青年员工成长考核大赛演讲稿：告别与不告别

第一篇：青年员工成长考核大赛演讲稿：告别与不告别

告别与不告别

大家好，我叫孙**，2009年陕师大传播学专业毕业，中级经济师，现党委组织部工作，青年员工成长考核大赛演讲稿：告别与不告别。今天，很荣幸能够再次参加青年员工成长考核大赛，我演讲的题目是告别和不告别。

四年前，我选择了陕建集团，那是我人生中最重要的选择。随后的四年里，我有了很多难忘的选择，珍贵的记忆。在这里，我选择了重新学习；选择了踏实做事；选择了勤笔善思；我选择了属于自己的那一份情感。陕建选择了支持、指导。当然，我还选择过懈怠，选择过愤怒，选择过失衡。陕建选择了理解、引导，还加上一份怜爱。这一些微小琐碎的选择，永远镌刻着闪光的足迹，鲜活清晰，弥足珍贵。回头审视一下自己走过的脚印，去告别工作的一种内容，去珍惜那微不足道的成绩，去吸取那曾经失败的教训。

如今细观，曾经刚走进公司时的局促，逐渐变得沉静，曾经摆会议桌牌时记不清领导位次的忙乱，逐渐变得有序，曾经第一次接待不知道该怎么安排事情时的紧张，逐渐变得从容，曾经起草领导致辞讲话的忐忑，逐渐变得坦然，曾经审阅文稿时的无从下手，逐渐变得得心应手，曾经起草文件时不得要领，逐渐变得深谙此道，曾经购买车辆保险时的不甚明了，逐渐变得一清二楚。回首那段岁月，感到欣慰的是，我没有虚度光阴，在逐渐告别了青涩和稚嫩的同时也在陕建这块充满活力和希望的土地上，倾注了全部的追求和心血，融入了所有的甘苦与忧乐；回首那段岁月，虽然付出了超常的辛劳和汗水，但我心甘情愿、无怨无悔。

至今，还有许多不能忘却的曾经历历在目。忘不了为了完善企业规章制度，我用心对总公司规章制度进行了全面梳理、整理并印刷成册；忘不了为了帮助企业志编写人员，我精心将资料分类整理，统一制成表格，方便引用；忘不了为了交流学习，我细心收集整理西部建工集团研讨会领导致辞、交流发言以及决议文件等资料，集结成册。忘不了为了方便集团各单位、部门了解集团动态，不定期编辑《陕建情况》。忘不了积极地向建筑报社投递稿件，共发表篇评论性文章和散文，演讲稿《青年员工成长考核大赛演讲稿：告别与不告别》。忘不了领导教我如何写文章修改文章时的鼓励、鞭策和殷切的期望。忘不了每当遇到困难和挫折的时候，领导和同事都能给予我悉心指导和大力支持。忘不了的人和事太多，太多，我与陕建从素未谋面到相依坚守，与大家从素不相识到相逢、相知、相勉，朝夕相处、同甘共苦，一起担负责任、承受压力，一起殚精竭虑、废寝忘食，一起分享喜悦、庆祝成功。所有这一切，我会永远铭记心头，永久为之感动。

人事有代谢，往来成古今。过去不能假设，时光也不能倒流，虽然我告别了办公室，告别了秘书岗位，调岗到组织部工作。但我可以从过去得到启示和借鉴、得到激励和鞭策，深深地领悟到有些东西是万万不能告别的。

经验是不能告别。细节决定成败，方法决定出路。注意细节其实是一种功夫，而这种功夫是靠日积月累培养出来的，也是一种艺术，需要用搞艺术的态度开展工作，精雕细刻，追求细节。只有在每一个细小环节上都倾注自己的心血和精力，才能使每一件事情都办得井然有序，圆满完成。正是那段岁月赋予了我做事细致的态度，积累的经验给了我创新的基础，更给了我努力工作的动力和源泉。

学习是不能告别的。我要乐观地学、感悟地学，把学习作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，在如饥似渴学习钻研中汲取知识，增长智慧，不断充实自己、提高自己、丰富自己。我要坚持学以致用，知行合一，在火热的实践中增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。

