中国小动物保护协会[大全五篇]

第一篇：中国小动物保护协会

中国小动物保护协会（China Small Animal Protection Association）是国家一级专业性社会团体，可在全国和境外吸收会员、建立地方性组织和开展国际文化交流活动。

协会自1988年11月开始筹备，1992年9月，经农业部批准正式成立，同年12月，经民政部注册登记（社证字第3685号）。具独立法人资格。2000年1月，又通过了清理整顿，再次注册登记。中国小动物保护协会以珍爱生命、倡导精神文明和发扬人道主义精神为思想基础，以保护动物、维护动物的生存权利和不受虐待的权利、以及改善和提高小动物的生活条件、饲养水平为宗旨，坚决反对任何虐待、残害动物的行为和思想。协会的这个宗旨，得到了文化界老前辈的支持。筹备伊始，已故的全国政协副主席、佛教界领袖、著名的书法家、诗人赵朴初先生便写来贺信，说：“成立小动物保护组织，我极为赞成”，并慷慨解囊，捐赠资金。已故的夏衍先生和冰心女士，担任了协会的名誉会长，并曾执笔作书，希望为协会募集资金。8月，农业部召开社团管理工作大会，部领导在会上的讲话中，赞扬“中国小动物保护协会的活动”，“体现了中华民族修德行善、珍爱生命的传统美德”。

协会总部在北京，设有组织、宣传、研究、联络、开发、救护收容、医疗保健等部和办公室。十多年来，协会在组织、宣传和救护动物等方面做了大量的工作。

协会宗旨

中国小动物保护协会以珍爱生命、倡导精神文明和发扬人道主义精神为思想基础，以保护动物、维护动物的生存权利和不受虐待的权利、以及改善和提高小动物的生命条件、饲养水平为宗旨，坚决反对任何虐待、残害动物的行为和思想。

大事记

宣传工作张扬文明，发扬人道主义精神，保障动物的生存权利和不受虐待的权利，这是中国小动物保护协会的宣传工作的主题曲。由于小动物的表帅——犬在我国的处境不幸，所以协会的宣传往往受到限制。尽管如此，协会仍通过种种方式，为灿烂的文明之光，能早日照进包括犬在内的悲惨的动物世界而奔走奋争。

1993年，协会成立不久，便到北京市政府，向当时负责“禁犬”的单位和领导，反复陈说“禁犬”正策违反科学、文明的野蛮性和残暴性，反映珍爱生命、提倡精神文明建设的人们对灭犬行为的反感。1995年，在北京市限养法规草案讨论期间，协会曾召开各种类型座谈会达七次之多。在给市政府的意见书上，2000多人签了名。大家在拥护养犬管理原则的同时，就征收奇高的养犬费用和禁养品种以及遛犬时间规定、没收无证犬等一系列问题，都提出意见和多方面的建议。1996年11月，限养法规实施一周年之际，协会又召开邀有市执法部门有关领导参加的各界人士座谈会，就科学管理和犬费等问题交流了意见。四年之后的2000年11月，根据党的“实践是检验真理的唯一标准”的思想路线，协会再一次邀请各界知名人士和养犬人，对北京市已经实施5年的“犬限养法规”，实事求是地进行了总结。与会者，在肯定限养、管理的进步意义和成绩的同时，又反复强调高额的养犬收费标准、犬型、遛狗时间及残暴收捕无证犬的问题，提出意见和建议。几家新闻媒体也都为之作了反映。

为了消除人们对狂犬病的恐惧心理，协会于1996年2月，举办了狂犬病国际学术研讨会，邀请国内外的专家作了专题报告。各区防疫站均曾派人参加，效果很好。同年，为了了解北京市民对养犬问题的各种态度，协

会又与人民大学社会学系合作，对海淀、朝阳、崇文三区共300户养犬人和300户非养犬人做了抽样问卷调查。结果表明：现在的城区养犬者中，86%是工薪族，人均月收入多在800元以下。居民中极端厌犬、坚决反对养犬的，只占极少数。拿海淀来说，120中只有6人，占5%；朝阳区更少，150人之中只有2人，占1.3%；特别令人鼓舞的是，被调查的青少年都喜欢狗。这说明中国的动物保护事业是很有希望的。中国小动物保护协会在养狗问题上所做的这份调查研究，在中国历史上是首次。

