第一篇：读书心得六二班吴晓莉
《三字经》读书心得
阅读时间：2014-02-2
3《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国，它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，加以世界范围的推广。
已经有几百年历史的《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去，包括章太炎在内的有识见的学者，多有致力于《三字经》的注释和续补者。模拟《三字经》形式的读物，如《女三字经》、《地理三字经》、《医学三字经》、《西学三字经》、《工农三字经》、《军人三字经》、《佛教三字经》、《道教三字经》层出不穷，风靡天下。近期，文化部原常务副部长高占祥先生还创作了《新三字经》，同样受到了广泛的关注。
中国是一个历史悠久的文明古国，在数千年的进吴晓丽
程中国人创造了灿烂的民族传统文化，经历了多少沧海桑田，经历了多少风风雨雨，中华民族的灿烂文化一直屹立于世界之巅源远流长。古代的文明博大精深，国学经典便是其中精华，《三字经》更为国学经典最辉煌的篇章。
“人之初，性本善。性相近，习相远。”让我们明白：人刚出生时，其秉性都是善良的，只是后来所处环境和所受教育不同，才导致我们的习性千差万别，所以我们要从小养成好习惯，做一个善良的人去温暖他人。“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”告诉我们从小要孝敬父母，这是做人的准则。对父母说一句关心的话语，给父母洗一次脚，这种微不足道的事情也是一种孝道。当我们饥寒时，母亲给我们端来热腾腾的饭菜，当我们与他人闹别扭时，父亲告诉我们做人要大度，然而，当我们与父母发生分歧时，却发誓不再搭理父母。孝顺应该从宽容开始，去理解，去沟通，去温暖他们的心。“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”如果我们小时不认真学习，真的不应该。如果年轻时不努力学习，老了有何作为呢？我们知道“一分耕耘，一份收获”，更会知道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“夏有禹，商有汤。夏传子，家天下。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。太祖兴，国大明。
清顺治，据神京。复兴土，民国兴。”他们知道自己的责任，奋发图强，为国奋斗，为国争气。我们不求去治水，不求去推翻王朝，我们要做好每一件小事，走好每一步，争取人人都是三好学生，学习标兵，等到长大了，做祖国所需，为祖国所用。
“读一本好书就是与许多高尚的人谈话”，《三字经》就是这样的一本书。我与他共同探讨礼义仁智孝，观人情，品智谋，论家长。
第二篇：崔莉读书心得
《为了自由呼吸的教育》读书心得
三堂中心小学崔莉
读了李希贵局长的《为了自由呼吸的教育》一书，感受颇多。书上李局长的平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经过、经历过的一个个小故事，每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考，我被其教育的理念、观点、方法、做法深深吸引了，使我读后收益匪浅。
日常生活中，我们每个人都有自己的想法和意见，孩子也是如此。因此，作为教师，我们要尊重全体学生，让课堂向着不同的声音，让孩子敢于打破权威，具有批判精神，尊重生命，发展个性的价值取向。
新的学生观，育人观逐步形成，老师心目中不应该有坏学生，应拿起表扬的武器，机智地面对得意忘形的孩子，多一把尺子就会多出一批好学生，协商促进发展，用“比值”衡量成绩„„这些新思想，新理念，已成为老师的共识，成为李希贵坚定的教育理念。
只有把学生当成活生生的人，深入他们的精神世界，像朋友一样与他们同欢乐共忧愁，建立民主、平等的师生关系，才能唤醒张扬学生的潜能，使他们的潜能发挥到极致。正如李希贵老师所说：“学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，也可以充斥于广厦——就看我们给他们提供什么样的空间”。
李老师在他的人生感言部分曾经读到：我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。读书，使我顿悟教育；教育，使我顿悟了人生；阅读，不但可以改变教师匮乏、劳累、繁琐的人生状态，而且阅读积累越多，越是给孩子们攀爬的阶梯搭建
得更结实，更长远。多读教育理论书籍，广泛阅读多人著作，丰富自己的知识，历练，自己的语言，使课堂教学更加的精彩。
