九江免费午餐你我手拉手活动倡议书

第一篇：九江免费午餐你我手拉手活动倡议书

“九江免费午餐 你我手拉手”活动倡议书

--为九江地区免费午餐筹资活动

亲爱的伙伴们：

由免费午餐九江公益团队--九江市志愿者爱心之家爱心助学部发起的“免费午餐-手拉手”活动，正在为九江地区贫困山区学校--瑞昌和平山小学的孩子们筹款开餐。

瑞昌和平山小学地处瑞昌南义镇和平山，距南义镇17公里，距市区51公里，有师生24人（其中住读生8人）全部是留守儿童，最远学生上学要走15公里的山路、所以只能住校，每天只能吃从家里带来的干菜咸菜等没有营养的饭菜度过午餐。由爱心之家发起的这个活动就是为了让孩子们能在中午吃上热腾腾的饭菜，下午能精神饱满的学习。经过免费午餐团队测算，该学校开餐两年共需资金57948元（包含厨师工资和配套资金）。

亲爱的朋友们，现在只要您捐3元就能让一个孩子吃上一顿免费营养午餐、30元就能吃上十顿，一次性捐出2415元（此费含人工费和配套资金费），就能让一名孩子吃上两年的免费午餐。

“因为你，明天才称得上是未来，若没有期待和希望，那么明天不过是时间而已。”大山里的孩子因为生活环境相对闭塞，所以对外面的世界有很多未知和好奇，当城市里的小孩拿着iphone和ipad打着游戏刷着网络时，他们在家里帮忙干农活，煮饭，做家务。当城里的孩子被爷爷奶奶外公外婆追着喂饭还在发脾气的时候，山里的孩子默默的为爷爷奶奶打水，烧红薯煮粥吃。走很远的山路饿着肚子到学校上学，这是读书的“代价”；父母不在身边，没有人疼爱，撒娇撒野，这是生存的代价。

让我们快快行动吧，不在乎捐款多少，只要你能献出一份对孩子的关爱，对免费午餐活动的支持，我们都表示感谢。同时如有您有空余时间，也欢迎你全程参与项目执行。

加入免费午餐，将爱心传递。希望我们携手帮助那山区的孩子，用柔软的力量，改变中国！

爱心之家免费午餐资金募捐可通过以下两种方式进行：

1、银行转账账号：

开 户 银 行 ：

（在该活动未结束前，所有向该银行账号汇入的款项均默认为捐赠给免费午餐活动，捐款人有自己指定要求的除外）

2、直接现金捐款，接收点：爱心之家办公室，接收人：**，电话：

感谢您的积极参与！爱心不分大小，你我共同参与！

爱心之家论坛：

微信公众平台号：**

九江市志愿者爱心之家

二O一四年四月十七日

第二篇：免费午餐倡议书

策 划 书 北京师范大学珠海分校 艺术与传播学院青年志愿者协会

目录

一、组织单位„„..................................................................3

二、组织单位概况................................................................3.三、活动说明„„..................................................................5.四、活动安排„......................................................................6

五、活动流程„„...................................................................7

六、工作人员安排„„.........................................................9

七、活动预算„...................................................................8

八、活动方案„......................................................................8

九、活动要求„......................................................................10

十、突发情况处理办法„................................................10

十一、部分物资列表„................................................10

一、组织单位：

主办单位：免费午餐

协办单位：免费午餐广东大学生驿站

北京师范大学珠海分校

艺术与传播学院青年志愿者协会

二、组织单位概况：

免费午餐概况：2011年2月，国务院发展研究中心中国发展研究基金会一项关于中国贫困地区学生营养状况的调查报告揭示，中西部贫困地区儿童营养摄入严重不足，受调查的学生中12％发育迟缓，72%上课期间有饥饿感；学校男女寄宿生体重分别比全国农村学生平均水平低10公斤和7公斤，身高低11厘米和9厘米。报告指出，中国儿童贫困将导致其未来人力资本巨大损失，形成贫困代际传递。政府应把儿童营养干预作为基本职责，并由执政党和国家作出政治承诺。4月，由邓飞等数百位记者、国内数十家主流媒体，联合中国社会福利基金会发起的免费午餐基金公募计划，倡议每天捐赠3元为贫困学童提供免费午餐。自2011年4月2日正式启动以来，募款超过

