校园作文

第一篇：校园作文

我为校园添光彩

六

（二）班邵文清

我，是一只为生活奔波的蝼蚁，我是天边的一颗不起眼的星星，我―――是一个小小的不被人重视的我。自从我来到渤海中学学校，这个小小的我又重新开始了我的旅程。

小小的我做不出震惊中外的事来为学校添光彩，我只是尽自己所能来默默的做一些不起眼的小事。如果能够—————

我愿化作一棵小草，可以为学校增添一丝新绿。也许有人会说一棵小草要不要都行。我会回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草组合而成的吗？

我愿化作一片绿叶，来衬托学校这朵艳丽的花朵。花朵固然美丽，但如没有绿叶的陪衬，便失去了它的真正含义。只有在绿叶的衬托下，它才会更美丽。愿我这不起眼的绿叶能够永远永远陪伴在花朵的左右，直到我变黄、凋落。

我愿化作一颗石子，来为学校这座巍峨的高山做一点贡献。高山虽大，没有石子，不足成山。石子虽小，粒粒聚集，便成了山。我愿人们踩在我的肩上攀上理想的山巅。

我愿化作一只小鸟，每天在学校的上空停留。愿我的叫声能够成为动听的乐音，给烦恼着带来心灵的慰藉。

我愿化作„„„„„„„„

也许，愿望只不过是一些不能实现的梦罢了。但我会真心的祝福学校，默默的为学校祈祷。

我会努力学习，努力提高自身素。，用行动去实现“今天我以渤海为荣，明天渤海以我为荣”的诺言。

如果三中是一片浩瀚的海，我就是海上的一朵浪花。如果三中是一片蔚蓝的天，我就是空中的一抹云彩。如果三中是黑夜里的星空，我就是一颗闪烁的星。

我很平凡，可平凡的我并不平庸。我不甘心平凡，于是无数个寂静的夜里，我构造了无数个属于自己的不平凡的梦。

假如有一天，我的名字出现在三中的状元榜上，是的，是我。平日里毫不起眼的名字此时充满了自豪的光辉。是啊，有谁能想到我会是三中的状元呢？三中的状元是我，这是多么幸福的一件事啊！可是，三中，您知道，在那昏暗的灯光下，是您伴我读书到深夜。现在您高兴吗？我这个平凡的女孩成了状元！

假如有一天，是我，还是我。我站在高高地领奖台上，沐浴着奥林匹克的光芒，鲜艳的五星红旗在背后冉冉升起。我，这个平凡的女孩刹时间成了祖国的骄傲。奥运冠军，这光荣的称号从此便属于我。可是，三中，您知道我洒过的汗水、流过的泪。空旷的操场上只有您

在分分秒秒地陪伴我训练，您从未离开过我，您把母亲般的慈爱给了我。三中啊，我想叫您一声：“母亲！”

假如有一天，我是说假如，当我步履蹒跚登上诺贝尔的领奖台，手握诺贝尔奖的时候，当我听到主持人用流利的英文向全世界宣布我是第一个获得诺贝尔将的中国人时，老泪纵横的我只想对您说：“撒只能红，我的母亲，我现在的成功是您的给予啊！母亲，您的孩儿没有给你你丢脸！”站在科技的颠峰，我要望着三中，三中啊，您是否还记得我？

假如有一天„„

是的，我只能说假如，因为我很平凡，平凡的我似乎连叫三中一声母亲的勇气也没有。刻丝后，我真的不甘平庸。我生活在三中，这个承载着理想与未来的地方，这个孕育着希望与明天的地方，这个令多少人向往而又怡然回首的地方。三中啊，我的母校，我的三中！我无法言语我要为三中添光彩；我语法言语我对三中的爱；我无法表达我对三中别样的情怀。

