演讲稿,知院,爱院,兴院[5篇模版]

第一篇：演讲稿,知院,爱院,兴院

尊敬的各位领导、评委:

大家晚上好，我是来自神经内科的***，我演讲的主题是“我与师医院同行”

2011年踌躇满志的我来到了农一师医院，开始了自己新的征程。从踏上农一师医院土地的那一刻我就深深的被我们医院的人文气息所感动着，从三五九旅的革命前辈，到今天的知名专家，农一师医院人用自己的方式谱写着六十年来的动人诗篇。他们的辉煌事迹相信每个人都会有所了解。其他选手也做了具体介绍，在此我便不在赘述，我想说的是像我一样的年轻人，我们是农一师医院的未来和希望。在先辈们的光辉映照下，我们应如何接过他们的旗帜，展现自己的风采，带领师医院走向更高的高峰。我认为：

第一、要牢固树立作为农一师医院主人的主人翁意识！只有这样我们才能尽心于三院的建设与发展。领导曾经不只一次的说过“既然来了就要把这儿当成自己的家”。或许吧，每个领导都会这么说。但如何理解才是考验我们主人翁意识的关键!我们既要享受家的温馨，又要致力于家的和谐与发展！有权利更有义务，这，才像一个家！

第二，要坚持学习新技术，努力提高自己的工作水平！只有这样，我们才能尽力于农一师医院的建设与发展！我信，我行师医院行！我强师医院强！一个又一个工作能手才能组

成我们无坚不摧的师医院人！别忘了，我们是什么？是朝气蓬勃，激情四射的师医院新一代！是师医院未来的希望所在！我们要做什么？做！就做苍龙浩瀚之首，雄鹰羽化之翼！抬头嘶吼，展翅翱翔！

现在我们的师医院正在以前所未有的速度，在正确的道路上前进着!她的荣誉我们也不准任何人侵犯！朋友曾听我说师医院的发展，满脸的不屑！我便问他所在医院的情况，听他吹嘘一番后，我只淡淡一句：海阔不足怪，天高怎为奇”，朋友便不再说话。我们就这样守护者我们的农一师医院，我们的家园。若干年后，当你我成为后辈们演讲稿中的主角时，我们就可以轻声一语“我与师医院同行”。无需高喊！已是经典！

今天，我以一个刚刚加入农一师医院的新职工，说出“我与农一师医院同行”这句话，就不是一种经历，而是一种承诺。经历了是一种奉献，经历后就是一种快乐。我的承诺牵连着奉献，预示着快乐！我承诺！我奉献!我快乐！我是这样，我想大家也是！各位老师，前辈们，农一师医院灿烂美好的明天正在昭示这我们，让我们在院党委的正确领导下，携起手来，点燃激情，舞动青春，昂首阔步，前进，前进，再前进。

我的演讲完了，谢谢大家。

第二篇：“知襄阳、爱襄阳、兴襄阳”社会实践活动总结

“知襄阳、爱襄阳、兴襄阳”社会实践活动总结

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全方位、多角度宣传“两圈一带”区域经济发展战略，大力加强“两型社会”理念和湖北乡土文化传统教育。着力引导青少年了解省情，心系家乡的发展，将爱国主义的情感转化为刻苦学习、奋发图强、建设家乡的实际行动，不断提高和巩固我校素质教育成果，促进学生全面和谐发展。为此，我开展了“知襄阳、爱襄阳、兴襄阳”的主题教育。现将相关活动总结如下：

1、举办了一期书画专刊。

9月，学校美术宣传组举办了一期“热爱家乡，建设襄阳”书画专刊，面向全校学生征集优秀作品。从上交的作品内容来看，主要是表现家乡的美景、名胜古迹、风土人情等。政教处组织了书法和绘画评审小组，由部分教师和学生代表担任评委进行了评选，分低中高年段进行设奖并结合庆十一活动进行了展示和表彰。

