劳动节幼儿园教育随笔

关于劳动节幼儿园教育随笔

关于劳动节幼儿园教育随笔1

为庆祝全世界劳动人民的重大节日——“五一国际劳动节”，幼儿园除了对幼儿进行热爱劳动的思想教育外，全体师生在四月二十九号下午举行了隆重的欢庆活动。结合现在正在兴起的全民扭秧歌热潮，该园还成立了小小秧歌队，孩子们经过一段时间的排练，已成雏形。你瞧：在欢庆的锣鼓声中，师生们挥动着五颜六色的彩绸，手拿鲜艳夺目的彩扇尽情的载歌载舞，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

这次活动，既让孩子们记住了五月一日是国际劳动节，又使孩子们的文体素质，审美能力和互助合作的能力得到了相应的提高，对于培养幼儿美好的人性，形成美好的人格都将大有益处。

关于劳动节幼儿园教育随笔2

小班孩子由于心理和生理特点而又从未离开家人，对自己的家人有很大的依赖性。刚来幼儿园对环境很不适应，不愿意上幼儿园，班里的孩子苦闹着要回家。老师们哄呀、说破了嘴皮。幼儿的哭声此起彼落，真是让人头疼。

作为老师我们卯足了劲，一定让孩子幼儿喜欢幼儿园、喜欢班级，让家长放心。为此我们就像家人一样对待孩子，对孩子处处关心爱护，让孩子感受家人的温暖。如：亲亲、抱抱他们、跟他们说说悄悄话等。还询问孩子爸爸妈妈的名字、哥哥姐姐的名字、你认识的人、咱班你认识谁、今天早上你吃的啥等。简单对话让孩子感受教师的温暖，从而产生安全感。这段时间在老师们的精心呵护教导下，小班孩子开始步入正轨。孩子们开始喜欢幼儿园、喜欢小朋友，小朋友之间、小朋友与老师之间能够一起玩一起乐了。还学习背诵儿歌我们感到无比欣慰，老师的辛苦劳动有收获了。

教育的方法不可缺少，同时承载着爱心、耐心。每一个幼儿教师都深知自己担负的责任，担负的使命。

关于劳动节幼儿园教育随笔3

“五一”国际劳动节到了，为了营造浓郁的节日气氛，以“劳动教育”为契机，教育幼儿从小养成热爱劳动习惯，体验劳动的快乐，我们班展开了庆“五一”系列节日活动。

自我服务劳动：小朋友都知道“五一”是劳动人民的节日，我们小朋友也毫不示弱，学会自己的事情自己做，不会的事情学着做：自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀……不再麻烦好妈妈、好老师，从而体验劳动的快乐！

争做劳动小健将：今天上午，孩子们在老师的带领下，卷起袖子，拿着抹布等劳动工具，有的拖地、有的擦桌子，还有的清洗椅子，他们干得热火朝天，个个都是劳动小健将，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。

争做环保小卫士：保护环境，人人有责，小朋友从现在做起，从身边的点滴小事做起。户外活动时间，孩子来到草地上捡树叶、垃圾等，脸上不时洋溢出劳动的喜悦。

通过这一系列的活动，培养了幼儿从小爱劳动能力，激发了幼儿热爱劳动人民的情感。懂得了“从小爱劳动，劳动最光荣”的道理。

关于劳动节幼儿园教育随笔4

再过几天就是五一劳动节了。于是晨谈的内容也围绕着“五一劳动节”而展开。小班幼儿对劳动节很陌生，也许在他们的眼里只知道儿童节、妇女节吧。于是我问道，“你们知道劳动是什么意识吗？”孩子们众说纷纭。突然想到了一首歌曲“劳动最光荣”。于是立马在孩子们面前唱了一首“劳动最光荣”。又问道，“从这首歌曲里面，你们知道劳动是什么意识吗？”

