五篇读后感二（最终版）

第一篇：读后感二（最终版）

《废都》读后感

前几天读了贾平凹的《废都》，我说什么呢。我无法叱之，却只有悲哀。庄之蝶究竟是怎样的一个知识分子。应该可以归咎为一个内向的性压抑者。他用自己的婚外恋来解脱自己，并且也解脱我们自己。这是一种内心的苦闷，一种压抑的积蓄。那是什么压抑？富贵在天还是爱所不能爱，那究竟是什么？在压抑之下虚伪的文字渲泻，那样肆无忌惮，那样亵渎与玩弄。我无法再说，因为我有了深深的体会。一个懂得感情而无法表达感情是怎样用非感情的文字去表达感情。如若不如此他们便创造不出文学。然而这难道不是悲哀，为什么我们要用我们真诚的滴血的感情来铺成我们白发苍苍时的称颂与赞美。

曹雪芹是幸福的，在最年轻的时候，他生活在最美的时候。据说，他家很昌盛时，他有一个很可爱的表妹，长在他家住。但我们知道曹先生的伴侣是谁，一个一样温柔的女子，曹先生喜欢不喜欢她我不知道。但我从红楼梦的兴衰中懂得他深深的感受到那真情是怎样的至死不虞。曹先生是幸福的，因为他的青春是美丽的。虽然晚年十分穷迫，但他不是写出了一部举世名著？在写这部书的年月中，我相信曹先生是在美好的回忆中走向他的终点的。梦终究是美丽。

《废都》中有一位善解《易经》的先生。乡下有许多算命的先生，而且他们算术有时好象是非常的高。比如你有多少子女，哪年有过什么灾，大多猜得八九不离十。而《废都》的先生好象比一般的算命先生更高，因为他超脱中废了一只眼睛。付出的大，必然得到大。于是知道了一些天机。我不知道贾先生为什么写这位仁兄。只是从那位仁兄的真诚中看到了贾先生迷茫的眼睛，对命运苦涩的无何奈何和黯然泪下。命运，那是怎样一条绳索，束缚得我们心神焦悴，束缚得我们泪流如下。

贾先生，你可能读过《金瓶梅》，你可能更读过《红楼梦》。庄先生在这个时代，在这个私欲纵流的时代，不应该，也不能去为写而亵渎，为了感情而玩弄，他是梦幻，更是在金钱与情感下的废物。废都，那不是一片荒芜，那是人性最后一次挣扎，也是我们最后一次在狂风暴雨中赤赤裸的呐喊。记得有人读贾平凹《废都》有感题七绝一首：生生死死生生死，是是非非是是非。一树梅花香自在，惘然白雪满天飞。说不上有同感，但实在感到万分真切！感于主人公的生死沉浮，感于文章那种不媚俗又带有丝丝颓废色彩的笔法，感于主人公失去自我之

后，无以自我安慰的深深悲凉，感于有着霓红有着龌龊的都市和朴实的农村的生活的对比。还是感于城市中人性从纯白到乌黑的无奈。最终感于无拘无束的率直又有声有色的描写。

《废都》笼罩着一层颓废的色彩，我到不认为是作者的颓废，只是对显示生活的一种抗争。作者一直在徘徊，废还是不废。的确显示是难以抛却的，但惊叹的是作者笔下的庄之蝶最终还是沉沦了。

《平凡的世界》读后感

《平凡的世界》里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界。读完这本书后人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法。说这部小说在正统文学史上没什么地位。部分原因可能是自上世纪80年代中期起，一向在文艺界居于主流地位的‚现实主义‛写作手法开始受到严峻挑战。《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人位代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。

黄土高原，自古以来就是一方苦难而又充满希望的土地，路遥生于此，长于此。是这块贫瘠的土地造就了路遥的求索奋斗、不畏艰辛的性格，也正是那些挥不去的生活经历使得路遥那么地热爱生命，使得他立志要在40岁之前要完成一部巨著：为了纪念那片贫瘠的土地，为了纪念那个辉煌的年代，更为了纪念那里朴实无华生生奋斗的人民。

路遥该是文坛中少有的英雄，他不仅把写作当成了一种责任，更当成了一种无比神圣的使命。路遥是一个热爱生命的人，他在创作手记中曾这样写道：‚在这里，我才清楚地认识到我将要进行的是一次命运的‘赌博’，而赌注则是自己的青春抑或生命。尽管不会让世俗的观念最后操纵我的意志，但如果说我在其间没有做出任何世俗的考虑，那就是谎言。无疑，这部作品将耗时多年，如果将来作品有某种程度的收获，这还多少对抛洒的青春热血有个慰藉。如果整个地失败，那将意味着青春乃至生命的失败。这是一个人一生中最好的一段年华，它的流失应该换取最丰硕的果实——可是怎么可能保证这一点呢！你别无选择——这就是命运的题目所在。‛最终路遥赌赢了这场人生：一部《平凡的世界》完成了他的愿望，只是代价异乎寻常地惨重，他输掉地是生命。我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——平凡二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。当他得到调出煤矿来到城市的机会时，他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。

