具体生动地记叙一件事情 教案（5篇）

第一篇：具体生动地记叙一件事情 教案

具体生动地记叙一件事情

一、教学目标

1.了解“生动具体”指代什么。

2.掌握把记叙文写生动具体的技巧，能把一件事生动具体得展现出来。

二、教学过程

（一）什么是“生动具体”

1.生动的核心是具体，只有写具体才能写生动。

2.具体，词典上解释为：“不抽象，不笼统，细节很明确。”一般来说，具体的描写有丰富的细节，可以给人身临其境的感觉，具有很强的画面感。能让读者脑子里出现生动、细致的画面的，都是写的比较具体的；而概括的叙述，只能给人一种模糊的印象，读者的脑子里是不能出现细致的画面的。具体生动地记述事件要做到：把题目演绎成一个故事，用故事表达出一种思想，将思想蕴涵于描写之中。

（二）描写的核心

1.把瞬间（短时间）发生的事展开来 2.把综合的事情分解开来

（三）活动2——《摔跤吧，爸爸》片段

思考：影片如何把22秒的摔跤过程用将近三分钟展现出来？ 总结：增加许多描写，如心理、语言、动作、环境描写等。

（四）1.描写方法1——把瞬间（短时间）发生的事展开来 “拉开”时间的基本策略（1）心理活动

（2）语言、动作、神态（外貌）（3）周围环境

教师：口头作文，请同学们把刚才看到的视频描述出来。

时间只剩下22秒，伴随着解说员的“除非是得5分，但那是一种传说”的话语，吉塔把双手放在两腿，腰弯了下去。眼睛却一直盯向对手，她缓缓呼出一口气，咬紧嘴唇，她似乎准备发力了。突然随着裁判的哨声，吉塔猛地向前和对手扭缠在一起。时间才过去两秒，吉塔一把把对手按在地上，随后立即抱住对手的腰，可是却被对手躲开。时间一秒一秒流逝，计时器上仅剩17秒。吉塔的妹妹用尽全身的力气给姐姐加油“加油，吉塔！”两人还在继续，妹妹不安地看向计时器，只剩下10秒。泪水从妹妹眼里留下，眼神尽是悲凉。吉塔想起爸爸曾经给自己说过的话“你必须揣摩对方的意图，假动作虚晃一枪向另一方向进攻。”深吸一口气，吉塔先向对手的左边发起进攻，在对手想要阻拦吉塔的瞬间，吉塔突然转向对手的右方并抱住她的右腿绕到对方的身后，紧紧抱住对手的腰。一个小跳，吉塔咬紧牙关，使出全身力气把对手抱起，准备从上空抛出去。看到这一幕的观众们都忍不住张大嘴，带着着吃惊的表情站起来，计时器上仅剩4秒，观众们都想知道吉塔能否成功。终于在妹妹的注视下，在电视机前妈妈的期盼下，在爸爸的脑海中，在全体观众的目光里，吉塔把对手抛出了一条完美的抛物线。哨声响起的那刻，对手的背部着地。吉塔微张嘴巴看向计分器，裁判伸出手掌，以示吉塔得5分。全场爆发出欢呼声，吉塔缓缓捂住了自己嘴巴，不敢相信自己真的成功了！虽然没在现场，但是她的妈妈和邻居们依旧在电视机前激动地为她鼓掌。妹妹张大嘴为自己的姐姐欢呼！对手耗尽了力气但还是失掉了比赛，很丧气的把头转向一边。来自农村的小姑娘最终凭借自己的努力荣获了金牌！

教师：请同学们看看我们都运用了哪种描写方法？ 预设：动作、心理、语言、环境 2.描写方法2——综合性的事分解开 我们往往觉得生活中的动作是一下子完成的，因而一句话就带过去了。但我们把事情的过程分成一些小动作，按一二三„„时间先后写下来，使这个行为过程完整地展示于读者面前，我们的文章自然就具体生动了。例：“他真讨厌，仗着自己个大，一来就插在了那个小同学前面。”

教师：比如插队：他真讨厌，一下子插在了那个小同学前面。如果我们分析一下就会发现，这个动作是可以分解，写出层次的。其实这种写法类似于电影中的“慢镜头”。

过程分解：你看，那边来了一个大个子，一入餐厅，他的眼睛迅速扫视了一下四周，便径直跨到队伍前面，侧站着身子站在了队伍的右侧，既能躲避监护老师的监视，又做好了标准而又充分的插队准备工作，他虎视眈眈，等待着时机。他那看似潇洒的外表再也遮掩不住那颗丑陋的心灵了——因为我们都已经用自己明亮的双眼清楚地看到了他的不轨行径。迫不及待的他终于发动了猛烈的进攻——瞧，他左腿向上一跨，右腿一蹬，便将一个小个子学生挤到了后面，紧接着左手将饭卡往插卡机上一插，右手伸向厨窗内，一张馋老鼠似的嘴巴大声喊道：“师傅，我要一份„„”那似乎很有礼貌的语气，不禁让我悻悻做呕，再看后边的同学，早已有几个在对他指指点点怒目而瞪了„„看看表，他的整个过程竟然不到5秒。（他插队前的表现；他插队时的表现；他插队后周围同学的想法）例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

