治水心得体会

治水心得体会

治水心得体会1

上初中的时候学过这篇课文《大禹治水》，讲述的是黄河泛滥成灾，大禹的父亲因治水不利被当时候部落联盟首领尧赐死，之后命令大禹接触父亲的职责去治理黄河。大禹在采取父亲之前堵塞的方法失效后，又采取了与之相反的疏导办法最终将黄河之水引向了大海。大禹最后也因治水有功而被推为部落首领，继承了尧的位置，最后还建立了中国第一个国家，夏朝。

在大禹治水期间，曾经三次路过自己的家却始终没有选择进去看下自己的妻子和儿女以及年迈的'母亲，这就是历史上有名的三过家门而不入的典故。大禹的这种做法在很多拥有雄心壮志、心怀天下、志比天高的鹰男眼中很是值得推崇。推崇的理由大致是以下几点:好男儿就该心系天下，志在四方。男人就该以国为重，切勿恋家等等。

初中那会看篇文章之时也与诸多心怀天下的鹰男看法一致。现在回头来看这篇文章，反而觉得，三过家门只是那个时代特有情况，放在现在而说有些与时代不接轨。现在这样做不仅是在行为上错误，更是一种思想上的错误。古代圣贤总是说，没有国何来家?那么如果没有了家园，只是守着一个空国又有什么意义呢?

国家!国家!国与家是不可以分割的，我们在推崇爱国的同时也要兼顾爱家。一个国就是由众多小家庭组成而来的，没有了家，没有了人民，也就是没有了国之说。反之，国不在，家必亡。

治水心得体会2

古有大禹治水，今有虞人清河。

为深入推进“五水共治”，不断巩固提升“清三河”工作成效，根据省治水办《关于印发“清三河”达标县（市、区）验收标准与验收管理规程的通知》（浙治水办发〔20xx〕14号）和绍兴市委、上虞区委创建省“清三河”达标县（市、区）动员部署会议精神，决定在全区范围内组织开展“清三河”活动。今年以来，我区积极开展“清三河”达标县(市、区)创建工作，前阶段重点加强达标镇街的督查，对各项验收指标进行摸底自查，以创建工作为目标，扎实推进各项治水工作，合力夺取大禹鼎。

作为一个有着千年历史文化传承的秀丽古城，应对河道污染这一严峻的环境质量问题，古城子女有责任也有义务挑起来，而我们为人师表的爱幼教师也在深入学习领会了上虞区政府关于“清三河”的政府工作精神后更加深明自己肩上所承担的社会责任。

教师以育人为主要目标奋斗，更何况我们所要面对的是祖国正处在萌芽阶段的幼儿，教育他们如何成为一个有思想有道德的接班人，任重而道远，我们更要以身作则，为孩子们树立榜样，无愧于教师这个神圣的职业。

所谓“清三河”就是清理“黑河、臭河、垃圾河”，让城市和乡村中围绕的河水恢复原本的美貌，对此，我们教师可以这样做。

1．以身作则，从身边的小事做起，让孩子看在眼里，记在心里。借助春游、秋游、远足等活动，在遇到路过的小河边有垃圾的，教师主动捡起扔到垃圾桶里，对幼儿产生潜移默化的影响。

2.加强宣传教育，在日常生活中多给幼儿观看保护河道的环保教育片，在平日的教学活动中也可生成一些专门的河道环保知识的课程进行教育。

3．加强家园合作，请父母做好孩子的`榜样。发放宣传单，联系家长做好相关工作，生活中一有合适的机会就与孩子一起讨论相关问题，引导孩子关心保护河道清洁的问题，培养保护环境的责任心。

当然，生活中还有更多可以为“清三河”做的事，也希望我们所有的教师都能为美丽的河水褪去层层污染，为自己的品德增添闪闪光彩。

清三河，我们在行动！愿我们的家乡原来越美好！

治水心得体会3

通过前一阶段开展“保护碧水蓝天，建设美丽上虞”活动，有力助推“美丽上虞你我有份，美丽上虞靠大家”创建氛围的形成，目前，区委在“五水共治”的基础上提出“清三河”行动，区教体局积极响应，十分重视，及时下发《上虞区教育体育局关于组织开展“你我共同参与，合力建设美丽上虞”活动的通知》。同时，区教体局正组织动员广大师生积极参加“你我共同参与，合力建设幸福上虞”活动，扎实推进平安校园、美丽校园建设，充分运用各种宣传途径和宣传阵地，不断提升广大师生、家长对区委的“五水共治”、“清三河”等重点工作的满意度、知晓率及参与率，发动师生、家长积极投入到“你我共同参与，合力建设幸福上虞”活动中，为推进“四个上虞”建设营造良好的人文环境。目前，全区上下正掀起平安上虞建设、全国文明城市创建、“五水共治”、“清三河”等建设幸福上虞活动的热潮，志愿者们正向村民发放“五水共治”倡议书，号召村民行动起来，从我做起，从现在做起。孩子们争当“治水”先锋，传递正能量，建设清洁、优美的、美好的生活家园，更最重要的是他们用自己实实在在的.行动告诉身边的每一个人要努力成为“五水共治”的推动者、实践者和参与者，为建设美丽丁宅贡献自己的力量。