“劳动”是个比较抽象的词语，根据歌词又比较形象化了。子涵说，“就是雄鸡叫，小蜜蜂采蜜……”对的，劳动就是说在干活，在工作，在干活和工作的人就是劳动人民。这下孩子们恍然大悟。有的孩子说，“爸爸妈妈在上班……”有的说，“司机叔叔在开车……还有的说，“售货员阿姨在卖东西……”我一一表扬了孩子们。聪明的家家说道，“老师在教我们学本领……”真是一个聪明的孩子，本来我想着来引导孩子们认识老师、阿姨也在劳动，也是劳动者。孩子们异口同声得说道，“老师、阿姨都是劳动者。我又转而问道，“那你们想不想成为劳动者呢？”萱萱问道，“不是大人才是劳动者吗？”从孩子们眼中我看到了他们的疑虑和不解，于是我说道，“劳动者没有年龄限制的，不论是小朋友，还是大人，只要你们参与劳动了，那么都是劳动者，你们可以为班级做事情，那样你们也成为了劳动者。

有的在帮忙扫地捡垃圾，有的帮忙整理书架，还有的帮忙整理区域，我也称呼他们为“小小劳动者”。

关于劳动节幼儿园教育随笔5

为了培养大班幼儿热爱劳动的良好习惯，每天早晨幼儿入园后或下午离园前，我都会安排几个早到园或晚离园的幼儿，帮老师把小椅子轻轻放到桌子上，以便于老师打扫卫生。久而久之，许多孩子都以帮老师搬放椅子为荣，甚至有的孩子为了能帮老师搬椅子，要求早入园、晚离园。班内出现了幼儿争先恐后帮老师搬椅子、打扫卫生的现象。可最近几天，我发现多数孩子不愿搬椅子了，我很纳闷。

一天，我问几个正不情愿地搬着椅子的幼儿：“我们班的小朋友都是爱劳动的好孩子，以前都抢着帮老师搬椅子，可现在怎么都不愿搬了呢？”“老师……”琪琪欲言又止。“为什么？大胆告诉老师！”在我的鼓励下，彤钰说话了：“老师，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戏，泽宇不听话，您不是罚他到教室搬椅子了吗？”我愣了一下。

那是几天前的'一个下午，孩子们在户外做钻圈游戏时，调皮的泽宇趴在地上做鬼脸，自己不钻，还影响了后面的小朋友钻圈。我一气之下，说：“泽宇，你不愿做游戏，到教室里搬椅子去！”泽宇不情愿地从地上爬起来，慢腾腾地走进了教室…… 没想到，我的这一举动让孩子们感到帮老师搬椅子是不光彩的事。为了挽回影响，当着全班小朋友的面，我向泽宇道了歉，并肯定了热爱劳动的孩子都是好孩子。

此后，孩子们又争着搬椅子、打扫卫生了。

关于劳动节幼儿园教育随笔6

目前来看，由于独生子女的不断增多，家庭生活水平的普遍提高，幼儿的劳动意识越来越差。有的家长只注重让孩子认字、学英语，梦想将来如何如何，却忽视了孩子作为一个个性健全的人，应从小学会基本的生存技能，那就是劳动。作为幼教工作者，要把对幼儿劳动观念的培养作为工作的重中之重，提到重要议事日程上，用高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。那么如何培养幼儿的劳动观念呢？

首先，让幼儿知道“劳动”的内涵，树立劳动光荣的观念。可经常给幼儿讲一些小故事让幼儿知道劳动最光荣，知道勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿热爱劳动的目的；带领幼儿参观成人的活动，进行劳动教育；让幼儿知道各种劳动教育的意义。

另外，可结合日常生活进行教育，培养幼儿自己动手的观念。如，午餐时可让幼儿自己盛饭、盛菜，自己收拾餐具；吃完了饭可以选择自己想做的工作去劳动；午睡起床自己叠被子、穿鞋子；这种有意识的责任感培养，可以增强幼儿的劳动意识。对幼儿来说，生活中自己的事情自己做，就是最好的劳动习惯。作为教师应明确劳动习惯的养成与造就一个人的重要关系。

