北山片区内部培训活动

第一篇：北山片区内部培训活动

北山片区内部培训活动

通知：请北山教研片区的兄弟学校于 9月28日（星期六）下午3：00

安排10-15名老师到北山中学墨园报告厅 听专家报告。

主题：走向专业

主讲：赵谦翔

（清华附中语文特级教师，国务津贴获得者）

食宿及交通自理

何襄渝

2013/9/23

第二篇：北山中小2013大树片区教研活动经验交流材料

北山中小2012-2013学年

大树片区教研活动总结

尊敬的各位领导各位同行：

大家好！

今天在各位教研专家的指导下，2012-2013学年大树片区的教研活动总结会在阳峰中心小学隆重召开。在此，我抛砖引玉，就北山中心小学这一年来开展片区教研活动的点滴收获与大家交流

我们北山中心小学自行政规划体制调整后，有一个中心校点，十一个村高小点。我们在曹华平校长的带领下，在实干中创新，在发展中争先，散发着蓬勃的生命力。尤其是曹校长重视教研活动，重视教师素质的提高，已经发挥明显的作用。在这样良好的教研环境中，我们教导处认认真真地搞好日常教学工作，扎实而创新地开展教研活动，取得了可喜的成绩，展现了良好的发展态势。

一、健全组织，领导挂钩

建立科学、高效的学科教研组织是有效开展教研组活动的首要保证。其中领导参与教研制度是表率，教研组活动制度是根本，教研组管理制度是保障。我校为了保证学科教研组活动的正常开展，健全了领导挂钩的教研组组织。各学科教研组具体挑起各组教研工作，同时为使教研组工作不流于形式，学校领导具体联系各组，深入各教研组指导工作，参与教学研究。各完小同样健全教研组，领导分工落实到每个教研组中，保证了教研组活动扎实、有序的开展。

二、抓常规学习、更新理念

1.加强学科专业素质的学习.每学期初，各学科教研组组织教研组成员认真进行教材教法讨论、培训，让每一位老师能在教学中准确把握教材的编排体系，掌握教学目标及教学内容的重难点，让每位教师对所教教材自己先“预习”一遍，做到心中有数。

2.加强理论学习。教研组认真组织教师学习新课程理论，分学科设置，让我校教师领会新课标的内容及精神实质，提高理论及观念水平，改进及创新教学方法。

三、创新教研活动形式，搭建教师成长平台

本学年，根据片区教研组织和学校教导处的安排，开展了一系列典型的教研组教学研究活动。

（一）认真开展常规教研组活动。每位教师都必须根据自己年段要求，至少上一节较优质的练兵课，分年段进行评课，每个教师要把自己的练兵课整理成案例设计，并写下教学反思，教研组对其案例要进行评析，使每个教师都能得到课堂教学的磨练。

（二）借助片区教研，扎实开展一课多上的案例研究。

我校以课堂教学改革做为突破口，改革固有的研究方式，切实提高教师的教学能力。如2012年11月参加片区的说课竞赛，2013年3月片区上课、评课竞赛活动，先由做课的教师在第一班上研究课，教师们听课后一起评课修改教案，指出尚需修正完善之处，之后该教师又到第二班继续上这课时教学内容，听课教师再一起评课修改教案，最后再去参赛，取得较满意的教研效果。

五、凸现片区教研活动特色——扎实有效，团结创新

反思大树片区教研活动，我觉得凸现出了 “扎实有效，团结创新” 八字特色。在这一年的片区教研活动中，我们的常规学习和常规教研活动扎实开展，我们的教师在片区各校之间的教育教学的交流与共享中，教学技能与水平得到了长足的增长。

片区教研不但是我校教师一个相互学习、相互促进、共同提高的良好平台，更是一个充分发掘师生潜能的平台。在2012年12月在我校举办的“大爱”学生演讲赛和2013年4月的学生才艺展示活动中，我校学生自信自强、活泼进取的优异表现，均为我校取得了良好的社会声誉。