（五）描写综合基本策略（1）具体写出动作的过程。

例1：那天，爸爸生气了，打了我一顿。

修改：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。例2：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

修改：薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

——《从百菜园到三味书屋》

教师：这里运用了过程分解+具体动作

例3：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

——《背影》

（2）用“看、听、感、想、做”等五种方法去写人记事状物。

即：眼睛看到什么，耳朵听到什么，心里感到什么，脑里想到什么，有没有动作﹖ 如：《我 的 烦 恼》

“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩 ,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼.可以修改为：“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分”(听)“95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一望了。”(听)我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。(感)晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。（想）

无奈我只好回自己的屋去。（做）（3）从多个角度进行追问。

对所描述的事物多问几个“怎么样”，然后用一定的修辞和表现手法来描述这些问题。在写作文之前，对感受最深的部分和与主题关系最紧密的部分，一定要认真想一想，多问——“怎么说的”，“怎么想的”，“怎么做的”，这是一把能把文章写具体的钥匙，用它去开启内容空洞的锁，一般都灵。

1、a 我到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多

b 到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的肋骨，一根一根地可以数出来。（小狗“瘦”了许多，从哪儿看出它“瘦”了）

2、a果园里各种果树都开花了，真是百花争艳。

b桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉得像霞，白的像雪。（“各种”果树指哪些树？百花争艳，是怎么争的，既然是艳都有哪些色？）

3、a 他吃了一口辣椒就辣得受不了。b他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：‵哇呀！’舌头吊在外面，半天缩不进去。（吃辣椒“受不了”时面部表情怎么样？有何动作语言？）（4）把握外貌描写

例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

把握外貌描写：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？

我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

（六）作文题目：《那次

是刻骨铭心的》 写作提示：空白处可填写遭遇、失败、批评、淘汰„„

（七）讨论

写完作文的同学思考下列问题并整理到课堂笔记本上，为下面的发言做准备：

你的事件描写得是否具体？运用哪种方法让事件具体生动？试举例说明。

（八）评议

听清楚：认真听读例文并记录相关细节。说明白：哪部分事件的描写触动你？

帮改进：你认为哪些描写还不够好？为什么？

（九）互评

1、用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生动的语句。

2、指出文章的两个优点、一个缺点，并提出修改意见。眉批至少五处以上。

3、写一句鼓励的话送给作者。

4、评语字数在100字以上。

第二篇：一件事情

一.看的是书，读的却是世界;沏的是茶，尝的却是生活;斟的是酒，品的却是艰辛;人生就像一张有去无回的单车票，没有彩排。每一场都是现场直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。将生活中点滴的往事细细回味，伤心时的泪、开心时的醉,都是因追求而可贵。日落不是岁月的过，风起不是树林的错。只要爱过等过付出过，天堂里的笑声就不是传说。

二.世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

三.花儿不为谁开，也可以为自己开，世界不为谁存在，也可以为自己存在。花未全开，月未圆。这是人间最好的境界，花一旦全开，马上就要凋谢了，月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开未全圆，仍使你的心有所期待，有所憧憬。

四.选择一个朋友，就是选择一种生活方式。自己修身养性是交到好朋友的前提，等于给自己打开了最友善的世界。能够让自己的人生具有光彩。真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也不觉得尴尬。

五.这世上有两样东西是别人抢不走的：一是藏在心中的梦想，二是读进大脑的书。

六.好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。.在这个世界上，只有真正快乐的男人，才能带给女人真正的快乐。马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。

七.男人有钱就变坏。是的，很多男人是这样，不过，有钱就变坏的男人就算没钱，也好不到哪里去;女人没钱就变坏。是的，有这样的女人，不过，没钱就变坏的女人，就算有钱，也不是好女人。

八.师，但绝不是解决问题的高手。世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

九.“神于天，圣于地”是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍;又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。

十.成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。走得最急的，都是最美的风景;伤得最深的，也总是那些最真的感情。收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过雨，你会遇到彩虹。

最重要的事只有一件

我曾经也是个忙忙碌碌的人，四处涉猎从不停息。工作中的完美主义让我如履薄冰，生怕一个不经意的纰漏，就会显示自己的无能。

直到多年后我才明白，很多我们孜孜以求的事情，其实并没有那么重要。著名的二八法则告诉我们，大部分人的主要成就，都来自于那些少数的重要事情。

我们部门去年招了一个新人，负责产品的采购计划和执行。然而没到两个月，她就提出了离职。原因是这份工作实在太累，她天天加班，已经没有了个人生活。

这个说法让我们惊讶不已。她的工作量其实并不大，又怎么会天天加班呢？

后来这份工作由一位管理培训生接手。他做起来轻松自如，毫不费力。

问起原因，他说，之前那个天天加班的人，是个吹毛求疵的完美主义，每一封非正式的邮件，都要反复推敲。这样事无巨细的工作方式，不累才怪。

而这位管理培训生，经过专业的考量和分析后，用大部分时间去做了一个项目。这个项目给公司节省了200万美金。他也因此获得了贡献奖。

优秀和平庸的差距，往往只在于一件事。优秀的人能把这一件事做好，而平庸的人做了太多事情却依然碌碌无为。

因为我们的时间和精力都是有限的。

成功的秘诀就在于一件事。你是否能把这件事情做好，决定了你能够走多远。肯德基做好了一份食谱，成为了一家伟大的公司。乔布斯做好了一款手机，颠覆了这个时代的传播方式。

在这个混乱而充满诱惑的时代里，我们并不需要做太多。只需要做好一件事情，你就能找到撬动整个地球的支点。

想做的事太多，应该做的事也太多。然而最重要的事情永远只有一件。

借用美国作家奥格·曼狄诺的一句名言：“一次只做一件事的人，才会领先于这个世界。”

