小学作文：我是幸福的

第一篇：小学作文：我是幸福的

我是幸福的“哎哟，哎哟!”一大早我就捂着肚子不停地呻吟着。

呻吟声惊动了奶奶，奶奶连忙穿衣起床，三步并作两步来到我的身边，问：“孩子，肚子痛吗?痛得厉害吗?”望着奶奶那焦急的眼神，我强忍着摇了摇头，可是不争气的肚子似乎不明白我的意思，反而疼得更带劲了，毫无斗志的我流下了眼泪，并继续呻吟着……。

呻吟声惊动了妈妈，妈妈心疼地说：“孩子，快，妈带你去看医生!”可想到医生那锋利的针尖，我死活不答应，妈妈见了，忙掏出手机，打了我村医生的电话。没过一会儿，医生便带着药箱来了，看到医生的身影，我又是哭，又是叫，就是不肯打针，最后医生只好让我吃药，可想到药的苦，我又不干了，医生拿我没办法，只好任凭我继续呻吟着……。

呻吟声惊动了爷爷，爷爷走过来，摸摸我的头说：“孩子，肚子痛哪有不打针、不吃药就能好的道理?来，听话，爷爷喂你。”于是爷爷把我抱到了他的腿上，端起药碗送到了我嘴边，无奈，我只好张开嘴，将药吃了。说来真奇，当我将药喝下去后，我肚子的疼痛立刻减轻了许多。

有病的感觉是难受的，可也是幸福的!

第二篇：小学作文：我是幸福的

我是幸福的早晨，悦耳的音乐和扑鼻的饭菜香味将我从睡梦中唤醒，一边听着音乐一边吃着可口的饭菜，那一刻，我体会到我的生活是多么幸福。对我来说，幸福是可口的饭菜，优美的音乐，也是中肯的批评和真诚的鼓励。

第三篇：我是幸福的作文[范文模版]

我是幸福的作文(精选15篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我是幸福的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我是幸福的作文1

天上的月亮特别亮。晚饭后，我和奶奶搬来凳子坐在阳台上谈心。奶奶抚摸着我的头说：“孙女啊，奶奶好羡慕你们现在的生活，吃穿玩乐样样不愁，哪像我小时候，家里穷，逢年过节只能眼巴巴地看着邻居家的孩子吃好穿好……”说着说着，奶奶的眼眶红了起来。我恍然大悟，原来奶奶的童年是这样的啊!我的心里也突然酸酸的……

回想去年除夕，家家户户都灯火通明，张灯结彩，一个个红灯笼在门前高高挂起。长辈们拿出准备好的烟花，对准天空。“嘭啪，嘭啪……”烟花冲上天空，一个个火星像憋闷的很久的小精灵，在空中自由自在的飞舞起来。天空立刻炫彩夺目，在漆黑的夜空中显得十分鲜亮。

每天，我都过得很开心。学校里，老师教我学知识、学做人;家里，我是爷爷奶奶、爸爸妈妈的心肝宝贝，他们都把我捧在手心里。我觉得，我是个很幸福、很幸福的孩子!

我是幸福的作文2

被温暖潮湿的泥土包裹着。这里是我家，天哪！我竟然变成了一条蚯蚓。

我很开心，伸缩身体，一点点在枯叶和泥土之间爬行、寻找食物。前面有个慢吞吞的家伙，它的黏液粘到我身上了！竟然是一只蜗牛，我和他并肩同行，他告诉我很多森林里的奇闻怪事，比如蘑菇小姐是怎样一夜就长高的，青蛙冬眠的时候会在洞里打呼噜，可怕的大鼹鼠其实看不见东西

告别了蜗牛先生，我又开始在土壤里自由爬行，迎面碰上一个比我大很多的蚯蚓哥哥，他带我爬到了田地里，帮助人类疏松土壤，使水和肥料易于进入，从而提高土壤的肥力。原来那里还有很多同伴，这时我才知道原来自己有那么大的作用，其实我一点也不渺小，那一刻我感觉自己真幸福啊，因为我能为这个世界作贡献了。

