企业精神心得感言李丹莉

第一篇：企业精神心得感言李丹莉

企业精神心得感言

企业精神是指企业员工所具有的共同内心态度、思想境界和理想追求，它表达着企业的精神风貌和企业的风气。所以说一个企业的发展中企业精神占据着举足轻重的地位，也起着非常重要的作用。每个企业都有各具特色的企业精神，我们公司的企业精神是“真诚、兼容、创新、超越”，看似八字，其中却包含了非常深刻的内涵。

首先是真诚。真诚是一种不加掩饰不加遮盖的透明，是一种没有面具没有虚伪的坦露；真诚是一种优雅，是一种宁静，是一种圣洁，是一种美好，是一种淡泊，是一种成熟。公司将真诚放在第一位，可见真诚的重要性。公司的所有员工不论是对待领导、同事、客户、还是对待其他人都应该有一颗真诚的心，真诚待人，用心去与人们交流。对待领导，我们应及时与他们沟通工作中遇到的问题；对待同事，我们应该和谐相处，互帮互助，以诚相待；对于客户，我们应像对待家人一样的热情去接待；而对于其他人，我们也应怀有一颗积极的心态去与他们交流。我不知道真诚是什么样子，但我知道这世界若少了真诚是什么样子?真诚不是人际间相互倾轧、欺诈，说话处处留心，做事时时防备，你诽谤我一寸，我损你十分„而是人与人之间心与心的交流。真诚的人付出自己真诚的时候，他需要的不是物质上的具体回报，而是精神上的理解和安慰。真诚这个词一旦落行到具体行动上，就没有虚幻的形式，而是实在的内容。一个真诚的人，有时候可能做出某种傻事，甚至蠢事，但他决不会做出对不起良心的事。所以，我们不论是在工作中还是生活中，都应该有一颗真诚的心与别人交流，发扬我们的企业精神“真诚”。

其次是兼容。它的意思很广，它不单单是指团结，还指我们在平时的日常工作生活中应和谐相处，互帮互助。再大的企业，没有员工也是一纸空文；没有客户，也是夸夸其谈。但是有了员工，有了客户，我们公司的发展就壮大了，这就要求我们员工之间友好和睦相处，携起手来共同遵守公司的规章制度，与领导配合，把企业做强。与此同时，还要求我们多与外界沟通，多学习一些有经验的人士，去创造更多的人际关系。有了这些坚强的后盾力量，我们的公司才会充满生机，才会有更广阔的市场和发展

前景。再此是创新，国家主席江泽民说了：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。可见创新的的重要性。在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，企业就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。很多中小企业主认为创新是大企业的事情，跟我们中小企业无关。其实这就大错特错，一点点的创新就可能让一家企业起死回生，一点点的创新就可能让企业利润大增，一点点的创新就可能让企业名声大震。所以，我们公司的中高层领导要有创新精神，员工也要有创新精神，要多学习利用前人积累的经验，发挥自己的聪明才智，做到人尽其才，物尽其用，为公司创造更多财富。活到老，学到老，不断的学习去开发自己的头脑，发挥自己创造性的思维，使企业成也同行中的领头羊。

最后就是超越。做到真诚、兼容、创新，就能超越别人了。超越是一个很高的境界，只有能实现自我超越的人，才能在改造主观世界的同时改造客观世界，才能在为社会造福的同时实现自我的价值。刘顾问在给我们做培训时就说了要有飞的思想，飞的思想即超越。我们要打着“人无我有，人有我优，人有我新，人新我转”的新思想，去服务好客户，超越别人，实现自己的人生价值；多想一点，多做一点，去展开竞争机制，不断的创新超越同行，使企业更好的去发展。

作为一名员工，我应该去发扬这种企业精神，将这种精神融入到工作学习之中。说了这么多，归根到底一句话，企业精神是企业文化的象征。真诚、兼容、创新、超越四者是紧密相连，缺一不可的。它关系到企业的生命，让我们携起手来，以这种精神为标准，共创秦鹏美好的未来。

秦鹏行政部：李丹莉2010年11月16日

第二篇：军训感言(初一3班李丹淼家长)

战胜自我 扬帆远航

从呱呱坠地到牙牙学语，从步履蹒跚到背起书包，孩子，你永远是父母心中最珍贵的宝贝、最闪耀的明星。孩子，恭喜你！经历了六年小学生活，如愿以偿的进入42中，成为这所最优秀学校的学生！

入学，只是打开了通往成功的大门；军训，则是适应紧张的中学生活，完成由小学生到中学生华丽转变的必经之路。“志不强者智不达”，军训可以培养和磨炼你果断、勇敢、顽强和坚忍不拔的意志品质，让你在今后紧张的学习生活中能够有勇气和毅力面对并战胜一切困难。军训中流下的每一滴汗水，都在浇灌着孕育成功果实的沃土；军训中喊出的每一声口号，都是挑战自我冲锋道路上吹响的号角。“千人同心，则得千人之力”，军训塑造的凝聚力，让你真正融入到了集体这个大家庭，为她高兴、为她流泪、为她奋斗、为她拼搏、为她骄傲、为她塑造辉煌。