幼儿的道德品质必须从培养他们的劳动习惯及劳动兴趣开始，也就是说，应当在幼儿幼小的心灵里早早地播下爱劳动的种子，从小培养他们成为一个勤劳勇敢、不怕吃苦的人。

劳动节随笔

劳动节随笔1

小班孩子由于心理和生理特点而又从未离开家人，对自己的家人有很大的依赖性。刚来幼儿园对环境很不适应，不愿意上幼儿园，班里的孩子苦闹着要回家。老师们哄呀、说破了嘴皮。幼儿的哭声此起彼落，真是让人头疼。

作为老师我们卯足了劲，一定让孩子幼儿喜欢幼儿园、喜欢班级，让家长放心。为此我们就像家人一样对待孩子，对孩子处处关心爱护，让孩子感受家人的温暖。如：亲亲、抱抱他们、跟他们说说悄悄话等。还询问孩子爸爸妈妈的名字、哥哥姐姐的名字、你认识的人、咱班你认识谁、今天早上你吃的啥等。简单对话让孩子感受教师的温暖，从而产生安全感。这段时间在老师们的精心呵护教导下，小班孩子开始步入正轨。孩子们开始喜欢幼儿园、喜欢小朋友，小朋友之间、小朋友与老师之间能够一起玩一起乐了。还学习背诵儿歌我们感到无比欣慰，老师的`辛苦劳动有收获了。

教育的方法不可缺少，同时承载着爱心、耐心。每一个幼儿教师都深知自己担负的责任，担负的使命。

劳动节随笔2

“五一劳动节”即将到来，为了更好的激发孩子们热爱劳动的情感，促进他们更好地理解劳动节的意义，培养孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端，4月28日，XX镇XX幼儿园全体教师和孩子开展了“劳动最光荣”主题教育。

活动中，老师们分别向幼儿介绍了“五一”国际劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识；组织教师和幼儿进行义务劳动，老师们和孩子们的主要任务是美化校园环境，清洁运动活动场地。孩子们在老师的带领下，也有模有样刷起了小砖头，涂起了色彩，拿起了小抹布，撸起袖子管，擦拭着我们运动场地中的.的大型活动器材、小椅子。在整个活动中，孩子们表现的都很积极、快乐。校园环境也在老师和孩子们的共同努力下变得更加美丽了。

活动相关负责人表示，通过此次活动，不仅让孩子们在“师生互动、亲身体验”中了解了国际劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。

劳动节随笔3

四季轮回中，我们自食其力创造了先进的物质财富和精神文化，丰衣足食中我们看到了遥远前途的'光芒，沧桑坎坷间阗满了风调雨顺，改革，这一不竭动力推移着古今乾坤运转，日新月异的中国成为举世瞩目的一颗耀眼灿星。

法国启蒙思想家伏尔泰曾经说过这样一句话：“劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。”

劳动中我们忘记了寂寞，减掉了恶习，摘除了贫困，友善和良好归功于劳动，富裕和民安归功于劳动，我们洒下了汗水，付出了劳动，肯定会得到回报，勤奋和劳动是检验绩效的一个尺度，因此，每个人都应该从劳动中获取想实现的价值，无愧于中国优秀的一位公民。

劳动节随笔4

今年的五一节，我过得非常快乐。因为爸爸妈妈带我去了水城——城。我们在当地最著名的乐园里流连忘返。

一进乐园，迎面先看到的是老年秧歌队的表演。一群身着红衣的爷爷奶奶载歌载舞，让我也想跃跃欲试了。

向右一转，就是“园”，里面的假山设计得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飞泉还有瀑布……我抢先一步登上崎岖的上路，小心而又灵活的翻越着。爸爸妈妈在后面一个劲的叫停，唯恐我有什么闪失。而我却快乐得像个蜘蛛侠，心里早就乐开了花。我和爸爸妈妈在假山上、瀑布边留影纪念。今天，我还学会用数码相机照相了呢。再加上这优美的风景，你说高兴不高兴？