当动物们混身血污、睁大恐怖的双眼，战栗在屠刀之前、挣扎在酷刑之中的时候，中国小动物保护协会首次把每年的10月4日为国际所公认的“世界动物日”引进了中国人的社会生活。1996年10月4日，在农大操场成功地举办了首届世界动物日纪念周。男女老少，闻讯而至。欢度佳节的动物，活泼友善，赶来庆祝的人群，欢声笑语，无限生机，一片天真，孩子们在各条爱护动物的标语布上争先签名，老人们抱着自己的爱犬，热泪盈眶。这是当年意大利的一位牧师费朗西斯在西西里岛创造的人与小动物和谐、亲善相处的“天堂”图景，也是今日文明曙光中所展示的未来世界。

但纪念周活动中的这种欢笑和美好，只是小小天地中的一瞬，只能是希望的象征。可悲的现实是，广大动物仍在血泊中呻吟。中国如此，世界如此。1999年5月，就小动物的生存现状，协会曾和美国动物与环境保护协会聚首北京，对于共同关注、探讨的问题亲切地交流了经验。

经验教训

救护动物救护动物的实践是体现协会宗旨的重要方式之一。十多年来，我们在备历艰辛，受尽磨难的情况下，共救护了三百多条狗和三百多只猫，还有鸟类、兔和国家二级保护动物猕猴等等。至今，还有四百多条生命生活在我们的爱心教育基地。这样持久地、远远超过负荷地救护和收容动物，使协会更加步履艰难，困苦不堪。但是，当被截去舌头的“运儿”、被重击昏死的“黑子”、浑身流脓的可卡“罗奇”、双目失明被抛弃荒郊的“丢丢”、被主人弃置于医院的“豆豆”、瘫痪了的“大、小卫卫”、“欢欢”、被摩托轧伤臀部，年轻美丽的小猫“摩拉”、两眼全瞎的白猫“阿霞”、命悬一线的猕猴“苍苍”等等，一个个从死亡线上回来，重新恢复了旺盛的生命力的时候，我们不仅感到欣慰，而且不断体验到生命复苏的欢乐。同时，踏进了这悲惨的世界，愤怒、悲悯、痛楚、正义和人生，交织成重大的“人”的内疚感、责任感，也愈益成为督促我们坚持前进、义无反顾的推动力。

不可更易的航向

我们的理想是崇高而现实的，我们的任务是光荣而艰辛的，我们的道理是漫长而荆棘丛生的。但我们坚信：在以科学、文明、民主、自由为主旋律的二十一世纪的社会生活中，保护环境、人与自然、人与动物应和谐相处的思想，尊重生命、珍惜生命的思想，必将成为人们的共识，并成为推动中国的动物保护事业发展壮大的巨大力量。

我们的理想一定会实现，我们的事业必定胜利，愿一切有爱心，有良知的朋友和我们一起，携手并进，让布满动物血污的神州大地，焕发出清纯、和谐、温馨、美丽的容光。

领导班子的组建与变化

协会的组织机构，也有很大发展。在国际动物组织的帮助下，建立了救护收容小动物的基地——爱心教育基地，结束了多年来带着动物东奔西窜的险难生活，使备受虐待摧残，被抛弃追杀的小动物们有了一座避难所。1999年，又在南京的佛门弟子的帮助下，在风景秀美的北京西山附近，租得占地十七亩之广的庭院，改善了动物的生活条件。1998年，协会还历尽艰辛，建立了小动物防疫、保健、治疗中心。解决了动物的保健、医疗问题。这两个实体，为协会的进一步发展创造了良好的条件。

