2010毛概暑期社会实践论文

第一篇：2010毛概暑期社会实践论文

2010毛概暑期社会实践论文

——农村医保实施情况调查

专业：土木工程班级：土木0802姓名：岳小强

摘要：社会主义新农村的建设离不开强大而完善的医疗体系。近些年来，国家在全国范围内开展新型的农村合作医疗制度，为广大人民群众的健康提供了有利的保障。由于是新型的基本制度，不足在所难免，在实施的过程中也遇到了一些问题，亟待解决。新型农村合作医疗，简称“新农合”，是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。采取个人缴费、集体扶持和政府资助的方式筹集资。

关键词 ：社会主义新农村 新型农村医疗合作 实施 医保体系

正文部分：看病贵，看病难一直是困扰着大多数普通老百姓的大难题。社会主义初级阶段基本国情决定了社会医疗保障体系公益化程度的水平比较低，所以一直以来只有少数企业员工，政府公务员享受着这一体系。其他广大的老百姓主要是完全自己掏腰包看病。这使得社会在人最基本的健康权利上的平等的缺失。同时也限制了社会的消费能力，并进一步制约了社会经济的发展。而国家坚持“以人为本”的治国方针，一切以广大人民的切身权益为根本。为了让人民群众获得基本的医疗服务，国家要坚持公共医疗卫生的公益性质，加快建立覆盖城乡居民的基本医疗保障制度，完善公共卫生和医疗服务体系，抓紧医药卫生体制改革。国家不仅将全民医疗保障作为一项社会福利，更是作为一项制度确立下来，切实使人民的健康又保障。今天，当社会经济发展到一定程度时，国家终于实施了覆盖最广大人民群众的医疗保障制度。而对于这一制度的设施，最引人关注的莫过于农村医疗保障体系的建立。

一 实施前的情形

在以前，医院是属于半盈利半公益性质的，而且随着市场经济的发展，医院已经完全商业化了。这使得老百姓对医疗体系有了一个很糟糕的印象：医院就是明知道在那会被‘诈骗’还要不得不去的地方。一旦患上比较严重的病，高昂的医药费使得老百姓生活上负着重担，如果治好了还好，一旦治不好，老百姓可能还要

欠上巨大的债务。另一方面，随着市场经济的发展，不少医生丧失了白衣天使的美誉，私通药商吃回扣，拿病人家属红包等等。所有这些是的普通老百姓面临着看病难贵，看病贵的大难题。

二 农村医疗保障制度的实施

2006年，国务院决定，在农村地区，我们将建立新型的农村合作医疗制度，重建县乡村三级农村医疗卫生服务体系和网络。

具体细则以江苏省泗阳县里仁乡丁窑村为例农村医疗保险有两个档次。其一，农村家庭以户为单位，每人上缴10元，其二是上缴120元。通常老百姓都是选择第一种。国家也会补贴一部分钱这样形成了医保基本经费。一般都是在年底，由国家社保局组织在当地农村委员会统一办理相关手续。这样农民在就医时可以根据不同的情况有不同比例的报销。一般报销比例为40-95%不等。

农村医疗保障体系的建立体现了国家真正的关心三农问题，真正的关心农民的健康状况，真正的落实“以人为本”的理念。老百姓终于能够花小钱看大病了，终于可以卸下包袱露出笑容了。真正感受到生活的幸福了。

三，实施中出现的问题

1，参保与缴费不同步

经过到村委会查看数据发现，我们村参保率为83.5%，而缴费率只有46.7%。很多农民由于对医保制度的不了解而不是很情愿缴费。对此，村委会也最大限度的宣传。但是参保的人虽然多大家对于缴费还是很谨慎。这一定程度上影响了该制度的实施。

2，对医保制度的不了解

好多农民对医保制度不是很了解，他们甚至有人以为上缴的这部分钱又是政府收的某些不知名款项的钱，可以看出老百姓对医保的不关心。还有些人是关心医保的但是却无从获得相关的介绍信息，办完之后不会去使用报销，看病任然是自己花钱。当我们向其讲解时他们才知道是怎么回事，这应该是宣传上的不到位。