翻过假山，我们来到画廊里，这里有许多民族风情，亭台也设计得别具一格。最吸引人的是匠心独具的铁索桥。有的桥用两根粗绳做栏杆，用一根粗铁链当桥板，人走在上面摇摇晃晃，虽然有些心跳加快，但是人们脸上洋溢着微笑。有的桥像索道，一头在高处，一头在低处。高处人抓住把手顺势滑下时，另一个把手自动滑到高处。就这样两个把手来回使用，很好玩的。还用类似秋千的桥，也有石拱桥，桥很多却不重复。可见设计师的确下了很大功夫。我希望长大了也要做个这样的`设计师，爸爸妈妈听了连声称赞。

接着，我们又参观了动物园。首先我们看到的是130多斤的大蟒蛇，还有泰国大鳄鱼和海龟。再往前走，有灵活的猕猴、美丽的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的银狐、温和的貂还有急躁的箭猪、威风的非洲狮和高大的鸵鸟……我高兴的一会跑到这边，一会跑到那边，爸爸妈妈都追不上我了。

出了动物园，我们又来到了游乐园。这里有个旱冰场，有个穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟练，让我崇拜的不得了。在爸妈的催促下，我又来到了大型滑梯边。一口气爬到了顶上，哎呀，还真高。这滑梯也挺别致，有铁桶样式的，有笼子样式的，又大又高，特别好玩。我一口气玩了四五次呢。

告别了游乐园，我们还参观了樱花园、洞、葡萄园、桃园等。转了一圈，我们回到了大门口，小广场上有一些卖奥运福娃的。在一个个小葫芦上印制的福娃非常精美，还有奥运五环呢。

最后我们在大门口合影留念，我依依不舍得离开了乐园，离开了水城城。回到家后还在不断回想这个快乐的五一呢。

劳动节随笔5

现在正在放五一长假。五一是劳动节，劳动节怎能不劳动呢？所以我便回到老家帮助爷爷奶奶管理小院。

第一天早晨，爷爷和奶奶一大早就干起了活儿，吵得我也睡不着觉，我干脆也起了床。一看，爷爷这挑的什么呀，黑乎乎的，臭烘烘的。上前一问，哎呀！原来是大粪啊！我问爷爷这有什么用，爷爷说：“这粪可以变成植物的养料，让农作物快速生长。”我想：这臭烘烘的粪，竟然还有这么多的作用。我看见爷爷一个人提着粪桶，腰都累弯了，我便找了一根棍子，对爷爷说：“爷爷，我来帮你吧！”爷爷说：“你不怕脏？你不怕累？”我回答说：“我都不怕！”爷爷说：“那行，我还正想找个人来减轻我的负担呢！”说着，他又走到装有发酵后的黑粪的厕所里，舀了一桶大粪，提了出来，我把棍插上，抬着就走了。我忍辱负重抬了6桶后，到第7桶时，令人意想不到的事发生了：塑料桶坏了，黑色的大粪洒了一地！令人可笑的是，正好倒进了隔壁家的井眼里，真令人哭笑不得。但值得庆幸的是，隔壁家已没有人住，我和爷爷身上也没有沾上多少大粪。爷爷用土把大粪给埋起来，等渗进去之后，再把土挖回来。然后我们又找了一个铁桶，可是，刚装满一桶，还没走，桶底漏了，汹涌湍急的大粪把桶底一起也冲进了厕所。我们又无可奈何的向其他人借了一个尿罐（陶瓷的'），这才把最后一桶大粪挑回了家。虽然挑大粪是谁也不想干的脏活儿，但是又必须得干。干完这件事之后，我全身都臭哄哄的，但受到了爷爷的表扬，我心里喜滋滋的。