虽然我很平凡，大年平凡的我却有一颗不甘平凡的心。我渴望能为三中添光彩。

后记

无数次梦醒时，眼角总有些泪水。不为自己的平凡，只为自己的无奈。我太平凡，在三中熙熙攘攘的人群中，我毫不起眼，可当我望着校园时，我又怎能甘心平庸。

我渴望为学校增添光彩。

第二篇：校园作文

上学的日子里，我二十四小时都待在校园里——吃住、学习、奔跑、散步。冬日清晨，我看着初升的太阳将操场染红；夏日夜晚，我望着太阳带走最后一分钟的白昼。我常说：“校园是我第二个家。”这里是我美丽的家，我爱它。

我感动校园的操场。的欢笑声和哭泣声。这里有我们拼搏进取的影子，有我们跌倒又爬起的姿态。我们把希望能够寄托在这片土地，我们在这里不断努力。这片土地看到过无数成功与失败，他好像一位饱经风霜的老人，对一切的失败与成功都已看淡；但它又好像是个二十几岁的青年，时时刻刻都在欢迎着一个个朝气蓬勃的少年！

启知识宝库的钥匙，然后我会谦卑的捧着它，怀着兴奋的心情小心翼翼地去开启那些门，然后如饥似渴的贪婪的去获取知识，享受知识带给我的快乐。

在所有的门中，图书馆的大门最吸引我。当我拿着钥匙，开启那扇门后，眼前仿佛出现一道金光，把我带到另一个世界——书的世界！我看到那些书架仿佛高耸入云，一本本书玲架之间就行穿梭在不同的人生道路上一样，我也有着不同的收获。当我用爱抚的目光扫过那些书，用手轻轻抚摸它们，并欢快的蹦跳在书架之间时，就像一个小孩子，在观察这个世界，在发现这个世界。

我感动校园边的一行行树。这些树的存在，在我眼中不仅仅是美观，它更是我对这家爱玩儿时的游戏。这个“家”中太干净、纯粹，没有过多的高科技娱乐设备，于是回归内心简单的世界显得格外快乐与美好。也曾与老师漫步于杨树下，谈学习或者谈生活。不同于严肃的办公室，这里有阳光、有风、有人群的喧嚣，这里让我感到轻松、明朗。因为我感动，感动于同时又比我们起得早，们，一年四季，天天如此。

我还感动这里的同学。这里的学生一个个谦虚好学，热爱集体，团结互助。在我们这里，过去没有，现在不会有，将来还不会有高低贵贱之分。哪怕你的数学不很好，哪怕你的哈哈一笑的玩笑。你完全可以把这当作浮云。因为我们都相信你下次会更好。而奋进也是支持我们成功的动力之一，它是我们永不服输的基础，我们相信在奋进的带领下，我们会如同坐上火箭一般，不断向前！

我寻找了两个月，似乎每一处风景、每一张面孔都曾令我由衷赞美，我忽然觉得，何必可以才显得那样美。

就让风诉说我们的传奇，就让鸟歌颂我们的战绩，让我们在这样美好的环境中，努力吧！

第三篇：校园作文

校园作文秋天到了，秋高气爽、云淡风轻，金色的阳光洒满了校园，校园作文200字。

台阶旁的冬青，依然郁郁葱葱。操场上的梧桐树叶，随着习习的秋风像蝴蝶一样飘落下来，在宽敞的操场上嬉嬉哈哈地追随着。花坛里的菊花争相开放，白的似雪、粉的似霞、黄的似金，美不胜收。不远处的芙蓉花也争奇斗艳露出美丽的笑脸，还有高大的桂花树也为我们送来淡淡的清香。

教学楼里的朗朗书声，仿佛也在告诉我;奋斗吧，向在培育你的祖国汇报。

今天，我参观了我们的校园，我兴奋极了。

走进校门，抬头看见的是4根银白色的柱子。高15米，粗1。9米，高大宏伟，气势磅礴。

穿过小广场，就来到门路教室。一进门就看见地面上展着鲜红的地毯，踩在上面软绵绵的，舒服极了!抬起头，顶上有51盏小灯，中间还有9盏长方形的大灯，发出灿烂的光芒。门路教室有342个座位，加上老师的8个座位一共有350个座位。教室后面有著名人物画像：牛顿、爱因斯坦、达芬奇……。

