第一篇：唐善莉读书心得
《为了自由呼吸的教育》读书心得
三堂镇中心小学唐善莉
这次寒假，学校要求我们教师学习的是李希贵老师的著作。通过一段时间的研读，我了解了他从一名普通的老师成为知名教育家的人生历程以及深刻的教育理念。
在多年的教育实践中，李希贵老师生成了自己的教育信仰—自由呼吸的教育。在这本书中，李希贵老师一再强调教育的简单性：真爱，宽容，仅此而已。他认为教育办本来是很简单的事情，我们人为的把它搞复杂了。如果把孩子都当成个性鲜明的人来看待，让学生在校园里自由呼吸，我们校园的心灵之花将会开放得自由而绚烂。
也许我们每一个身在教育，心系教育的人都思考过这样的一个问题：到底什么是教育？不同的人有不同的答案。随风潜入夜，润物细无声，其实教育很简单。但是在我们的生活中却将此问题复杂化，将教育的运营等同于企业的生产。
李希贵老师认为，他自己的成长与读书是分不开的。是读书使他走向教育人生，读书让他顿悟了教育，甚至顿悟了人生。对我们来说，书是知识的主要来源，李老师之所以可以站在教育家的高度评说教育，这与他平时阅读知识积累是密不可分的。
他在书中呼吁老师多读书，我作为一名老师，深感读书的重要性。师生共同读书，实际上是将师生拉到读书的状态，拾起曾经丢失的灵魂。读书改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神，读书让人有博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为，读书给我们的人生以智慧的启迪，读书对于一个教师来说，具有重要的专业价值。同时，读书也关系到个人人格，道德的形成，以及整个国民素质的提高。苏霍姆林斯基的“无限相信书籍的力量”的名言仍然让人们刻骨，如果一个人不去读书，那么他的人生一定枯燥而又无望。
我们教师在教育实践过程中都会对学生寄托各种美好的希望。当这种“希望”变成某一固定格式的时候，我们是否要对自己的教育观念产生质疑?我们从事的是教育，而不是生产，我们不能要求每个学生都在“模具”的作用下向着同一个方向成长发展。这是不科学且不人道的。这样不是对人的教育，是对人的束缚。针对这一现象李希贵老师提出教育的本质的解放人，优秀的老师不需要高超的教育手段，只需要拥有宽容，仁爱之心。所以老师请给予学生心灵自由的教育。
我想，能作为李希贵老师的学生是十分幸福的，因为他拥有轻松校园的氛围，自由呼吸的教育，无私可触的真爱。我也想，让我的学生，或者更多的学生拥有这份幸福！
第二篇：崔莉读书心得
《为了自由呼吸的教育》读书心得
三堂中心小学崔莉
读了李希贵局长的《为了自由呼吸的教育》一书，感受颇多。书上李局长的平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经过、经历过的一个个小故事，每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考，我被其教育的理念、观点、方法、做法深深吸引了，使我读后收益匪浅。
日常生活中，我们每个人都有自己的想法和意见，孩子也是如此。因此，作为教师，我们要尊重全体学生，让课堂向着不同的声音，让孩子敢于打破权威，具有批判精神，尊重生命，发展个性的价值取向。
新的学生观，育人观逐步形成，老师心目中不应该有坏学生，应拿起表扬的武器，机智地面对得意忘形的孩子，多一把尺子就会多出一批好学生，协商促进发展，用“比值”衡量成绩„„这些新思想，新理念，已成为老师的共识，成为李希贵坚定的教育理念。
只有把学生当成活生生的人，深入他们的精神世界，像朋友一样与他们同欢乐共忧愁，建立民主、平等的师生关系，才能唤醒张扬学生的潜能，使他们的潜能发挥到极致。正如李希贵老师所说：“学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，也可以充斥于广厦——就看我们给他们提供什么样的空间”。
李老师在他的人生感言部分曾经读到：我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。读书，使我顿悟教育；教育，使我顿悟了人生；阅读，不但可以改变教师匮乏、劳累、繁琐的人生状态，而且阅读积累越多，越是给孩子们攀爬的阶梯搭建
得更结实，更长远。多读教育理论书籍，广泛阅读多人著作，丰富自己的知识，历练，自己的语言，使课堂教学更加的精彩。
尊重学生，相信学生，这是读书的又一收获。李希贵在书中说：“学会用生态的多元的观点，来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力，地球正因为生物的多样性，才显得如此的生机勃勃，如此美轮美奂”。“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已”。“教育本来很简单，只是我们人为把它搞复杂了，把孩子当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”。从而到达心灵之花自由开放的生命田园。“表扬学生要铺张，批判学生要吝啬”，多么朴素的语言，而他就是用这种朴实的语言将教育的大道理解释的淋漓尽致，在我们的教育生活中的确是这样的，教育很简单，一腔真爱，一份宽容就已足够。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育，自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，很可能是些常常被我们忽略的十分微微的细节，当孩子从细微之处，感受到了老师真诚的爱，孩子同样爱上了自己的老师。