我已经长大了，以后即使不是劳动节，我也要帮助大人们、长辈们干些活儿，即使是有脏又累的活儿！

劳动节随笔6

五一劳动节，是劳动者们的节日。为了让我的五一过得更充实，在这个礼拜天上午，我与几个同学约好去了包仁杰外婆家种花生，体会一下劳动的艰辛与快乐。

我们来到地里，就迫不及待地拿起“鸟枪大炮”，跃跃欲试地准备种花生。包仁杰的外公给我们仔细讲解种花生的方法：“要先铲地，然后挖坑，每个坑里撒上种子，然后再填起来。”

第一步铲地的事当然由大人来做。有过多年种菜经验的.老爸自告奋勇要先来，没一会儿，便铲好了，我们看惊呆了，没想到他有那么快速度。他铲好后，我们来挖坑。这挖坑虽然说说容易但做起来却十分难。我们东挖一个，西挖一个，一点也没有规律，再跟包仁杰外公旁边种的比起来，可以说是乱的一团糟。不过对于我们这种初出茅庐的“农民”来说，已经很不错了。然后是播种，虽然包仁杰外公告诉我们过，但我们还是手忙脚乱，有的坑没放，有的坑撒有一大堆，有的只有一颗。大人们看我们那手忙脚乱的样子，也赶快过来帮忙。播好种子后，我们开始填了起来，可是我们怎么填也填不平，此时，我已经满头大汗了，但仍然坚持着，心想：现在天气这么温和，以前人们在大夏天也要干，人家都没有怨言，我还有什么呢？所以我一定不能放弃。于是我又干了起来。填好后，我看着这个被我们“糟蹋”成这样的地有点想笑，同时也感受到农民的辛酸。我想：这么一块地四个人都只能种成这样，以前的人们……

这次种花生让我感受到了劳动的艰辛，以及劳动的快乐，让我进一步认识了“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句话的正真含义，我们要向劳动者学习，珍惜劳动的成果。

劳动节随笔7

盼星星盼月亮，五一国际劳动节终于到了。今天一大早，我就和爸爸妈妈收拾好行李，兴高采烈地出发去旅游了。

经过四十五分钟的车程，我们来到了目的地——生态乐园。这是一个空气清新、环境优美的天然生态乐园，有奇形怪状的人工造石，白鹭纷飞的观鹭岛，还有破了吉尼斯世界记录的.凤凰雕石象……

我们来到第一个景点：凤凰台。当我看到这两只巨大的石凤凰，情不自禁地惊叫了一声：“哇！真大啊！”据介绍，这两只凤凰共用1800余块来自福建省的青石雕砌而成，雄凤体形健壮，头部向上微抬，气势不凡，雌凰体形纤巧，头部微颔，祥和宁静。凤凰石雕连基座高达18米，是极少见的大型石雕作品。真是名副其实的“世界之最”啊！

走着走着，我们已经来到了渡船码头，这个景点是扒着船绕观鹭岛走一圈，还以看到可爱迷人的白鹭呢！我和爸爸妈妈便迫不及待地走上小狗形的船，一边扒着船一边欣赏着如诗如画的风景。过了一会儿，我们隐隐约约听到了“呱，呱”的声音。啊！原来我们已经来到了观鹭岛！在绿树成荫的岛上，成千上万的白鹭披着洁白如雪的斗篷，扇动着有力的翅膀，在蔚蓝的空中自由自在地飞翔。好像在说：“欢迎来到这里游玩！”这里真像是一个白鹭的天堂！

在以前，我经常幻想自己是传说中的美猴王孙悟空，看着他在电视屏幕上那神气的样子，我可羡慕不已啊！现在，我真的可以当一回孙悟空了。来到花果山水帘洞景点前，我恍如身临其境，来到了传说中。当我登上花果山，遥望着远方的那一刹那，我真觉得自己是一个威风凛凛的孙悟空啊！

