英语学习经验交流

第一篇：英语学习经验交流

英语学习经验交流稿

大家好：

我是林笑言！

今天，我在这里想和大家交流一下高中英语学习的经验，大家一起探讨，相互学习。首先，还是那句话，英语是一门语言，学英语，就是不但要会考试，还要能应用。多听，说、读、写几个方面不断提高。下面我从一些具体的方面和大家汇报一下我的学习经验。

一．听

我们之所以觉得英语比汉语难，就是因为我们是听着汉语长大的。所以说，对于学习英语来说，多听，是非常重要的。

当然，我们同学之间是不可能总是说英文的，大家都坚持不了的。所以我们只能自己去创造环境。很多同学都去听磁带，但是能坚持能每天都把当天上过的课都听一遍的非常少。甚至我猜有些同学，到现在为止，学校发的磁带还没有开过几次。这自然是不可行的。而一些经常听的同学，听磁带也只是放过一遍就草草了事。我认为听磁带，应该听一句，暂停后跟读一句。不要怕你家复读机开关被你按坏。只要你听力上去了，我相信你父母就算再买几台复读机给你也愿意的。

其实凭心而论，我自己也做不到每天都回家听磁带。呃，这点大家千万不要向我学习。我便退而求其次，培养自己的英语语感。我妈前一阵子知道了我这个想法后，就把我的复读机定时在早上我起床的时间。于是乎，我出门前的时光都有那流利的新概念二册的课文相伴。。后来在邻居隐晦的表达出他们的不满后，我吃早餐时的背景乐消失的。但我又找到了一个我可以接受并且乐意接受的方法，那就是听英文歌曲。在座的许多同学都喜欢听歌。如果能在娱乐的同时学习到东西，何乐而不为呢？可能一些同学心里在想，我平时也经常听欧美的歌，也不见我的听力有长进啊。这就是个人听歌方式照成的影响了。很多同学听歌时都只是“听”，可是，那快速，流利的英文伴随着音乐在你耳边走过，那一个个你听不太懂的英文单词和“都来米法搜”有什么区别呢。我是这样听歌的，我有这样一个文件夹，里面这都是我平时经常听的英文歌的歌词。听歌时，我总是对照着歌词，在心中默念。虽然有可能跟不上祂的节奏，但我至少知道歌词的意思，注意到了祂的发音。这样对我们的语感提升和掌握英语的语音语调都有很大帮助。

二．说

许多人现在学的都是哑巴英文，不敢开口说。且不说其他，就是老师在班上让大家读课文，许多人都不予理会。其实，作为语言，表达自然重要。一方面，要厚着脸皮大胆开口，大声读出来，不仅练习发音，同时也增强语感，加深记忆。一些固定搭配和句型会在你反复的朗读中深刻在你的脑海，在做题时便会不假思索、下意识地写出正确答案。当你熟练朗读大量课文后，很多常用句子就会不自觉地脱口而出。

另一方面，就是找一切可以利用的资源进行交流练习。我们学校就给我们了这个机会。我们每周二都有英语角，外教会和我们交流以便于提高我们的口语。这是很好的机会。外教在交流时，不是很注重语法，会用许多简单词汇。就算你将“How are you.” 说成了“How you are.”外教也会明白你的意思。这样的话，只要你发音准确，就会很好的交流下去。而经过反复的改正错误后，你的口语定能得到极大的提高。

多听多说，你的英语还不提高你来找我。

三．单词

单词作为英语的基础，是相当重要的。许多同学认为英语难就难在背单词。我跟大家分享

一下我自己整理出的3种方法。

1.音标法

大家在学习中，肯定注意到了很多单词的拼写和音标的发音之间是有一定规律可找的。

但它的音和形并不十分统一，一个元音字母有几种不同的发音，一个音素又有几种不同的拼写形式。单词的读音对单词的字母拼写可以给一定的提示，因此，学会基本拼读规

则，对于记忆单词可以起到很大的作用。

如：/ei/例词 nameplanebabycake特例 havemadam

/i:/例词 hethesemechinese特例 zero

2.联想法

这可能是很多人都用过的方法，而且好用，适用性广。而因为是自己想的，方便了我们记

忆。我给大家举个例子吧，让大家知道下什么是联想法。这是我新东方老师讲的，我过了这

么久还记得。

单词extreme极端的 adj.老师是叫我们这样记它的：ex-前缀有“以前的”的意思，在这里老师让我们记

为“前女友”“t”则记为踢人的“踢”“re”根据谐音记为“阿姨”

