2012年卫生局继续医学教育总结

第一篇：2012年卫生局继续医学教育总结

2012年**卫生局继续医学教育

工作总结

2012年在省卫生厅、市卫生局、市医学会的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照卫生部、省卫生厅、市卫生局有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕全区卫生工作的重点和卫生人才队伍建设的需要，按照“规范管理、提高质量、促进发展”的要求，坚持以人为本、求真务实、开拓创新，确保了继续医学教育工作顺利开展，全区继续医学教育工作取得了显著成绩。

（一）加强领导，健全组织机构

我局对继续医学教育工作高度重视，充分认识技术兴医、科技兴院，科学技术是第一生产力的重要意义，将继续医学教育工作列入议事日程，列入目标考核管理，年初下达目标任务，年终有检查评比，把继续教育考核结果列入本人的年度考核、晋升、评定职称的重要依据。对未完成当年规定学分的专业技术人员，严格按规定给予相应处罚。针对单位领导分工的调整，及时调整了继教工作领导小组，领导小组下设办公室，负责继教的日常管理工作，各卫生单位健全了机构，明确了责任。

（二）加强专兼职干部培训，促进管理上台阶1

为进一步加强我市继续医学教育管理，提高继续医学教育管理水平,推动继续医学教育的全面发展，为全区卫生系统人才建设服务，今年区卫生局举办各种短期培训班3期，共培训100人次。结合各单位实际，根据专业技术人员所从事的专业，以学新理论、新技术、新方法为主，本着使职工知识不断更新为目的，围绕现行岗位现职要求，不定期请上级专家教授专题讲课，安排本单位高职称医务人员开展业务讲座，选派相关人员外出进修深造，鼓励职工脱产、半脱产参加成人教育提高学历等活动，鼓励技术人员撰写发表论文等多种开展提高职工业务技术水平，完成规定学分计划。

（三）建立和完善了继续医学教育信息管理平台

通过使用该继续医学教育信息管理系统，从而使单位管理、人员管理、继续医学教育项目管理、学分管理全部实现现代化、网络化信息管理。该系统的开通运行，搭建了全区卫生系统专业技术人员信息平台，从而提高了我区继续医学教育管理效率和管理水平，为卫生行政部门决策提供了准确可靠的相关依据。

（四）严格把关，做好学分审验工作

按照**卫生局《关于做好2012年度继续医学教育考核登记与审核验证工作的通知》（*卫医教[2012]**号），对我区卫生专业技术人员学分达标情况进行了审验。做到了严格把关，认真审验。杜绝授人情分和虚假学分。

（五）加强继续医学教育项目管理，实施项目督查为加强对继续医学教育项目的管理，保证继续医学教育活动的质量和效果。分别对基层单位进行了督导检查，通过督查，促进了继续医学教育项目的规范化管理，提高了项目的质量，同时也发现了继续医学教育项目举办过程中存在的问题，比如，有的单位不按项目申报的学时进行培训，培训时间浓缩的太短；项目授课内容有所精减；授课老师与项目申报不一致等等，这些问题都有待在今后的工作中加以规范。

二、存在的问题

1、部分医疗卫生单位和领导对继续医学教育工作缺乏足够认识，继续医学教育委员会组成人员因工作变动后未能及时进行调整。

2、政策制度落实还不到位，各项政策宣传力度不够，经费投入不足。

3、继续医学教育工作发展不平衡，单位之间、学科之间差异较大；

4、部分专兼职管理人员及卫生专业技术人员了解和掌握继续医学教育政策水平不够，对信息管理系统操作还不熟练。

第二篇：继续医学教育总结

继续医学教育 工作总结分析报告

为进一步规范医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据上级开展继续医学教育工作要求及《辽宁省继续医学教育委员会文件》精神，我办进一步强化思想认识，严格组织落实，积极开展继续医学教育培训及学习，各项工作进展顺利并取得了一定成效，现将具体情况总结汇报如下：

一、深化思想，充分认识，精心组织全体职工参与学习。对提高医护人员临床能力及综合素养，加强基础理论、基本技能、基本知识和新知识、新技术的更新，不断提高业务水平和专业技能尤为重要，而继续医学教育正是一条有效的、切实可行的途径。为提高医护人员对继续医学教育的认识和重视，我办不断创新思路，制定了相应的配套措施，把继续医学教育工作作为日常工作的重要组成部分，进一步强化医护专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，充分利用例会及部分下班时间集中组织学习；由综合科牵头，各科室分别订阅相关医学专业技术教育杂志、期刊，鼓励全体职工利用业余时间自学，营造了浓厚的学习氛围，并制定激励机制，使全员的学习热情和积极性大幅度的提高。