在曹娥江边看到了这样一幅景象：打理得十分干净的河边，坐着两三名村民，晒着太阳钓鱼；微风拂过，河面上微波粼粼。而在不久前，这个河段的水面上还满是水草，一眼望下去连个倒影也看不清，更不用说垂钓了。我想这都离不开这次“清三河”活动的功劳。

治水心得体会4

《大禹治水》是一个流传千古的传说。讲的是古时候大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。大禹一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。

如何引导学生学习这一课呢？课文中写到“滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归”，如此描写洪水的凶猛，灾难的巨大，也从侧面揭示了禹治理洪水的决心。在这样的.情况下，禹会出来治水吗？用了什么样的方法？全组成员召开了讨论、研讨会，制定出磨课计划。

课文中的第三自然段最让人感动。他在外治水10年，三过家门而不入。为了让学生能深刻地理解大禹的精神，让学生想像并讨论：大禹这位治水英雄，三次经过家门他分别是怎么想？又是怎么做的？带着疑问让学生再来讨论，结合课文学生明白了：大禹立志要把洪水治好，让老百姓过上好日子。在学习“三过家门而不入”一段时，我们设计了“儿子会问妈妈什么？”“妈妈会怎么说？”这样的问题，将学生带进课文情境，学生不禁会结合生活经验，将自己想象成文中的孩子，回答中真情流露。反之感受到大禹舍小家顾大家的伟大。最后治水成功了，老百姓又过上了安定的日子，最后提问：如果你是老百姓，你想对他说些什么呢？学生们说：“大禹，你辛苦了。大禹，你真伟大！”这个问题点明了文章中心，点出了课文结尾“伟大”一词，使学生对课文的理解得到了归纳和升华，起到了点题和总结，进一步挖掘了教材的思想性。

经过本次的磨课、上课，我们在很多方面还需要不断努力和改进：第一，对教材分析还应更加深入地钻研，这样才能使教学设计合理有效。没有深入的研究就没有发言权，只有对文本反复钻研，才能体会文本的精华，从而生发出属于自己的东西。

第二，应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一要求进行，教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。这一点在以后的教学中必须要改进的。

第三，规范教师的语言。说话时应该尽量简炼，评价语应该尽量多元化。

第四，要关注课堂的生成。在课堂上，随时会有学生灵光的闪现，如何抓住学生的这些语言，将它们与理解文本很好地结合，这也是我们在今后的教学中，需要仔细研究和学习的。

总之，这堂课带给我们很多的启示，也为我们今后的教学提供了很好的帮助和历练，希

《煤矿防治水规定》学习体会

防重于治

原煤炭工业部自1984年5月15日颁发《矿井水文地质规程》（试行）和1986年9月9日颁发《煤矿防治水工作条例》（试行）后，23年来未对煤矿防治水规定进行过修订。随着煤炭工业的不断发展，矿井开采深度越来越深，煤矿水文地质条件日趋复杂，再加上煤炭工业体制的变化，有关防治水安全技术标准已不能适应当前煤矿水害防治工作要求。因此，《煤矿防治水规定》的颁布即填补了法规空白，也将推动我国煤矿防治水工作再上新水平。《煤矿防治水规定》有以下特点：

1、突出“以人为本”，锁住两位关键人物。

2、调高了水文地质类型分类标准门槛，突现了老空水的威胁性。

3、以科技为支撑，实现信息化、数字化管理，推广应用新技术、新方法。

4、确立了防范暴雨洪水可能引发淹井事故灾难制度

5、规范了水害应急预案和现场处置预案。

6、增加了法律责任，加大了处罚力度。

第一章，总则，共10条。

适应范围是煤矿企业（矿井）、有关单位的防治水工作。防治水原则是“预测预报，有疑必探，先探后掘，先治后采”，五项综合治理措施是“防、堵、疏、排、截”。煤矿企业、矿井应当建立健全制度和责任制，配足防治水专业技术人员，配齐专用探放水设备，建立专门的探放水专业队伍，编制中长期规划和计划。水文地质条件复杂、极复杂的煤矿企业、矿井还应当设立专门的防治水机构，并装备必要的防治水抢险救灾设备。井田范围内及周边区域水文地质条件

不清楚的，应当采取有效措施，查明水害情况。水害情况查明前，严禁进行采掘活动。发现矿井有透水征兆时，应当立即停止受水害威胁区域内的采掘作业，撤出作业人员到安全地点，采取有效安全措施，分析查找透水原因。教育培训要保证职工具备必要的防治水知识，提高防治水工作的技能和抵御水灾的能力。充分依靠科技进步和科技兴安战略，提高防治水的技术含量。

