读《母亲给出的答案》有感

第一篇：读《母亲给出的答案》有感

母爱

——读《母亲给出的答案》有感蒲鞋市小学五（10）班章翔 今日读了《母亲给出的答案》深有体会，其中让我体会到了深沉的母爱，明白了人与人之间要相互理解，相互支持。

这篇文章讲的是儿子的成绩一直比他的同桌差，他的自尊心也渐渐被学校排名伤害着，而儿子也一次又一次的问着母亲：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？”母亲每次都望着儿子，没有回答。之后，母亲在一次旅行中给了儿子答案：“那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速的飞起，它们拍打了两下翅膀就升入了天空；而海鸥却总显得非常笨拙，他们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞越大海越过大洋的还是他们。”这句话给了儿子终生的启示。

而我的妈妈呢，有几次我英语考差了，她心里很着急，但是对我说还是那几句话：“没有关系，下次要努力。考不好说明你平时读得不够”。这些话在我听来觉得是妈妈是搪塞我，我希望妈妈也能给我理解我，给我支持，直到四年级的暑假，我终于体会到了妈妈并没有搪塞我，她去找了以前的一个学生，让那个学生暑假给我英语学习指导，让我感受到学习英语的快乐，原来妈妈一直在支持着我，也一直在帮我找出学习英语的答案。我也同文章中的那个儿子一样，与同桌相比，我们一样的努力，一样的认真，我的成绩却比同桌的成绩差，但我并没有过于自卑，而是比以前更加努力的学习，让自己一点一点的进步，让自己的学习一点一点的变好。而且，现在我不会在自己困惑时把心事藏在心底，而是把心事大胆的说给妈妈听。

《母亲给出的答案》让我知道母爱是悲伤是的慰藉，是沮丧时的希望，是软弱时的力量。

第二篇：读《母亲给出的答案》有感

母

爱

——读《母亲给出的答案》有感

蒲鞋市小学五（10）班

章翔

今日读了《母亲给出的答案》深有体会，其中让我体会到了深沉的母爱，明白了人与人之间要相互理解，相互支持。

这篇文章讲的是儿子的成绩一直比他的同桌差，他的自尊心也渐渐被学校排名伤害着，而儿子也一次又一次的问着母亲：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？”母亲每次都望着儿子，没有回答。之后，母亲在一次旅行中给了儿子答案：“那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速的飞起，它们拍打了两下翅膀就升入了天空；而海鸥却总显得非常笨拙，他们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞越大海越过大洋的还是他们。”这句话给了儿子终生的启示。

而我的妈妈呢，有几次我英语考差了，她心里很着急，但是对我说还是那几句话：“没有关系，下次要努力。考不好说明你平时读得不够”。这些话在我听来觉得是妈妈是搪塞我，我希望妈妈也能给我理解我，给我支持，直到四年级的暑假，我终于体会到了妈妈并没有搪塞我，她去找了以前的一个学生，让那个学生暑假给我英语学习指导，让我感受到学习英语的快乐，原来妈妈一直在支持着我，也一直在帮我找出学习英语的答案。我也同文章中的那个儿子一样，与同桌相比，我们一样的努力，一样的认真，我的成绩却比同桌的成绩差，但我并没有过于自卑，而是比以前更加努力的学习，让自己一点一点的进步，让自己的学习一点一点的变好。而且，现在我不会在自己困惑时把心事藏在心底，而是把心事大胆的说给妈妈听。

《母亲给出的答案》让我知道母爱是悲伤是的慰藉，是沮丧时的希望，是软弱时的力量。

第三篇：五年级第四单元考试作文读《母亲给出的答案》有感4篇

五年级第四单元考试作文读《母亲给出的答案》有感4篇

本次现场作文中，有孩子所写的通篇复述了一次原文情节，在结尾加上几句不疼不痒的评论，“感少”甚至“无感”，真是喧兵夺主！今天我们来聊聊怎样写读后感。

、什么是读后感？

答：读后感就是阅读后的感想和启示。重在“感”上。

2、怎么写读后感？

（1）概括、引用原文。对感兴趣的内容进行概括、引用，为下文亮出观点做好铺垫。

（2）亮出观点。点名自己的感想和体会，亮出观点。

（3）联系实际。包含两层意思：一是联系原阅读材料，用原材料中的内容证明自己的观点；二是联系自己的思想和生活实际，也可以是别人的生活实际，还可以是某种社会现象，谈出你的“所感所想”的针对性和现实意义。

