柳沟供电所工作总结（推荐）

第一篇：柳沟供电所工作总结（推荐）

柳沟供电所工作总结

2011年我所在公司的正确领导下，在各科室的支持配合下，通过全所员工的精诚团结，齐心协力，奋力拼搏，安全稳定，顺利，较好的完成了各项经济技术指标和工作任务，回顾一年来的工作历程，我所主要做了以下几个方面的工作。

一 咬住目标，倾力而为，主要工作目标取得的成果

（一）较好的完成了公司下达的经济技术指标。

1． 全年完成供电量 1048万千瓦时，与年计划1150万

千瓦时相比减少了102万千瓦时，与去年900万千瓦时同期增加148万千瓦时。

2． 售电量完成913.5万千瓦时。与年计划1000万千瓦

时相比减少了86.5万千瓦时。与去年同期799万千瓦时上升114.5万千瓦时。

3． 线损率：综合线损率为12.85%，与年计划13%下降

0.14%，与去年同期的15.87%下降了3.02%。

4． 售电均价：综合售电均价为0.7505千瓦时

5． 电费回收：全年应收电费685.6501万元，实收

685.6501万元，完成率为100%，预付电费收缴占应收电费的80%。

6． 营业普查：全面对各场镇用电类别清理，重新核实。1

平均每月合理增收4千元左右。为公司全年追回损失约4万多元。

7． 查违法用电：全年共查处违章用电4起，共追回电

量15726°为公司追回损失12742元。

8． 表计管理。全年表计校验3392只与年计划3000只

超392只。表计轮换3248只，与年计划1600只超1848只。

9． 安全工作：全年实现‘‘六无’’（无人身、无设备、无交通、无违章、无火灾、无盗窃事故发生）。

10． 党风廉政：全年无违规违纪、无上访、无投诉事件。

（二）重抓思想工作，提高职工队伍综合素质。

本所始终把建设职工队伍作为提高管理水平，加快企业发展的根本之路，为企业的经营、发展、创新、奠定丰厚的人力基础。坚持以人为本的原则。最大限度的发挥人力资源优势，运用他们的强项特长到岗到位。鼓励员工加强学习积极参加各类等级的考试、准入考试等学习，尽量为其创造有利的学习条件，并以生活会、民主会的形式，进行批评与自我批评活动，进行了反腐倡廉、党性、党风、党纪、理想信念教育活动，通过学习教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高防腐拒变的能力，杜绝了违纪违法行为的发生。因我所注意职工队伍综合能力的培养，使得我所全员工作热情高，精神面貌焕然

一新，工作稳步推进。

（三）狠抓安全，夯实安全生产基础。

安全生产是电力企业的永恒主题，更是经济效益的重要保证。一年来，我们按照公司年初提出的＂明责仼、严纪律、强监督、重奖罚的要求，把安全生产放在一切工作的首位。一是加强安全工作的领导，全面落实安全责仼层层落实并签订安全责仼书，建立了以所长为第一责仼人的安全管理体系。二是积极参加局、公司组织的各项安全活动。三是狠抓职工的安全教育，在安全教育上重视调查研究，到施工现场了解实情解决实际问题。加大施工现场的纠章，检查发现问题及时纠正、保证了全所各项工作的顺利有序开展。在今年紧张的灾后重建、农网升级、隐患整改工作中，由于管理严格措施得力确保了全过程的安全生产，杜绝了各类事故的发生。四是加强用电宣传，全年深入场镇、学校、村组、居民安置点，以广播、展板、发安全传单等不同形势宣传十余次，发放安全传1000余份，挂宣传横幅8幅，悬挂鱼塘、电杆防撞警示牌108张，使安全宣传深入人心。五是抓好线路、设备管理。及时消除安全隐患。全年消除隐患40余起。更换木电杆600余根，校正电杆40余根，处理变压器漏油14台，更换台区进出线8台、，特别是7、23雹灾中全所员工苦战三天处理倒杆断线达3、5公里，并安全、圆满的完成了抢修抢险仼

务。六是积极开展安全活动以＂春安、秋安、百日安全活动、消防安全知识竞赛’’为契机，增強了员工的安全意识，确保了全年实现‘‘六无’’（无人身、无设备、无交通、无违章、无火灾、无盗窃）事故发生。实现了成立剑阁供电公司以来至2011年12月31日柳沟供电所安全运行1218天。