第二章，矿井水文地质类型划分及基础资料

第一节，矿井水文地质类型划分，共3条。

明确了矿井水文地质类型的4个类别及分类依据，突出防治老空水害的重要性，调高了标准。矿井水文地质类型划分报告，由煤矿企业总工程师负责组织审定，且每3年重新审定1次，发生重大突水事故后，在1年内重新确定。

重大突水事故，指突水量首次达到300m3/h以上或者造成死亡3人以上的突水事故。

表2-1 矿井水文地质类型

注：1.单位涌水量以井田主要充水含水层中有代表性的为准。2.在单位涌水量q，矿井涌水量q1、q2和矿井突水量q3中，以最大值作为分类依据。3.同一井田煤层较多，且水文地质条件变化较大时，应当分煤层进行矿井水文地质类型划分。

4.按分类依据就高不就低的原则，确定矿井水文地质类型。第二节，矿井防治水基础资料，共6条。

必须具备井田地质报告、建井设计和建井地质报告，并有防治水内容。建立水文地质信息管理系统。

防治水图件要数字化，内容真实可靠，半年修正完善一次。主要有：矿井充水性图、矿井涌水量与各种相关因素动态曲线图、矿井综合水文地质图、矿井综合水文地质柱状图、矿井水文地质剖面图等。矿井防治水基础台帐15类，要实行计算机数据库管理，长期保存且半年修正1次。

规定了新建矿井建井期间收集、整理、分析矿井水文地质资料的内容及移交生产单位的资料。

明确了矿井闭坑报告的编制大纲，同时规定闭坑报告（包括图纸资料）要报当地煤炭行业管理部门备案。

第三章 水文地质补充调查与勘探

第一节 水文地质补充调查，共4条。

水文地质补充调查要求：覆盖一个独立的地下水系统，或者说水文地质单元，选用的技术、方法要先进，明确了资料收集、地貌地质、地表水体、井泉、古井老窑、生产矿井、周边矿井、地面岩溶等补充调查内容。

第二节 地面水文地质观测，共2条。

主要观测气象、地表水、地下水动态，所有煤矿最低标准要建立

雨量观测站，地表水每月观测1次，地下水动态观测点要统一编号并设置固定标志。明确了地下水动态观测点的8类布点情况，重点观测水位、水温、水质，观测点标高每年复测1次。规定了地面水文地质观测频率。

第三节 井下水文地质观测，共3条。

列举了新掘井巷水文地质观测和编录的内容及绘制的图纸等。明确了上报所在地煤矿安全监察机构等部门的突水点情况，也就是什么样的突水应该上报。

本节对各等级突水点的临界值、含水层富水性的等级标准作出规定。

明确了各类矿井涌水量、水质观测的频率及方法。

第四节 水文地质补充勘探，共2条。

本节规定了矿井进行水文地质补充勘探的7种情形。

整体分析研究区域地下水系统，井田以外区域以水文地质测绘调查为主，井田以内区域以物探、钻探和抽（放）水试验等为主。补充勘探工作综合运用各种勘查技术手段，尤其是新技术、新方法。

补充勘探设计，经煤矿企业总工程师组织审查后实施，成果报告或资料提交要及时，并由煤矿企业总工程师组织审查、验收。

第五节 地面水文地质补充勘探，共4条。

每个水文地质勘探钻孔都要按照勘探设计要求进行单孔设计，单孔设计内容及钻孔施工技术指标都作了详细要求，同时做好简易水文地质观测。没有简易水文地质观测资料的钻孔，降低其质量等级或不予验收。水文地质观测孔，要安装孔口装置和长期观测测量标志。水文地质复杂型或极复杂型矿井，采用小口径抽水不能查明水文地质、工程地质条件时，可进行井下放水试验；井下条件不具备的，采用大口径、大流量群孔抽水试验。群孔抽水试验设计，经煤矿企业总工程师组织审查同意后实施。

结合抽（放）水进行连通（示踪）试验，以查明受采掘破坏影响的含水层与其他含水层或地表水体等之间的水力联系。

注水试验的条件是①矿井防渗漏研究岩石渗透性，②含水层水位很深。本节规定了注水试验设计的内容和实施主要技术指标。

物探成果与其他勘探成果，相互验证后，可作为矿井采掘设计依据。

第六节 井下水文地质勘探，共6条。

井下水文地质勘探钻孔的各项技术要求、安全措施等钻孔施工设计，经矿井总工程师批准，停用或报废的钻孔要及时封堵，并提交封孔报告。

放水试验设计由煤矿企业总工程师组织审查批准，试验结束提交放水试验总结报告。受水威胁矿井进行疏水降压开采试验时，要有专门的施工设计，由煤矿企业总工程师组织审查批准。