奋斗是不能告别的。路是走出来的，事业是干出来的，成功是奋斗出来的，无论处于什么样的环境里，无论处于什么样的人生起点，奋斗的精神永远都是不能告别的。求学、就业、渴望成才，恋爱、婚姻、组织家庭，工作、创业，每一件，每一桩，就算要取得些微小的成效，都不能不有勇往直前的决心，百折不挠的毅力。我要从现在做起，从点滴做起，脚踏实地做工作，聚精会神干事业，努力夯实攀登高峰的基础，力争在本职岗位上有所突破，有所成绩。我要有针对性地学习人力资源、企业管理等方面的知识，勇于实践，锻炼自己，增加才干，把自己尽可能地打造成符合企业需求的复合型型能手。

信念是不能告别的。信念是精神支柱，有了正确的理想信念，人生就有了努力方向，前进就有了强大动力。之于在座的每个人，命运都是和企业紧密相连的。每个人的信念只有和企业的共同目标融合在一起，才能获得巨大的精神力量，取得更大的精彩人生。当前，各种矛盾交织、文化交锋，思潮激荡，困扰颇多，迷茫有时候在所难免。越是在这样的时刻，越是要不惧风险，不受干扰，清理思绪，战胜自我，坚守自己服务企业、奉献企业的信念，真正做到矢志不渝，成就自我，走好无悔人生的坚实步伐。

其实，告别只是一种形式，一种不舍，一种感情，它的本质又是一个新的开始，终究也将是各自新的抵达！四年短短的一瞬间，我和我走过土地，所经历与所收获的，都将汇成人生平凡道路的足迹，标注上一段征程的告别，等待下一个征程的出发。《青年员工成长考核大赛演讲稿：告别与不告别》

第二篇：青年员工成长考核大赛演讲稿：告别与不告别

告别与不告别

大家好，我叫孙**，2009年陕师大传播学专业毕业，中级经济师，现党委组织部工作。今天，很荣幸能够再次参加青年员工成长考核大赛，我演讲的题目是告别和不告别。

四年前，我选择了陕建集团，那是我人生中最重要的选择。随后的四年里，我有了很多难忘的选择，珍贵的记忆。在这里，我选择了重新学习；选择了踏实做事；选择了勤笔善思；我选择了属于自己的那一份情感。陕建选择了支持、指导。当然，我还选择过懈怠，选择过愤怒，选择过失衡。陕建选择了理解、引导，还加上一份怜爱。这一些微小琐碎的选择，永远镌刻着闪光的足迹，鲜活清晰，弥足珍贵。回头审视一下自己走过的脚印，去告别工作的一种内容，去珍惜那微不足道的成绩，去吸取那曾经失败的教训。

如今细观，曾经刚走进公司时的局促，逐渐变得沉静，曾经摆会议桌牌时记不清领导位次的忙乱，逐渐变得有序，曾经第一次接待不知道该怎么安排事情时的紧张，逐渐变得从容，曾经起草领导致辞讲话的忐忑，逐渐变得坦然，曾经审阅文稿时的无从下手，逐渐变得得心应手，曾经起草文件时不得要领，逐渐变得深谙此道，曾经购买车辆保险时的不甚明了，逐渐变得一清二楚。回首那段岁月，感到欣慰的是，我没有虚度光阴，在逐渐告别了青涩和稚嫩的同时也在陕建这块充满活力和希望的土地上，倾注了全部的追求和心血，融入了所有的甘苦与忧乐；回首那段岁月，虽然付出了超常的辛劳和汗水，但我心甘情愿、无怨无悔。

至今，还有许多不能忘却的曾经历历在目。忘不了为了完善企业规章制度，我用心对总公司规章制度进行了全面梳理、整理并印刷成册；忘不了为了帮助企业志编写人员，我精心将资料分类整理，统一制成表格，方便引用；忘不了为了交流学习，我细心收集整理西部建工集团研讨会领导致辞、交流发言以及决议文件等资料，集结成册。忘不了为了方便集团各单位、部门了解集团动态，不定期编辑《陕建情况》。忘不了积极地向建筑报社投递稿件，共发表篇评论性文章和散文。忘不了领导教我如何写文章修改文章时的鼓励、鞭策和殷切的期望。忘不了每当遇到困难和挫折的时候，领导和同事都能给予我悉心指导和大力支持。忘不了的人和事太多，太多，我与陕建从素未谋面到相依坚守，与大家从素不相识到相逢、相知、相勉，朝夕相处、同甘共苦，一起担负责任、承受压力，一起殚精竭虑、废寝忘食，一起分享喜悦、庆祝成功。所有这一切，我会永远铭记心头，永久为之感动。