“me”则记为“我”

前女友踢了阿姨和我。。这很极端吧

我这只是个例子，给大家启发。各位可以用自己天马行空的想象力，让单词不再成为困难。

3.联系法这里的联系指的是单词与单词间的联系。还是举例子。

大家都学过娱乐这个词吧。Amusement 我没记错的话这是我们初三学的。

由amusement(n.)娱乐，我们可以记忆amuse（v。）娱乐某人，amusing（adj.）好笑的，Amused(adj.)感到好笑的。。

又例如我们刚学的海拔altitude和态度attitude，它们的拼写十分相像。这样就方便我们的记忆。

这就是联系记忆法。这样记忆可以大大增加我们的词汇量，有助于我们的高考。各位平时

可以多用。

四．笔记

关于课堂笔记，我只有一句话，那就是要懂得抓重点。

高中了。老师不可能像初中那样，把重点全写成板书，或干脆打印出来，给我们背。高中

有的重点甚至只讲过一遍。这样，我们上课时就要集中精神记笔记，不要放过一个知识点。

五．复习预习

这没什么好说的了，只要用心，努力就行。没什么诀窍。

六．错题集

我一直认为错题集是关键，人总是会犯同样的错误。

对于错题集，我很讨厌不管不顾地把所有做错的都抄下来。因为有一些错误根本不是知识，理论性质的。我的题目只是看错题目，或者是头脑发热做错的。如果是这种情况，我建议，只要你百分之一亿确定你不会再犯，就不要把它抄到错题集中去。要不然既浪费了你的时间，有影响了你的复习效率。

有的人认为抄错题集是一件很麻烦的事。早先我也是这么认为的，但其实并不会麻烦。只要两三天一次，一次花上半个小时，就可以吧你的错题整理的清清楚楚。而看错题集花的时间同样不会多。这样你就会有令你满意的成绩出现了。

我这昨晚熬了很久总结出来的个人经验，希望给了在座的各位一些启迪。总而言之，言而总之，学英语并不是什么难事，只要你有方法，有努力，就会有成功。让我们共同进步吧！谢谢大家！

林笑言

2010.10.12

第二篇：英语学习经验交流

英语学习经验交流

六（2）班邓丛丛

尊敬的老师、同学们：

大家好。今天很荣幸能在这里跟大家一起交流。在这次月考中我的英语取得了比较好的成绩但这并不能说明什么成绩只代表过去在我们前面还有很长的路要走以后的学习过程会有更多挑战和困难。经过和班上的同学进行交流在他们的帮助下我就自己的英语学习方法向老师和同学们做一汇报。

首先我认为小学生学习英语要注意以下几点：

第一：兴趣。当然了，大多数同学对学习都没有什么兴趣，这无可厚非,但是英语很重要啊, 只要你在中国上学,从小学到大学，英语都是重中之重。假期里姐姐帮我补习英语的过程中，我渐渐体会到了学习的快乐。有了兴趣，下面的事情就好办多了。

第二：感觉。这个感觉不是单纯的语感,而是经过长期读写听说大量的练习之后的对英语的一种感觉。没有大量的读、写、听、说、就别空谈“没有语感”。背单词课文是提高语感的好办法。我每天都坚持用20分钟的时间记单词和背课文。第三：量变带动质变!