第四章 矿井防治水

第一节 地面防治水，共10条。

第41条在《煤矿安全规程》第254条的基础上增加了“了解当地水库、水电站大坝、江河大堤、河道、河道中障碍物等情况”。

严禁开采煤层露头的防隔水煤（岩）柱。

确立了防范暴雨洪水可能引发淹井事故灾难制度。矿井必须与气象、水利、防汛等部门联系，建立灾害性天气预警和预防机制，及时掌握可能危及煤矿安全生产的暴雨洪水灾害信息，建立与相邻矿井的预警措施。每次降大到暴雨，由专人负责24h不间断巡查：周边废弃篇二：水污染防治法学习心得体会

水污染防治法学习心得体会

《中华人民共和国水污染防治法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议于xx年2月28日修订通过公布后，通过对新修订的《水污染防治法》进行学习，我深刻地体会到，过去企业是“守法成本较高，违法成本较低”，需要进一步完善法律责任，加大处罚力度，确保水环境安全。

新法在法律责任上有以下几个方面的规定：一是对未完成重点污染物总量控制指标的地方人民政府、违反本法规定严重污染水环境的企业，定期予以公布。二是综合利用各种行政处罚手段，加大行政处罚力度，根据违法行为的不同，规定了责令停止违法行为、罚款、责令停产停业、责令关闭等措施，同时要求对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予处分。三是完善行政措施，强化了环境保护主管部门的执法手段。将责令限期治理、停产整顿等行政强制权赋予环境保护部门。四是强化违法排污者的民事责任和治理责任。新法规定因水污染危害受到损失的单位和个人，有权要求致害者排除危害和赔偿损失。受害者可以请求环境保护等部门处理赔偿责任和赔偿金额纠纷，也可以向人民法院起诉。违法排污者应当采取措施消除污染，逾期不采取治理措施的，环境保护等部门可以指定有能力的单位代为治理，所需费用由违法者承担。五是在强化行政责任和民事责任的基础上，新法规定，对违法排放污染物造成水污染事故的单位和个人，以及严重不负责任导致发生重大环境污染事故的国家机关工作人员，构成犯罪的必须依法追究刑事责任。

通过学习，我对新修订的《中华人民共和国水污染防治法》有了一个基本的了解，对今后在环境执法、环境保护的工作中，加强水污染防治工作的开展，将起到积极的促进作用。篇三：2013防治水工作总结

山西介休

大佛寺小尾沟煤业有限公司

2013防治水工作总结

二〇一三年

山西介休大佛寺小尾沟煤业有限公司 2013防治水工作总结 2013年以来，我煤业公司的防治水工作在以经理为首的正确领导及指引下及全科同事和其他部门的共同配合下，根据《煤矿防治水规定》及上级相关文件的精神及相关要求，贯彻执行“预测预报、有掘必探、先探后掘、先治后采”的防治水方针，顺利完成了的防治水的各项工作。2013年业已过去，为总结一年来的工作经验及工作进度，找出以往工作中的不足，吸取教训，更好地明确2014年的工作目标，鼓足信心做好2014年防治水工作。现将2013年防治水工作总结如下：

一、防治水安全培训方面

1、我煤业公司在2013中于3月、7月、11月举行了三次防治水专项培训，培训54人次。组织培训学习了《煤矿防治水规定》、《雨季三防预案》《探放水相关措施》、《水害应急预案》《探放水设计》及一些防治水方面的法律、法规、相关制度及上级文件的传达学习。使矿井职工基本上掌握一定的防治水知识和防透水事故应急处理能力，使防治水专业队伍的技能得到了一定程度的提高。

2、积极组织探放水队员参加由上级有资质单位的探放水培训，做到了持证上岗。由防治水科组织探放水队员，重点学习做探放水设计探放水安全技术措施、防治水各项制度和探水钻的使用等，并进行了专项考核，考核合格率达100%。

二、水情水害预测预报方面 根据矿井基建计划，进行水害预测预报，及时编制水情水害年报、季报、月报，并及时进行月总结、季总结、年总结，做到了年预报在受到采掘计划衔接计划后10天内完成，季度预报必须于每季度末25日前完成，月报于每月25日前完成。月度、季度、，水情水害总结于下次预报前总结。采用物探、钻探综合手段预测、查明水害隐患，为井下采掘提供安全的平台，真正做到了预报能为安全生产保驾护航。

三、防治水隐患排查方面 2013每月组织开展经总工为首的防治水安全隐患排查，由总工程师牵头：组织防治水科、安监部、生产部、技术部、通防部、机电部、调度室等部门对矿井地面、井下各水害隐患逐一进行排查，共查隐患98条对排查出的安全隐患，要切实做到整改措施、责任、资金、时限、和预案做到“五落实”，并进行了记录存档。整改上级检查隐患56条。确保了各采掘工作面的安全作业。定期组织人员对矿井采掘附近地面裂缝、塌陷以及井田范围内及周边小煤窑情况进行排查，发现问题进行整改，积极组织相关部门对矿井排水设施进行检查，对水仓进行清挖工作，提高矿井防排水能力。对所查内容都进行了记录。