不知不觉，太阳公公已经在我们不注意时悄悄地回家了。

我们也只好依依不舍地离开了生态乐园。这次的旅游真叫人难忘啊！

劳动节随笔8

今天是五一国际劳动节，既然是劳动节就不能闲着，早饭后把房子打扫了一遍，稍息后来到南公园。

公园的空气非常好，乌鲁木齐人都知道，越是往南走空气越好。南公园大概有十年没来过了，真是今非昔比，今天有点冷，一会阳光明媚，一会儿又阴云密布，人少显得非常清静，塑胶道路两旁鲜花盛开，古树长出了新伢子，空气里弥漫着负氧离子的'气息，吸一口心旷神怡；游人在这里吹拉弹唱，跳作维吾尔族舞蹈，小孩滑着旱冰到处奔跑，喇叭里响起了歌颂民族团结的嘹亮歌曲，游客们露出了甜美的微笑。

劳动不仅给人们带来了物质资源，同时也带来了丰富精神享受，劳动节是世界人民的节日，只有劳动才能改造世界，改变自己。今天既劳动了又带来了精神享受，美好的一天从劳动开始，劳动是一个永恒的话题。

劳动节随笔9

今天是五一“国际劳动节”。刚刚在郑州教育博客交流群里看到群主“颜色”老师的祝福：祝群里美丽的光荣的的脑力劳动者，节日快乐！在感谢群主祝福的同时，我开始思考“劳动”的含义。

“劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。（百度百科）”从这个意义上说，作为教师，我们对外输出了劳动量（备课、上课、批改、辅导、考试、评讲等劳动），我们的劳动为我们获得薪酬，让学生获得知识和能力，保证了自身的发展和人类文化的发展。毋庸置疑的属于劳动者。然而我们教师的劳动究竟属于脑力劳动，还是属于体力劳动呢？这确实是一个值得商榷的问题。

其实，体力劳动和脑力劳动这种绝对的二分法本身就值得商榷。比如作家是脑力劳动者，他的作品是脑力劳动的结晶，但是把自己头脑中的故事或人物，用笔或者电脑写出来，却又离不了体力劳动。同样，工人是体力劳动者，但是要制造出合格的产品，同样离不开脑力劳动。所以我想我们所说的脑力劳动者，应该是以脑力劳动为主，体力劳动为辅的劳动者；体力劳动者是以体力劳动为主，脑力劳动为辅的劳动者。那么教师的劳动究竟是以体力劳动为主，还是以脑力劳动为主呢？或许很多人会不假思索的回答，当然是以脑力劳动为主了。然而我要说，这个问题绝不像表面那么简单，它决定着教育的发展。简言之，当教师的劳动以脑力劳动为主，教育就会飞速发展；反之，当教师的劳动以体力劳动为主，教育的发展就会停滞不前。

按照常理，教师的劳动应该是一种创造，教师依据课程标准的要求，参考教材，结合学生的实际和自己的特点，在自己的头脑中创造出合适的内容，然后采用合适的'教学手段和方法，让学生获得最大程度的成长。教师的课堂应该是教师智慧的结晶，是教师创造的产物。同时，教师这种创造的能力，必须以不断的更新，不断的学习为基础。我把读书的过程归结为“读书。

劳动节随笔10

记得那年我大三，千盼万盼，终于盼到了五一假期，因为这个假期我和女友约好一起去桂林旅游。

我们出发前，先在网上搜查桂林资料，景点介绍以及相关注意事项。从株洲座晚上的火车，刚好清晨抵达桂林。然后第一站，找旅馆。听朋友介绍，汽车北站那边旅馆干净，价格实惠，于是坐车往北站，定好房间后，就去尝尝桂林米粉。那是一个小区里的一家粉铺。老板非常热情，我和女友一人点酸辣粉，一人点牛肉粉，这样就可以尝到两种味了。米粉非常好吃，而且相对湖南来说还很便宜。这到是一个意外的惊喜。 到了中午，我们去植物园。在这里享受优美的园林景观、呼吸芬芳的空气，一边欣赏一边拍照留恋。