3，看病报销情况不良好

根据对我们村100户村民调查发现，其中有63户不曾去使用医保看病，或者

直接不去医院看病。而其中多数都是在尾期的时候到医院统一购置药品进行报销。很多人给出的理由是没时间，还有的理由是觉得看病的都是小病没去在乎。这样在一定程度上就削弱了医保体系的初衷和作用。

四，全民医保的展望

对于医保体系的改革，主要是要考我们的政府。改革的重点应主要集中于非基本医疗领域，特别是营利性医疗服务机构。政府医院于社会非营利医院要成为卫生服务体系的主体，以此来体现公共事业的社会公益性质。政府大包大揽的想象得到改善，使得老百姓能够最大程度的享受到实惠，使他情系人民群众，特别是弱势群体，为他们行善事，谋福利。现今医疗体制的改革成果已显著成效，人们尤其是普通老百姓从中受到了益处，使和谐社会的构建步伐更加稳定的前进。我国医改坚持三个原则不变：一是坚持走适合我国国情的发展道路，不能盲目照搬外国模式；二是坚持公共事业为人民服务的宗旨和公益性质，医疗机构不能变成追求经济利益的场所；三是政府加大投入维护老百姓的健康权益。目前医疗保障制度正走向成熟，我相信在国家的统筹下，政府的努力下，医疗保障体系会越来越好，人们的健康会越来越受到重视，看病将成为每一个公民最基本的权利。

参考文献：

百度百科--新型农村合作医疗

吴树清，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 高等教育出版社出版 2009年修订版

庄福龄《毛泽东思想概论》中国人民大学出版社 2010年出版

孙淑云 柴志凯 《新型农村合作医疗制度的规范化与立法研究》法律出版社 2009年出版 杨贵琦 史丽萍 《新型农村合作医疗读本》 陕西科学技术出版社 2007年出版

第二篇：毛概暑期社会实践论文

关于高中生课外阅读构成的调查

——毛概课暑假社会实践

10121101尉东颖

10121111陈禹豪

10121106李易

10121107孟星宇

101211邹丹枫

10121105章文

一、内容提要：

本课题主要研究了高中学生课外阅读的构成情况。通过调查问卷发放的形式，我们收集并分析了关于高中生课外阅读的详细构成情况，包括具体的阅读时段、主要阅读的类别、具体类别的阅读时间和具体时间的阅读类型等。根据此数据，我们分析得出了高中生课外阅读方面的问题，并进一步发现了中学课堂教育中的一些不足。

二、问题提出

1.选题及意义

步入大学生活已经一年了，在这一年中，我有很多的体会。其中最深的一点，就是明显感觉自己看书的时间少了，也很难静下心来读书了。现在每天除了上课，还要处理很多事情：学生会活动、社团活动、各种外出„„甚至是假期，也要出去旅游、看展览、老同学聚会等等。现在的我深刻地意识到，自己上高中的时候，当一天之中的任务只有学习没有那些杂事的时候，真的应该好好读读书，趁着自己记忆力、踏实程度各方面都还好的时候，安安静静的坐下来，翻开书页，享受美好的阅读时光。我深刻地意识到了高中时代课外阅读的重要性。

为此，我们组这个假期调查了现在高中生课外阅读的时间以及构成情况，希望在此可以提醒广大高中生朋友们，高中时代阅读的重要性。

三、研究过程

本课题旨在对高中生课外阅读的构成情况进行详细研究。因此，为获取最真实、最具有代表性的信息，我组最终采用调查问卷发放的形式进行数据获取，并

根据问卷内容进行了详细的分析。

四、研究结果及分析

为了了解高中生的课外阅读情况，我们对高中生采取了不记名方式的问卷调查，共收到有效调查问卷41份，其中男生问卷19份，占有效问卷的46.341%，女生问卷22份，占有效问卷的53.659%，男女比例接近1：1。

关于问题1“你在平时上学期间（包含周末）是否阅读课外书”的调查结果显示，41名被调查者中有37名（占被调查总人数的90.244%）答案为“是”，其中男生17人（占被调查男生总人数的89.474%），女生19人（占女生被调查总人数的90.909%）。这说明绝大部分高中生（约90%）都有平时阅读课外书的习惯，而且男女生差别很小。