两千万，已使近两百所学校的学生免于饥饿，享有热腾腾的免费午餐。

从开展“免费午餐”到国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，舆论普遍认为，民间探索获得政府接棒，对民间公益事业的发展是极大的鼓励。民政部社会福利司前司长、北师大公益研究院院长王振耀称之为“中国慈善史上的一件大事，就是欧美一些国家也没有”。

（1）发起人邓飞以及500名媒体记者倡议每人每天捐助3元为贫困儿童提供免费午餐（2）很多偏远山区儿童，由于家庭贫困或求学之路遥远，不少儿童在饥饿中度过一天。免费午餐基金旨在帮助儿童免于饥饿、健康成长。

（3）公募性质公益基金

（4）2011年募得善款1833万元，截至2012年3月底，有130多所贫困学校，16000多孩子从此免于饥饿，吃上了热腾腾午餐。

（5）开餐涉及了15个省份，有黑龙江、四川、安徽、湖北、湖南、云南、贵州、广西、江西、广东、西藏、陕西、甘肃、青海、河北。

（6）我们不是国家营养计划（前一阵子出现事物中毒的丑闻了）

实时查询到捐款去向。

免费午餐午广东大学生驿站是一支由各大高校大学生自发构成为免费午餐公益事业努力奋斗的队伍。

三、活动说明：

1、活动时间：2013.11.9～2013.11.10

2、活动地点：北京师范大学珠海分校

3、活动对象：北京师范大学珠海分校广大在校学生

4、活动形式：摆摊义卖，募捐

5、活动目标及战略：

我们的使命 ：一方面，致力于改善贫困山区孩子的生活条件，弘扬中华民族乐于助人的传统美德。另一方面，激发当代大学生对身边弱势群体的关爱与帮助之心，集小爱为大爱。篇二：免费午餐申请指导手册1.4 免费午餐工作指导手册

目录

免费午餐项目简介 免费午餐申请流程 免费午餐申请表格填写指南 免费午餐项目联系方式汇总

附件一：《免费午餐申请表》 附件二：《免费午餐启动预算表》 附件三：《免费午餐申请学校情况简介》 附件四：《免费午餐申请学校花名册》 附件五：《免费午餐学校协议（双方协议版本）》 附件六：《免费午餐学校协议（第三方托管版）》

? 免费午餐项目简介 1.4版

前言：本手册为对外公开资料，所有申请学校、志愿者、爱心人士、工作人员均可免费下载使用。本手册的最终解释权归免费午餐协调委员会所有。

免费午餐基金 是由@邓飞 等500多位记者、国内多家主流媒体，联合中国福基会等发起的公募计划，倡议每天捐赠3元为贫困学童提供免费午餐。自2011年4月2日正式启动以来，到账善款超过两千万，平均每周有4所学校开餐。使命：帮助儿童免于饥饿，健康成长。愿景：通过20年的努力，使免费午餐成为基本福利。战略：探索高效透明的免费午餐实现途径，为政府、企业、公益机构、个人捐赠者提供专业服务。? 免费午餐申请流程

流程简图

一、问询、申请阶段

请两位半年内探访过学校的认证志愿者担保，需在评论中说明探访时间、情况是否属实等。

三、审批、拨款阶段

为确保善款入账手续清晰准确，免费午餐工作人员会在做出预算后将第一批拨款数额告之校方，校方需提前开好正规收据、发票传真至010-63579750，免费午餐财务人员确认收据、发票无误后通知出纳拨款，校方收到拨款一周内需将收据、发票原件邮寄、快递至免费午餐办公室。

学校提供的对公帐号为本校自有，签署《免费午餐学校协议（双方协议版本）》（一式四份），学校提供对公帐号为其他单位主体，签署《免费午餐学校协议（第三方托管版本）》（一式六份）。

四、启动、监督阶段。

收到拨款后学校才能启动采购。学校需从免费开水、免费鸡蛋、免费主食开始测试，每个阶段至少一个月，我们将根据学校透明度和筹款进度调整，定向资助时尊重捐赠人意愿可直接提供免费午餐。