给我一个支点，我就能撬起整个地球。

我越来越体会到这句话的含义。这不只是一个哲学命题，更是一个人生智慧。到处涉猎往往一事无成。做好一件事情，却能带你走向更宽阔的世界。

就像奇妙的多米诺骨牌，从一张小小的牌开始，带来的联动力量能够推倒整幢大楼。

而你的那张牌，又在哪里？首先，这件事必须和你的人生宏图息息相关。如果只做一件事情，让你觉得自己没有白活，你会做哪件事情？

第二，这件事情有明确的描述。宽泛的画画、写作、旅行，并不能成为一件事情。还必须有明确的描述。

所以第二个问题是，如果你只做一件事情，能够成为一个旅行家，你会做哪件事情？

也许，你开了一个博客，专门写不同地方的美食以及人们对于食物的不同态度。这将会成为你的第一张多米诺骨牌。

第三，做了这件事，其他的事都变得简单或不那么重要了。

你去了很多城市旅行，悉心研究了不同地方的食物和风土人情。由于角度新颖，渐渐获得了一些关注。于是有人来聘请你做导游，有人请你给餐厅或旅行社写广告软文，还有人约你写一本关于旅行与美食的书。

你的业务越来越多，生活也越来越忙，渐渐地没有时间再写博客。那么，在这么多事情当中，只要做了哪件事情，就会让其他的事变得简单或不那么重要了？

博客是你的宣传平台，导游或软文只是一些额外收益，而写一本书，能让你有更多的成长。同时，书的内容还能转化成你的博客文章。

于是，写好一本书，就成了那件最重要的事情。

这是一个普通人逆袭的故事。

也许隐含了光荣和梦想。也许还有一些不为人知的艰辛在里面。

但是于万千事情之中，你总能找到最重要的那件。专心做好这件事，是成功的唯一法则。

人生太短，我们没有时间为太多不相干的事情分心。人生其实也挺长，足够你把一件事情做好。

不时地问问自己，只做哪一件事情，能够实现我的人生价值？只做哪一件事情，能够让我的工作获得提升？只做哪一件事情，能够让爱情升温，让家庭和睦？

纷杂世界里，并不需要做太多，只做一点点就好。不怀疑，不慌张。才能从容看世界到地老天荒。

第三篇：如何把一件事情写具体

《叙事要完整》 教学目标：

一、知识与能力：了解记叙文基础知识。

二、过程与方法：通过具体事例解读，学习把一件事写具体。

三、情感态度与价值观：学习把一件事情写清楚，完整。重点：了解记叙文基础知识，学会把一件事写具体、完整。难点：学会把一件事写清楚、具体、完整。教学具备：多媒体与传统教学。课时：2课时 第一课时具体流程

一、导入（材料导入）

材料：„...首先„„ 其次，不少中学生几乎不会叙事。在这些极少数叙事作文中，几乎没有像样的叙事文。这些叙事文要么记生活流水帐，要么叙事枯燥，要么语言颠三倒四，缺乏流动性不懂叙事技巧„„怎样写出事件的波澜? 学生无从下手。

二、作文训练 展示一

写一件事需要注意什么？ 明确：

要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。

展示二

记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。

三、事例讲解

同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：

星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！（时间、地点、人物、事件起因）

我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。（经过是关键）

晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！《学包饺子》（结果）

请结合例文指出存在的问题？

明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。

《学包饺子》

你知道吗？包饺子可不比吃饺子简单啊！下面就听我说说吧！

在寒假里的一个傍晚，我和妈妈商量着说：“今天晚上吃饺子吧，我想学学包饺子。”妈妈满口答应了。我迫不及待的让妈妈帮我带上围裙，来到了厨房。只见妈妈先把切了一块儿面搓成了细长条儿，然后，又把这一条面揪成了一个一个的小面球。这时，妈妈右手拿起擀面杖，左手拿着一个一个小面球儿，不停地转动，不一会儿，这些小面球儿竟在妈妈的手中变成了又圆又薄的饺子皮了，哈哈！太神奇了！

我拿起饺子皮，学着妈妈的样子开始包饺子。我把饺子皮放在左手，右手用筷子夹了一些肉馅儿放在饺子皮中间。然后，我从饺子皮的中间开始捏，顺着往右边捏到尾部，又用相同的方法，从中间顺着往左边捏，就这样，我的第一个饺子问世了。我高兴极了，把它放在一个盖帘上，笑着对妈妈说：“我包的饺子真难看！肚子瘪瘪的、饺子边像个鸡冠子，哈哈！真丑！”妈妈鼓励我说：“不错了，就是肉馅太少了，下一个注意。”我听了妈妈的话，又认真的包了起来。不一会儿，我就包了十几个饺子了。别看就十几个饺子，它们可是奇形怪状各不相同啊！有“瘪肚子王”、有“大肚子蝈蝈”、还有“开口笑”„„呵呵！妈妈说我包的饺子是虾兵蟹将。

