在校学龄人口数占小学教育国家规定年龄组人口总数的百分比，是按各地不同入学年龄和学制分别计算的。
[5]因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育，而专任教师是按照教育层次进行归类，存在小学教职工数据小于专任教师数据的情况。
[6]学历合格专任教师比例，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定。取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
[7]设施设备配备达标的学校，是指体育运动场（馆）面积、体育器械配备达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准；音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备相关标准。含普通小学、初中和普通高中。
[8]进城务工人员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。
[9]农村留守儿童，是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。
[10]高中阶段包括普通高中、成人高中、中等职业学校。
[11]中等职业教育包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。
[12]中等职业教育生师比不含技工学校数据。
[13][14]包括学校产权和非产权独立使用。
资料来源：本公报中技工学校数据来自人力资源和社会保障部；高等教育自学考试数据来自教育部考试中心；其他数据均来自教育部发展规划司。
第三篇：2001年全国教育事业发展统计公报
2001年全国教育事业发展统计公报
教育部
（2002年6月13日）
2001年教育系统在党中央、国务院的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”要求，教育改革和发展取得了新的进展。素质教育全面推进，各项改革继续深化。全国基础教育工作会议的召开，有力地推动了基础教育的健康发展，在2000年如期实现“两基”的基础上，“两基”工作又有新的进展；高中阶段教育总规模有所增长，普通高中发展迅速；高等教育继续快速发展；成人培训与扫盲教育稳步发展。
义务教育
在全国如期实现“两基”规划目标的基础上，实现“两基”的地区人口覆盖率比上年又有提高。到2001年底，实现“两基”验收的县(市、区)总数达到2573个(含其他县级行政区划单位164个)，比上年增加32个县(市、区)；11个省(直辖市)已按要求实现“两基”。
由于学校布局调整和学龄人口的逐渐减少，小学校数、招生数及在校生数继续减少，但小学适龄儿童入学率和男女入学性别差与上年基本持平。2001年全国共有小学49.13万所，比上年减少6.23万所；招生1944.21万人，比上年减少2.26万人；在校生12543.47万人，比上年减少469.78万人；小学适龄儿童入学率达到99.05%，其中男女童入学率分别是99.08%和99.01%，小学适龄儿童入学率和男女入学性别差与上年基本持平。小学生辍学率0.27%，比上年下降0.28个百分点。小学五年巩固率为95.30%，其中女童五年巩固率为95.05%，分别比上年提高0.76和0.57个百分点。小学毕业生升学率为95.45%，比上年提高0.56个百分点。
小学教师学历合格率继续提高。全国小学教职工637.97万人，比上年减少
7.52万人。其中专任教师579.77万人，比上年减少6.26万人。小学专任教师学历合格率96.81%，与上年基本持平，小学生师比21.64∶1，比上年的22.21∶1有所降低。
由于学校布局结构调整，初中校数略有减少，但随着学龄人口高峰段上移，在校生数有所增加，辍学率降低。全国共有初中学校6.66万所，比上年增加0.27万所。招生2287.85万人，与上年基本持平；在校生6514.38万人，比上年增加258.09万人；毕业生1731.5万人，比上年增加98.05万人。初中阶段毛入学率88.7%，比上年增加0.1个百分点。初中辍学率3.12%，比上年下降0.09个百分点。初中毕业生升学率52.9%，比上年提高1.73个百分点。全国初中专任教师338.57万人，比上年增加9.88万人。初中教师学历合格率88.72%，比上年增长