首次拨款额度不超过两个月，后续拨款可根据透明度调整，原则上单次拨款额度不超过一学期费用。

? 免费午餐申请表格填写指南

1、?免费午餐申请表? 合格标准：

带星号项目无空缺。

所有地址、名称填写完整全称，时间准确到年月日。表头加盖学校公章。

2、?免费午餐启动预算表? 免费鸡蛋预算

鸡蛋每斤价格平均个数 备注：为保证供应，降低成本，建议使用集中养殖洋鸡蛋，不使用土

鸡蛋、柴鸡蛋等。免费主食预算

米饭/馒头/馕饼 每斤米面价格 人均成本 免费午餐预算

合格标准：

带星号项目无空缺。

预算准确合理，无非必要支出，不超过规定额度限制。表头加盖学校公章。

3、?免费午餐申请学校情况简介?篇三：免费午餐计划 免费午餐计划

“免费午餐”是由邓飞等五百多位记者、国内几十家主流媒体，联合中国社会福利教育基金会发起的公募计划，倡议为贫困学童提供免费午餐。

最初发起 2011年3月9日，由等媒体人在上发起“免费午餐”活动，倡议社会捐款。自2011年04月2日正式启动以来，得到海内外爱心媒体的支持。（两个荤菜、一个素菜、一个鸡蛋、一个汤，第一顿“免费午餐”很丰盛。）

得到发展

“免费午餐”行动目前受到社会民众的高度关注，但是多是零散的，而且主要是媒体和民间人士参与。为了壮大“免费午餐”的力量，“康芝红脸蛋基金”决定加入免费午餐计划，本将前往多个国家级贫困县，通过当地妇联向贫困儿童派发免费午餐，改善贫困儿童的营养条件和健康状况。具体内容

实施时间：选择小学生在校期间（每年180天）进行派发。资助地区：国家级贫困县（在爱心家访团寻访期间，确定免费午餐派发的具体学校）

资助对象年龄：6-12岁小学儿童

午餐标准： 鸡蛋、肉食、蔬菜、水果等

派发人员： 免费午餐计划资助小学

实施流程： 前期由爱心家访团在寻访期间确定免费午餐计划资助对象，后期将实施免费午餐计划所需资金转交资助小学校长。鲜明特色

与其他捐助午餐公益行动相比的鲜明特色

1、爱心家访团作为免费午餐计划的实施载体，寻找最需要帮助的孩子

2、免费午餐行动与爱心家访同时开展，关注儿童的身体健康和心理健康 以“康芝红脸蛋基金”名义从身体、心理、营养3大方面，提供健康援助，爱心家访团面对面拜访，让受助儿童感受到更多关爱，营养知识普及，提高家庭对儿童营养的科学认知和重视

3、捐助地区更广，关注中国重点扶贫地区的儿童（6-12岁）健康

4、公益资金物资有保证

企业捐资中国儿基会，成立基金关注贫困地区儿童健康，单从企业层面便有每年100万的捐助额

5、公益可持续

充分依托互联网等多种传播方式，传播公益理念，吸引大众参与，集结大众爱心 10月26日，国务院常务会议决定启动农村义务教育学生营养改善计划，为680个国家试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。受益学生达2600万 2011年2月23日宁夏，固原市西吉县西滩乡。西滩中心小学一年级一班的马燕正在吃从家带的馒头。2011年2月23日宁夏，固原市西吉县西滩乡。西滩中心小学一年级，扣强，6岁，正在仔细地吃干

净鸡蛋皮上的蛋白。2011年2月23日宁夏，固原市西吉县西滩乡。西滩中心小学一年级，扣强，6岁，正在仔细地把鸡

蛋皮上的蛋白吃干净。2011年2月20日宁夏，固原市西吉县吉强镇。夏寨小学学前班学生，达旭东6岁，捧着鸡蛋。由于是贫苦家庭，达旭东上初中的姐姐和上小学的哥哥在学校每天都能享受一个免费鸡蛋的惠民政策，虽然达

旭东每天也上学但不在9年义务教育之内，所以达旭东每天没有免费鸡蛋吃。2011年2月23日宁夏，固原市西吉县西滩乡。西滩中心小学一年级，刘定国，8岁，正在剥鸡蛋皮。4月19日贵州169名儿童吃上免费午餐沙坝小学孩子们领到新发的饭盒，难掩激动心情。4月19日贵州169名儿童吃上免费午餐沙坝小学孩子们正在排队等候。4月19日贵州169名儿童吃上免费午餐沙坝小学的孩子们开心的吃着“免费午餐”。