人事有代谢，往来成古今。过去不能假设，时光也不能倒流，虽然我告别了办公室，告别了秘书岗位，调岗到组织部工作。但我可以从过去得到启示和借鉴、得到激励和鞭策，深深地领悟到有些东西是万万不能告别的。

经验是不能告别。细节决定成败，方法决定出路。注意细节其实是一种功夫，而这种功夫是靠日积月累培养出来的，也是一种艺术，需要用搞艺术的态度开展工作，精雕细刻，追求细节。只有在每一个细小环节上都倾注自己的心血和精力，才能使每一件事情都办得井然有序，圆满完成。正是那段岁月赋予了我做事细致的态度，积累的经验给了我创新的基础，更给了我努力工作的动力和源泉。

学习是不能告别的。我要乐观地学、感悟地学，把学习作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，在如饥似渴学习钻研中汲取知识，增长智慧，不断充实自己、提高自己、丰富自己。我要坚持学以致用，知行合一，在火热的实践中增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。

奋斗是不能告别的。路是走出来的，事业是干出来的，成功是奋斗出来的，无论处于什么样的环境里，无论处于什么样的人生起点，奋斗的精神永远都是不能告别的。求学、就业、渴望成才，恋爱、婚姻、组织家庭，工作、创业，每一件，每一桩，就算要取得些微小的成效，都不能不有勇往直前的决心，百折不挠的毅力。我要从现在做起，从点滴做起，脚踏实地做工作，聚精会神干事业，努力夯实攀登高峰的基础，力争在本职岗位上有所突破，有所成绩。我要有针对性地学习人力资源、企业管理等方面的知识，勇于实践，锻炼自己，增加才干，把自己尽可能地打造成符合企业需求的复合型型能手。

信念是不能告别的。信念是精神支柱，有了正确的理想信念，人生就有了努力方向，前进就有了强大动力。之于在座的每个人，命运都是和企业紧密相连的。每个人的信念只有和企业的共同目标融合在一起，才能获得巨大的精神力量，取得更大的精彩人生。当前，各种矛盾交织、文化交锋，思潮激荡，困扰颇多，迷茫有时候在所难免。越是在这样的时刻，越是要不惧风险，不受干扰，清理思绪，战胜自我，坚守自己服务企业、奉献企业的信念，真正做到矢志不渝，成就自我，走好无悔人生的坚实步伐。

其实，告别只是一种形式，一种不舍，一种感情，它的本质又是一个新的开始，终究也将是各自新的抵达！四年短短的一瞬间，我和我走过土地，所经历与所收获的，都将汇成人生平凡道路的足迹，标注上一段征程的告别，等待下一个征程的出发。

第三篇：青年员工成长考核大赛演讲稿

记忆和远方

各位领导、各位同事：

大家好，我叫孙**，陕师大传播学专业毕业，中级经济师，现党委组织部工作。我今天演讲的题目是记忆和远方。很荣幸能够再次参加青年员工成长考核大赛，较之饱满不足的第一次，这四年里，留下了很多珍贵的记忆。

我真的很幸运，集团大事如此集中相伴在我工作四年的记忆中。集团积极应对金融危机留下的记忆，不仅仅省政府的通报表彰，更是集团又好又快发展的印记。六十周年大庆留下的记忆，不仅仅是推杯换盏的热闹，更是集团旗帜的力量；西部建工集团研讨会留下的记忆，不仅仅是圆满地完成任务，更是集团气度和形象的集中展示；承揽任务突破700亿留下的记忆，不仅仅是集团健康持续发展的和谐局面，更是尊重民意，解决民生，谱写“中国梦”的伟大开局。

四年里，陕建集团，成绩斐然，硕果累累。而我在这四年里也留下一生中特殊的记忆。我记得刚走进公司时的局促和兴奋；采编新闻忙碌充实的情景历历在目；记得画版数方格子的专注；记得编辑出版的第一份报纸呈现眼前的欣喜，油墨的香味肆意十指；当然，我还清晰记得由报社转岗到办公室的那天是9月26日，记得第一次通知会议找不到领导办公室的窘迫；记得摆会议桌牌时候记不清领导位次的忙乱；记得第一次接待穿上西装正襟危坐的样子；记得为给车辆投好保险四处选择保险公司的奔走；记得第一次起草领导致辞讲话的忐忑；记得审阅文稿签字的小心；记得印制、装订文件的快慰；记得处理电子文档点击下一步时的谨慎；记得领导手把手教我如何写文章、修改文章时的感动；（本文出自范.文先生网 www.xiexiebang.com）记得领导语重心长的教诲和亲切期望。在陕建工作的四年里，太多的人和事需要记忆，而这些不需要刻意，只需要用心。

