第一篇：单片机实训心得
单片机课程设计实训体会结束了两周的电视机实训,我们又迎来了单片机课程设计实训, 真是让我们受益匪浅啊?学到了很多东西,不管怎么样,先感谢学校给我的这么多机会.真正的学到了东西.为期一周的单片机课程设计让我们受益匪浅.此次课程设计软件与硬件相结合,考察了我们的焊接水平与编程能力.对于我们应用电子技术的学生而言焊接是不成问题,也很顺利;可到了编程时就出现了很大的障碍,先开始的显示时钟还算顺利,下面的报警部分就花费了相当长的时间,还有加上报警时的音乐也是我们到图书馆里查阅资料由汇编转化成C语言得来的.本来还以为编程会很简单的,等到实际操作起来才知道它的复杂性,没有想像中的那么得心应手,理解流程是有思维的前提.单片机是我们上学期开设的课程,所以很多专业知识也都忘记了.不过经过我们一步步的努力,花费的时间与精力终于没有白费,效果渐渐地出现了.其实本身程序的思维是正确的,只是步骤中有点小错误,所以导致整个程序的结果很乱,在仔细修改程序之后,终于一步步地达到效果了.我们将各个部分的程序编好后怎么都连不起来,出不了预期的效果.对于硬件在编程过程中PCB板的接触又是一个头疼的问题,在进行编译的时候,数码显示管上什么都没有,按一下旁边与之相连的元器件时就有显示了,所以也花费了好多时间在PCB板的重新焊接上.对于软件我们在时钟完成后就对其加入了报警系统,可加了之后发现程序乱了,以前的时钟
也不可以控制了.经过反复研究,发现接地接错了位置,导致了用来报警的红灯跟绿灯根本不亮,然后就将接地线重新焊接了一下,功夫不负有心人,红灯亮了,配合编好的程序,用纸板挡住了发射管与接收管之间的信号传输,数码显示管出现闪烁的效果,并且没信号的时候绿灯亮,有信号的时候红灯就亮了,这个现象让我们喜出望外.经过修改时钟程序和报警系统都被使用上了,可更大的难题就是如何让它报警?这困扰了我们,数码显示管上终于有了闪烁的效果,可报警声还没加的上去.老师的要求是除了蜂鸣器上的报警声再加一段音乐.翻阅了图书馆里的书籍,查出来的音乐程序都是用汇编编的,要将此程序放到主程序中就必须将汇编程序改编成C语言程序.这再次困扰了我们,虽然以前也学过汇编跟C之间的互换,可都是简单的,从没涉及到这么复杂的程序过,改编很是有压力,经过研究,我们将汇编程序舍弃了,到网上下载了一段音乐程序,是C语言编的.要让音乐在我们的红外报警系统中唱出来可不是什么简单的事情,虽然找到了音乐程序,但要让音乐程序跟我们的主程序融合在一起得花费点心思了.最后在全组人竭尽全力,老师的精心指导下,程序基本编写成功,这是我们共同努力的结果,在享受我们成果之时,不得不感慨单片机的重要性与高难度性,所以为期一周的单片机课程设计没有浪费,我们从中学到了很多知识.,也让我们对单片机有了更深一步的了解.虽然最后结果是出来了,可这
与老师的精心指导是分不开的,她引导我们的思路,本来一窍不通的我们经过老师的点拨基本上通了,所以说老师是功不可抹的.总而言之,单片机课程设计对于我们有很大的帮助,我们从中受益匪浅.
第二篇：单片机实训心得
单片机课程设计实训体会为期一周的单片机实训让我们受益匪浅.本来还以为编程会很简单的,等到实际操作起来才知道它的复杂性,没有想像中的那么得心应手,理解流程是有思维的前提.单片机是我们上学期开设的课程,所以很多专业知识也都忘记了.不过经过我们一步步的努力,花费的时间与精力终于没有白费,效果渐渐地出现了.其实本身程序的思维是正确的,只是步骤中有点小错误,所以导致整个程序的结果很乱,在仔细修改程序之后,终于一步步地达到效果了.我们将各个部分的程序编好后怎么都连不起来,出不了
预期的效果.数码显示管上什么都没有,最后在全组人竭尽全
力,老师的精心指导下,程序基本编写成功,这是我们共同努
力的结果,在享受我们成果之时,不得不感慨单片机的重要性
与高难度性,所以为期一周的单片机课程设计没有浪费,我们
从中学到了很多知识.,也让我们对单片机有了更深一步的了
解.虽然最后结果是出来了,可这与老师的精心指导是分不开的,她引导我们的思路,本来一窍不通的我们经过老师的点拨
基本上通了,所以说老师是功不可抹的.总而言之,单片机课程设计对于我们有很大的帮助,我们
从中受益匪浅.