岩上小学的孩子昨天吃上了肉，这表情是表达肉真香吧！

吃上免费午餐 4月10昨天中午，位于国家级贫困县鲁山县西北部的观音寺乡桐树庄小学热闹异常，150名在校学生吃到

了他们入学以来的第一顿免费午餐，接下来的一个月内，他们还能继续享用。

桐树庄小学实行免费午餐前，自带的干馍就水是很多学生的午餐。

桐树庄小学吃上了热腾腾的午饭，小女孩乐在心里。3月28日，贵州黔西县花溪乡沙坝小学，“免费午餐”之前，孩子的午餐是烧土豆。4月2日，贵州黔西县花溪乡沙坝小学，一个孩子领到了自己的第一份“免费午餐”。篇四：关于免费午餐计划的调查报告

学院：理学院 班级：应用化学123班 姓名：

关于农村小学免费午餐的调查报告 关键词：巫不小学 农村教育 农村学生 国家政策 “免费午餐”是由邓飞等500多名记者和国内数十家媒体联合中国社会福利基金会发起的公益项目。该项目倡议每天捐赠3元为贫困地区学童提供免费午餐。它致力于帮助因家庭贫困而没有钱享受营养午餐的学生，同时呼吁更多爱心企业和人士加入到活动中，通过社会捐助的力量，对一些贫困山区学校简陋的厨房条件予以改善。2011年04月2日正式启动。随着社会的飞速发展和教育改革的推行，农村小学的教育问题更加明显地暴露出来了。近几年，地方政府不断地撤并学校，把村里的小学撤了并到乡里，乡里的中学撤了并到镇上去。政策对农村孩子来说并不是一件好事。特别是向我们贵州的一些偏远

山区，过去我们村的小学生在村里上学，回家吃午饭，走路上下学。但现在搬到了乡里上小学，孩子每星期需要跋涉数公里甚至数十公里上学，中午往往要在学校度过。这样一来，农村学生午餐问题便显得尤为突出了。

在这个暑假中，我在我的家乡小学——巫不小学，进行关于免费午餐的调查，巫不小学共六百余人，其中住宿小学生四百余人，住宿的学生每星期天由家里前往学校，自己带粮食，学校负责找人做饭，但不提供炒菜，每天就是在白开水里加点白萝卜学。生星期五下午放学时回家，每星期共在学校食堂九餐饭，学校生过极为艰难。在农村小学免费午餐实施之前，同学们基本上全部由家里炒菜到学校吃，但是炒的菜不宜存放，一两天就会变质，所以绝大部分学生选择用油炒辣椒到学校吃，正处于青少年成长阶段的他们，这样的食物无法满足学生每天需要的营养，导致学生营养不良学、贫血等现象。由于长期吃过于辛辣的辣椒，发现大量学生患有胃病，甚至肠胃炎，农村小学午餐问题迫在眉睫。

后来国家实施农村小学免费午餐，在国家政策的帮助下，成功解决了农村孩子吃饭难的问题，现在的巫不小学已经发生了很大的变化，按照每个学生每天三元钱计算，学校食堂每天将近花一千三百多元购买食材。其中学校安排两个教师专门管理食堂每天事物的购买，要求购买的食材必须新鲜、健康安全，每学期期末并如实报账，老师不可以拿属于学生的钱，食堂每天早上给每个同学两个鸡蛋作为早餐，而且每一餐必须有一定数量的肉和蔬菜，以至于同学们能够健康成长，安心学习。