第二天，我们出发阳溯，在这里感受不一样的美景，不一样的风俗。记忆最深的'是，骑行十里画廊。我租了辆自行车，载着女友，一路欢歌笑语，看到好的风景就停下拍张，爬过小山，趟过小溪，穿过田野。最后骑到路尽头，走进村落，进一步感受到桂林人的淳朴、热情。由于时间有限，一路匆匆，可美景却深深的记在心里。

这次旅游让我难忘，不但领略了秀丽的山川景色，知道了美丽的传说，还体会了桂林山水甲天下的真意。

劳动节随笔11

明天就是劳动节了。一次工人大罢工，促成了劳动者自己的节日。

每每在这个时间点，电视里，报纸上都有表彰劳动模范、先进工作者、优秀员工的报道。

记得小时候有一首儿歌《劳动最光荣》，很好听的，现在还能零零碎碎记得一些歌词：幸福的'生活从哪里来，要靠劳动来创造 ，劳动的快乐说不尽 ，劳动的创造最光荣。

我也曾经光荣过。因此，也曾为自己是一个劳动者而引以为傲。

不知从什么时候起，我的那一份骄傲在渐渐消退。现在，我的那一份骄傲在哪儿呢？

我怀疑我是否还能被称之为一个劳动者。是否还能拥有那一份让我激动不已的光荣。

也许是我不知足吧。物质富裕了，也没觉得幸福；拼命地干活，也没觉得快乐。

看到电视里那些精英，那些董事长、法人代表在节日里披红挂彩地接受表彰，我似乎有些明白了。

我现在已不是一个劳动者，充其量一个打工者而已。

我不由得哼唱起最近网络上非常流行的《打工歌》，感觉十分亲切：背井离乡来打工，一年到头两手空，没车没房没人疼，打工苦累谁能懂……

我虽不至于没车没房，两手空空，但打工者的心境大至都一样吧。

劳动者以主人翁自居，当然幸福并快乐着；打工者替老板挣钱（不管是国企的，还是私营的），你能快乐得起来？

想清楚了一个问题，我如释重负。

浓缩的便是精华。现在的劳动者已经浓缩，余下的都沦为了打工者；现在的劳动节也已经浓缩，浓缩成精英们的节日，打工者快乐不再。

劳动节随笔12

下午，阳光明媚，我和妈妈、爸爸、外公、外婆、表姐、舅舅一起到临海兰田景区游玩。

我们开着车走盘山公路上山，我想：一定不能数有几个弯，因为我从爸爸车上的导航看见这个地区有很多弯道，数的话会像数山羊一样睡着的。

过了很久，我们总算到了山顶。可是山顶的景色远远没有我想象的`那么美丽，只有碧绿的梯田和叫不上名字来的各种野花。我们下了车，爸爸就开着车去找停车位去了。可是我们等了很久爸爸还没有回来，我只好打电话去问一下，爸爸让我们顺着小路走，就能找到他。

下山的时候我情不自禁地数起弯道来。果然跟我上山时候想的一模一样。在我数到第五十六个弯的时候我就睡着了。

这次旅游让我知道了，虽然兰田那么有名，可是风景不那么美丽。可真是耳听为虚，眼见为实啊！

劳动节随笔13

又到了五一节，今年的长假有五天，爸爸妈妈决定带我们去北京旅游，当然清华北大是一定要去的。

清华大学的一切景观无处不充满了绿色。走入大门，感觉就像走入了植物园，各种树木数不胜数：园柏粗细均匀，两旁挺立;法桐鳞片细密、巧夺天工;白、黄、紫三色丁香竟相开放，散出清香，还有不少的参天古木，几乎遮蔽了灼热的阳光。再往前走，便到了朱自情先生笔下的荷塘。虽然还不到荷花盛开的时节，但一片片成堆成簇的碧绿圆圆的.荷叶，还是令人神情气爽。放眼望去，只见一池春水缓缓流淌。在荷塘岸边，我还意外地发现了一位淘石头的少女，她给了我和弟弟每人一块。在陆续看到过孔子、朱自清与闻一多的石像后，我们在一座假山后还见到了几只大孔雀。虽然朦胧记事时，我见到过孔雀，但白孔雀与开屏的仙子，我可是平生第一次见，弟弟更是惊喜万分。于是，我握住相机，将这难得的镜头记录下来。