但是，取得点滴成绩只能说明过去，所以，新的学年我校将继续努力，扎实有效团结创新地参与大树片区各类教研活动。

谢谢！若有不当之处请各位领导、同行指正！

北山中小

2013年5月20日

第三篇：北山片区初中毕业升学体育考试安全预案

北山片区全县初中毕业升学体育考试安全预案 为确保2011年初中毕业升学体育考试工作顺利进行，根据榆教发【2011】101号文件《关于加强全县初中毕业升学体育考试工作的通知》文件的精神，预防突发安全事件的发生，确保北山片区初中毕业升学体育考试工作正常有序进行的有关精神，结合片区实际，特制定本预案。

一、成立北山片区中考体育加试安全工作领导小组。组长：范文忠

副组长：金兴荣李得玉 魏祎军 白宗林 金兴来 王永

兴及片区各乡卫生院院长

成员：片区初中校分管副校长、教导主任、体育组长

领导小组下设办公室，填写办公室成员

片区各乡卫生院救护医生（具体由各乡卫生院安排）领导小组考前组织召开北山片区全县初中毕业升学体

育考试安全工作会，学习教育局相关文件精神，传达教育局对全县初中毕业升学体育考试的工作要求，学习《考生须知》，同时对考生进行交通、饮食、运动常识等方面的安全教育。

二、工作职责

1、各成员对考点安全工作进行巡视监察，做好现场应急处理工作。具体分工由片区各学校教导主任和体育组具体按排。

2、各校班主任：负责组织本班学生检录、组织纪律、安全教育等。要求学生未经允许不得擅自离开考试区域。

4、体育任倮教师：负责学生考试前运动常识的安全教育、组织学生检录等。

5、医务人员：负责考试期间应急药品的准备和本校考生的一般性治疗，出现突发事件时，协助做好救护和护送工作。

三、北山片区学校初中毕业升学体育考试具体安全防范措施

（一）召开会议，制定安全预案

1、片区组长组织北山片区初中毕业升学体育考试安全工作领导小组成员共同学习《关于印发<兰州市初中毕业升学体育考试办法（试行）>的通知》和《关于做好2011年全县初中毕业升学体育考试工作的通知》。

2、各学校教导主任负责召开本校全体学生会议，传达体育考试工作要求和进入考场后的考试流程，并对学生进行交通、饮食、运动常识等方面的安全教育。

（二）各学校对全校学生要求做好身体检查工作

由片区各学校政教处下发《初中毕业升学体育考试家长告知书》要求家长充分了解学生身体状况，坚决杜绝麻痹思想。凡不适合参加考试的考生（经市县级以上医院证明），片区各学校做好因身体状况无法参加加试的同学的思想工作，积极为学生办理免、缓考手续。

（三）学生上交健康证明

片区各学校将以由家长签字的《初中毕业升学体育考试家长告知书》做为本校学生参加2011年体育加试的唯一依据。

（四）体育教师协助班级管理具体安排，由片区各校教导处和体育组分工

四、考试期间预防和处理突发事件应急工作措施

1、考生出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，由片区各乡卫生院工作人员进行现场救治。

2、考生出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，考务人员应立即向考场安全工作领导小组报告，片区领导小组联系学生家长，配合抢救和治疗考生。