当然，我还有一些特别的记忆。记得集团六十年大庆时忙于准备材料、布置会场、编辑资料时熬夜加班的仔细；记得配合企业志编写人员整理内容、制作表格、打印样稿的用心；记得看到企业志上面留有自己名字时的满足；记得与同事合作完成任务时的粲然一笑。大家听到这里一定会说这些都是小事、琐事、杂事，不值一提，更无成就可言。可我认为，就是因为这些繁杂之事才最锻炼人、磨练人、成就人。孔子曰：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。任何“大善”都是从“小善”积累而成的，谁也不能一蹴而就，成大事者，必先从小事做起，只有通过“小善”的日积月累，最终才能真正使我们成长起来。面对岁月的流逝，烦恼越来越多，考虑问题越来越实际，今年年初我又换岗到组织部工作，工作中角色的转换有时候令我措手不及，可我就是在这样的环境中，慢慢学会了成长，学会了坚强、学会了坦然，学会了珍惜。也渐渐明白了只有经过泥泞的道路才会留下脚印；明白了与其在痛苦中挣扎，不如认识自己，认识自己所处的环境，一点一点加以改进，行动起来，总比抱怨有价值；明白了敢于竞争、善于转化；明白了脚踏实地、仰望星空；明白了红梅凌霜傲雪，香韵却自苦寒来；明白了临渊羡鱼，不如退而结网。正如作家刘墉所说，成长是一种美丽的痛。但也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，走向成熟，走向未来。

如今，记忆已被珍藏，远方仍需思量。站在新的起点上，我毅然奔向艰苦的、未知的职业远方。远方，有着一定的规律，有一定的确定性，却也时时刻刻在不知不觉中改变着。一棵大树怎样才能长得旺盛，残枝枯叶是要修剪掉的。一个普通的矿石要想成为钻石，是需要打磨的。如若对远方没有任何的思考和规划，如同一盘散沙，风一吹就散去，无影无踪。曾经有个人说过这么一句话，在翻阅毛姆所指的“刀锋”之前寻找过程，是他未来的意义。诚然，未来的意义在路上，但我认为不管是职业的远方，亦或生活的远方，要认识清楚，“成为一个怎样的自己”才是必须面对的“刀锋”。首先，我要成为我自己。人不只是“工具”和“手段”，作为有独立生命的个体，要有独立思考的能力，主动实践的态度，自由意志的精神，要努力成为有活力、有创造力、有鲜明个性的人。其次，自然实现自我。堂堂正正做人，踏踏实实做事，守住内心的安宁，促进自身和谐，在不断努力拼搏的过程中自然地实现自我，而不是偏执地自我实现。最后，自己如何才能致远。读书能致远，读书是一辈子的事情，阅读会丰富智慧和精神，给走向远方指明方向和方法。坚持勤笔善思，向别人学习，立足岗位，钻研业务，就会走得更远；坚持与同事协力，携手共进，团结做事，这样更容易致远。

远方的路是大度的，和记忆中已经达到的渺小目标相比，尤为珍贵。不管在何方，站起来，前进就有路，这不仅需要勇气，更需要眼前的努力和拼搏。今天，在这里，为我加油，也为你们加油，更为陕建儿女们加油鼓劲！

第四篇：青年员工成长考核大赛演讲稿

记忆和远方

各位领导、各位同事：

大家好，我叫孙**，陕师大传播学专业毕业，中级经济师，现党委组织部工作，青年员工成长考核大赛演讲稿。我今天演讲的题目是记忆和远方。很荣幸能够再次参加青年员工成长考核大赛，较之饱满不足的第一次，这四年里，留下了很多珍贵的记忆。