2、进行了一次主题征文活动。

10月由学校语文组负责落实进行了一次主题征文活动。要求3——6年级学生全部参加，围绕活动主题写身边的人和事，结合个人的学习体会，抒发感情和议论等等。评选出来的优秀作品在本学期校刊《太阳花》上进行了刊登，校刊编辑朱老师还择优向国家级作文刊物集体投稿，很多稿件都有回执决定刊登出集。

3、环保小组在行动。

学校环保课外小组在熊少鹤老师的指导下，对学校周边环境进行了调查，写出了一份份可行的环保小报告，同学们结合自己掌握的环保知识对周围居民进行了宣传，并到街道诊所访谈周医生，了解环境污染对我们生活的影响等等。

4、少先大队开展了一次“热爱家乡，建设襄阳”演讲比赛活动。

11月份，少先大队利用班队会时间，在3——6年级进行了演讲活动，首先分班进行演讲初赛，然后每班取一名优胜者代表班级在全校进行演讲比赛。三二班熊

宗莲同学的《我为家乡喝彩》、五一班罗家美同学的《爱我家乡，建设家乡》六一班王靖雯同学的《我的绿之乡》分获学校一二等奖。演讲者感情丰富，从孩子的视野看到了家乡的美景、家乡的建设、家乡的变化等等。激发了更多的孩子热爱自己的家乡，在日记中纷纷表达了要好好学习，长大了建设家乡，建设远安的美好愿望。

通过一系列的主题教育实践活动，从情感上调动了绝大多数的同学，使他们从小热爱自己的家乡，立志好好学习，长大了建设自己的家乡，使我们远安更加的富强，更加的美丽富饶。同时也向同学们渗透了环保意识，要热爱自己的家乡，就要保护好家乡的环境，保护好家乡的资源，这样家乡才有发展的前景。这样我们远安才能建设的越来越好。

第三篇：爱襄州兴襄州演讲稿

襄州一中学生演讲稿

从这里走过，我们一路高歌

襄阳，一个用智慧弥盖历史的古城，物化天宝，人杰地灵，历史赋予了她以灵动，借得一江春水，赢得十里风光，外揽山水之秀，内得人文之胜！钟灵毓秀，她用她的智慧，用她那甜美的汉江水哺育了一方人才。听，“襄阳好风日，留醉与山翁”，那是王维最由衷地赞叹；“我家襄水曲，遥隔楚云端”，那是孟浩然一颗赤诚的思乡之心跃动的声音„„当历史宠信，米芾用他的个性挥就了一笔动人的文字；诸葛孔明用他惊人的智慧选择了隆中；勇冠百王的光武帝刘秀为历史谱写了一部传奇„„江山代有才人出，数风流人物，还看今朝。

作为鄂西北教育战线上一颗璀璨的明珠，襄州一中，正坐落在这座有着深厚文化底蕴的古城东大门。襄州一中既有着浓郁的文化气息，又有着与时俱进的开拓进取精神。

59年的光辉岁月里，襄州一中从蹒跚起步到矫健跃进，她倾情投入，用自己所有的精力为一中的跨越式发展奠定雄厚的基础。学校目前拥有四幢教学楼、四幢公寓式学生住宿楼，省一流的学生食堂和科技实验大楼。让我们坐在宽敞明亮的教室，如沐春风；让我们回到洁净的寝室，温暖舒适；让我们在食堂进餐，大快朵颐。学校拥有多功能学术演播交流大厅2个，电子阅览室2个，微

机教室4个。标准的田径运动场、体育馆，新建游泳池成功承办了第十二届省运会的青少年游泳比赛。现代化的教学设备，为学生拓展视野，博学广识，全面发展提供了便利。

校园拥有浓郁的文化氛围。徜徉校园，绿树成荫、鲜花盛开，营造了优雅宁静的学习环境；华罗庚、诺贝尔、爱因斯坦的塑像告诉我们科学的殿堂等待我们去遨游；校园名师的寄语让我们感受着师恩浩荡、老师们最无私的付出和对我们的期待与祝福；配备了多媒体教学设备的教室让教学流光溢彩，声光色态呈现，鲜活生动；一中以她最优越的条件将莘莘学子送上了成功之路。