在书中让我最为感动的事贯穿在本书所有文章中的一个“爱”字，对教育事业的爱，对学生的爱，爱的理解，爱的信任，李老师常常换位思考：假如我是一个学生，他和学生们同乐同悲，有情感的交流，有心灵的沟通，有动作的默契。他能敏锐的发现学生们的闪光点，懂得用最美的语言激励学生。当老师难，因为学生很稚嫩，需要细心呵
护，因为容易受熏陶感染，因此要尽可能地给予正面积极的影响。李老师在课堂上，逗学生在乐中学，在课外引学生玩，让学生在社会交往中去感染人生，在感受别人爱的过程中，学会爱人。
今天，作为教师的我们，在学习、享用李老师先进的教育理论的同时，最重要的是继续尝试，在尝试中反思，在反思中升华，不断丰富，拓展新的教育理念，使自己成为一个真正的教育工作者。
第三篇：读书心得-唐守建
让《弟子规》《三字经》帮助中国少年
《弟子规》和《三字经》这两本书在今天被视为中国的国学，主要讲学童的生活规范。现在中国台湾把它作为一门国学课程，并且是学生的必修课，与语文课是同样重要。所以在台湾地区的孩子们一直对中国的传统文化都继承得很好。而大陆的孩子们对这类的传统文化的继承主要靠父母言传身教进行传播，因此其普及程度和完整性就不言而喻了。
况且，面对西方国家没有边界的自由思想的洗礼和各种影视传媒的耳濡目染，对一些明星形象的盲目崇拜和模仿，中国传统文化受到了巨大的怀疑、否定，甚至很多孩子对《三字经》和《弟子规》里的传统文化闻所未闻，完全拚弃了中国传统文化。相反，诸如《弟子规》这类的中国传统文化却受到了外国人士的青睐和关注，越来越多的外国人学习研究中国传统文化。外国的一些社会不安定因素得不到解决的时候，他们需要向中国几千年的历史文化取经，运用中国老祖先的智慧来解决教育问题，而教育问题是一切问题的根本。
然而，中国也正面临着许多国家同样的问题――青少年的迷失和犯罪。如何解决这样的问题，我们真的应该把《弟子规》好好的翻阅一下，用它来改变问题学生的命运，改变中国的浮躁的社会风气。
《三字经》里的开篇语“人之初，性本善，性相近，习相远”说出了人性的真理――所有的人与生俱来的本性是善良的，之所以后来变化不同，是因为后天的学习不同造成的。这让我想起一个中国少年，他被13所学校开除，最后流落社会的成长经历。
这个男孩的爸爸妈妈几乎把家里最好的东西都给了他，而且还送他上贵族学校，贵族学校的条件很好，他们都不用自己洗衣服和打扫卫生，这些活都由老师帮他们干。而且还有录像室让他们看光碟和录像。就从那时起，他从录像里看到黑社会老大用钱点烟抽，觉得很有派头；学会了西方的自由文化，崇尚个性和自我主义。到后来13所学校都把他开除了，最后没有学校愿意接受他，十几岁的他带着仅有的两千块钱只身一人来到北京，开始他当饭店服务员一月挣一千多元钱，根本不够他很大的开销，他也不满足这样的收入，在他的思想里，一定要成为有钱人，于是只要别人给钱他就挣，不管是打人也罢，抢劫也罢，什么都干，只要来钱快。得到钱后，他出入于高档场所，而且还很另类，尽管周围都是有钱人，但他心里想――你虽然有钱可以到这里来，我才20岁也可以有钱出入这里，而且总把自己的另类当成是有个性。他把七百元人民币用打火机点燃后点烟抽，就象当初录像里看到的那样，觉得很过瘾，决定天天用钱点烟抽。他还是游戏高手，在网吧里，没有人能超过他，每次出入网吧，几乎每个人都给他打招呼，而他并不怎么认识那些人，这几乎成为它的骄傲。甚至还有游戏公司设计出新游戏后，慕名而来把整个网吧包下来请他一个人免费玩，可他却很傲气，根本不屑一顾的拒绝别人“财气不够的别来招惹我，我要玩就玩花钱的，而且还要和很多人一起玩。” 可是这一切并没有给他带来快乐，他还是觉得特别的不愉快。在北京这样飘了6年，没有一次回兰州老家。应朋友的邀请他终于6年后回去了，回去4天后他妈妈才知道他活着回来了。而这一次回家的目的却不是看妈妈。她妈妈说“儿子你怎么回来4天了都不回家阿？”可他没有关心妈妈，只是又张口要钱回北京。她妈妈很聪明，说“你只要把《三字经》和《弟子规》看了，我就给你钱。”男孩回答，“它能改变我的命运吗？”他妈妈说，“能。”《弟子规》里讲――父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；这就是教他要听父母的话，接受父母的建议和要求。他又问她妈妈，“这么做就能改变命运吗？”他妈妈回答“能”。为了证明这不可能，他决定依她妈妈说的去做，好让他妈妈死心。她妈妈让他去敬老院做义工，为了证明她妈妈说的话不可能实现，即听父母的话能改变命运，他硬着头皮来到敬老院做义工。他什么都不会，就从给老人洗脚，洗衣服，打扫卫生，擦桌椅开始。一连干了两个月，每天不间断，而且还很准时。周围的老人们都夸赞他。他也第一次体会到被人承认的感觉，还是他通过实干获得的赞美，那种感觉从未有过，幸福，快乐，甜蜜，踏实，成就感„„人生的价值他第一次体会到了，那就是——做对别人有用的有好处的事。果然，它的命运也改变了，居然有公司聘高薪请他，还免费岗前培训。他不敢相信，问公司负责人“社会上那么多大学生找不到工作，你不去请他们，为什么请我。”公司负责人回答：“敬老院正在维修的负责单位是我们，所以在这里我们一直观察你很久了，发现你不收钱都能把工作做那么好，用高薪聘你一定能工作得更好。”他还是不敢相信，把这个工作机会让给了他一直没有就业的舅舅，几个月后，他舅舅通过培训工作后得到了那诱人的工资，为此她舅舅很感激他“没想到我还能托我侄子的福找到工作。”因此他又一次得到了别人的认可。其实他之所以让舅舅去工作，是想探个究竟，真的有这么好的事吗。现在，他每天回家后总有跟妈妈说不完的话，有时说到凌晨1点。《弟子规》里有很多值得他学习的东西，也让他找回了自己。可因为长期玩电脑游戏，他20 几岁的人检查身体后，医生说他相当于60岁人的身体，眼睛也毁了，4米远的人都看不清了。虽然他当初不好好上学，是因为他爸爸和她妈妈天天打架闹离婚，而且爸爸还老打妈妈，弄得家里没有人气。可如今他后悔了，要知道当初他打乒乓球老给班里拿第一，而如今他身体到处是病。