这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。路遥在教会我们忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。看风使舵，趋炎附势，均为自私使然。一生若只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。路遥在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。

路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。我想我们每个人都会在平凡的世界读后感触倾听那些久远的声音，或许那样我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向。不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘。

《妻妾成群》读后感

苏童的《妻妾成群》是一部渗透传统因素的先锋派作品。小说主人公颂莲在陈家生活过程中充满了曲折与迷惘，使主人公的成长充满了自我的潜在意识。命运、追求、死亡萦绕在她的意识中，由此建构了主人公成长过程中的一条道路。而作者在这条路布下了多种让主人公产生意念的意象、曲折与迷惘、自我意识、意象一同陪伴主人公的成长。《妻妾成群》借旧中国特有的封建家庭模式作小说的框架，一个男人娶了四个女人做太太。但作者关心的不是一个男人如何在四个女人中周旋，如何控制她们，而是关心四个女人怎会把她们一齐拴在一个男人的脖子上，并且像一棵濒临枯萎的藤蔓在稀薄的空气中相互绞杀而争得那一点点空气。用作者苏童自己的话来说，他的作品大都不是自己的亲身经历。他说他崇尚虚构，也就是说这部作品的内容是作者虚构的。别的评论者说这部作品是新历史小说中最精致的作品之一，说它具有‚宽和精神，濡湿的气息，绮丽的梦幻，温婉的性格。‛

《妻妾成群》读起来感觉总有些像张爱玲，只是在叙述风格方面，但却并不如张爱玲深刻。优点在于他从女性的视角切入，把女人细微的感情都表达了出来。他的目的又与张爱玲不同，张是在表现一种生活，叙述一个时代，而这部作品则是在说明一种道理，作者说‚痛苦常常酿成悲剧‛，或许他想说明的不只是这些。他想读者把作品理解为‚痛苦和恐惧‛的故事。他的这一系列作品篇幅都不长，写的也大都是女人，倒是很符合新历史小说的写法。只是在一个完全虚构的空间里，除了作者较富哲理的思考和想象力的充分发挥外，看不出有更为深刻的现实意义。或许是张爱玲太优秀了，后人写旧上海，写相似题材的小说很难摆脱她的光环，就连王安忆的《长恨歌》不是也有很多人说像张爱玲吗，而读起来也是有些同感的。也许作者本身并不是想去描述现实，去对社会人生做什么深刻的思考，而仅仅是在向读者讲述一个故事，一个自己编织出来的梦一般的故事，而这个故事给人带来的伤感和叹息也正是它的预期效果吧。

《受戒》读后感

曾经，不止一次地臵身于《受戒》中的桃花源，在这里我仿佛来到了一个原始的乌托邦。一个宁静美妙的世外桃源，并不顾一切地爱上了它。

那是一片理想的乐土，确切的说，这是一个原始的乌托邦。在庵赵庄人们的心中，和尚和种地，织席，箍桶，画画等行当没什么不同。他们都是自由平等的职业人，与世道的艰辛，人生的苦涩都无关。如小英子一家，赵大伯是田场上样样精通的好把式。不仅脾气好，身体也结实的像一颗榆树；赵大妈也是精神的出奇，她不仅家乡菜做得可口，而且剪的花样子也是众家嫁闺女的稀罕物；两个宝贝女儿更是漂亮，大英子文静，已有人家，小英子活泼，成天嘻嘻哈哈，像只喜鹊。从这家人的日子，就可看出庵赵庄芸芸众生的一斑。至于荸荠庵里的僧侣生活就更令人向往了，完全没有一般佛门寺庙里清规的羁绊。这里的和尚只要会一点做法事的基本功如放瑜伽焰口，拜梁黄忏之类，从此就可以吃现成饭，可以赚钱，可以还俗，可以娶亲，还可以买田臵地，过优哉游哉的神仙日子。庵里的老师傅终日枯坐念佛，不问世事，在那‚一花一世界‛里沉醉。大师父仁山是‚当家的‛，管着经账，租账，债账三本帐簿，平日在庵里从不穿袈裟，经常是披件短僧衣，袒露着他那黄色的圆肚皮，光脚踢踏着拖鞋；其他两位师傅也是各有千秋，二师父在俗世是有家眷的，甚至每年还把他老婆接来避暑纳凉；三师父更是人不仅漂亮，有一手‚飞铙‛的绝活，甚至每场法事之后，村里就会有大姑娘或小媳妇蓦然失踪。最让人诧异的是他们吃肉从不瞒人，甚至过年的时候就在大殿上杀猪，这里的和尚过着日复一日，年复一年的祥乐时光，这哪里是一个‚佛门净土‛，分明就是一个现代版的‚桃花源‛。