我真的很幸运，集团大事如此集中相伴在我工作四年的记忆中。集团积极应对金融危机留下的记忆，不仅仅省政府的通报表彰，更是集团又好又快发展的印记。六十周年大庆留下的记忆，不仅仅是推杯换盏的热闹，更是集团旗帜的力量；西部建工集团研讨会留下的记忆，不仅仅是圆满地完成任务，更是集团气度和形象的集中展示；承揽任务突破700亿留下的记忆，不仅仅是集团健康持续发展的和谐局面，更是尊重民意，解决民生，谱写“中国梦”的伟大开局。

四年里，陕建集团，成绩斐然，硕果累累。而我在这四年里也留下一生中特殊的记忆。我记得刚走进公司时的局促和兴奋；采编新闻忙碌充实的情景历历在目；记得画版数方格子的专注；记得编辑出版的第一份报纸呈现眼前的欣喜，油墨的香味肆意十指；当然，我还清晰记得由报社转岗到办公室的那天是9月26日，记得第一次通知会议找不到领导办公室的窘迫；记得摆会议桌牌时候记不清领导位次的忙乱；记得第一次接待穿上西装正襟危坐的样子；记得为给车辆投好保险四处选择保险公司的奔走；记得第一次起草领导致辞讲话的忐忑；记得审阅文稿签字的小心；记得印制、装订文件的快慰；记得处理电子文档点击下一步时的谨慎；记得领导手把手教我如何写文章、修改文章时的感动；（本文出自范.文先生网 www.xiexiebang.com）记得领导语重心长的教诲和亲切期望。在陕建工作的四年里，太多的人和事需要记忆，而这些不需要刻意，只需要用心。

当然，我还有一些特别的记忆。记得集团六十年大庆时忙于准备材料、布置会场、编辑资料时熬夜加班的仔细；记得配合企业志编写人员整理内容、制作表格、打印样稿的用心；记得看到企业志上面留有自己名字时的满足；记得与同事合作完成任务时的粲然一笑。大家听到这里一定会说这些都是小事、琐事、杂事，不值一提，更无成就可言。可我认为，就是因为这些繁杂之事才最锻炼人、磨练人、成就人，演讲稿《青年员工成长考核大赛演讲稿》。孔子曰：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。任何“大善”都是从“小善”积累而成的，谁也不能一蹴而就，成大事者，必先从小事做起，只有通过“小善”的日积月累，最终才能真正使我们成长起来。面对岁月的流逝，烦恼越来越多，考虑问题越来越实际，今年年初我又换岗到组织部工作，工作中角色的转换有时候令我措手不及，可我就是在这样的环境中，慢慢学会了成长，学会了坚强、学会了坦然，学会了珍惜。也渐渐明白了只有经过泥泞的道路才会留下脚印；明白了与其在痛苦中挣扎，不如认识自己，认识自己所处的环境，一点一点加以改进，行动起来，总比抱怨有价值；明白了敢于竞争、善于转化；明白了脚踏实地、仰望星空；明白了红梅凌霜傲雪，香韵却自苦寒来；明白了临渊羡鱼，不如退而结网。正如作家刘墉所说，成长是一种美丽的痛。但也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，走向成熟，走向未来。

如今，记忆已被珍藏，远方仍需思量。站在新的起点上，我毅然奔向艰苦的、未知的职业远方。远方，有着一定的规律，有一定的确定性，却也时时刻刻在不知不觉中改变着。一棵大树怎样才能长得旺盛，残枝枯叶是要修剪掉的。一个普通的矿石要想成为钻石，是需要打磨的。如若对远方没有任何的思考和规划，如同一盘散沙，风一吹就散去，无影无踪。曾经有个人说过这么一句话，在翻阅毛姆所指的“刀锋”之前寻找过程，是他未来的意义。诚然，未来的意义在路上，但我认为不管是职业的远方，亦或生活的远方，要认识清楚，“成为一个怎样的自己”才是必须面对的“刀锋”。首先，我要成为我自己。人不只是“工具”和“手段”，作为有独立生命的个体，要有独立思考的能力，主动实践的态度，自由意志的精神，要努力成为有活力、有创造力、有鲜明个性的人。其次，自然实现自我。堂堂正正做人，踏踏实实做事，守住内心的安宁，促进自身和谐，在不断努力拼搏的过程中自然地实现自我，而不是偏执地自我实现。最后，自己如何才能致远。读书能致远，读书是一辈子的事情，阅读会丰富智慧和精神，给走向远方指明方向和方法。坚持勤笔善思，向别人学习，立足岗位，钻研业务，就会走得更远；坚持与同事协力，携手共进，团结做事，这样更容易致远。