我美美地想着，在泥土里睡着了。

我是幸福的作文3

嗨！大家好！我是一只来自“鸟的天堂”的幸福的小鸟。

大家可能会问了，你来自“鸟的天堂”？鸟的天堂在哪里啊？听我来慢慢向你介绍：我们的家就是巴金爷爷笔下的那株大榕树。她可不是普通的榕树，这棵树占地有20多亩，已经有五百年的历史了。它那粗壮的树干上，无数枝条向着四面八方伸展，枝上又生根，有的伸进泥土里，使劲儿汲取水份，伸进土里的根上又生枝，一直向外扩散，便形成了“独木成林”的奇观。它的枝叶葱葱笼笼，给我们提供了一个温暖舒适的家。

早晨的时候，我们有的站在枝头唱歌，有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，有的展翅高飞；傍晚的时候，我们在窝里休息。这里山美、水美，人更美。人们都很爱护我们，不允许别人伤害我们。所以，我们生活的很快乐，自由自在。

所以我想谢谢你们，正是因为你们对我们鸟类的关心、爱护，我们才能生活的如此幸福快乐，我们会是你们人类永远的朋友！

我是幸福的作文4

幸福，是什么？幸福是生命之源之一。想得到幸福就要付出，幸福是不可能突如其来的。幸福像一双翅膀，带我飞进大地的怀抱；幸福像一杯茶，喝了还想喝。幸福的真谛只有遇见你才会明白。

我的一个表妹，她的家分散了，她妈妈给了她一位继父，还带来了一位姐姐。我的表妹天性活泼，天真。那位姐姐对她十分冷漠，但心地不坏。她想讨好姐姐，和她玩耍，所以整天缠着她的姐姐。一天，她听到继父和母亲讨论，明天就是妹妹的生日，要怎么庆祝？她对她的继父说：“爸爸，明天是妹妹生日吗？”这可是她第一次叫他爸爸，还叫妹妹，他们大吃一惊！到了妹妹生日的那一天，姐姐用自己的零花钱买了一只大大的泰迪。晚上，拆礼物的时候，她大吃一惊，姐姐居然给自己送这份礼物。她向前抱住姐姐说了一句话：“遇见你是我的幸福！”姐姐用仁慈的目光看着她，也说了一句话：“遇见你也是我的幸福。我的确太自私了。”

遇见你是我的幸福！

我是幸福的作文5

幸福，一个很简单的字眼。而有的人却不去珍惜现有的幸福。想想那些失去光明的孩子，想想那些失去父母的孩子，想想那些聋哑孩子，再想想那些天生残疾的孩子……

失去光明的孩子，什么也看不见。有一次，我亲身体会到了。一天，我和妈妈正一起洗澡。突然的停电，让我们眼前一片漆黑。我对妈妈说：“妈妈，现在睁眼和闭眼没什么区别了。”就这样，我感觉到上天对那些孩子是多么残酷，我希望现代的科学技术能更发达些，让失去光明的孩子重见这个美丽的世界！

没有爸爸、妈妈的陪伴，让每个失去父母的孩子，在心灵上，受到了沉重打击。我在语文课本上学过一篇课文：一个不到五岁的孩子，坐在被炸毁的铁轨上哭泣，他用自己撕心裂肺的哭声来寻找自己的爸爸、妈妈。他就这样没有了妈妈的疼爱，没有了爸爸的教育和指责。从此，这个孩子成了孤儿。

能够获得幸福是多么不易的事情，我们一定要珍惜眼前的幸福！

我是幸福的作文6

我是一只无忧愁的小鸟，生活在蓝天上，在青青的小草上在高大的树上，我是幸福的小鸟。人们现在已不是我们的“天敌”，他们在美化环境，保护动物。

我是一只爱飞的小鸟，在清晨的时候，公鸡哥哥用清亮的声音叫醒我，在太阳的照射下，我自由地向蓝天飞去，白云用柔和的手模着我的羽毛，雨哥哥下了一场雨让我冲了一个全身干净风姐姐用暖风为我吹去羽毛上的雨水。我飞到了田野，看到了蝴蝶妹妹，我欢快地向它打招呼，我又看见了翠鸟弟弟，它捉了一条小鱼，让我品尝。我看遍了田野，大山，森林，人类的城市。飞行让我大饱眼福。