尊重学生，相信学生，这是读书的又一收获。李希贵在书中说：“学会用生态的多元的观点，来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力，地球正因为生物的多样性，才显得如此的生机勃勃，如此美轮美奂”。“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已”。“教育本来很简单，只是我们人为把它搞复杂了，把孩子当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”。从而到达心灵之花自由开放的生命田园。“表扬学生要铺张，批判学生要吝啬”，多么朴素的语言，而他就是用这种朴实的语言将教育的大道理解释的淋漓尽致，在我们的教育生活中的确是这样的，教育很简单，一腔真爱，一份宽容就已足够。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育，自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，很可能是些常常被我们忽略的十分微微的细节，当孩子从细微之处，感受到了老师真诚的爱，孩子同样爱上了自己的老师。
在书中让我最为感动的事贯穿在本书所有文章中的一个“爱”字，对教育事业的爱，对学生的爱，爱的理解，爱的信任，李老师常常换位思考：假如我是一个学生，他和学生们同乐同悲，有情感的交流，有心灵的沟通，有动作的默契。他能敏锐的发现学生们的闪光点，懂得用最美的语言激励学生。当老师难，因为学生很稚嫩，需要细心呵
护，因为容易受熏陶感染，因此要尽可能地给予正面积极的影响。李老师在课堂上，逗学生在乐中学，在课外引学生玩，让学生在社会交往中去感染人生，在感受别人爱的过程中，学会爱人。
今天，作为教师的我们，在学习、享用李老师先进的教育理论的同时，最重要的是继续尝试，在尝试中反思，在反思中升华，不断丰富，拓展新的教育理念，使自己成为一个真正的教育工作者。
第三篇：六二班家长学校心得
家长学校心得体会
这次的家长学校实在是让我受益匪浅!我在这次的学习中学到了很多东西，真的很感谢。
孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我也期盼自己的孩子在小学六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能够快乐健康的成长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感谢学校的良苦用心，让我在陪孩子的成长中找到了正确的方法。上了家长学校，让我这个家长深感惭愧，以前事事替孩子做的做法是多么的错误，这样的爱会害了孩子，要做一个新型的合格的家长。为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱;教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定;平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。营造一种家庭良好的学习氛围，从自我作起，从点滴入手，引导孩子主动生活的能力，主动学习的习惯。
学校的报告很精彩，为各位新生家长介绍学校概况、教学理念、教学成绩等，使我对我们学校有了进一步了解，我的孩子在这样一个师贤友爱的环境中学习，是多么的骄傲和自豪，我相信我的孩子在老师们的教育爱护下也会优秀的。
六二班孙月家长：孙中
二 0 一 四 年 十 月 三 十 日
家长学校学习心得
不知不觉中，我已经做了九年的家长了。从没有很认真地想过该如何做家长、做合格称职的家长。自上了“家长学校”以后，坐在孩子的小板凳上，听着学校领导、老师、优秀学生家长的报告、讲座，禁不住思绪万千，感慨良多：是呀，我们大多数人在成为家长的时候并没有想过“会做家长、会做合格的家长吗？”但是，我们都是事实上的家长，不论我们对于做好家长是多么的无知。想到这些，心中竟生出许多恐惧：孩子，洁白无瑕的孩子，一落地就被这一群无知无畏的准家长们簇拥着，她们的命运会怎样呢，这是件多么可怕的事情，有谁会承认自己是个不称职的家长？中国有句老话：天下无不是的父母！潜在语显而易见只有不是的孩子。想着这些就觉得有些后怕。感谢家长学校，让我有机会坐在孩子的位子上清醒地反思这个问题。
如何成为合格的家长？这是个大课题，是个值得终生探究的大学问。孩子虽然纯洁无瑕，但由于遗传、生长环境等的差异，使得孩子们的个性千差万别。个性无关对错，重要的是如何引导才能使孩子既保持其天然个性又能健康成长？学校以及社会均对孩子的成长有极大的影响，但是家庭教育却是最初始的也是影响终身的，家长的言传身教将会影响孩子一生一世，而且是刻骨铭心的。家长对孩子影响是如此巨大，可是没有一个人生来就是家长，家长却是孩子赋予她们的特别称谓以及相应的责任。其实，家长与孩子是同时降生的，也注定要一起成长。那个过程是漫长的、艰辛的，同时也肩负着重大的责任，孩子是否能够成为一个有益于社会的人，将是对家长是否称职的最直
接的检验。在一个人成为家长之前或之后，国家的整个教育体系中，并没有教授一个人该如何成为合格的家长，家长成长的过程是不自觉的，没有专业指导的过程，具有极大的盲目性。那势必导致家庭教育的良莠不齐，培养出的孩子当然也就参差不齐了。在现实生活中，面对日益激烈的竞争，提高国民素质的大政策，提高家长素质，在教育这个大环节中就显得尤为急迫。家长学校，刚好填补了这片空白，给作为家长的人们补上了这至关重要的一课。
李义十一岁，作为家长的我一直是战战兢兢。在婴儿期，因其不善言语，生怕照顾不周，害她头疼脑热；在牙牙学语、蹒跚学步时，生怕稍一不慎误导了她、误摔了她；在开始接受正规教育时，生怕天灾人祸伤及他。太多的担心，让我这个家长做得很辛苦。事实上，过分的细致并没有让李义更轻松。从他上学的表现看，似乎比别的孩子更敏感，更容易紧张，更易为外界环境所干扰。
