思政部卫生工作自查报告[推荐5篇]

第一篇：思政部卫生工作自查报告

思政部卫生工作自查报告

一、提高认识，统一思想，加强教育。在学校的领导下，思政部高度重视部门卫生工作，卫生工作关系到思政部教师的健康，关系到学校的整体形象，为此，思政部要求值班教师每天做好办公室的卫生工作，要求每位教师加强自律，做好个人卫生，不随地吐痰，衣着整洁，有病及时医治，保持良好心态，为学生做表率。

二、“三生教育”开设卫生健康教育专题，加强大学生卫生健康教育。在“三生教育”专题中，开设“禁毒防艾”“幸福生活”“绿色低碳生活”等专题，专门请防疫站的专家给学生上课。上课内容既涵盖了大学生日常卫生健康，又涉及到大病、重病的防治等知识，收到了良好的效果。

三、思政课渗透大学生卫生健康教育。在《思想道德修养和法律基础》《形势与政策》等课中，渗透大学生卫生健康教育，教导大学生既要做到身体健康，又要实现心理心态健康。

四、实行学生到课情况登记，强化大学生卫生健康教育。自2009

年以来，思政部实行学生到课情况登记制度，严格考察学生到课率，严格追踪缺课学生情况，并上报各系。

经过积极努力，我部卫生工作取得了一定成效，以人为本的理念得到了体现，抓好卫生工作，教师的身体健康，心理健康，工作的积极性、主动性都得到了充分发挥，我们将以科学发展观为指导，为建立一个卫生、和谐的思政部努力。

思政部

2012年8月24日

第二篇：思政工作考核评估自查报告

2010年思想政治工作考核评估自查报告

(2010年7月)

2010年4月以来，学院党委根据甘高工委„2010‟4号文件要求，按照“以评促建，以评促改、评建结合”的指导原则，认真对学院的思想政治工作和贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、省政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》等文件精神情况进行了自查，对存在的问题及时进行了整改。兹汇报如下：

一、自查自评情况

１、加强组织领导，提高思想认识

我院高度重视思想政治考核评估工作，为此，专门成立了由党委书记任组长，院长和党委常务副书记任副组长，其他院领导为成员的学院思想政治工作考核评估工作领导小组。下设考核评估办公室，由常务副书记段生成为主任，学院办公室、学生工作部、基础部、团委等部门负责人为成员。为使师生员工深刻认识思政评估的重要性，我们在全院组织传达、学习省上关于思想政治工作考核评估的有关文件精神，统一思想，提高认识。通过认真学习和动员，大家一致认为，这次高校思想政治工作考核评估，对进一步加强和改进我院的思想政治工作，维护改革、发展和稳定大局，推动学院党的建设以及教学、科研、管理等各项工作的更好发展和构建和谐校园，具有十分重要的意义。

２、精心部署，认真开展自查自评工作 参加全省高校思想政治考核评估，既是对我院四年来思想政治工作开展情况的一次全面总结和检验，又是对全院师生员工的一次难得的思想政治教育。因此，我们抓住这一有利时机，精心部署，严格要求，通过自查自评自改，对学院近年来的思想政治工作进行了全面深入、细致扎实的检查和评价。

在自查自评过程中，我们严格按照《甘肃省高等学校思想政治工作考核评估办法》的各项标准和中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神和省高工委《关于做好2010年全省高校思想政治工作考核评估的通知》要求，将我院的思想政治工作实际开展情况与其进行对照，根据是否达标来评价我院的思想政治工作。自查自评主要分五个步骤：一是考核领导小组认真研究考核评估办法和评估标准，将评估指标进行分解，落实任务，责任到人；二是相关部门搜集整理四年来思想政治工作的相关材料，报送到考核评估办公室；三是听取汇报，由相关部门负责人向考核评估领导小组汇报思想政治工作的主要情况；四是深入实地检查督促，对发现的问题限期整改；五是考核评估领导小组集体评议，对照评估体系逐条分析，进行总结。

在自查自评过程中，我们不但回顾了四年来的工作，总结了经验，找出了不足，而且使全院师生员工对思想政治工作重要性的认识进一步提高，为我们做好今后学院的思想政治工作奠定了良好的基础。通过认真的自查自评，我院自评成绩为980分，自评为“优秀”等次。

二、主要做法

（一）健全组织机构，完善管理制度

1．健全组织机构。学院在2005年就成立了由院党委书记任组长的思想政治工作领导小组，明确把思想政治工作列入党委重要的议事日程，列入干部的任期目标，与学院当前工作及长远工作同部署、同安排、同落实，做到了年初有安排，年中有检查，年末有总结。成立了由党委常务副书记任会长、分管学生和教学工作的两位副院长为副会长，学工部部长、团委书记、骨干政治理论课教师、优秀班主任、学生辅导员为会员的思想政治教育研究会，积极开展思想政治教育理论和方法的研究探讨，提出思想政治教育研究课题，并组织力量认真实施；成立了学院业余党校，有目的地对党务工作者和思想政治工作人员开展业务培训。每年制定党员理论学习计划，具体将本党员理论学习的重点内容、方法步骤和目的要求作出安排部署；每年围绕主题理论学习内容和重大政治事件开展一次集中学习培训或学习教育活动。

2．制定和完善管理制度。为切实做好大学生思想政治教育工作，制定了《学院学生思想政治教育和管理工作实施方案》，将思想政治工作进行系统化安排部署。四年来，先后制定了40多项学生工作管理制度，使思政教育和学生管理工作有章可循，有章可依，逐步使我院思政教育工作步入制度化、规范化、科学化轨道。

3．加强督导检查。为加大工作的检查监督力度，成立了学院常务副书记、纪检书记和教务副院长任正副组长的工作督查组。督查组每学期对思想政治工作任务的落实、学生管理制度的执行等情况，通过看、听、查、座谈等方式进行全面的督导检查，并将督查结果及时向党委反馈，畅通渠道，切实落实工作责任，确保各项工作任务落到实处。

4．改善办学条件，优化育人环境。近年来，先后投资7500多万元，新建教学大楼2栋，学生公寓3栋，学生餐厅1栋，新增建筑面积6万平方米；投入1000多万元，建成校内实训基地25个，新建改建扩建实验室36个；投资近160万元，改造400米标准跑道风雨操场2个、新建篮球场6个，排球场3个；改造图书馆，新添置图书30万册；投资160万元进行校园围墙、校内马路、校门的改造；与中国电信黄羊分公司协议，改造校园网，并由电信公司无偿投资180万元建设 “校园翼机通”（一卡通）信息化系统。投资180万元，改造锅炉房、开水房、澡堂等公共设施。通过建设，学院在设施和场地上保证了学生学习、生活、娱乐等方面的基本需求，为和谐校园建设打下了较好的物质基础。

