2013年暑期研修小小感悟

第一篇：2013年暑期研修小小感悟

我如何才能做的更好？

一路奔波 一路研修 一路汗水 一路收获

为你痴 为你醉 为你不吃不喝不睡

三天的研修即将结束，才感觉像是入了门一般的知道了应该怎么做。

三天来，一直很紧张，开始时是不知所措，摸到什么什么是冰冷的，看到什么什么是陌生的，而无情的时间如梭般的匆匆逝去，深切体会到了时不待我的真切含义。

在电脑旁坐了将近19个小时的现在 才感觉可以喘口气 这幸福感来之不易。一年前 一句亲 你走进了我的生活 那时的你 是那么的简单朴实别后一年 你无声无息的重现 我没变 你变了 如山般的高容量 手 于是 顿悟：变是必然的 向前 发展是必然的 ；于是 惊叹 停留在原地踏步 等待的会被海浪打翻 唯有一直向前跑 当你的名字 再次出现在我的面前 是那么的熟悉 呢 傻瓜 还不好好做 继续跑 一路奔波 一路汗水期待一路收获！的继续对待吧！

三天来 一直在想 偶们都在做那么同样的是做呢 做做也很简单所以 一直在想 是不是应该这么说： 其实 做到也可以很容易 可是 做到好上更好

那个内容摘要的内容其实 心里一点都不感觉轻松居安思危都有必要 更何况无法居安呢？

努力吧不要回头！

记得每次学完

第二篇：暑期研修感悟

暑期研修感悟

魏琰

六天的网上研修活动即将结束，此时我真想让时间停下来，让研修再继续，好舍不得刚刚认识的专家老师和同学们。好在研修虽然结束，但研修平台还在，我们仍可以继续学习。六天的学习时间虽短，但我收获颇多。

一 我对《英语课程标准》有了更透彻的理解

听了专家教师对新课标的详细讲解和课堂案例的分析，我对其内容有了更透彻的理解。例如，单词分为学习，识别和运用三类，在教学过程中，应该按分类标准让学生掌握，不要眉毛胡子一把抓，那样会加重学生负担，时间久了学生会失去学习兴趣。

二 专家老师帮我解决了很多疑惑

时常为学生记不住单词而发愁。专家建议把单词放在语境中记忆，让学生形成语境的词汇的学习，而不是孤零零的学一个单词，要让他们带着兴趣去记忆单词，这样就避免了单调乏味。

也常常为学困生学不好而寝食难安。专家的分层教学建议教会我因材施教，让不同层次的学生各有所学并学有所得。

三 研修让我对课堂教学设计有了更多的反思

以前的教学多是站在教师的角度去设计，而很少考虑到

学生的感受，没把学情细化到教学环节当中，常常是教学环节与教学目标脱节。今后在设计学案时，一定要明确教学目标，让教学环节为教学目标服务。听说课、阅读课和写作课的设计要各有侧重，符合新课标的要求。应把对学生的情感教育渗透到教学的各个环节。新课标强调“以人为本”，让学生带着兴趣、满怀激情、信心十足地去学习，不仅能起到事半功倍的效果，也从一定意义上减轻了教师的负担。

第三篇：2011暑期研修点滴感悟

2011暑期研修点滴感悟

临邑二中：李绍忱

十天的网上研修在不知不觉间结束了，总有点意犹未尽的感觉，短短的十天，我却收获了许多。

1、感动：广大的地理教师带着饱满的学习热情，每天早早地就来到邢侗中学，认真地观看视频，看课例，做记录，积极讨论发言谈感受，在网上找资料，尽己所能地构思并高质量的完成作业。老师们互相学习，互相帮助。忘记了酷暑，忘记了疲劳。有的老师没人照看孩子，只能边带着孩子边进行网上研修，令人感动。

2、感谢：感谢县教委精心组织这次活动，为了提高老师们的专业素养给我们搭建了这个学习与交流的舞台；感谢省专家团队的专业引领、后台工作人员和指导老师的辛勤劳动，他们兢兢业业，不知疲倦，24小时坚守在工作岗位上，保证了这次研修活动的高效有序进行。感谢他们。

3、快乐：作为一名学员或者说是学生，有这样一个学习机会，实在难得。跨越时空与专家交流，接受指导，聆听了先进的教育理念，观看了令人耳目一新的优质课，同时也得到了指导老师的推荐，使自己的授课水平有所提高。虽然辛苦，但更多的是充实与快乐。

4、惭愧：当我看到很多老师的作业立意新颖，文辞优美，图文并茂，设计匠心独具，被指导老师和省专家推荐，羡慕的同时，也深感自己的不足与欠缺。虽然苦思冥想，绞尽脑汁，付出了很多精力，但由于教育观念不新，计算机水平不高和平时积累少等原因，致使写出的作业质量不高。深感焦急与惭愧。