吃饭的时候，我吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜糖还甜呢！呵呵！作文中如何把一件事写具体呢？

首先要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际发展过程写完整。其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。

最后就是观察要仔细，要全面了解事物。

四、小结：

记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。

具体的说可从以下几方面入手：

（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。

（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。（4）方法举例：看 听 感 想 做 半截尺子

正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？ ”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！便没好气地 说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。我不禁感慨：多好的伙伴 啊！

听想看感做 分析语段

五、实战训练

六、作文布置：

以“我们班里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。习作要求：

1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方；

2、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体化。3、字数：500左右

这篇作文我准备记叙——————这件事，起因是——————，经过是——————，结果是————。我准备详细描写————。这样，记叙的事就清楚、完整了。板书设计

记叙文六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）

这篇作文我准备记叙——————这件事，起因是——————，经过是——————，结果是————。我准备详细描写————。这样，记叙的事就清楚、完整了。

教学反思

第四篇：记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情

记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情

教学目的：

1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。

2、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答，学会感恩。

3、根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。

一、营造爱的氛围。

1、讲述故事：

1999年10月1日黄金周，在贵州马岭河峡谷，一对青年夫妇，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车去山顶。当时车厢竟满载了35名乘客！当缆车到山顶平台停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！一声“轰隆”巨响响彻了山谷。当救护人员打开缆车门的时候，他们惊讶了，在血肉模糊的车厢里，唯一的生还者，竟然就是当时最小的游客子！

原来，在缆车坠落的那一刹那间，子灏的父母不约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。最后，孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母，却永远离开了人世！

2、同学们听了这个故事以后有什么想说的？学生发表看法和感想

二、生成爱的共鸣。

这种感天动地泣鬼神的父母之爱深深的感动着我们每一位。父母对孩子的这种爱并不遥远，它就在我们的身边。

下面让我们来看看这首诗：

教师补充诗人刘丙钧的《妈妈的爱》

妈妈的爱

作者：刘丙钧

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

同学们自己轻声读一读，然后老师再请一个同学来朗读

读了这首诗让我们明白了什么呢？学生谈看法。

三、唤起爱的记忆

舔犊情深，父母之爱，深如大海。

想一想：爸爸或妈妈做的一件或几件什么事情让你特别感动？并把这件最感动的事情讲给同学们听听。同学们回忆一下

（力求引导学生选择不同方面的事情来讲

四、倡导爱的表白

教师：“谁言寸草心，报得三春晖。”虽然我们报答不了父母的养育之恩，但是，我们至少可以通过语言表达自己内心深深的感激和真诚的谢意。

老师布置了要同学们对自己的父母说一声“我爱你！或者不好意思说的可以写在纸上给他看，还要求同学们观察妈妈或爸爸会有什么反应？尤其是神态和动作，以及你自己的内心感受。

现在老师就来问一问啊，把你的幸福和大家共享。

五、写下爱的诗篇

（那现在就让我们把父母对我们的爱，和你对父母爱写下来吧）题目自拟

这次习作是一次真爱的表达，因此要融入真情实感。我们在写的时候要注意：

提示学生注意：

这次习作包括两方面内容：

1)写父母关爱自己的一件最受感动的事情，要真实、具体。

怎么才能把事情写具体呢？谁来说说？（应通过人物的神态、动作、语言和心理活动的描写。使文章内容更具体）

2)记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程，要清楚

（把父母的反应，尤其是语言、神态及动作写清楚）

六、范文赏析

母爱深深

母爱是伞，为你遮风挡雨；母爱是衣，为你送去温暖；母爱是光，照亮你的心灵。“母爱”这个词说简单简单，说复杂复杂。母爱永远都是伟大的，会为儿女付出自己的一切。母亲如涓涓流水，永远在你周围萦绕，散发着淡淡的幽香„„

有一次，回家的路上我淋了雨，我是个娇生惯养型的，从来不淋雨，平时就连上下学也需要妈妈接送。一回家，我发现妈妈在家里等我。我对妈妈大喊：“你不是有空吗，为什么不来接我。”妈妈刚要解释，我就把自己关在房间里。晚上，我咳嗽个不停，母亲心痛地望了我一眼说：“好了！好了！快把衣服披上吧！”顿时，刚刚的怏怏不乐已化为乌有，对妈妈的敬佩油然而生。终于，我们到了医院，因为流感时期，医院里人很多，妈妈把我扶到椅子上，就去挂号了。十分钟过去了，三十分钟过去了，终于一个小时过去了，妈妈挂好了号，取好了药，带我去大厅吊点滴。我靠在妈妈身上睡着了。不知过了多久，我猛地跳起来，感到口渴，我给自己灌了一杯水，又睡着了。朦胧中，我看到妈妈不停地为我擦汗，额头豆大的汗珠不停的往下滴，但还是不停地为我扇扇子。时间悄悄流逝，不知不觉中点滴挂完了。一路上，我只感到妈妈喘气声越来越粗，脚步越来越慢„„