（二）加强队伍建设，创新工作机制

1．切实加强学生辅导员队伍建设。充分发挥辅导员在学生思想政治教育中的作用。在全院范围内通过公开报名，党委审查的方式选聘政治思想觉悟高、工作能力强、有班主任工作经验的15名青年教师为系学生辅导员。同时，加大学生公寓楼管理力度，除配备16名公寓管理员外，选配综合素质较高、有一定学生管理经验的23名青年教师为公寓楼辅导员入住学生公寓，进一步充实了辅导员队伍。制定了《辅导员管理办法》《公寓辅导员管理和考核办法》，对辅导员工作进行科学评价。在工作过程中，狠抓辅导员自身建设，充分发挥辅导员的育人功能。以思想建设为立足点，打牢辅导员敬业奉献的思想基础。通过表彰奖励、政策驱动等措施构建辅导员队伍建设长效机制。以素质建设为根本点，做学生的良师益友。依据高职学生的实际情况，要求辅导员不仅要有满腔的政治热情，还要有较高的综合素质，较强的工作能力，较高的工作艺术，真正做学生人生的导师、学习的老师、生活的良师和情感沟通的益友。通过建立辅导员学习制度、工作研讨制度，不断完善辅导员培训制度，努力提高他们的工作能力；通过建立与学生谈心制度、辅导员进公寓楼等制度，实现辅导员和学生的零距离接触；通过建立辅导员联系“特殊生”制度，实现“特殊生”的及时转化。公寓辅导员对学生工作倾注了大量的心血，每年有许多学生在他们的帮助和教育下，转化为品学兼优的好学生。

2．高度重视班主任队伍建设。明确规定班主任由系部推荐、学生工作部考察、报党委会议审定，严把队伍质量关。完善班主任工作管理制度和考评体系，建立了竞争激励机制，并把班主任工作作为教师职称晋升的必备条件，以调动班主任工作的积极性。每年组织一次班主任工作经验交流会，搭建互相学习，交流提高的平台。坚持实行班主任跟班制，早操、课间操、晚自习都要求班主任到所带班级检查工作。跟班制已经成为学院每位班主任的自觉行为。正如省农牧厅党组书记、厅长武文斌所评价的那样：这种看似最笨、最原始的办法，实际上是最管用的办法。

3．注重学生干部队伍建设和社团建设。每年院团校通过举办学生干部培训班，请院领导做主题讲座，就学生干部的个人素质提升，班团管理规则等进行系统的培训，从整体上提高学生干部素质。贯彻落实团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》精神，组建了29个学生社团。坚持建设和管理并重，充分发挥学生社团在活跃校园文化、加强和改进学生思想政治教育、服务学院改革发展稳定等方面的重要作用。创办了团刊《青年之家》、学生专刊《祁连文学报》、《学生工作简报》等，为学生提供了锻炼成长、展示自我、表达思想、反映情况的平台。

另外，还加强了党委宣传组织部门、团委、学生工作部等部门专职工作人员的配备，及时调整补充院学生会、系团总支、系学生分会的成员，使学院思想政治工作队伍人员总数达140人以上。逐步建立起了一支政治素质较高、业务能力较强、工作作风扎实、党群结合、专兼结合的思想政治工作队伍。

4．创新工作机制，形成工作合力。要求各总支（支部）、各部门把认真学习贯彻和落实相关文件精神，建立健全思想道德建设和思想政治工作的长效工作机制作为工作的重要任务贯穿于各项工作的始终，强化基层党组织的功能，一级抓一级，层层抓落实，构建起了思想政治工作的新机制。为优化学生思政教育管理，院党委决定把学生工作重点由学工部转移到系（部），理顺了部门关系，充分发挥了各部门的积极性、主动性，有效聚合了各方面工作合力，逐步形成党委统一领导，院、系、班“三位一体”联动，党政工团学齐抓共管，系（部）、处（室）各负其责、全员共同参与的思想政治工作体系。

（三）坚守主阵地，把好主渠道

１．理顺工作关系，加强组织领导。为落实“05方案”，根据学院工作实际，2006年初，党委决定由基础部党总支书记兼任思政教研室主任，将思政教研室作为二级机构管理，由院党委直接领导，在加强组织领导的同时，理顺了工作关系。

２．注重队伍建设，提高师资水平。提高思政教学质量和教学水平，关键在于教师。一是重视师德建设，强调既教书又育人，深入开展向孟二冬、王选、方永刚等模范教师学习活动，弘扬“学为人师，行为世范”的职业道德。组织教师认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话和在中国农业大学师生代表座谈会上的讲话，增强教师的使命感和责任感，使他们认识到培养高素质的专门人才更是专业课教师教书育人的目的所在，从而做到从教学的细节入手，严谨治学，为人师表。二是引进优秀人才，择优录用硕士2名，本科生1名，充实了教师队伍，使思政课教师达17人。三是加强内部培养与使用，积极创造条件，鼓励教师在职攻读硕士学位及参加各种学习、考察、学术交流，有4名同志取得硕士学位，先后有30多人次参加教育部及省教育厅组织的思政教师研讨班、骨干教师培训班及现代教育技术培训班；加大培养力度，在职称评定上给予支持，思政课教师中，已有6人取得高级职称。四是加强理论学习和研讨，提高教师对思政课程设置方案实施和“三进”工作的认识，增强责任意识，提高思想政治素质。五是悉心培养青年教师，从备课、讲课到科研工作，推行以老带新的传、帮、带制度，采取专题讲座、公开教学、上示范课等方式帮助培养青年教师。通过以上措施，逐步建立起了一支职称结构相对合理，学历层次较高，思想政治素质好，专业理论水平较高的稳定的专兼职教师队伍。

组织政治教研室全体教师学习传达西藏“3.14”打、砸、抢、烧事件后关于加强民族团结的文件精神；开展了学习方永刚先进事迹专题报告会，有关领导在认真学习领悟了方永刚的事迹后，有感而发地谈到：老师的职责就是以自己的热情点燃学生的热情，以自己的智慧启迪学生的智慧，以自己的人格塑造学生的人格。