四、雨季三防方面 5月份——9月份，针对降雨量增多等汛期的特点，成立了经理为组长“雨季三防”领导组，按实际制订了“雨季三防”工作计划，并针对我煤业公司实际情况进行了专项演练。在“雨季三防”来临之前

组建了抢险队伍，并进行了实战演习，提高抢险队伍在紧急情况下的快速反应能力和抗灾救灾能力；对雨季“三防”前期准备工作组织了多次检查。对检查出来的问题责成有关部门迅速进行了整改，将事故隐患消灭在萌芽状态。并扎实开展了“雨季三防”自查及值班巡守等工作，加大了对水患威胁矿井检查力度，针对矿井水文地质条件、充水因素及相邻矿进行调查、分析和研究，对本矿和相邻矿的水患做到心中有数，并确保井下通讯线路、防尘洒水管路、压风管路“三条生命线”的畅通。加强了矿井防治水技术管理工作，加大了防治水害的安全专项资金投入，认真执行水害防治“预测预报，有掘必探，先探后掘，先治后采”的原则和“防、堵、疏、排、截”五项综合治理措施，杜绝违章指挥、违章作业。对井下发现有挂红、挂汗、空气变冷、出现雾气、水叫、顶板淋水加大、顶板来压、底板鼓起或者产生裂隙出现渗水、水色发浑、有臭味等突水征兆；对暴雨、地表涨水及期间，在可能发生水害威胁时，做到了停止作业，撤除所有受水威胁地点的人员。

通过我煤业公司及防治水科认真细致地工作，保证了我公司汛期安全渡汛与安全生产的正常进行，确保了我矿财产免受损失。

五、防治水资料方面

1、继续规范完善了防治水15种基本台帐、完善了防治水5种必备图纸及相关资料。编制了《2013防治水计划》、《防治水中长期规划》，并组织组织相关科室进行采空区调查并绘制图件。

2、严格要求科技术人员深入井下现场，掌握井下水文地质情况，查明影响生产的地质因素，收集采掘工作面的地质资料，进行了地质素描、及时填绘了工程进度图、地质素描图、等各种图纸。并及时汇报调度室、技术部等部门。各种相关地质情况没有出现过由于工作失误，影响安全生产的现象，较好的服务了煤矿安全生产。

3、根据水文地质预测预报情况。对井下两个掘进工作面，全部进行了直流电物探工作，有效的探明了掘进地质构造及水害情况。根据物探先行、钻探的验证，在物探成果的指导下，经过钻探验证了工作面安全情况，为采掘安全生产提供了可靠的保障。

4、在2013年，本部门严格按照探放水各项规章制度对各掘进工作面按时进行物探及钻探，及时填写了物探、钻探相关资料台帐。及时给各相关部门下发了相关通知。在开拓掘进工作面全年钻探19次，钻进6864m，铺设排水管路600m。

5、采用yd32(a)高分辨电法仪进行掘进巷道超前物探，共探9次，完成探测长度900m。探明了迎头前方富水情况，为煤矿防治水、安全生产提供了保障。

6、对首采工作面西部水害隐患地段（水文地质类型划分报告显示井田西部07—09年采空区）进行钻探验证，并未发现有积水隐患，为我煤业公司工作面回采提供了安全保障。

六、工作经验及体会

1、防治水工作是一项理论与实践相结合的基础工作。因此，在注篇四：观看煤矿透水事故教育片心得体会

观看煤矿透水事故教育片心得体会

通过观看煤矿透水事故教育片，使我深深地认识到安全工作的重要性，认识到事故造成的危害。我们应该深刻吸取事故教训，扎扎实实地把安全工作做好，促进全矿各项指标的完成，以此来消除事故的消极影响。

“前车之覆，后车之鉴”，每一起煤矿事故的发生都离不开管理不到位、违章指挥、作业人员违章作业、工作人员安全意识淡薄四方面原因。

为了认真吸取事故教训，我作为一名基层现场管理者，结合我队实际，应做到以下几点：

一、逐步建立健全和完善生产管理制度、岗位责任制和操作规程，严格执行各项规章制度，目的是解决自我保护的问题，在工作中干标准活，规范自己的操作行为，才能使安全得到保证。加强跟班、带班制度，加大隐患自查自纠力度。每班组织当班职工开好班前会，安排

好生产任务，安全注意事项，班后认真总结分析当班工作中存在的不足和差距，加以改进和完善。

二、强化对现场的安全管理。

1、要强化各班组长的安全意识和责任意识。组织工人严格按照安全规程、作业规程、操作规程作业。现场存在重大隐患时要立即停止作业，采取措施进行处理；存在险情时必须立即将作业人员撤离到安全地点。