我是一只爱唱歌的小鸟，每天总是唱个不停，看到清清的小河我唱出了赞美的歌，看到宽阔的蓝天我唱出了欢快的歌，看到人们美美地在呼吸新鲜的空气，我唱出了自豪的歌。

我是一只幸福的小鸟，有爱我的'爸爸妈妈，关心我的哥哥姐姐，还有和我一起玩的小伙伴，我非常的满足。

我是一只幸福的小鸟。

我是幸福的作文7

“咚！”“哗啦”……去年的一天，我刚走到家门口，就听到摔东西的声音，随即，传来爸爸妈妈的争吵声“这日子没法过了！”“没法过就离婚！”……唉，原本恩恩爱爱的爸妈之间不知发生了什么事，经常怒目相向，大动干戈。

我在门外等了大半天，但战火始终没有停息。无奈，只好开了门，像一只被人追打的耗子一样，“哧溜”一下钻到自己的房间，爸妈见我回家，暂时停止了吵闹，妈妈爬到床上痛哭，爸爸呢，则坐在沙发上闷头吸烟。我坐在写字台前，望着摊开的课本发呆。

我是幸福的作文8

我很怨恨，因为我的爸爸是一个残疾，妈妈天天外出打工，我总一个人上学、回家、玩耍。我很羡慕别的孩子，他们可以让爸爸妈妈带他们出来玩，就算我出来，也是自己，妈妈天天也不会歇班，我，非常孤独。因为那一次的经历，让我懂得了幸福：那一天，下午第3节课的时候下起了倾盆大雨，我恰巧没带雨伞和雨衣，别的同学都带了，我也不好意思借，妈妈很晚才能回来。

就在放学的时候，我突然看到了一个熟悉的身影趔趔趄趄的向学校走来，爸爸，是爸爸！他撑着两把伞，向学校走来。我飞奔了出去，冲向爸爸，依靠在他的怀抱里流泪。就在这时，妈妈也走了过来，我的泪像断了线的珠子流了下来，他们两个冲我微笑，还说星期日带我去动物园，我心花怒放、喜出望外。这就是爱，这就是幸福，这件事情告诉了我父母是爱你的，虽然他们很忙，但是你是他们的骨肉，他们不会抛弃你、不管你的。爸爸妈妈，我爱你们！

我是幸福的作文9

在一幢豪华别墅的门前，一个六岁的女孩子抱着一只特大号的泰迪熊，等待着她的玩伴。可是，没有等到，女孩被飞驰而来的汽车撞出几十米外，失去了知觉……等到她醒来时，正在医院的病房里，爸爸和妈妈坐在她的身边，妈妈告诉她：林翔已经离开了，那个泰迪熊也送给了他。女孩欣慰地笑了，但她并没有注意到妈妈的眼泪。

过了几天，女孩偶然听到父母与医生的对话，医生说：“她伤得太重了，或许再也没有办法站起来了。”六岁的她，并不明白“站不起来”是什么概念，当她想去移动双腿，才发现腿没有了知觉。那一刻，她忽然间明白了医生的话。

六岁，是最爱打闹的时候，可是，她却要被禁锢在这轮椅上，她多么想，再触摸一次地面。可是，这不可能。她一生下来，就注定是与众不同的——显赫的家室，长得也很漂亮，但六岁的她，却也要承受比别人大几千倍的痛苦。

她沉默了。她不再是那个无忧无虑的小女孩了。未来，又将怎样？

我是幸福的作文10

幸福是什么？幸福就是读一本书。

我发现了幸福在书里。每当读到好玩的片段时，我会哈哈大笑；每当读到伤感的片段时，我也会悄悄落泪。一段段文字，记录的是甜甜的快乐，暖暖的感动。书中主人翁那每一个细小的行为都吸引了我，触动了我，我感到无比的幸福。在读书时，世界变得安静极了，我仿佛就是书中的小主人翁，过着快乐的生活。偶尔被人打扰了，我的幸福就溜走了。每当读完一个故事，我都会把里面的好词好句抄在一个采蜜本上。一天天地过去了，偶尔去翻翻小本子，一页页，一行行都是好词好句，我感到幸福，自豪！在书中幸福无处不在。妈妈每次买书回来，我都会兴奋地跳起来，因为我知道我的幸福来临了。

幸福是什么？幸福是读一本好书，去享受那暖暖的、甜甜的滋味……

我是幸福的作文11

我是幸福的，爸爸妈妈给予我了生命，让我看到了这个世界，天天享受着这个世界给我带来的美好。

我是幸福的。每天早上起来，妈妈便给我烧好香甜可口的早餐，有可口的蛋炒饭，也有香甜的热牛奶，还能边吃早餐，边听英语，一举两得。中午，妈妈早早地烧好午餐，等我来吃，当我来到餐桌旁，一碗碗热气腾腾的饭菜便被端了上来，还冒着滚滚热气，一看，颜色鲜艳；一闻，香气扑鼻而来；一尝，味道香甜可口，真是色香味俱全，还能听上柔美的音乐。晚上，又是这么一桌子的好菜，全家人有说有笑，笑声围绕在整个的餐厅。