３．规范管理制度，提高教学质量。思政课教学水平的提高，需要合理高效的管理制度作保障。及时制定了较为完整的思政课管理制度。对课程设置、课时安排、教材使用、集体备课、公开教学、考试、评估表彰、联系学生、科研活动、教学设备和图书资料的管理使用等都作了明确规定，使思政课教学工作规范化、制度化。高度重视思政课教学改革和建设工作。多次就思政课教学进行专题研究，探讨思政课课程设置方案的实施和邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、科学发展观进课堂、进教材、进学生头脑“三进”工作的具体实施意见，在机构设置、经费投入、课程设置、课时安排、师资队伍建设、教材建设、现代教学手段运用等方面做了具体部署。积极拓宽“三进”工作渠道，把准学生思想脉搏，形成课内课外教学互动。根据学院实际，做到思政课教学有的放矢，更好地发挥了思政课教学既教书又育人的功效。不断加强课程建设，优化教学形式、方法和手段。结合学生思想实际，有针对性地开展教学活动，保证了思政课教学工作有序进行。思政课教师能自觉关注学生思想状态，依据各自的优势运用不同的形式广泛开展对学生思想动态的调查，有书面问卷式的调查；有面对面谈心式的了解；有个别解惑式的问答；有心理咨询式的循循善诱；有系统跟踪式调查。通过调查获取的素材，在集体备课时相互通气，认真商讨学生中存在的“热点”、“疑点”、“难点”问题，以加强教学的针对性和实效性。注重对学生在不同阶段出现的问题进行分类指导。如对新生就如何适应大学环境进行指导，对毕业生进行就业择业的指导，对女生进行专题指导教育等等。并采取不同形式吸引学生的注意力，适时组织开展党章知识竞赛、“知荣辱，树新风”的社会主义荣辱观演讲比赛、百科知识竞赛、大学生书画比赛、迎春晚会等丰富多彩的文体活动，使思政课活动生动活泼，深受学生的认可和欢迎。通过课内课外教学互动，大大提高了思政课教学的实效性，教学水平和教学质量稳步提高。

4．紧扣时代脉搏，开展形势教育。以社会主义核心价值体系建设为核心，自觉坚持大学生思想政治教育的正确方向。在教学内容上，坚持把大力加强爱国主义教育，大力加强中国特色社会主义教育，大力加强以八荣八耻为主要内容的社会主义道德教育作为进行大学生思想政治教育的根本目的和检验教育成效的基本标准。在教学过程中，坚持大学生思想政治教育“三贴近”的原则，做到理论联系实际，搞活课堂教学，注重实践教学，努力增强教育的现实感、时代感和针对性、实效性。在开好形势与政策教育课的同时，能结合学生关心的、新近发生的事件进行教学，适时举办讲座对学生进行形势与政策教育，使党和国家不同时期的方针政策及时进课堂、进教材、进学生头脑。如党的十七大召开期间，安排专人对中央电视台直播节目进行录制，及时组织全院团员收看《十七大报告》、两会《政府工作报告》直播或录播录像，认真聆听了胡总书记所作的报告，并组织讨论交流。组织全院学生学习“全国自强奉献优秀大学生”侯海燕、“全国舍己救人优秀大学生”李春华、“全国孝老爱亲模范”张晓同学等的先进事迹。通过类似这样的教育活动，培养了学生关心国家大事的强烈责任感，激发了他们立志成才，报效祖国的自觉性。

五年来，广大党、团员积极为“5.12”汶川特大地震、青海玉树地震灾区、石羊河流域及省农牧厅系统和学院重病职工、特困学生等捐款捐物，捐款总额达10多万元。组织思政课骨干教师自编约12万字的《社会主义荣辱观》教育讲义并在教学中使用。

同时，能坚持创新载体，加强廉政文化教育。通过举办反腐倡廉教育报告会，开办反腐倡廉教育宣传专栏，组织开展党纪法规知识测试和答题活动，召开班子党风廉政建设专题民主生活会，开展个别谈心活动等形式，进行了一系列生动具体的反腐倡廉教育。以廉政文化建设为抓手，促进廉政文化进校园、进教材、进课堂。开展了以“廉政、务实、奉献、高效”为主题的创建文明处（室）、系（部）、文明个人活动，切实改进工作作风，树立处（室）、系（部）高效廉洁的良好形象；把廉洁教育纳入学生思想道德教育课程，引导学生正确分析和认识社会上消极腐败现象，树立正确的世界观、人生观和价值观；利用各种媒体，广泛宣传廉洁奉公、勤政为民、服务师生的先进典型，形成了健康文明、积极向上的校园廉政文化氛围。

综上所述，我院以教育部和省教育厅有关思政课教育教学工作的方针为指导，精心部署，认真研讨、落实思政课的设置，开足开好思政课。积极深化教学改革，不断丰富教学方法，思政课教育扎实有效，特色鲜明，充分发挥思政课教育的主渠道作用。

（四）拓展素质教育，丰富校园文化

1．启动《大学生第二课堂素质教育规划》示范项目，科学规划人才培养全过程。学院坚持以人为本，把提高大学生的综合素质作为抓手，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学院教育的根本任务。把“培养什么样的人”、“怎样培养人”放在重要位置，破解难题，创新思路。2009年初，制定并实施《大学生第二课堂素质教育培养规划》（以下简称《规划》），并作为加强大学生思想政治工作的示范项目来抓。《规划》从指导思想、基本原则、运行机制、内容、组织和管理及与素质教育相关问题等六个方面科学地规划了人才培养的全过程，明确提出第二课堂素质教育是学院育人工作体系的重要组成部分，科学丰富的第二课堂素质教育活动对于巩固第一课堂教育成果具有决定性的作用；着眼青年学生的成长成才，丰富教育内容，明确教育目标，改革运行机制，以素质教育的理念设计和规划第二课堂教育活动。通过加强学生第二课堂素质教育，实现了大学生素质拓展。

2．抓养成教育，培养文明行为习惯。为进一步实施《公明道德实施纲要》，重点开展了“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育。把“三管住”（管住自己的嘴，不讲脏话、粗话、不乱吐痰；管住自己的手，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不折树摘花；管住自己的腿，不翻越护栏、不践踏草坪）作为学生道德行为养成的切入点。坚持不懈的养成教育，培养了学生良好品德和文明行为习惯。