（4）照应开头。再次强调自己的观点，并发出号召或者倡议。

3、读后感题目举例：

A、读《xxxx》有感

B、永不言弃

——读《地震中的父与子》有感

谁笑到最后

——读《母亲给出的答案》有感

（点评：黄以诺这篇读后感取题目运用了老师例句的B类型。很好！把自己观点作为的标题，副标题为读《母亲给出的答案》有感。但是“谁笑到最后”不像是一个观点，倒像是问别人的意见。建议改成“笑到最后的人才是胜利者”。这样观点才明确！）

读了《母亲给出的答案》这篇，我深有体会。

母亲所说的那句话只是表面的意思，其实还有更深层次的理解，她说的小灰雀从现代社会的角度来看，就是指在各方面领先突出的人，而海鸥是在各方面较落后的人。

（点评:这里就是引用原文中能引起自己思考的句子。简洁明了。）

但是，现在并不代表着将来，有些人小学时学习成绩落后，长大以后却会成为一个大人物，比如爱因斯坦，他在小学时被大家看成低能儿，但是长大以后成了一个无人不知，无人不晓，举世闻名的大科学家；林肯出生于一个鞋匠家庭，家境贫寒，小学读到三年级就辍学了，后来成为了美国总统……这些人天生聪慧吗？天生就比别人有优势吗？不！他们是靠不懈的努力才会有今天的成就的，但是有些人，他们小时候学习好，家庭环境好，一辈子却混得混混沌沌，碌碌无为，没有目标的思想毁了他们的一生！我们应该从小就树立一个目标，努力去追赶。

同学们，不要为自己现在的成绩而自暴自弃，只要你心中有目标，朝目标努力拼搏，就能达到成功的彼岸，到时候再看看以前瞧不起你的人时，让他们懂得一个道理：谁笑得最后才是真本事！

（点评：结尾点明中心！）

读《母亲给出的答案》有感

今天读了《母亲给出的答案》，让我深有感触。

（点评：徐放和以诺共同的特点就是开篇引入简洁，直接写出了自己深有感触。）

这篇短文讲的是一个不是很聪明的孩子，在他母亲的鼓励下，不断成长，不断提升自己的成绩，成为一名社会精英的故事。

（点评：概括原文内容，取自己所需的信息，取能引发自己思考的语句。）

我很欣赏文中的母亲，她儿子能成为一名精英就是因为有她的教导。她也是一个令人敬佩的母亲，因为她让她的儿子刻苦勤奋，永不言败。她的儿子也很让人敬佩，因为他有一颗永不言败的心，使他打倒困难成为第一，让自己成为传奇。

（点评：这一段写了自己对人物的看法，引出自己对儿子这份永不言败的欣赏，为引出自己的观点做好铺垫。）

我觉得，人成不成功，要看他是否有一颗永不言败的心，让他不怕困难，不被困难打倒，让他在生活中成为一个强者，而不是看他运气好不好，聪明不聪明。比如我们的大物理学家霍金，他就是一个生活中的强者，他身残志坚，努力学习，才使他成为当今数一数二的大物理学家。

我们中国有一个成语，叫作“大器晚成”，小时候成绩虽然不够优秀，只要努力学习，在一点一滴中积累，就能成功。“今天的努力，明天的实力”，只有努力的人才能成功。成功和鼓励也是分不开的，努力的动力是鼓励，有了动力才能更努力。所以无论在哪儿，无论遇到什么困难与挫折，都不要熄灭心中的那盏灯，它是希望，是指引生命航程的导航仪。请像母亲那样，给那盏灯加上油，这油就是鼓励。

