学校教育督导评估工作情况明白卡

第一篇：学校教育督导评估工作情况明白卡

学校教育督导评估工作情况明白卡

一、基本情况

1.招生范围内人口数多少万，班数多少个，招生多少人，毕业数多少人，入学率多少。

2.学生数各年级分别是多少，辍学多少人，辍学率多少；分年级在外借读人数，分别在哪里。

3.教师学历达标率多少，小学专科以上占教师总数多少；初中本科以上占教师总数多少；高中研究生以上占教师总数多少；职中双师型学历占教师总数多少。

4.学校占地面积多少平方米，生均多少平方米，09年新增多少平方米；建筑面积多少平方米，生均多少平方米，09年以来新建多少平方米。

二、专用教室

专用教室共有几个，新增几个，标准化率90%以上；主要缺什么专用教室。

三、图书

实有图书多少册，生均多少册，新配多少册。

四、仪器器材

理化生、小学科学、现代化装备达到几类标准，音、美、体育器材达到几类标准。

五、实验开出率

实验报告单、仪器总账、明细账、借用使用登记、实验记录等齐全。演示、分组实验均达到100%。

六、资金投入

四年来投入资金多少万元，其中，图书多少万元，仪器设备多少万元，桌凳多少万元，其他多少万元。特别是2013年投入情况。

第二篇：迎接教育督导评估明白卡

武安市迎接教育督导评估明白卡

（一）一、校园环境:（1）校园校舍布局合理。（2）绿化、净化、美化、整洁无死角。（3）校内外统一粉刷，有迎检标语。（4）规定范围内无网吧、游戏厅等。（5）学校周边治理环境良好，有门卫及出入登记。

二、校园文化:（1）重视校园文化建设，有校训、教育方针等。（2）室内外走廊因地制宜布置各种板块、专栏、画像、图案等，充分体现为学生成长服务的理念。（3）教室按要求规范布置，摆挂合理。（4）有特色，上品味，有创意，符合学生特点。

三、专用教室:（1）专用教室分类：

初中26室：图书室；图书阅览室；理化生仪器室、准备室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；语音室、语音资料室；音乐教室、音乐器材室；美术教室、美术教具室；劳动教室、劳动教具室；多功能电教室、电教器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室。

城区和乡镇中心校19室：图书室；图书阅览室；少先队科技活动室；仪器室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；语音室、语音资料室；音乐教室、音乐器材室；美术教室、美术教具室；劳动器材室；多功能电教室、电教器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室。

农村完全小学12室：图书室阅览室；少先队科技活动室；仪器室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；音乐教室、音乐器材室；劳动器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室（可兼用）。教学点及年级不全的学校：满足教学所需。

（2）专用教室要求：①要做到专室专用、专人管理，室内整洁干净，布置摆放规范，制度齐全，档案资料完善，操作员熟练业务。②明细帐目，分类编目，登记清楚，摆放有序，保管完善，维修及时。③仪器的完好率、使用率达标。④实验操作有报告、记录。

（3）图书：市内初中40册/生，乡镇初中30册/生，市内小学和乡镇中心小学25册/生，农村完全小学20 册/生，其他小学15册/生，复本率不超过5册。

（4）教学仪器设备：①所有仪器设备品种配备率达到100%。②所有仪器设备数量配备率达到90%以上。

（5）现代信息技术教育：中心小学以上学校实现校校通，城区学校基本实现班班通。微机室、电脑达到规定要求。

四、学校档案：

①档案盒规格统一，文字编号打印，字体规范，纸张大小一致。电子档案完善，实现资源共享。档案分类要按市局规定，时间为2007-2011年，有序衔接完整，查阅方便。②各单位要有自查报告和汇报材料，有能反映自己教育工作特色的成果展示资料。③乡镇、校要有简介、平面图、迎检线路图和解说。④各种数据要统一，准确。