人生天地之间，谁没有母亲呢？谁没有像拥有无价之宝一样拥有过母亲的慈爱呢？母亲啊母亲，你是我心头上永恒的阳光！

父爱如山

俗话说“父爱如山，母爱似海”，的确，我经常能体会到如山一般宽厚的父爱。

有一次，天下着倾盆大雨，狂风大作，我起床后望着窗外的大雨，不禁发起愁来。爸爸猜出了我的心思，说“鹿鹿，吃完饭我送你上学”，听了爸爸的话我很高兴。早饭后，爸爸从地下室推出了自行车，我背上书包，拿着家里唯一的雨伞，坐上自行车上路了。雨一直下得很大，伞由我举着，大部分在我头顶上，我一点也没被大雨淋上，可爸爸满身的雨珠往下流，爸爸却亦然笑着说“我喜欢淋雨”。我心理在想，10月份的雨冰冷冰冷的，他怎么会喜欢呢?十几分钟后，我们到了校门口，我把雨伞交给爸爸，反正自己已经到校了，可爸爸硬是把雨伞给了我，我们推让了几个回合后，伞还是给了我，望着爸爸离去的背影，我的心久久不能平静，这时，两颗冰冷的泪珠落在我的脸上，我想了很多很多„„

爸爸是一名普通的人民教师，他对学生从来都是和蔼可亲，对我更是关爱有加，每当我遇到困难时，他总能帮我解决，我感觉没有他解决不了的问题。有一次考试，我因太粗心做错了几道题，考试成绩不好，妈妈看完试卷后，暴风骤雨般的责骂，使我无地自容。可爸爸看完试卷后，却用信任的眼光看着我说：“要相信自己，我小时候考试也经常出错，只要细心一点、多思考一下这些题你都能做对。”我开始感到心理不太难受了，心理想，“还是爸爸理解我。”许多事使我认识到爸爸真象大山一样高大宽厚。

期末考试时，王老师让我们以“我的父亲”或“我的母亲”为题写一篇作文，坐在试卷前，父亲感人的一件件往事在我脑海里闪现„„

第五篇：记叙事情的作文

记叙事情的作文1

今天，我和爸爸、妈妈一起去爬山。

早上8:40，我们就从家出发开车去二仙庙，到达二仙庙后我们停车背上背包开始爬山。山路很陡，全是台阶，还有很多石子。刚开始爬，我爬得很快，不一会儿就很累了，我就喝了点水，休息了一下继续爬，我觉得山太高太陡了，总是到不了顶，就不想继续再爬了。 妈妈鼓励我，一起爬山的很多游人也鼓励我， 我就和妈妈一起一次爬一百个台阶，休息休息，终于爬到了山顶，已经下午两点钟了。在山顶，我看见漫山遍野都是一种黄色的野花，很漂亮。山上风很大还下起了小雨，我本来想坐缆车下去，结果因风大停开。于是我鼓起勇气下山，下山比上山容易多了，用了一个多小时我们就到了山下。

到了山下，我看见很多猴子在玩耍，我扔了一个饮料瓶给它，猴子不理我，爸爸给猴子拍照，我就在旁边看这些可爱的小猴子，我们又做游览车到神农山出口，看见神农的雕像和龙的七个儿子的铜像，很逼真，我还和其中的一个拍照。到下午四点半的时候，我们才回家了。

今天爬山虽然很累，但是我坚持下来了， 得到了爸爸妈妈的表扬。

我在爬山

加油啊，加油！

看看这树有多高！

看这野花多美啊！

我快到山顶了！

最后一次休息

山顶和妈妈拍照留念

高空的缆车

可爱的猴子们

下山了！

和神农合影

和麒麟合影

神农山门口

记叙事情的作文2

金子般的生活像一辆小汽车，里面装着每个家庭生活中最有趣或最伤心的事情。在我的家庭中也发生过一件令人难以忘怀的事。你想知道吗？请听我一一道来。

记得那事是在去年七月份的一天发生的。“昨天又出去喝酒，喝到12点多……”“吵死啦！少管闲事儿！”“你……好，我不管你！”这争吵声是从隔壁传来的，我迷迷糊糊被吵醒了，阳光家庭被那争吵声搞得死气沉沉的。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，眼前飘着一层层愁云，心里像塞满了一团乱麻，嘴里不停地说：“怎么办呢？该怎么办啊？”

午后三点左右，我又开始发愁了。突然，一个鬼点子浮现在我的脑海中。五点了，该出发了，我先来到爸爸的房间里，甜甜地对爸爸说：“爸爸，爸爸，您的小灵通借我一下，好吗？”“好吧！”爸爸爽快地答应了。我激动万分，接过小灵通一溜烟跑了，我来到自己的小房间里一不做二不休地开始给妈妈发短信直到成功为止才把小灵通还给了爸爸。然后，我又跑到厨房里找妈妈，神秘地说：“妈妈，妈妈，您的手机响了！”妈妈一看，原来是爸爸的短信。就说：“他怎么能 给我发短信呢？”“看看吧！”短信上写道：“早上都是我不对，我再也不喝酒了，行吗？”妈妈看完后，流下了幸福的眼泪……