看完了门路教室，我又上了2楼的音乐教室，一进们，就看见墙上写着的几个大字：音乐是开启人类聪明的金钥匙，音乐教室的门旁有一架钢琴。墙上有老师精心剪成的小姑娘在舞蹈，屋顶布置着彩色的花环，闪闪发光，教室四周摆放着各种各样的乐器，教室中心展着大大的地毯，是供同学们唱歌舞蹈用的。

我们还参观了电脑室，刚进门就看见后面墙上写着几个大字：“电脑要从娃娃抓起”，这话是***爷爷说的。这里一共装有46台电脑，全部由老师一个人控制，假如有人不认真听讲，或讲小话，老师就会发过来5个大子：“请不要讲话!”这时不认真听讲的同学就会自觉地停下来。电脑多么有趣呀!

我们参观完了，我的心久久不能平静，我觉得我们的学校多好啊!在这么好的校园环境中我一定要好好学习，不辜负老师对我们的辛勤培养!

我们的校园坐落在信江之畔，他是一座花园式的校园。

春天，校园里一派生机勃勃的景象，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草探出头，像跟春姑娘打招呼呢，教室门前的花坛里长出了几朵小花，美丽极啦!

夏天，树木长得葱葱茏茏，茂密的树叶就像一把巨伞，给孩子们成阴，小朋友在下面尽情的玩耍。

秋天，秋风吹来啦，把树叶都吹黄了，许多叶子徐徐落下，有的像一把把小扇子，有的像飞舞的蝴蝶，有的像一架架飞机……小蚂蚁们在落叶上爬来爬去，真像一个“运动潮。

冬天，大部分的树上光秃秃的，只有几片黄叶，只有那棵粗壮的松树还是那么苍翠。

我们的校园真美!

第四篇：校园作文

校园作文

我们班的“马小跳”

