记叙事情的作文

记叙事情的作文1

今天，我和爸爸、妈妈一起去爬山。

早上8:40，我们就从家出发开车去二仙庙，到达二仙庙后我们停车背上背包开始爬山。山路很陡，全是台阶，还有很多石子。刚开始爬，我爬得很快，不一会儿就很累了，我就喝了点水，休息了一下继续爬，我觉得山太高太陡了，总是到不了顶，就不想继续再爬了。 妈妈鼓励我，一起爬山的很多游人也鼓励我， 我就和妈妈一起一次爬一百个台阶，休息休息，终于爬到了山顶，已经下午两点钟了。在山顶，我看见漫山遍野都是一种黄色的野花，很漂亮。山上风很大还下起了小雨，我本来想坐缆车下去，结果因风大停开。于是我鼓起勇气下山，下山比上山容易多了，用了一个多小时我们就到了山下。

到了山下，我看见很多猴子在玩耍，我扔了一个饮料瓶给它，猴子不理我，爸爸给猴子拍照，我就在旁边看这些可爱的小猴子，我们又做游览车到神农山出口，看见神农的雕像和龙的七个儿子的铜像，很逼真，我还和其中的一个拍照。到下午四点半的时候，我们才回家了。

今天爬山虽然很累，但是我坚持下来了， 得到了爸爸妈妈的表扬。

我在爬山

加油啊，加油！

看看这树有多高！

看这野花多美啊！

我快到山顶了！

最后一次休息

山顶和妈妈拍照留念

高空的缆车

可爱的猴子们

下山了！

和神农合影

和麒麟合影

神农山门口

记叙事情的作文2

金子般的生活像一辆小汽车，里面装着每个家庭生活中最有趣或最伤心的事情。在我的家庭中也发生过一件令人难以忘怀的事。你想知道吗？请听我一一道来。

记得那事是在去年七月份的一天发生的。“昨天又出去喝酒，喝到12点多……”“吵死啦！少管闲事儿！”“你……好，我不管你！”这争吵声是从隔壁传来的，我迷迷糊糊被吵醒了，阳光家庭被那争吵声搞得死气沉沉的。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，眼前飘着一层层愁云，心里像塞满了一团乱麻，嘴里不停地说：“怎么办呢？该怎么办啊？”

午后三点左右，我又开始发愁了。突然，一个鬼点子浮现在我的脑海中。五点了，该出发了，我先来到爸爸的房间里，甜甜地对爸爸说：“爸爸，爸爸，您的小灵通借我一下，好吗？”“好吧！”爸爸爽快地答应了。我激动万分，接过小灵通一溜烟跑了，我来到自己的小房间里一不做二不休地开始给妈妈发短信直到成功为止才把小灵通还给了爸爸。然后，我又跑到厨房里找妈妈，神秘地说：“妈妈，妈妈，您的手机响了！”妈妈一看，原来是爸爸的短信。就说：“他怎么能 给我发短信呢？”“看看吧！”短信上写道：“早上都是我不对，我再也不喝酒了，行吗？”妈妈看完后，流下了幸福的眼泪……

吃晚饭时，只见妈妈不断地给爸爸夹菜。爸爸笑了，妈妈也笑成了一朵花，阳光家庭又和好如初了！

小灵通真“灵”！

记叙事情的作文3

抓住要点考虑周密记叙一件事情，或说明一个事物，要抓住事物的几点要点。在权述这些要点的时候，还要周密考虑与要点相关的情况。这样，写出来的文章才能条理清晰、具体生动，有感染力和说服力。如果没想好要点，或者虽然想好了要点，考虑却不周全，拿起笔就写，很可能写得杂乱无章，漏洞百出。

要点就是我们要记权的事情或要说明的事物必须交代的各个方面，也是文章所要写的各个段落的内容中心。比如《琉拍》这篇文章有三个要点:一、松脂球的形成;二、化石的形成;三、化石被发现。这篇文章就是抓住这三个要点来安排段落层次，进行记叙描述b5。明确了要点，还要考虑周刘。事情或事物的发展变化，总是要有一定条件的。比如，形成松脂球要有四个条件:1,必须是炎热的夏季，2。必须在松林中，3,要有偶然的巧合;4.松脂要不断往下滴。