就在这样一个世外桃源般的梦境中，我们的小主人公小明子和小英子相遇了。小明子他面如朗月，声如钟磬，聪颖好学。在随舅舅出家做了和尚渡船时，遇上了小英子，渐渐的，他们就成了好朋友，明子经常上小英子家，就这样，他们间朦胧的初恋就悄然萌生了。他们一起做针织，一个画花，一个刺绣；他们一起栽秧，放牛，割稻子，看打场，特别是他们挖荸荠后回家的一段白描。‚她挎着一篮子荸荠回去了，在柔软的田埂上留下了一串脚印。明海看着她的脚印，傻了。五个小小的趾头，脚掌平平的，脚跟细细的，脚弓部分缺了一块。明

海身上有过一种从来没有过的感觉，他觉得心里痒痒的。这一串美丽的脚印把小和尚的心搞乱了。‛多美的描写啊！把少男少女初恋时的心态描摹得曲尽其妙，婉而成章。最是最后他们一道进城，一个去善因寺受戒，一个给家里买东西，他们同坐一条小船，一道归去来，最后终于逼出了小明子的心里话：希望小英子做他老婆。在这样的环境中，如此沉静，如此美好，人就会不自觉地与环境浑然一体，产生无限遐想，《受戒》，世外桃源般的梦境，让我无限向往！

《哈姆雷特》读后感

莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作。在沙翁所有的作品里，《哈姆雷特》或许是最受争议的一部，也是最受注目的一部。故事讲的是丹麦王子为父报仇的事，其中充满了血腥暴力和死亡。正如剧中人霍拉旭所说:你们可以听到奸淫残杀，反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局。

曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开。哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心。加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.‚一千个观众，就有一千个哈姆雷特‛。这是句流传非常久远的话。

哈姆雷特是不完美的，有时他的抉择是非理性的，是相当冲动的。比如当他在激怒之下一剑刺死他误以为是国王的波洛涅斯时，然而或许正是他这种不理智的抉择，这种人性的弱点的表现，让我们打心底里接受和认同他的艺术形象，因为我们常常可以在自己身上看见他的影子。哈姆雷特又是极其珍视感情的，在他以装疯来躲避国王的迫害时，但他依然抑制不住对奥菲丽亚的思念。

哈姆雷特在对命运的抉择中构造了自己的悲剧。原来他完全可以面对现实，不去探询父王死去的真相。但哈姆雷特的性格不允许他带

着一个疑问生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找寻真相的道路。此后，只要他所做出的任何抉择稍有不同，他和其它人最终的命运都会改变，但是他的经验促使他一次次作出在他认为是正确的而实际上是致命的抉择。

第二篇：二读后感

智 慧 的 启 发

——读《最有趣的情商故事》有感

火热的夏天，我翻开《最有趣的情商故事》这本书，就像走进了一个奇妙的童话故事王国里。这些童话故事就像一颗颗金色的种子，在我的心里悄悄地发芽、渐渐地成长。《都是好朋友》这个故事就是其中的一颗种子，让我得到智慧的启发。

故事中的小白兔想要找朋友，但它又很挑剔。小白兔碰到了善良的山羊哥哥，却不喜欢它的两只角；碰到了美丽又勤劳的小蜜蜂，却不喜欢它身后的一根刺；碰到了美丽的长颈鹿，却不喜欢它的长脖子。后来，又累又渴的小白兔到河边喝水的时候，大灰狼出现了，就在大灰狼把它扑倒在地上的时候，长颈鹿、小蜜蜂和山羊都赶来奋力救它。这时，小白兔才明白：自己认为的缺点正是它们的优点，它们都是自己真正的好朋友。

这个故事也让我深深地明白了一个道理：找朋友不能光看外表，内心善良，能在困难的时候帮助自己的人才是真正的朋友。

所读书目——《最有趣的情商故事》

读《最美好的爱心童话》有感

寒假里，我看了一本童话书《最美好的爱心童话》，里面有充满想象的王子童话、浪漫美妙的公主童话、也有温暖感人的美德童话，诙谐有趣的智慧故事等等。例如书中的《卖火柴的小女孩》，这篇童话主要讲的是一个小女孩在下着雪的大年夜里还要在街头卖火柴，又冷又饿，可又不敢回家，当时要是有一位好心人买了她的一根火柴，也不会在在饥饿与寒冷的压迫下冻死在街头，在她临死前，怀着四个美好的愿望离开了。这也许是一种解脱，只有在另一个世界里，才会更幸福吧！