教学目标：

1、激发学生阅读兴趣，让学生养成良好的阅读习惯。并学会挑选课外有益的书籍进行阅读。

2、学会仔细观察周围的人或事，学着做个生活中的有心人。

3、能在教师的指导下，抓住人物的特点（外貌、性格、其他）进行描写。

教学准备：

1、推荐学生阅读《淘气包“马小跳”》，并要求基础较好的学生写读后感。

2、制作多媒体课件。

3、准备四个小组的墙纸和卡片，以及哭脸和笑脸。

教学过程：

一 课前导入

1、师：老师在开学初向你们推荐了几本好书，你们都看了吗？

有些同学不仅看了，而且还写了《读后感》。

2、生读《淘气包“马小跳”》读后感。

二 教学新授

1、指导写作：

介绍《淘气包“马小跳”》中的四位主人公：丁文涛、夏林果、路曼曼、马小跳丁文涛：（学会抓住外貌特点）：头发、眼镜（师示范对头发和眼镜进行描写）

他的头发总是很有“型”，不知道是早上起来没打理呢，还是特意弄的造型。鼻梁上架着付大大的眼镜，显得特别的有学问。

夏林果：（学会对人物外貌进行描写）指名学生说她外貌的一个特点。

她额前一刀整齐的刘海显得特别的可爱。平时，她总喜欢扎着两个小辫儿。大大的眼睛忽闪忽闪，小小的樱桃嘴特别地惹人喜爱。

路曼曼：（学会抓住人物的其他特点）读过这本书的学生说一说路曼曼。

她聪明伶俐，是班里的中队长，也是马小跳的同桌。写作能力极强，深得老师的喜欢。但与马小跳是冤家。

马小跳：（学会抓住人物的特点进行描写）同桌讨论一下，全班交流。

他的头发特别像“三毛”，总是有三撮头发是向上竖着的。眼睛虽不大，可转得挺快。骨碌一转，就有了主意。

他非常受大人喜欢，因为他单纯。有礼貌。他的坏都是因为他太调皮，其实他

是一点坏心眼都没有的。他是个很有爱心的孩子。同时也很张扬。一旦有机会显摆，他绝不知道谦虚。

2、教师指导写作：（多媒体出示）

（1）选择你所熟悉的人物进行描写。

（2）抓住人物外貌独特之处进行描写，不需要面面俱到。

（3）所描写的人物特点必须清晰、准确。

3、生找一位好朋友，抓住他（她）的特点，写下来。（写在卡片上，帖在与卡片颜色相应的墙纸上）。

4、猜猜他（她）是谁？去其他颜色的墙纸上猜猜别人写的是谁。（把答案写在卡片

上）

5、看看自己写的别人有没有猜对。（猜对的贴个笑脸，猜错的帖个哭脸）

6、点评哭脸的卡片，生互评哪里写得还不够好（为什么没有猜对），及时在卡片上进行修改。

7、评选最高人气奖（每组推荐一个），老师分别把四个名字写在黑板上。板书：（）的XXX

XXXXXXXXXXXX

三 拓展训练

1、围绕你们这组“（）的XXX”这个题目写一写、演一演。

2、小组交流。

第五篇：校园作文

美丽的校园我的家 八（2）班

王青

我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

春天来了！各种各样的花朵都竞相开放，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这时，下课铃也同时响起了。有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。

夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。

秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做书签。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的事，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！

冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！

我的校园多么美丽呀!

美丽的校园我的家 八（2）班

王仰玉

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！

冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。

学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。

美丽的校园我的家 八（2）班

沈加强

美，令人陶醉，令人心旷神怡；美是可 以享受的，只要你用心去寻找，美无处不在！

我的校园也很美，你在校门口向上望，有着“新兴中学”这四个大字。你走进校园，有一堵用红砖砌成的红墙，红墙上刻着八个金光闪闪的大字“勤学守纪，团结进取”。你又向右看，有一个五颜六色的牌子，上面画着我们学校的示意图。

你顺着跑道向篮球场上走去，跑道就像 绿色通到一样，又边有个花坛，花坛里种着榈 榛子，榈榛子的树枝尖上的叶子是淡绿色的，树枝下面是深绿色的。榈榛子中间有塔白、杉 树、桂花树还有菊花等树木和花草呢！

来到了篮球场上，篮球场后面是一排梧 桐树。春天，梧桐树又长出了嫩嫩的叶字，多 像一只只小手啊！一阵微风吹来，梧桐树上的 小手摇摇摆摆的，像在对我们说：“春天来了！春天来了！”现在，秋天降临了，梧桐树嫩 嫩的小手慢满的成了干枯的大黄手，一阵狂风 吹过，干枯的大黄手摆动着，好像在对我们说 ：“再见！我明年在来陪你们！”说罢便慢慢 地飘落下来。哎！梧桐树妈妈又要自己一个人过一个寂寞的新年了！

我们又来到杉树那里，望着杉树那挺拔 的身姿和活泼的叶子，它的树叶千奇百怪，有 的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像．．．．．．微风习习吹过，这些可爱的小动物仿佛在说： “你瞧，我们多快乐呀！”