2、要强化隐患排查治理。做好各种隐患的排查工作，防患于未然，严把现场质量关，排查隐患要细致，决不能放过任何一个细小的问题，处理隐患要果断彻底，决不能让同样的事故再次发生

三、切实注重与加强防治水工作，尤其是老空水的防治工作。煤矿企业要认真贯彻《煤矿防治水规定》，坚持“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采”的原则，落实“防、堵、疏、排、截”综合治理措施。

四、加强顶板管理，顶板管理不到位发生事故的概率最高，必须把顶板管理作为一项重要的日常工作来抓，必须抓好工作面超前支护质量管理，加快工作面推进度，控制好工作面端面距，坚持敲帮问顶和杜绝空顶作业。

五、经常学习、反思相关事故案例，增强全队职工的事故防范意识，提高安全隐患防范素质和自我保护意识，注意各类危险源的识别，早发现，早排除，做到预防为主。篇五：2012学习水质富营养化与防治心得体会周(1)学习水质富营养化与防治心得体会 通过对水质富营养化与防治这一教程的学习。我从三个方面谈谈自己的体会。

一、富营养化是湖泊分类和演化学的一个概念,是指为水生生物生长所需氮磷等营养物质大量进入湖泊,当其浓度超过一定数值引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,快速消耗水中溶解氧,导致水质恶化、生物死亡的现象。富营养化不仅造成湖泊生态系统的恶性循环,制约湖泊资源的可利用性,还直接关系到人类健康与社会经济的持续发展,其生态影响已倍受关注。1.水体富营养化的成因及机理

大量含氮、磷肥料的生产和使用,食品加工、畜产品加工等造成的工业废水和大量城市生活废水,特别是含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放,使海水、湖水中富含氮、磷等植物营养物质,称为水体富营养化。2.富营养化水体的特性

水体富营养化不光表现为水中藻类或大型水生植物的太甚生长,同时引起水体一系列的理化特性厘革。2.1 ph值。水华大多暴发在ph值为弱碱性或碱性的水体中。在自然水体中,氢离子的浓度并不取决于水分子的离解,而重要取决于水中co32-、hc03-、co2的相比关连。

在富营养化水体中,随着富营养化的生长,水的ph值出现随藻类生长而显着增高的趋向。这是由于藻类光相助用消耗水中的co2,致使水中氢离子淘汰,ph值升高。2.2透明度(sd)。通常情况下,深水的透明度比浅水的透明度大。在统一湖泊中,搪塞中小型湖泊来说,一样平常是湖心透明度大,边沿小。由于大部分湖泊的透明度出现随藻类繁殖而显着降落的趋向,所以在富营养化水体中,水体的透明度一样平常都与反应藻类生长的叶绿素a指标出现相反的厘革趋向。国际上通常以为透明度小于0.5m是富营养化湖泊的重要特性。2.3颜色。紧张富营养化水体由于藻类的大量增殖,而带有颜色,如褐色、绿色、黄绿色、血色、乳白色、蓝色、蓝绿色等,因上风藻种差异而使水体具有差异的颜色。带色藻类飘浮在水面象油漆一样,影响景观。2.4气味。富营养化的水体中会因藻类散发出阵阵腥臭,由于底层紧张缺氧,厌氧微生物繁殖剖析孕育发生h2s,所以通常伴有臭皮蛋味的恶臭。2.5溶解氛(do)。溶解氧是湖泊水体与大气交换平衡以及经化学和生去世学应声后,溶解在水中的氧。清洁水体中的do一样平常靠近饱和,如果水体受到有机物质和还原性物质污染时,do会低于饱和值,尤其当藻类在水面形成遮光阻气层时,影响大气氧和水中氧的正常平衡以及水生植物的光相助用受阻,会使深层do大幅度低落,以致趋于零值,于是厌氧微生物繁殖,水质恶化,鱼虾等水生生物会因缺氧而殒命。3.水体富营养化的危害 3.1散发出腥臭味。散发出腥味异臭在富营养状态的水体中生长着许多藻类,其中有一些藻类能够散发出腥异臭。藻类散发出的这种腥臭,向湖泊周围的气氛扩散,直接影响人们的正常生存,给人不安宁的以为,同时,这种腥臭味也使水味难闻,大大低落了水体质量。3.2低落水体的透明度。在富营养水体中,生长着以蓝藻、绿藻为上风种类的大量水藻。这些水藻浮在湖水外貌,形成一层“绿色浮渣”,使水质变得污浊,透明度显着低落,富营养紧张的水体透明度仅有0.2米,湖水感官性状大大降落。3.3影响水体的溶解氧。首先是表层的麋集藻类使阳光难以透射至湖泊深层,而且阳光在穿射历程中因被藻类吸取而衰减,深层水体的光相助用受到限定,使溶解氧源头淘汰。其次,湖泊藻类殒命后不停向湖底沉积,不停地糜烂剖析,也会消耗深层水体大量的溶解氧,紧张时可能使深层水体的溶解氧消耗殆尽而呈厌氧状态,使得需氧生物难以生存。3.4向水体开释有毒物质。富营养化对水质的另一个影响是某些藻类能够排泄、开释有毒性的物质,有毒物质进入水体后,若被牲口饮入体内,可引起牲口肠胃道疾病。