这四个方面都考虑到了，别人看了才不会产生疑问。那么，怎样写好《我和x x x》这个文题呢?首先，要明确文章的要点，要想好这篇文章准备写我和xxx之间发生的哪几件有意义的事情。其次，要想到每件事情都是在什么条件下发生的，又怎样发展，产生了什么结果。这些要逐条想清楚，不能含糊不清，更不能胡编乱造。想好后要按照一定的顺序一条一条写清楚。比如，我们要赞颂和某同学之间的.真诚友谊，就要想好，从哪几个方面或哪几件事来体现这种友谊，然后按照顺序进行记叙、描述。

记叙事情的作文4

夏季里的一天，天气非常炎热，育才小学五年一班的同学们正在进行拔河比赛，比赛非常激烈，同学们个个大汗淋淋，就连知了也都叫起了加油声。

比赛刚结束，同学们就马上跑到了森林公园门旁边的一个摊床前，争着买汽水，大家挤来挤去，摊主都忙不过来了。

突然，王强一挤孙亮，孙亮把摆在摊床上的汽水瓶给碰落到地上，啪的一声，瓶摔碎了。王强和孙亮一看，立刻傻了眼。

一元钱一个。摊主一见，马上转喜为怒。

他指着王强和孙亮继续说道：是你们俩把我的汽水瓶弄碎了吧？

不不是不是我俩。

不是？

不是，真的不是。

话刚说完，王强和孙亮俩人一挤眼，马上同时转身，撒腿就跑。摊主一见，喊道：别跑，别跑啊！

王强和孙亮哪听这些，他们俩头也不回地继续跑着，跑着跑着，他们跑了一家书店前，这时，他俩看见书店的广告窗里有一个牌子，上面写着：

在无人知道真相的情况下，一个人的所做所为最能反映出他的品质

——麦考莱

王强和孙亮看了后，俩人你看看我，我看看你，脸刷地一下都红了。于是，他们俩不约而同地转回身，向方才的摊床走去。

来到了摊床前，他们对摊主说：

阿姨，对不起，我们错了。

知错就改，才是好孩子。

他们三人相互看了看，都会心地笑了。王强和孙亮赔了汽水钱之后，就愉快地回家了。

记叙事情的作文5

我经历过的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生。现在我就把我最伤心的一件事讲给你听。

早上，上学的时候，我和姥姥打出租车，在车上我把爸爸给我的iphone4手机关机了，怕上课时有人打电话。姥姥给他20元钱让他找。“姥姥，我这儿有零钱，正好的。”我把手机放到外衣兜里了，可我的钱就放在裤子兜里。我一抬屁股掏钱的时候，手机就从兜里掉出来了，我却不曾发现。

下车了，我一摸外衣兜，呀！手机掉在车上了，姥姥一听，马上就去追出租车。姥姥边追边喊：“出租车！出租车！停下！”可出租车却像没听见，一阵风似的开走了。

姥姥赶忙给妈妈打电话，让她了联系人找手机。姥姥还嘱咐我，上课不要想着手机，慢慢会找到的，到了学校，我的心情十分失落。第二节课，妈妈给老师打电话，告诉我手机找到了，我的心情一下子就多云转晴了。

中午，见了妈妈我就迫不及待问：“手机在哪儿呢？快给我看看！”可妈妈却说：“手机还没有找到，你把手机关机了，根本打不通，所以没法定位。”听了妈妈的话，我的脑袋一下子就垂了下来。妈妈怕我着急就安慰我：“联通一共发行了苹果手机是有数的`，他们还有定位系统，只要一开机，就能知道手机和人的具体位置。你别担心，一定会找到的！”听了妈妈的话，我放心了！

苹果手机，你在哪里？

记叙事情的作文6

今天早上，下起了今冬的第一场雪。

跑操的时候，我们欣喜若狂地顶着雪花跑了起来。雪越下越大，同学们却若无其事地让这些顽皮的小精灵落在我们的鼻子上、耳朵上、头上和脸上，凉丝丝的，正好同学们都跑累了，雪花落在身上很令人精神振奋。我们都来了精神，继续向前方跑去。

雪就这么洋洋洒洒一直下到了晚上。放学了，我们像一只只小鸟快乐地飞出了校园。“嗞嗞”雪越来越大，我一会儿走到西边，一会儿走到东边，在校门口左顾右盼。天色渐渐黑了下来，我心急如焚地凝视着前方，心里想道：“唉!今天，是怎么了，奶奶怎么还不来?”正在这万分焦急的时候，突然，我影影绰绰看到一个穿着红色雨衣的熟悉身影慢慢地向我靠来。“啊!奶奶来啦!你终于来了!”我激动得话说的都有些语无伦次了!我跑近一瞧，果然是奶奶，并且奶奶的雨衣上飘满了雪花。我想奶奶之所以来迟，是因为雪的缘故吧!回到了家，我无意中瞥到马路旁挺立的白杨上，它的树枝上已经落满了雪，真是“千树万树梨花开”!