关于问题2“若问题1答案‘是’，那你平均每天的课外阅读时间大约是多少”的调查结果显示，在平时有阅读习惯的37名被调查者中，56.757%的人（男生比率58.824%，女生比率55%）平时阅读时间小于1小时，32.432%的人（男生比率29.412%，35%）平时阅读时间约为1-2小时，8.108%的人（男生11.765%，女生5%）平时阅读时间约为2-3小时，而平时阅读时间超过3小时的仅占2.703%（男生没有，女生1人）。这说明在平时阅读时间方面，大部分高中生都不超过2小时，且这部分人中男女生比率相近，这可能是由于高中生平时学习任务比较紧张，从而导致课余时间不多造成的。

关于问题3“你在寒暑假期间平均每天的课外阅读时间大约是多少”的调查结果显示，17.073%的被调查者（男生比率21.053%，女生比率13.636%）小于1小时，53.659%的被调查者（男生比率63.158%，女生比率45.455%）阅读时间为1-3小时，21.951%的被调查者（男生比率10.526%，女生比率31.818%）阅读时间3-5小时，而阅读时间超过5小时的只有7.317%（男生比率5.263%，女生比率9.091%）。这说明大部分高中生在寒暑假每天都有课外阅读的习惯，且时间都大于1小时小于5小时，而男女生方面，阅读时间为1-3小时时，男生比率比女生高近20个百分点，阅读时间为3-5小时时，女生比率比男生比率要高近20个百分点，这说明，与男生相比，女生更喜欢课外阅读。

关于问题4“在你看过的书中，下列哪些最多呢（所选内容不超过10项）”的调查结果显示：被调查者读得最多的是历史（56.098%）和科普（51.22%），其次是幻想（36.585%）、哲学（34.146%）、动漫（31.707%）、体育（29.268%）、艺术（24.39%）、言情和旅游（均为21.951%）以及武侠（17.073%），其他类型的阅读者较少但均有阅读者，反映了大家的兴趣比较广泛。男女生的兴趣方面：

小说类中，男生更爱读武侠（高出女生近27个百分点）和军事（高出女生近17个百分点）；管理及个人理财类中，21.053%的被调查男生喜欢看得最多的是投资，而被调查女生中没有人读过；文艺类中，女生更爱看艺术相关的（高出男生近16个百分点）；生活类中，男生更爱看体育（高出女生近34个百分点），女生更爱看旅游（高出男生近21个百分点）；人文社科类中，女生更爱看哲学（高出男生近14个百分点）；科技类中，男生更爱看科普（高出女生近23个百分点）和分类专业（高出女生近22个百分点），至于其他方面，男女生差别不大。

关于问题5“你最喜欢那些类别的书呢（所选内容不超过10项）”的调查结果显示：被调查者中最喜欢的是历史（41.463%）和科普（43.902%），其次是体育（29.268%）、幻想（26.529%）、动漫（26.829%）和哲学（26.829%），其他类型较少。男女生兴趣方面：小说类中，男生更喜欢武侠（高出女生近17个百分点）；管理及个人理财类中，10.526%被调查男生喜欢创业，21.053%的男生喜欢投资，而这两项在被调查女生中均无人喜欢；文艺类中，女生更喜欢艺术（高出男生近21个百分点）；生活类中，男生更喜欢体育（高出女生近34个百分点）和游戏（男生比率为26.316%，女生比率0），女生更喜欢旅游（高出男生近8个百分点）；人文社科类中，男生更喜欢军事（高出女生近11个百分点），女生更喜欢哲学（高出男生近21个百分点）和心理（高出男生近12个百分点）；科技类中，男生更喜欢分类专业（高出女生近13个百分点），至于其他方面，男女生爱好程度相近。

关于问题6“你认为阅读课外书对课内学习有帮助吗”的调查结果显示：24.39%的被调查者中认为很有帮助，而这些人中基本上全为女生（占被调查女生的40.909%），而认为很有帮助的男生仅占被调查男生的5.263%；84.211%的被调查男生和54.545%的被调查女生都认为有帮助。从这可以看出，绝大部分被调查者（92.683%）都肯定了课外学习对课内学习的帮助。