农村小学生免费午餐的成功实施，其实这并非偶然，据我在网上了解到得相关信息，早在2008年，中科院农业政策研究中心副主任张林秀就察觉到了这个问题。一次在西部贫困地区小学调研时张林秀发现的这一幕：孩子们一个个面黄肌瘦，神情倦怠，打不起精神来，课堂上爱打瞌睡。总让她觉得哪儿有点不对劲。再一摸情况，答案水落石出。原来很多孩子在学校都没有午餐吃，家庭条件稍好一点的孩子能从家里带点吃的。可想而知，得不到基本健康保障的孩子，获取教育质量的效果必然大打折扣。2008年10月，张林秀的团队对陕西省9个县农村地区的4000余名学生开展调查，发现有39% 的学生患有不同程度的贫血，在一些学校这一比例竟然高达66%。吃住都在学校的学生贫血率更高，这些学生在校期间每天一般只吃两顿饭，且膳食结构单一，营养严重不良。此后，该团队连续三年在农村贫困地区开展了相关调查研究，测试了近1.4万名学生，发现了贫血现象的普遍存在。“在贫困地区，估计有2000万左右的学龄儿童存在贫血问题。”张林秀及其团队扎根西部的研究上报后，得到了有关领导的批示，并在政策层面有了回应。

我相信，农村小学免费午餐的实施无疑也是一种对农村教育的支持，俗话说“民以食为天”，吃饱是做任何事的前提，促进农村教育，就得从根本、从小事做起，抓住每个细节。农村学生

之所以大量辍学，原因之一就是没解决温饱问题，在物质生活上给了他们相当大的压力，因此他们选择在未成年就去充当家庭劳动力，减少家庭经济上的压力，而有的则把读书的机会给了比自己小的弟弟妹妹。在人生最繁华时候，谁不曾想在学校快乐的成长，想身边有老师同学的陪伴，而不是跟在牛屁股后面种地，终身留在大山深处。

农村小学免费午餐的实施，让更多贫困山区的孩子不为午餐而发愁，从而能够安心读书，享受学习给他们带来的乐趣，让他们拥有与城市孩子接受平等教育的机会。

免费午餐计划是一个惠及千万农村孩子的公益项目，并且在短时间内获政府大规模的回应，这可以说是慈善界的一个奇迹。然而，这160多亿元的财政补贴，能否真正“补”到孩子身上，能否保质保量地让孩子吃到肚子里，如何保证计划的良好实施，需要思考和做的还有很多。总之，免费午餐计划真正惠及广大农村孩子，还有很长的路要走。