二、完善规章制度，加强科学管理，建立了较完备的督 导体系。

为了加强继续教育的管理，保证继续教育不流于形式，切实做到“有所学，学有所用”，不断提高继续教育质量。我办还专门建立了一整套可行的考核、评估制度。依据有关专业技术人员岗位资格确认标准，明确了我办继续教育对象，将每人参加继续教育活动备案存档，以此督促每位专业技术人员自觉参加继续教育活动，使我办的继续教育工作在规范化管理的轨道上稳步发展。

三、积极参加培训学习，认真完成结业考核。2018年5月，我办6名医学专业技术岗位人员先后分两次赴县职业技术教育中心参加了县人劳局组织的在职专业技术人员继续教育培训，认真完成并顺利通过了《职业道德与创新》、《专业技术人员权益保护》、《科技论文写作》等课程的现场学习及考试。我办学员从中受益非浅，切实提高了自身的专业素养和技能。同年5月，按照市、县通知要求，我办共6名专业技术岗位人员按各自专业聘任及职称评定实际，陆续登录“华医网”继续医学教育中心网站，完成要求的25学分远程在线学习和结业考试，通过率达100%。

一年来，在多种形式的再教育、再学习活动的带动和指引下，在大家的共同努力下圆满完成了各项学习任务并顺利通过各项考核。全体职工的业务素质和理论水平得到很大的提高。我们将在各级各部门的亲切关怀和指引下，将继续医 学教育工作推向一个新的台阶。

第三篇：继续医学教育总结

略阳县合疗办2011年继续医学教育

工作总结分析报告

为进一步规范医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据上级开展继续医学教育工作要求及《略阳县卫生局关于开展全县卫生专业技术人员继续教育专业科目培训的通知》精神，我办进一步强化思想认识，严格组织落实，积极开展继续医学教育培训及学习，各项工作进展顺利并取得了一定成效，现将具体情况总结汇报如下：

一、深化思想，充分认识，精心组织全体职工参与学习。对于卫生专业技术人员，加强基础理论、基本技能、基本知识和新知识、新技术的更新，不断提高业务水平和专业技能尤为重要，而继续医学教育正是一条有效的、切实可行的途径。为提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，我办不断创新思路，制定了相应的配套措施，把继续医学教育工作作为日常工作的重要组成部分，进一步强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，充分利用例会及部分下班时间集中组织学习；由综合科牵头，各科室分别订阅相关医学专业技术教育杂志、期刊，鼓励全体职工利用业余时间自学，营造了浓厚的学习氛围，并制定激励机制，使全员的学习热情和积极性大幅度的提高。

二、完善规章制度，加强科学管理，建立了较完备的督导体系。

为了加强继续教育的管理，保证继续教育不流于形式，切实做到“有所学，学有所用”，不断提高继续教育质量。我办还专门建立了一整套可行的考核、评估制度。依据有关专业技术人员岗位资格确认标准，明确了我办继续教育对象，将每人参加继续教育活动备案存档，以此督促每位专业技术人员自觉参加继续教育活动，使我办的继续教育工作在规范化管理的轨道上稳步发展。

三、积极参加培训学习，认真完成结业考核。2011年7月，我办6名医学专业技术岗位人员先后分两次赴县职业技术教育中心参加了县人劳局组织的在职专业技术人员继续教育培训，认真完成并顺利通过了《职业道德与创新》、《专业技术人员权益保护》、《科技论文写作》等课程的现场学习及考试。我办学员从中受益非浅，切实提高了自身的专业素养和技能。同年9月，按照市、县通知要求，我办共6名专业技术岗位人员按各自专业聘任及职称评定实际，陆续登录“华医网”继续医学教育中心网站，完成要求的25学分远程在线学习和结业考试，通过率达100%。

一年来，在多种形式的再教育、再学习活动的带动和指引下，在大家的共同努力下圆满完成了各项学习任务并顺利通过各项考核。全体职工的业务素质和理论水平得到很大的 提高。我们将在各级各部门的亲切关怀和指引下，将继续医学教育工作推向一个新的台阶。

第四篇：无锡市卫生局关于继续医学教育管理办法的通知

卫科教〔2008〕10号关于印发《无锡市继续医学教育项目管理办法》和《无锡市继续医学教育学分授予与 管理办法》的通知

锡卫科教〔2008〕10号

各市（县）区卫生局、人事局，新区社会事业局，市医院管理中心，市属医疗卫生单位，各相关学术团体：

继续医学教育是卫生专业技术人员提高素质和更新知识的重要手段。为进一步规范继续医学教育项目及学分授予及管理，切实推进我市卫生技术人员继续医学教育工作，我局对原《无锡市卫生系统市级继续医学教育项目管理办法》和《无锡市卫生局继续医学教育学分授予试行办法》进行了修订，现将修订后的《无锡市继续医学教育项目管理办法》和《无锡市继续医学教育学分授予与管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

