医保工作定期总结分析制度

第一篇：医保工作定期总结分析制度

医保工作定期总结分析制度

为进一步提高我院医疗保险管理水平，及时了解医保服务质量、预算、考核指标的情况，维护各方相互之间的利益，制定医保工作定期总结分析制度，各科室必须认真执行。

一、医院医保办公室于每季度结束前，对本季度医保工作情况进行详细的总结，重点分析医院本季度医保工作中存在的问题，今后应采取的措施，指出下一季度医保工作重点。

二、医院医保管理小组在组长的领导下，每季度召开一次小组会议，对本院医保工作进行总结，重点分析本院本季度医保工作存在的问题，今后应采取的措施，部署研究下一季度的工作重点。

三、分管医保工作的院领导每季末对医保工作存在的问题进行汇总、分析，并与上季进行比较，指出本院及各科室应改进的工作重点。

四、分管医保工作的院领导汇报本季医保工作情况，分析、部署下一季度医保工作重点，转达医保中心的会议、文件精神。

五、医院医保办公室做好记录和监督、考核工作。

吉林百合口腔医院

二○一二年一月一日

第二篇：骨伤科门诊部医保工作定期总结分析制度

****骨伤科门诊部

医保工作定期总结分析制度

为进一步提高医疗保险管理水平，及时了解医保服务质量，制定医保工作定期总结分析制度，各科室必须认真执行。

1、医院医保领导小组于每季度结束前，对本季度医保工作情况进行总结，分析医院本季度医保工作中存在的问题，今后应采取的措施。

2、医院医保领导小组，每季度召开一次小组会议，对本院医保工作进行总结，分析本院本季度医保工作存在的问题，今后应采取的措施，研究下一季度的工作重点。

3、医院医保领导小组每季末对医保工作存在的问题进行汇总、分析，并与上季进行比较，指出本院及各科室应改进的工作重点。

4、转达医保中心的会议、文件精神，做好记录和监督考核工作。

****骨伤科门诊部 2012年01月04日

第三篇：党性定期分析制度

党员党性定期分析制度

为不断增强党性修养，保持党员队伍的先进性，根据《中国共产党章程》和上级有关要求，结合我公司实际，建立党员党性定期分析制度。

一、工作原则及目标要求

开展党员党性定期分析应坚持正面教育、自我教育为主原则，坚持实事求是、注重实效原则，坚持客观公正、民主公开原则。通过建立党员党性定期分析制度，达到严格党内生活，增强党员意识，提高党性修养，纯洁党员队伍，发挥党员先锋模范作用的目标要求。

二、时间规定及参加范围

党员党性定期分析每年进行一次，可结合每年年底支部工作汇报、民主评议党员工作开展，也可以与专题组织生活会合并进行。党员党性定期分析由公司全体党员参加。

三、主要内容

（一）、理想信念是否坚定，是否自觉实践“三个代表”重要思想，是否树立和落实科学发展观。

（二）、宗旨意识是否牢固，是否真正成为牢记宗旨、心系群众、服务人民的先进分子。

（三）、遵纪守法是否带头，能不能自觉抵制不正之风和各种腐败现象，能不能敢于同各种违法违纪行为作斗争。

（四）、是否做到勤奋好学、学以致用，不断提高综合素质和工作能力。

（五）、工作业绩是否出色，能不能做到爱岗敬业、争创一流业绩。

（六）、工作作风是否务实，是否坚持求真务实，是否牢记“两个务必”，能否顾全大局，令行禁止，能否发扬民主、团结共事。

（七）、个人品德是否先进，生活情趣是否健康，能否成为社会主义核心价值观的自觉践行者、社会公德的带头执行人、文明新风的主动传播者、和谐社会的积极促进者。

（八）、党员本人及其他人认为存在的其他突出问题。党员领导干部除上述八项内容外，还应对照党章规定的党员领导干部的基本要求，从坚持科学发展观和树立落实正确政绩观、权力观、地位观、利益观以及廉洁自律等方面深入剖析存在的问题及其根源。

四、方法步骤

（一）思想动员。组织党员集中学习党章，重温教育系统党员保持先进性的具体要求，明确开展党性分析工作的重要意义，为对照检查、自我剖析、开展批评与自我批评做好思想准备。

（二）征求意见。党支部通过发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会等方式，广泛征求群众对党员的意见和建议，并认真归纳梳理，如实向党员本人反馈。