二、水体富营养化的防治 富营养化防治过程实质即是通过调节诱发富营养化的控制条件,抑制富营养化发生。由于温度要素是自然形成的结果,目前通过人工措施调节气候的技术尚未成熟,因此,防治富营养化发生的手段主要是控制营养盐浓度及改变水流流态。4.1控制营养盐浓度 4.1.1截断外源营养物质输入途径。生活污水、工业废水及养殖废水应输送至污水处理厂进行集中脱氮除磷处理,或采用人工湿地等生态处理系统处理,以进一步控制氮磷排放量。实践证明,对生活污水、工业废水等点源排放的氮磷等营养物质和其他污染物实行截流是控制富营养化的关键措施之一。对于生活污水中的洗涤剂废液,应从产品改革着手,从根本上削减磷源来源。4.1.2转化内源营养物质。(1)疏浚底泥:疏浚底泥可以减少水体沉积物的营养盐含量,减轻可能发生的内源,而挖出的淤泥又可作为肥料改良土壤,但应考虑挖掘的地点和深度,以便合理发挥挖掘底泥去除内源营养物质的效益。(2)底层曝气 :底层曝气用于湖水较深而出现厌氧层的水体。采用曝气补充水中氧分,消除水与底泥间的厌氧层,使水体经常保持有氧状态,有利于浮游动物的生存,抑制藻类的生长繁殖以及底泥营养盐的释放。由于受到经济条件的限制,此方法往往只能在小型湖泊推广使用。(3)直接除藻:除藻类的方法主要有:①化学药剂除藻。②机械除藻。③利用自然动力除藻。(4)生物措施:生物措施是指利用水生生物通过代谢活动去除水体营养物质、抑制藻类生长的方法,主要包括:①利用水生植物吸收水中氮磷。②以浮游动物、鱼类进行生物调控。③提高有效微生物群数量。4.2改变水流流态。水体的流动形态与富营养化有着密切的关系,本着“静态河网,动态水体,科学调度”的原则,应结合控制营养盐浓度的措施,进一步加强水资源调度,为改善水流流态创造条件,以便更好地遏止湖泊富营养化发展趋势。迄今为止,还没有一种单一的防治措施可以完全控制湖泊富营养化、治理与改善大范围水环境污染问题。但随着对富营养化湖泊生态系统研究的深入,人们

逐步认识到富营养化控制是一个典型的生态问题、社会问题。只注重治理而忽视基本的管理工作,各种控制措施难以发挥作用。因此,应坚持治理和管理相结合的原则,标本兼治,从源头抓起,以防为主,制定相应法规、条例和管理方法,形成统一保护机构,以恢复湖泊生态功能,实现整体调节、自我维持、自我演替的良性循环。

三、富营养化的防治是水污染处理中最为复杂和困难的问题。这是因为：①污染源的复杂性，导致水质富营养化的氮、磷营养物质，既有天然源，又有人为源；既有外源性，又有内源性。这就给控制污染源带来了困难；②营养物质去除的高难度，至今还没有任何单一的生物学、化学和物理措施能够彻底去除废水的氮、磷营养物质。通常的二级生化处理方法只能去除30-50％的氮、控制外源性营养物质输入

绝大多数水体富营养化主要是外界输入的营养物质在水体中富集造成的。如果减少或者截断外部输入的营养物质，就使水体失去了营养物质富集的可能性。为此，首先应该着重减少或者截断外部营养物质的输入，控制外源性营养物质，应从控制人为污染源着手，应准确调查清楚排入水体营养物质的主要排放源，监测排入水体的废水和污水中的氮、磷浓度，计算出年排放的氮、磷总量，为实施控制外源性营养物质的措施提供可靠的科学依据。

减少内源性营养物质负荷

输入到湖泊等水体的营养物质在时空分布上是非常复杂的。氮、磷元素在水体中可能被水生生物吸收利用，或者以溶解性盐类形式溶于水中，或者经过复杂的物理化学反应和生物作用而沉降，并在底泥中不断积累，或者从底泥中释放进入水中。减少内源性营养物负荷，有效地控制湖泊内部磷富集，应视不同情况，采用不同的方法。主要的方法有：