二○○八年四月三十日

抄送：省卫生厅，省人事厅。

无锡市继续医学教育学分授予与管理办法

为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实江苏省卫生厅、江苏省人事厅《江苏省继续医学教育项目及学分管理办法》，制定本办法。

第一条 学分要求

继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象为完成学历教育后或具有中级以上（含中级）专业技术职务的卫生技术人员。

继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动所获得的学分数不低于25学分，其中Ⅰ类学分不低于10学分，Ⅱ类学分不低于15学分。每年获得的远程继续医学教育学分数不得超过10学分（包括Ⅰ类、Ⅱ类学分）。Ⅰ类、Ⅱ类学分不可互相替代。Ⅰ类学分可在任期内或注册期内累计完成。Ⅱ类学分中每年应含市级继续医学教育项目学分5分。

三级医院的卫生专业技术人员，5年内必须获得国家级继续医学教育项目Ⅰ类学分10学分。

初级专业技术职务的卫生专业技术人员，每年必须取得15学分，Ⅰ类或Ⅱ类学分均可。

第二条 学分分类

按照继续医学教育活动的性质、内容和学时授予学分。学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。

（一）Ⅰ类学分

1.经全国继续医学教育委员会评审、批准和公布的国家继续医学教育项目。

2.国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会批准、公布的国家级继续医学项目。

3.经江苏省继续医学教育委员会评审、批准和公布的省继续医学教育项目。

4.省级继续医学教育基地申报，由江苏省继续医学教育委员会批准、公布的省级继续医学教育项目。

5.经江苏省继续医学教育委员会认定，由中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会等指定社团在我省举办的继续医学教育项目。

6．为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员培训需要，由卫生部、省卫生厅组织和批准的项目（含远程医学教育项目）。

（二）Ⅱ类学分 1.市级继续医学教育项目。

2.医疗卫生单位和省级学术团体组织的继续医学教育自管项目。

3.自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动。

第三条 学分授予标准

（一）Ⅰ类学分

1.参加国家级继续医学教育项目学习，经考核合格者，按3小时授予1学分。主讲人每小时授予2学分。每个项目所授学分数最高不超过10学分。

2.参加省级继续医学教育项目学习，经考核合格者，按6小时授予1学分。主讲人每小时授予1学分。每个项目所授学分数最高不超过10学分。

3.参加学术会议、研讨会等形式申报的省级继续医学教育项目学习，经考核合格者，按6小时授予1学分。每个项目所授学分数最高不超过3学分。

（二）Ⅱ类学分

1.参加市级继续医学教育项目学习，经考核认可者，每3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2.一级以上医疗机构和县区级以上公共卫生机构的学术报告、专题讲座、临床病理讨论会、多科室组织的案讨论会、技术操作示教、手术示范、新技术推广等继续医学教育自管项目，每次授予主讲人2学分，授予参加者0.5学分。每年最高不超过10学分。

3.由单位组织或经本科室领导同意后，自学与本学科专业有关知识，应有明确目标和学习计划。学习后写出综述并经认可，每2000字可授予1学分。每年最高不超过5学分。

4.学习由全国、省继续医学教育委员会制定和指定的杂志、音像等形式的自学资料，经考核认可，按委员会规定的学分标准授予学分。

5.在有统一刊号（ISNN、CN）的期刊发表论文和综述，按期刊类别授予学分，并按作者排序第1至第3作者依次递减1学分：

科学引文索引（SCI）、工程索引（EI）、科学技术会议录索引（ISTP）收录的期刊（10—8学分）；

核心期刊（8—6学分）； 非核心期刊（6—3学分）； 内部期刊（3—1学分）。

6.已批准的科研项目，在立项当年按以下类别授予学分，并按课题组成员排序第1至第5名（无锡市卫生局课题为第1至第3名）依次递减1学分：

国家级课题（10—6学分）;省、部级课题（8—4学分）;市、厅级课题（6—2学分）； 市卫生局课题（3—1学分）。

7.有统一书号（ISBN）的医学著作，每编写1000字授予1学分；出国考察报告和国内专题调研报告，每3000字授予1学分；发表医学译文，每1500汉字授予1学分。

8.出版国家、省、市级继续医学教育项目的视听教材，放映时间每10分钟授予1学分；幻灯片每10张授予1学分。每年最高不超过5学分。

9.参加远程继续医学教育Ⅱ类学分项目学习，经考核合格，按课件的学时数每3小时授予1学分。每个项目所授学分数最高不超过5学分。每年最高不超过5学分。

（三）经单位批准，外出进修（含出国培训）6个月及以上者，经考核合格，视为完成每年规定的学分数。进修6个月以下者，经考核合格，按进修单位资质，每月授予Ⅰ类学分2学分、Ⅱ类学分3学分。