1.72个百分点。生师比19.24∶1，比上年的19.03∶1有所提高。
普通中小学校办学条件进一步改善。全国普通中小学校舍建筑面积
108800.74万平方米，比上年减少4601.26万平方米。体育运动场(馆)面积达标校数、音乐器械配备达标校数、美术器械配备达标校数和数学自然实验仪器达标校数的比率，小学分别为47.4%、36.62%、34.51%和48.55%；普通初中分别为69.46%、50.42%、48.84%和68.35%。
学前教育与特殊教育
由于适龄幼儿减少，幼儿园及在园幼儿数比上年有所减少；特殊教育继续稳步发展。
2001年全国共有幼儿园11.17万所，比上年减少6.41万所，在园幼儿(包括学前班)2021.84万人，比上年减少222.34万人。幼儿园园长和教师共63.01万人，比上年减少31.64万人。
全国特殊教育学校1531所，比上年减少8所；招收残疾儿童5.60万人，比上年增加0.31万人；在校残疾儿童38.64万人，比上年增加0.88万人。其中在盲人学校就读的学生3.41万人，在聋人学校就读的学生10.28万人，在弱智学校及辅读班就读的学生24.95万人。在普通学校随班就读的残疾儿童招生数和在校生数分别占特殊教育招生和在校生总数的67.59%和69.86%。残疾儿童毕业人数4.63万人，比上年增加0.29万人。
高中阶段教育
全国高中阶段教育(包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人高中、成人中等专业学校)共有学校3.43万所，比上年减少0.19万所；招生987.99万人，比上年增加76.68万人；在校学生2600.93万人，比上年增加83.25万人。
全国普通高中14907所，比上年增加343所；招生557.98万人，比上年增加85.29万人，增长18.04%；在校生1404.97万人，比上年增加203.71万人，增长16.96%；毕业生340.46万人，增加38.95万人，增长12.92%。普通高中专任教师84万人，比上年增加8.31万人。生师比16.73∶1，比上年的15.87∶1有较大提高。普通高中教师学历合格率70.71%，比上年增长2.28个百分点；普通高中体育运动场(馆)面积达标率为74.26%；体育器材配备达标率74.23%；音乐器材配备达标率64.34%；美术器材配备达标率63.46%；数学自然实验仪器达标率80.51%；建立校园网24.93%。
全国职业高中6737所，比上年减少918所；招生155.05万人，比上年增加
4.66万人；在校生383.10万人，比上年减少31.46万人；毕业生141.98万人，比上年减少7.94万人。职业高中专任教师26.86万人，比上年减少1.32万人。职业高中教师学历合格率49.15%，增长4.82个百分点；职业高中体育运动场(馆)面积达标率为53.24%；体育器材配备达标率51.37%；音乐器材配备达标率
42.78%；美术器材配备达标率40.86%；数学自然实验仪器达标率53.49%；建立校园网18.42%。
全国普通中等专业学校3260所，比上年减少386所；招生127.68万人，减少4.91万人；在校生457.98万人，减少31.54万人；毕业生150.29万人，比上年减少0.43万人。教职工42.9万人，比上年减少5.91万人。专任教师23万人，比上年减少2.64万人。专任教师中具有本科以上学历的教师比例达到
73.86%，比上年增长1个百分点。生师比由上年的19.09∶1提高到19.91∶1。全国技工学校3470所，比上年减少322所；招生数55.1万人，增加4.72万人；在校生134.7万人，减少5.4万人；毕业生47.7万人，减少16.92万人。技工学校教职工21.96万人，减少2万人，其中专任教师13.4万人，减少0.6万人。