晚上我写完作业，借着灯光，我向远方眺望，只见屋檐上、窗台前都是雪白一片，可最引人注目的还是草坪上了，雪给小草宝宝们盖上了一层厚厚的棉被。俗话说得好“瑞雪兆丰年”!我在心里暗暗地想：小草宝宝们，有了雪妈妈的呵护，你们明年一定会茁壮成长的!

啊，雪，你是冬的使者。我喜爱你的，喜爱你的无暇，你的洁白!

记叙事情的作文7

同学们心中都有愿望吧?小时候，我的心里就萌发出一个小小的愿望——长大要当一名老师。

有一次，妈妈从电脑里发现了一张图片，上面的图让我很感动：一位教师，左手握着病假单，右手中握着孩子的来信，信上写了一堆站不直身子的字——老师，到我们学校教书吧!我们渴望知识 !从那时起，这个愿望如同一棵砍不断大树，牢牢地扎根在我的心里。等我长大，也要当一名老师!不是在城里，而是在乡下!我要教那些渴望知识的孩子们，教他们1+1=2，教他们画画，画蓝天白云， 画绿树红花，让画成为他们心中的小世界，我多么希望那群孩子中，也有一个希望长大做一名老师的呀!，老师很伟大，比母亲还要伟大!虽然有时候老师很严厉，但他们一切都是为了我们能够学到更 多的知识。他们批改作业到很晚，他们也曾为学生成绩不好而失眠……他们无私奉献，所以我对我的决定一点也不后悔。

为了实现我的愿望，我当然更要好好学习，一切从现在做起，脚踏实地的学习，严格按照学习计划来做。“加油，为了实现愿望而努力!”这句用来自我鼓励的话便成了我的座右铭。

这是我的愿望，是我一个高远的理想，我要努力去实现它。加油，为了理想而努力!

记叙事情的作文8

漫长的黑夜被第一丝曙光点亮，黑夜是黎明的伏笔；无尽的寒冷被第一缕阳光驱散，寒冷是温暖的伏笔……

经历风雨，是为了见到彩虹与阳光的伏笔。——题记

我在一次比赛中腿受伤了，医生跟我讲，我这一辈子可能都不能再练田径了。我面无表情地看着医生那张有些怜悯的脸，心中的一座城堡无声地倒塌了，毫不留情。

我是一位校跨栏运动员，我沉醉超越极限的快感；我沉醉跨过一个个栏架的成功喜悦；我沉醉赢得比赛时的骄傲与自豪。跨栏，不是我的生命，却胜似我的生命。而如今我失去了这个生命的意义，我，现在不过是一躯行尸走肉罢了。

在知道消息的一个月里，我沉默，我歇斯底里，我怨恨，一切的一切使我日益消瘦，我甚至觉得以前获得的奖状奖杯都刺眼无比。我的母亲将这一切看在眼里，眼底有一抹欲说未言的光芒。

一个午后，强烈的风雨席卷一切，我呆呆地望着窗外，心中寂然一片。

雨停后，母亲叫我与她同去散步，望着母亲期盼的眼神，我心软了，终是答应了。

路上，我与母亲一直无言相对，我眼中无神，心中的空荡使我无话可说。母亲却一直微笑着，手紧紧握住我。突然，她轻扯了一下我，轻呼道：“彩虹！”

我望着那彩虹，心中竟有一种莫名的希冀。

“XX，你所经历的是一场暴风雨，但是那是你遇见彩虹的伏笔，唯有顽强与不懈，你才能见到你心里的彩虹。”