3．搭建平台，创新载体，提升青年学生的人文素养。以“弘扬主旋律、突出高品位”为宗旨，积极构建“大型活动届次化、小型活动系部化、社团活动经常化、班级活动日常化”的校园文化活动格局，基本上形成了“年年有主题，月月有安排，周周有活动”的校园文化氛围。2006年在全院学生中开展了“知荣辱，树新风”道德实践系列活动。2007年开展了“建设平安和谐校园，共创学院美好明天”系列主题教育。2008年开展了“迎奥运、讲文明、树新风”主题教育、“我的青春我做主”女生专题教育等多项主题教育；2009年开展“凝聚青春力量，推动科学发展”主题教育和学生安全知识教育活动。还组织开展了学习先进典型事迹活动、“学雷锋”活动、节水专题教育、贫困生励志教育活动、贫困大学生“自强之星”评选活动、大学生预防艾滋病、“抵制毒品，爱心传递”宣传教育活动、“文明个人”、“文明宿舍”、“文明班级”创建活动、“校园十大文明现象，十大不文明现象”征集评选等一系列活动；2010年，结合学院人才培养工作评估和思想政治考核评估，开展了 “抓三风（学风，作风，教风），迎评建” 系列活动。还开展了“青年志愿者服务月”活动、第一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛活动、校园“百家讲坛”、开展“环境优雅，师生在行动”校园卫生周活动、“文明校园”创建活动、第四届大学生“读书与人生”诗文朗诵会、校园读书月活动、第二届校园“青春之舞”街舞大赛等。通过这些活动和学院统一安排的3月5日学雷锋活动、五四青年节纪念活动、庆祝七一活动、迎国庆系列活动和纪念“12.9”系列活动等，活跃了校园文化生活、充实了学生课外生活，优化了育人环境，促进了学生自我服务、自我教育、自我管理能力的提高，大大提升了青年学生人文素养，促进了和谐校园的建设，营造了良好的校园文化氛围。

4．实施品德行为“经济对话”，开展感恩主题教育。2008年，组织开展了以“感恩〃责任〃奋进”为主题的感恩教育，实施当代大学生品德行为的“经济对话”。通过组织主题团会，班主任指导《人才资本投资效益分析表》的填写，学生计算出“家长投资”、“学习投资成本”和“学习投资成本效益分析”。计算国家和家长对学习的总投资，再对比学习时间，可计算出每月、每天、每节课的平均学习成本（理论和实际成本），进一步计算出学习投资回报率。给家长

写一封信，算算亲情帐，明明白白地告诉自己在学校学习、生活花费的一笔细账，特别是较大的开支项，“实话实说”长大不容易，恳求父母回一封信，写明这些钱的来源，召开学生消费状况调查专题报告会，明明白白地告诉学生国家和家长理论投资成本每日达13.44元，家长投资成本每日10.20元（学生实际有效学习时间计算的投资成本）。通过开展“感恩教育”主题活动，在学院形成感恩的氛围，唤醒青年学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，进而增强大学生的责任意识，学会对自己负责，对父母负责，对社会负责；学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动；学会节约，避免浪费。

5．拓展社会实践活动，提高学生综合素质。成立了“文学社”、“艺术团”、“青年之声广播站”、“青年志愿者协会”等社团组织和“计算机兴趣小组”、“育雏研究小组”、“车辆发动机”等学科兴趣小组。通过教学生产实习、实验实训、公益劳动、勤工俭学和科技“三下乡”等社会实践活动，不断拓展学生社会实践活动的空间，促进学生综合素质的提高。我院畜牧、农机科技志愿者社会实践队长期服务于周边地区的养殖和饲料加工企业及农户，把畜牧兽医技术、农机具使用维修技术送到畜禽棚舍、农家院落，手把手为农民传授实用技术，现场解决生产实际问题，深受群众欢迎，赢得了社会各界的好评和赞誉。近年来，院团委先后2次被省委宣传部、团省委等八部委评为大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀组织工作奖”，5支社会实践团队被省委宣传部、团省委等八部委评为“优秀团队”、9名教师被评为“优秀指导教师”。

学院组队积极参加“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛，5件作品参赛，5件作品获奖，其中一等奖1项，三等奖2项，优秀奖2项，5名教师获得“优秀指导教师”。

6．加强对入党积极分子的培养教育，积极发展学生党员。业余党校每年制定详细合理的培训计划和实施性教学计划，加强对入党积极分子的培养教育，认真做好发展新党员的工作，积极稳妥地吸收青年学生中的优秀分子加入党组织。对要求入党的积极分子尤其是新吸纳的学生党员，采用召开座谈会、交流心得体会、单独谈话等形式帮助他们提高思想认识，要求他们在日常学习生活中处处做表率，人人当标兵，充分发挥学生党员在学生中的模范带头作用，使党校成为学院党的建设和思想政治工作的重要阵地。四年来，举办入党积极分子培训班4期，培训学员1012人。在培训班上，学院党政主要领导亲自讲党课，前后有5位正副书记、正副院长坚持亲自给学生授课。有近2000名师生递交了入党申请书，422人加入党组织，其中少数民族学生6名，党员队伍进一步壮大。

7．加强心理健康教育，拓宽思政工作渠道。成立了“心理健康教育工作委员会”，制定了《心理健康教育工作实施方案》，编印了《心理保健必读》校本教材、主编了教育部21世纪高职高专规划教材《大学生心理健康教育》（已出版发行）、编发了心理健康教育刊物《心苑丝语》。积极开展学生心理健康宣传教育和调查研究，举办心理健康知识讲座，开展心理咨询辅导，帮助学生树立积极心态，缓解学习、生活、就业等方面的心理压力。每年在“5〃25”心理健康日，院团委、各系团总支、学生社团通过板报、宣传栏、团刊等媒介加大宣传。2010年5月，心理健康教育委员会、团委、学生工作部共同举办了大学生心理健康教育骨干培训班，近100余名骨干参加了培训。培训班上，常务副书记段生成等校内心理健康教师做了《心理学就是帮人快乐幸福生活的学问》、《人生就是不断地战胜自己超越自己》和《克服负性情绪，积极快乐地过好每一天》、《心理咨询基本常识与技能》等专题报告。讲解了心理健康教育的重要性；大学生特定年龄阶段心理健康状况及主要特征；如何克服焦躁、压抑、悲观、失望、愤怒、怀疑、抑郁等负性情绪，克服自卑，树立自信心；如何进行心理咨询等。

通过几年的扎实工作，心理健康教育已经成为我院学生思政教育工作不可或缺的重要组成部分。《我院中职生心理健康调查与研究》院列项目通过省心理协会鉴定验收，认为该项目填补了我省心理健康教育调查研究的空白，得到了省心理健康有关专家的高度评价，2009年获省教育厅教学科研优秀成果一等奖。1名教师取得国家三级心理咨询师资格，5名教师取得省教育厅心理健康辅导员培训证书。

（五）重视经费投入，健全奖励制度，绿色助学工程稳步推进

1．建立经费保障制度，奠定思想政治工作的物质基础。为切实保障学院思想政治工作的顺利开展，学院在经费异常紧张的情况下，仍从事业费中为思想政治工作划拨了充足的活动经费。2007年，用于思想政治工作方面的费用达89.17万元，占总收入比例的3.14%;2008年,用于思想政治工作方面的费用达118.58万元，占总收入比例的2.77%。2009年，用于思想政治工作方面的费用达134.11万元，占总收入比例的2.78%。