关于问题7“你大部分课外书的来源（多选）”的调查结果显示：92.683%的被调查者的课外书来源都是在家长知道的情况下买的，而在家长不知道的情况下，男生比率为36.842%，女生18.182%，借书方面，女生比男生更积极（高出男生近10个百分点）。

关于问题8“你买书的原因多数是什么（多选）”的调查结果显示：“自己喜欢”是高中生买课外书的最重要原因（占被调查人数的87.805%），另外同学影响（占被调查人数的43.902%）和老师推荐（占被调查总人数的36.585%）也成为高中生买课外书的重要原因。男女生区别方面，女生受同学（高出男生近14个百分点）和老师（高出男生近30个百分点）的影响更大，而男生更倾向于自己喜欢（高出女生近13个百分点）。

五、对研究结果的进一步分析

以上研究结果为对本研学组成员发放问卷调查后得到的数据进行简单统计后得出的初步结果，最细化的反映了高中生课外阅读的具体构成情况，这也是我们研究的初衷。但是截止于此却有些觉得不够，毕竟，从以上的结果中可以得到许多有用的数据，但是从这些数据中我们似乎可以进一步分析出很多更加丰富有意义的结论。

在试图对这些数据进行概括的过程中，我们遇到了很大的困难。那就是，数据相当纷杂，难以形成统一的现象进行描述。换一个思路来想，这本身似乎就反映了一个很重要的问题，高中生们的课外阅读是非常缺乏规划性、目的性的。为什么会有这样的现象呢？从原因上，我们有如下的猜测。

首先，这个问题来自于高中生本身。高中生们普遍对于课外阅读所持态度是一种可有可无的态度。他们没有从思想上明白课外阅读的重要性、目的性，同时也没有意识到已有的课外阅读对他们的学习现状的影响。也就是说，多数的高中生没有将课外阅读的行为看作是学习中必不可少的一部分，因而就忽视了其对学习的辅助作用。因此他们在进行课外阅读的时候总是缺乏一种目的性，而在课外读物选择方面则出现了很大的不一致或是缺乏统一规划的感觉。因而，我们可以认为造成这种问题的第一原因是高中生自身没有意识到课外阅读的重要性。其次，来自于老师与家长的引导是缺乏的。老师与家长在孩子从小到大的家庭教育、学校教育中，从来没有提到、或是有意识的专门提到过课外阅读的作用、价值，甚至有部分老师与家长其本身就对课外阅读缺乏认识。这就导致了孩子从小就没有得到过关于课外阅读作用的教育，因而就不免出现对其缺乏认识的现象了。

最后就是来自社会的影响，来自于各种媒体、杂志中的论调总是过分的强调课堂学习而忽视课外的自主学习。“跟着老师走，保证考得好”、“课上认真听，课下轻松习”诸如此类的说法是的高中生们总是下意识的认为只有课堂学习才是学习的关键、重中之重，进而导致对于许多高中生来说课堂学习就是一切。这样，这些高中生再去影响同伴，进而课外阅读的价值就在这种持续的影响下被不断削弱，以致不受重视。

附：

1.实践感想

这次对高中生课外阅读的调查，让我们颇为感慨，让我们对现有的教育体系、家庭教育和高中生朋友们有了一些看法和建议。

我们认为，学校及家长应该在平时根据高中生学习的情况结合课堂教学内容对高中生们的课外阅读进行相应的引导，但同时应该鼓励高中生们自主选择课外读物。不应该限制高中生们进行课外阅读的类别或是划定具体的读物，因为课外阅读的关键就在于自主选择与广泛阅读。

所以，我们对学校建议，课堂教学内容中增设课外读物推荐的部分，如果可能的话可以提供课外读物代购的服务。教师在教学中应该向高中生传播一种自主进行课外阅读并通过课外阅读来进行学习的思想，使得高中生们意识到课外阅读的真正作用。这样，高中生们的课外阅读会在数量、质量上都有较大的提升。当然，教师本身应该对课外阅读的作用有着较全面的了解，应该能意识到课外阅读对于推动高中生学习的巨大作用。这是作为一切的前提的。