读了这篇童话，我哭了，她是和我年龄差不多的小女孩，却有着截然不同的命运，想想她多么的饿，几天没有吃一顿饱饭了，还要在大年夜这样美好的日子里去卖火柴。是那样冷的天，在寒冷又饥饿的情况下卖火柴，如果是我一天不吃饭就饿的慌，还要饿几天，我根本就做不到；小女孩穿着又脏又破的衣服在卖火柴，是那样的单薄的衣服，可我呢？穿着崭新的衣服，鲜艳亮丽，厚厚的，多么的暖和。她是那么可怜，可在她的世界里却没有一个人同情他，她虽然有爸爸、妈妈，但他们却无法给她关怀，想起我现在的生活，不知比她幸福多少倍，在家里，我有家人的疼爱与呵护，在学校，我有着同学的帮助和老师的栽培。但是这些，小女孩想都不敢想，要是她在我的身边，我一定会给她姐姐般的温暖！

读完《卖火柴的小女孩》后，我情不自禁的想：如果小女孩生长在新中国，她一定也能像我一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃团年饭，所以我一定要好好学习，用成绩来报答父母和老师，珍惜现在这来之不易的幸福生活。

《最美好的爱心童话》这真是一本有意义的书籍，在书中，我获得了很多的启示：得到了美的熏陶、爱的教育的启发；懂得了什么是友爱、互助、感恩等优秀的品格，我以后要利用课余时间，多读一些有关的书籍。

所读书目----《最美好的爱心童话》

它，收益一生的伙伴

——读《101个知识童话》后感

平时，我特别喜欢阅读，尤其是一些童话故事书。与一般的童话故事书不一样的是，《影响孩子一生的101个知识童话》这本书，内容不仅丰富多彩、生动有趣，更是汇成了一个知识的海洋，让我们尽情畅游。

这本童话书中，每一个故事都附有栩栩如生的彩色插图，不仅增加了故事的生动性和趣味性，而且能帮助我记忆和理解，让我读起来更加轻松和愉悦。

书中，通过各个故事，从不同角度解释了大自然的奥秘、宇宙、气象、海洋、动物、植物等各方面，讲解的特别详细，不仅让我了解了大自然的奥秘，增长了科学知识，更唤起了我对科学知识的兴趣。

其中“太阳请假的时候”这个小故事让我明白了太阳的重要性，了解了蒸汽、水、云、雨、风等自然现象产生的原理，也明白了没有太阳，万物就不能生存和生长的道理；“树木过冬”这个故事让我知道了常青树冬天也不会落叶，“彩虹姐姐”让我学到了彩虹形成的原理，原来彩虹只在下雨之后，太阳露出笑脸时才会形成和出现。

读完这本书，它不仅让我懂得了很多知识，更是受益我一生的朋友！

所读书目----《101个知识童话》

《窗台上的朋友》读后感

一只得了眼病的小熊，每天坐在窗口吃蜂蜜，用耳朵来获取信息。又香又甜的蜂蜜谁不爱吃呢！飞来一群苍蝇，为了能吃上蜂蜜就欺骗小熊说自己是蜜蜂，小熊与它们分享后晚上拉肚子了。小蚂蚁看见了这一切，当苍蝇又来冒充蜜蜂骗小熊时，小蚂蚁挺身而出告诉小熊它们的真面目是苍蝇，保护了小熊，让它没有受到欺骗与伤害。小熊交到了真正的好朋友，互相帮助，互相分享，快乐极了。

我是二（２）班的学生，我有好多同学。在这么多人中我有各种朋友，有我以她为学习目标的好朋友，有下课一起疯玩的好朋友，有一起交换小玩艺的好朋友，当然还有欺负我的朋友，会与我争吵的朋友。每天有不一样的事情发生，与每个人相处也会有不一样的心情。我有时被同学帮助，有时会帮助同学。在这个集体中，我每天都很忙碌，也很充实，真的很庆幸没有遇到伤害我的朋友。

我爱我的班级，我爱我的同学，我特别愿意珍惜我的同学情意。

所读书目---《窗台上的朋友》

《影响孩子一生的101个知识童话》有感

这个暑假，我认真读了《影响孩子一生的101个知识童话》这本书。书中选用了世界上20多个国家近50位著名作家的作品。这些作品内容丰富多彩、生动有趣，汇成了一个知识童话的海洋，让我们尽情畅游。

