第一篇：家庭教育书
家庭教育必读书各5本
1、《陪孩子长大：李子勋亲子关系36讲（修订版）》李子勋
2、《斯波克育儿经》[美]斯波克
3、《教育漫话》[英]约翰.洛克
4、《家庭教育》陈鹤琴
5、《一生的保证》黄怀宁
6、《孩子,把你的手给我》[美]海姆.G.吉诺特
7、《爱的艺术》[美]弗洛姆
8、《儿童的人格教育》[奥]阿德勒
9、《教育的目的》[英]怀特海
10、《天才儿童的思维训练》[英]约翰.杜威
11、《卡尔.威特的教育》（德）卡尔.威特
12、《斯特娜夫人的自然教育》[美] 斯特娜
13、《正面管教》(美)尼尔森
14、《亲爱的加百列》（挪威）哈芬丹.费昂
15、《童年的秘密》[意]蒙台梭利
16、《接纳孩子》小巫
17、《爱弥儿》[法]卢梭
18、《发现母亲》王东华
19、《好父母 好家教》《好学生 好学法》魏书生
20、《如何说孩子才会听》[美]
第二篇：家庭教育项目书
初小衔接教育家庭恳谈会
你将怎能样组织“初小衔接教育”家庭教育恳谈会，你将采取怎样的措施教育孩子，与学校达成教育目标共识？
如果我组织“初小衔接教育”家庭教育恳谈会，我会列出几个话题让各位家长交流，例如“孩子叛逆期的表现”、“孩子课余都有什么活动”、“升入初中，家长怎样督导孩子的作业”、“家长怎样和孩子聊天”、“家长怎样和教师沟通”等；请各科老师介绍本科目需要家长督促的学习重点；请班主任根据教学经验谈谈“孩子升入初中后常常发生的一些问题”及“家长该怎样应对解决”等话题；请优秀家长交流教育经验；然后邀请部分学生参加，与孩子说说心理话、听取孩子的心理话，了解他们对自己家长的看法及要求。当然，邀请学生谈话时，本学生家长应该回避，这样孩子可以放得开。家长可以从中借鉴，有的放矢。最后请部分家长谈谈本次活动的感想。为加强家长沟通，增进班级感情，建议家长和老师共建沟通平台，例如QQ群。
目前，我是这样进行教育孩子的：
一、和孩子一起学习。孩子的作业，我也要做。这样既检查了他的作业，又能发现他知识掌握上的情况。把做错了的题另外抄下来，让他再做一次，这样能知道他是粗心做错了，还是真正的不会。粗心的，罚他连抄5遍，不会的，再给他讲讲。有时，我还把他做对的题，故意说做错了，看他是不是真的掌握了。
二、孩子读过的课外书，我也要读，和他谈书中的人物和情节，有时还
装做看不懂，请他给我讲讲。这样做，开始是为了找点共同语言，后来发现，还能提高他的理解力，增加记忆力，从中还能发现他对社会的了解情况。
三、把老师对他的赞扬惊喜的告诉他，并说：“老师说喜欢你这样的学
生。”
四、积极的对待他的同学和朋友，从日常行为中教他做一个文明人，做
一个绅士。
五、发现他的爱好，鼓励他。比如，他非常喜欢军事，我就经常买这方
面的书籍给他，允许他看这方面的电视节目。
六、以后，我还要多带他出去旅游，多陪他做一些室外活动，让他的心
胸更宽阔。
第三篇：韩国家庭教育书感想
“狼型”教子法：让孩子学会独立，培养孩子的记忆力，培养孩子敏锐的观察力，让孩子永不言弃，培养孩子的团队精神，挖掘孩子的潜能。
“狮子型”教子法：让孩子充满自信，让孩子有勇气；让孩子学会自律自控；让孩子学会争取和放弃。
“放牧式”教子法：给孩子自主的空间，孩子的时间自己安排，尊重孩子的选择，让孩子顺其自然地发展，让孩子学会自己处理问题，让孩子享有隐私权。
伦理道德教育：尊重长辈和满怀感恩之心，让心灵溢满同情，常存宽容的胸襟，做诚实守信的人，没有规矩不成方圆，崇尚勤俭节约，为自己的行为负责。
文明礼仪教育：餐桌上的礼仪教育，公共场所的礼仪教育，公交车上的礼仪教育，代人接客的礼仪教育，网络礼仪教育，个人礼仪教育。
心理教育：孩子的心理健康不容忽视，引导孩子摆脱焦虑心理，消除孩子的恐惧心理，鼓励孩子克服自卑心理，启发孩子远离猜疑心理，帮助孩子战胜自虐心理，纠正孩子的逆反心理.学习教育：让兴趣引导孩子学习，让孩子保持学习兴趣，让孩子快乐地学习，让孩子自主地学习，关注孩子的学习方法，教孩子正确看待分数。
财商教育：孩子要有零花钱，理财从孩子抓起，引导孩子正确消费，鼓励孩子储蓄，让孩子理解金钱和工作的关系，让孩子做金钱的主人。
越是爱孩子就越该放开手，保持安全距离。