我是幸福的。冬天，这个寒冷的季节里，我可以在暖空调房里烤着冰冷冰冷的手，晚上睡觉也可以用一只暖暖的水袋。夏天，这个炎热的季节里，爸爸妈妈会为我送来一支甜甜的雪糕或者凉凉的冰镇饮料，尝一尝，一种沁人心脾的感觉就围绕着我全身。

我是幸福的作文12

我觉得医生是幸福的，因为他能治病救人；我觉得农民是幸福的，因为他春天播种，秋天就有收获；我觉得老师是幸福的，因为他培育祖国的花朵茁壮成长？我的幸福是什么呢？

我的幸福是有一个温馨的家，和家人相亲相爱，每天快快乐乐的生活；我的幸福是能坐在宽敞明亮的教室里学习；我的幸福是奶奶的疼爱，每天我都能吃到可口的饭菜；我的幸福是有一个贴心的妈妈，跟我谈心，给予我力量，鼓励我前进；我的幸福是有一个爱我的爸爸每个星期天开车带我出去游玩，呼吸大自然的新鲜空气；我的幸福是和小伙伴们尽情地玩耍，让欢声笑语伴我们成长！

我是幸福的，我也要把幸福传送给别人，让别人也幸福。

我是幸福的作文13

我是一块月饼，一块美味的月饼，一块让人吃了回味无穷的蛋黄味月饼。

一开始，我出生于座落在山林中的工厂中，当我睁开双眼看到这个世界的时候，一切都是那么新奇，当我正在欣赏这里的美景时，有人用手抓起我，把我装进一个小型的包装盒里，并放在大纸皮箱子里，然后把我装进大卡车，箱子里有几个和我一样馅的同胞，渐渐地，我睡着了。

当我再次醒来时，发现，我正摆在货架上，来了一个男子，把我买走了，分享给了他的家人。大家一边吃一边赞美着我，说味道不错，不油腻。听到这是赞美，我心里乐滋滋的。我是一块月饼，一块给人们带来温暖的蛋黄味月饼。

我是幸福的作文14

我是一条幸福的小蚯蚓，我的每一天都过得特别幸福，也很美好。

先说一说我的家吧。我家像地下迷宫一样，有餐厅，有我的房间，有厨房，有卫生间，有书房。我家还有两个出口，一个直接通向外面，从这里我可以来到公园里散步、玩耍；另一个通向家门口，左邻右舍都要从这里经过。

一天下午，妈妈走过来不急不慢地说：“出去散散步吧！你都呆在家里一个上午了。”我感到很无聊，因为一个人出去很没劲，又没人陪着。于是我想起了一句话：如果你很无聊，可以用刀，横着切一刀，就能变成两个人。于是，我试了一下，果然，一刀下去，我变成了两个。我有伴儿啦！于是，我和他一起散步，一起看书，一起吃饭，一起写作业，一起做游戏

自从有了他，我再也不感到无聊了，我的成绩也在不断地提高，我感觉到我自己是一条非常非常幸福的小蚯蚓。

我是一条幸福的小蚯蚓。我的每一天，是多么的幸福而美好啊！

我是幸福的作文15

我爸爸说幸福是一种感觉，你觉得它快乐，那就幸福，这种感觉是舒畅的，自由的。美国埃里希·费罗姆给幸福下了这样的一个定义：“幸福它与愉快在性质上没有什么区别，它与愉快不同的是：愉快只涉及某种单一行动，而幸福是某种持续和一体化的快感。人类获得了幸福，也就意味着找到了回答人类生存问题的答案。”

认真想想，什么是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是我要的幸福？

走在马路上，看到警察叔叔在炎热的夏天下指挥着来往的车辆，满头大汗也不去擦。清洁工人一大早就开始清理污水，搞好绿化，还默默无闻，不图一点回报。每当看到人们踊跃地向希望工程捐款，心里是多么高兴呀！过路的老奶奶有人好心地去扶；捡到钱包还拾金不昧还给失主；过马路的时候，也让老人先过，这不是我们经常歌颂的吗？