学校的发展离不开一大批将青春与热血挥洒在三尺讲台的优秀教师。特级教师7人，高级教师112人，已获得研究生学历的30多人。20多人参加省市优质课竞赛获得一等奖，其中谢彬获得全国青年教师优质课竞赛一等奖，张襄、方采文获得全省优质课竞赛一等奖。十几位教师论文获得国家一等奖。还承担了国家“十一五”规划教育部重点研究课题《中学生人格健全问题的探讨》，并获得全国一等奖。我们的教师已由教学型人才向研究型、学习型人才转变。这是一支学历达标、年富力强、敬业爱岗、为人师表、德艺双全、开拓创新的教师队伍。

我们学校确立了发展“创新教育”的办学方针，努力营造“鼓励发明创造，尊重知识产权”的良好氛围，让学生勤于学习，善于创造，立振兴中华之志；

崇尚科学，奋发图强，做国家栋梁之才。五年来我校学生在物理、化学、生物、英语竞赛中获国家省级一二三等奖的有一百多人，十多人获国家一等奖；我校学生获得国家发明专利八十多项，被国家知识产权局受理的专利有38项，被评为襄阳市“创造发明示范”学校；我校在山东烟台举行的第二界中国青少年创意大赛中获得了学校团体金奖，7名学生获得个人一等奖。科普活动的推广极大增强了同学们的科技意识、创新意识和竞争意识。

我校的科技节、体育节、艺术节如火如荼的进行，校园文化生活丰富多彩，学生的才艺得到了充分的展示；我校的志愿者承担了学校的美化、绿化、净化，实现了学生的自我管理和感召带动的良好效果；植树、敬老、服务社区等活动的开展让学生更有奉献精神和主人翁的责任感。

襄州一中经过五十多年的奋斗发展，确立了鄂西北名校的地位。教育质量一年一个大跨越，呈现迅猛强劲的发展势头。2005年5名考生考取清华、3名考生考取中科大，2006年2名考取清华、1名考取北大，实现了高考三大名校校校有人的佳绩。跨越半个世纪的教育历程，一中风雨兼程，用诚心回报社会。桃李不言，下自成蹊，一步步坚实的脚印，一曲曲动人的赞歌，一项项惊泣的殊荣，一首首宏伟的诗篇。一中以其激情的壮志，感天动地的豪情，放飞了教坛中一个个宏伟的希望。一中辛勤的园丁们无不用他们的品德操守感染着每一位同学。五十九年的历程，一幅瑰丽璀璨的画卷，一个超越自我的梦想，一本

丰实厚重的方志，一曲跌宕动人的乐章，杏坛风雨成就桃李芬芳。

今天，我以一中为荣；明天，一中以我为荣！看，自信满满的一中骄子正迈着矫健的步伐，携梦想同行，怀揣着回报社会，回报母校的励志，用他们内心的声音向一中做出承诺，“我们辉煌的明天，将为一中谱写新的光辉一页！”