（点评：徐放知识面广，在考场短短三十分钟的时间里，观点鲜明，例证有力！他知道得多，所举的例子无一不恰到好处地辅助说明了自己的观点“不放弃，要努力，成功终会向我们招手”。）

人的成功离不开努力和鼓励。

（点评：结尾点名中心！置顶！）

（另：本文小作者被评为本期“写作小擂主”）

读《母亲给出的答案》有感

今天，我读了一篇让我有许多感触的，这篇的名字叫《母亲给出的答案》。的主要内容是这样的：一个孩子问他的母亲：“妈妈，我是不是比别人笨？我和同桌一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总是比他落后？”母亲没有回答，因为她怕伤害了孩子的自尊心。后来，孩子又问了好几次同样的问题，母亲都没有回答。直到有一天去海边的旅行中，母亲告诉他：“虽然小灰雀在海浪打来时飞得比海鸥快，但最终能飞越大海横渡大洋的是海鸥。”后来这位孩子以更大的热情继续努力学习，最后以全校第一名的成绩考入了大学。

（点评：这段话来自原来文本，小作者做了一些概括和调整，取自己最需要的几个语句：母亲的“海鸥”比方使得孩子获取了不断努力的动力。为下文对母亲、对儿子的敬佩做好了铺垫。）

读了这篇，我对这个“母亲”十分敬佩，因为她没有直接告诉这个孩子什么智力比别人低，脑袋不够聪明的话，而是以一种巧妙的方式给了孩子一个完美的，不会令孩子伤心地答案。

我也很敬佩这个“孩子”，因为尽管他次次考试成绩比同桌差，但他没有气馁，而是更加努力地学习，虽然还是没赶上他的同桌，但他的成绩一直在不断提高，后来还以第一名的成绩考上大学。

这篇让我明白了：做人要将心比心，不能让不经意间的一个回答伤了别人的心。做人还要对自己有信心，不能因一点点挫折就气馁，应该要有“从哪里摔倒就从哪里爬起来”的精神，认真面对每一天。

（点评：本文同时评价两个角色，穿插介绍得不错！但林老师个人认为读后感最好提炼一个观点，这样容易联系生活实际，写出来的也会有说服力。）

坚持不懈的人总会有所收获

——读《母亲给出的答案》有感

“坚持不懈的人总会有所收获”，就是我从这篇中悟得的道理。

（点评：开篇写出自己所感）

看，文中讲述了儿子与母亲的故事，儿子在考试中得到了二十一名，没有达到理想的名次，母亲知道儿子的苦衷，她很用心地在旅途中告诉儿子要学海鸥，起点虽不如人家，但是凭借努力总会获得成功。儿子也不辜负母亲的期望，他听了母亲的话后，努力学习，坚持不懈，以第一名的成绩考上了大学，当大家让他作报告时，他也毫不犹豫地说出了母亲那让自己受益终身的一段话，让我们也获得了启示。

（点评：引用原文，对原文进行了概括重组，留取自己需要的信息。小作者很聪明！）

是啊，我们总会碰到很多困难。但只要你有决心，困难是可以克服的。就像海鸥一样，虽然从沙滩飞到大海中央的天空要很长时间，但它从没退缩，而是努力、坚持，最终飞上天空，飞越大洋，这难道不需要坚持吗？就像文中的孩子一样，从最初的二三十名升到全校第一，这不是也需要坚持、努力吗？所以，我认为，人生虽然困难重重，但只要你有决心，坚持到最后，这就不是个问题，不是吗？