所以，我也找到了自己的幸福，就是那美好的品德。

第四篇：我幸福_因为我是班主任

我幸福，因为我是一名班主任

海江中学 李国强

我不是演员，但我想吸引孩子们的目光；

我不是歌唱家，但我想让知识的旋律在孩子们的耳边回响； 我不是探险家，但我想探寻隐藏在孩子们身上的星光；

我不是雕塑家，但我想纠正孩子们身上的不良行为，将他们的灵魂塑造；

我，曾经是一名最普通的班主任。人们都说班主任是神通广大的百变金刚，任何学生面对班主任都将俯首帖耳。从前我对此深信不疑，可当上班主任之后，我才知道班主任真的很难当。

醉后方知酒浓，爱后才知情重。纷繁琐屑的细节工作，调皮捣蛋的问题学生，蛮不讲理的缠人家长，重重压在我的心上，让人喘不过气来。无数次地问自己，这就是我们渴望的班主任工作吗？这就是历练自己，内炼素质，人们所向往所希冀的事业吗？无数个问号萦绕在我的脑海里。而如今，孩子们经历了三年的时光的磨合，初一时的调皮已转变成了今天的成长，初一时的稚嫩已转变成了今天的坚强。同胞们，谁说我们不行，那是因为你们从来没有瞧得起自己。只有自己瞧得起自己，才能铸就金刚铁骨，只有经得起磨难，才能成就个人大业。

这种彷徨、无措、压抑的心情似乎曾经经历过。记得毕业后刚刚上班的日子。那年8月15，我在霍龙门中学实习。

面对那些比我高比我壮甚至对着我扮鬼脸的初二学生害怕与顾忌充满了我的心。我甚至想到了退缩。但是，我最终留了下来。了解了班上的基本情况后，我就开始了我的实习生活。刚开始的时候，那些学生并没有把我当成他们的老师，不管学生怎样看待我，可我还是尽力当好我这个辅导老师，做好我的工作。处理学生问题时，我总是站在他们的角度，关心他们的感受，真心地替他们着想。渐渐地，他们感受到了我对他们的好；渐渐地，他们喜欢找我给他们拿主意；渐渐地，他们愿意给我提意见；渐渐地，他们向我敞开了心扉。因为他们觉得，我是在呵护他们的心灵；对于他们来说，我不是老师，只是真心待他们好的朋友，是愿意相信他们、倾听他们声音的朋友！到我离开的时候，他们纷纷垂泪，都舍不得我走，有很多学生给我写了小纸条。其中有一个学生写道：“老师，是你让我们感觉到了温暖，是你让我们觉得学生与老师也是可以没有距离的。你的耐心，你的包容，你的宽厚，你的懂得，你的理解，将是你留给我们的也是留给你自己的珍贵记忆！”

每每将班主任工作与实习时相比，我都会忍不住问：难道真的是因为现在的学生少了，不懂事了吗？

再看到当初实习时学生写给我的那些小纸条时，纠结的心绪戛然而止，我才翻然醒悟：不是问题学生太多，也不是我不够资格，只是我对他们的呵护、懂得太少。

张爱玲说：“因为懂得，所以慈悲。”唯有懂得那些学生，才能体会他们的辛苦。因为问题学生的大多数孩子不是不想学，而是根本学不进去，任何课本之于他们而言，都是天书！对于这些孩子，我怎么还能再强迫他们学习？更何况叶圣陶先生说过：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。”对于这样的学生，我天天叫他们盯着书本，岂不是痛苦了他们，难受了自己？

教育不仅要有严谨的科学态度，更要有等待呵护的情怀；不但要用肉眼，更要用心眼去关注学生；不但要关心学生的成绩，更要关心他们的成长；不但要关心他们的今天，更要关注他们的未来。唯有这样，才能收获教育的快乐，才能做幸福的班主任，才能做幸福的教育人。

而现在，我更能体会到班主任工作的艰辛，体会到班主任的工作不是纸上谈兵那么简单，必要时要付诸行动。作为一个好的班主任是绝对需要爱心的，在面对一群活泼、可爱、聪明的孩子时，首先想到的是如何把他们带好，以下就谈谈我的班主任工作体会.一、了解学生和学生建立感情