我算不上一个合格的家长，但我渴望在儿子成长过程中能成为一个合格的家长。
在家长学校里我听了一个加强小学生思想品德教育的讲座。用大量真实的事例来论证加强孩子德育的重要性，目前家庭教育中对孩子德育的误区以及对孩子进行思想品德教育的方法。那个讲座使我受益 非浅。在一些大家庭里，往往是三四个成年人面对一个孩子，家长们对孩子的事情大包大揽，那对培养孩子吃苦耐劳、与人为善、尊老爱幼、谦虚宽容、为她人着想等好的品质有百害而无一益。但在家庭教育中很容易被家长们忽视面对幼小的孩子，家长不自主地扮演着万能
救世主的角色。在女儿的成长中，也没有足够地重视这个问题，是家长学校为我敲响了警钟。
用家长学校教授的理论知识结合自己孩子的特性，今后在家庭教育中，我得在以下几个方面下功夫：第一，给孩子创造更宽松的成长环境。孩子眼中的世界不仅多姿多彩而且充满了新奇与秘密。要充分肯定孩子的发现，哪怕是细小的甚或是幼稚的，但那毕竟是孩子用自己的心去发现的，要保护她的好奇心。第二，给孩子更多的耐心。即便是面临着再多再大的压力，也决不将之转嫁给孩子，花更多的时间听孩子说话，花更多的时间与孩子一同玩乐，倾听孩子的喜乐哀愁。
家庭、学校、社会对一个孩子的成长是一个相互作用和相互影响的有机体，家长、老师又是拉扯孩子健康成长的两只手。家庭、学校、社会要三位一体，家长、老师要两手都硬，为着一个共同的目标——培养有益于社会的人才而努力。家长学校，为了孩子的明天，让我们共同努力！
六二班李义家长：李宽 二 0 一 四 年 十 月 三 十 日
第四篇：军训心得六二班
军训心得
六（2）班晏文宣
军训是艰苦的，但我们是快乐的。
白蓝相交融的校服，既朴素又庄严。多少曾经娇嗔的女孩穿着它昂首立足于训练场上，勾勒出一道美丽的风景。我骄傲我是其中的一员。
第一天下着暴风雨，天气寒冷，但我们丝毫不退却，任凭雨水渗透我们的校服，模糊我们的视线，在教官的带领下，我们仍在拼搏。军训中我们学会坚持，我们深信”坚持就是胜利”。
第二天天气转热，炎炎烈日下，汗水渗出我们的额头；跌倒在训练场上，血液涌出我们的肌肤。我们没有流泪，军训中我们学会了承受，我们劳记“流汗流血不流泪”。
蚊虫叮咬，我们不曾理会，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集体受罚。军训中我们懂得团结，我们铭记”团结就是力量”。
”寒风飘飘落叶，军营是咱温暖的家．．．．．．”同学们长着军歌，在嘹亮的歌声中我们想家，却不因想念家人而逃离军训。军训中，我们正在长大。
军训是艰苦的，我们是快乐的。
第五篇：六二班读书活动总结
六二班读书活动总结
为打造书香班级，让“人人爱读书，读书乐无穷”成为同学们的共识。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。在此期间我们根据学校的安排，制定了周密的读书计划，开展了轰轰烈烈的读书活动。通过一个月的实施，我们六二班取到了显著地效果。
下面是我们六年级二班开展了系列读书活动的简单回眸：
1、调查学生课外阅读现状，推荐六年级读书数目。
2、学生把家里的好书拿出来，做到人人至少有一本好书读，让它们带着自己美好的祝愿。有的好书在同学中进行漂流，相互阅读书中的精髓。
3、每周一的最后一节课，让学生统一集体读书。
4、班会课上师生交流读书心得,利用讨论交流，加强对作品的感知，让学生自己去感受读书的乐趣，与好书交友，与博览同行，阅读引领学生成长。
5、做好读书笔记，把每次的读书心得都记录到读书笔记上面。
6、开展整本书共读，在书上做标记。包括自己的心得体会和喜欢的段落以及好词好句。
7、学生精心设计并制作了精美的书签和读书手抄报。
8、每天早晨的诵读时间，都激发全班学生诵读诗词中优秀的文章段落。
9、在此期间，我发送短信邀请家长朋友积极参与到读书节活动中，请家长与孩子同读一本书。使读书活动得到深化和延续。
10、每天的课前三分钟同学们都会拿出自己心爱的好书推荐给全班同学。
在这次读书中，除了让同学们自主选择“推荐书目”中的书籍阅读之外，我们班级还根据学校的安排，开展了诗文配乐朗诵活动。我班诵读的是六年级课本里面的《中华少年》，取得了理想的效果。
在读书活动即将进入尾声的时刻，就要评比班级“读书明星”了，这可真难评，三个名额太少了。班上有几个是公认的“小书迷”，他们即便不是在读书活动中，也常常看好书、写好文。他们的勤奋感染了许多同学。最后经过民主的投票选举，推出了翟心悦杨冉周玉洁三位同学作为本次读书活动的“读书明星”。
通过本次学校开展的读书活动，学生们积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理，掌握了一定的阅读方法。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅，至今，同学们仍是手不释卷。图书，也将永远是他们最喜爱的事物之一。全班同学会更加努力，将阅读进行到底。
六年级二班
二零一一年十二月八日
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