所以，做人就应该多些坚持，少些退缩，只要你能克服，你就要去努力，获得最后的成功，不就该这样么，学习那个儿子，你就能获得成功，获得第一。

后记：编辑这些文字花了林老师不少时间。夜深了，想象着你们能用心读完以及点评，从而有所悟有所获，那便是我最开心的事情。

第四篇：读《母亲》有感

读《母亲》有感

我以前虽然读过高尔基的《海燕》，但是对高尔基还是不了解。看了高尔基的《母亲》后，我觉得高尔基是文学史上的一朵奇葩。像刘禹锡在秋天里髙歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”一样，他也另辟蹊径，他没有像其他作家那样，在创作中反映过工人的痛苦生活并把他们描绘成资本主义制度的牺牲品。在他的笔下工人是坚强不屈的，他们组织工人运动，从自发到自觉，从经济斗争转到政治罢工，农民和工人在斗争中结成同盟。

我觉得我们应该有创新精神，不要墨守成规，正如巴尔扎克所说“第一个将女人比作花的人是天才，第二个将女人比作花的人是庸才，第三个是傻瓜”，我们若一味的跟在别人的后面就什么也不会得到。“两弹一星”之父钱学森、杂交水稻之父袁隆平，他们都前人的基础上创新，才有自己的成就。如果一个人没有创新，他就不会有所作为；一个国家、一个民族没有创新，它就会停滞不前，不会进步。《母亲》这本书给了我太多的震撼。当读到“他们的全部生活被那年深日久牢不可破的习惯所束缚，每天所想所做的都是老一套。没有人有改变这种生活的愿望。”时，我觉得那些工人真的好可怜。他们每天被压迫着，向坟墓一步步迈进，没有东西能驱散他们的疲劳和痛苦，只能用烈酒来刺激他们的胃，麻痹他们的神经。钳工米哈伊尔·弗拉索夫就每天喝得酩酊大醉，然后打妻子跟儿子。他死后，他的儿子巴维尔也喝得醉醺醺的，当母亲制止他时，他却说大家都在喝，甚至后来巴维尔他们引起军官的注意，也是因为他们不喝酒、不胡闹。这些工人真是悲哀。习惯，让他们麻木、愚昧，他们从未想过要去改变这种生活。他们习惯了忍受，认为一切变化只能加重压迫。“习惯”真的很可怕。它使人的思维模式固化，想象力散失，甚至忽略很多精彩的细节。当我们习惯了父母的爱护、朋友的关心时，我们就会对友情、亲情很冷淡、漠不关心，认为他们对自己好都是理所当然，从未想过自己要为他们做些什么，也从没想过当我们满不在乎时，他们是否会伤心、难过。当亲人、朋友都离我们而去时，我们才恍然悔悟：爱我们，不是他们的责任、义务，不止需要他们付出，我们也需要付出。爱，是需要我们一起努力的。

我觉得自己也在习惯中变得堕落了，习惯了大学的轻松，习惯了“必修课选逃，选修课必逃”，习惯了临考前的一两个星期再备考·····刚进大学时，我对大学60分嗤之以鼻，对考前找试题认为是作弊，对选修课做别的作业感到匪夷所思，但是现在，那些我曾经无法接受的东西正在我身上上演。似乎大学没逃过课，大学就白读了一样。

我觉得我们的书真是白读了。我们不如巴维尔，虽然他开始跟其他年轻工人一样：参加舞会、喝酒，但后来他离开了一般的青年工人常走的旧路，他口中没有了粗暴和凶狠的话，举止变得朴实、柔和，对于母亲更是努力减轻她的负担，他偷偷地学习，领导工人们运动，成长为一个真正的革命者。我们也不如母亲尼洛夫娜，她不识字，却比那些识字的理解真理，理解俄国的未来。作为生活在当时俄国黑暗社会最底层的工人代表，她从一个没有灵魂的麻木的人，一跃而为一个具有先进思想，为推翻沙皇统治而站在第一线的人。