3、出现人群拥挤、踩踏等现象时片区各学校教师服从考场安全工作领导小组的统一安排，协助做好救治和秩序维护工作。

片区各学校将在考试准备及其过程中做到分工明确，责任落实，将安全工作贯穿在体育考试工作全程之中，力争我校初中毕业升学体育考试中取得优异的成绩。

出现突发事件后，相关人员必须第一时间向组长报告，为了便于联系，各成员必须保持通讯畅通。

榆中县第四中学

2011年5月17日

第四篇：片区德育培训材料1

立足校情 真抓实干 规范少先队工作 ——公平片区小学少先队辅导员培训材料

2011年11月14日

少先队工作是学校教育工作的重要组成部分，是学校德育工作的主阵地。居于此，公平片区教育管理中心历来重视各小学少先队工作，相当注重查看各校学生良好行为习惯的养成情况，今天，召开少先队工作专题交流暨培训会，目的就是要进一步明确少先队辅导员的职责，增强少先队辅导员对当前形势下少先队工作的认识和了解，提高从事少先队工作的水平和能力，促进学校少先队工作的系统化、规范化和制度化，进而扎实抓好学校德育常规管理工作。

一、少先队工作的性质与任务。

中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。少年儿童由于年纪小，在开展活动的过程中需要成年人的帮助和引导。因此，各校聘请了在座思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师来担任少先队辅导员。

少先队辅导员和少先队工作者要按照党的要求，在共青团的直接领导下，依托少先队组织，通过少先队活动，把少年儿童培养成中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

1、团结教育少年儿童。

吸收全体适龄少年儿童加入到组织中，帮助他们学习和继承少先队的好思想、好作风，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义贡献力量。

2、代表和组织少年儿童参与社会生活。

通过多种合法途径和渠道，代表少年儿童参与国家的政治生活、经济生活和文化生活，表达少年儿童意愿。

3、维护少年儿童合法权益。

努力满足少年儿童成长的多种需求，依法维护少年儿童的合法权益。

二、辅导员的职责。

少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，从事着面向未来、塑造未来的崇高事业。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力抓好少先队基础建设。

（一）抓好学校少先队基础建设 A、组织建设

1、做好组织发展工作。

总辅导员在学年开始后及时组织一年级班级与高年级中队结成友谊班队，由高年级队员担任小辅导员，对新生进行队前教育。辅导大队委员会组织到队龄、提出申请的学生入队，适时（比如10月13

日等）举行集体入队仪式。（中国少年先锋队第五次全国代表大会审议通过了《中国少年先锋队章程修正案》。根据少先队“把全体少年儿童组织起来”的组织发展方针，队章修改了入队年龄，将队员入队年龄下限由7周岁改为6周岁。）

2、做好日常的组织管理工作。

指导大队委员会做好队员的队籍管理以及队员的组织关系转接。定期上好队课。每学年结束阶段做好队员和队集体的考核和表彰工作。

3、指导大队委员会召开每年一次的学校少先队会。

少先队代表大会每年举行一次，可在学年开始时或结合“六一”、10月13日少先队建队纪念日活动召开。少代会上，大队委员会要报告一年的工作情况，对今后的工作和活动提出建议。大会要作出决议，表彰先进，民主选举出新一届大队委员会。

4、组织并协助做好少先队大队建设。

大队委员会由7——13人组成，根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。大队建设要做到有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度。大队集合每学期不少于两次。

5、指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设。

中队委员会由3——7人组成，由队员民主选举产生。根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传 3

等委员。中队辅导员（一般是班主任）由中队委员会聘请。中队建设做到组织好、活动好、阵地好。中队集会每月不少于一次。

小队由5——13人组成，设正、副小队长（小组长），由小队全体队员民主选举产生。小队建设要做到“自愿组合、合理编队、自取队名、自定目标、经常活动、建立阵地、辅导员自聘”，每周开展一次活动。

B、礼仪建设

加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标志，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。

1、少先队的队礼及呼号

队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

敬队礼的要领——五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍。

呼号：在少先队活动、队会或小干部会议临结束时，都要呼号，通常由团干部、辅导员面向队列立正领呼，全体回答。

（1）领呼要领——右拳举耳边，拳心左下前，大臂要平肩，小臂要里弯，领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”说完继续举拳，陪队员们答完。