让孩子明白，既然选择了就要独立面对，并学会调整解决自己的情绪问题，把孩子培养成坚毅、勇敢、自强自立的人。能让孩子将来更好立足社会，更好地生存。
独立性的内涵是：在生活上能自理，在学习工作中能独立完成各项任务，不轻易接受他人的暗示、意见而改变主意。
要使孩子具有团队精神，必须从小就要开始培养，当孩子游戏或学习的时候，家长要让孩子学会与人合作。未来社会是一个充满竞争的社会，不仅要求具有高度的文化、科学知识和技能，还必须要有健全良好的个性心理品质，具有独立人格，自强自信，敢于拼搏，勇于创造，有合作意识和竞争意识，会团结他人的人。
一个懂得合作精神的人会很快适应工作岗位的、集体操作，并能积极发挥作用。要想让孩子有更多成功的机遇，要让孩子有尝试的机会。
3～4岁后，孩子才逐渐发展起自律的能力，所以应在孩子2岁左右对孩子进行自控能力的培养。
第四篇：家庭教育告家长书
家庭教育告家长书
尊敬的各位家长：
按照教育局的要求和部署，学校决定本周星期三（3月30日）下午2点30分准时在中心校操场对全体学生家长进行“感谢我爱不够的孩子”家庭教育报告讲座。为保证学生安全和不干扰家长听讲座，学校决定学生放假半天，请家长照顾好学生在家的安全。
年级学生姓名：家长（签字）后返学校：
备注：请学生将家长签字后的《告家长书》带回学校交班主任处。
黄沙中心校
2011年3月28日
家庭教育告家长书
尊敬的各位家长：
按照教育局的要求和部署，学校决定本周星期三（3月30日）下午2点30分准时在中心校操场对全体学生家长进行“感谢我爱不够的孩子”家庭教育报告讲座。为保证学生安全和不干扰家长听讲座，学校决定学生放假半天，请家长照顾好学生在家的安全。
年级学生姓名：家长（签字）后返学校：
备注：请学生将家长签字后的《告家长书》带回学校交班主任处。
黄沙中心校
2011年3月28日
家庭教育告家长书
尊敬的各位家长：
按照教育局的要求和部署，学校决定本周星期三（3月30日）下午2点30分准时在中心校操场对全体学生家长进行“感谢我爱不够的孩子”家庭教育报告讲座。为保证学生安全和不干扰家长听讲座，学校决定学生放假半天，请家长照顾好学生在家的安全。
年级学生姓名：家长（签字）后返学校：
备注：请学生将家长签字后的《告家长书》带回学校交班主任处。
黄沙中心校
2011年3月28日
家庭教育告家长书
尊敬的各位家长：
按照教育局的要求和部署，学校决定本周星期三（3月30日）下午2点30分准时在中心校操场对全体学生家长进行“感谢我爱不够的孩子”家庭教育报告讲座。为保证学生安全和不干扰家长听讲座，学校决定学生放假半天，请家长照顾好学生在家的安全。
年级学生姓名：家长（签字）后返学校：
备注：请学生将家长签字后的《告家长书》带回学校交班主任处。
黄沙中心校
2011年3月28日
第五篇：小学家庭教育心得体会书1
小学家庭教育心得体会书籍
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，我相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
每个孩子都会有他的长处。我的孩子李星杰在学校近六年的教育中，学科成绩较好，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助、和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。我们给她讲了很多名人成长的故事，问她长大想做什么，她说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉她考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢？于是她觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让她感到了很多的乐趣。她的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信下次会做得更好。