校团委指导

2011-5-11

第四篇：我知我家,我爱我家

家是我们的，是我们的 后盾、，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的。我们在家中享受。

我知我家，我爱我家

【学习目标】

1、学会感受家庭中亲情的温暖。

2、知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

3、感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感。【学习过程】

一、朗读： 因为它远离尘世喧嚣 多想永远长不大

因为它充满温馨祥和 多想永远不离家

我爱我家 多想每一天都可以

因为它是火红的玫瑰花 听妈妈唠叨

花瓣上刻着的是父母的爱情 陪爸爸散步

花蕊里住着的是姐妹的友情 当我抬头看天空

而那被花香浸透的空气里 你可从我的眼睛里看到眷恋

散发出浓浓的亲情 对家的眷恋？

我爱我家 当我提笔写家书

因为它是淡蓝淡白的睡衣 你可从我的文字里读出寂寞

淡蓝的是海的宽容 离家人的寂寞？

淡白的是云的洁白 当我朗诵诗篇

而蓝与白之间的空隙 你可从我的声音里感受到爱

被宁静与和谐占据着 对家的爱？

我爱我家 我爱我家

因为爱所以爱 因为那一盏固执地为我亮至深夜的灯

因为爱所以爱 因为那两张即使倦了仍挂着笑的脸

思念像一片叶 我爱我家

风将它吹向世界的每一个角落

你可曾听见叶的低语

它说

二、新知初探 我爱我家

1、家庭对我们的成长有什么意义？

家庭是我们成长的 是我们的 和

；父母是我们最亲的人，也是我们的。

2、父母之爱是什么样的爱？

在世上的多种爱中，至深至纯的爱是

和

。这种爱是

的爱、的爱、的爱、的爱。母爱如

，往往

；父爱如

，往往。

3、父母对子女的义务？ 父母对子女的抚养教育，是

的自然流露，是

的彰显和发扬，又是当今和

的要求。

4、为什么要爱自己的家？

二、探究提升  探究一：我的家庭属于什么类型？

1、我家有我和父母

2、我家有我、父母和爷爷奶奶

3、我家有我、妹妹和父母

4、我家有我、弟弟、父母和姥姥

 探究二：秀怡的父母嫌她是个女孩，拒绝抚养她，可以吗？为什么？ 答：  探究三：连线： 情感栖息地

父母与我一起说家常、做游戏 物质生活后盾

父母的一言一行都影响和教育着我们 安全健康保障

父母参与规划我的未来，给我提供学习的机会和条件 娱乐天地

父母与我分享苦与乐 天然学校

父母给我提供生活条件，抚养我 发展的大本营

父母关心我的安全、带我看病

三、巩固提升

1．父母对子女的抚养是……………………………………………………………（）

①指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条件②子女健康成长的前提③父母对子女所尽义务的主要内容④子女对父母所尽义务的主要内容

A． ②③④

B． ①③④

C． ①②④

D． ①②③

2．学生小林的家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，打架斗殴，走上了犯罪的道路。在这里，小林的父母没有履行好…（）

A．抚养的义务

B．赡养的义务

C．扶助的义务 D．教育和保护的义务

3．《常回家看看》歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”以上歌词说明“家”是我们…………………（）

A．经济收入的来源

B．文化娱乐的天地

C．身体保健的场所D．情感栖息的地方

4．《常回家看看》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是……………（）

①子女对父母的反哺之情②父母享受天伦之乐的需求③中华民族的传统美德④父母对子女的养育之情

A． ②③④

B． ①③④

C． ①②④

D． ①②③． “养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有…（）

A．抚养功能

B．保护功能

C．教育功能

D．惩罚功能

6．丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待，她应该采取的正确做法是…………（）

A．离家出走

B．向法院提起诉讼，维护自身的合法权益

C ．外出打工赚钱，学会自立

D．断绝与父母的关系

7．陶行知教育儿子要弃虚务实，特写了一副对联：“宁为真白丁，不做假秀才。”陶行知履行了（）

A．抚养子女的义务

B．教育子女的义务

C．扶助子女的义务D．保护子女的义务

第五篇：弘扬行知大爱

弘扬行知大爱，关注留守儿童

-----温暖就在身边 童年，那么的天真与烂漫，烂漫天真却又夹着无助和苦涩； 童年，那么的梦幻与萦绕，萦绕梦幻却又带着相思和孤单。

农村留守儿童是农村社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体，他们或者父母双方都在城市打工，或者父亲或者母亲单方在外面打工，这些孩子或者与他们的爷爷奶奶、姥姥姥爷住在一起，或者与亲戚、朋友、邻居生活在一起，也有很大一部分孩子自己独立生活。

在我家的周围就有这样一群孩子，而且是在我们这里是再普通不过了。为了让孩子过上更好的生活，父母远离家乡出去打工也是迫不得已。

根据这段时间的了解和观察，发现留守儿童其实在物质方面并不存在什么问题，相反，不少的留守儿童因为父母在外打工，家庭经济条件比其他没有外出打工的家庭优越，其衣着要好一些，身上的零用钱也会相对多一些。因为父母长期不在身边，受到各种环境的影响，独立能力相比之下也强的多。特别的懂事，这是这些天与孩子相处给我最多的感觉。