吃晚饭时，只见妈妈不断地给爸爸夹菜。爸爸笑了，妈妈也笑成了一朵花，阳光家庭又和好如初了！

小灵通真“灵”！

记叙事情的作文3

抓住要点考虑周密记叙一件事情，或说明一个事物，要抓住事物的几点要点。在权述这些要点的时候，还要周密考虑与要点相关的情况。这样，写出来的文章才能条理清晰、具体生动，有感染力和说服力。如果没想好要点，或者虽然想好了要点，考虑却不周全，拿起笔就写，很可能写得杂乱无章，漏洞百出。

要点就是我们要记权的事情或要说明的事物必须交代的各个方面，也是文章所要写的各个段落的内容中心。比如《琉拍》这篇文章有三个要点:一、松脂球的形成;二、化石的形成;三、化石被发现。这篇文章就是抓住这三个要点来安排段落层次，进行记叙描述b5。明确了要点，还要考虑周刘。事情或事物的发展变化，总是要有一定条件的。比如，形成松脂球要有四个条件:1,必须是炎热的夏季，2。必须在松林中，3,要有偶然的巧合;4.松脂要不断往下滴。

这四个方面都考虑到了，别人看了才不会产生疑问。那么，怎样写好《我和x x x》这个文题呢?首先，要明确文章的要点，要想好这篇文章准备写我和xxx之间发生的哪几件有意义的事情。其次，要想到每件事情都是在什么条件下发生的，又怎样发展，产生了什么结果。这些要逐条想清楚，不能含糊不清，更不能胡编乱造。想好后要按照一定的顺序一条一条写清楚。比如，我们要赞颂和某同学之间的.真诚友谊，就要想好，从哪几个方面或哪几件事来体现这种友谊，然后按照顺序进行记叙、描述。

记叙事情的作文4

夏季里的一天，天气非常炎热，育才小学五年一班的同学们正在进行拔河比赛，比赛非常激烈，同学们个个大汗淋淋，就连知了也都叫起了加油声。

比赛刚结束，同学们就马上跑到了森林公园门旁边的一个摊床前，争着买汽水，大家挤来挤去，摊主都忙不过来了。

突然，王强一挤孙亮，孙亮把摆在摊床上的汽水瓶给碰落到地上，啪的一声，瓶摔碎了。王强和孙亮一看，立刻傻了眼。

一元钱一个。摊主一见，马上转喜为怒。

他指着王强和孙亮继续说道：是你们俩把我的汽水瓶弄碎了吧？

不不是不是我俩。

不是？

不是，真的不是。

话刚说完，王强和孙亮俩人一挤眼，马上同时转身，撒腿就跑。摊主一见，喊道：别跑，别跑啊！

王强和孙亮哪听这些，他们俩头也不回地继续跑着，跑着跑着，他们跑了一家书店前，这时，他俩看见书店的广告窗里有一个牌子，上面写着：

在无人知道真相的情况下，一个人的所做所为最能反映出他的品质

——麦考莱

王强和孙亮看了后，俩人你看看我，我看看你，脸刷地一下都红了。于是，他们俩不约而同地转回身，向方才的摊床走去。

来到了摊床前，他们对摊主说：

阿姨，对不起，我们错了。

知错就改，才是好孩子。

他们三人相互看了看，都会心地笑了。王强和孙亮赔了汽水钱之后，就愉快地回家了。

记叙事情的作文5

我经历过的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生。现在我就把我最伤心的一件事讲给你听。

早上，上学的时候，我和姥姥打出租车，在车上我把爸爸给我的iphone4手机关机了，怕上课时有人打电话。姥姥给他20元钱让他找。“姥姥，我这儿有零钱，正好的。”我把手机放到外衣兜里了，可我的钱就放在裤子兜里。我一抬屁股掏钱的时候，手机就从兜里掉出来了，我却不曾发现。

下车了，我一摸外衣兜，呀！手机掉在车上了，姥姥一听，马上就去追出租车。姥姥边追边喊：“出租车！出租车！停下！”可出租车却像没听见，一阵风似的开走了。

姥姥赶忙给妈妈打电话，让她了联系人找手机。姥姥还嘱咐我，上课不要想着手机，慢慢会找到的，到了学校，我的心情十分失落。第二节课，妈妈给老师打电话，告诉我手机找到了，我的心情一下子就多云转晴了。

中午，见了妈妈我就迫不及待问：“手机在哪儿呢？快给我看看！”可妈妈却说：“手机还没有找到，你把手机关机了，根本打不通，所以没法定位。”听了妈妈的话，我的脑袋一下子就垂了下来。妈妈怕我着急就安慰我：“联通一共发行了苹果手机是有数的`，他们还有定位系统，只要一开机，就能知道手机和人的具体位置。你别担心，一定会找到的！”听了妈妈的话，我放心了！

