图书协会年终总结

第一篇：图书协会年终总结

图书协会教学计划

为了让同学们学到更多的东西，更好的锻炼自己的能力，图书协会在2013年11月份举办口才培训活动。口才培训活动分为三期，每周一期。第一期为“口若悬河，妙语连珠”口才展示训练；第二期为“语惊四座，辩才无双”主题辩论赛培训；第三期为“青春无悔，有志逐梦”演讲培训。三次口才培训之后，为展现成果、锻炼会员们的口才能力举办了一次“我的青春梦”演讲比赛，取得了圆满的成功。“书名接龙”、“字谜大赛”，多次活动，让我们积累了经验，并提升了协会的凝聚力，加强协会各会员和部长之间的沟通。会员不止从中学到了知识，也学到了如何在大学中成长，懂得了更多为人处事的道理。会员们玩在其中、乐在其中、学在其中，得到了各种锻炼。在活动中，协会绝大部分工作人员用心负责，积极性很高，在大一生担任部长的部门，自行组织“名生”活动，专访在学校有名气的学长学姐们。通过了解他们的故事，对于自己的大学生活有了新的理解。专访稿也得到了学校的重视，发表在校网。

图书协会本着“好读书，读好书”的原则，丰富校园文化生活的同时也分丰富了我们的大学生活。12月份，协会举办“学海泛舟-图书交流会”通过每个人向大家推荐一本自己认为好的书，激发了同学们读书的兴趣，拓宽了同学们知识面，丰富了同学们课余生活。通过读书交流会，交流阅读感受，加深对作品理解，重新点燃了大家对读书的热情，为热爱读书的同学找到知己。使同学们学会了分享，学会了总结，形成了博览群书的好习惯。

协会每星期的举办的活动，不仅使图书协会成员之间的感情加深，更促进了图书协会内部的和谐。为了纪念一起成长的日子，协会拍摄了一部微电影，此次活动由大一新生全程自己操作，锻炼了同学们的能力，积累了宝贵的经验，促进了校园文化及人文精神的传播，提高了在校大学生对艺术的感受力。微电影拍摄完成之际正值元旦来临之际，协会举办元旦晚会，作为微电影的首映礼，大学生社团联合会主席曹建强、副主席李潇潇及各部部长出席了晚会。晚会的成功举办，加深了同学们对图书协会的认识，也使图书协会成员间的感情更加深厚，对图书协会的发展起到了推动作用。

现在图书协会发展壮大，范围不仅仅是图书知识，更囊括了其它的趣味。现下图书协会分支有八个部门，包括秘书处，策划部，新闻部，宣传部，事务部，兴趣部，外联部，公关部。在这个拥有300会员的庞大的团体下，图书协会将会以图书方面的知识为主轴，在把有关图书方面的内容做好之余，协会将继续发扬团结合作，积极勇敢的精神，组织各种活动，丰富同学们的课余生活。进一步提高干部的工作能力，创建青春，积极，阳光，充满活力的协会。

第二篇：图书协会2010年工作报告

图书协会2010年工作报告

柳州地区技工学校图书协会成立于2010年4月，以依附学校图书室；本着“读书 明理行路助人”为宗旨，以丰富会员的文化生活，提高会员思想素质、道德情操为目的，有组织、有计划、有成效地开展各种的活动，从而达到团结各会员，丰富会员第二课堂，繁荣校园文化，推进良好校风学风建设的目的，使协会逐步形成制度化、正规化、系统化的管理模式 ；

以“统一管理、正确引导、服务会员、提高素质”为指导思想，以制度化、正规化、系统化的管理模式，配合学校开展校风、学风建设，积极组织开展丰富多彩的课余文化活动，为会员能力的发展和素质的提高提供一个广阔的舞台。

至今，图书协会创建已有八个月了。创办至今，协会对图书室的9284本新书、1521本教材及55种杂志教材进行了统一上架编号，统计及备案，在图书室、阅览室开放的140多天里，协会成员 坚持每天到场值班，为广大师生服务，经过协会成员的共同努力，协会现有会员干部460人，其中08级19人，09级166人，10级275人，拥有会员干部135人，其中10级120人，09级15人，协会现已形成以会长为核心领导,下设两名副会长及办公室、策划部、宣传部、外联部及组织部五个职能部门的领导机构，为更好的工作，在各部门成立了多个工作小组。

为了加强协会自我管理，深化协会学习与育人功能，促进协会的健康发展，我协会将于12月初成立兴趣小组，为会员的能力发展和素质的提高打造了一个精彩的舞台。现在协会政治组建由美术书法小组，中国象棋组，礼仪之家等多个兴趣小组，并加强了会员及其他同学对兴趣小组的信息和采集工作。在此之前，为了更好的组建兴趣小组，协会特别成立了由会长为首的筹备工作委员会。

至今，图书协会以发展成为本校最大的社团。但在协会的实践中，协会也发现存在的一些问题，主要体现在协会干部缺乏，领导能力不足等方面，从而使协会各项任务及活动不能按时下达等，在加上协会不能按时组织会员从而使会员相互之间不了解。

