平日的我总是为上班、孩子和家务忙的不可开交，没有多少自己的自由空间。今天终于盼来了暑假，孩子不在家，家务可以等到明天或再一个明天做。于是放松的我懒洋洋的躺在沙发上，开着空调，享受着独自在家的清闲。电视里一个又一个的广告看的我有些心烦，关上电视顺手拿起了学校发的新书，说句实话我不是很喜欢看书，因为我没有耐心。打开书首先印入眼帘的是“马班邮路”投递员——王顺友，一个人，一匹马，一条路，20年，每天330天以上，在雪域高原上跋涉了26万公里，相当于绕地球赤道6圈的距离。图片中的他身材矮小，手牵马绳，阔步向前，很难想象每天这样孤身一人的他是怎样熬过了20年，也许就是凭着对工作的热爱、执着吧，一张图片立刻让我对他肃然起敬。回想自己上班的这12年是不是也对工作充满着热爱呢？我犹豫了……我想我是该将书全部的看完，来改变一下自己对工作的认识和看法。
我从事的是小学教育工作，“太阳底下最光辉的职业！”可以说很多人都羡慕我们的职业。但是这么多年的工作让我感到很疲惫也让我深刻的体会到为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个学生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的.闪光点，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。学生是极具模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动。同时，教师还要有强烈的事业心和责任感，时时处处严格要求自己，牢固树立了教师的光辉形象。爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，要理解学生、尊重学生。树立他们的自信心，使他们在快乐中成长，在快乐中学习。这就是作为教师最基本的要求。
但在这些年的工作中，我始终处于一种消极的状态中，从没有想过自己应该怎么样的去工作，只是做到最基本的。可以说只是一名合格的教师但不是优秀的教师。在平时的工作中领导让干什么就去干什么，可以说没有一丝的上进心。读了这本书我才明白工作是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要一种积极主动、自动自发的精神。“成功学之父”卡耐基把热情称为“内心的神”。他认为：“一个人成功的因素很多，而属于这些因素之首的就是热情。没有它，不论你有什么能力，都发挥不出来。”乔·吉拉德是一个连续12年保持世界汽车销售最高纪录的人，平均每天售出6辆，这项纪录被载入《吉尼斯世界纪录大全》，迄今未被打破。他被誉为“世界上最伟大的推销员”，还一直被欧美商界称为“能向任何人推销出任何产品”的传奇人物。有人询问他成为世界推销员之首的秘诀，他却认为自己并没有什么特殊的秘密，有的只是比别人对工作倾注了更多的热情。他给所有的客户都建立档案，记录下所有收集到的资料，从而更好的跟顾客进行有效的沟通。他给所有的客户寄卡片，平均每月要寄出大约1。6万张，随着月份的不同他在卡片上分别写着“新年快乐”、“情人节快乐”、“万圣节快乐”等贺词，并签上自己的名字，这样，一年12个月，人们每月都收到他的贺卡，想忘记他都难，想买车时自然会想到他。他发名片也是与众不同的，逢人就发，每见一次就发一张。他经常每天工作十六、七个小时，每天临睡时都要反思一天的收获和教训，再把第二天的工作计划好。现在乔·吉拉德已经80岁了，但他认为自己的心理年龄只有18岁，身上仍然充满着旺盛的激情。他早已离开了销售一线的岗位，孜孜不倦地在世界各地巡回演讲，传授他的营销理念。
热情是一种难得可贵的品质，一个对工作充满活力的人，能调动起全部的能量，释放出自己也意识不到的巨大潜能，从而高效的完成工作，就像乔·吉拉德一样。我想我缺乏的就是对工作的这种热情，职业的倦怠已经让我麻木了，现在我才真正的认识到了自己的错误。我想只要什么事情认真对待、用心去做，才能取得优异的成绩，才能得到领导的认可、才能把位每一次的机会。同时学生也需要看到一个积极、努力的的教师，这样才能影响他们更好的学习。