逛够了清华，我们又坐车来到了北大。北大的建筑风格与清华一点也不同，几乎连教学楼都是古代园林式样。我们参观了那里的博物馆，弟弟边看边说：“这次我又要睡不着觉了。”我不解，后来，才知道他是怕古原始人的头骨。从博物馆出来，我忽觉气温骤降，并隐约听到了哗哗的流水声。便问导游，她告诉我，未名湖到了。我抬头一看，果然，只见水波徐徐荡漾，微风轻轻拂来，十分惬意。远处博雅塔的影子倒映在湖面上，塔顶降临在一湖心小岛的石鱼旁，给人以美的享受。我刚想下去玩一会儿，却被妈妈拉住了，只好跑到一旁的山上敲一只大钟。

假期很快就结束了，这个假期我坚定了自己的最求，我以后一定要考上清华北大这样的名校!

劳动节随笔14

目前来看，由于独生子女的不断增多，家庭生活水平的普遍提高，幼儿的劳动意识越来越差。有的家长只注重让孩子认字、学英语，梦想将来如何如何，却忽视了孩子作为一个个性健全的人，应从小学会基本的生存技能，那就是劳动。作为幼教工作者，要把对幼儿劳动观念的培养作为工作的重中之重，提到重要议事日程上，用高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。那么如何培养幼儿的劳动观念呢？

首先，让幼儿知道“劳动”的内涵，树立劳动光荣的观念。可经常给幼儿讲一些小故事让幼儿知道劳动最光荣，知道勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿热爱劳动的目的；带领幼儿参观成人的'活动，进行劳动教育；让幼儿知道各种劳动教育的意义。

另外，可结合日常生活进行教育，培养幼儿自己动手的观念。如，午餐时可让幼儿自己盛饭、盛菜，自己收拾餐具；吃完了饭可以选择自己想做的工作去劳动；午睡起床自己叠被子、穿鞋子；这种有意识的责任感培养，可以增强幼儿的劳动意识。对幼儿来说，生活中自己的事情自己做，就是最好的劳动习惯。作为教师应明确劳动习惯的养成与造就一个人的重要关系。

幼儿的道德品质必须从培养他们的劳动习惯及劳动兴趣开始，也就是说，应当在幼儿幼小的心灵里早早地播下爱劳动的种子，从小培养他们成为一个勤劳勇敢、不怕吃苦的人。

劳动节随笔15

一年一度的五一节又到了，我怀着一颗激动的心情来到了农村体验生活了！

在这短短的三天里，我有了许多快乐的回忆，让我来说一说其中的一件吧！星期六，我感觉天气很热，光洗一个澡一会儿开始热了，但是又没有游泳池，如果有的.话，我宁愿在里面泡一个夏天，我也不出来，只可惜没有啊！中午，我实在热得受不了，蚊子又多，天气又热，呆在屋子里也要中暑。我往窗外一看，爸爸在田野里，头竟然从土里探出来了，我想：哎呀，我不是中暑了吧！不行，我跑了过去，看爸爸正在水里泡着，我问爸爸：呀！爸爸，哪儿来的这么大的游泳池啊？春天的时候挖的，宽6米，长7米，深4米呢！呀！怎么不叫我来啊，我也要来！扑通我一头栽了下去，哇！好凉快啊！真实太舒服了！夏天真好！我以后的夏天都来这里免费游泳，（回声）游泳我大喊到。

我本以为夏天的农村连游泳池都没有，但是，我今天算是见识了，游泳也是一种劳动，游泳池就是劳动人民辛辛苦苦挖出来的，游泳池，你给了我凉快，我也爱你爸爸。