在过去的工作中，由于协会发展速度过快，工作经验缺乏，干部主动性不强且宣传力度不足，存在了许多的缺点与不足，主要体现在：

1、协会高层干部经验缺乏，不够主动，致使协会不能举办较大的活动，且在举办活动时各部门缺少交流合作，且宣

传力度远远不足，从而使组织工作不能到位。

2、偏重于协会上层管理，而忽视了协会会员的组织管理，干部与会员的交流不足，导致协会不能展开大的活动。

3、10级新干部由于人数众多，老干部极少，且缺乏主动，使协会干部形成了：多、乱、杂的趋势。

为此，本人特制了协会发展五步走战略。

一、建立和完善图书协会各项工作的规章制度，力促图书协会各项工作正常化、有序化；

二、创新开展具有图书协会特色的活动，开创图协发展新天地与时俱进是图协的重要理论品质，创新更是发展的灵魂。图书协会本身就具有独到的特点，而我们的特点发展成吸引会员的特色需要进一步的创新开展图协的活动，让活动成为特色活动，只有属于图协自身的特色活动才能吸引优秀会员有激情参与、贡献，才能开创图协发展的新天地。这里我们将进行以下方面的努力：

三、建立和激发图书协会内部、外部沟通机制，充分调动各种资源的优化配置对于新的社团来说，有效地沟通交流是社团开展

活动的重要前提。而图协的发展这点尤为重要。

四、开发图书协会的品牌活动，扩大协会的影响力

五、逐渐推出柳地技校图书协会的文化品牌

我们应该明白我们的社团的发展任重而道远，前进路上充斥着忽视、阻碍和打击。而在这样的现实中我们既然选择了，就没有抱怨，就不甘失败，就应该逆流而上将中特社做的更好，事实上我们也完全可以做好。我们要坚定必胜信心，勇敢面对挑战，扎实工作，锐意进取，创造出无愧于自己、无愧于党、无愧于时代、无愧于历史的新业绩！

第三篇：图书总结

图书管理总结

这个学期即将结束。在这一学期中，我校图书室在校领导和老师

们的支持和关怀下，发展得比较顺利，但其中还有很多不完美的地方。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结：

一、规范管理，提高管理水平

1、清理、整理，建立制度。因为图书室里面的书有新的、旧的，可用的，不可用的，整体较混杂，所以先把不用的和旧书都给清理出

来，放在一边。对新书进行分类、编目与整理，这样更方便管理。

2、健立学生管理制度。由我班小图书管理员管理图书并在图书开放日这天维持好借书秩序，并做好记录。每周五图书归还后及时整理图书室内务，摆放整齐，室内干净。

3、借书人员注意事项。在规定时间内借书、还书；一人只能借一本 ；不得撕扯书上的标签；不得在书上乱涂乱画、乱折叠；借书和还书时都要听从相关人员的安排；借书和还书时必须登好记后，才得离开。

4、订阅的班级杂志，到了之后及时整理并发送到各班主任手中。

二、开展读书活动，发挥育人功能

为了让爱读书的学生读更多的书，不爱读书的学生读书，培养他

们养成良好的阅读习惯，营造浓郁的阅读氛围，打造书香校园，特举行每月一次的读书活动，进行“阳光之星”评比，另外参赛人员采取积分制。3月的读书活动故事会在4月3日举行，共17名同学参加，3名同学分别荣获高、中、低段一等奖。4月的美丽中国梦征文及演讲比赛在5月8日举行，最终六年级三名同学分别荣获一、二、三名。5月的读书小报，全校同学踊跃参加，共收到98幅作品。有一等奖12名，二等奖18名，三等奖28名，其余为鼓励奖。这些作品在6月20日的家长开放日这天进行了展示。由于时间原因，在开学制定的6月读书汇报活动都未能如期举行。希望下学期能查漏补缺，把图书室工作做得更好些，使之在对学生的发展中发挥更大的作用。通过一系列读书活动的开展，也激发了学生读书的积极性，所以

本学期学生借书登记簿共有三大本。同时，也提高了学生的人文素养。在今后的工作中，我将努力把工作做得更实，更好。为师生服好务。

第四篇：图书总结

在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务，拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质水平人手，通过扎扎实实的努力，圆满完成了本 学年的各项工作。

1、做好图书馆日常工作。按照开学初制定的计划认真实施，阅览 室每天按时开放，打扫卫生，通风换气，报纸上架，杂志登记后，再上架，并摆放整齐有条理，美观有序，便于师生阅览，确实为师生创设一个良好 的读书环境和读书氛围。