（一）普及程度： 1、0—18周岁花名册:①按出生年月逐年登记，分年装订。②注销要清楚，不能乱勾乱涂。③中学在注销学生情况时，除把在本校上学的学生情况注明外，还要把在外校、外地上学的学生情况注明，具体到某校几年级。在计算各种比率时都算在校生。2、0—18周岁的少年儿童接受九年义务教育情况统计表：要求从0周岁起到18周岁，未入学，在校，毕业，分年龄统计，学校有分表，乡镇有总表。①数字要与0—18周岁花名册相吻合，人名相符。②小学毕业后升入初中的比例要求100%，最低不低于99%。

3、普及程度统计表：①小学在填清小学阶段后，填写15周岁初等义务教育完成情况由当年向前推下个季度年进行情况分析。中学填中学阶段后，填写18周岁完成初级中等义务教育情况向前推五年分析。②乡镇每年汇总在校、毕业、辍学女童入学及15周岁、17周岁完成情况。

4、班级定员表。

5、学籍表：各种情况要及时注清，不能有空格、隔行 现象。近三年毕业情况要存档。

6、毕业生花名册：①与0—18周岁花名册，班级定员 表相吻合。毕业生人数可能大（可能有外地借读生），但最少相等。②分年装订入档。

（二）教育教学管理类：

按要求分类装档入柜，有标签、目录索引。电子档案按要求充实

完善，查阅方便。学校特色档案齐全。

五、财务: 落实农村义务教育保障机制，账目清楚、规范，符合要求。

六、普高、职业教育: 按普及高中阶段验收条件标准准备，普高为省级示范性高中、职教中心为国家级重点职业高中。

七、进修学校、特校: 按河北省县级教师培训机构评估标准和河北省加快特殊教育事业发展实施意见执行。

八、学前教育: 学前教育普及程度指标要达到双九十以上，即学前三年幼儿园要达到90%，在规范园入园人数占接受学前教育人数的90%以上。城区学校取消学前班，幼儿园达到“三段两基五独立”。（三段：三个年龄段，办有大班、中班、小班。两基：基本办园条件、基本卫生保健设施。五独立：法人独立、园舍独立、人员独立、财务独立、管理独立。人数、班数要达标。）

九、成人教育: 有场地、档案。培训有计划、有记录、有经费。村成人学校达到“六有”。（有校牌、教师、制度、教室、活动安排、培训档案。）乡镇成人学校有“四室一基地”。（有教室、图书阅览室、电教仪器室、教师办公室和实习基地。）

武 安 市 迎 接 省 教 育 工 作 督 导

评 估 明 白 卡

（二）一、乡镇

1、乡镇政府教育工作汇报：

主要内容有乡镇经济、社会和教育的基本情况，近四年教育工作的发展情况和主要成果，促进教育发展的主要措施，存在问题及今后的打算。

2、督导评估情况表：

乡镇人口数，在校生数，在外上学数和0-18周岁花名册一致。（1）学校数，布局调整保留几所，目前是几所，如果是不完全小学则统一说为“学幼管理一体园”，不再说为教学点。只保留低年级学生和幼儿园，普及学前教育。（2）全乡镇人口数，目前在本乡镇中学就读的学生有多少，在外乡镇、市直校就读的有多少，在外县市就读的学生有多少，如果没有乡镇中学，则统一解释为全市统招，划片招生。

3、成人教育情况：

按村成人学校和乡镇成人学校的标准准备。

4、学前教育：

目前已有多少所幼儿园，有多少所学幼管理一体园，在园人数为多少，每个学年学生数是多少，必须符合标准要求，达到92%以上的入园率。

5、迎检学校路线：

要谋划出本乡镇的迎检路线。

6、接待地点：

有必要的果盘、矿泉水之类接待物品。

7、迎检标语：

热烈欢迎各级领导莅临我市指导工作；热烈欢迎省督导评估团领导莅临我市指导工作等。

8、相关材料：

武安市迎接省督导评估实施方案、责任状和本乡镇迎检方案、乡镇地图等有关材料。

二、学校

1、迎检标语:

热烈欢迎各级领导莅临我校指导工作；热烈欢迎省督导评估团领导莅临我校指导工作等。

2、校园环境： 卫生整洁，没有死角。

3、讲解员：

熟悉本校检查路线，介绍本校特色。讲解流利，大方。

4、专用教室：

制度完善、管理规范，档案资料、实验操作纪录全。所有配套仪器、设备、课桌所缺数目已上报，等待市统一招标采购，近期将补充到位。

5、校园文化：

做好的展板要合理摆放，已完成的详细介绍，没有完成的则要有方案，目前正在制作中。校长做好解释说明。

6、师资状况：

教师数、师资结构、培训情况。

7、学生基本情况：

在校生情况、各年级班数。数据要清楚，准确，和报表一致。如果乡镇中学有分校的则一定要说明，目前由于校舍不足，无法合并，但目前已是统一管理，统一教研。

8、工作措施：

学校下一步打算：主要是为迎接省督导评估学校的工作思路。如何营造亮点，实现教育均衡。

9、学校档案：

学校档案、计划全，有电子档案的则一定要充实完善。

10、学校简介： 反映本校特色、亮点。

11、特色活动：

各校可以在不同场所开展各种学生兴趣小组，展示本校特色活动，突出我市素质教育成果。

12、资料保存：

有条件的学校可以照相、录像，留存资料，为省督导评估做好准备。

第三篇：学校教育督导评估自查报告

教育督导评估自查报告

课改以来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“建设规范、特色学校”为办学宗旨，以“努力缩小城乡教育差距”为办学理念，以“切实提高农村教育质量”为奋斗目标，不断加强学校管理，不断改善办学条件，使学校近几年来的教育教学质量稳步提高。现将我校督导自查报告如下：

一、办学思想

我校一直以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

二、学校管理

1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

2、扎实开展师德宣誓、师德承诺，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，教师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。

3、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。积极创造条件加强教师外出培训学习工作，并取得良好的效果。

4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

5、校长、业务校干深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。

三、教育教学工作

1、抓常规，养成良好习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动，强化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。

3、指导家庭教育，开办家长学校

每学期召开两次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上的负担。每学期评选一次优秀学生，优秀干部，学习标兵活动，使学生人人争当小红花，人人争做好学生，学校秩序井然。

四、教师专业发展

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、尊重学生、尊重家长，教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、教师理念更新

理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案，不断提高现代化教学手段，在课堂教学中应用和整合的水平，教师中能应用现代化教育技术占80%以上。积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

3、加强校本培训，保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。

4、加强与上级教科研部门联系，借专家智慧，育自己新人，有效提高教育教学质量的全面提高，观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。到市县及外地名优校听课学习，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学习，全校受益。

5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

五、课程实施

1、规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于30节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神。全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2、转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性。

六、学生发展

“两基”工作常抓不懈，几年来我校入学率达100%，中途没有出现学生辍学现象。我们在对学生开展德育教育的同时，教育学生遵纪守法，诚实守信，维护社会公德，关心集体，团结同学，保护环境，要求学生做到自信、自尊，自强，自律，勤奋，对个人行为负责，积极参加社会公益活动，要具备社会责任感；学生具有较主动学习的愿望和兴趣，存在着一部分同学厌学现象，但相当多的学生学习刻苦；学生热爱体育运动和艺术活动，养成锻炼身体的好习惯，形成健康快乐的生活方式，学生体质健康，眼睛近视发病率逐年下降。

七、存在的问题

1、资金投入不足，计算机教室、科学实验室、语音教室、音乐教室、图书室等功能教室缺乏，严重制约了学校特色化、品牌化、现代化办学的步伐。

2、学校多媒体、信息化技术手段的运用存在一定的局限，教育现代化水平有待进一步提高。

3、教师老龄化，体质差，学科结构不合理，师资不足等问题突出，制约了学校的发展。

八、努力方向

1、以科学发展观统领教育教学发展全局，坚持 “育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的基本方针，全面实施学校远景规划，紧密团结学校行政班子及全校教职工，同心同德、真抓实干、开拓创新，共创更加喜人的成绩。

2、完善制度，规范管理，引进竞争激励机制，盘活学校硬件设施和人才资源。通过搞绩效考核调动教师积极性，不断提高教师队伍素质，全面加强教师队伍建设，逐步优化师资队伍。