远方的路是大度的，和记忆中已经达到的渺小目标相比，尤为珍贵。不管在何方，站起来，前进就有路，这不仅需要勇气，更需要眼前的努力和拼搏。今天，在这里，为我加油，也为你们加油，更为陕建儿女们加油鼓劲！《青年员工成长考核大赛演讲稿》

第五篇：青年员工成长地图设计与应用

摘 要：国网上海市电力公司培训中心（以下简称培训中心或中心）是国网上海市电力公司旗下的专业教育培训机构。近年来，随着新进员工的补充，中心青年员工队伍不断壮大，随之而来的青年员工培养与发展问题也日益突出。培训中心在借鉴相关组织学习地图实践经验的基础上，对学习地图原有理念和做法进行发展延伸，提出了成长地图的概念，并结合个人成长计划实施落地，在青年员工培养方面进行了有益的探索和实践。

关键词：青年员工；成长地图；个人发展计划

中图分类号：f272.92 文献标志码：a 文章编号：1673-291x（2016）14-0065-03

一、研究背景

近年来，随着培训中心青年员工队伍的不断壮大，青年员工的成长和培养模式问题越来越成为中心人力资源工作关注的焦点，具体体现在：

从新生代员工的特点来看，这一代有鲜明特征的青年员工在思维模式和价值观上都突显出鲜明的特色。他们更注重工作带来的体验，期望快速成长与提升自我价值，职业选择不再是终身化的。针对这一群体，设计清晰的成长路径与培养方案，缩短新生代员工融入企业和岗位的彷徨期，可以促进其能力的快速发展，提升其价值实现的满足感，强化职业对他们的吸引力。

从培训中心的人才需求和长远发展来看，未来对人员的需求不仅是数量上的均衡，更多的是能力结构上的优化和提升。这种人员能力的提升与优化需要系统规划和相对较长的培养周期，需要有针对性的组织开展。为青年员工规划成长路径并设计系统的培养方案，以青年员工的自我驱动为核心，以中心资源与制度为保障，发现人才、培养人才，从而为中心的持续性创新发展做好人力资源的开发、储备。

二、成长地图概念的提出

成长地图的提出缘于对学习地图概念及其实践的延伸。

学习地图（learning maps）是指企业基于岗位能力而设计的员工快速胜任学习路径图，同时也是每一个员工实现其职业生涯发展的学习路径图和全员学习规划蓝图[1]。通常，学习地图是按照岗位能力素质要求，结合员工职业发展规划，根据公司现有的学习资源而设计的一系列学习活动。

在充分借鉴了相关企业在学习地图方面的实践经验后，培训中心拓展和延伸了学习地图的范畴，将学习路径拓展为职业发展路径，将学习内容和规划延伸到个人成长的计划和成长方式范畴，进而提出了构建培训中心青年员工的成长地图设想。

三、青年员工成长地图与个人发展计划的设计

（一）职业发展阶段划分与阶段角色定位明晰

青年员工是组织长期发展的人才储备，其职业成长与组织的未来息息相关。从职业成长的三大阶段（即输入阶段、输出阶段与淡出阶段）[2]来看，青年员工的职业发展主要集中在“输出阶段”的“适应期”与“提升期”。从公司青年员工的职业发展周期来看，“适应期”又可分为岗前（即未定岗）与适岗（一般为定岗后的1―2年）两个阶段，“提升期”又可分为提升（一般为入职3―5年）、发展（一般为入职5年以上）两个阶段。从时间维度来看，在青年员工的职业周期中，通常要通过3―5年的培养锻炼完成岗前-适岗-提升-发展的过程，实现新进员工-岗位新人-有经验的专职-业务骨干的成长。每一个阶段通过设定并达成标志性的角色里程碑（如新员工-储备人才-骨干人才-精英人才），完成从一个阶段到另一个阶段的进阶。