2．健全奖励激励制度，大力开展评优树先工作。学院始终重视评优树先工作，通过先进典型和先进事迹感染教育青年学生，以树立努力学习、立志报国的理想，激励青年学生奋发图强，争优创先，积极向上。学院先后制订了《表彰奖励制度》、《优秀教师、先进工作者评选办法》、《优秀党员、优秀党务工作者、先进基层党组织评选标准》、《“三好学生”评选办法》等制度。2009年，学院评选表彰了“优秀党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“学生最喜爱的老师”72名；表彰奖励院级“三好学生”277名，“优秀团员”189名，“优秀学生干部”104名，“优秀团干部”81名，“先进班集体”11个，“先进团总支”2个，“先进团支部”6个，“优秀学生社团”2个。

3．稳步推进绿色助学工程，排解家长经济困难之忧。成立了学院国家助学贷款领导小组，下设了办公室，制定了《学院国家助学贷款实施办法（试行）》和《经济困难学生减免学费暂行办法》、《中职生“双零”培养模式》等制度。在做好国家贫困生助学贷款的同时，通过“奖、补、减、贷”及“工学交替”等措施，帮助特困生顺利完成学业。通过“大北农奖学金”“何康教育基金”“威龙奖学金”“甘肃—深圳奖学金”、“特困生困难补助”等，对家庭困难学生进行资助。通过“党员一日捐”“爱心救助”等公益活动建立了学院“困难学生资助基金”，以资助品学兼优、家庭困难学生顺利完成学业。2005年以来，学院用于资助学生的金额达2371万元，资助学生26700多人次，共有824人次办理国家助学贷款，金额达371.25万元。仅2009，用于资助学生的金额达609.13万元。批准办理生源地助学贷款学生327人，贷款总额达150余万元。保证了家庭困难学生顺利完成学业，实现了学院“不让每一个学生因交不起学费而辍学”的郑重承诺，也为经济困难家庭解决了后顾之忧。

（六）加强安全和法制教育，确保校园平安稳定

院党委把对学生的安全教育和法制教育作为一项重点工作长抓不懈。成立了安全领导小组，与各部门签订了安全目标责任书，制定了学院《突发公共事件应急预案》，建立健全了预警机制，进一步加强学习安全知识的自觉性，进一步提高自我防范的能力。制定《防震救援应急预案》，坚持把每年一次的防震避震演练作为全体学生的一堂实践逃生技能课，进一步提高自我防范的能力。学院根据青年学生所处的生理阶段，针对性的开展安全教育工作，转发了教育部《学生伤害事故处理办法》，制定下发了《关于进一步加强学生安全防范工作的通知》，组织开展了学生安全知识教育活动，内容涉及防震知识、甲型H1N1流感防控知识等。每年集中开展“远离毒品，珍爱生命”主题法制教育活动、“学生安全教育防范月”主题教育，努力提高学生安全和法制意识，有效避免了学生中的违法违纪现象的发生。成立了学院安全检查小组，定期对教室、宿舍、公共设施等进行彻底排查，及时清除安全隐患，并对存在的问题及时提出解决方案，防患于未然，做到了安全教育警钟长鸣，安全检查常抓不懈，促进了平安和谐校园的建设，确保校园安全稳定，为学院的改革、建设和发展提供了安全保障。

学院思想政治工作能结合学院实际，紧密围绕学院的中心任务，创造性地开展富有成效的工作，并逐步形成自己的工作体系和特色，充分调动了广大师生的积极性和创造性，为学院的改革、发展和稳定提供了有力的思想政治保障，取得了较为明显的成效和丰硕的成果：学院被武威市委评为“文明单位”。2007年，院党委被省农牧厅评为“先进基层党组织”。在全省大学生思想政治教育工作会议上，我院就大学生思想政治教育工作的思路、措施及取得的成效作了交流发言，受到了与会代表的广泛关注和领导专家的充分肯定。院团委被团中央确定为“第九批全国五四红旗团委创建单位”，被团省委评为“甘肃五四红旗团委标兵”，并连续四年被共青团武威市委评为“武威五四红旗团委”；院学生会、车辆工程系学生分会被团省委、省学联评为“优秀学生会”，大学生艺术团、青年志愿者协会被团省委评为“高校优秀学生社团”；1名教师被农业部评为“全国农业职业技能开发先进工作者”，1名教师被评为“甘肃省先进工作者”，1名教师被省委机关工委评为“优秀共产党员”，1名教师被省教育厅评为“甘肃省职业教育先进个人”，2名同志被省高校工委评为“思想政治工作先进个人”，9名教师被省农牧厅党组和武威市委授予“优秀党员”；学生参加“挑战杯”第七届甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛，荣获一等奖1项，三等奖2项，优秀奖2项；17名学生荣获国家奖学金，17名学生荣获国家奖学金，181名学生获国家励志奖学金；8名学生荣获“省级三好学生”、6名学生荣获“省级优秀学生干部”称号。在2006年省教育厅组织的高校思想政治评估中，我院思想政治工作因成绩突出，特色鲜明，被评为“优秀”。

基于扎实有效的思想政治工作，我院培养的学生素质高，技术好，爱岗敬业，诚实守信，深受用人单位欢迎。近年来，学院毕业生十分走俏，就业形势喜人，一次性就业率一直保持在98%以上。值得一提的是，牧医高职01〃2班学生杨芃，2005年被河北永昌兽药集团公司招聘为业务员，工作半年后他提出辞职，但他欠公司的药品销售款万余元销售款未收回。公司经一个多月联系未果而放弃了追款。一年后，他追回欠款后，主动回到公司，当面向领导致歉并说明原因，办清了

一切手续。他的诚信让公司感到很“意外”，公司对学院能培养出这样的学生大加赞赏，这家公司老总由此对我院毕业生的诚信度更加信赖，第二年起便追加了对我院学生的用人计划。

三、存在的主要问题及今后的工作重点

学院思想政治工作在省高工委正确领导和大力支持下，做了大量细致而富有成效的工作，取得了长足进步。但与省委、省高工委的要求还存在一定的差距，主要表现在：

1．思想政治工作的针对性方面还存在薄弱环节。教育方式和方法亟待创新，组织、思想、作风和制度建设还存在与科学发展观的要求不适应、不符合的地方；

2．专职辅导员数量不够。受编制制约，我院专职辅导员队伍配备不足，学生辅导员主要以兼职为主；

3．学院校园网络建设相对滞后。由于学院地处农村，思想政治工作方法单一，思想教育实践环节缺乏经费保障，网络思想政治教育工作尚需加强。

因此，学院在今后思想政治工作中，要重点从以下五个方面努力：

１．坚定不移地贯彻和落实“三个代表”重要思想和十七大精神。坚持以科学发展观为统领，认真查找出思想政治工作中存在薄弱环节，责任到人，落实整改。切实加强组织、思想、作风和制度建设，使学院思想政治工作再上新台阶。