（三）谈心交心。党员领导干部与普通党员之间、普通党员之间普遍开展谈心交心，普通党员谈心面要达到三分之一以上。通过广泛谈心，达到沟通思想、找准问题、形成共识、增进团结的目的。

（四）撰写党性分析材料。党员要对照党章的规定和党员保持先进性的具体要求，查找自身不足和存在的突出问题，结合征求意见的情况，认真撰写党性分析材料。党性分析材料的主要内容为：查摆存在的主要问题、剖析思想根源、明确努力方向。

（五）召开党性分析会议。党支部召开党性分析会议，组织党员逐个进行党性分析，党员之间相互进行评议，开展批评与自我批评。党员领导干部要带头以普通党员身份自觉参加党性分析会议。支部召开党性分析会议时，可邀请上级党委派制定人员参加。

（六）提出党性分析意见。党性分析会后，党支部要召开支委会，根据党员的一贯表现、党性分析情况和群众意见，对每个党员提出初步的分析意见，征求本人意见后，填写《党员党性定期分析登记表》，形成正式的组织意见。

（七）制定整改措施。党支部指导每个党员根据党性分析中查摆出来的突出问题，认真制定切合实际的整改措施，并督促落实。

（八）通报分析情况。党支部采取适当的方式，在一定范围内向党员和群众举报每名党员存在的主要问题及整改措施等有关情况。

（九）其他事项。党员对评议意见有异议时，党支部应调查核实。党性分析的有关材料，由党支部存档备查。

海南州海汇投资有限公司党支部

二〇一七年四月

第四篇：安全形势定期分析制度

安全形势定期分析制度

为进一步提高公司安全管理水平，增强安全管理的针对性、时效性，及时总结安全管理经验，吸取教训，研究部署安全工作，制定安全形势定期分析制度，各单位必须认真执行。

1、公司各职能部室及工区必须于每月结束前，对本月安全工作情况进行详细的总结，重点分析本单位当月安全工作存在的问题，今后应采取的措施，指出下个月安全工作重点。

2、公司安全部在安全副总的指导下对公司当月安全工作进行总结，重点分析公司本月安全工作存在的问题，今后应采取的措施，部署研究下个月安全工作重点。

3、公司安全部对本月各单位安全隐患和公司安全隐患进行汇总、分析，并与上月隐患类别、数量、各类隐患所占比例进行比较，指出公司及各单位下个月隐患排查治理工作重点。

4、公司每月1日召开安全形势定期分析会，在安全工作分析会上，各单位分别汇报本单位安全工作总结，安全部汇报当月隐患排查治理情况。

5、公司总经理或安全副总汇报公司当月安全工作情况，分析、部署下一个月安全工作重点，传达上级各部门有关安全生产的会议、文件精神及公司安全文件精神。

6、公司中层以上安全生产管理人员必须按时参加安全形势分析会，有事请假，无故不参加者一次罚款50元。

7、公司安全部做好记录和监督、考核工作。

第五篇：师德状况定期分析制度

师德状况定期

良庄镇第二中学

分析制度

教师的职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进教育的关键环节。教师职业道德素质的高低，直接关系到孩子的健康成长。学校党支部、行政、工会等部门要将教职工的师德教育工作摆在重要位置，并常抓不懈。为了更好地锤师德，铸师魂，树师表，规范教师的言行，特制订本校师德分析制度。

一、师德师风建设的现状

学校通过深入调查，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查摆边整改，切实提高领导班子的管理水平，转变广大教师思想作风、工作作风和生活作风。主要让教师在学习提高的基础上，对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。

1、学校领导班子及其成员对照自查

（1）学校办学方向、办学目标、办学思想是否明确，有没有办好学校的标准和行动；

（2）学校管理是否松懈、有无完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格；

（3）主要精力有没有用在校风、教风、学风建设上，有没有忽视对教师师德师风 的要求教育，和教师班务教学能力的培养提高；

（4）是否违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支是否合理。

（5）是否起到带头示范作用，以身作则，坚持原则，对各种不正之风抵制是否有力，对错误的人或事是否放任不管；

（6）是否重视学习、思考，决策水平是否低、是否常有重大失误；工作责任心、积极性和主动性是否很强；

（7）对教师的评价和使用是否客观、公正、合理；是否善于团结广大教师，调动其工作积极性。

2、学校教师对照自查

（1）是否坚持德育为先，有无教书不育人的现象，有无传播不利于学生身心健康的思想和言论；

（2）行为举止是否违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，弄虚作假，有损害教师为人师表、教书育人形象的言行；

