我学会了面对挫折

第一篇：我学会了面对挫折

我学会了面对挫折

十五岁，一个花一般的年龄。十五岁的我们虽然依旧单纯，却也学着深深地思考，十五岁的我们仍旧弱小，却也学着去面对生活。

十五岁，我学会了面对挫折。

我，从小，可以说是一个小皇帝，失败了，总爱哭，总等着长辈来抚平我的伤口。然而，十五岁，我却勇敢地用自己稚嫩的双手抚平了伤口。

十五岁时，初二上学期期末考试，我以失败而告终，成绩名列班级的三十几名，但破天荒地，我没有哭，咽下了那苦涩的泪。因为我学会了自己面对挫折。

回到家，长辈也没有太多的责怪，他们说让我自己选择，我想了很多很多，我明白了一句话：生活是公正的，你对它付出多少，它就对你回报多少。在以后的日子里，我开始预习下学期的一些课程，并买一些参考书，我还向学习好的同学请教，改变了学习方法。终于，下学期的生活来临，我谨记上次的失败教训，不敢有丝毫的马虎。最终，我又懂得了一句话：功夫不负有心人，我又重拾自信，勇敢地战胜了挫折。

十五岁的光阴，已渐渐远去，但十五岁时的感悟却铭记在心。人生之路下可能平平坦坦，所以，我们不要苛求一生顺顺利利，只要勇敢地面对挫折，跌倒了就再爬起来，就是生活的强者。

最后，我要说：十五岁，谢谢你，是你让我学会了坚强，让我学会了独立面对挫折

黑龙江省安达市任民中学九年一班初三：季子涵

第二篇：我美丽,因为我学会了面对挫折

我美丽，因为我学会了面对挫折

庆云县渤海中学10级5班刘慧人的美丽有两种，一种是外表美，一种是心灵美，虽然我外表并不美丽，但是我在成长中学会了面对挫折，所以我认为自己是美丽的。

星期五的第一节课，上数学，我们本来很高兴，因为过完这天我们就要放周末，我高高兴地来到教室，数学老师随后也跟着进来了，严肃的对我们说：“我们今天考试，如果考出好成绩就高高兴兴的过周末。希望大家考出好成绩，过好这个周末。”话音刚落，试卷也随之发了下来。我大体浏览了一遍，大多是讲过的题目，可是这几天没有认真听课，所以担心考完后的分数。“都怪我没有认真听课”我一边自言自语地说，一边忐忑不安的做着题，有几道题无论如何也想不起来，像是在故意捉弄我一样，这次考试的时间也出奇的“短”，时钟告诉我：一分钟后收卷。我顾不上恐慌，只是努力地想上课时，老师是怎样讲的，解题的思路是什么，然而一切的努力都是徒劳的。

卷子收了上去，我的心像被割去了一块，难受极了。嘴里想说点什么，却双唇难启；眼睛想发泄伤感，却干涩的无泪可流。直觉告诉我，这次考试会考不好，也就意味着这个周末的计划全都泡汤了。

一上午的四节课终于“挨”过了，放学时，老师进来了，说：“我念一下这次考试的分数。”我心里很忐忑，但该发生的还是发生了。“刘慧75分。”“这是怎么搞的？120分的题……更何况是老师讲过的，竟然得了75分。”

放学后，我独自走在回家的路上，脚步显得很沉重，就连往常看着新鲜的事物也心烦。回到家中，来到自己的卧室里，坐在窗前，看着外面的景象，突然对自己说：“人的一生不可能一帆风顺，我们不能因为一次的失败而对自己失去信心，而是要正确面对生活中的挫折。”

不光我们这些平民百姓会遇到挫折，伟人也不例外。而正是因为挫折的磨练，使名人贤士成就了不平凡的事业。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出了“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成为一代“乐圣”。面对仕途苦闷，苏东坡发出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中走向成熟。