2、做好图书管理，为读者服务工作。我们始终树立读者至上、服务第 一的观念，积极配合新一轮课程改革，为师生提供一流服务。对读者既主 动热情，又耐心周到，想师生所想，急师生所急，为师生提供全面的、系 统的、完善的主动服务，不断提高服务质量。图书馆合理安排开放时间，学生阅览室、学生借书室为了方便学生自习、借阅实行全天开放，为学生 的自主学习提供有效的平台。认真做好图书的借阅和催还工作，保证图书 的流通量。学生办证率为 100％，年生均借书基本保持在 15 册。图书馆配合师生充分利用丰富的文献资源开设阅读课。一方面充实馆藏 资源，使其拥有各类工具书 100 余种，40000 余册，报刊 10 余种；期刊 20 余种。第二方面，学生阅览室以普及广大学生的科学文化知识为宗旨，以拓宽学生知识面、开阔学生知识视野、增长知识为目的，筛选适合学生 年龄特点、与课堂教学相关的、知识性强、趣味性强的各类书籍，实行全 开架，以利于语文、英语等学科开展拓展性阅读课程；第三方面，学生阅 览室有社科类、教育类、文史类、自然科学类、综合类藏书，室内设有阅 览桌、凳等，同时可供 40 余位同学阅读。在寒暑假等节假期，我们图书 馆认真做好对师生的正常开放和借阅工作。健全各种管理制度，完善排架，更新导引标识。完成新书增订工作，对 新进的图书，采用科学的方法及时进行分类、编目与整理，本学期新增图 书音像达 5 万元，计 1000 余册，都能及时编目上架进入流通。正常开展 借书、阅览活动，对全校师生实行全开架和定期借还图书的管理形式，确 保图书资料的有效利用。

3、做好新书推荐工作。本学期编制新书介绍二期，把新书第一时间推 荐给师生，同时根据学生的年龄特点推荐一些思想性、科学性强；文字优 美、语言规范；富有兴趣；形式美观，图文并茂的书籍。给读者节约了时 间，也受到学生的好评。图书馆为全校师生办理了借书证，图书馆全天候、全开架向全校师生服务。教师可根据需要随时借到自己所需图书，学生在 课间、午间、放学后均可到图书馆阅览或办理借、还手续。充分发挥图书 效益，提高了书刊的流通率，学生借书量达到每生每年 15 册次以上。教 师如需带领学生来图书馆上课查资料，图书馆也尽量满足需求。目前，图 书馆已真正成为了师生的“第二课堂”，并在读书氛围中培养了学生良好的 读书习惯，丰富了校园生活。

4、为课题研究提供资源。图书馆管理员积极参与学校课程改革、教育教学的研讨会和学生研究性 学习等活动，及时配备一线师生需要的馆藏文献资料。利用电子音像资料、教学光盘、教育教学杂志以及新课改书籍，配合学生研究性学习活动和教 师教研、课件制作，在教育教学、开发智力等方面取得一定的成绩。积极 配合学校“清源”读书社开展读书活动，主动为老师们提供图书资料。目 前，我校图书馆已是师生学习的重要活动基地，我们图书馆工作紧密配合学校各项中心工作，为教师从事教育教学工作及教学研究提供及时的、优 质的报务。新学年开学初，为新生开设专题讲座，主要内容有图书基础知识介 绍，工具书的使用，图书的选择和怎样读书，以及读书卫生知识等方面的 指导介绍。例如：给学生介绍当前“小学生课外阅读新走向”、“阅读的理解、记忆和方法”等，这大大培养了学生检索和利用文献知识及阅读书刊、资料 的能力，并为提高学生的学习成绩及他们的终身学习打下了基础。读书专 题讲座有“借书与读书”、“为学生的学习服务—谈研究性学习中培养学生收 集处理资料信息的能力”

积极开展形式多样的读书征文、品味书香、优秀读书笔记、手抄报展示等活动，同时，在开展好各种活动中，还要求学生摘录名人、名言及警句，写好读书笔记及编 撰手抄报等。

5、做好图书剔旧工作。本学年抓紧做好旧有图书的筛选剔旧工作，及时对新进图书录入微机，按《中图法》统一分类，统一上架。满足全体 师生的借阅需要。

6、继续学习，提高自身业务素质。积极参加上级组织的培训活动，认真撰写论文，努力提高自身的专业水平。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力 的工作，本着始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度得到利用，让图书 馆真正成为学校教育的重要阵地。

第五篇：图书总结

2016—2017学第一学期图书室工作总结

随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。因此本学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作.一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，组织学生参加“献一本读百本”活动，书籍可以到图书室借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、手抄报、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。

在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列图书。还配合教导处、各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读，并号召家长和孩子一起阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报。

通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极性。同时，也提高了学生的整体素质。

二、领导关心，措施具体

我们学校加强领导，分工明确。规范了管理，提高了管理水平。

1.做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

2.认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

3.做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

4.大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。给学生上导读课推荐《安徒生童话》，使学生有选择、有目的的阅读。

5.期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

三、规范管理，优化基础服务

1.努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

2.根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。学期末经常督促师生还书。

4.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率。

6.从每个班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

7.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

四、存在的问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师和学生不能够及时还书。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。