其中，“真正的森林”告诉我们真正的森林不仅应该有树木，而且地上还应该长着青草、野花、蘑菇；天上飞着鸟儿；林间有蝴蝶、蜜蜂、甲虫等昆虫；地上还有癞蛤蟆、青蛙、蜥蜴和一些走兽类的动物。“太阳的重要性”它告诉我们太阳发光，照耀着大地。太阳光照射到月亮，月亮再把太阳光反射到地球，地球上才有月亮。只有太阳的照射，才能使水变成蒸汽，蒸汽变成云，云变成雨，雨使江、河、湖、海保持充足的水量，才能进行水力发电。只有太阳的照射，大地才有温暖，田野才会生长树木和庄稼，才能有青翠碧绿，才能闻到小草和花木的芳香，归根到底，没有太阳，万物就不能生存和生长。

书中还有好多好多生动有趣的知识童话，有这样一本好书增加我的知识，我真的很高兴，愿更多的好书陪我一起成长！

所读书目---《影响孩子一生的101个知识童话》

我的收获

----《影响孩子一生的101个知识童话》有感

暑假里我读了《影响孩子一生的101个知识童话》这本书，书里写了许多精彩的故事，让我一下子就爱上了这本书。

我最喜欢其中的一篇文章是《太阳请假的时候》，文章里写到从前有个时期，人们觉得工作太多太累，娱乐太少，就把所有工作的都停下来了。太阳知道了地面上的奇事，让人们赶快工作，可是人们不听太阳的话，还是不工作，结果太阳生气了，真的请假了。接着可怕的事情发生了，天气一天比一天冷，海水冻结，动物冻死，黑暗笼罩着全世界，人们的生活越来越糟糕了。后来人们醒悟过来，要求复工，太阳看到人们改过了，就张开笑口重新升上天空，照耀着整个世界！

读完这篇文章后我学到了许多知识：只有太阳的照射，地球上才有月光，才能进行水力发电，大地才有温暖，田野才会生长树木和庄稼。归根结底，没有太阳，万物就不能生存和生长。同时也懂得了许多道理：人们一定要工作，工作是光荣的，不能只顾享受，这样世界才能和谐，人类才会进步，否则最终只会走向灭亡!作为学生，我们现在的工作就是好好学习，锻炼身体，健康快乐地生活！

所读书目-----《影响孩子一生的101个知识童话》

我读书，我快乐！

——读《影响孩子一生的101个知识童话》有感

暑假，我看了一本叫《影响孩子一生的101个知识童话》的书。

故事从不同的角度揭示了大自然的奥秘，包括气象、海洋等多方面的知识。配上彩色插图，不仅增加了我对看书的兴趣，而且增长了我的科学知识。《真正的森林》让我知道，真正的森林不仅有树，地上的草、天上的鸟儿、林间的昆虫都属于森林。《换尾巴》让我明白，不同的动物有不同的尾巴，尾巴的功能也各不相同。《太阳请假的时候》让我知道太阳的重要性，没有太阳万物就不能生存和生长。

读了这本书，丰富了我的假期生活，增长了我的课外知识。

所读书目----《影响孩子一生的101个知识童话》

世界真奇妙

---《儿童百科全书》读后感

读完《儿童百科全书之奇特现象》之后，让我感受到了这个世界有多么的奇妙，生命有多么的神奇。这本书的内容很广博有很多有趣的现象，对于这些现象是怎么发生的有了进一步的了解，让我们对这个世界有崭新的认识，在生活中可以保持正确的生活态度。

这里的每一个章节都非常的幽默有趣，图文并茂非常的直观，一看就能很简单的知道讲述了什么事与物。结尾还有趣味问答、资料库、身边的现象三个版块，让我对于这些事与物有更深层的了解，真是让我看了爱不释手。这本书内介绍了许多我们身边的事，以前不知道这是为什么，现在看了这本书明白了这其中的原由。例如：苹果削了皮后过段时间原来的黄色就变成了黑褐色，这是为什么呢？原来是因为苹果的细胞组织内有一些酚类物质，削了皮后这些酚类物质与空气接触在酚酶的作用下发生氧反应，从而使苹果细胞变成了黑褐色。剥鸡蛋壳时为什么先将鸡蛋用凉水冲一下泡泡就更容易剥，零食吃多了就会让肠胃功能失调对身体不好等等。还有很多很多，书中的有趣的事太多太精彩就不一一介绍。

这本书就好象一个窗口，通过它为我们展示了这个奇妙的世界，让我们用正确的认识这个世界。它告诉我们从现在起要好好学习、讲科学，用科学的眼光去看这个世界，用科学的办法去探索这个世界，去解开还有很多没有解开的科学之谜，让我们的生活更加美好。