（2）回答要领——全场队员和辅导员迅速照着领呼者的样子举拳，旗手端旗；在“奋斗”两字之后，全场队员和辅导员高声回答：“时——刻——准备着！”答完马上放下拳头，旗手换持旗。

2、升降国旗制度

升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

升旗仪式程序是：

（I）出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；

（2）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼、肃立、庄重）；

（3）唱国歌；

（4）国旗下讲话（由校长、行政领导、辅导员或其他教师、优秀学生干部等作简短而有教育意义的讲话）。

每日傍晚静校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十条规定降旗。每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。旗手、护旗手要由各班推荐代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务。

3、大、中队会仪式是少先队的基本仪式，大、中队会一般都应举行这种仪式。

仪式规范样本：

（1）整理队伍

◆入场时，中队旗走在队伍最前列，中队长紧跟其后，（小队长排在小队的第一位，小队旗手排在小队的第二位）。

◆入场后，中队长下口令：“全体立正（双腿并拢、双脚成“八”字形，挺胸收腹、目光平视，人要站直）各小队整队，报告人数”。

◆在中队活动正式开始前，辅导员站立于中队长的左后方。◆各小队同时整队。小队长出列，跑步(双手握拳，拳心向内，置于腰际，跑步时自然摆臂，收步时右脚并左脚，再放手成立正姿势)到队伍正前方，（也可直接向侧前方跨步出列，转向队员）发出口令：第X小队，向右看齐，向前看！报数！稍息，立正！然后跑到中队长面前，敬礼，（中队长还礼）报告：报告中队长，第X队原有X人，实到X人，报告完毕！（报告人与受报告人距离约二至三米。）◆中队长回答：接受你的报告！（中队长先敬礼，然后小队长再还礼）小队长回原位，发出“稍息”的口令，归队。下一个小队的小队长紧跟着向本小队发出“立正”口令后向中队长报告。

◆各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，（辅导员还礼）报告：“报告辅导员，本中队原有X人，实到X人，请您参加我们的活动，并给予指导，报告完毕！”

◆辅导员回答：接受你的报告，活动可以开始，祝我（咱）们的队会圆满成功！（辅导员先敬礼，中队长再还礼）。（2）出旗

◆（如果新建立的大队或中队，改为“授旗”。由共青团组织授予队旗，大队长或中队长接受队旗后，交给旗手，旗手持旗站立队伍之前。）

◆旗手握旗时，应左手在上，右手置于腰际，执旗于身体右侧。◆出旗时，全体队员要立正、敬礼，（还没授巾的新队员行注目礼）目送队旗行进，队旗从队员队列的左边出发到右边或队伍前面的正中（或中队长和辅导员的后面停下），护旗手要行队礼行进，注意左手摆动。

◆出旗时，小队旗手可将握旗的右手向前伸直，旗杆着地点保持不动。

（3）唱队歌

◆中队仪式时，一般都采用现场伴奏或放伴奏磁带，要有指挥（指挥手站在队伍中间前三米处），指挥动作要规范，节拍要明朗清晰，队员要跟着指挥节拍唱好，唱出音乐内涵。

（4）队长讲话，宣布活动内容（5）活动过程

（6）共青团组织的代表或辅导员讲话

◆讲话前发出“请稍息”的口令，讲话要简短，包括对队会活动内容效果的肯定与希望。讲话结束后发出“立正”口令。

（7）呼号

◆ 领呼人、全体队员要面向队旗，右手握拳，整齐举于耳侧，呼号回答完毕后要自觉整齐地放下，成立正姿势。

领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！（8）退旗

（动作要求与出旗时相同，队旗从出旗路线返回，即从队列的右侧返回到队列的左侧）

（9）仪式结束（由主持人宣布）附：新队员入队仪式增加内容：

（4）宣布批准新队员名单（由大、中队长宣布）

◆下面我宣布，经大队委员会研究，批准X等X位同学加入少先队组织！

（5）给新队员授红领巾

◆全体立正，授予者（可以是少先队员代表，也可以是参加活动的嘉宾）双手托着红领巾到新队员面前，将红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼，老队员归队，全体稍息！