《弟子规》和《三字经》这样的国学如何能拯救青少年，如何得到继承和发扬光大是值得我们去探索尝试的。
第四篇：二年级品德教案 唐莉
人教版二年级上册《品德与社会》教案
第一课 我升入了二年级
教学目标：
1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。教学重点：
1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。教学准备：
1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、黑板、录音故事。
2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰 教学课时：1课时 教学过程：
一、导入：
教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。
1、交流自己最高兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活
1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”
2、指名讲讲作品中的故事
3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿
1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。
（板书:我升入了二年级）
2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。
3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
五、成长包伴我成长
教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。
一、导入：
1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。黑板演示。
2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。
3、活动一：新书真好 我们爱
（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。
（2）指名说一说
二、书本文具对我说：
1、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。
2、假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希望。
3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。
（1）教师演示包书皮的过程。
（2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。
（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。
三、我的好经验
1、进行黑板演示：书上第7页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意？
2、你还有什么问题，说出来，大家帮你。
四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗？
1、伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。（放录音）
2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？
3、小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。
五、作业：你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？
六、教学后记：
第二课：我们班里故事多
教学目标：、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。教学重点和难点：、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。课前准备：
学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。教学过程：
一、引入：
我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班的故事。二、新授：
1、导入：黑板出示10、11页的图画。
（1）图
1、大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你！”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了！”
（2）过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。
（3）图2、11页的三幅图：当你生病的时候，老师„„；当你和伙伴有了矛盾的时候„„；当我们班获奖的时候„„。
（4）这些故事你能和你的同学讲讲吗?