（四）加强营销管理树立服务理念

自年初开始，一是实行了组包线、人包变的管理模式。按这几年的平均线损并结合各线路的实际情况（如负荷分配线路状况等因素），把线损指标仼务分配到各电工组、责仼到人，线损指标完成情况直接与报酬挂钩，有奖有惩。二是加大营业普查，二月份以来对各大场镇用电类别、用电性质认真清理、核实。核实后平均每月增收四千元左右，为公司全年追回损失约四万余元。同时加大违章用电的查处力度，共查处违章用电四户，追补电量15726度为公司追回损失12742元。通辻普查，规范了用电秩序，杜绝了违章用电，畅通了用电渠道。三是表计的校验及更换，按照我们营业普查的结果，对到期以及超周期的电能表与用户勾通、宣传、开会、动员、部署、实施统一时间、集中校验、轮换。在表计校验、轮换中提升我们的服务质量，赢得了群众的信赖、好评。

二、正视困难，寻找差距，积极化解工作中存在的问题。

经过全所人员的共同努力和辛勤工作，取得了一定的成绩，但也存在着一些问题和不足：一是安全生产基础仍然比较薄弱，十千伏网络年久失修，绝缘老化腐朽严重，包括低压网络，有些地方甚至是‘‘老牛拉破车’’ 只能免强支撑，一遇到吹大风，下大雨、雷雨恶劣天气及用电高峰时，经常会造成倒杆断线，击穿绝缘子等现象造成部分区域停电。二是电费回收风险较大，个别企业资金周转困难，还有一些出租房。学校、单位、企业报帐时间不统一造成回收存在一定困难，还有预付电费收缴环节也存在一定风险。三是个别台区线损仍不尽人意多数为未网改村组：一是安全风险，二是线损偏高。四是优质服务仍有不到之处，主要表现在部分村级电工遇到叼蛮、无理取闹的用户时，不能从容面对。

在新的一年里，我所将积极践行供电公司的企业理念，继续发挥精诚团结，齐心协力，奋力拼搏的团队精神，用心用脑积极努力工作，争取更大的成绩为企业的和谐发展做出贡献。

二0一一年十二月三十一日 柳沟供电所

第二篇：柳沟小学教科研工作总结

柳沟小学教科研工作总结

在上级教育主管部门的领导下，柳沟小学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。现就本教研工作总结如下：

（一）、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。

1、坚持业务学习制度。规定每周周四下午二、三节课业务学习，由集中学习和分散学习相结合，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。

3、加大常规工作力度。我校长期坚持常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。每逢月底，针对教师的教学等几大项进行检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、检测、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，认真记录、认真总结，并将检查结果记入教师考核。

（二）、优化教研常规管理，提高工作的实效性

1.教研计划。学校以学科为单位设立3个教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，定教学计划和教学工作总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2.定期召开教研会议。

（1）教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点，活动内容要详细记录并上报教导处。

3.坚持集体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。本学期，语文教研组把习作教学作为语文教师听评课讲课研讨的主题，每一位老师展示一节习作课教学，我们在实践中探讨交流习作教学的方法提高学生的书面表达能力，执教后对教学中存在的问题交流并改进。数学教研组以数学专题教学作为课题研究。

（三）、以校本教研为载体，以开展“说、讲、评、思、改”活动为方式，力争 “让每名教师都光彩”。

课堂教学是课程实施的主阵地，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

1、开展集体备课活动。同年级采用集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容或公开课、示范课的执教内容，主讲人主讲内容之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。

2、开展课堂教学观摩活动。每学期每位教师上一堂展示课，骨干教师上一堂示范课。

实践证明，每一位青年教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的教师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。在2016年的章丘市教育体育局举办的各科优质课评选中，我校有三名教师参加了三科优质课评选，王淑梅老师获得章丘市音乐优质课一等奖，高金香老师章丘市数学优质课二等奖，张杰老师获等奖章丘市美术优质课二等奖，创下了近年来获奖新高。

3、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

（四）、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师不足教师总数的20%，针对青年教师太少、而素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期10人次参加了省、市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

第三，坚持读书活动。开学初仍然要求每名教师读一本有关教育教学方面的专著，学期末写出读书心得并上交到学校，由专门领导负责这项工作的坚持，加深了教师们的阅读知识含量。

第四，加强教师基本功的训练

为了全面提高教师教学的基本功，我们学校的教师每个周都要进行钢笔字和粉笔字的练习活动，为教好学生写一手漂亮的钢笔字做好了充分的准备。

学校全面推行普通话，不仅是学生的任务，更是教师的舞台，课堂上，课后在青年教师的带领下，掀起了说普通的高潮。现在学生回到家里跟父母讲的都是普通话，收到了前所未有的好效果。

新型的教师应该是一名科研型的教师，走“教科研”结合的道路，是培养新型教师最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论。学校要求人人有研究课题，周周有研究活动。今后努力做好学校的教研工作，争取使学校的教学教研工作上新台阶。