会员概况

多年来，中国小动物保护协会尽管经历了种种险难，其组织仍然能不断发展壮大，勃发出旺盛的生命力，主要是热爱动物的知音遍而全国。现在除北京市外、上海、天津、哈尔滨等大城市和江浙、两广、四川、安徽等省都有不少热爱生活、关注小动物命运的仁人善士，加入会员的行列。现协会已拥有会员2000多人，其中，既有革命老前辈，也有干部、新闻工作者、职员、教师、医生、工人、农民、学生等，他们满腔热情，怀着崇高的人道主义精神，通过种种方式，给了协会以有力的支持。

传媒朋友遍天下

由于时代和敏感和倡导精神文明的责任感，我们的宣传工作，还得到新闻媒体的支持。十多年来，全国性的大报：《中国青年报》、《工人日报》、《工商时报》、《人民日报·海外版》等都有专题采访；地方性的报纸，除北京市如《北京日报》、《北京晚报》、《精品购物指南》、《经济导报》、《北京青年》、《一周便利》等报刊外，外地如《华西日报》、《上海论坛》、《羊城晚报》、《南宁早报》、《沈阳晚报》等也都有专题报道。同时，中央电视台的《东方时空》和北京电视台的“新闻部”、“专题部”、《东芝动物乐园》都把我们的工作和事迹，反映给了全国和北京市的民众。此外，基于关注动物生命的时代思潮，外国驻中国北京的媒体，如美国的《约纽时报》、《芝加哥论坛报》、美联社和CNN有线电台，英国的空中电视台、澳大利亚有线电视台、加拿大电视网有限公司、德国电视台，荷兰《人民报》都专题采访了协会珍爱生命、救护动物的情况。媒体是帮助协会营造爱心长城的重要力量。

各地分会

上海、天津等十座城市申办地方分支机构的工作已开始起动。

成立时间及隶属关系

中国小动物保护协会（China Small Animal Protection Association）是国家一级专业性社会团体，可在全国吸引会员、建立地方性组织和开展国际交流活动。

中国小动物保护协会以珍爱生命、倡导精神文明和发扬人道主义精神为思想基础，以保护动物、维护动物的生存权利和不受虐待的权利、以及改善和提高小动物的生命条件、饲养水平为宗旨，坚决反对任何虐待、残害动物的行为和思想。协会的这个宗旨，得到了文化界老前辈的支持。筹备伊始，已故的全国政协副主席、佛教界领袖、著名的书法家、诗人赵朴初先生立即写来贺信，说：“成立小动物保护组织，我极为赞成”，并慷慨

解囊，捐赠资金。已故的夏衍先生和冰心女士，曾担任协会的名誉会长，并曾执笔作书，希望为协会募集资金。

第二篇：保护小动物责任书（模版）

为保护弱小动物不受侵害，维护动物世界的和谐，经全体猫科动物共同商议，特签订本协议书。

1、一切猫科动物都有保护弱小动物的义务，目的是保障以后有更多的食物来源。

2、猫科动物原则上不允许吃鸡鸭鹅等飞禽，若无意中伤害到这些飞禽，就要严格按照食品卫生法第88条的要求，将其全部吃光，决不能留下皮毛或骨头之类的残骸，以引起小动物们的恐慌或疾病的扩散。

3、各种小动物如果没有外出行为，猫科动物绝对不得对其实行伤害行为。

4、各种小动物不能因回避猫科动物的伤害而放弃学习或外出务工，在务工和学习过程中若受到任何一种猫科动物的伤害都应该由本小动物想猫科动物主要负责者提出申诉，主要负责者必须在半年内对事件做出调查并将调查结果上报老虎大王。