2、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。
3、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受？
（1）过渡语：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁？把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。
（2）和小组的同学说一说。
（3）记下你最想感谢的同学的名字，并贴在黑板的大树上。
4、制作感谢卡
（1）过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们！”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己的感谢之情？让我们一起来制作一些感谢卡吧！
（2）学生制作感谢卡
（3）同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。
三、作业：
当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您！”“多谢您了！”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。
四、小结：
我们的班级就像我们自己的家，在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。
五、板书设计： 我们班里故事多 老师的关心 同学的友爱
六、教学后记：
第五篇：唐恩善先进材料
优秀共产党员先进事迹材料
弯丹村村支书 唐恩善
唐恩善同志于2002年7加入中国共产党，但现在已经是十年党龄的老党员。2004年5月当选为弯丹村村主任，在任职期间通过努力完成了弯丹村的人畜饮水工程，使得全村人民喝上了干净的自来水。2005年被选举为弯丹村村支书，一直任职到现今，任职期间，连续两年考核为优秀。他只是一名普通的党员，但他时刻以优秀党员的标准要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用，恪尽职守，无私奉献，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，得到了群众和领导的一致好评。在任职期间，通过各方面的努力和宣传建设了弯丹村农贸市场，方便了群众的生产生活，为提高群众的生活水平起到了积极作用。
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一、加强学习，不断提高自身素质和办事能力。为了适应新形势下乡镇村委会工作的需要，唐恩善同志始终把学习放在重要位置，在努力提高自身综合素质上下功夫。重点学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表 ”重要思想，有效地提高了理论水平和自身素质，进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，为更好的履行自己在乡镇村委会工作奠定了坚实的基础。
二、用实际行动诠释党员的先进性。唐恩善同志始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己的工作原则，凡事想在前、干在前，处处发挥模范带头作用。他爱岗敬业，尽职尽责，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感，积极完成每一项工作。在刚刚党性村主任期间，为让群众喝上干净的自来水，他不怕路途遥远，不顾烈日暴晒，找水源、找领导，争取在最快的时间里把这项关系到全村群众的大事情落实好、完成好。他白天带着几名工作人员到山里亲自去进行实地考察，—2— 晚上回来还要把考察结果总结好，做好笔记，一天天的积累，最终带着笔记找到相关的部门、领导进行汇报，以便让政府能够省下一笔勘察费用，真正做到了一名优秀共产党员的表率作用，以实际行动兑现了自己的入党誓词。总之，他始终牢记宗旨、不忘责任，始终无私奉献、任劳任怨，不负组织培养，不负领导信任，不负同志关心，不负群众期望，做到了全心工作、真心为民。
三、是在作风上始终保持党员先进性。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名农村工作战线上的共产党人，长期以来我都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。我知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够。为此，在今后的学习、生活和工作中，我会更进一步加强学习，—3— 严于律己，时刻牢记党的教导，继续努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力。我在工作中严于律已，依法办事，坚持做到了清清白白做人，干干净净做事。
作为一名普通党员，没有什么惊天动地的事迹，但我时刻不忘群众、时刻不忘党组织，坚持把自己的本职工作做好，不管是打事、小事，只要是有关于群众的事情就一定要完成好、落实好。处处用一名优秀党员的要求来要求自己。
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