全国成人高中1723所，比上年减少244所；招生30.07万人，减少0.49万人；在校生31.02万人，减少1.57万人；毕业生22万人，减少0.9万人。全国成人中等专业学校4113所，比上年减少521所；招生62.11万人，比上年减少12.83万人；在校生189.16万人，比上年减少51.12万人；毕业生数90.63万人，比上年减少20.77万人。
全国中等教育自学考试报名1.18万人次，取得中专毕业证书0.16万人。
高等教育
高等教育管理体制改革和布局结构调整继续推进。2001年全国共有高等学校1911所，比上年增加98所。普通高等学校1225所，比上年增加184所，其中中央各部委所属学校111所，比上年减少5所；中央部委所属普通高校占全国普通高校总数的5.8%。成人高等学校686所，比上年减少86所，其中中央各部
委所属学校22所，比上年减少5所。全国培养研究生的单位728个，其中高等学校411个，科研机构317个。
高等教育的招生规模继续快速增加。全国招收研究生16.52万人，比上年增加3.67万人；其中博士生3.21万人，硕士生13.31万人。在学研究生39.33万人，比上年增加9.21万人；其中博士生8.59万人，硕士生30.74万人。毕业研究生6.78万人，比上年增加0.9万人；其中博士生1.29万人，硕士生5.49万人。高等教育共招本科、高职(专科)学生464.21万人，比上年增加87.45万人，增长23.21%。其中普通高等教育招生268.28万人，比上年增加47.67万人，增长21.61%；成人高等教育招生195.93万人，比上年增加39.78万人，增长25.48%。高等教育本科、高职(专科)在校生1175.05万人，比上年增加265.32万人，增长29.16%。其中普通高等教育在校生719.07万人，比上年增加162.98万人，增长29.31%；成人高等教育在校生455.98万人，比上年增加102.34万人，增长28.94%。毕业生196.69万人，比上年增加13.67万人，其中普通高等教育毕业生103.63万人，成人高等教育毕业生93.06万人。全国高等教育自学考试报考1339.43万人次，取得毕业证书人数64.10万人。
普通高等学校校均规模和生师比有较大提高。普通高等学校全日制本专科在校生平均规模由上年的5289人提高到5870人；对研究生、留学生、进修生和夜大、函授生、成人脱产班等各类学生，按国家规定折合为本专科学生计算，生师比由上年的16.3∶1提高到18.22∶1。
全国高等学校教职工138.82万人，比上年增加8.84万人。其中普通高等学校121.44万人，比上年增加10.16万人；成人高等学校17.38万人，比上年减少1.32万人。专任教师61.99万人，比上年增加6.37万人。其中普通高校53.19万人，增加6.91万人；成人高校8.80万人，减少0.54万人。
成人培训与扫盲教育
成人各类培训教育蓬勃发展。2001年全国高等学校举办的各类成人非学历教育结业生达257.69万人次，比上年增加5.57万人次。全国成人技术培训学校50.79万所，比上年增加2.23万所。其中职工技术培训学校1.15万所，比上年增加0.09万所；农民技术培训学校49.64万所，比上年增加2.15万所。成人技术培训学校共培训结业9270.44万人次。其中培训结业职工538.13万人次，培训结业农民8732.31万人次。目前仍有6757.79万人在校学习，其中职工340.68万人，农民6417.11万人。成人技术培训学校教职工48.50万人，比上年减少0.9万人，其中职工技术培训学校教职工7.15万人，农民技术培训学校教职工41.35万人。成人技术培训学校专任教师17.47万人，比上年减少1.86万人，其中职工技术培训学校4.05万人，农民技术培训学校13.42万人。目前各类成人技术培训规模较大，但其质量和水平还需进一步提高。
成人初等学校4.96万所；招生243.4万人，增加3.65万人；毕业生227.86万人，减少18.58万人；在校生221.21万人，减少11.04万人。教职工5.12万人，减少0.08万人，其中专任教师1.81万人，增加0.03万人。
2001年全国共扫除文盲220.51万人，仍有201.49万人正在参加扫盲学习。扫盲教育教职工8.98万人，比上年减少1.89万人。其中专任教师2.32万人，减少0.52万人。