首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。
关于数学的学习我没有特别的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑克牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。
现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学
起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定OK。
要恰当地评价孩子，让孩子能够健康快乐地成长。对孩子的评价应该恰当，不能一味地表扬也不能一味地批评。在实事求是地评价孩子的同时别忘了鼓励孩子，帮助孩子树立良好的自信心。我曾经在网上看到过一个孩子的自述，说他从小就生活在自卑的阴影中，父亲经常因为小事就对他又打又骂，还当着外人的面教训他，这让他自尊心受到了极大的伤害，同时他也认为他就是父亲所说的那样差。从此开始自暴自弃，封闭自己不愿与人交往。这个案例给我们这些做家长的敲了一个警钟，在评价孩子的时候一定要恰当，要让孩子认识到自己的不足，但同时也不能打击孩子的自尊和信心。
教会孩子承担责任。家长在教育孩子的时候，会发现孩子有时总是会犯同样的毛病。不管你怎么批评他、教育他，他当时可能知道自己错了，可是过几天就忘了，同样的毛病过几天又会犯。我的孩子也曾经因为这样的情况让我非常生气。当我们发现孩子做错事情的时候，我们不能只是告诉孩子“你做错了”，我们还应该让孩子为自己做的错事负责，要让孩子承担责任。当孩子为他犯的错误付出“代价”的时候他才会真正地去改正他的错误。
孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。
我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖千万不能让孩子失去信心。
事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。要教育，就先要以身作则，让自己去作为孩子的榜样，去相信教育的真实性，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说教育，说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
别总盯着孩子的缺点。我小孩唯一最大缺点是任性，自己想干什么就干什么，有时放学回家，大概半小时做作业认真，比较投入，过了半小时后就开始东摸摸，西看看，开始跟我讨价还价，例如老师布置回家抄写今天课堂上学的生词，她就跟我说，妈妈我这会写完，其余两个等玩一下或吃好晚饭再做，这时我就根据今天回家作业的量给他“定刑”，如果回家作业不多，我肯定会放他让他去玩，因为你不放他小孩子写字也不用心，还会哭哭啼啼，甚至他学跟我顶嘴，有的家长就会认为孩子这么任性，肯定不会出人头地，也就一棒子打死，平时也不去管他，觉得自家小子“结果”。
打好基础，培养良好的学习习惯。小学和初中是很关键的打基础，培养良好学习习惯的的阶段，一旦基础打不好，上高中后很难改变局面。所以在这个阶段，要严格要求孩子，从细微之处做起，不过分溺爱。用家庭的制度去约束，继而形成习惯，培养学习的自觉性。
以感动换感恩。现在的独生子女们，家长们宠着、爱着，个个都是家里的“小太阳”有时用软的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我们尽量的也要做到，例如:要求他不要经常打电脑游戏，那首先我们也要做到不玩儿，努力去做他的榜样。孩子是有思想、有血有肉的，我们为孩子所付出爱心、所付出的耐心、所付出的关心，他们会看在眼里，记在心上的。家长的言传身教和无微不至的关怀会感动孩子，会教育他们无论何时，对社会，对老师，对家庭都要怀有一颗感恩的心。带着一颗诚实、善良、感恩的心去努力创造光荣，享受光荣。
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