（四）执行援疆、援藏、援外医疗任务和卫生支农任务的卫生专业技术人员，应积极参加当地有关单位组织的继续医学教育活动。工作满6个月者，视为完成每年规定的学分；6个月以下者，每月授予Ⅰ类学分2学分、Ⅱ类学分3学分。

第四条 学分登记

1.继续医学教育实行学分登记制度。

2.参加继续医学教育人员，应持有省人事行政部门监制的《专业技术人员继续教育证书》，用于连续记载接受继续医学教育的情况，作为参加继续医学教育活动的凭证。

3.《省级继续医学教育项目学分证书》由江苏省继续医学教育委员会统一印制。参加继续医学教育人员，经培训、考核合格后，由举办单位授予相应学分，作为转登《专业技术人员继续医学教育证书》的凭证。

4.《无锡市继续医学教育Ⅱ类学分证书》（下称《Ⅱ类学分证书》），由无锡市医学会统一制作发放。参加继续医学教育人员，应持有《Ⅱ类学分证书》，由举办单位根据规定要求授予相应的学分，作为转登《专业技术人员继续医学教育证书》的凭证。

第五条 学分验证

1.无锡市举办的国家级继续医学教育项目和省级继续医学教育项目，由无锡市医学会负责验证工作。学分证书经审核并加盖江苏省继续医学教育委员会证书专用章、项目主办单位公章后生效，作为继续医学教育项目Ⅰ类学分登记、验证的依据。

2.远程继续医学教育项目Ⅰ类学分证书，由远程教育机构负责提供学员信息和有关培训材料，经江苏省卫生厅科技教育处核准后，发放相应类别的学分证书。

3.异地举办的国家级继续医学教育项目和指定社团组织举办的由全国继续医学教育委员会统一公布的项目，如在无锡市举办，主办单位应在项目举办2周前将项目批准文件、通知、日程安排等资料报送无锡市卫生局医学会备案。每年12月公布江苏省认定的项目名称、学分等信息，作为各单位考核和学分登记的依据。

4．无锡市继续医学教育委员会批准的市级继续医学教育项目由无锡市医学会负责验证工作。学分证书加盖举办单位公章后生效，作为继续医学教育项目Ⅱ类学分登记、验证的依据。

第六条 学分考核。各单位要建立卫生技术人员继续医学教育档案，每年对专业技术人员参加继续医学教育的学习情况、学分证明进行审核和登记，并将其作为卫生技术人员考核、晋升专业技术职务和执业再注册的必备条件之一。凡在任期内继续医学教育学分未达到要求者，不得申报专业技术资格、聘任专业技术职务和执业再注册。

第七条 学分管理。继续医学教育实行报告制度，每年1月10日前，各有关单位应将上一《继续医学教育工作情况统计表》报市医学会，由市医学会审核汇总后报市卫生局备案。第八条 建立继续医学教育评估制度。无锡市继续医学教育委员会不定期对各单位举办的继续医学教育项目进行教育质量检查评估，对不能按计划实施继续医学教育项目、擅自删减项目内容和乱授学分的单位，暂停或取消其举办继续医学教育项目的资格。并将根据检查结果予以通报。

鼓励各单位依法开展继续医学教育活动。对在继续医学教育工作中作出显著成绩的单位和个人，有关部门应当给予表彰和奖励。

第九条 本办法自发布之日起施行，《无锡市卫生局继续医学教育学分授予试行办法》（锡卫科教〔2004〕2号）同时废止。

第十条 本办法由无锡市继续医学教育委员会负责解释

第五篇：继续医学教育工作总结

×××医院“十一五”继续医学教育工作自评报告

评估日期：2010.12.20 参加人员：医院领导、医务科主任、临床科室主任

评估对象：×××继续医学教育工作

地点：×××会议室

医院共有卫生技术人员419人，其中初级125人，中级122人，高级59人，我院继续医学教育面对所有卫生技术人员，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高，指标完成情况合格。为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。加强了重点传染病知识的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感防治知识的全员培训、公共课程及医院感染知识的培训。人禽流感防治知识全员培训共有349人，合格率为90％，通过培训提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的认识，使卫生人员掌握了传染病防治的基本知识和相关的法律法规。选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习，参加学术会议和学术交流，引进新技术，促进医院医务人员提高自身的业务水平，今年共派出进修人员3人，参加学术会议及学术交流5人。

医院继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善改进的地方。一是有些工作仅停留在表面，落实不到位；二是我们的继续医学教育的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满足卫生技术人员学习的需要。在今后的继续医学教育工作中开拓性的开展继续医学教育工作，医院继续医学教育工作自评总体合格。

×××

2010.12.20