第四篇：2009年全国教育事业发展统计公报
2009年全国教育事业发展统计公报
教育部
2009年，教育系统认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，全面落实《政府工作报告》中关于教育工作的部署和要求，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作取得重大进展，教育改革发展迈出了新的步伐。教育公平取得新进展，教育结构进一步优化，教师队伍建设成效显著，素质教育扎实推进，办学条件不断改善。
义务教育
到2009年底，实现“两基”验收的县（市、区）累计达到3052个（含其他县级行政区划单位207个），占全国总县数的99.5%，“两基”人口覆盖率达到99.7%。
由于学龄人口的逐年减少，小学校数、学生数继续减少。全国共有小学28.02万所，比上年减少2.07万所；招生1637.80万人，比上年减少57.92万人；在校生10071.47万人，比上年减少260.04万人；小学毕业生1805.20万人，比上年减少59.75万人。小学学龄儿童净入学率达到99.4%；其中男女童净入学率分别为99.36%和99.44%，女童高于男童0.08个百分点。
小学教职工和专任教师有所增加，专任教师学历合格率继续提高。全国小学教职工613.55万人，比上年增加0.26万人；其中专任教师563.34万人，比上年增加1.15万人。小学专任教师学历合格率99.4%，比上年提高0.13个百分点，小学生师比17.88:1，比上年的18.38:1有所降低。
由于学龄人口的逐年减少，初中校数、招生数、在校生数和毕业生数略有减少，初中阶段毛入学率和初中毕业生升学率继续提高。全国共有初中学校5.63万所（其中职业初中0.02万所），比上年减少0.16万所。招生1788.45万人，比上年减少71.15万人；在校生5440.94万人，比上年减少144.03万人；毕业生1797.70万人，比上年减少70.25万人。初中阶段
毛入学率99%，比上年提高0.5个百分点。初中毕业生升学率85.60%,比上年提高2.2个百分点。
全国初中专任教师351.80万人，比上年增加4.25万人。初中专任教师学历合格率98.28%，比上年提高0.49个百分点。生师比15.47:1，比上年的16.07:1有所降低。全国普通中小学校舍建筑面积138750.52万平方米，比上年增加2229.15万平方米。小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为53.88%、体育器械配备达标校数的比例为49.43%，音乐器械配备达标校数的比例为45.45%、美术器械配备达标校数的比例为44.29%、数学自然实验仪器达标校数的比例为53.29%。普通初中体育运动场（馆）面积达标校数的比例为68%、体育器械配备达标校数的比例为66.02%，音乐器械配备达标校数的比例为59.87%、美术器械配备达标校数的比例为58.84%、理科实验仪器达标校数的比例为73.14%。
学前教育与特殊教育
学前教育进一步发展。幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。全国共有幼儿园13.82万所，比上年增加0.45 万所，在园幼儿（包括学前班）2657.81万人，比上年增加182.85万人。幼儿园园长和教师共112.78万人，比上年增加9.58万人。
特殊教育稳步发展。全国共有特殊教育学校1672所，比上年增加32所；招收残疾儿童
6.40万人，比上年增加0.16万人；在校残疾儿童42.81万人，比上年增加1.07万人。其中在盲人学校就读的学生4.84万人，在聋人学校就读的学生11.51万人，在弱智学校及辅读班就读的学生26.46万人。在普通学校随班就读和在附设特教班就读的残疾儿童招生数和在校生数分别占特殊教育招生总数和在校生总数的65.23%和62.87%。残疾儿童毕业人数
5.74万人，比上年增加0.54万人。
高中阶段教育