英语学习的四大要素是听说读写。而它们是紧密联系在一起的。因此要学好英语，就要从整体上把握好这四大要素，要把握好它们，首先你要尽可能的扩大你的词汇量。但这并不是说你要一遍又一遍的读着单词。作为一个初学者，我们可以读一些英文的图文小册子。从那里你可以学到一些有用的新单词，还可以训练你的阅读能力，提高听力水平最有用的方法是听收音机。收音机里有很多适合初学者的英语节目。在这个节目里你不仅能够训练你的听力，而且能够欣赏到优美的音乐难道你不认为这是一种学习的好方法？学习英语的经验有很多，总之一句话：要想学好就必须努力。就象谚语说的那样“没有付出就没有收获。”。

其次要有良好的上课习惯

1、遵守纪律专心听讲。

学习英语是从“听”起步的。“听”是“说”的前提没有“听”就无从模仿“说”。只有听得清听得懂才能说得准说得好。因此我在学习时认真听教师或者录音的示范发音用心听他人说英语是至关重要的。课堂上常有一些同学一听教师示范发音就急于开口模仿轻声跟讲结果导致自身发音欠准而且还影响了他人听音。因此在英语起始教学阶段我就要求自己静心听。

2、主动积极大胆开口。

积极参加语言实践活动大胆开口说英语是英语学习所必需的。尽管现阶段我们掌握的英语知识比较少，要想用英语进行交流有较大的困难，但只要我们在课堂上跟随老师的步伐，积极加入老师组织的各种口语交际活动，在活动中学习，在学习中成长。坚持下去，从一点一滴做起，时间长了，自然会有收获。

第三篇：小学生英语学习经验交流

英语学习经验交流

五（1）班：×××

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

想必同学们对成绩的提高很渴望吧。当你看到别人优秀的成绩时，你一定会产这种愿望：如果那个人是那该多好啊！我也会有这种愿望，我认为学习成绩好的同学大多数都是按照这种方式——勤学善思＋适当的方法＋少说废话进行学习的。

学习英语，第一、你要对它有一种兴趣，有的同学可偏偏就对它没有兴趣甚至有厌恶的情绪，这可怎么办呢？你可以试着去想象一下关于学会与不学会英语的后果。假如有一天，我能和外国人面对面地交流时能说出一口流利的英语，我又想象一下：如果有一天，由于英语不过关，带来许多的不便等；想学英语，以为英语是一项重要的科目，这种或许会产生兴趣。

有了兴趣，就有方法地去学。英语是一门语言，是人类交通的工具，你必须通过读的途径来将它学会。我觉得：可以这么说读是学生英语的关键，可要是不懂读呢？不要紧，有老师、同学，大胆地向她们请教，然后每天坚持读半小时的书。要注意老师或同学教你的时候，是如何发音的，嘴型又是如何的，这样读出来的音才准.接下来就是背单词这一关

了。过后还要及时复习，温故而知新。最后还要记住一些语法和时态,主要掌握它的性质、结构、了解一些标志。

我个人认为学习英语就是这样,你们如果觉得对自己管用的话，不妨试一下，只要采用适合自己的方法,即使不会最棒，也会有所提高的。

第四篇：英语学习经验交流

初一期中英语经验交流发言稿

应该说比起其它学科来，英语是最特别的一门学科。同学的基础实在是太参差不齐了，有些同学从小学习新概念英语，剑桥英语等，打下了不错的基础；有些同学小学从一年级开始就在学校里学英语，因为有认真的学习态度和良好的学习习惯也已经为初中的英语学习做好了较为充分的准备；而另外有部分同学2个多月前只能把26个字母写全，个别的连字母都写不好，外加明白点最简单的类似Good morning!How are you? Thank you!这样的日常用语。

英语中有句俗话：Well begun is half done.良好的开端是成功的一半。

我这么说，那些已经打下不错的基础的同学和已经做好较为充分准备的同学你是不是在暗自庆幸呢？那些只能写26个字母和懂得最简单日常用语的同学是否在发愁：“我怎么办？我肯定跟不上我的同学”了呢？

同学们不管你是属于我上面说的哪一种情况，你要明白我所说的良好的开端是成功的一半。我需要大家准备好的是你积极的学习英语的态度，和战胜困难的信心。不管你是属于哪一种情况，只要你拥有积极的态度和战胜困难的信心，你就拥有了 a very good beginning.三年看头年，已经半学期过去了，期中考试的检查是一面镜子，把我们很多问题都照出来了。