（二）岗位体系梳理与职业发展方向划分

职业发展方向的划分基于两个层面的分析。首先从组织层面，员工的职业发展方向必须匹配组织的功能定位对组织能力的要求，从组织定位→组织功能→组织能力的层层分解会得出组织功能发挥对员工队伍的能力要求，个人的职业发展必须与组织人员需求的大方向保持一致。其次从岗位层面，职业发展方向的划分严格以“三集五大”[3]的岗位体系设置为基础，以公司岗位分类为指导原则，对组织内部岗位根据其对能力-知识-技能要求的相似性，进行专业方向的整合。结合以上两个层面分析梳理的结果，形成了培训中心青年员工成长专业方向的全景。

（三）规划培训中心青年员工的成长地图框架

通过纵向上为青年员工规划明确的职业发展阶段及目标，横向上明确职业发展方向的全景供其选择，进而搭建起“纵向+横向”二维的员工成长地图的完整体系架构。

（四）“a能力-s技能-k知识”萃取

专业发展方向的划分为青年员工职业发展的方向性定位提供了基础，在既定方向上的阶段发展目标的确定需要有更加明确、具体的要求。通过对同一专业发展方向上相关岗位的职责、流程、制度、标准、绩效指标等核心要素的分析，从中萃取作为阶段成长目标的能力要求-技能要求-知识要求，并根据不同职业发展阶段对能力要求、技能要求、知识要求进行分级界定，实现阶段目标的具体化。

（五）个人发展计划的设计与推进

个人发展计划（idp，individual development plan）是帮助员工进行职业生涯发展的工具，是依据员工个人的实际情况与组织所能提供的资源，为员工量身打造的发展计划，是员工与组织（往往是直接上级）就个人发展目标与学习活动的方式达成的共识。员工idp的构成主要包括员工个人基本信息、个人阶段发展目标、达成阶段发展目标所需提升的知识项和技能项、提升知识和技能的学习发展活动的形式、个人与组织的承诺等五个部分。

根据中心业务特点与人才培养的实际需要，在参考标杆企业最佳实践的基础上，优化了个人发展计划（idp）模板与应用。将青年员工成长地图、a-s-k与个人发展计划（idp）相结合，由中心人力资源部牵头组织内部宣贯，并以为周期，辅导青年员工及其直接领导应用，同时充分利用中心的培训平台为青年员工个人发展计划（idp）的执行提供充分的资源保障。

四、取得的成效

通过成长地图与个人成长计划（idp）的设计和推行，在中心青年员工的培养方面起到了以下作用。

（一）帮助青年员工确定更为具体的成长目标

通过成长地图的绘制，中心青年员工在长期与阶段职业发展方向的选择上都更加清晰明确，可以从成长周期与能力目标两个维度为自己提出要求，并确定具体的知识、技能达标要求，不仅目标清晰，而且学习与发展内容明确。

（二）青年员工与直接领导对于成长方向与发展方式的沟通更加充分

青年员工有成长与发展的需求，直接领导有培养与指导的责任。通过个人成长计划（idp）的推行，加强了为员工与直接领导之间对于阶段发展方向和路径上的沟通。一方面，直接领导者的经验能够给青年员工更有效的指导意见；另一方面，双方充分沟通的发展计划在执行过程中能够确保青年员工从直接领导者处获得更多的支持。

（三）员工学习与成长主动性的提升

在组织层面主导的培养体系中，员工多处于接受者的角色，而这种方式往往解决不了学习驱动力的根本问题。倡导“个人”为主导的idp，强化以“我”为中心――“我”思考目标与现状，“我”选择学习发展方式，“我”主导计划制订与执行。让员工意识到“我”才是决定自己职业发展目标达成的关键。

此外，培训中心在新员工入职培训中将成长地图、个人发展计划（idp）与新员工的职业生涯规划辅导相结合，帮助新员工加速完成从“校园”到“职场”的转变，引导新员工对未来职业发展深入思考，快速找到自己在组织内的目标定位，并为此投入行动与努力。

五、进一步改进优化的方向

成长地图和个人发展计划（idp）的核心是自我驱动，强调员工“自身”的成长目标的明确和成长动力的激发。但员工直接上级的对项目的认可、参与和投入，以及组织为员工成长提供的环境、平台和资源支持，对成长地图和个人发展计划的实施也有着重要的影响作用。

在未来项目的成果持续应用的过程中，中心人力资源部门一方面将不断优化员工成长的内部环境，从组织层面为青年员工提供必要的资源，另一方面作为内部专家，将对员工及其直接上级提供更深入的辅导与专业支持，以进一步优化成长地图与个人发展计划应用的成效。