不过，留守儿童在心理方面还是存在很大的问题的。主要表现在 ① 孤僻，不爱说话

这个现象是最显著的，他们更多地喜欢一个人呆在家里，或者看电视，或者玩游戏，不喜欢跟别人交流，很害羞。有些孩子甚至家里来亲戚都不好意思上桌吃饭。

② 容易相信别人，容易受伤害

因为是孤单惯了，难得有一个可以说话的人就会特别地信任他，把他视为自己最好的朋友。但是当他付出后却得不到他想要的时候就会受到伤害，以至于更加孤单，严重的可能会得“自闭症”。

③ 缺少关爱

这个尤其体现在学校，当别人的父母下雨天给孩子送饭的时候，当老师要求开家长会的时候，当孩子生病没人照顾的时候，孩子的心里都会特别的难过。久而久之，有些孩子学会了“独立”，有些孩子误入歧途。其次，在教育和安全方面也存在着很大的问题

① 由于家长不在身边，导致孩子的心理发生了变化，会有一段沉迷期，学习成绩普遍会有所影响。不过一段时间后就会发生不同的变化，有的恢复了有的一直低迷。

② 成绩差了，老师更多的是责罚，而不是关心。渐渐地就会讨厌学习，讨厌学校，沉迷游戏网络，甚至走上不归路。

③ 长期脱离父母的引导，不能得到良好的教育，缺乏社会经验，自制力不强，走上违法犯罪甚至自杀轻生之路，危及自己的人身和生命。

我家隔壁有个叫张某的小孩，今年13岁，刚上初中。两年前父母外出打工没有时间照顾他，使他成为了“留守儿童”的行列。

刚上初中就离开了父母，没有办法只能住在学校。经过半学期变化了不少，与他父母在家时比，明显变得“沉默”了。以前很活泼，经常到我家里来玩，看

到我妈就会很高兴地叫婶婶，很可爱。可惜现在很少出门了，只是偶尔还跟我说说话。我主动的找他去玩，他要么就是委婉拒绝，要不就是很消极。

德国雅斯贝尔斯说过这样一句话，“一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。于是我决定慢慢地去改变他，希望我的微薄之力可以帮到他，让他感受到温暖。

他爸妈要到大年三十晚上才回来，我就借着无聊的名义，说想要帮着他打扫了一下家里的卫生。没想到他的确是一个懂事的孩子，扫地，拖地做的很卖力。问他平时为什么不打扫卫生？他说不愿意动，不想做。边忙边聊着，顺势又夸了他几句，没想到他更加得意了。接下来的几天，渐渐地他接受了我，陪他逛街聊天买零食，他也毫不吝啬的介绍“宝贝”给我。我发现他又恢复了他原来的面貌了。

大年初一一大早就来给我拜年了，睡意朦胧地我却是一下就没有了睡意，看着他灿烂的笑容，很开心，一种由心而生的温暖。是啊，孩子天真纯洁的笑容可以融化一切。

时间过得真快，一转眼寒假即将结束。昨天他跑来跟我说他第二天就要来学了，说谢谢我这些天陪他，说舍不得我，说希望我有时间一定回来看他，他会好好学习的。

说实话心里还是有点难受的，不过不是因为他的话，而是不知道这个到底是谁的错，是父母还是社会？

我觉得这样一句话说的特别好：“既然不能改变结果，为什么不去完善过程呢？”我们并不能改变现在的社会客观环境，但是我们可以去做一些我们能做之事，让世间少一些寒冷多一些温暖。

现在的留守儿童问题已经引起了社会各界人士的关注，我在此倡导“弘扬行 知大爱，关注留守儿童”的活动，希望更多的人能够参与进来，伸出援助之手，做一些力所能及的事情，走进他们的生活，走进他们的心里，让祖国的花朵少受枯萎和凋零之苦。“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”！