所读书目----《儿童百科全书》

读《101知识童话》有感

这个暑假，我看了一本特别有意义的书，叫《101知识童话》。

这本书用童话的形式来告诉我们一些基本的自然科学知识，面很广，很容易理解，看过之后就能记住了。

我特喜欢其中的几篇。比如说《太阳请假的时候》，是德国作家柏吉尔写的。太阳看地球上的人都停下了手里的工作，它也灰心地请假了。人们都受不了黑暗、寒冷；动物们也都冻死了。这时人们才体会到太阳的重要性，大家只能又恢复了工作，太阳也回来了。这使我懂得了：做人不能懒惰，不可以让关心你的人失望，不要身在福中不知福。另一篇是黄衣青的《小白杨的遭遇》，它主要讲的是由于严重的环境污染导致小白杨快活不下去了，最后还是被园林工人砍了。这个故事告诉我们要爱护环境，有了一个清新的地球，人类、动物、植物才能健康、快乐地生存。同时，我们人类也要关心和爱护动植物。

如果还有这样的好书，我一定会再看的！

所读书目----《101知识童话》

第三篇：读后感二

读《陶行知教育名篇》有感

近代中国的危机多难，使“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。他提出了生活教育的四大方针，这就是民主的、科学的、大众的、创造的教育。古代的孔子开私学提倡“有教无类”，首开平民教育之先河。五四运动之后，这位被人们尊称为“当今圣人”的、努力践行平民教育的人物，根据“生活教育”的理论创办了各类新型学校。被毛泽东誉为“伟大的人民教育家”。

“中国人民教育旗手，民主运动巨星”、“万世师表”、“一代伟人，名扬千古，陶行知先生的教育思想不仅是中华民族教育史上的一枝奇葩，也是世界教育之林的一面旗帜。”这是陶行知先生去世后中外人士对他的高度评价。

看过《陶行知教育名篇》的人都会发现：陶先生的文章篇幅都不长，但每一篇都令看过的人获得意外的收获。陶行知先生是我国近代教育的先驱，他创立的“生活教育”学说，对我国的教育产生了深远的影响。虽然他研究的是当时的教育问题，但对我们今天——二十一世纪的教育，仍有很强的指导意义。斯人已逝，当再次捧读这位大教育家的教育名篇，仿佛看到这位朴实的老人，在为中国的普及教育奔

走呼号，仿佛听到他那无华的语重心长的话语：生活就是教育。

是生活就是教育。是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育；是康健的生活就是康健的教育，是不康健的生活就是不康健的教育；是科学的生活，就是科学的教育，是不科学的生活，就是不科学的教育；是改造社会的生活，就是改造社会的教育„„什么样的生活就有什么样的教育。生活与教育的关系是多么密切，生活对于学生的成长是多么重要1

陶行知先生主张教师要有儿童的思想、情感、爱好，要善于“变个小孩子”。他说：“教育是什么？教人变！教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。不教人变，教人不变的不是教育。他提倡：师范生第一变——变个孙悟空；师范生第二变——变个小孩子。

我们用成人的眼光来看学生，总会觉得他们异想天开，不切实际；觉得他们太贪玩，一点不求上进；觉得他们怎么那么不开窍，反复讲过的东西却还是不记得；觉得他们幼稚，好动，不稳重。我们眼里的学生没有一个让人满意：要么行为出格，要么乖巧懂事却学习不开窍，要么顽皮捣蛋整天给你惹乱子„„

其实，所有的问题都出在我们教师自己身上：试想；一个孩子不调皮，那叫孩子吗？一个花季少年不爱做梦，没有一点狂妄的想法，这个民族还有什么生机和希望？在孩子的头脑里，要学的东西那么多，每位老师都说那是重点要牢记，那么他要记的的东西就不是一点点了，还要加上想玩想吃想偷点懒，（孩子的天性）那么一些孩子学习上疲软也不奇怪了。教师所从事的是自己的专业，整天就和这点学

问打交道，还不滚瓜烂熟？还不易如反掌？再说，教师自己比他们多经历了那么多，无形中你却要他们和你在资历和学问上划等号，这个等号能划平吗？你眼中的世界能和他们眼中的一样吗？他们的未来能让你去规划设计吗？决不！那么，先生说得很有理：要想成为一个好教师，首先，得把自己变成一个小孩子。