因此，学校可以据此对教师进行相应的宣传、培训，让教师们了解进行课外阅读与引导高中生进行课外阅读的重要性。要将课外阅读作为一种学习方式落实到学校生活中去，使得高中生真正了解、懂得去自主、有目的地选择课外阅读读物，安排好自己的课外阅读学习。

对于家庭，我们建议，对高中生的课外阅读应该采取包容与鼓励的态度。给予高中生更大的自主选择权，可能的话时常与孩子针对课外阅读内容进行讨论。对孩子课外阅读内容的选择有异议时，应该心平气和的向孩子提出，与之进行讨论。

家长们也应该明白课外阅读对于孩子成长、学习的重大意义——孩子一生中的绝大多数知识将来自于自主选择的课外阅读。在充分了解到课外阅读的重要作用后，对孩子的课外阅读行为进行适当的引导，让孩子们也能了解课外阅读的重要意义。培养孩子进行课外阅读的积极性，使之对课外阅读产生渴望，才能真正的解决课外阅读的问题。

我们对高中生朋友们有以下的建议。

高中生本职工作是解决好学习问题。然而学习本身绝不是高中生专有的活

动，终身学习的观念已经深入人心。在成年后我们进行的学习基本是通过自主选择的阅读来进行的。而自主选择阅读作为一种重要的能力，在我们的高中时代就应该开始培养、锻炼。我们称这种高中生们进行的自主选择阅读为课外阅读。

最后，我们想跟众多高中生朋友们说：课外阅读不仅仅是重要的，而且是大家人生技能中的重中之重。只有掌握好课外阅读技巧，才能真正懂得学习的真谛。所以，接受学校老师和家长的适当引导，进行有目的、有系统性规划的课外阅读，大家就一定能掌握更多的知识、充实自己，进而为获取更多的成绩、将来获取更大的成就做重要而有意义的铺垫。

2.我们所关注的热点问题

大致有以下几个问题：

中国航母以及海上军事力量；

南海问题；

中国周边军事以及政治局势；

中国目前政治局势；

房价何时能降；

中国教育的畸形到底怎么解决；

„„

3.对毛概课的建议

大致有以下几点建议：

尽量多使用视频辅助教学；

尽量多讲一些与实际相结合的、同学们关心的焦点问题；

尽量多举同学们周边的例子来说明问题；

„„

第三篇：毛概暑期社会实践

关于2012年四川大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程暑假实践环节的安排

时间： 2012-05-28 16:25来源： 马克思主义学院马克思主义中国化教研室责编： 李建华、参考主题与参考选题

绕“发展中的中国”这一主题，进行调研。参考选题为:

改革开放以来，城乡（家乡）的发展变化；

我国新农村建设的现状调查；

以家乡为案例，调研全面建设小康社会进程中面临的主要问题及对策；

根据就近原则，调查几家国有和私营企业，思考其存在的的问题及改进的思路；

城乡低收入群体现状调查与思考；

根据就近原则，对家乡的资源利用与环境污染情况进行的调研；

家乡文化或产业发展状况调查；

农村基层民主政治建设调研

其他

述选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况和本学期教学的相关内容确定选题。、暑期实践活动的方式

行暑期社会实践，同学们可以通过多种渠道，如学校有关部门的组织、家庭的支持、朋友的介绍、个人的努力等途径实践的机会；可以通过问卷调查、小型座谈会、个别访谈、参观考察、暑期短工、支教、社区服务、志愿者服务等方取第一手资料。

学们可以参与到学校、所在学院以及社会各种有单位组织的、有经费支持的团体项目中。有条件的同学，可以几个人，对某个问题进行调研；回到家乡的同学，也可以就近展开调研。暑假期间打工的同学，可以结合自己打工生活，总己的打工的经历、经验与启示等。、社会实践活动的组织及实践报告的提交

假社会实践活动由同学根据自己的情况来安排。社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只各自写作、单独提交。如果社会调研活动是由几个同学共同参与的，在实践报告中应该注明参与的人员。式报告的字数：3000-5000字。可以另外附带相关佐证材料。、提交实践报告的方式及交实践报告的时间、地点