一次的失败并不代表永久的失败，而是懂得怎样战胜困难。我自信的拿出了数学课本，认真的钻研起来。这也不失为一种美丽。

第三篇：我学会了面对挫折 初中作文

我学会了面对挫折

曾经，面对困难，我选择了捂住双眼，想着眼前一片漆黑，我就能将自己尘封，渐渐淡忘掉那份痛苦······

天，灰蒙蒙的，还伴随着丝丝小雨。我的心，湿漉漉的，也伴随着几分阴霾。似乎什么倒霉事都会找上我似的：考试失利？老师批评？不知道！

深秋，天不到5点便暗了，今天回家的路好像特别长，小雨打在脸上，凉丝丝的，又不禁让我想起数学老师那冷酷的面庞，犀利的眼神依旧在我脑中浮现，心中不禁泛起几圈涟漪。当数学老师一声：“下课过来”，我的心不由得低沉下去，度日如年般熬到了下课。“谈谈吧，73分，是想干什么？不学啊？回去好好地反省反省！”当老师扔下这句冷冰冰的话语离开时，我感觉眼前一片迷蒙，想哭，又哭不出来。

到家了，难受到极点的我跑上了楼，不想打开家门，但黑夜把我逼回了家中，妈妈看我满面愁容便问：“怎么了？”我强笑道：“没什么！”边说边手忙脚乱的拉开书包，突然一张纸“飞”到地上，不偏不倚正好落在她的脚面。我们四目相对，我却不安起来，目光下移，是那份试卷。再看看她，慢慢弯下腰，捡起那份卷子，看了看，什么都没有说，只是坐着看着我，我心急难耐地坐着，心情越发沉重，似乎氧气也不够用了„„ 忽然，他站了起来，说：“出去走走吧，雨停了，月亮出来了！”我顿了顿：“嗯。”是啊，户外空气多么清新，心中阴霾也烟消云散，抬头遥望天上月亮，心中又有多少孤独，让心高飞，去感受自然，去拥抱天空，以心灵温暖心灵。我想：即使心中布满阴云，但身边有亲人，有家人，有父母，还有什么不可面对的呢？

想到这儿，我心豁然开朗，回头看妈妈，她正微笑着看着。或许她早已懂得：挫折需要面对。

第四篇：学会了面对挫折作文

学会了面对挫折作文4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的学会了面对挫折作文4篇，希望对大家有所帮助。

生活中哪里没有挫折？哪里没有失败？相信大家都曾有过被挫折挡路的时候，都曾有过被挫折击垮的经历，可是大家有没有战胜挫折和失败的勇气呢？

暑假里，家人陪我去连云港游玩。一到连云港我立刻被那里美丽的景色迷住了。吃完饭，我们来连云港的海边游玩，乘坐游轮欣赏美景真惬意啊！海风吹在身上可舒服了。游轮回到岸上，我们参观海底世界。海底世界里各种各样的海洋动物近在眼前，而海底世界的出口连接着一个金黄色的海滨浴场。我们坐在沙滩上的遮阳伞下看摩托艇比赛，爸爸说要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是个旱鸭子啊，怎么能下水呢？爸爸好说歹说我才勉强同意，为鼓励我还给我租了个救生圈。

刚刚下海，我就差点给海浪又冲回沙滩上，多亏爸爸把我拉住。我就这样一直被海浪冲来冲去，怎么也控制不了自己。我就想在水里划着前行，可海水好像和我作对，我划一下它就推一下，划了几下，我还是停滞不前。爸爸对我说：“你在救生圈上不能往上蹿，就当前面有个桌子趴在上面就行啦。”我照爸爸说的做，还真不容易被海水冲走。我站稳了就想学怎么向前游，爸爸说：“这个要靠感觉，你有救生圈，我没有感觉是不一样的，还是你自己慢慢摸索吧。”由于我的手受到救生圈的限制，我就练习脚的摆动。“两腿使劲往后蹬，双手向两边划。”我一直这么做，可就是不往前游。我就想：我是不是可以靠救生圈呢？有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用脚向后蹬，慢慢地往前移了。嘿，还真游出感觉了。我还正想大展身手的时候，快要涨潮了，我们只能收兵了。