3、加强教育教研工作，成立教学教研科研小组，负责研究课题，使其教学富有生命力，提高教育教学理论水平，更好地为教育教学服务。

4、全力推进学校打造平安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园的办学目标。

第四篇：工作纪律明白卡

工作纪律“六严格”明白卡

一、严格办公纪律

电脑中不得保存任何与工作无关的资料、程序，上班时间不得浏览与工作无关网站、游戏等，工区主任亲自检查，若发现顶风违纪情况，除按有关规定处理责任人外，所有办公电脑将全部断开互联网连接。

二、严格执行每日签到制度

工作日上班人员，每天上下午上班时间到大厅值班岗处签字，签字表每天上午9:00，下午15:00交工区主任。严格按照每天签到情况统计考勤，如实上报管理处，按考勤情况进行工资发放。

三、严格24小时值班管理

1.值班记录必须本人填写，不得代签，带班领导严格把关，值班不到者报办公室考勤统计人员，按旷工一天统计考勤。

2.值班期间接到的电话，必须立即向带班领导汇报，不到延误，不得擅自做主。对于漏接电话、传达不及时的值班人员，除按上级单位要求进行处理外，工区内部对责任人每次罚款200元，带班领导罚款100元。

四、严格单位值岗工作

对来访人员必须询问清楚方可放行，有访客的职工提前电话联系，必须本人亲自到门厅接送。

五、严格请销假管理

上班临时短时间外出向主管领导请假，1天及以上假期必须以书面形式，经主管领导和工区主任审批方可休假，否则按旷工处理。

六、严格车辆管理

1.所有养护车辆工作期间进行巡查清扫等常规作业，必须由车辆驾驶员口头请示设备主管孙国军同意后，方可出车。

2.值班期间所有养护车辆进行巡查清扫等常规作业，必须由驾驶员口头请示带班领导，带班领导与设备主管孙国军沟通后，方可出车。

3.其它非常规作业的任何情况用车必须经设备主管孙国军请示工区主任同意后，方可出车。

4.任何驾驶员及工作人员不得在未经同意的情况下将车开出工区大院，或借与他人。

永清养护工区

〇一五年七月二十四日

二

第五篇：学校教育督导评估自检自查报告

学校教育督导评估自检自查报告

依据滕教字[]105号文件要求和《市督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

学校占地面积34948平方米，建筑面积1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教学用房8581平方米，生均校

课程，实施效果好。深入开展“解放学习力，构建生本课堂”活动，精心组织、强化措施、扎实推进，做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作，及时总结反思，确保每个阶段高效课堂创建任务、目标有效落实。深入贯彻《校本课程实施意见》，在优化国家课程教学的同时，认真搞好校本课程的开发与研究，校本课程实施效果好。加强综合实践活动类课程及地方课程的研究，注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。

7、学校做好新课程教学达标验收活动、听课调研及市优质课评比等活动，调动广大教师的教育教研积极性。教学常规规范有序，完善多元化评价办法，完善学生成长记录（袋）制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累；

8、教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议通过。坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、考核、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。

9、、学校后勤财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录

10、档案管理按市中小学档案有关规定，建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。档案有专室、专橱存放，专人管理。各类档案收集及时，内容全面，分类正确，保管妥善，查找方便，手续健全。学籍档案管理符合《山东省中小学学籍管理条例》及市教育局有关规定。及时建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数保持一致。

11、学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。扎实开展“深化校园文化建设”活动，全面科学阐释学校“三风一训”，提高学校办学品味。加强四园建设，绿化、美化档次高,校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色，创设“文明校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁,物品放置有序，图表张贴悬挂规范。

12、学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设立安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。各项安全制度健全，学校有安全“三大预警”机制并能抓好落实。建立学校安全责任制，层层签订责任书，落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育，每学期不少于6次，学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点，经常进行安全检查，实行周查月报制度。开展“平安和谐校园建设”活动，有专兼职调解员，制度落实到位。

信访稳定工作基层基础扎实，措施得当，无上访事件发生。按要求为学生办理平安医疗保险，保险覆盖面大。

13、计生组织领导机构健全，有兼职计划生育管理人员。计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率达100%。基层基础工作规范化。