理学院

应化123班

尹思智

指导老师： 电话：篇五：同学聚会倡议书

*****届**班毕业****周年联谊会

倡议书

亲爱的同学们：

大家好！

有种情谊，事过境迁，依然纯朴，有种问候，清清淡淡，依然真诚，有种友

谊，无须挂齿，却心领神会！

曾记否，****年，我们有缘一起成为****中这个大家庭中的一员，一起经历

人生中最清贫、最单纯、最美好、最值得回味的校园生涯！

曾记否，****年，我们告别共同生活三载的******班，离开校园，各奔西东！

时光飞逝，光阴荏苒，****年了，曾经的懵懂、青涩如今已近不惑之年，匆

匆忙碌的身影各自渐行渐远。在忙碌奔波之余，您是否曾停驻脚步，回忆起寒窗

三年的苦与乐？安居一隅之时，您是否思念过讲台上讲个不停的老师和叽叽喳喳的同桌他（她）？往事难忘，温馨如昨，同窗情景可否依然历历在目！

为续同学至诚之友谊，经部分同学倡议，拟定于****年***月下旬举行原**** 中****届**班同学毕业**周年联谊会。

揽镜相照，或已见华发；抚今追昔，正思人生之多艰。然同学之相聚，得意

于山水之间，忘忧于红尘之外。重携手，畅言无忌；共金樽，把酒淋漓。登高览

胜，依然若临风之玉树；放歌轻舞，仿佛是逍遥之云霞。一任岁月倥偬，暂卸下

身肩之重负，纵意骋怀，更利于未来之家业。

来吧，亲爱的同学，同窗生涯永远是我们无法动摇的友谊基石，我们的青春

将会再次飞扬！让我们一起追忆过往、分享现在、祝福彼此更加精彩的未来!一

起唱响那首熟悉的老歌：

遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声

再次的见面我们又历经了多少的路程

不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦

也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容

流水它带走光阴的故事改变了我们

就在那多愁善感而初次回忆的青春„„

现将初步策划方案告知大家（详见第三页），欢迎每位同学以电话、邮件的方式对此方案的流程安排、活动地点、晚会内容、收费方式、纪念品种类及其它

各项细节提出具体的建议和需求。同时本着群策群力的原则，真切希望各位同学 能充分发挥自身资源优势，为本次聚会献计献策，由衷欢迎愿意为大家服务的热

心同学积极自荐为组委会成员。

尽快加入，方便大家交流。此次征集意见的时间截止至****年**月**日，之后将

汇总确定正式活动方案及组委会成员，正式进入筹备阶段。

意见征集期间联络人

联谊会初步策划方案

日程安排

日期：****年**月**日（周**）下午 点— **月**日（周日）下午 点。（请同 学们提前安排，向单位及家人请假）

地点：****周边某风景区或度假村。

活动内容：集合后重温校园，教学楼前合影———乘大巴至景区后晚餐———餐

后晚会、活动———住景区酒店———第二天景区游览等活动———午餐后乘车

返回。全程摄像。

交通方式：统一集合，包车。

组委会各分工小组

总协调人：负责本次聚会的总体策划、安排协调和内外部联络，负责组委会成员的召集和碰头会的召开。

物品管理：负责会务用品、酒水食品等的购买和管理。

财务管理：负责活动经费的收支管理和款项结算。

交通及安保：负责全天车辆的统一调配，处理突发事件等。

会务接待：负责接待。在签到处负责统计联系方式、收款、发放纪念品和会务手

册、安排房间、各次集体活动前清点人数等。

摄像照相：负责全程活动的摄像、照相及活动后资料的整理。

资料管理：负责搜集各种素材、ppt制作，纪念品的设计、订做，活动后通讯录、照片、cd等各种资料的整理和下发、上传。

主 持：负责会餐、篝火晚会现场主持。

活动费用

采取参加聚会的同学统一基础标准和自愿捐赠相结合的方式，也可自愿承担活动

某部分费用，保证全班同学都有条件参加此次聚会。

各位同学：

现将联谊会倡议书发给大家，欢迎每位同学以电话、邮件的方式对此方案的流程

安排、活动地点、晚会内容、收费方式、纪念品种类及其它各项细节提出具体的建议和需求。同时本着群策群力的原则，真切希望各位同学能充分发挥自身资源

优势，为本次聚会献计献策，由衷欢迎愿意为大家服务的热心同学积极自荐为组

委会成员。

第三篇：手拉手活动倡议书

篇一：美德少年手拉手活动倡议书

提克阿热克小学文明美德少年手拉手活动倡议书 各位少年朋友们：

为了让我们在家里成为好孩子，在学校成为好学生，在社会成为好公民。为了我们健康、快乐、幸福的成长，使自己成为一个有道德的人。我校德育处特向全体少先队员发出倡议，开展文明美德少年手拉手活动。因此提出如下倡议：

1、我们要积极参加到文明美德少年手拉手活动中来，让我们手拉手、心连心，互相鞭策，携手同行，共享成长的快乐。

2、我们要积极行动起来，通过树立未成年人身边的典型来推动整个未成年人群体积极参与到文明美德少年手拉手实践活动中来，在青少年群体中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。营造文明和谐的社会氛围。

3、我们要认真的进行自我反思，总结自己的思想和行为，找到自己的优点和长处，明确自己的问题和差距，用实际行动做一个有道德的人。

4、我们要热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，使自己成为具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年。

5、我们要信守家庭美德，孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，心存感恩；分担责任，邻里和睦。在家庭做个好孩子。

6、我们要恪守学生道德。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。在学校做个好学生.7、我们要遵守社会公德。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，见义勇为；崇尚科学，服务社会。在社会上做一名好公民。

8、希望我们开展的美德少年手拉手活动得到学校领导、老师和爸爸妈妈的重视和引导，为我们的快乐成长保驾护航。

9、希望我们开展的美德少年手拉手活动得到有关专家学者的关心和厚爱，给我们提供我们所需要的咨询和服务。

10，建立文明美德少年手拉手活动关爱组织（德育处、教务处、班主任），让我们诉说成长的烦恼，共享成长的幸福；发表我们的观点，讨论成长中的问题，探索成为文明美德少年的途径、方法，交流成功的经验，总结失败的教训，让我们的烦恼得到美德少年群体的关心和帮助。

树立我们身边的学习榜样，让广大青少年朋友在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，努力使自己成为一个有道德的人。