早期的母亲是蒙昧而没有自主意识的，在屈辱的答应丈夫的求婚之后，她的一切都依靠于她的丈夫，而且经济上的不独立，使她必须以丈夫为中心。但在丈夫眼中，她只配用混蛋来形容。她和所有的旧社会的妇女一样，身上有着“夫权”、“神权”及“政权”的三重束缚，这不但是压迫母亲的三座大山，这也是推翻压迫寻找幸福的动力。她的骨子里有对新事物的害怕，当巴维尔的表现与其他人不一样时，她就焦虑不安，即使儿子不断向她灌输真理，让她目感到“一种思想所不能捉摸的伟大的东西”，但这并不代表母亲是真正了解儿子和同志们所肩负的伟大使命，她仍然是不安的，在面对不可预知的未来，她仍然选择轻轻的哭泣并伴随着淡淡的恐惧，她对革命的支持只是因为对儿子的爱。在儿子因“沼地的戈比”事件被捕后，母亲将巴维尔他们宣传革命的小册子带进了工厂。当时母亲高兴极了，因为巴维尔能很快被放出来了。

爱，真的很伟大！它让母亲从胆小怕事、隐忍而听由天命的人变成一个面对军官若无其事、信心十足的人；它让母亲从麻木无知、对未知物恐惧的人变成一个投身革命、寻求真理的人。其实，不仅仅是高尔基笔下的母亲，现实中的每一位母亲都很伟大。为了孩子、为了家庭，她们学会了坚强，学会了一些超乎她们能力的事。像我的妈妈，为了供我们读书，不得不跟着一群男人搬钢管，做苦力。我跟我妈走在一起，别人总是笑她矮，可是有谁知道她一直承受着不是她所能背负的重担。虽然说父母都是孩子的避风港，但是，我觉得我妈为我们这个家付出的更多些。因为爸爸的沉默寡言，许多事都是妈妈在处理。

在革命事业中，尼诺夫娜总是主动地、忘我地、高度负责地完成党交给她的任务，她不惧怕危险，“您真不应该问我怕不怕。”高涨的革命热情，使她忽略了危险性，强烈的责任感，浓厚的幸福感使她热烈的希望表达自己的工作需求。她已经成长为一名革命者，在小说的结尾部分，她冒着生命危险，自告奋勇地送儿子的演说稿，在火车站，母亲已经意识到了形势的严峻，但她的心仍是自豪与快乐的，她觉得“十分爽快”。母亲真是一个了不起的革命者！其实，从小娇生惯养的娜塔莎，在监狱八天没吃东西的萨申卡，他们都是了不起的革命者。这让我眼前浮现出我国人民在中国共产党的领导下努力拼搏，为推翻封建主义和帝国主义的压迫而浴血奋战的场景；也让我倍加珍惜这来之不易的幸福生活。“遍身罗绮者，不是养蚕人”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这些现象已淡出了我们的实现。但是我们还没有实现共产主义社会，我们大学生作为未来社会的建设者，身上肩负的责任还很重。在大学里，学生的利益心很重，结交的朋友有权有势的学生会干部，借着民主选举大搞人际网·····我觉得我们如迷茫期的尼诺夫娜，我们应该将自己的认知上升到国家，不再着眼于个人的利益，而是国家的、民族的利益。我们应该为我们共同的目标—实现共产主义社会奋斗。

合上这本书我仍感到热血沸腾，为那些可敬的革命者们的勇敢不屈、正气凛然，由衷地赞叹他们对理想的坚持，钦佩他们对伟大事业的献身精神。尽管现在不需要我们去干革命，但是，他们的精神值得我们学习：我们要认真地对待工作、学习，遇到困难要坚强不屈，勇敢地面对；要爱亲人、朋友，爱生活，珍惜眼前的一切；要有理想并为之努力奋斗。

化学与环境工程学院

041040113 周静

第五篇：读《母亲》有感

读《母亲》有感

高尔基：前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波。他与广大劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。高尔基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。高尔基的长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创作达到了新的高峰。《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。列宁肯定了它的现实意义。