全国高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校29761所，比上年减少 1045所；招生1698.86万人，比上年增加49.74万人；在校学生4640.91万人，比上年增加64.84万人。高中阶段毛入学率79.2%，比上年提高5.2个百分点。其中：
全国普通高中14607所，比上年减少599所；招生830.34万人，比上年减少6.67万人，下降0.8%；在校生2434.28万人，比上年减少42万人，下降1.7%；毕业生823.72万人,比上年减少12.34万人，下降1.48%。
普通高中专任教师149.33万人，比上年增加1.78万人，生师比16.3:1，比上年的16.78:1有所降低，专任教师学历合格率93.61%,比上年提高2.06个百分点。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数的比例为79.26%；体育器材配备达标校数的比例为79.43%；音乐器材配备达标校数的比例为74.87%；美术器材配备达标校数的比例为75.94%；理科实验仪器达标校数的比例为83.74%（83.38%）；建立校园网的学校占普通高中学校总数的比例为74.02%。各项办学条件均比上年有所改善。
全国成人高中753所，与上年持平；在校生11.47万人，比上年减少1.23万人；毕业生9.80万人，比上年增加0.46万人。成人高中教职工0.61万人，比上年减少0.04万人；其中专任教师0.44万人，比上年减少0.01万人。
全国中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)共有学校14401所，比上年减少446所；招生868.52万人，比上年增加56.41万人；在校生2195.16万人，比上年增加108.07万人。其中：
全国普通中等专业学校3789所，比上年减少57所；招生311.71万人，比上年增加7.93万人；在校生840.43万人，比上年增加23.15万人;毕业生241.52万人，比上年增加20.96万人。普通中等专业学校教职工41.13万人,比上年增加0.85万人；其中专任教师27.23万人，比上年增加1.09万人。
全国职业高中5652所，比上年减少263所；招生313.17万人，比上年增加22.51万人；在校生778.42万人，比上年增加28.1万人;毕业生229.15万人,比上年增加17.52万人。职业高中教职工42.56万人，比上年减少0.22万人；其中专任教师32.15万人，比上年增加0.18万人。
全国技工学校3077所，比上年减少26所;招生156.75万人，比上年减少5.09万人；在校生415.32万人,比上年增加16.47万人；毕业生115.53万人，比上年增加5.96万人。
少3.43万人。
全国成人中等专业学校1883所，比上年减少100所；招生86.89万人，比上年增加31.06万人；在校生160.99万人，比上年增加40.34万人；毕业生38.99万人，比上年增加0.09万人。成人中等专业学校教职工9.42万人，比上年减少0.91万人；其中专任教师6.26万人，比上年减少0.4万人。
高等教育
高等教育稳步发展。全国共有普通高等学校和成人高等学校2689所，比上年增加26所。其中，普通高等学校2305所，比上年增加 42所，成人高等学校384所，比上年减少16所。普通高校中本科院校1090所，高职（专科）院校1215所。全国共有培养研究生单位796个；其中高等学校481个，科研机构315个。
高等教育招生数和在校生规模持续增加。全国各类高等教育总规模达到2979万人，高等教育毛入学率达到24.2%。
全国招收研究生51.09万人，比上年增加6.45万人，增长14.45%；其中博士生6.19万人，硕士生44.90万人。在学研究生140.49万人,比上年增加12.19万人,增长9.50%；其中博士生24.63万人，硕士生115.86万人。毕业研究生37.13万人,比上年增加2.65万人，增长 7.69%；其中博士生4.87万人,硕士生32.26万人。