陶先生说，“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成为真正的先生。”“我们必得会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”扪心自问，我和学生交朋友了吗？没有。虽然在课堂上我和学生平等地对话，虽然我总是微笑着和学生谈话，虽然我总是一幅和蔼可亲的模样，虽然我也和学生一起踢过毽子，跳过跳绳，但是，我没有和学生做真心朋友，原因何在？现在我终于明白了，是因为我没有变成一个小孩子，没有变成“内外如一的小孩子”。

陶先生在 “创造的教育”一文中写到鲁滨孙漂流到荒岛上去，白天到海边用手去捧水喝，到黑夜没水喝，他想出了用软土制成的瓶子，再用火烧成，可以装水，这是由行动而发生思想，由思想产生了新价值。培养创造力，需要充分的营养，适宜的土壤，良好的环境，还需要建立良好的习惯，需要因材施教。教育者要像爱迪生母亲那样宽容爱迪生，在爱迪生被开除的时候，把地下室给他做实验。我们也要像利波老板那样宽容法拉第，让法拉第在电学上取得辉煌的功绩。教育创新并非标新立异，更重要的是教会学生的能力，如果说教学内

容已经体现了这一方面的要求，而仍采用“填鸭式”的教学方式的话，就无所谓能力的培养了。因此，“觅食”式的教学就是创新的教学，创新的学习。陶行知指出，在教学过程中，先生的责任不在于教，不在于教学，而在于教学生学。教师不应把现成的解决问题方法传授给学生，而应该把解决问题的思路告诉学生，使学生自己动脑，经过不断反复推敲，以求得最佳效果，也要注意不能让学生像“无头的苍蝇”似的盲目乱撞。教师应精心的设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题，并能推而广之，达到举一反三，触类旁通的效果。由此我们体会到陶行知先生的“创造教育”的真谛。

陶先生将学生的精神大致分为三种：学生求学需具有科学的精神；改造社会必具有委婉的精神；应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。这实际上是在告诉我们应该培养具有什么品质的学生，即我们的教育最终目标。我们所教育的宗旨不是教出一批做题的机器，而是真实的社会的人。现在的学生以独身子女为多，在家中已然形成“惟我独尊”的架势，他们缺乏吃苦耐劳以及应对挫折的精神。这些孩子的想法往往比较偏激叛逆，我们老师要培养学生各方面的综合素养，的确是任重道远的。

陶先生对自身成长也提出了四个问题，叫做“每天四问”。他认为道德是做人的根本，“根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。”而这建筑道德长城的基础，便是道德。陶先生的每天四问为我们的进德修业提供了榜样，使我们能时时自省。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生的座右铭，也是他一生献身人民教育事业，寻求探索中国教育之光明大道的生动写照。他认为教师应“发前人所未发，明今人所未明”，提倡教师做一个发明家，不做一个教书匠。1943年11月，《新华日报》发表的陶行知的《创造宣言》一文，热情讴歌创造精神，鼓励人们要有“大无畏之斧”，“智慧之剑”，“金刚之信念与意志”，“向着创造之路迈进”。陶行知先生提出的这种教师观正是我们当代教师所应追求的。道理很简单，其一，教师不是隐者，他们也活在这现实的社会中，学生面临的挑战，教师同样首先遇到，他应先于学生获得这些本领和品质。否则，他就无法引导学生既学会生存又学会关心。这里的关键问题是，教师应有一种清晰的辩证观，即懂得个人的生存和发展与关心和奉献他人之间的辩证关系。教师应以亲身经历和体验来启发学生懂得这种辩证关系，使之把学生生存首先建立在利公而非单纯利已的功利目标上。其二，有创造性的教师才能培养出有创造能力的学生。教师应“授人以渔”，而不是“授人以鱼”。因此，陶行知先生不顾保守势力的反对，改“教授法”为“教学法”。他认为“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。”“教的法子必须根据于学的法子。”他的这些教育思想都启示我们教师应更着眼于加强学生的学法指导，教给学生学习的方法，注重学法研究，发挥学生的主动性，创造性。“教是为了将来不教”，教给学生学会学习，学会生活，学会生存的方法和本领，已成为当务之急。也只有这样的学生才是适应新时代的人才，将来才能真正有所作为，对社会有所贡献。

唐太宗曾说过：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；

以人为镜，可以明得失。那么，生活在纷繁的现代社会中的我们我们，有幸成为了一名教师，就应当以陶先生这位教育先行者为镜，以此自律，使自己成为一位学习型、反思型的人民教师。

第四篇：读后感二

《大学生职业生涯发展与规划》读后感

凡事预则立，不预则废。作为一名大学生，对自己本身的正确定位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力，是势在必行的。拥有成功的职业生涯，可以帮助我们发掘自我潜能，增强个人实力；还可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会；更可以提升应对竞争的能力，使我们在日趋激烈的竞争中出奇制胜。