1、工程性措施：包括挖掘底泥沉积物、进行水体深层曝气、注水冲稀以及在底泥表面敷设塑料等。挖掘底泥，可减少以至消除潜在性内部污染源；深层曝气，可定期或不定期采取人为湖底深层曝气而补充氧，使水与底泥界面之间不出现厌氧层，经常保持有氧状态，有利于抑制底泥磷释放。此外，在有条件的地方，用含磷和氮浓度低的水注入湖泊，可起到稀释营养物质浓度的作用。

2、化学方法：这是一类包括凝聚沉降和用化学药剂杀藻的方法，例如有许多种阳离子可以使磷有效地从水溶液中沉淀出来，其中最有价值的是价格比较便宜的铁、铝和钙，它们都能与磷酸盐生成不溶性沉淀物而沉降下来。还有一种方法是用杀藻剂杀死藻类。这种方法适合于水华严重的水体。杀藻剂将藻杀死后，水藻腐烂分解仍旧会释放出磷，因此，应该将被杀死的藻类及时捞出，或者再投加适当的化学药品，将藻类腐烂分解释放出的磷酸盐沉降。

3、微生物投加方法：投加适当的适量的微生物（各类菌种），加速水中污染物的分解，起到水质净化的作用。微生物的繁殖速度惊人，呈几何级增长，微生物在繁殖的过程中分解水体中的有机物，吸收分解后的营养物质作为自身的个体的营养来源，其生长受环境的影响很大，例如ph值、温度、气压、水体中的溶解氧等等。用微生物处理水质，必须定期进行微生物的筛选培育、保存、复壮等等一系列专业处理过程，来保证微生物菌体的健壮。自然系统中水与动物、植物、微生物共生共存，水为生物群落提供生命之源，反过来，生物群落又净化了水，形成了水体自然净化的机制。在人类出现以前，大自然就是依此规律运行，使得江河湖泊保持着洁净。一个基本的规律是，在一个健全的生态系统中，水质洁净是必然的结果。

天然水体的自净能力主要是靠水体中的各种生物（尤其是微生物）作用的结果。水体出现污染，是因为导入其中的“物质负荷”超过了生物“消化自净”的速度。在一个封闭的水生生态系统中，当外界物质进入的速度超过生物圈自身食物链循环的速度时，会造成食物链中某些环节种群的失衡，此时若不采取措施调整种群数量或结构（如把种群部分地从水体中取出，或人为地投入其他种群来抑制该种群的增长），就会使水体生态平衡遭到破坏，水质恶化。

利用现有的微生物，进行驯化，培养出适应当地情况的微生物，接着进一步对培养出来的微生物进行筛选，筛选出生理活性强的菌种，然后大量繁殖，投放水体。为了保证筛选出的微生物能保持良好的活性，一直处在高效的工作状态，在日常的工作中，必须定期对微生物进行筛选、保存、复壮，将变异带来的对微生物的影响降至最低，保持微生物物种的稳定性，这也是生态水处理中水质稳定的关键因素之一。提高水体的环境容量，增强水体的自净能力

微生物特别是氮循环细菌在水体自净能力中具有不可忽视的作用。有机物的矿化分解，氮素的气化；磷盐的沉降和固定在湖底等都与聚磷细菌的作用分不开。自然界的水生植物附近共生有多种远比自由水体中丰富的细菌群落。

研制人工载体和优选高效细菌种群极为重要。利用优化的人工载体培养优化的氮循环细菌，释放到自然水体，以自然生物为一级载体，其它人工载体和底泥为二级载体，水中悬浮物为三级载体，将原来荒漠化水域中以水土界面为主的好氧-厌氧，硝化-反硝化条件扩大到水面和水体并加强细菌浓度，从而增加系统净化能力。

4、生物性措施：

种养水生植物：挺水植物、浮叶植物、大型飘浮植物、着生藻类、浮游藻类、沉水植物

利用水生生物吸收利用氮、磷元素进行代谢活动以去除水体中氮、磷营养物质的方法。水生植物包括凤眼莲、芦苇、狭叶香蒲、加拿大海罗地、多穗尾藻、丽藻、破铜钱等许多种类，可根据不同的气候条件和污染物的性质进行适宜的选栽。水生植物净化水体的特点是以大型水生植物为主体，植物和根区微生物共生，产生协同效应，净化污水。经过植物直接吸收、微生物转化、物理吸附和沉降作用除去氮、磷和悬浮颗粒，同时对重金属分子也有降解效果。水生植物一般生长快，收割后经处理可作为燃料、饲料，或经发酵产生沼气。这是目前国内外治理湖泊水体富营养化的重要措施。投放水生动物：螺、蚌等底栖动物可过滤悬浮物质，摄食生物碎屑，其分泌物有絮凝作用，螺有刮食着生藻类功能，虾和若干种类鱼类可摄食藻类、碎屑、浮游动物等。这些动物，作为健康水生态系统的补充组成，也有重要作用。根据水体的特定环境，投放相适应的水生动物，如鱼类、底栖动物。