（6）宣誓

◆宣誓人右手握拳，举到右耳侧，由共青团的代表或大、中队长领读一句，跟读一句。老队员若在场的，也应列队，一齐参加宣誓。

誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

（7）新队员代表讲话

C、阵地建设

1、建立并使用好少先队队室。

规范化队室的面积不小于10平方米，有会议桌、椅子、鼓号橱、资料柜、旗杆、旗架等基本设施，鼓、号、旗等礼仪用品，队徽、呼号、队歌、作风、誓词、队史挂图等队的标记，毛泽爱、邓小平、江泽民为少年儿童和少先队的重要题词，少先队工作资料、活动成果等档案陈列。要善于利用少先队队室这个阵地，向队员进行组织教育。

2、建立并使用好少先队阵地。

辅导少先队小干部创建、使用和管理队报、红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广播站、红领巾电视台等大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角等中队宣传阵地。大、中队宣传阵地建设要注重经常性、时效性和多样性，充分发挥它们的育人功能。

建立并使用好爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地等少先队教育基地。

D、队伍建设

1、强化中队辅导员队伍管理。

指导各中队委员会每学年举行中队辅导员聘请仪式，颁发聘书并献红领巾。召集中队辅导员每月召开一次会议，学习交流，开展培训，做到有计划、有布置、有检查、有记录。指导各中队辅导员积极参与少先队教育科研活动。做好对中队辅导员的考核评价工作，依据中队建设的要求，通过观摩评比、阵地检查等方式，每学期进行一次考证，并视情况予以奖励或督促。

2、强化少先队小干部队伍管理。

按照民主选举、定期轮流任职的要求，协助大队委员会按岗位标准做好队干部民主选举工作，大队干部每届任期为一个学年；督促各中队做好中队、小队干部的选举工作，中队、小队干部每届任期为一个学期。指导大队委员会每学期制定工作计划并认真落实。定期举办队长学校，进行队知识、队干部技能和素质培训，帮助队干部的民主评议制度，每学期开展一次。

3、加强学校少先队志愿辅导员队伍建设。

把热爱少年儿童、热心少年儿童工作的青年志愿者、青年岗位能手、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）等各界人士请进学校，担任学校少先队志愿辅导员。做好少先队志愿辅导员的聘任、培训、表彰等工作。

（二）开展大队各项活动。

1、开展主题教育。按照上级少先队组织的整体工作部署，结合学校实际情况、队员身心需求，每学期开展一到两项主题教育。

2、开展节假日活动。

抓住契机组织队员意义的活动，通过恰当的形式体现节假日的文化内涵，突出少先队教育特色，形成传统。

3、开展红领巾社团活动。

辅导队员自己组织、定期开展富有特色的社团活动。协助红领巾社团聘请有专长的人士担任社团志愿辅导员。指导大队委员会做好社团的管理工作。

（三）指导和协调中队辅导员工作。

1、每学年初，通过培训使中队辅导员学习了解本年级少先队工作目标、内容、要求、实施方法等。

2、每学期初，指导中队辅导员结合中队实际制订切实可行的工作计划，明确思路，保证实效。

3、结合全国和当地少先队组织的主题教育，通过开展以组织教育、手拉手、雏鹰争章等为重点内容的大队活动、联合中队会等途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。

（四）协助学校行政管理工作

1、参加学校行政领导会议，汇报少先队工作情况，规划少先队工作内容，推动少先队工作开展。

2、每学期末在学校行政领导会议上作本学期学校少先队工作总结汇报。

3、配合学校从少先队工作角度对中队辅导员工作进行考核、评比及表彰。

4、配合学校德育工作，加强少年儿童思想道德教育。长期以来，广大辅导员以对党的教育事业的忠诚和对少年儿童的热爱，勤奋工作，勇于创造，甘于奉献，为少先队事业付出了辛勤的 11