（四）教育教学质量

1、学校服务区内适龄儿童入学率达100%。巩固率达到100%，残疾儿童入学率达90%以上。3月、9月“控辍保学月”活动开展实效性强，措施得当，效果好。

2、学校根据市教育局关于印发《市学校团队工作考核意见》的通知（滕教字〔〕42号）对少先队工作进行专项考核。学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚。成立由校长负责，党、政、工、团、队齐抓共管的德育工作领导小组，各类组织健全，制度完善。建立健全青少年 校外教育联席会议制度，建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用，认真贯彻落实《公民道德建设纲要》，注重加强民族精神教育、文明礼仪教育和荣辱观教育等。按照《小学德育实施细则》开展德育工作，构建和谐德育，寓德育于教育教学活动中，大力提倡活动德育，情境德育，切实增强教育的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环保”主题教育和“普法宣传月”活动，全面推行“德育导师制”，开展活动有记录、有实例。扎实开展“尊敬师长100条”征集和践行活动，认真开展“三项活动”办好家长学校，有组织、有队伍、有方案、有措施，实施效果好。加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动

3、学校认真抓好体育卫生工作，毕业年级体育锻炼达标率90%以上，三年级以上学生体育合格标准合格率90%以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好。常见病传染病防治效果好，发病率低。认真贯彻执行《学校体育工作条件》，上好“两操”，形成制度。体育课教学管理规范，效果良好；今年学校举行春季运动会，单项300米接力，跳绳比赛，足球基本功比赛、冬季长跑比赛等活动，体育档案材料齐全，管理规范；有常年坚持的体育训练队。积极参加市中小学春季运动会，连续两年取得优异成绩，认真贯彻执行《学校卫生工作条件》及有关卫生工作法规，按规定开设健康教育课，常见病、传染病及食物中毒的预防有措施，及时落实。认真贯彻执行《中小学心理健康教育指导纲要》，有心理辅导专用场所和兼职教师，按规定开课，定期举办心理讲座。严格按要求配齐专职体育教师。

4、学校认真抓好艺术教育工作，人人都有美术作业，数量、质量符合要求，根据《美术课程标准》对阶段目标的要求，按等级计分。根据《音乐课程标准》的阶段目标要求，分学段对部分学生进行唱歌、欣赏、视听能力测评。今年开展了学校“才艺大赛”、“庆六一”合唱等比赛。按规定上好音乐、美术课，重视在各科教学中渗透美育，发挥美育功能；学校艺术教育活动有计划，建立课外艺术活动小组，积极参加上级举行的各种比赛，开展丰富多彩的群众性艺术活动。按照国家有关规定建有设施完备的音乐、美术等艺术教育专用教室；每年对消耗性器材设备给予更新和补充；器材保管妥善，使用率高。按照课程计划开设艺术课程；配足配齐专职艺术教师。

三、各项指标自评得分

对照《市小学督导评估方案》，我们按有关程序及要求对各项评估指标进行了严肃认真地自评，本次督查评估的35个分项指标，满分1000分，自评得分983分。

四、年内取得的主要成绩和存在的问题及改进措施

（一）年内取得的主要成绩

我校自今年9月份以来先后在《日报》教育专刊上发表5篇文章，4月份在市中小学春季运动会取得小学城区组第三名的好成绩，并获得“体育道德风尚奖”的称号，11月份获得市中小学“书香校园”的称号，并在市第二届中小学艺术展演中获得一等奖的好成绩。

（二）现存问题

l、学校运动场路面需进一步加强建设，教学楼墙皮有脱落，个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。

2、科学实验仪器、体育器材数量不足，微机室内微机数量不够。

3、班级多媒体教学设备需配齐。

4、小学科学实验室待配。

5、依市卫生局11月份学生健康体检，毕业年级学生视力合格率低于90％。

6、特色教育需进一步投入与建设。

（三）改进措施

l、进—步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。

2、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。

3、加强师德建设，加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。

4、以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，努力办特色学校。

5、构建校本师资培训和校本课程开发体系，通过培训使教师适应课程改革要求。积极开发校本课程，与地方课程和国家课程整合，形成较为完备的素质教育课程体系。学校将在市教育局领导下，以本次督导评估为契机，认真总结经验，发扬成绩，努力提高办学水平和教育教学质量。矿区学校 11月25日