多年来，我每接一个新班，首先要做好第一件事，那就是对学生的基础情况，即家庭状况、学习基础情况、个性和特长等方面都要进行了解，做到心中有数，便于开展工作。其次是将全班学生的名字尽快熟悉，在开学后几天之内达到能叫出每个学生名字，使他们感到新班主任看得起他，并对老师有个“记忆力好”的印象，在学生中树立了威信.二、形成良好的师生关系

热爱学生，是做好班主任工作的基础，也是班主任教育好学生的前提。班主任只有关心爱护学生，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能使学生乐于接受老师的批评教育，才能使学生“亲其师”而“信其道”。

1．生活上关心爱护学生。在同一片树林里，总有阳光照不到的地方。在我所教的班级里，有的学生被奉为家长的掌上明珠、小皇帝，有的学生因家长离异或其他原因失去了家庭的温暖。我班有一名学生叫刘颖，父亲远走，母亲改嫁，跟年老多病的爷爷奶奶在一起生活，生活很困难，我如实向学校反映了情况，得到了爱心人士的捐助，为了让孩子无后顾之忧，在韩校长，谷校长协调下，我联系了县工会主席李主席，不仅给她家成功办了低保，而且还办了贫困家庭儿童救济补助，每年都会收到3000元的救济补助金，同时，她的学习资料由我负责，不收一分钱，这次中考，我给了她50元钱，给她补养身体，而且她 还收到了爱心大

使张秀荣老师滋补品伊利纯牛奶，还有杨亚军老师精心的照料和关注，孩子的成绩提高了十多分。我觉得，正是因为有了爱，我们的孩子才会有今天的进步和成长。我们给她的爱可能不及他们的父母那么多，但就因为有了这些微不足道的爱，这些孩子才会越走越高，越飞越远！

2．学习上关心学生，对学生一视同仁。陶行知先生说“爱是教育的润滑剂，教师有了爱，学校成了乐园，师生成了朋友，教育就能取得最佳效果。”每个班级都有不同程度的学生，我们决不能幻想以一个完全统一的标准来管理参差不齐的学生。作为班主任，不仅要爱“优”等生，更要爱“差等”生，把爱撒向每个学生。班主任不能对“优”生有任何的偏爱，这样的偏爱会使差生不平、自尊心受到伤害、对学习失去信心，从而对班主任的教育工作增加了一定的难度。只有对差生更多的关爱，才能有助于我们的教育工作。

三、选拔和培养一支优秀的班干部队伍

要建设一个积极向上、团洁友爱的班集体，仅靠班主任的力量是不够的，这就需要有一个得力的班级助手，这个助手就是班级干部。班干部队伍的好坏，将直接影响到班风。因此，选拔班干部要以知识、能力、品行等多方面严格要求考核。在充分尊重大多数学生意见的基础上，真正选拔出一批工作能力强、吃苦耐劳、遵纪守法、以身作则的班干部来。班干部队伍形成后，要尽量放手让班干部去开展工作，要随时观察班干部的表现，有针对性地帮助他们，给他们指导工作方法，对他们既要热情鼓励，又要严格要求。只有这样上下齐心，才能共同建设好班级。

四、树立良好的教师形象，做学生的表率

常言说：“身教胜于言教”。我想，作为班主任老师，我的言谈举止都在潜移默化地影响着学生，如果只是口头上的巨人，行动上的矮子，学生又如何服你，所以我要求学生做到的，自己首先努力做到。如教育学生争当文明生，我自己力争做到有礼貌，讲文明，争当文明教师。再要求学生遵守纪律，按时到校学习，遵守学校的规章制度，克服种种困难。再如，要求学生讲普通话，我不但在课堂上使用普通话，而且课下与学生交谈时也注意用普通话，这样不断坚持，大多数学生基本上能说一口较标准的普通话。又如，教育学生爱护公物讲究卫生方面，除了经常提醒学生注意保护公物外，我在刮风或下班时，发现窗户没关就亲自关好，这逐渐使学生养成了细心，保护公物的好习惯，同时走廊上如有纸屑，我第一个先把它们捡起来，学生也曾经问过我，别人都不捡，你为什么把它们捡起来呢？我说：“孩子们，如果我不捡，你不捡，他们也不捡，那我们的校园环境又将如何？你们在这样的环境里学习，舒服吗？”可以说，我带班的这三年来，我是和学生在一起成长的，每一次劳动，都离不开我宽大的臂膀，每一次成功，都离不开孩子们的辛勤和汗水。