普通高等教育本专科共招生639.49万人，比上年增加31.83万人，增长5.24%；在校生2144.66万人，比上年增加123.64万人,增长6.12%；毕业生531.10万人,比上年增加19.15万人,增长3.74%。成人高等教育本专科共招生201.48万人，比上年减少1.08万人；在校生541.35万人, 比上年减少6.94万人;毕业生194.39万人, 比上年增加25.3万人。全国高等教育自学考试报考1042万人次，取得毕业证书62.5万人；非学历教育报考1051万人次。
普通高等学校本科、高职（专科）全日制在校生平均规模为9086人。
比上年增加5.77万人。生师比为17.27：1。成人高等学校教职工8.42万人,比上年减少0.57万人；其中专任教师5.04万人，比上年减少0.28万人。
成人培训与扫盲教育
全国接受各种非学历高等教育的学生289.46万人次，当年已结业531.70万人次；接受各种非学历中等教育的学生达5411.21万人次，当年已结业6112.75万人次。
全国职业技术培训机构15.31万所，比上年减少0.89万所；教职工49.59万人，其中专任教师25.24万人。
成人初等学校1.41万所，与上年持平；毕业生107.54万人，比上年减少12.32万人；在校生95.96万人，比上年减少14.16万人。教职工2.11万人，比上年增加0.09万人,其中专任教师1.24万人，比上年增加0.27万人。
全国共扫除文盲95.74万人，比上年减少19.28万人;另有114.86万人正在参加扫盲学习,比上年减少10.1万人。扫盲教育教职工6.16万人，比上年减少2.46万人；其中专任教师2.16万人，比上年减少1.54万人。
民办教育
民办教育持续发展。全国共有各级各类民办学校（教育机构）10.65万所，比上年增加0.56万所，各类学历教育在校生达3065.39万人，比上年增加240.99万人。其中：民办幼儿园89304所，在园儿童1134.17万人；民办普通小学5496所，在校生502.88万人；民办普通初中4331所,在校生433.89万人；民办职业初中4所，在校生0.1万人；民办普通高中2670所,在校生230.13万人；民办中等职业学校3198所，在校生318.1万人，另有非学历中等职业教育学生40.08万人；民办高校658所(含独立学院322所)，在校生446.14万人，其中本科生252.48万人，专科生193.66万人，另有自考助学班学生、预科生、进修及培训学生19.39万人；民办的非学历高等教育机构812所，各类注册学生85.22万人。另外，还有其他民办培训机构19395所，844.93万人次接受了培训。
第五篇：2003年浙江教育事业发展统计公报
2003年浙江教育事业发展统计公报
发布日期：2004-03-04 08:12:23
保护视力色：
2003年，全省教育系统努力实践“三个代表”重要思想，深化改革，开拓创新，求真务实，各级各类教育取得了持续、健康、协调发展。
一、高标准高质量普及九年义务教育，促进基础教育均衡发展
以创建新一轮教育强县为抓手，继续落实 “以县为主”的基础教育管理体制，关注弱势群体，积极推进高标准高质量普及九年义务教育，促进基础教育均衡发展。小学招生52.45万人，在校生340.29万人，初中招生60.72万人，在校生191.94万人。小学毕业生升学比例达99.98％，初中入学率、巩固率分别为98.49％、99.85％，均比上年提高。
采取积极措施，保持高中段教育的协调发展。2003年高中段教育共招生59.8万人，比上年增长12.2％，其中:普通高中招生30.27万人，比上年增加3.42万人，增长12.7％;中职学校招生30.64万人，增加3.32万人，增长12.2％。中等职业教育招生所占比例为50.3％，与普通高中招生基本保持1:1的水平。初中毕业生升高中段比例达84.6％，比上年提高0.53个百分点，继续名列全国各省区第一位。
认真贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，使幼儿教育有了较快的发展。2003年，全省幼儿园11560所，在园幼儿达117.96万人，比上年增加0.35万人;学前三年毛入园率达84％。0-2周岁早期教育也有了很大的发展。在继续推进中小学布局调整的同时，2003年选择11个县（市、区）启动“浙江省九年义务教育万校标准化建设工程”，办学效益继续提高，校际办学条件差距逐步缩小。2003年全省撤并小学1250所、初中92所，小学、初中数量分别减少到7712所、2081所，校均规模小学达到441人、初中922人。