我们那些基础好的同学是不是都考得很好，而那些基础不好的呢？我看在他们当中能超越自认为不错的同学的，也绝对不是一个小

数目。所以三年后你们大家的英语水平现在是下不了定论的，我希望好的能学得更好，不好的能够后来居上。

那接下去我们要从哪里开始做起呢？

第一是态度，第二就是习惯。

学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。

语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过“听”来学习新的知识。所以要好好利用手上的录音带，找时间跟着读，上课和老师一起读，不要懒惰，对语音不要不屑一顾，用于好听的英语口语式非常令人羡慕的。

记单词虽然痛苦，但是不记住是不行的，如果能结合英标，按照读音规则来记忆，那就能起到事半功倍的效果，就以“发音”这个单词举例。“Pronunciation”，看似好长的单词，其实并不难记的，这个单词有5个音节，你按照音节仔细去看一下，找到他们的发音规律，再去记，你肯定觉得容易多了；有的同学在看英语的课外书，里面肯定有比教材更大的词汇量，这些教材以外的单词，就要因人而异了，有能力有时间的可以多背一些，其实在时间不允许的情况下，只要能中英文对照记住意思，就足够了；与单词同样重要，甚至从某一角度讲可能更重要的是一些词语的搭配使用等，比如我们最近学习到的like doing sth,like to do sth,填空的时候喜欢打篮球，like 会拼，play basketball也会写，可是你写成like play basketball 就是错的，尽

管老师讲了又讲，再让你想一下，你也能想起来，但是就是要做错。这就需要你经常反复去使用它，做题目时候必须多长一个心眼。

对于错误的题目你是如何对待的呢？有没有及时订正？还是老师不催就不订正呢？我想这个每门功课都是相通的，作业发下，第一个动作就应该去看看错在哪里，在第一时间来纠错，发现实在不会的，就要更加认真地听老师的讲解，有心的同学还可以专门做一个纠错本，以便于以后系统的复习。

此外，如果你有时间，或者说你一定要抽出时间多做一些阅读理解，这不仅能自然地扩大你的词汇量，还能提高你的语感，对你的写作业有一定的帮助。

总之，希望同学们再接再厉，不断战胜自己，让我们一起，在增长自己的英语知识的同时，享受学习英语的乐趣。

第五篇：英语学习经验交流策划

2010年英语学习经验交流活动策划为了迎战12月份即将到来的英语四六级考试,我部门策划开展一次英语学习经验交流讲座活动，进一步加强我院的学分建设，同时促进同学们的英语学习和交流，提高我院学生学习英语的积极性，激发广大学生对英语学习的热情，激励我院学生以饱满的精神和积极的状态迎接即将到来的英语四、六级考试。

我部欲借此次活动来营造一种紧抓时间,此次活动的主旨,为加强我院的学风建设,同时提醒同学加强英语学习与训练，掌握好学习与应试方法和技巧。

活动内容:

(一)时间: 12月11日晚7点

(二)地点:E4-A40

2(三)活动对象:大一，大二，大三

(四)嘉宾:我院优秀同学

(五)活动内容: 主讲英语方法与学习技巧

(六)活动流程:

1.主持人介绍嘉宾领导与老师

2.领导与老师发言

3.学生嘉宾逐次向同学介绍学习方法与自己的学习体会

4.学生与嘉宾和互动

(七)工作安排:

1.布置会场（学习部、文娱部）：负责会场的布置。

2.报道宣传组（信调部、宣传部）：负责大会活动的海报宣传，照片拍摄及网络宣传。

3.秩序组（文监治保部、宿管部）：负责维持会场秩序。

4.后勤组（办公室、社会实践部）：负责物品采购（矿泉水、布置

会场所需物品）。

活动经费：（茶水，会场布置……）

30元

湖 南 文 理 学 院土木建筑工程学院学习部2010年11月25号