第三篇：柳沟店小学总务工作总结

榆中县柳沟店小学

总 务 工 作 总 结

（2012-2013学年第二学期）

2012--2013学第二学期即将过去，回顾过去的这一学期，总务处根据学校对总务工作的具体要求，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。收取的学生作业本费向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

二、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、总务处克服工作繁、人员少的困难，坚持做好教师各类服务工作。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

三、安全卫生管理方面

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一年来，我校未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：

1、本学期，在全体保安人员共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，保安人员工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天学生放学后，保安人员坚持对校园内进行巡视，晚上检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

2、本学期，总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。并将检查情况作好记载。

3、本学期，各班主任及职能科室在安全教育方面做了大量的工作。大队部采用多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作。如：各班以“远离毒品”的小报、交通安全知识讲座、消防安全知识讲座、自我防范和自我保护讲座、交通法规知识测试等，全方位、立体式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

四、本学期开展的其他工作：

1、教师宿舍拆除工作。

2、校园绿化工作。

3、食堂修建工作。

五、工作反思

1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。

2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：厕所卫生状况还没有解决，需加强学校卫生保洁工作的管理，通过制订保洁人员岗位责任制，强化要求明确，责任到位的管理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

3、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。

第四篇：柳沟小学未成年人思想道德建设工作总结 -

柳沟小学未成年人思想道德建设工作总结

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。

一、加强组织领导，落实工作责任。

我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置，进一步健全德育工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。

1、完善组织，健全机构。

为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长是领导，副校长为主负责，政教处、大队部、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长—政教处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力镇度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校工 作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。

2、全员参与，落实责任。

学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。

二、形成工作机制，加强队伍建设。

1、建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。

环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。

活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。

家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动构成教育网络。

2、德育队伍是抓好德育工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建设》等文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动，不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。

三、以校园为主阵地，开展德育实践活动。

1、课堂德育：

重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务能力较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我们以《道德与法制》、《品德与社会》课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。

我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写，培养学生各方面的素质，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养学生的文化底蕴，让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐，树立积极向上的价值观，提升儿童生活的成功感。

2、日常德育及班队会教育：

通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

班队活动也是对学生进行教育的有效途径，学期初，大队部下发班队活动记录表，要求各班利用每周一节的班会时间，组织学生进行相关内容的学习，形成德育教育常规机制。

3、心理健康教育：

学校除了按照课程要求在五六年级同学中开设健康教育课之外，还设立心理咨询室，挖掘校内心理健康教育人才资源，在 全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动、女生安全专题讲座，至少两次心理健康班会活动，两次心理健康教育讲座，如毕业生心理辅导、做情绪的小主人、管不住自己怎么办等等。

4、主题实践活动：

我们不断转变传统教育的思维模式，努力追求教育过程的个性化，积极探索教育途径的多校性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索德育的新模式，不断丰富和提升学校教育的内涵。我校开展了多种形式的主题综合实践活动：

（1）、环保主题活动：学校成立护绿小分队，评选出环保小卫士，对校园内的花草树木定期进行浇灌、除草、修剪等护理活动，在醒目位置插上爱护花草的标牌，给各类花木佩戴上“身份证”，便于学生了解植物的名称与特征，增强环保理念。

（2）、节日主题活动：例如在“植树节”期间开展认养小树活动，在建党纪念日、八一建军节等纪念节日，集中开展思想道德主题宣传教育活动，为迎接国庆开展爱国主义主题教育，六一节前开展校园文化艺术节活动等等。

5、健康教育：

我们认为，德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。每学年我们都严格按照《国家学生体质健康标准》，对全校学生进行体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我 们一方面坚持抓好体育课堂；另一方面，通过新颖别致的体育活动，如举办秋季运动会、跳绳比赛、广播操比赛、趣味运动会等，促进学生健康素质的形成。

6、法制教育：

我校加强法制教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。

四、完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。

1、家校联手，落实安全教育

完善警校共建机制，培养消防安全技能，通过广播、主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法制观念，帮助学生提高自我保护意识和能力。结合与学生日常生活密切相关的交通安全问题，学校通过交通安全社区实践、交通安全征文、向家长发放交通安全宣传单，使法制安全教育得到落实。

2、形成完善的家校活动体系。

通过家长学校、家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别会谈、校讯通六大途径，主动与家长在学生良好学习习惯、行为习惯、安全教育等方面进行沟通交流，形成家、校、社区三位一体的良好教育网络，促进学生品德教育及行为的规范。