二、加快以高教园区为重点的高校建设，促进高等教育积极发展
2003年全省普通高校完成投资70亿元，竣工面积340万平方米，其中六大高教园区完成投资60亿元，竣工面积250万平方米。至2003年秋季，六大园区投入使用的高校34所，累计竣工面积650万平方米，完成投资142亿元，在校生达到21.5万人。目前，滨江、下沙西区、浙大紫金港、宁波、温州等高教园区己基本建成，下沙东区、小和山园区一期工程已投入使用。2003年，全省普通高校达72所（含正在筹建的高职学校8所），研究生招生6863人，比上年增长12.3％;在学研究生19269人，增长18.2％，其中:博士生招生、在校生分别为1536人、5144人，较上年增长6.3％和18.8％。地方属研究生教育机构（含高校、研究机构）招生1666人，增长63％，在学研究生3428人，增长50.6％;全省普通本专科招生17.35万人，增长13.4％，其中本科招生8.09万人，增长15.9％;本专科在校生总数达48.46万人，增长23.3％，其中本科在校生25.28
万人，增长25.8％。地方属高校本专科招生16.72万人，在校生45.71万人，分别增长16.6％和27.9％，其中本科招生、在校生分别为7.5万人、22.7万人，分别较上年增长17.7％和30.1％。普通高考录取率达到76.5％，比上年提高3.5个百分点，高等教育毛入学率达到25％，比上年提高5个百分点。
适应我省打造先进制造业基地的需要，高等职业教育得到大力发展。2003年浙江广厦建设职业技术学院等4所高职院校正式成立，使正式成立的高职学校达到34所。高等职业学校招生6.29万人，在校生15.30万人，分别比上年增长18.5％和30.4％，增长率均高于全省地方属高校平均水平。招生生源结构逐步得到调整，招收各类中职学校毕业生2.71万人，增长1.5％;“五年制”职业教育招生2.26万人，增长18.3％。积极探索产学研相结合、中高职相衔接的职业教育发展新路子，2003年组建了与我省经济支柱产业相适应的宁波服装职教集团、浙江大港职教集团、浙江商贸职教集团、浙江金融职教集团等4个省级职教集团。
贯彻落实《民办教育促进法》,积极发展民办高等教育。2003年全省独立设置民办普通高校13所，普通本科院校举办的独立学院22所，这两类院校成为我省民办高等教育办学主体。2003年普通民办本专科招生4.26万人，在校生12.03万人，分别占全省高校招生、在校生总规模的29.6％、28.1％，其中独立学院招生和在校生分别为2.94万人和8.61万人，占本科招生、在校生规模的38.8％、34.1％。
全省高等教育在快速发展的同时，注重提高内涵。杭州商学院成为新增博士授予单位·浙江林学院、浙江财经学院、温州师范学院和中国计量学院成为新增硕士授予单位。继续深入开展“高等教育质量年”活动，以评估为手段,不断提高教育质最和办学水平。2003年完成了对9所本科院校和19所高职院校的教学评估工作;全省新增本科、高职高专专业220个，其中工科类96个，占43.6％;重点加强100个重点学科、100个重点扶持学科、100个重点专业、130个基础实验室、l00种高校教材和100门高校精品课程的建设。科研工作得到进一步加强，2003年全省高校科研经费17亿元，增长30％，科研的开展和产学研的结合，激发了高校潜力，进一步提高了办学水平。全面开展教学改革，第二专业、第二学士学位、专升本、学分制、弹性学制、主辅修制等各项教学改革进一步深化。2003年继续选拔1465名优秀高职高专毕业生进入9所本科院校学习，进一步完善人才成长 “立交桥”。实施 “高职（大专）毕业生职业资格培训工程”，对应届高职（大专）毕业生进行职业技能培训和职业技能鉴定，增强高校毕业生的就业竞争力。
后勤社会化改革继续深化。2003年，我省继续坚持政府统筹、教育行政部门组织实施、学校参与、市场引导的做法，以服务育人为宗旨，以加快学生公寓等后勤设施建设和加强管理为重点，积极推进井深化高校后勤社会化改革。全省新建学生公寓1349万平方米、学生食堂17.6万平方米。高校后勤不断扩大改革范围，在学校卫生保健、附属幼儿园、车辆使用等方面逐步向独立核算、自负盈亏转变。后勤社会化改革逐步