高尔基的《母亲》，其大概的内容是：小说的中一位重要人物是巴威尔的母亲尼洛夫娜。她像千百万受压迫的妇女一样，被繁重的劳作和暴戾的丈夫殴打折磨成逆来顺受、忍气吞声的人。丈夫死后，她的儿子巴威尔由一名普通工人成长起来，成为无产阶级革命家，他身上有着革命理想和热情。当儿子走上革命的道路时，他的母亲很伟大，在儿子以及他的同志们的启发、帮助下，逐渐接受革命的真理，也投入到革命中。当巴威尔再次被捕后，她搬到城里，和革命者住在一起，坚决担负起革命工作，完全献身给共产党。巴威尔在法庭上的演说及斗争更进一步提高了母亲的觉悟。小说结尾时，母亲冒着生命危险去传送印有儿子在法庭上的演说的传单，不幸在车站被暗探围住。这时，母亲勇敢地把传单散发给车站上的群众。在被捕时，她庄严地宣称：“真理是血海扑不灭的。”母亲至死也不向敌人屈服，她最后献出了生命。

看完《母亲》我受益匪浅，我感触最深的是母亲尼洛夫娜对她儿子巴威尔的爱。一开始她只是一个受尽压迫的普通妇女，但是当她儿子被抓走时，她觉得应该为儿子做些什么，于是第一次参加到这种与统治阶级做斗争中－－往工厂里向工人们发送传单。什么使她有勇气这么做呢？母爱！除了母爱还有什么能够让一个受尽磨难的女人如此勇敢呢？还有当她看到儿子已经决定在五一工人运动中打旗，这样做的后果是：会被警察抓去坐牢，然后流放到西伯利亚。母亲希望他不要去。但儿子说这种感情他不需要，这样会拖他后退，母亲听后怕他再说出其他字眼，来伤她的心，就及时把话题中断了。这不禁令我想起，也许做儿女的可能太自私，不是都说不养儿不知父母恩，也许就是这个意思吧？谁会希望自己的孩子不在身边？谁会希望自己的孩子去坐牢？去受苦？这些心情也许只有做父母的才能体会得到，体会得最深吧！

在小说中，尼洛夫娜的母爱有一个提高和发展的过程。最初，她的母爱同一般劳动妇女的母爱没有什么区别。经过一系列事件的教育，她的思想达到了新的境界，她坚信儿子真理在握，必然胜利。因此，她在散发儿子的演说稿时才能表现得那样镇静和勇敢。尼洛夫娜的母爱之所以那样崇高和伟大，就是因为她爱她儿子，支持她儿子。有一位作家——史铁生的著作《我与地坛》，它同样赞扬了伟大的母爱。写的是在作者两条腿残废后，作者选择了以逃避世界的方法来面对生活。但是作者的母亲选择了在他背后默默支持他。母亲是最伟大，同时也是最痛苦的，尤其是作为一个被“命运击晕了头”的儿子的母亲。她面对一个在“最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的儿子，她期待自己的儿子最终的幸福。甚至，为了自己的儿子能在心灵上有一分宽慰和自由，她不惜自己承受心灵上的“痛苦”与“惊恐”。其中的味道，也只有母亲自己最能明白。当那个自暴自弃的少年长大时，他在地坛里自省，他缅怀那段时光，在那艰难岁月中对生命的理解，以及母亲给予他的关爱与启发。而作者在他母亲第一次获奖的日子里，在希望能给母亲一个安慰的日子里，他是多么希望母亲还活着，用自己的成绩给她一个小小的安慰，哪怕是让她有一个微笑，但是母亲却熬不住了，人世艰难，事与人违，作者再也没有机会了。所谓“树欲静而风不息，子欲养而亲不在啊！”世界上没有后悔药，请不要在错过了之后，才想要来珍惜，那时候已经来不及了。你将抱怨终生。