虽然我没有真正学会游泳，但至少有些进步，下次我还要练，先找个没有浪的游泳池吧。面对挫折，只要有必胜的决心和坚持，就能克服困难，打败挫折！我相信我一定能学会游泳的。

挫折就像人生的绊脚石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龙卷风。挫折能丰富我们的人生，能锻炼我们的理智，能培养我怎么面对人生。因为人生不会道路平坦，不会风平浪静，更不会一帆风顺。

小时候我是个脆弱的孩子，只要碰到点什么事，如：摔倒、下输棋……我都会哭鼻子。有一次，我和妈妈下棋，我输了，很不服气，哭着说：“我没输，再来一盘！我就不信了。”妈妈说：“都下了几十盘了，我没空了！下次再来吧。”

我不依不饶地说：“不行……我一定要赢你！”妈妈还是没陪我下。我生气地拿起棋子往地上摔。妈妈见状一下子生气了，罚我去站壁。我站在墙边，越想越不服气：别人的妈妈都会让孩子，就我妈妈从来不让我，输了，还不陪我下，我心有不甘，大声哭喊：“我没输！我要下棋……”

等我哭累了，妈妈拿来一把小椅子，坐在我面前说：“孩子，输了并不可怕，你这种不服输的精神，本应该表扬，但你先得学会，给自己思考的时间，想想为什么输，从失败中吸取教训，并认真总结经验这样才能成功！

而不是像现在这样，耍赖、哭鼻子，这是弱者的表现，每个人一生都不可能一帆风顺，像这样的失败与挫折，你还会常常碰到，妈妈希望你能变得坚强，学会笑对挫折。要迎难而上成为生活的勇者。”听了妈妈的话，我感到非常惭愧，我告诉自己要勇于面对挫折。

现在，我和高手下棋，就算输了我也不会像以前那样哭了，我会去研究对策，争取下一次打败他。

人生的道路不可能一帆风顺，只有不断地锻炼自己度过一道道的难关，经过一次次风雨才能成功。

甘肃白银靖远县靖远县乌兰小学六年级:王涛

世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。这是巴尔扎克的名言。

一个人是乐观还是消极，就要看她的性格。但是每个人都会遇到挫折，在面对挫折时，你会做什么？大哭一场？大骂一通？打一场架？大家都来看看我面对困难和挫折时，是怎么做的吧。

那是一个阳光明媚的下午，眼看着就要放假了，我的心情却像掉进了冰窟一样糟糕。到底是为什么呢？刚刚发下来一张卷子，我才考了九十四分，一想到回家要挨妈妈的骂，我的'心情也跟着一落千丈。

在我正准备垂头丧气回家挨打的时候，我突然转念一想：我不能就这样被挫折战胜，我要打败它！于是，我便快步走回到家中，趁妈妈还没有回来，我赶紧把错题都订正了过来，并且写完了今天的作业。妈妈回来时问我：这次考试怎么样？我低声说：我我只考了94分没等我说完，妈妈已经打开了我的试卷，正当我的心砰砰直跳的时候，妈妈语重心长地对我说：这次考试是比较差，但是，只要你能找到错误的原因，下次不要再犯同样的错，争取考个满分就好了！听了这话，我心中的大石头终于落了地，我也很高兴终于把挫折感这块绊脚石给打败了。