倡议单位：提克阿热克小学德育处篇二：手拉手活动倡议书 手拉手活动倡议书

当我们逛街郊游享受生活时，他们的父母正不得不为生计而奔忙，为孩子筹集学费而眉头紧缩；而适龄的孩子们也正为自己的学业一筹莫展。拥有同样的天空的他们却无法享受灿烂的阳光。为此，他们默默流泪，独自伤心，至于有的离开课堂，作为流着同样血液的中华儿女，龙的子孙，我们应该拉起手，互帮互助。

我们倡议少先队员们，本着自愿的原则，与他们交朋友，帮助他们战胜困难，让他们与我们一样能在校园里学习。请伸出你的援助之手，奉献你的真诚爱心，让关爱充满人间，让温暖的阳关洒遍校园的每个角落。

傅家埠小学

傅家埠小学手拉手活动倡议书

傅家埠小学篇三：美德少年手拉手活动倡议书 美德少年手拉手活动倡议书 各位少年朋友们：

根据自治区宣传部、文明办、教育厅、团委、妇联、关工委、少工委联合主办的首届“美德青少年”评选活动通知。我校王鑫磊同学很荣幸的被宁城县政府评选成为我县首届“美德青少年”。为了让我们在家里成为好孩子，在学校成为好学生，在社会成为好公民。为了我们健康、快乐、幸福的成长，使自己成为一个有道德的人。我校德育处特向全体少先队员发出倡议，开展美德少年手拉手活动。因此提出如下倡议：

1、我们要积极参加到美德少年手拉手活动中来，让我们手拉手、心连心，互相鞭策，携手同行，共享成长的快乐。

2、我们要积极行动起来，通过树立未成年人身边的典型来推动整个未成年人群体积极参与到美德少年手拉手实践活动中来，在青少年群体中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。营造文明和谐的社会氛围。

3、我们要积极要对照“美德青少年”评选条件，认真的进行自我反思，总结自己的思想和行为，找到自己的优点和长处，明确自己的问题和差距，用实际行动做一个有道德的人。

4、我们要热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，使自己成为具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年。

5、我们要信守家庭美德，孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，心存感恩；分担责任，邻里和睦。在家庭做个好孩子。

6、我们要恪守学生道德。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。在学校做个好学生

7、我们要遵守社会公德。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，见义勇为；崇尚科学，服务社会。在社会上做一名好公民。

8、希望我们开展的美德少年手拉手活动得到学校领导、老师和爸爸妈妈的重视和引导，为我们的快乐成长保驾护航。

9、希望我们开展的美德少年手拉手活动得到有关专家学者的关心和厚爱，给我们提供我们所需要的咨询和服务。10，建立美德少年手拉手活动关爱组织（德育处、教导处、班主任），让我们诉说成长的烦恼，共享成长的幸福；建立美德少年手拉手活动成长档案，发表我们的观点，讨论成长中的问题，探索成为美德少年的途径、方法，交流成功的经验，总结失败的教训，让我们的烦恼得到美德少年群体的关心和帮助。

愿青少年朋友们积极参与我校“美德青少年”的投票活动，为心目中的美德少年投上宝贵的一票，并积极的发表自己的体会和感想。让我们进行面对面的沟通与交流。树立我们身边的学习榜样，让广大青少年朋友在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，努力使自己成为一个有道德的人。

倡议单位：头道营子实验小学 德育处 2011年10月8日

第四篇：“手拉手爱心连你我”活动总结

“手拉手爱心连你我”活动总结

通过活动，搭起了社区孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力、原谅别人的过失的能力、结交朋友的能力、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力等。

一、与他人交往与合作的能力

在“手拉手”活动中，我们在“结对”后安排了结对“朋友”自由活动的时间。通过自由活动，培养少队与他人交往与合作的能力在无形之中得到培养。

二、原谅别人的过失的能力

在活动时，当孩子们在手拉手仪式上，发生了一幕动人的情景：一对“朋友”原坐着一张长板凳，突然，一个小朋友“哎哟”一声便翻个四脚朝天，他坐的四脚长板凳也栽了个根头，并重重地打在他的腿上，大家都被这突如奇来的情景惊呆了。正在人们还没完全反应过来时，已有一位好心的同学走近这位小朋友身边，小心地把小朋友扶了起来，帮着拍打身上的泥尘，询问伤着了没有，并向小朋友赔礼道歉，小朋友忙说：“没什么，没什么，非常感谢您！”好心的同学抢着说：“是我错了，您还感谢我，我真不知说什么才好！要是我在离开座位前告诉你一声，也不会……”他话还没说完，眼泪便夺眶而出……在场的师生无不被这场面所感动，无不被他俩的宽宏大量所震撼。