苹果手机，你在哪里？

记叙事情的作文6

今天早上，下起了今冬的第一场雪。

跑操的时候，我们欣喜若狂地顶着雪花跑了起来。雪越下越大，同学们却若无其事地让这些顽皮的小精灵落在我们的鼻子上、耳朵上、头上和脸上，凉丝丝的，正好同学们都跑累了，雪花落在身上很令人精神振奋。我们都来了精神，继续向前方跑去。

雪就这么洋洋洒洒一直下到了晚上。放学了，我们像一只只小鸟快乐地飞出了校园。“嗞嗞”雪越来越大，我一会儿走到西边，一会儿走到东边，在校门口左顾右盼。天色渐渐黑了下来，我心急如焚地凝视着前方，心里想道：“唉!今天，是怎么了，奶奶怎么还不来?”正在这万分焦急的时候，突然，我影影绰绰看到一个穿着红色雨衣的熟悉身影慢慢地向我靠来。“啊!奶奶来啦!你终于来了!”我激动得话说的都有些语无伦次了!我跑近一瞧，果然是奶奶，并且奶奶的雨衣上飘满了雪花。我想奶奶之所以来迟，是因为雪的缘故吧!回到了家，我无意中瞥到马路旁挺立的白杨上，它的树枝上已经落满了雪，真是“千树万树梨花开”!

晚上我写完作业，借着灯光，我向远方眺望，只见屋檐上、窗台前都是雪白一片，可最引人注目的还是草坪上了，雪给小草宝宝们盖上了一层厚厚的棉被。俗话说得好“瑞雪兆丰年”!我在心里暗暗地想：小草宝宝们，有了雪妈妈的呵护，你们明年一定会茁壮成长的!

啊，雪，你是冬的使者。我喜爱你的，喜爱你的无暇，你的洁白!

记叙事情的作文7

同学们心中都有愿望吧?小时候，我的心里就萌发出一个小小的愿望——长大要当一名老师。

有一次，妈妈从电脑里发现了一张图片，上面的图让我很感动：一位教师，左手握着病假单，右手中握着孩子的来信，信上写了一堆站不直身子的字——老师，到我们学校教书吧!我们渴望知识 !从那时起，这个愿望如同一棵砍不断大树，牢牢地扎根在我的心里。等我长大，也要当一名老师!不是在城里，而是在乡下!我要教那些渴望知识的孩子们，教他们1+1=2，教他们画画，画蓝天白云， 画绿树红花，让画成为他们心中的小世界，我多么希望那群孩子中，也有一个希望长大做一名老师的呀!，老师很伟大，比母亲还要伟大!虽然有时候老师很严厉，但他们一切都是为了我们能够学到更 多的知识。他们批改作业到很晚，他们也曾为学生成绩不好而失眠……他们无私奉献，所以我对我的决定一点也不后悔。

为了实现我的愿望，我当然更要好好学习，一切从现在做起，脚踏实地的学习，严格按照学习计划来做。“加油，为了实现愿望而努力!”这句用来自我鼓励的话便成了我的座右铭。

这是我的愿望，是我一个高远的理想，我要努力去实现它。加油，为了理想而努力!

记叙事情的作文8

漫长的黑夜被第一丝曙光点亮，黑夜是黎明的伏笔；无尽的寒冷被第一缕阳光驱散，寒冷是温暖的伏笔……

经历风雨，是为了见到彩虹与阳光的伏笔。——题记

我在一次比赛中腿受伤了，医生跟我讲，我这一辈子可能都不能再练田径了。我面无表情地看着医生那张有些怜悯的脸，心中的一座城堡无声地倒塌了，毫不留情。

我是一位校跨栏运动员，我沉醉超越极限的快感；我沉醉跨过一个个栏架的成功喜悦；我沉醉赢得比赛时的骄傲与自豪。跨栏，不是我的生命，却胜似我的生命。而如今我失去了这个生命的意义，我，现在不过是一躯行尸走肉罢了。

在知道消息的一个月里，我沉默，我歇斯底里，我怨恨，一切的一切使我日益消瘦，我甚至觉得以前获得的奖状奖杯都刺眼无比。我的母亲将这一切看在眼里，眼底有一抹欲说未言的光芒。

一个午后，强烈的风雨席卷一切，我呆呆地望着窗外，心中寂然一片。

雨停后，母亲叫我与她同去散步，望着母亲期盼的眼神，我心软了，终是答应了。

路上，我与母亲一直无言相对，我眼中无神，心中的空荡使我无话可说。母亲却一直微笑着，手紧紧握住我。突然，她轻扯了一下我，轻呼道：“彩虹！”

我望着那彩虹，心中竟有一种莫名的希冀。

“XX，你所经历的是一场暴风雨，但是那是你遇见彩虹的伏笔，唯有顽强与不懈，你才能见到你心里的彩虹。”