每个人都会遇到挫折，但我对待挫折的态度与大多数人不同，我会勇敢地去和它挑战，直到克服困难，战胜挫折。你们以后也可以尝试这种办法哦！

十五岁，一个花一般的年龄。十五岁的我们虽然依旧单纯，却也学着深深地思考，十五岁的我们仍旧弱小，却也学着去面对生活。

十五岁，我学会了面对挫折。

我，从小，可以说是一个小皇帝，失败了，总爱哭，总等着长辈来抚平我的伤口。然而，十五岁，我却勇敢地用自己稚嫩的双手抚平了伤口。

十五岁时，初二上学期期末考试，我以失败而告终，成绩名列班级的三十几名，但破天荒地，我没有哭，咽下了那苦涩的泪。因为我学会了自己面对挫折。

回到家，长辈也没有太多的责怪，他们说让我自己选择，我想了很多很多，我明白了一句话：生活是公正的，你对它付出多少，它就对你回报多少。

在以后的日子里，我开始预习下学期的一些课程，并买一些参考书，我还向学习好的同学请教，改变了学习方法。终于，下学期的生活来临，我谨记上次的失败教训，不敢有丝毫的马虎。最终，我又懂得了一句话：功夫不负有心人，我又重拾自信，勇敢地战胜了挫折。

十五岁的光阴，已渐渐远去，但十五岁时的感悟却铭记在心。人生之路下可能平平坦坦，所以，我们不要苛求一生顺顺利利，只要勇敢地面对挫折，跌倒了就再爬起来，就是生活的强者。

最后，我要说：十五岁，谢谢你，是你让我学会了坚强，让我学会了独立面对挫折

第五篇：面对挫折,我能行

面对挫折，我能行

教学目标：

1、知道在生活和学习中，谁都会遇到挫折，了解文中人物克服挫折的故事，从中受到启发

2、让学生明白面对挫折前进和退缩的不同结果，树立“挫折面前不低头”的信心。

3、具有面对挫折的勇气和信心，学习克服挫折的合适做法，体验到克服挫折获得成功的快乐。

教学重点：

知道怎样面对挫折，掌握一些克服挫折的方法。

教学难点：在生活和学习中做到“挫折面前不低头”，能主动去克服挫折，通往直前。

教学方法：情境教学法 教学时间：1课时 教学过程：

一、引入：

学生读题，什么是挫折？学生回答后归纳。（课件）

二、故事展示：

过渡：在生活和学习中，谁都会遇到挫折。在挫折面前，有的人努力克服，勇往直前；有的人却被挫折吓倒，停止了自己前进的脚步。

贝多芬耳聋三十年——创造出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品。示邓亚萍、周杰伦、千手观音等的故事。示几个反例。

小结：面对挫折，不同的人有不同的态度，当然也有不同的结果。

三、你的挫折我来听 示各种挫折事例。

在生活中你遇到了哪些挫折，请写出来，越详细越好，并写下这个挫折给你带来的或积极或消极的后果。

四、你来帮帮他

示驴子的故事（学生讨论结果）

总结：面对挫折的态度不同，结果也是不一样的。

小陈是某中学的一名网球队员，别看他个子不高，其貌不扬，但在网球场上却是生龙活虎，敢打敢拼，速度快、耐力好，曾获得市青少年网球单打比赛少年组第六名的好成绩，他是教练眼中的好苗苗。他梦想能早日进入市队，然后进入令人羡慕的国家队，但是在一次市队选拔过程中他却被淘汰了，理由是学习成绩太差。

其实挫折并不可怕，可怕的是不懂得冷静分析，要么退缩要么完全放弃。现在老师手里有战胜挫折的法宝，让我们一步步思考一步步把法宝找出来：（出示提问，学生讨论）

小陈遇到了：

小陈的心情：

小陈没能进入市队的原因 ： 小陈进入市网球队具有的优势是： 小陈进入市网球队最佳也是最可行的方法是： 为进入市网球队，小陈实际会： 如果如愿进入市网球队，小陈将： 小陈会成功吗？

五、假如时光倒流

同学们，假如时光能够倒流，你会怎样面对你的挫折呢？现在，同学们把自己的挫折拿出来，想想你怎么面对你的挫折。想好了告诉你的前后位的同学。

（学生汇报，老师引导学生思考中战胜挫折的亮点，并作副板书）师小结：面对挫折，我们根本不用怕，因为我们有了那么多的办法。（副板书的内容）大概如下：勇敢面对、找到解决的方法……

六、总结

人的一生难免磕磕碰碰，风风雨雨，不要犹豫，要坚定信心，勇敢坚持，知难而上，刻苦努力，成功就在不远的地方等着你。