5、遗憾：每天虽然早出晚归，忙忙碌碌，仍觉得时间不够用。由于忙着看视频、看优质课例、发帖子、找资料做作业，很多专家的文章和许多老师的优秀作业没有看到或看完，只能以后慢慢学习。有点遗憾。

6、努力：通过研修，我发现自己的问题不少：对新课标理解不到位，专业理论水平和计算机水平都有待提高。我要好好利用这次机会，自己继续在网上研修，努力学习，提高自己的业务水平，使自己朝着更高的目标迈进。

第四篇：小小感悟

参加大兴团队共识营，团队中的一位成员在讲述到过往的工作经历的时候几度哽咽。从他讲述的故事我联想到自己曾今的一段职业经历，之前在某连锁店工作，大概有一个月之后和一个小团队一起跟随一个店长开了一家新店，团队的氛围很欢乐很狂野，无论店长或是经理我们都兄妹相称，休息时一起吃饭、抽烟、扯淡。放假时一起喝酒、打球、打架。每当说店里的情况的时候，我们都说我们家怎么样怎么样。作为元老级员工我对团队充满了很深的感情，在店的员工团队中自己的工作还算突出，一年半时间店里运营情况很好。销售额也蒸蒸日上。后来，带领我们开店的店长因为家庭的原因辞职了，总部空降给我们一位新店长，于是乎噩梦降临了。

What a fucking store manager！！

店长来了之后，狠狠的抓销售额，狠狠的抓工作标准，因为我们狂野的工作方式，她在店里的各个角落安装摄像头监督我们工作，稍有一点做的不到位，得嘞您，准备到她办公室遭遇唾沫腥子的洗礼吧。没过多久，大家见了店长都跟灰太狼见了红太狼似的。以前狂野的我们不得不闷骚了，抱怨开始增多，每个人都说这么干着没劲，后来陆陆续续的有老员工辞职，再后来我们就都不来了。。

是什么使得我们这帮老人离开？

是落差，管理手段的落差、工作氛围的落差、上级与下级关系的落差。我们每个人都对团队有很深的感情，对这个店有很深的感情，新店长的到来转变了我们原来所有的东西，原来属于我们每个人的店被新来的店长据为了己有，那成为了他自己的店，我们成为了赤裸裸的打工者，跟我们相关的东西只是营业额。我们不再把时间和重心放在工作上，而是放在与店长勾心斗角上，以前大家想的是不把客户弄服不行，后来大家想的是店长想把我们弄服不行。但后来发现作为员工我们对店长不服不行，既然无法改变我们只能选择离开虽然感情还在。

上述的工作经历使我经历了与大兴局这位同事相似的心路历程。对她的过往职业经历我有些感同身受。我能感觉到她曾经优秀、曾经在团队中取得骄人的业绩、曾经帮助团队取得过荣誉，但那已是曾经。由于某些原因（不特指换新的管理者），团队变得没有战斗力，不再像从前一样干劲十足，自己依旧坚持向以前一样努力，坚信团队会有好转，以前的所有都能够回来，时间久了发现状况没有好转的迹象，但自己一个人的努力也无济于事，看着团队的糟糕处境自己却无能为力，内心很焦急、很无助，时间已久，心态慢慢发生了变化，变得随波逐流，开始了所谓的“混日子”。

通过这次共识营我能感受到这个团队曾经是多么有能量，曾经是多么有野性。也了解到大兴局来了新的管理者，自己也替他们感到兴奋和欣慰。祝愿他们能够重拾信心重新出发，再次回到曾经的巅峰！！

第五篇：研修感悟

研修感悟

在最近一段时间里，我参加了网上的国培学习，通过网上学习，我感悟颇深，现在我就来谈谈我在这一段时间里的学习感悟。这次学习，让我拥有机会能够与专家零距离接触，聆听教诲，看视频、听专家的讲座，与众多教育同行交流思想、一起成长，专家老师们高屋建瓴，指导教师诲人不倦，激发我探讨教育规律的热情。通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的教学工作指明了方向。

这次学习，我认识到：在教育过程中，我们要师德为先，履行教师职业道德规范。作为一名教师要有一颗热爱学前教育事业、喜爱孩子的心。其中包涵着尊重孩子人格、富有爱心、责任心、耐心和细心等。时刻注重为人师表、自尊自律、要做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。在教育实践活动中，要善于学习、反思、总结。多学习先进的教育理念、根据本班幼儿的年龄特点设计教学活动，及时反思活动中的不足之处，总结后再次实践，在培养幼儿的同时，使自身的教研能力不断的得以提升。

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性。

总之，这次国培学习我的收获很大，进步也很大，我将继续坚持网上学习，坚持终身学习。不断提高自身文化素养要有终身学习与持续发展的意识和能力，为适应不断发展的教育现状，不断的努力，争做一名合格的教师。