课老师可以在教学班上以学院（或班级）为单位指定或由同学推荐协助老师代收实践报告的同学。代收实践报告的同按时将报告交给任课老师。

学们在下学期开学后正式上课的第一周的星期一之前将社会实践报告交到班上负责代收的同学处。负责代收的同学以学班上个别分散的选课同学，请于第一周的星期二，将社会实践报告交到望江校区文科楼4楼448室（马克思主义学议室，任课老师另有安排的除外）。任课老师将于当日在学院集中收取社会实践报告（任课老师另有安排的除外）。里需要强调的是，学生未按时提交社会实践报告，没有社会实践环节的成绩，责任由学生自负。、参考格式

一）基本情况

作品标题

作者(脚注形式加在首页下)

：

关于××村村民自治情况的调研报告

张三*

脚注)*张三，四川大学××学院，学号、任课老师、课序号（或注明本人上课的时间和教室，以便成绩登记）、本联系电话和电子邮箱。

二）文字格式

字体：宋体

字号）标题：二号，粗体）作者：小四号）一级标题：三号，粗体

级标题：四号，粗体

级标题：小四号，粗体）正文：小四号

行距：单倍行距

三）版面格式

加页眉，内容为：四川大学2012年暑期社会实践报告；字体为：小五号

页面设置）页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米）页眉：1.5厘米 ；页脚：1.5厘米）纸型：A4，纵向

插入页码，位置：页面底端； 对齐方式：外侧

注释

用脚注，自定义标记为[1]，[2]，[3]„„、其他

实践报告是对暑假中本人参与的社会实践活动的总结和分析，不能写成纯粹的理论文章。实践报告应体现出同学参践的时间、地点、方式、人员、内容等。实践报告必须真实，严禁抄袭，否则以零分计。

学生在社会实践报告中必须在标题栏下注明自己的姓名、学院、学号、任课老师、课序号（或注明本人上课的时间室，以便成绩登记）、本人的联系电话和电子邮箱。

安全。暑假社会实践活动是由同学根据自己的情况自行安排的活动，社会实践活动需要量力而行，务必注意安全。责任自负。

第四篇：毛概社会实践论文

毛概社会实践调查报告

英国哲学家培根曾言“读史使人明智”。这很深刻地阐释了学历史的重大意义。而在日新月异的现代社会里，历史这门学问是很边缘化的，人们不禁发问，学习历史知识到底有什么用现实意义呢? 众所周知，国内百强大学中，理工类大学已占据半壁江山。而且无论在哪一所高校，历史这门专业填报的人数都不多。在大学校园，也很有看见有人捧着历史学科类的书的，那么，我们不禁发问，“当代大学生对于历史知识到底还有多少了解呢？”所以我们毛概社会实践小组针对这一问题开展了一项网络问卷调查。以下我将对我们调查得到的结果做一个详细而具体的分析。

据统计，本次调查一共收到了131份有效的问卷，调查对象的范围涵盖了大一到大四的本科生以及博士生。其中大

一、大二学生占很大一部分比重，而大四学生以及博士研究生相对较少，可能是因为忙于考研以及找工作的关系。接受调查的男女比例约为1:1，涵盖了各类专业。因此还是具有一定的客观性和代表性的。但总体样本数还是偏少，可能与我们宣传力度有关。这也在一定程度使得我们的实验数据分析存在一定的偏差。

据调查结果显示，87%的大学生认为是很有必要学习历史以及铭记历史的。而且他们学习了解历史的渠道也有很多。课堂教学、历史类书籍、电影电视是他们了解历史知识的三大重要渠道，其次还有生活中的口耳相传、网络上获取以及通过对历史遗址的游玩以及对文物的浏览等。由此可见，社会还是提供了很多有关方面的资源的。而且电影电视、报纸书刊、网络媒体等也成为了人们获取相关历史知识的重要媒介。