劳动，做出了重要的贡献。一代又一代少先队员成长为社会主义事业合格建设者和接班人，赢得了社会、家长和少年儿童的欢迎和赞誉。

三、学校德育和少先队常规工作。

（一）德育工作的领导

1、学校德育工作由校长全面负责，分管德育的行政和少先队总辅导员主管，班主任是本班学生思想教育工作第一责任人。

2、由校长、分管德育的行政、少先队总辅导员年级主任、品德教师及相关教师组成德育工作领导小组，定期召开会议，研究学生德育工作现状、任务、内容和方法。

3、严格执行《德育工作例会制度》。

4、建立学校、社会、家庭三结合的德育网络，争取社会各方面对学校德育工作的支持。

（二）德育工作的途径

1、坚决执行党的教育方针和政策。

德育工作要以《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》为指针，认真落实《德育大纲》和《小学生日常行为规范》。

2、加强教师职业道德教育，教师要做学生的表率，思想品德教育要渗透在各科教学之中。

3、教师要关心和爱护学生，建立平等的师生关系，坚持正面积极教育原则，做好学生个别教育的转化工作，防止简单粗暴的教育方法，严禁体罚或变相体罚学生。

4、全面关心学生的健康成长，坚持两操、两课，组织引导学生接触社会、了解社会，提高学生的识别能力。

5、逐步拓宽教育渠道，做到学校、家庭、社会教育相结合，争取共建单位成员和家长参与学校教育工作，办好家长学校，提高家庭教育水平。

6、正确使用好学生各种手册，沟通教师与家长的定期联系。

7、充分运用学校的各种宣传工具，教育学生关心国家大事，开拓学生视野。

8、认真贯彻班主任工作条例，开好班团会，抓好班级常规教育，注意培养学生良好的文明行为习惯。

9、认真做好德育常规管理工作。按要求组织好升旗仪式等学生活动。坚持“常规工作分类管，重大活动共同抓”的原则，较好地完成各项工作任务。建立《德育工作例会制度》。

10、注意德育过程积累，并随时形成德育材料，妥善保存，要认真总结德育的经验教训。

11、坚持定期操行评定制度，培养学生良好的行为习惯和自治自理能力，优化学生的成长环境。

12、做好班级、学生、班主任的评先评优工作。

（三）德育工作的原则：近一些；小一些；细一些。

（四）德育工作的方法

1、订计划，勤检查，多评比，善总结。

2、树榜样，立典型，培优转差，分类要求。

3、启发引导，多鼓励，少批评。

4、实事求是，说实话，办实事。

5、坚持原则，不姑息迁就，依法治教，严谨治学。

6、实施量化管理，奖勤罚懒。

7、勤家访，多谈心，深入了解。

8、深入调查，重视研究，听取意见，改进方法。

（五）少先队常规工作

A、一日常规

1.每日双操（眼保健操、课间操）及纪律检查评比；

2.每日环境卫生打扫并检查；

3.每日学生进校仪表、着装、佩带校徽、红领巾检查；

4.每日坚持校园学生广播；

5.每日一歌。

B、一周常规

1、每周星期一举行升国旗仪式；

2、每周一次班会或团队会（时间、内容落实）；

3、每周“双操、清洁卫生、行为规范”情况公布评比；

4、每周一次晨会教育；

C、一月常规

1、每月一次班主任工作例会；

2、每月一期德育工作专栏；

3、每月一次主题教育，以爱国主义教育、行为规范教育为重点，结合重大节日纪念日进行；

4、每月一次心理讲座。

5、每月一次卫生大扫除。

D、学期常规

1、每学期有学校德育工作计划和总结；

2、每学期少先队有教育活动安排；

3、每学期学校有德育工作计划总结例会；

4、每学期学校教学计划中有“育人”要求，有“育人” 工作总结；

5、每学期学校有至少一次学校、家庭、社会教育联系会；

6、每学期至少有一次“家长开放日”；

7、每学期学生思想品德初评、学年总评；

8、每学期评选一次文明班级、文明学生；

9、每学期有“行为规范教育与训练”重点；

10、每学期至少两次德育工作联会（年段班主任、科任教师等研究班级工作）。

E、学年常规

1.每学年举办一次班主任工作经验交流会；

2.每学年进行一次班主任工作培训； 3.每学年进行一次德育论文评选；

4、每学年评选一次三好学生、优秀学生干部、先进班 集体并召开表彰会；

5、每学年评比表彰一次优秀班主任和优秀德育工作者；

6、每学年向家长或家长所在单位通报学生受表彰情况；

7、每学年开展一次社会实践考察活动，小学开展一次 “手拉手”互助活动、；

8、每学年举办一次校园文化节。

附一：中国少年先锋队章程 附二：“雏鹰争章”活动

附一：

中国少年先锋队章程

（中国少年先锋队第五次全国代表大会２００５年６月３日通过）

一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。

七、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