5、猫科动物若有危害小动物情形的，必须写出书面检讨（不低于200字），并默念超生经为被害小动物超生。

6、由鸡大嫂负责对各猫科动物的监督工作。

签订责任动物：悄悄地

猫科动物协会

今后2XX年不知月

第三篇：保护有益小动物

《保护有益小动物》 教学设计教学目标：

知识目标：

1、了解有益的动物，懂得保护有益的动物。

2、能用普通话介绍自己了解到的对人类有益的动物。

能力目标：在讨论中能主动发表自己的意见，并能认真倾听别人的发言并对别人的发言提出自己的看法。

情感目标：培养对有益小动物的爱心，初步树立环保意识。

二、教学重、难点：

1、重点：通过引导、讨论使学生说出哪些动物对人类有益，我们应该保护它们。

2、难点：讨论“我们怎样保护有益的小动物”。

三、课前准备：

1、了解、收集哪些小动物对人类有益，有什么益处。

2、课件。

四、教学过程：

（一）、激趣导入

1、在我们的家园——美丽的地球上，有上百万种动物和我们和睦相处，你们听——是谁在那儿歌唱？（播放动物叫声）你在哪儿见过它们？

2、老师还想考考大家的观察力，看谁能认出图上的小动物？（出示课件）

图上的小动物有（）。

它们在忙什么呢？

它们这样忙忙碌碌的，为我们人类做贡献，它们都是——有益的的小动物（板书）

正因为它们的存在，我们的生活才更加丰富多彩。现在，就让我们就一同走进有益的小动物世界，认识它们，了解它们，和它们教朋友，看看我们能为它们做些什么。

（二）、走进有益的小动物

1、今天，老师有幸请来了一位小动物，看看它是谁？热情地跟我打声招呼吧。（师带上蜜蜂头饰）

小蜜蜂：大家好。我是一只大眼睛的小蜜蜂。我会采花粉，酿花蜜。我酿出来的蜜可甜啦！而且营养丰富，你们喜欢吃吗？那你们愿意和我交朋友吗？

2、你还交到了哪些有益的小动物朋友呢？我们先和同桌来夸夸它的本领好吗？

3、、集体交流。（生带着图片上台介绍，其他学生可以补充，师相机点评）

小结：你们真是了不起，交的这些朋友虽然平凡，却能为人类作出很大的贡献，这些朋友你们教的对。

（三）保护有益的小动物

因为有了这些可爱的动物，我们的生活才变得更加多姿多彩，可是我们有些人却在无情地伤害它们。

1、看课件，说感受。（你看到了什么？你想说些什么？）

2、在生活中，你遇到过类似的事情吗？当时心情怎么样？（学生自由发言，老师随机点评）

3、当别人正在伤害小动物时，你会做些什么，怎样对他们说呢?

4、你们说的真好，老师的心情也和你们一样，作为小动物的朋友，我们应该怎样做呢？（板书：保护）

那我们怎么来保护这些小动物，让有益的动物生活得更安全更快乐，请大家赶紧想想办法。

5、出示：讨论：怎样保护有益的动物？

A、四人小组讨论，看哪个小组的点子多，主意好。

B、小组推出代表具体说说你们想怎么做。

（1）四人小组合作交流。

（2）班级交流。（相机板书）

（3）评评谁想的办法最好，给与奖励。

（4）小结，生拍手念板书

6、总结：小朋友们，你们真善良，也真有办法，老师从你们的一个个金点子中，看到了你们一颗颗金子般的爱心。小动物们能有你们这样的朋友，它们一定会感到非常高兴的。那就让我们行动起来，用我们的真诚爱心还大自然一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。

（四）快乐加油站

1、画一画“有益的小动物”。

2、写一写自己喜欢的小动物。

3、做一做宣传保护有益小动物的标语牌。

第四篇：保护小动物标语集锦

保护小动物标语集锦

·关爱野生动物，保护美好家园！

·保护野生动物，实现人与自然和谐共处！

·保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。

·爱鸟护鸟是人类的美德。

·保护野生动物，维护生态安全！

·野生动物是人类的朋友！

·同在地球上，共享大自然！

·保护野生动物就是保护人类自己！

·同在蓝天下 人鸟共家园。

·鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。

·关注候鸟 保护环境。

·保护鸟类 保护野生动物 人人有责。

·爱护动物,珍惜生命

·维护生态平衡,保护动物

·保护野生动物,就是关爱人类自己

·同一片天空同一个家园

·保护动物，与自然和谐

·无数事实证明,人类与动物共存亡

·保护野生动物,不打鸟,捉 蛇,捉青蛙

·保护野生动物,人与自然共存

·提高环境意识,爱护花草树木,保护野生动物,维护公共设施,促进人与人、人与 1

社会、人与自然的协调发展·爱护动物光荣,虐待动物可耻2

第五篇：保护小动物 教案

保护小动物 教案

北京大学基础医学院 2013级临床四班 龙泽

一、教学背景

扎嘎寺位于雅江县麻郎错乡，距离县城30公里，寺院喇嘛多年来坚持不懈的巡山、检查，严格限制外寺人员的无序涌入从而有效的保护了野生动物，减少了人为活动对自然生态环境造成的破坏。正是由于寺院的不懈努力才有了今天扎嘎寺周围动物自由的栖息和种群数量的扩大。