当然，军训是枯燥的，乏味的，甚至可以说是痛苦的。一遍一遍重复的动作，一声一声呼喊的口号，烈日当头、汗流浃背，这样的磨炼是你没有体会和经历过的！感谢老师，感谢教官，是你们的鼓励让孩子们充满信心、斗志昂扬，是你们耐心细致的指导让孩子们的动作更加整齐划一。孩子们的小脸虽然晒黑了，但他们的眼神更加坚毅；孩子们的四肢虽然酸疼了，但他们的身姿更加挺拔。“行百里者半九十”，军训的日程已经过半，但更艰苦的考验还在前头！孩子，坚持！胜利的曙光已经在你面前向你招手。

军训中有绚丽的晨曦也有烈日当空，与亲爱的老师、教官和同学们共同经历磨炼，战胜自我，迎接你的一定是明媚的阳光、灿烂的明天。再小的船也会离港远航，再稚嫩的鹰也终将搏击长空，愿孩子经历军训的洗礼，能真正成长起来，在42中大家庭里展翅高飞、扬帆远航。加油，孩子！

第三篇：徐莉佳获奖感言

“谢谢大家。我赢或者不赢，团队都在那里，不怨不悔。我开心或失落，朋友都在那里，不悲不喜。我安康或伤痛，父母都在那里，不离不弃。感谢你们，成就了今天的莉佳，我的梦想就像6XX年前的郑和一样，让中国航海在世界航行。”

“男或女，老或少，高或矮，贵或贫，帆船都在那里，等着大家去玩。让我们载着中国的体育强国之梦，扬帆远航，踏浪前行!”

“成功没有定式，我也只是一个普通的追梦女孩。”

第四篇：崔莉读书心得

《为了自由呼吸的教育》读书心得

三堂中心小学崔莉

读了李希贵局长的《为了自由呼吸的教育》一书，感受颇多。书上李局长的平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经过、经历过的一个个小故事，每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考，我被其教育的理念、观点、方法、做法深深吸引了，使我读后收益匪浅。

日常生活中，我们每个人都有自己的想法和意见，孩子也是如此。因此，作为教师，我们要尊重全体学生，让课堂向着不同的声音，让孩子敢于打破权威，具有批判精神，尊重生命，发展个性的价值取向。

新的学生观，育人观逐步形成，老师心目中不应该有坏学生，应拿起表扬的武器，机智地面对得意忘形的孩子，多一把尺子就会多出一批好学生，协商促进发展，用“比值”衡量成绩„„这些新思想，新理念，已成为老师的共识，成为李希贵坚定的教育理念。

只有把学生当成活生生的人，深入他们的精神世界，像朋友一样与他们同欢乐共忧愁，建立民主、平等的师生关系，才能唤醒张扬学生的潜能，使他们的潜能发挥到极致。正如李希贵老师所说：“学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，也可以充斥于广厦——就看我们给他们提供什么样的空间”。

李老师在他的人生感言部分曾经读到：我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。读书，使我顿悟教育；教育，使我顿悟了人生；阅读，不但可以改变教师匮乏、劳累、繁琐的人生状态，而且阅读积累越多，越是给孩子们攀爬的阶梯搭建

得更结实，更长远。多读教育理论书籍，广泛阅读多人著作，丰富自己的知识，历练，自己的语言，使课堂教学更加的精彩。

尊重学生，相信学生，这是读书的又一收获。李希贵在书中说：“学会用生态的多元的观点，来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力，地球正因为生物的多样性，才显得如此的生机勃勃，如此美轮美奂”。“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已”。“教育本来很简单，只是我们人为把它搞复杂了，把孩子当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”。从而到达心灵之花自由开放的生命田园。“表扬学生要铺张，批判学生要吝啬”，多么朴素的语言，而他就是用这种朴实的语言将教育的大道理解释的淋漓尽致，在我们的教育生活中的确是这样的，教育很简单，一腔真爱，一份宽容就已足够。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育，自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，很可能是些常常被我们忽略的十分微微的细节，当孩子从细微之处，感受到了老师真诚的爱，孩子同样爱上了自己的老师。

在书中让我最为感动的事贯穿在本书所有文章中的一个“爱”字，对教育事业的爱，对学生的爱，爱的理解，爱的信任，李老师常常换位思考：假如我是一个学生，他和学生们同乐同悲，有情感的交流，有心灵的沟通，有动作的默契。他能敏锐的发现学生们的闪光点，懂得用最美的语言激励学生。当老师难，因为学生很稚嫩，需要细心呵

护，因为容易受熏陶感染，因此要尽可能地给予正面积极的影响。李老师在课堂上，逗学生在乐中学，在课外引学生玩，让学生在社会交往中去感染人生，在感受别人爱的过程中，学会爱人。

今天，作为教师的我们，在学习、享用李老师先进的教育理论的同时，最重要的是继续尝试，在尝试中反思，在反思中升华，不断丰富，拓展新的教育理念，使自己成为一个真正的教育工作者。

第五篇：孙莉教子心得

关于高中生教育的几点心得体会

青岛烹饪学校

高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。正如一个家长所说“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。”事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢？我想，家长们可以从以下几个方面去思考和努力：

一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。

很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。

二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。

“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。中央电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有 1

错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。

三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识

进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又容易片面；喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；要相信孩子有独立处理事情的能力。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。

四、帮助孩子认识自己，打造孩子的核心竞争力。

新教育理念认为：“人人有材，人无全才，因材施教，个个成材”。教育的目的是让孩子成材，而因材施教，扬长避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是让自己的孩子成材，成材的道路千万条，条条道路通罗马。这都是他们自己扬长避短，学校和家长因材施教的结果。这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。