十一、我们的队员：凡是６周岁到１４周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过１４周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

十二、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

十三、我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。小队由５至１３人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由３至７人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

十四、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。

十五、我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

十六、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。

十七、我们队的领导机构：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。

附二： “雏鹰争章”活动

“雏鹰争章”活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童 的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护 章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模 式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。

活动基本原则：

1、重在参与、鼓励进取。以各中队的具体条件和各队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提 高就有奖励，充分调动少先队员踊跃参“雏鹰行动”的积极性。

2、尊重少年儿童的自主性。《争章手册》中的基础奖章及参考训练项目，是供少年儿童根据自身情 况自主选择的，大中队辅导员对训练项目及获奖标准进行具体指导，要鼓励队员向自身挑战，但不强制队 员必须完成某些项目。训练过程中要注重进度性和阶段性，循序渐进，注意个体差异。

3、发现少年儿童的主动性。少年儿童是争章活动的主体，一切工作和活动，都应该充分考虑到少年 儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。

4、训练项目和标准的非竞争性。所有队员都可以参加《争章手册》所设定的训练项目，获奖标准一 般通过努力都可以达到。各中队要抛弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员间的相互竞争，提倡自己和 自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个队员经过努力取得的每一个进步，都应当予以积极鼓励。

5、注重训练过程，注重素质培养。雏鹰争章是激励队员通过系列的训练项目，达到一个个训练目标，来提高学生全面素质的。要特别注重训练过程，让队员在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受 成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。

6、注重运用多种资源和手段。实施争章的每个环节，都要结合运用多种资源和手段。学校、社区、德育基地、雏鹰假日小队活动基地等部是实施这一细则的阵地，大中队辅导员、校内外辅导员、任课老师、家长都是实施争章的重要力量。

雏鹰争章活动实施步骤和操作方法：

1、定章

定章是指队员在中队辅导员的指导下，根据自身的实际情况确定自己在某一阶段学会某项技能，争取 在某些方面取得进步的环节。它是争章的第一步。每学年开学初，中队辅导员要以适当万式向全体学生介 绍奖章，详细说明获章标准，并动员学生参加雏鹰争章活动。少年儿童在了解本阶段的章目后，应根据自 己的实际与需求，自主地选择与确定本阶段的争章项目，并按照所确定章目的获得标准，制定争章计划，确定在哪一个时期学会那种技能，参加哪项实践活动，聘请什么人当该项技能的辅导员等。中队辅导员应 指导队员确定所争的项目，并根据每个学生的争章计划，做好协调工作，包括与训练、争章、考章有关的 校内社区少先队工作机构、校外活动阵地的联系工作。少先队大队、中队掌握每个学生的训练、争章计划，并给予指导、监督和检查。