记叙事情的作文9

在每个人生活中都遇到过诚信的事例，当然也遇到过不成心的事。在生活中诚信的事最多。因为人们都是善良的。

今天下午， 一下学我就飞快地跑到家。我刚回到家就听见妈妈在和我婶婶说话。妈妈见到我回来了，便对我说：“晓晖，去给我买点东西。”我很不情愿地说：“知道了！”但是心里却嘀咕着：“我刚回来，里死我了，你都不能让我歇一会儿！”我拿上钱，便出发了。到了会场，我不由得瞪大了眼睛，说：“不是吧，就这几家！”这时，我看见了一家卖香肠的，边走到那里买了几根香肠。我又来到卖饼干的地方，觉得有什吗事情忘了，便陷入了沉思。突然，我灵光一闪，跑到了那个卖香肠的地方。你肯定会问我为什么来这里？我告诉你，因为我忘付钱了。我对卖香肠的老板说：“叔叔，对不起，我忘付钱了！”这位叔叔听后，直夸我说：“孩子，你真是好样的！”听到叔叔夸，我心里真是甜如蜜！

通过这件事让我明白了：如果你诚信你就会乐！如果你不诚信，就永远不会快乐！让我们都用诚信待人吧！

记叙事情的作文10

好不容易等到了星期日，没有什么兴趣班，妈妈同意带我去永联农耕园玩。

天气虽然很热，但也一点也不影响我们游玩的心情。刚踏入农耕园的大门，首先映入眼帘的是一座巨大的日晷，听说这是我国聪明的古人利用阳光的投影来时的仪器。日晷后面是一个清澈的人工湖。

我们沿着湖边小路继续前行，又来到了千姿百态的生肖园，在生肖园里我高高跳起，突然发现在我的斜对面有一只凶猛的老虎蹲在草丛边，似乎在寻找猎物，于是，我丢下妈妈一个人跑了过去，哇噻!太帅了，森林之王——老虎!我兴奋的说道。我又向前走去，一眼看到让人印象最深刻的生肖------龙!这条龙的遁地功夫可是了得，头露在外面，半节身体在地下，半节身体在地上，最后的龙尾巴呈椅子状竖在边上。非常有趣。

农耕园的活动非常多，有牛拉车，有喂小鸟，还有粮食画，但我最喜欢的是骑马。来到骑马的地方，马场用木栅栏围成了一个环形，看上去有点小，但是对于第一次骑马的我来说，真有点迫不及待了，由一位叔叔牵着马，我跨上马去，坐在马背上我特别高兴，我头一次感受到了骑士的威风。

农耕园真让我流连忘返!

记叙事情的作文11

抚摸着素白的纸张，抚摸着古老的文字，抚摸着文人的心灵。

让我们闭上双眼，感受丝丝书香钻入鼻孔，直彻心灵；感受指尖滑过书页；感受人与人的交流；感受心与心的碰撞。

有人这样比喻：“书是流动的血脉，是灵动的生命，是无尽的源泉。”在我看来，的确如此。从我会认字开始，父母便给我买各式各样的书籍，从宝宝看图识宇到益智故事，从童话寓言到包罗万象的百科全书。这些书像一叶叶扁舟，载着我在浩瀚无边的知识海洋中邀游。

上小学了，《哈利波特》《汤姆·索亚历险记》……是我的最爱，我总被书中情节吸引并陶醉其中，如临其境，不能自己。再长大一些，便找些励志、战争、历史书记，我领略到花花绿绿的大千世界，感受到人间的爱与冷暖，如xxx敢面对生活。每一本书扣人心弦，这种声音时而甜美，时而深沉，时而婉转，时而慷慨激昂，它奇妙，它绚烂，它深邃，它丰富多彩，让我在天真幼稚的青春与它结下了不解之缘

我在明净而透明的天下一天天成长，徘徊在那虚幻又真实的世界里，享它的给带来的闲适与愉悦的心境。

庆幸，我与书为友，书伴我成长。年少轻狂的我们将可上九天揽月，可下五月捉鳖。在知识海洋上，我们需要携带书友，扬起自信的风帆，乘风破浪，直挂云帆！

记叙事情的作文12

今天是星期三，我从学校回到乡坝去...到乡坝我老家，很好耍.小李说我们一起去钓鱼吧，忽然有个人说我们什么工具都没有怎么钓啊，有过咯一会小李说我家一根钓鱼杆，我回家去拿，小李一走，突然有有个人说我家也有，我说大家都回家去拿吧。我一个人就那里等你们吧，我家没有的哦，我一个人在那里等了很久，都没有人来，我说那些人是不是不来咯，我想了想说走拉，不等拉，回家去咯，我刚想转身走拉，小李说你走那里去啊，我说我走拉，我等你们等咯这么久都没有来，我等不耐烦咯， 就想走老。没想到刚刚站起来你就来咯，忽忽。

过咯一会儿人全部到其咯，小李说走去钓咯！ 我们走到咯河边，小李给我找好咯位置，叫我就在那里钓咯，“我”去那一边钓，小李帮我把什么东西都弄好老，帮我把杆杆甩在河里我一个人就在那里等啊，等啊，等啊......过咯一会儿..我看见浮筒在动咯，我就连忙把杆杆提咯起来，挖！好大的一条鱼啊，我连忙叫小李，小李，小李，...我钓到鱼咯，我拉不起来，来帮我吗，快点。小李来老他不到10秒钟就把鱼拉咯起来，他还说我还以为好大的鱼了啊，原来这们小，小李说这么小，我觉得很大咯，小李说你不知道我以前钓到一条鱼有10多金咯...呵呵....待续.. 这就是我在乡坝里体验的事情.......