记叙事情的作文9

在每个人生活中都遇到过诚信的事例，当然也遇到过不成心的事。在生活中诚信的事最多。因为人们都是善良的。

今天下午， 一下学我就飞快地跑到家。我刚回到家就听见妈妈在和我婶婶说话。妈妈见到我回来了，便对我说：“晓晖，去给我买点东西。”我很不情愿地说：“知道了！”但是心里却嘀咕着：“我刚回来，里死我了，你都不能让我歇一会儿！”我拿上钱，便出发了。到了会场，我不由得瞪大了眼睛，说：“不是吧，就这几家！”这时，我看见了一家卖香肠的，边走到那里买了几根香肠。我又来到卖饼干的地方，觉得有什吗事情忘了，便陷入了沉思。突然，我灵光一闪，跑到了那个卖香肠的地方。你肯定会问我为什么来这里？我告诉你，因为我忘付钱了。我对卖香肠的老板说：“叔叔，对不起，我忘付钱了！”这位叔叔听后，直夸我说：“孩子，你真是好样的！”听到叔叔夸，我心里真是甜如蜜！

通过这件事让我明白了：如果你诚信你就会乐！如果你不诚信，就永远不会快乐！让我们都用诚信待人吧！

记叙事情的作文10

好不容易等到了星期日，没有什么兴趣班，妈妈同意带我去永联农耕园玩。

天气虽然很热，但也一点也不影响我们游玩的心情。刚踏入农耕园的大门，首先映入眼帘的是一座巨大的日晷，听说这是我国聪明的古人利用阳光的投影来时的仪器。日晷后面是一个清澈的人工湖。

我们沿着湖边小路继续前行，又来到了千姿百态的生肖园，在生肖园里我高高跳起，突然发现在我的斜对面有一只凶猛的老虎蹲在草丛边，似乎在寻找猎物，于是，我丢下妈妈一个人跑了过去，哇噻!太帅了，森林之王——老虎!我兴奋的说道。我又向前走去，一眼看到让人印象最深刻的生肖------龙!这条龙的遁地功夫可是了得，头露在外面，半节身体在地下，半节身体在地上，最后的龙尾巴呈椅子状竖在边上。非常有趣。

农耕园的活动非常多，有牛拉车，有喂小鸟，还有粮食画，但我最喜欢的是骑马。来到骑马的地方，马场用木栅栏围成了一个环形，看上去有点小，但是对于第一次骑马的我来说，真有点迫不及待了，由一位叔叔牵着马，我跨上马去，坐在马背上我特别高兴，我头一次感受到了骑士的威风。

农耕园真让我流连忘返!

记叙事情的作文11

抚摸着素白的纸张，抚摸着古老的文字，抚摸着文人的心灵。

让我们闭上双眼，感受丝丝书香钻入鼻孔，直彻心灵；感受指尖滑过书页；感受人与人的交流；感受心与心的碰撞。

有人这样比喻：“书是流动的血脉，是灵动的生命，是无尽的源泉。”在我看来，的确如此。从我会认字开始，父母便给我买各式各样的书籍，从宝宝看图识宇到益智故事，从童话寓言到包罗万象的百科全书。这些书像一叶叶扁舟，载着我在浩瀚无边的知识海洋中邀游。

上小学了，《哈利波特》《汤姆·索亚历险记》……是我的最爱，我总被书中情节吸引并陶醉其中，如临其境，不能自己。再长大一些，便找些励志、战争、历史书记，我领略到花花绿绿的大千世界，感受到人间的爱与冷暖，如xxx敢面对生活。每一本书扣人心弦，这种声音时而甜美，时而深沉，时而婉转，时而慷慨激昂，它奇妙，它绚烂，它深邃，它丰富多彩，让我在天真幼稚的青春与它结下了不解之缘

我在明净而透明的天下一天天成长，徘徊在那虚幻又真实的世界里，享它的给带来的闲适与愉悦的心境。

庆幸，我与书为友，书伴我成长。年少轻狂的我们将可上九天揽月，可下五月捉鳖。在知识海洋上，我们需要携带书友，扬起自信的风帆，乘风破浪，直挂云帆！

记叙事情的作文12

今天是星期三，我从学校回到乡坝去...到乡坝我老家，很好耍.小李说我们一起去钓鱼吧，忽然有个人说我们什么工具都没有怎么钓啊，有过咯一会小李说我家一根钓鱼杆，我回家去拿，小李一走，突然有有个人说我家也有，我说大家都回家去拿吧。我一个人就那里等你们吧，我家没有的哦，我一个人在那里等了很久，都没有人来，我说那些人是不是不来咯，我想了想说走拉，不等拉，回家去咯，我刚想转身走拉，小李说你走那里去啊，我说我走拉，我等你们等咯这么久都没有来，我等不耐烦咯， 就想走老。没想到刚刚站起来你就来咯，忽忽。