五、敢于担当，要瞧得起自己

带初一时，也曾有人质疑过我，但我从不理会。因为，我认为，唯有时间，才能证明自己的一切。而今，事实告诉我，我收获了，我成功了。

大家都知道，这个班级可以说是四个班级中成绩最差，淘气学生最多的班级，但我从来没有放弃过他们，我付出了我的行动，我付出了我的爱心。我的孩子们，现在已经步入了自己理想的学校，虽然偶有遗憾，但我也很欣慰。由于优等生的流失，使这些孩子们陷入迷茫，于是，我和孩子们并肩作战，利用晌午休息时间给孩子们充电，而我也在这里默默的守候，如今他们成长了，进步了，这就是成功。在这三年的时间了，我并没有因为眼前的困难而放弃，而是我变得更加坚强自信，各位老师们，在座的班主任们，不要瞧不起自己，要给自己空间，时间可以冲淡一切，但也可以证明一切，改变一切！

重温陶行知有关师爱的论述，“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。陶行知教育思想与实践中体现出来的伟大师爱，对今天的教育现实有着强烈的针对性。构筑心桥，融汇心灵，让我们用爱去激发学生内心的共鸣，在师生真诚情感交流的过程中，共同造就一批跨世纪高素质的新人。我幸福！因为我是一名班主任。

第五篇：我幸福,因为我是人民教师

我幸福，因为我是人民教师

在我开始我的演讲前，我想问大家一个问题。你认为什么才是真正的幸福呢？也许有人已经想起了一些快乐的场面，认为那便是幸福。然而这难免有些草率，因为幸福应该是一种自己灵魂的问答。那我换种方式再来问，你因为被爱而幸福过吗？工作累了，受委屈了，生病了，父母来电话，如果不是当老师，这也许就是全部。可是教师这份职业，让我们获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算，就那我来举例吧。进一中后，我带过大约180名学生，如果他们当中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外收获了大约90分关爱。当然，这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但在座的各位老师，你们送出了一届又一届学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！

因此，我今天的演讲题目就是——我幸福，因为我是人民教师。

今天，我庆幸命运赐给了我这个职业。这是我今生今世无怨无悔的选择！有人说学生是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师，就必须去读它，并且打算读一辈子。

古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！

我没有美丽的外表，我没有太多的财富，我更没有超人的智慧，但我自豪，我是人民教师！我幸福，我是光荣的人民的教师！

幸福是春天，因为它拥有了新生；幸福是秋天，因为它满是收获；幸福是付出，因为在付出后我已满载一船星辉。

每一个行业都有自己的幸福，而教师的幸福是最甜蜜，最恒久的。我幸福，我是人民教师，这种幸福写在学生快乐成长的足迹上，写在家长充满感激的话语里，写在同事其乐融融的互帮互助中。这种幸福来自教育教学工作中的那份真实的体验与感受。

从教几年来，我感到自己做得最好的就是能走下讲台，欣赏我的学生，在赏识中给他们播撒智慧，在教育细节中肯定他们的进步。学生在一天天进步着，我也收获了更多的喜悦。当我看到学生的作业字迹工整，板报设计精美时，我感到快乐；当我看到淘气的学生在我耐心的指导下，能够积极发言时，我感到高兴；当我看到学习成绩差的学生活泼好动、热爱劳动时，我感到开心；当我看到下课时孩子们围着我转和我说笑时，我感到幸福。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，我就是那铺路人！不管漫长的路上是荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。我爱我这平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，甘为人梯。我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。

有人把老师比作蜡烛，我不喜欢，它太容易让人想起李商隐“蜡炬成灰泪始干”的诗句，“流泪”的调子太悲，“成灰”的结局太凄苦。老师的心里压根就没那么多的悲与苦。有人把老师比作春蚕，我也觉得不合适，春蚕是“作茧自缚”的，“作茧”拘囿了老师的眼界；“自缚”隔断了老师的攀登。我觉得老师更像一座座桥，引渡着千万学子，要会忍辱负重，又能铁骨铮铮！

一个没有教师的国家，必定是一个贫穷的国家；一个没有教师的民族，必定是一个愚昧的民族；一个没有教师的社会，必定是一个落后的社会。二十一世纪，祖国的建设已经翻开了新的一页。在此我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续在我的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，走好我的平凡人生平凡路。

我幸福，因为我是人民教师