２．进一步强化“三育人”的意识。认真贯彻中央16号文件，深入推进大学生素质教育，深入持久地进行社会主义核心价值观教育，充分发挥思想政治理论课教育主渠道作用，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美心育全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

3．着力加强辅导员队伍建设。要多方努力，力争基本上解决专职辅导员配备不足的问题，并进一步加大辅导员队伍建设，努力为他们创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，使他们充分发挥在大学生思想教育工作中的重要作用。

４．进一步加强校园文化建设和精神文明建设。不断转变教育观念，改进教学方法，使全员育人、全程育人、全方位育人工作再上新台阶。

５．进一步加大思想政治工作软、硬件建设。特别要加快校园网建设，借助网络进行思想政治教育，为思想政治工作的开展构建和谐的学院内部环境和外部环境，增强工作的活力，努力开创学院思想政治工作的新局面。

第三篇：思政部简介

思想政治理论教学科研部 Ideological and Political Theory Teaching and Research College

思想政治理论教学科研部成立于2009年10月，是在校党委和校行政领导下的二级教学与研究单位，现有教职工20人，专任教师17人，其中教授2人，副教授6人，博士1人。

思想政治理论教学科研部下设部办公室，马克思主义中国化教研室以及德育教研室。两教研室承担着全校的思想政治理论教学工作及研究工作。思政部秉承在教学上求真务实、在科研上开拓创新的理念，不断提高思想政治教育的针对性和时效性，成为对学生进行政治思想教育的主阵地、进行思想品德教育的主渠道、进行文化素质教育的主课堂。

第四篇：思政部工作总结

不忘初心砥砺前行 凝心聚力服务学生思政教育

——思政部2018年工作总结

2018年，在学院党委的正确领导下，思政部深入学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，以服务好学生思想政治教育为目标，以抓好党建、队伍、内涵建设为重点，聚焦总目标，团结一心，2018年各项工作取得了显著成绩，现汇报如下：

一、获得各项奖项和荣誉

自治区荣誉4项：4名教师在“第三届自治区高职院校思政理论课教学展示大赛”中分别获得一等奖1项、二等奖2项、优秀奖1项;2名教师参加自治区中职学校德育课第八届“精彩一课”大赛;1个自治区重点课程在改建中;上报的自治区职业院校思想政治教育科研优秀成果奖、自治区思想政治教育先进工作者和先进教师、第九届新疆高职院校大学生职业生涯规划设计大赛学生作品在评审中。

地区奖项1项：1名教师获地区“党员干部谈习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神征文”三等奖。

院级集体荣誉7项：1名教师获院级教学竞赛说课二等奖、1名教师获十佳教师称号、1名教师获优秀党务工作者称号、1名教师获优秀党员称号、1名教师荣获最美女教师-团结友爱之星、1名教师获摄影大赛优秀奖、1名教师参加新教师研习营被评为优秀参训教师。

二、主要工作业绩

（一）党建铸魂：确保正确的政治方向

1、加强党总支班子建设，努力实现党建工作新作为

思政部党总支团结带领全体教师和党员干部，始终把党建工作摆在重中之重的位置，将党建工作与教学工作有机结合，与业务工作同部署、同落实，切实发挥党总支在思政部各项工作中指挥棒作用，以实际行动落实从严治党职责。在班子严重不足的情况下，系总支委员团结协作，加强思想沟通，经常性分析、讨论、研判具体工作，注重

协商和指导，积极发挥党员模范和青年教师的积极作用，努力完成学院交办的各项工作。

2、严格落实各项主题教育，切实加强政治建设（1）“学肃反”活动

组织全体教师专题学习7天，召开座谈讨论会5场，撰写研讨稿约100篇，撰写1篇/人自查自省报告，20名在岗教师围绕“不做两面人 守好三尺讲台”和“自查自省 践行忠诚—5•22事件”撰写发声亮剑稿40篇，撰写学习笔记5千-1万字，党总支委员分别与20名教师开展谈心谈话56人次。通过活动开展，在思政部深挖细查苗头性、倾向性、隐患性问题上增强了教职工的政治意识、纪律意识，提高了政治敏锐性和警惕性，为守好思政讲台夯实了思想基础。

（2）“潜心立德树人 争做四有教师”活动

组织教师理论学习10次，开展教职员工集体宣誓活动1次，师德师风大讨论2次，召开教师座谈会1次，围绕“四有教师”、“四个引路人”、“四个统一”、“五个争做”的标准，撰写查摆剖析材料23份，签订责任书22份，撰写心得体会46篇。通过活动开展，挖掘“四有”内涵，形成人人比学赶超的工作氛围。

（3）警示教育活动

思政部在9月认真开展落实了警示教育专项工作，每位教师认真填报个人剖析材料，组织主题讨论8次，每人撰写对照检查材料1份、心得体会2篇，党总支对照检查材料1份，通过用身边事教育身边人，要求每个人把自己和职责摆进去，查找整改问题78条，及时纠治教师身上存在问题，使每个人知敬畏、存戒惧、守底线。

（4）“聚集总目标 作风再整顿”活动

通过集中学习、个人自学、党课辅导、党小组讨论等方式，组织学习60余次，学习篇目58篇，开展教师座谈会、学生座谈会、知识测试、知识竞赛各1次，教职工撰写对照检查材料21篇，加强整治“政治站位不高、纪律意识不强、工作责任心不到位”等问题，2位教师因纪律意识不到位做系内通报和做检查，强化教师“四个意识”，自觉践行“两个维护”，使队伍整体转变向好。

（5）民汉教师结对子活动

思政部10对教师，开展民汉结对子活动，通过“五同”活动（同

交流思想、同学国语、同研讨教学、同活动、同进步），实现“四帮”（帮思想、帮国语、帮教学、帮困难），融洽同事关系、增进民族团结。

（6）三进两联一交友、民族团结一家亲工作 为保证活动实效性，每月牵头组织1次集体活动，师生座谈3次，心理健康讲座1场，文体活动5次，知识竞猜活动1次，同唱国歌活动1次。21名在岗教师，进班级600余次、进宿舍近300次、进食堂400余次，联系学生近300次，联系家长80余次，与学生交朋友84人。“民族团结一家亲”结亲活动5次，开展“我给亲戚送党报”活动、捐款1602元。通过两大活动增强干群凝聚力，增进民族团结，促进校园社会和谐。

（7）“去极端化”活动。每月定期填写“去极端化”表格，排查出6名教师的14名异常亲戚，支委定期谈心谈话，了解关注亲属中是否有异常现象，牢牢守住阵地，确保思政教师坚决不做“两面人”。