过咯一会儿人全部到其咯，小李说走去钓咯！ 我们走到咯河边，小李给我找好咯位置，叫我就在那里钓咯，“我”去那一边钓，小李帮我把什么东西都弄好老，帮我把杆杆甩在河里我一个人就在那里等啊，等啊，等啊......过咯一会儿..我看见浮筒在动咯，我就连忙把杆杆提咯起来，挖！好大的一条鱼啊，我连忙叫小李，小李，小李，...我钓到鱼咯，我拉不起来，来帮我吗，快点。小李来老他不到10秒钟就把鱼拉咯起来，他还说我还以为好大的鱼了啊，原来这们小，小李说这么小，我觉得很大咯，小李说你不知道我以前钓到一条鱼有10多金咯...呵呵....待续.. 这就是我在乡坝里体验的事情.......

记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

一、写事记叙文

一件完整的事情包括的要素有：事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果，它们被称为事件的“六要素”。“六要素”在描述事件中的地位起因、经过、结果是事件的主要环节。其中经过部分又是整个事件的核心，更是一篇写事作文成败的关键。

1.记叙的事情怎样分类？

（1）成长足迹。如第一次……；学习某种本领；;增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。2）家庭事。如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小**、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动……

（3）校园风云如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。（4）社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚…… 2.写生活中有意义的事情 那么，叙事的作文到底该写哪些事情呢？是不是什么事情都可以写呢？当然不是。叙事的作文要写那些有意义的事情，写那些使你或使别人受感动，受教育的事情。

哪些是有意义的事？对此，有些同学在理解上有偏面。他们以为，有意义的事只是拾金不昧，乘车让座，扶盲人过马路之类“好人好事”，或者是英勇机智地与坏人作斗争，冰河上救人，大火中抢救国家财产这样的大事。在这样的认识下，他们觉得自己没有做过这类事，就没有材料可写了，因而一提笔写作文就为难，有的甚至就把作文当作编故事了。其实，写有意义的事不一定就是写好人好事或什么惊天动地的大事情。诚然，好人好事可以写，重大题材应该写，但我们不能用这个框子限制自己。大事可以教育人，小事也同样能使人感动。在我们的生活中有许多平凡的事蕴含着深刻的思想意义，有许多看似微小的事能给人留下深刻的印象，使人受到教益。它们也都是写作的好材料。请看下面这篇作文： 买冰棒

盛夏的一天中午，火辣辣的太阳无情地烘烤着大地。路上的行人寥寥无几，只有路边的树木顽强地挺立在阳光下。它的身边留下了一片阴凉，让又热又累的人们稍微休息一下。

我手里拿着刚买的一本《优秀作文选》，急冲冲地走着。尼龙丝连衣裙早已湿透了，脸上汗珠滚滚，喉咙仿佛在冒烟，我难受极了。树荫下，一位年过花甲，头发花白的老大爷不停地叫着：“冰棒，奶油冰棒……” 我不由自主地走到老大爷身边，“喂，买根冰棒。”我把五个一分的硬币，往冰棒箱上一扔。

四个硬币落在冰棒箱上，就势躺倒不动了，还有一个硬币顽皮地在冰棒箱上跳了一下，落在地上，滚了两步，钻进了石缝里。“小朋友，少一分钱。”老大爷和蔼地对我说。“钱在地上，你没看见”我生气地说。

老大爷看了我一眼，只好慢慢地弯下腰从石缝中取出钱，拿了一根冰棒，剥了纸，递给我。

我接过冰棒，头一扭，悠闲地边走边吃。走了几十步，忽听后面有人喊：“小朋友，小朋友……” 我回头一看，原来是那位老大爷。只见他面颊上汗珠直往下淌，急急向我追来。我很纳闷，“难道……”我犹豫了一下，停下脚步。

老大爷走到我跟前，向前伸出的手里拿着一本书，笑着对我说：“小朋友，这是你的书吧？”