三、结交朋友的能力

在参加手拉手活动中，我校六年级有一位胆小怕羞，平时很少与同学说话的男孩，叫李涛，竞然也被班里的同学推选参加“结对”活动，在“结对”仪式上，他是经辅导员做了思想工作后，才肯与宫花小学的一位五年级女同学成为“朋友”的。仪式结束回校后，别的同学都忙于给“朋友”写信，询问对方学习、生活的情况，分享喜悦，唯独李涛同学不见动静。经其中队辅导员了解，李涛同学连“朋友”的姓名及所在班级都不知道，辅导员便一边对李涛进行耐心的引导，一边与宫花小学联系，查找李涛的“朋友”，几经周折，他俩终于通信了，他们还成了学习上的伙伴。

四、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力

现在的孩子大多是独生子女，在家里，他们就是“小皇帝”“小公主”，许多父母都无可耐何，孩子要怎样就怎样。这无形给教育孩子增加了障碍，正是由于这种恶性的循环，造成孩子“以自我为中心，目中无人”，既不体谅别的感受，也不觉得友谊的可贵。

而参加了“手拉手”活动的孩子，这种现状大有改观。因为，他们已学会与他人交往与合作的能力，学会了原谅别人的过失的能力，学会了结交朋友的能力，所以，他们就能感觉到别人的存在，体验到友谊的可贵。

通过“手拉手”活动，少先队员们学会了生存、学会发展、学会关心、学会互助、学会服务、学会奉献、学会负责……同时，让他们打破了“家——学校”的实践圈子，扩大生活实践的窗口，也使他们在体验中更好地认识社会、了解社会、服务社会……我们在今后相当长的时间内，将把这一活动推向更深，在更深、更广的层次开展城乡学校的合作与交流。

第五篇：手拉手,你我共创友谊

手拉手，你我共创友谊

亲爱的麦晓莹同学：

您好！我是一个与你素不相识的小姑娘，叫李绮琳。今次，我想通过这次书信，与你交个朋友。

正所谓“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我们虽然不同一个镇，但我们情深似海，总有一天也会重逢，来交个朋友吧！

听老师说，你们那儿教学质量差，缺少课外书，对吧？别急，等咱们取得联系后，我就把我大大小小的书都送给你。我常常在想：如果我的书能够圆了你的读课外书的梦，那该多好，如果我的书能够帮助你考100分，那该多好，到时候，你得了第一名难道我不为你而高兴吗？

爸爸常说，山区的孩子能吃苦耐劳，是吧？我爸爸常说，你们山区的孩子心灵手巧，是吧？我告诉你吧，其实，你是我们城市里小孩的好榜样，我们都是家里的“小懒虫”都不会做饭，都很羡慕你们能常在家里露一手，但不是怕油溅就是怕烫，所以一直都学不会，你们虽然不会好多的高科技，但，你们生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也许你是一个贫困的山区学生，也许，你是一个贫困的山区学生，也许，你们家也挺富裕的，但，友谊不分贵贱；也许，你并不拥有似花的容颜，但友谊不分美丑的；也许，你学习成绩一直不理想，但分数不是友谊的概念。同龄人，不，朋友，亲爱的朋友，在众多的人中，我为什么会选择与你书信联系呢？也许，我们心灵相通吧！我觉得，给你写信，是一种幸运，来吧！朋友，让我们挽手共进，冲过一个又一个的学习难关，成为最要好的朋友。

因第一次和你联系，你不认识我，那就让我自我介绍吧！我在沙坪二小读书，长着一双大眼睛，可不知为什么，下面总有一个眼袋，我虽然学习成绩不错，但我总想找一个能和我一起学习的好朋友，我想，我不久就会有的，也许会是你。

时间关系，长话不说了，希望你能早日回信。

祝你

学习进步