（8）党风廉政教育。加强廉洁从教教育，严格落实党风廉政责任制，签订廉政承诺书，强化问责意识，确保工作落到实处。

3、努力完成党委部署的相关工作，确保阵地干净安全（1）净化思政教学阵地，认真开展教材教辅清理工作

全年三次组织全体教师加班加点对思政部阅览室、办公场地开展教材教辅全面清理清查、分类造册工作，对现使用教材、教学资料、课题、论文开展审读工作。召开清查清理动员大会，明确工作目标和工作要求，加强系审读领导小组建设，构建系内三级审读工作体系。加班加点、分工协作清理自治区已通知停用的地方教材229本，清理2018版以前的国版教材247本，清理其它教材390本；清理教辅用书222本，清理图书和其它资料184本。清理自治区通知停用的地方课教学资料552包、清理其它课程教学资料480包；清理图书和资料82本；清理宣传展板6块、教学宣讲展板25块、报纸3袋；对思政部20台办公电脑中自治区通知停用的地方课电子版教学资料进行全部清理。组织全体教师分工审读现使用的高、中职7本教材、26人次教师的教学资料，加强论文、课题、教学资料的系内三级审读，严格审读程序的落实。

（2）大力推进国语教育教学工作

制定《思政部教师三年国语达标计划》、《思政部推进国语教学实施方案》，围绕国语学习“五个一”活动（每人1本国语辅导书、每人1本学习笔记本、每周一汇报、每月1测试、每人1国语学习档案）和“普通话上课，规范字教学，国语全覆盖”，提高学院各族师生国家一体和文化认同的意识，形成各族师生“同学、同说、同用”国家通用语言的校园氛围。加大课堂督查活动，目前8名教师参加两期培训班，1人通过MHK和普通话考试。

（3）积极做好安全维稳工作

17名教师承担了68次维稳值班；思政部领导班子成员2人在学院维稳指挥部值班52次，加强假期、节假日教师维稳值班抽查检查；二是按学院统一要求，每月定期对思政部办公区进行安全隐患大排查，邀请信息中心工作人员帮助排查电脑，确保思政部安全稳定。

（4）计划生育工作

每月组织教师报备婚姻生育情况，思政部没有教师违反计划生育政策。

（5）下沉工作

21名教师完成78人次的下沉任务。

4、加强基层党组织建设，发挥党员的先锋作用

狠抓“三会一课”和“5＋x”活动的落实，不断拓展和规范活动内容、形式，全年开展党员学习活动20余次，组织党员先锋日活动8次，主题党日活动8次，开展党课教育12次，干部、党员、骨干教师、入党积极分子谈心谈话80余次，引导教师积极向上。系总支经常性研究解决工作推进中的困难和问题，针对性地提出具体要求并细化工作措施，保证工作落地。酝酿改选支部委员，加强支部建设，健全党建工作责任制，逐步形成由党总支副书记负总责、带头抓，总支委员分头负责，支部书记具体抓的党建工作格局。学习和理顺党员发展流程工作，做好重点发展对象和入党积极分子的关心培养工作，全面提升党员干部的整体素质和工作能力。

（二）队伍建设：着力提升整体素质强化政治意识

1、加强新教师帮带。实施试讲制、岗前培训制、宣誓制、导师制，切实把好新教师入口关；

2、以研促教。坚持开展说课、示范课、集体帮教课等活动，坚持

分专题组织集体研讨、集体备课、集体辅导等活动，提高教师业务水平；

3、为教师成长搭建平台。邀请疆内外3位思政专家加强教师培训；年院外教师培训30人/次；

4、以赛促教。以赛代培，精心指导6位教师参加自治区大赛4位教师获奖，2位教师待决赛评审，指导2位教师申报自治区“名师示范课堂”，极大的提高教师荣誉感、使命感；

5、顺利完成23位第四轮全员岗位竞聘工作；

6、制定新教师培养计划，落实“导师制”，3名导师帮扶6名新教师成长。

（三）教学内涵：切实提高教育教学实效

1、加强制度建设。率先学习教育部、自治区教育工委最新的思政教育相关文件精神，结合学院实际，撰写制定《阿克苏职业技术学院思想政治理论课教师队伍建设专项工作方案》、《阿克苏职业技术学院贯彻落实新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求实施方案》、《阿克苏职业技术学院关于加强新时代学生“形势与政策”教育的实施意见》、《阿克苏职业技术学院“品质学子培养工程”实施方案》等新制度，并在工作中推进贯彻和落实；

2、强化教学环节管理。撰写学期教学工作计划，指导教研室开展集体备课活动；坚持推进听课制、评教制、帮教制等学期教学活动，发现问题及时反馈，做好教学指导与要求，保障教学顺利开展；

3、多渠道推进“三进”工作。积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神“三进”工作，组织开展四校研讨会、集体观摩地委党校集体备课会、自治区培训汇报会、全国2018版新教材培训周等活动，将新思想和十九大精神在思政理论课中实现“三进”，纳入系教学督查；定期举办系、室两级教研活动，通过集体讨论、集体备课、集体辅导活动，将全国教育大会、雪克来提主席答记者问、改革开放40年成就和启示等内容“三进”思政理论课；根据地区教育局的最新要求，拟定8篇32个专题在高、中职所有思政理论课的教学班级开展“课前五分钟教育”；推进所有高职班“新闻播报”活动常态化，增强学生的时政分析能力和课堂参与性，纳入系教学督查；在自治区高校会议上做学院关于习近平新时代中国特色社会主义思想典

型案例汇报，获得好评；

4、加强体验教学。结合区情、校情、学情和教学内容，推动举办“十九大精神暨改革开放四十年成就”知识竞赛；、“我心目中的马克思 纪念马克思诞辰200周年”诵读比赛、学院第六届职业生涯规划大赛等，加强理论与实践的有机结合，促使学生知行合一；

5、改革考核评价管理。强化思政理论课基本理论、基本知识、最新宣讲内容的考核，重点考核学生的政治思想道德素养、政治坚定性，反映学生的内在认同性；

6、成立崇德学院。围绕学生仁德、情德、学德、事德、法德教育，尝试促进思政理论课一二三课堂有效融通，积极落实“以德树人”的根本任务；

7、改进形势与政策教育。积极落实《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（教社科[2018]1号）文件精神，实现每班8学时、4个专题、每专题3轮及院领导、系党总支书记、辅导员和思政教师一同上《形式与政策》教育新要求，教学主题的遴选更贴近区情和学情，强化了学生习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、全教会、总目标的知晓率和认同性。