2、争章

争章是指队员按照自己制定的争章计划，在有关指导教师和同学的帮助下，开展各种训练活动，以获 得相应技能，取得明显进步的 21

实践过程。争章是实施雏鹰争章的中心环节，也是注重过程、注重培养原则 的具体表现。

参加争章活动的少先队员，要按照争章训练计划开展自我训练。各中队、小队、雏鹰假日小队要根据每个成员自定的争章目标，不断策划、开展各种学习实践活动。

参加争章活动的少先队员应围绕争章目标，参加训练项目。应作好争章记录，以便比较训练前后的进 步。同时要注重训练过程中的感受。每次争章后写好 争章日记（完成争章手册）。

3、考章

考章是指少先队组织或者经过授权的社会机构按照争章手册对基础奖章获章标准的规定，对队员的技 能、所取得的进步进行考察、认定的环节，它是颁章的依据。

考章的程序一般是队员先展示自己争章训练的结果，将训练的记录、制作的作品、收藏的实物和响应 技能进行展示。

考章应结合日常生活进行。也可设置一些情景，让考章的少先队员自行处理所遇到的问题。

4、颁章

颁章是指少先队组织向经过考评达到标准的队员颁发基础奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰活动 取得成绩的认定和奖励。

必修章、选修章应由中队颁发。颁章时应举行一定仪式，仪式应庄重、热烈、既可以集中举行，也可 以在考章结束后随时举行。

5、护章

护章是指少先队员要珍爱自己所获得的必修章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得 更多的必修章、选修章、特色章和星级雏鹰奖章。中队辅导员应使队员们知道，他们所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，是少先队组织给他们的少年时期留下的珍贵的纪念，所以一定要爱章、护章。

第五篇：片区教研活动主持词

片区教研活动方案

为深入推进课堂教学改革，促进片区学校学科教学交流，努力提高课堂教学效益，经片区学校商议，决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展，提高活动效益，特制定如下活动方案：

一、活动时间：XX年5月25日

二、活动地点：历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。

三、邀请人员：县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。

四、工作分工：

1、学校教科室具体负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。

2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。

3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的准备、摄影、摄像工作。

4、学校负责领导的邀请。

5、行政办公室负责此次活动的宣传报导。

6、徐霞负责各校参加活动人员的报到、接待工作。

7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。

8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。

9、王道友老师代表我校对政治教学展示作交流发言，老师代表我校对历史教学展示作交流发言。

10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的打扫、准备粉笔、黑板擦等工作。

11、何少兰负责两个教学展示的地方各拉一幅标语：胡家片区学校XX年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语：

五、活动程序：

1、5月24日下午参加教学展示的教师到我校熟悉学生、多媒体设备、检查课件，参加活动人员报到，总务处安排好生活、住宿等。

2、5月25日上午7：00——7:30来校参加活动人员吃早餐。

3、5月25日上午7：50——8:00由各组织者介绍活动程序。

4、8:00——8:05由学校副校长致辞。

5、8:10——9:50进行教学展示,具体安排如下(根据展示年级临时调整)：

2尊敬的区局领导、尊敬的各位校长：

大家好，XX_____XX学片区教研工作，按照预定计划已全部完成。一年来，片区教研活动的开展得到了区局领导的高度重视和具体指导，也得到了各位校长的鼎力相助和悉心支持，在此，作为主办学校一并表示深深的谢意。如果说，一年来片区教研活动的开展，能给片区学校的教育教研带来一丝活力，能给老师们一点触动，那么，作为主办方，我们就深感欣慰了。今天会议的议程有四项：

一、由陈校长代表片区学校主办方，对一年来片区活动的开展，作一个简单回顾。

二、由我就片区教研活动经费的使用情况，向各位做一个说明。

三、听取区局领导对教研活动的意见，及各位校长的评议。

四、商定下学片区教研活动的主办方