3、开展走进社区实践活动。

组织学生走入社区。形成了良好的未成年人道德建设社区 教育氛围，为学生学习生活创设了广阔的教育天地。

五、优化校园环境，建设校园文化。

1、优化校园环境，学校抓了三大版块建设：一是教室环境布置，由各班级自己设计，体现各自的风格和特色；二是走廊展板，为学生展示才艺提供了平台；三是硬件设施建设，这几年通过维修整治，拓宽旗台，修剪塑胶跑道，环境区添种花草，整个校园环境面目一新，得到进一步优化。让每一棵花草、每一面墙都成为育人的工具，让德育融化在环境中。

2、为打造浓厚的校园文化底蕴，促进学生更好地成长。学校树立了以“健康的习惯、健康的心理、健康的身体”为核心理念的特色教育，着力打造和谐共进的师生成长文化，积极搭建促进学生成长的平台，不断积淀学生全面发展的成长文化。

总之，未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全体教师在实践中不断完善、不断提高。我们要继续更新教育理念，改善改善教学环境，提升文化内涵，发挥教育科研作用，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学校建成师生学习的乐园、精神的家园，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

剑阁县柳沟小学校 2018年3月22日

第五篇：柳沟中学廉政文化实施方案

柳沟中学廉政文化实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，突出思想教育，优化教育环境，营造良

好的校风和学风，教育和引导广大教师和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品

质和良好的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，把学生培育成有理想、有道

德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、活动目的

1．通过廉政文化进校园活动，让全体教职员工提高倡廉反腐的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬

业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。2．通过廉政文化进校园活动，让全体学生从小树立“敬廉崇洁”的思想，培养倡廉反腐的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。

3．通过廉政文化进校园活动，加强廉政文化建设，加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，建

设和谐的育人环境，让校园成为师生成长的天地。

三、基本原则

1．与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为

一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声的灌输中树立廉政的观念。

2．与课堂教学相结合。充分利用学校德育的主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘和利用廉政

教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。

3．与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化

活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。4．与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗

透到学校党建工作中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、活动时间：

2014年3月12日----2014年12月18日

五、参加人员： 全校教师、学生

六、活动领导小组： 组 长：王钿森 副组长：王万兵

邓勇

组 员： 唐能

孙新宗 王绍军 张初远 贾俊生 李绕林 组 员：各班主任

七、活动内容：

1．利用升旗仪式开展“校园廉政文化活动周”的启动仪式，并向全校师生发出“廉洁从我做起”的倡议。

（负责人：王万兵）

2．在校园内贴标语、挂横幅，大力宣传校园廉政文化活动周的意义及活动目标。（负责人： 孙新宗）

3．开展校园板报廉政专题宣传活动，营造良好的校园廉洁文化氛围。（负责人：贾俊生）

4．开展一次“廉政文化”主题班队会。要求内容丰富，形式多样。例如有与廉政文化有关的歌谣、相声、小品、歌曲、故事等。（负责人：各班班主任）5．开展 “五个一”活动。

（1）唱一首廉政歌曲。发动教职员工和学生创作廉政歌曲，并组织党员干部进行演唱。（负责人：杨华 包静）

（2）讲一个廉政故事。举办廉政文化演讲比赛，宣传我校勤政廉政先进典型。（负责人：王绍军）

（3）看一部廉政影视作品。（负责人：王绍军）

（4）创作一幅廉政作品。组织教师学生创作廉政书画和摄影作品。（负责人：李绕林）（5）宣传一次廉政文化。组织教职工和学生进社区、街道宣传廉政文化。（负责人：邓勇）

五、要求做到五个结合

1．与保持共产党员先进性教育相结合。紧密结合学校先进性教育活动，加强党员干部、教师从政从

业的道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、价值观，坚持科学的发展观，进一步提高党员教师的政治 思想素质。

2．与提高队伍建设相结合。结合队伍建设，通过不同层面的整体参与，长期渗透，丰富充实廉政文化

知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，形成敬廉崇洁的良好氛围，实现群体师德不断创优，让广大

中学生积累起清廉的政治素养。

3．与未成年人思想道德建设相结合。将《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的

实施融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公

等良好的道德意识，从小植根于学生头脑之中，以确立起正确的世界观、人生观和价值观。

4．与校园文化相结合。结合现有校园文化建设，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格

品德等教育内容，以更为丰富的文化内容与形成创建校园新风。

5．与日常教育相结合。结合班、团、队等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在身边，积少成多，由浅至深。

拟通过廉政文化活动周活动，在我校构建起一个全新的德育体系，引导广大学生牢固树立起马克思主义的

世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，提高学生的思想道德素质，增强廉洁守法意识，创造一个良好的文化氛围。