不知不觉中，我们来到了主席台上，这 里有我们欢庆节日的欢笑声，留下了我们欢快 的舞蹈和动听的歌声。

主席台侧边的围墙边，种着爬山虎，每 年夏天这里就是一道绿色的环保墙。最值得我 们学习的是爬山虎的坚韧不拨努力向上的精神。

校园真美！我爱我的校园！

美丽的校园我的家 八（4）班

周丹

让我带领你来参观一下我美丽的校园。走进大门，拾级而上，最显眼的就是左手边新 建成的塑胶操场了。听说在全市的小学里，我 们学校的塑胶操场还是数一数二的呢！瞧，操 场最外围的就是200米的环形跑道，跑道中间有 两个篮球架，供同学们打篮球，其他同学在旁 边嬉戏。下课时，操场可热闹了，有的同学打 篮球、有的同学赛跑„„我们学校的操场还矗 立着一个高高的旗杆，五星红旗在上面随风飘 扬。这又让我想起星期一举行的严肃而又庄重 的升旗仪式：星期一早上举行升旗仪式时护旗手守护着五星红旗，缓缓地把它升上旗杆，少 先队员们行着队礼，看着那冉冉升起的红旗，心中无比激动。接着，全校同学就唱起了国歌 ：“起来，不愿做奴隶的人们„„”嘹亮的歌声久久回荡在宽阔的操场上。操场前还有两棵 衫树，就像两个正在站岗的哨兵，这给操场点 上了一笔“点睛之笔”。当然，我们学校最美 的绿化带并不是这里，而是我右手边的小花圃。

这里的花长得可艳了：有颜色各异的映 山红、有婀娜多姿的玫瑰、还有“缠缠绵绵” 的蝴蝶花„„美丽的花儿，再加上淡淡的花香 扑鼻而来，让人流连忘返。

这就是我美丽的校园，我爱我的校园！

美丽的校园我的家 八（4）班

袁娜

新学期来到了，同学们沐浴着阳光，意气风发地走进校园里。进门后，第一眼就看见了两旁的绿化带，一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了，又似一把把绿绒大桑走上几级石阶，石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。虽然桃花还没有开放，可是桃树同样显得有精神。无论是刮风下雨，还是日晒虫叮，桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。

再爬上几级石阶，一眼望去，是我们宽阔、美丽的操场，操场是红绿相间的，操场内设有篮球尝羽毛球场和跑道。每当下课时，操场上人声鼎沸，同学们有的在打篮球;有的在练习跑步;还有的在打羽毛球呢!站在操场的中间，往北望去，是我们的升旗台。升旗台是用红色的大理石砌成的，四周有银色的栏杆，听老师说，旗杆高13米，象征着祖国的13亿人民。每到星期一，我们排着整齐的队伍，到操场举行庄严的升旗仪式。看着国旗在庄严的国歌中冉冉向上升上旗杆，我的心里无比的激动，觉得祖国已经装在我的心里。两旁的绿化带还是那么美丽、迷人，苍翠欲滴。操场正前方是高大的逸夫楼。淡红色的砖，深绿色的窗户，使逸夫楼焕然一新。大楼高九层，高出地面六层，下面还有三层。楼里设有音乐室、舞蹈室、美术室、电子琴房、电脑室、实验室、图书室……我们每个星期都要到逸夫楼去上课。我们在这里学唱歌、学跳舞、学画画、学打电脑……可真快乐啊!逸夫楼门前的两旁摆满了盆栽的菊花，菊花们都不甘示弱地竞相开放。远远望去，就像一片五彩斑斓的云霞，真是美不胜收啊!走到近处，菊花散发出淡淡的清香，同学们完全沉浸在菊花的香气中了。它们有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要裂开似的;有的已经全展开了，露出嫩黄色的花芯;还有的才展开两三片花瓣。看看这朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的画笔画下眼前的这一片美丽的景象，永远珍藏下去。菊花旁边还摆着一盆不知名的小花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来真像一个害羞的小姑娘，还像一个挂在树枝上的小铃铛。微风拂过，小铃铛似乎能发出美妙动听的音乐。忽然，一股清香扑鼻而来，我寻着香气，来到一棵桂花树下，仿佛整个心身都溶化进清香当中了，被完全陶醉了，在蓝天的衬托下，桂花朵朵娇艳，格外美丽!清晨，顶着露珠的小草被同学们的朗朗读书声吵醒了，慢慢地苏醒过来。露珠滴到土里，给土壤以滋润。

啊!我爱我的校园，更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识，也带来了无限的欢乐!

美丽的校园我的家 八（4）班

王广香

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

美丽的校园我的家 八（4）班

陈万昌

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们努力着!

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺;有的聚集在长廊上，谈笑风生;有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆„„