暑假，是新生步入大学校园的季节，同时也是毕业生走出校园、重新定位的一个转折点。作为一名大一新生的我，怀着激动、喜悦的心情，充满着希望，也带着几分迷茫憧憬着大学生活。当今中国社会日益发展，就业形势日益严峻，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个市场营销专业的大学生，我将如何面对，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？读完《大学生职业生涯发展与规划》后，经过认真思考，我对未来的大学生活有了以下规划：

大一：学好基础知识；积极参加学生活动，培养沟通交际能力；通过多种途径加深对本专业相关职业和深造途径的了解。

大二：确立自己的职业目标或考研方向；争取四六级考个好成绩；辅修其他专业的知识来填充自己。

大三：提高求职技能,收集公司信息；积极参加暑期实践，积累实践经验；加入校友网络,了解往年的求职情况;准备考研。

大四：积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备；开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备；准备深造。

光线传媒节目部联合总经理刘同在博客里写道：“成功是什么呢？成功不是挣了多少钱，不是有几百万的粉丝，不是拍了多少杂志的大片。其实从大二开始，当我知道自己未来十年，二十年，三十年一定会从事传媒文字工作那一刻开始，我偷瞄了几眼旁人——大多数人甚至不清楚自己下个月要干什么。我知道自己就挺成功的，当一个人开始了解自己，为自己答疑解惑，为自己内心指清方向的时候，那就是人生最大的成功。”我们每一个人都应该知道自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标。职业生涯规划是多变的，我们要适时调整自己的目标计划，踏踏实实地为自己的梦想努力，这才是最重要的。我愿为拥有完美的职业生涯而不懈奋斗。

第五篇：读后感(二)

读后感

在这里，维特很高兴，他在空闲时间里同这个村庄的人欢饮，畅谈，郊游，办舞会。有时，他沉醉在欢乐中竟然忘记了自己的存在。

Here, he's very happy, in the free time with the people of this village drink, chat, picnic, party.Sometimes, he fell into the joy forgot his existence.维特在这里遇见了很多让他记忆很深的人，特别是那个大学生，法官，两个小孩儿和一个青年农民。那个大学生很勤奋，有学问，长得也很俊。但是维特并不喜欢他，他自命不凡，总以为比别人知道得都多，爱炫耀。

Young Werther here met many people let him remember deeply, especially the college students, the judge, two children and the young farmer.The college students were very diligent, knowledgeable and looked very handsome.However, Young Werther did not like him, he was pretentious, always thought that he knew more than others and loved to show off.法官是一个好人，他是一个坦诚，直率的人，他很爱他的妻子，尽管他的妻子已经死了很多年了。人们说，见他和他九个孩子在一起的情景，真是件赏心的乐事；尤其是对他的大女儿，人们更是交口称赞。

The judge was a good man, he was a honest and straightforward person, he loved his wife, while his wife had been dead for many years.The people said, he and his nine children together, it was a most delightful thing;especially for the eldest daughter daughter, more and more people were praising.他认识的两个小孩儿很可爱，以至于维特忍不住把他们的画了下来。他们的家庭是个普通的家庭。他们每天都过着平淡的生活，维特和他们相处得很好，每当维特情绪不好的时候，一看到他们，他那紊乱的心境就会平静下来。

Two children he met very cute, so Young Werther could not help draw them down.Their family was an ordinary family.Every day they lead a quiet life, Young Werther and they got along very well, when his bad mood, as long as he saw them, the disturbance of mood would calm down.那个青年农民和维特很快便交上了朋友，在谈话中，维特知道这个青年农民深深的爱上了一个寡妇尽管她已经不再年轻，青年农民是那样纯洁无邪，那样真心诚意，以至于维特也好像燃起了企盼和渴慕的激情。

The young farmer and Young Werther soon made friends, in conversation, Young Werther knew the young peasants felt deeply in love with a widow though she was no longer young, young farmers was so innocent and wholeheartedly that Victor rekindled the hope and passion.维特在信中谈到了人生，幸福和自然。人们挖空心思去满足他们自己的各种需求，打发他们的业余时间，但他们仍感到很空虚。无忧

无虑的人最幸福，坚持到底的人也是幸福的。维特喜欢自然，喜欢清静，喜欢美景，特别是纯粹的自然。他认为人们应该顺应自然。

Victor told about life, happiness and natural in the letter.People rack their brains to meet the various needs of their own and spend their leisure time, but they still feel empty.The people are light of heart from care are the most happy people, The people stick to the end is also happy.Victor like nature,quiet and beauty, especially pure natural.He thinks people should submit to the nature rather than conquer nature, change the nature.