（3）事业心和责任心够不够强，是否重视思想业务学习和提高，组织观念是否很强，纪律性是否很差，是否随意缺课旷课；

（4）教育观念是否落后，教育方法是否简单、粗暴，教育管理学生是否缺乏耐心、细心和爱心；

（5）有无为教不廉，强制学生订购书报教辅材料，向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请；以敛钱为目的，举办各种名目的家教班、补习班、提高班的现象；

（6）是否尊重家长、能否友善地与家长沟通，有无指责、训斥学生家长的现象；

（7）有无体罚和变相体罚学生，加重学生和家长的课业负担的现象；在组织教学、排座位等方面是否歧视后进生。

（8）教师“带生”问题是教育部门以及社会各界极为关注的一个问题。教师是否乱收费、乱办班、乱补课，这些不良现象影响正常的教学秩序，影响教学质量，损坏了教师的形象，在社会上造成了许多不良影响。

二、采取多种措施讲求师德师风建设实效 通过个人自学、教研组集中学习相结合的方式组织教师学习，重点做好班主任等 德育工我校以加强师德规范为主线，以学科教学渗透为基础，以实效性为原则开展切 合实际、丰富多彩的教育活动为载体，遵循德育规律和小学生身心发展规律，进一步加强和改进师德工作。

1、撰写剖析材料。班子成员在全体教师大会上对照检查，然后进行民主评议。个 人对照有关规定，认真查找近年来在师德师风和服务质量方面的情况。通过学生谈、家长提、同事帮、组织评的方法，重点查找存在的问题，并根据征求到的意见，找准教师在师德师风和服务质量方面存在的突出问题，深刻分析思想根源，明确努力方向，提出改进措施，形成剖析材料，落实整改措施。

2、开好专题会。学校以教研组为单位开好专题会，每位教师围绕自身在师德师风 和服务质量方面存在的问题和不足，按照准备好的自我剖析材料，逐个进行对照检查、开展自我批评，同时对其他人员进行相互评议，开展批评，沟通思想，相互提醒，创造良好的氛围。校级领导、党支部和处室负责人要以身作则，带头开展批评和自我批评。每位教师要根据评议意见，认真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，进行整改。学校将每位教师自我剖析材料及整改措施、整改情况存入教师业务档案。

3、召开座谈会。召开教师、班主任、学生家长以及学生代表座谈会，在教师和教 师之间、学校领导成员之间、领导和教职工之间积极开展坦诚相见的谈心活动。广泛征 求对加强学校师德师风建设的意见。定期或不定期召开教师座谈会，表扬先进，鞭策后进，使教育教学工作朝着健康的方向发展。

4、民主评议。民主评议行政人员的师德师风。在师德师风集中教育活动中，要紧 密联系本校实际，联系当前教师思想行为实际，认真查摆师德师风中存在的各种问题，不回避，不护短，不走过场，尤其要注意群众反映意见较大较多的问题。

5、对照检查。组织学校领导及广大教师在学习提高认识的基础上，对照《教师行 为规范》等法规，全面总结自己思想政治素质、教师职业理想和教师职业道德等方面 的情况，实事求是评价和认识自己，撰写师德师风个人剖析材料一篇。

6、召开民主生活会。本着互相帮助、共同进步的原则，组织教师开展个人自评，教师互评，广泛开展批评和自我批评。学校领导班子成员、教师都要根据群众评议意见，尤其针对剖析师德师风存在的问题认真进行深入的分析和总结。

7、开展征文评选。在全体学生及家长中开展“我心目中的好老师”征文评选，旨在通过活动发现老师们身上的闪光点，寻找自身存在的不足，更让每一位教师明确自 己的目标。

8、征求意见。学校采取召开座谈会、个别访谈、电话征求、设立意见箱、发放意 见表等形式，广泛征求学生、家长的意见，并及时准确地反馈给有关人员。

9、家校沟通。加强与家长的沟通，继续深入开展“校长教师访千家”活动，征求家长对学校的建议或意见。

总之，师德师风建设需要我们上下齐心，加强力度，切实做到修师德、树师风、铸师魂，建设高素质的教师队伍，营造良好的育人环境，为培养具有创新精神和实践能力的新型合格人才而努力。