在被问及“您最喜欢那一类的历史文化知识？”36.64%的被调查者选择政治类的，其次是科学文化类，占29.01%。再者是生活类，、占26.72%。而经济类只占到7.63%。这个结果有些出乎我们的意料。我们预期中经济类的应该占的比重比较重，但是结果却大相径庭。究其原因，我想大概是经济这个问题太常被人们提起，电视、新闻、网络等媒体甚至是大街上随处可见的小广告全都是这些内容。人们不可避免地对其产生了厌倦的心理。而较为高深复杂的经济领域又往往被束之高阁，好像只有专业人士才能领会一二。跟一般人有着一定的距离。又何况是仍处在象牙塔中的大学生呢？而且就我个人的感受。在中学所接受的历史课程教育中，详细说来是历史课本上，到底也是科技文化以及生活类介绍的比较生动且详细。所以，历史教材的编订者是否也能从中吸取一些经验呢？

接下来就是人们比较关心的一个具有现实意义的问题“学习历史到底有什么前途呢？”其中57.25%的被采访者回答的是“增长知识，开阔视野。”39%的被调查者回答的是“提供借鉴，启迪人生。”而只有3%的人认为学历史没有什么用处。总的来说，他们还是肯定了学历史是很有现实意义的。

最后我们结合实际提出了几个比较有现实意义跟创新精神问题。例如“您对您家乡的历史了解吗？”“当国家遇到灾难时你会怎么做？”“您对国家未来的前途持什么态度？”其中83.21%的被调查者表示他们对自己家乡的历史有一定的了解。而且在被问及有关国家安危，国家前途相关的问题时，他们的回答还是表明他们还是非常爱国的。我想这与中华民族延续传承至今的爱国精神以及家国意识密不可分吧。而且历史也有很大的功劳。

通过这次毛概社会调差实践活动，我们发现历史对人类的发展起到了不可磨灭的作用，人们还是应该多了解一些历史知识。

第五篇：毛概社会实践论文（范文模版）

毛概社会实践论文

2012年11月29日星期四，我们班的班团干组织了一次团日活动，活动的主要形式是去学校附近的一所敬老院关爱老人，那天下午两点我们在科教楼前集合，提着水果和包饺子的材料，步行前往夕阳福敬老院。

经过半个小时的路程，我来到了目的地，我们讲同学们分为两批，一批去五楼包饺子，剩下的同学就陪老人聊天，而我被分配包饺子，从洗菜、切菜、拌菜，再到包饺子我们都顺利完成了，在这过程中与同学之间培养了感情，享受到了其中的快乐，还分享了包饺子的方法，非常快乐与充实！包完饺子后当然是煮了，煮饺子的任务就交给了我们班的团支书，我呢，就在一旁观看与学习怎么煮饺子，原来煮饺子不难，只是要一点耐心，饺子煮好后，我们就帮着分饺子到老人的碗里，然后我们一个个拿着老人的碗送到他们跟前，一勺一勺喂到他们嘴里。与老人的交谈过程中，我觉得老人们都很需要人来照护，在敬老院里很多老人生活都不能自理，还了解到他们的饮食也不是很好，他们说都几乎都没有肉吃，看着他们大口大口的吃着我们包的饺子，我们心里都美滋滋的，到了要告别的时候，都显得有点依依不舍。就这样我们告别了敬老院的老人，经过这次的社会实践，让我感受很深，这样的老人普遍存在，但是却没有子女赡养，我真的觉得他们很可怜，而我的爷爷奶奶早在我很小的时候就离我而去，今天能关心别人的老人，让我心里也有少许的安慰，孟子说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我希望所有人都可以做到这句话说得这样，这样我们就可以实现社会的和谐，建设良好的社会了。早在2005年，胡锦涛在中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表的重要讲话中指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。而我这次的实践就体现了其中的诚信友爱这个方面，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

我从这次的实践中了解课本中所说的“构建和谐社会的重要性和紧迫性”的意义重大。第一，提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展；第二，提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论；第三，提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的深化。

构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。

总之，构建社会主义和谐社会，是中国特色社会主义事业的有机组成部分，是推进全面建设小康社会的重大战略举措。它关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。党要带领人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进，必须坚持以经济建设为中心，把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位而奋斗！