三、存在的问题

1、党建政策理论学习不够，班子整体党建工作经验欠缺，“三会一课”和“5+x”活动形式不够丰富，思政教师党员比例有待提高，党建工作科学化水平有待提升。

2、思政教师队伍专业化知识水平不够扎实，钻研时间和钻研精神不足，队伍整体教科研能力亟待提升，民族教师国语水平、普通话达标率有待提高。

3、思政教育新内容学习跟不上，教师教科研能力不足，教学改革意识有待提高。

四、努力方向

1、加强党建政策理论学习，努力提升党建工作水平，申请配备管党务的副书记，健全党总支、支部、党小组，规范党务工作程序和要求，加强思政教师党员培养，提高基层党建工作责任制的政治功能。

2、加强师德师风建设，切实增强思政教师的政治意识和敬业奉献意识，加强青年教师培养，搭平台鼓励教师参加大赛和各类培训，加

快民族教师国语达标进程。

3、加快思政教学内涵建设，强化系室两级集体研讨、集体备课、集体辅导、集体审读等教研活动，深化课前5分钟教育和新闻播报活动，持续做好新思想、全教会等最新政策理论的学习、研究、宣讲，努力提升学生思政理论课的满意度和获得感。

（这一块内容没有标题）

1、班子建设。一是思政部现班子只有2人，未配管党务的书记或副书记、建思政部以来也未配教学主任，班子力量薄弱；二是党总支委员由思政教师兼任，因为课多职责履行不到位；教工支部书记的作用有待进一步发挥；三是思政教师入党积极性提高了，但党员比例有待提高。

2、国语教学。思政民族教师课堂虽然已达到100％使用国语教学，但达标率、教学质量急需提升。

3、队伍建设。师生比1：350配备差额太大，教师疲于上课，教学研究精力不足；专任教师中无副教授职称，思政教师整体职称提升缓慢，影响院级以上课题申报、课程建设与改革，队伍建设结构不合理。

4、教研室建设。教研室主任的作用发挥不足，课程建设力度跟不上教学需要。

四、努力方向（与上一个题目重合了）

1、健全教学工作责任制。重点抓好各教研室集体备课和教研活动，切实发挥教研室在教学、科研、管理工作中的作用，提高教研活动质量；积极筹建哲学教研室。

2、加强师资队伍建设。一是积极申请加强班子建设，健全班子、加强分工合作，改进党建工作，切实实现党建促教学；二是优化教师结构，形成引进与淘汰并举的人才进出机制，重在加强引进和培养；三是加强民族教师国语培训力度，加大举措提高过级率，提升思政教师整体教学水平；四是进一步加强教师政治教育和纪律教育，进一步提高思政教师政治素质、思想素质、专业素质，进一步发挥思政教师在学院思政教育中的作用；五是积极培养发展党员，提高思政教师的

党员比例。

思政部

2018年10月12日

第五篇：思政部工作总结

思政部

2011工作总结

2011年6月思想政治理论课教学部独立以来，在学院党政领导班子的大力支持下，在思政部全体教师的共同努力下，圆满地完成了年初制定的各项任务，并取得了丰硕的成绩。

一、2011年常规工作情况

自我院成立以来，思政部一直把加强教师队伍建设、课堂教学质量提高、科研团队能力提升放在首位。经过努力，2011年学思政部在队伍建设、教学管理及科研工作等方面都有新的突破。

1．狠抓课堂教学，提高教育课堂教学水平。以教材研究，教学过程优化为主要内容，全力开展以教研室为单位的学科教研活动。全体教师现身说法，以自己的教学实践活动为切入点，结合我院大学生实际情况，积极探讨以多媒体为主要手段的教学方法、学习技巧等内容，不断探索课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐演变为“探究——交流——点拨——巩固”四环节循序渐进的探究式教学模式，并不定期的进行教学督查活动，组织全体教师在无课时间相互听课，取长补短，共同提高，力争使思政课成为深受学生喜爱的课程之一。

2．注重教育科研能力的提升，打造教学科研型教师队伍。作为教师，不仅要搞好教学活动，而且也要通过回顾、反思自己的教学活动，不断地进行再学习、再探索才能取得进步。因此教学之余，思政部全体教师积极探讨科研工作的方式和技巧。通过这一活动，老师们

理解了什么是教育科研，为什么要进行教育科研以及教学科研成果如何运用到实际教学中去这些实际问题。以老教师帮扶新教师、骨干教师指导年轻教师、学科带头人带动整个学科队伍的形式，以点带面，加强思政教师队伍的培养和建设，培养教学团队，使其真正成为我院思政工作的主力军和生力军。

3．加强实践教学建设，改进思想政治教育的方法。思想政治教学不能只注重理论的宣导，也要密切理论与实践的结合。真正在教学活动中贯彻马克思主义的认识论方法，即理论——实践——理论(升华)。因此，思政部积极组织教师不定期参加国内专家举办各种思政工作会议，不断地向省内各高职兄弟院校学习，在合理吸取别人成功经验的基础上形成我院大学生思想教育实践活动的新模式，丰富我院的思政工作内容。

二、2011年的工作成绩

对思政部来讲，2011年可说是成果丰硕的一年。今年，思政部有一门课程获得了一项省级优质课程的立项；一个党建课题获得省级立项；一名教师取得全省青年教师教学基本功大赛二等奖；一人获得全国职业教育优秀论文三等奖；三人次获得全国职业教育论文优秀奖；五个院级教研课题、一个院级教学团队建设项目；发表了十余篇学术论文。

同时，思政部还成功举办了庆祝中国共产党建党九十周年“党的知识竞赛”活动及党的历史足迹展板宣传活动；举办了纪念辛亥革命100周年系列活动；与东江纵队纪念馆合作，开展了“东纵精神”演

讲比赛，举办了东纵历史图片展活动，加深了与“东江纵队纪念馆”和“虎门林则徐纪念馆”的合作，使其成为我院大学生思想政治教育实践基地。

三、工作中存在问题和不足

根据思政部以往的教学实践活动经验来看，主要存在如下问题： 1．教师队伍的数量还需要进一步扩大。根据教育部的规定，思政部教师人数需要达到教师与在校生1：350-400的比例。但目前，思政部现有教师10人，正在招聘的教师数量3人。教师人数暂时出现缺口。因此制约了思政部各门课程的开设(大

二、大三尚没有开设形势与政策课)。

2．实际授课时数无法得到保证。因各专业实习实训课的安排与理论教学的安排存在冲突，导致部分教师的实际授课量减少，很难进行补课。

3．由于每届学生数量较多，加上学生安全的因素，因此而制约了思政部组织的大学生校外思想教育实践活动的开展。

四、2012年工作计划

1．启动思政部二级网站建设； 2．院级精品课程的结项工作； 3．思政部独立资料室建设； 4．教师课堂教学质量的提升工作； 5．大学生校外实践基地建设。