我恍然大悟，连忙接过来，红着脸，嗓眼哽咽着：“是，老大爷，我……”“当学生的可不能丢了书啊！”老大爷语重心长地说。我呆呆地伫立着，抬头望去，老大爷已经远去了。我望着他的背影，百感交加，我这个平时不爱流泪的人，此时两颗又大又热的泪珠夺眶而出，挂在面颊上…… 3.写事记叙文的写作要点在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？

① 如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。② 要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

③ 必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。④ 一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

⑤ 记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

4、怎样安排记叙的顺序才能使文章条理清楚 写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。（1）运用顺叙

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。（2）运用倒叙

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。（3）运用插叙

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。、在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写

1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。范文赏析：

一 件 往 事

去年九月一天的早晨，老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬，我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给钉好了。下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心，鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候，觉得脚底心一阵疼痛，不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心，看着那枚使人倒霉的图钉，心里懊丧极了。我想大声责备什么人，可——图钉是找自己掉的，能怨别人吗？真是自讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：“哎，倒霉！倒霉！真是活见鬼！”说完背起书包，一瘸一瘸地走出了教室。

晚上，睡觉时我想得很多。我想，这个“鬼”是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是我自己不经心，没把掉落的图钉再捡起来。我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，以后做什么事都得认认真真的，可不能象这次一样，因为马马虎虎而自讨苦吃了。

二、写活动记叙文

活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。［范文］

春季运动会 四月二日，我们终于等来了盼望已久的春季运动会。一大早，我们迎着朝阳兴高采烈的来到了学校，青草姐姐伸出嫩绿的双手，似乎在祝愿我们夺得好成绩。今天的实验一小，花儿更加妖娆。一阵音乐过后，我们来到指定场地就坐。过了一会儿，钱校长满怀激情的宣布：“现在，2008年春季运动会正式开始……”话音刚落，我们就把自己手上的气球放飞了，有的是kitty猫，有的是米老鼠，还有的是飞机，有的是粉色的，有的是绿色的，还有的是蓝色的。真是颜色各异，千姿百态呀！自己的气球带着自己的理想越飞越高，直到看不见为止。

我参加的项目是长绳、接力赛跑和三人四足跑，其中，我记忆最深的就是接力赛跑了。

牟俊霖跑第一棒，只见她好像断了缰绳的俊马，冲了出去，跑在了第一名，可是，眼看就要交接棒的时时候，牟俊霖可能因为心理上太紧张了，便摔了一胶，唉，我为牟俊霖叹气，别班的同学已经追上我们班了。于是，邹沛霖迅速从地上抓起交接棒，向离弦的箭一样向前冲去。就要到我了，我的心紧张得快要崩了出来。我接好了前一个同学的棒，奋力向前冲，在中途，我听见场下同学的呐喊加油声、鼓励声，不得不使出吃奶的劲为班级夺得荣誉。终于，我顺利地把棒传给了另一位同学。看着其它同学远去的背影，我一会儿跺跺脚，一会儿又皱起眉头，真让我焦急万分，就像热锅上的蚂蚁---团团转。眼看就要超过其它班级了，男同学最后是母力文，他接接过棒没有迟。就要到我了，我的心紧张得快要崩了出来。我接好了前一个同学的棒，奋力向前冲，在中途，我听见场下同学的呐喊加油声、鼓励声，不得不使出吃奶的劲为班级夺得荣誉。终于，我顺利地把棒传给了另一位同学。看着其它同学远去的背影，我一会儿跺跺脚，一会儿又皱起眉头，真让我焦急万分，就像热锅上的蚂蚁---团团转。眼看就要超过其它班级了，男同学最后是母力文，他接接过棒没有迟疑一点，就像风刮一样跑了出去，结果在最后在到达终点的一刹那，我班以一步之差输给了五.5班，只得了一个第二名，真是可惜呀！

经过全班同学的共同努力，我们班还得了个“道德风尚”奖。其它的单项奖虽然什么也没得到，但我们也觉得没什么，因为，著名作家泰戈尔曾经写过“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。”在最后决赛成绩里没有他们的名字，但是在绿茵场上洒下了自己的汗水和泪水。是呀，也许流星并不少见，但他燃烧的刹那才留给人们最美好的回忆。

虽然这次春季运动会我们班没有取得理想的成绩，但我坚信通过努力锻炼，将来我们也会成为一名祖国的体育健将。玫瑰虽芬芳，但谁敢轻视芹菜。同学们个个都是祖国的好儿女，将来也会像刘翔一样，为祖国增光添彩！