在工作中的抱怨每个人都有过，我也不例外。抱怨每天怎么这么多的事情，又要写这个又要写那个的，抱怨工资怎么总是这么的少，待遇这么的差，抱怨领导怎么总是要检查工作……无休止的抱怨并没有办法可以改变，而是让自己更加的烦恼。读了这本书我才明白，抱怨不如改变，改变不了环境，改变不了别人不如去改变自己。只要拥有感恩的心、宽容的心和同情的心，转换自己的心态，改变习惯、观念和做法就能彻底的停止抱怨，从而收获快乐与成功！改变自己、改变待人的观念、看法和态度，少埋怨环境。其实埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。作为教师更应该有一颗宽容的心，时常反思自己、改变自己才能在工作中找到乐趣，在工作中渐渐成长起来。
教书育人本身是一件快乐的事情，可以从中找到许多的成就感，但我却因为自己的懒惰和自私的想法而失去了教师的乐趣，失去了工作的乐趣。读了这本书，让我学到了很多。我想我应该重新审视自己，改变自己，时刻持有一种淡定的心态、一种乐观的面貌、一种健康积极的生活方式、一种尽责尽力的工作激情，从而塑造一个亮丽、幸福、完美的人生，让自己成为一名人人敬仰的优秀教师！
读《做不抱怨的教师》有感
最近，我拜读了《做不抱怨的教师》一书，受益匪浅。书中的许多教育理念、教育方法都给了我很大的启示。本书为我的教育教学工作点燃了一盏明灯，也为我能走出“教育误区”，真正实施素质教育树立了信心。
《做不抱怨的教师》是一本震惊世界的心灵励志书，它是许多教育工作者教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了前辈先进的教育观、学生观、班级管理、数学教学的理念与实践等。书中把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。读着这本书，让我不禁为之激动、赞叹和折服！
在现实生活中，我们都渴望寻找幸福和快乐的人生，但我们每个人都难免要遭遇很多挫折和失败或不尽如人意的事情。每当这时，有些人便不能正确对待，产生不满，引发很多牢骚和抱怨，往往是怨天、怨地、怨命运、怨同事、怨领导„„其实抱怨的最大受害者是自己。抱怨虽然没有明显的恶果，但一种心怀感恩、宽容大度的态度却给我们带来另外一种人生，如果做到这一点我们的人生会更加快乐。不抱怨需要一个过程，加入不抱怨教师行列，让快乐代替抱怨，也会有能量去面对生活中的各种难题。
作为一个教师，在工作中经常要与学生打交道，处理的都是非常琐碎的事情，不仅需掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养，更重要的是要有积极、乐观、宽容的心态，不抱怨这些繁琐的事情。
“热爱是最好的老师”，只有热爱本职工作，才能干好工作，进而作出成绩，创造效益。作为一名教师，同时担负着教书育人的双重任务，教书与育人是统一
而不可分的，在古代，韩愈曾说：“师者，所以传道、授业、解惑也”。现代教育则要求学生身心全面发展，而不再是单一的知识传授，职责的履行也就不是轻而易举的事。因为教师面对的是一群有个性、有差异、有感情的活生生的个体。教师要有耐心，通过个体的内化，进行一系列的工作，才能达到预期的教育目的。教师正是从事这样复杂而系统的工作，为此教师必须热爱教师职业，懂得教学艺术，具有诲人不倦的精神和对教育事业矢志不渝的情感，才能激发自己为这一事业忘我工作的热情，才能为培养下一代尽心尽力。
教师好比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。教师好比手持金钥匙的人，要帮助学生打开人类知识的宝库，让学生在其间遨游，探寻索取。教师本身就必须有“一桶水”，而且这桶水必须是清澈的，才疏学浅的人是无法完成这样艰巨的任务。教师的“博学”是指较宽的知识面，多方面的才干和技巧，博学还要善教，作为教师，善于把自己的知识传授给学生，满足学生的求知欲、好奇心是至关重要的。因此，教师要善于组织教学，用最能使学生接受、理解的方式传播知识，提高课堂效率，科学分配时间，以达到最佳的教学效果。如果没有对各方面知识和教学方法的广采博纳，是不会在教育教学实践中厚积薄发。
“知识就是力量”，确实，读《做不抱怨的教师》这本书，给了我教育好学生的信心和力量，我也会让我的学生们从知识的海洋中获得力量，帮助他们扬起未来理想风帆。
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