二、教学目标

1、识记生难字：鹿、獐、熊、牦、盘（羊）、豹

2、了解野生动物，懂得保护动物资源的重要性；

3、积极参与讨论，锻炼口语交际能力。

三、教学难点

激发学生说话的兴趣，培养学生主动参与讨论的积极性，锻炼口语交际能力。

四、教具准备

写有生字的卡片或小黑板。

五、教学内容

本次课堂内容包括以下三个方面：一是“说名称”，让学生们说出自己知道的小动物的名称；二是“识生字”，教师给出本节课要学习的生字，并示范读法和用法；三是“讲道理”，教师示范说明某种动物对自然环境的益处，引导学生模仿并展示；四是“想办法”，请学生们想出保护小动物的具体办法。

1、准备谜语，引入题目。

头顶两把大枝丫，不结果来不开花。身上布满小白点，爱吃青草就是它（打一动物）

谜底: 梅花鹿

八字须，往上翘，说话好像娃娃叫；只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照（打一动物）

谜底：猫

板书：保护小动物

教师示范，出示句式：我喜欢____，因为________。让学生思考并讨论，举手发言，说出自己喜欢的动物，让学生通过猜谜和发言，对动物有一个清晰的概念，为识字环节做好铺垫。

2、教师出示准备好的卡片或小黑板，通过板书，示范每个字的读法和写法，结合图画，说明这个字的用法和含义。

鹿 lù

笔顺：点、横、撇、横折、竖、竖、横、横、竖提、撇、竖弯钩

基本解释：哺乳动物，四肢细长，尾短。雄鹿头上有树枝状的角。毛多为棕褐色，有的有花斑或条纹。听觉和嗅觉都很灵敏。种类很多，常见的有梅花鹿、水鹿、白唇鹿、马鹿等。

⿸（左上包围结构）偏旁部首：鹿

常用词组：鹿角，鹿茸

拓展：“鹿”是一个象形字，用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。

獐 zhāng

笔顺：撇、弯钩、撇、点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横、横、竖 基本解释：哺乳动物，形状像鹿，毛较粗，头上无角。⿰（左右结构）偏旁部首：反犬旁 常用词组：獐头鼠目（形容相貌丑陋而神情狡猾）拓展：“獐”是一个形声字，一半表音，一半表意，音符标音，义符表属类。

3、以“鹿”为例，说明保护动物的重要性。

梅花鹿：全身是宝，鹿皮是皮革中的上等品，鹿肉营养价值高，鹿肉、鹿骨有极高的药用价值。鹿茸、鹿尾、鹿筋、鹿心、鹿胎膏、鹿血，都是名贵的补药。历史上捕捉猎杀过度，野生数量极少。野生梅花鹿在中国已是高度濒危动物，总数量不到1000只。目前四川亚种在四川北部和甘肃南部有大约500只。

话题也可以不仅限于野生珍稀动物，青蛙、蜜蜂、蚯蚓等日常生活常见的对环境有益的动物都可以。示范句式：

我们要保护青蛙，因为它可以捕食害虫，保护农作物。请学生讨论，上台展示。

4、请学生思考保护小动物的办法，讨论，举手发言。

学生的想法可天马行空，不一定要有充分的可行性，鼓励学生放开思维，积极发言。

5、教师总结

保护动物，就是保护人类自己。大家在以后的生活中，多种花草树木，为小动物们营造舒适的生活环境，自己做到不捕捉、不伤害小动物，对别人的伤害行为要劝阻。