小说主人公巴威尔的母亲为了儿子，可以牺牲一切，这样深沉的爱，每一个做儿女的都会感激终身的。但是当今社会却变得人情冷淡，随着社会的日渐发展，人们彼此之间的关系变得冷漠，甚至连亲情都变得淡薄。有些人逃避赡养父母的责任，不肖不义，有些人就自己享福，不顾父母受苦。曾经听说过这样一件令人愤慨的事：一对夫妻将其多余的一套房子用来租给别人住，以用来收取租金，谋取利益。但是他们对自己的父母却以房子不够的借口，让他们住在一小间随随便便搭起的草屋中……这让人听完后心寒,怎么可以为了一己私欲,竟让辛辛苦苦抚养自己长大成人的父母亲受苦。他们的良心难道不会受到谴责吗？这样的例子不少，我不禁想问一句，古时候人们都把忠、义、孝作为一个英雄必须遵循的守则，但现在我们的社会虽然发展迅速，人们的物质生活得到大大的提高，但相对人们却变得无情无义，难道我们仅仅发展了我们的物质生活，我们的精神素质还比不上古人吗？ 小说中还有一处描写道，令我印象深刻。母亲对巴威尔说：“你不要喝酒，该你喝的那份，你爸爸早已替你喝光了。他叫我受苦可受够了……但你可怜可怜你妈妈，好不好？”母亲这如此悲伤而温和的话，令我生感同情，但值得庆幸的是儿子巴威尔听到母亲的话，他顿然醒悟。

现在有不少的青少年他们动不动就发父母的脾气，他们总是以自己与父母的思想有代沟为理由，不屑与父母沟通，觉得父母做什么事情都逆着他们的意，其实我们是否想过，父母的一切出发点都是为了我们好，就算他们真的做得不对，我们也可以平心气和地坐下来和他们谈谈，没必要为一点小事就大动肝火，好像有什么深仇大恨似的。他们是否想过每一次我们与父母发生争执时，父母会有多难过！有时候，父母甚至会打我们，但是有一句话说得好“打在儿身，痛在娘心”，所以我们要试着了解父母，从他们的角度出发，想想他们为什么要那么做。

我从小因为某些原因，我一出生就与我外婆生活，直到六岁才被父母带回家，还记得那天外婆把我带我父母家时，我死命拉着外婆的衣服不让她走，大声叫着：我不要留在这里。父母在一旁看着不知如何是好。在融入父母与我的兄弟姐妹生活的那段时间是很困难的，我经常吵着要回外婆家，要跟外婆一起生活，我甚至不称呼他们做“爸爸、妈妈”，因为觉得是他们拆散了我和外婆。大概过了一年多，在父母的包容与无微不至地照顾下，我感受到他们对我深深的爱，渐渐地明白，当初父母把我送到外婆家是有不得已的原因的，现在他们那么疼爱我，我又何必总是抱怨过去呢！他们现在对我的好，已经足够说明他们是爱我的！我还记得当我第一次开口叫他们“爸爸、妈妈”时，他们有多激动，眼眶泛泪，只是一个劲地说：“乖，乖，孩子……”现在有时候回想起来，觉得那时的自己真不懂事。我想现在很多人与自己的父母都有发生过矛盾、冲突，或许当时我们不懂，但当你长大成熟一点，你再回想一下往事，你会发现当时的你有多伤害父母的心。父母是赐予我们生命的，没有他们，我们又从何而来？其实我们的父母亲要求的真的是不多，他们要的只是一句随意的问候，比如说：“爸妈，你们最近身体如何？”在父母亲节打个电话跟他们说声:”父亲节快乐!””母亲节快乐”，随意买的宵夜，煮 一顿再普通不过的饭，睡前帮他们盖盖被子，天冷帮他们添衣服、戴手套.....常回家看看,这都会让他们温馨很久。有时候,我常常在想：我希望我的子女以后如何对我，那么现在，我有没有如此对待我的父母？我相信，人是环环相扣的；现在，你如何对待你的父母；以后，你的子女就如何待你。

父母的爱，是一种无法用语言表达的感动的爱，是伴随一生的感恩，它虽然平凡，但是却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！

大学生应该多阅读一些经典名著，名著是时间留下的硕果，是古今中外文化的精华，他们和一般作品在文化品位上是不相等的，有以一当十的价值。这对我们的成长与生活起着重要的作用！