实现从行政性管理向企业化经营、福利性供给向市场化运作转变。
三、学历教育与非学历教育并举，促进成人教育稳步发展
2003年全面实施以学历教育与非学历教育并举，岗位培训、继续教育为重点的成人教育，成人高等学历教育招生9.6万人，在校生达到30万人，比上年增加2.4万人，招生、在校生稳中趋降。远程教育本专科招生4.29万人，在校生达10.7万人。130万人次参加各类学历教育和非学历教育证书的自学考试，其中有88.3万人次报考高等学历教育自学考试，全年本专科毕业2.58万人，比上年增长6.2％。
全省非学历高等教育机构37所，共招生1万人，在校生2.15万人。成人中等专业学历教育招生2.94万人，在校生7.26万人。各类城乡文化技术学校培训职工、农民494.61万人，扫除青壮年文盲0.86万人。
四、引进和培养相结合，师资队伍建设得到全面加强
教师队伍建设得到加强。2003年全省幼儿园专任教师5.32万人，比上年增加0.4万人，增长7.7％;小学专任教师15.91万人，减少0.1万人;普通中学专任教师15.83万人，增加0.5万人，增长3.3％;职业中学专任教师2.06万人，与上年持平;普通高校专任教师达到2.99万人，增长15％。
重视教师的继续教育和业务培训，教师结构不断优化，整体素质继续提高。全省教师学历合格率和高层次学历此例是近几年来提高最快的一年。2003年全省幼儿园、小学、初中、普通高中和职业高中教师学历合格率分别达到93.5％、98.1％、96.8％、89％和69.7％，分别比上年提高2.2个、0.7个、1.5个、3.6个和8个百分点。小学专科及以上、初中本科及以上学历的教师比例分别达到45.9％和39.8％, 比上年提高12.5个和
9.5个百分点。普通高校专任教师研究生毕业占33.3％，比上年提高2.9个百分点;具有副高以上职称占36.8％, 比上年提高0.7个百分点;50岁以下中青年教师中副高以上职称占31.6％，比上年提高1.4个百分点。
2003年师资来源渠道得到拓展。教师资格考试和认定工作全面启动，全省符合学历要求非师范类专业毕业生经过教师资格认定的人数达到0.66万人。大力表彰优秀教师，2003年全省评选出教坛新秀211人、第十六届“春蚕奖”300人、第十四届“绿叶奖”120人。
五、进一步加大投入，促进办学条件不断改善
多渠道筹措教育经费，建立符合公共财政特点的教育经费保障机制，不断改善办学条件。2003年全省教育经费总投入394.95亿元，增长21.4％，国家财政性教育经费投入占国内生产总值比例为2.45％。预算内教育经费支出180.96亿元，增长19.1％，占教育经费总支出45.8％，占财政总支出的比重为20.17％。
全省普通中小学校舍面积达5030.91万平方米，比上年增加400.17万平方米，比上年增长8％。中等职业教育校舍面积779.87万平方米，比上年增加105.03万平方米，增长15.6％;普通高校校舍建筑面积1690.21万平方米，比上年净增361.71万平方米，增长27.2％。生均校舍建筑面积小学5.22平方米、普通中学11.27平方米、中职学校11.21平方米、普通高校34.9平方米。
普通中小学藏书11827.96万册，比上年增加671.71万册，增长6.0％;中等职业教育藏书1223.87万册，增加119.27万册，增长10.8％;普通高校藏书3345.66万册，净增349.36万册，增长11.7％。
小学、普通中学、职业中学、普通高校教学仪器设备值分别为12.95亿元、23.83亿元、7.91亿元、35.19亿元，分别比上年增加1.86亿元、4.88亿元、2.82亿元和4.28亿元，增长16.8％、25.8％、55.4％、13.8％。
教育信息化工作取得了较大进展。到2003年底，全省中小学校共配备计算机37万台，有3000所学校建有校园网，占全省中小学总数的27％。75个市、县（区）建成教育城域网。高校全面建成校园网，滨江高教园区6所高校完成数字图书馆建设，实现网上资源共享。
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