第三篇：单片机实训心得
沧州职业技术学院单片机实训报告
心得体会
为期一周的单片机实训结束了，真是让我受益匪浅啊！学到了很多东西，不管怎么样，先感谢学校给我的这么多机会，真正的学到了东西。
随着电子技术的发展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，我们就学习了单片机这门课程，感觉是有点难。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。不过在学习中，我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识，还需要硬件的知识。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子，没有相应的硬件知识，我连单片机怎么和电脑相连都不知道，我为我当初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的学问，需要我去钻研它。
不过在学习中，我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识，还需要硬件的知识。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子，没有相应的硬件知识，我连单片机怎么和电脑相连都不知道，我为我当初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的学问，需要我去钻研它。
时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。俗话说“好的开始是成功的一半”。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，选一个自己有兴趣的题目。其次，老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。
在全组人竭尽全力，老师的精心指导下，程序基本编写成功，这是我们共同努力的结果，在享受我们成果之时，不得不感慨单片机的重要性与高难度性，所以为期一周的单片机课程设计没有浪费我我们学到了很多知识，也让我们对单片机有了更深一步的了解，虽然最后结果是出来了，可这与老师的精心指导是分不开的她引导我们的思路，本来一窍不通的我们经过老师的点拨基本上通了，所以老师是功不可没的。
总而言之，单片机课程设计对于我们有很大的帮助，我们从中受益匪浅。
第四篇：单片机实训
单片机应用课程设计教学大纲
开课学院：机电工程学院 适用专业：电子科学与技术 课程编号：2009404 课程英文名称：Single-chip Microcomputer Application System Design 实验课程总学时：36 实验课程总学分：1
一、课程性质和目的：
单片机原理及应用是一门技术性、应用性很强的学科，实验教学是它的一个极为重要的教学环节，除实验教学环节，单片机课程设计也是重要的实践教学环节，通过这一环节可使学生不但能够将课堂上学到的理论知识与实践应用结合起来，而且能够对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能独立进行单片机应用系统的开发设计工作打良好的基础。
二、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程：电路分析、模拟电路、数字电路、微机原理、单片机、电子线路常用软件 后续课程：传感器技术、数字信号处理等
三、单片机课程设计的基本要求
1、原则上每生一项设计，不能重复设计。
2、项目大的可多人从事，但每人必须承担足够的设计任务。
3、项目结题需要提供电路图、程序清单、设计说明书等资料，还要提供实物作品，运行照片等。
4、参加科技节展出及评奖的作品，要给与适量的加分。优秀的设计人员优先推荐参加省机电大赛或电子大赛。
5、整个课程设计过程中，严格执行考核制度，对于无故旷课、扰乱课堂秩序、玩游戏、玩手机、不从事设计和制作的行为给予严肃处理。
6、对于课堂表现好的同学，进行加分奖励。
四、课程设计的实施过程
1、基本开发工具的使用
电路设计及仿真运行工具Proteus软件、编程及编译环境Keil uVision软件、程序烧写器的使用及驱动程序的安装。
2、单片机应用系统的搭建方法
电源的设计、振荡电路参数的选择、复位电路的设计、内置及外置程序程序存储器的选择，各端口的驱动能力及接口方法。
3、学生实践能力的摸底测试
通过简单的单片机应用设计，如：流水灯、数码显示、键盘控制等，进行软环境编程测试及硬环境测试。
软环境测试：利用Proteus、Keil C51 进行仿真测试。硬环境测试：搭建具体电路，利用编程器烧写程序，进行调试。
4、选择设计题目
学生可根据自身能力和爱好，选择或自拟设计题目，并进行系统的分析和调研、可行性分析、性价比分析，形成设计任务书。指导教师处备案。
5、确定实施方案
经过方案论证，找出最优化的实施方案。以此评价开发思路。
6、加强指导
指导教师对学生的共性问题进行集中指导，对零散问题进行分别指导。
7、硬件电路设计
根据实施方案，利用Proteus软件设计原理图。原理图的质量作为考核依据。
8、软件设计
根据系统工作过程画出各部分流程图，根据流程图编写程序并进行整合，程序和流程图的质量作为考核依据。
9、仿真调试
编译后的程序加载到原理图上进行仿真，调试，调试成功后的仿真图片作为考核的依据。
10、电路搭建
根据电路原理图设计，进行布线图设计。购买电子元件，焊接线路板，线路板的焊接质量作为考核依据。
11、系统调试
系统调试成功之后，考察功能实现情况，作为考核依据。
12、撰写课程设计论文
要求从选题、论证、设计、仿真、调试、形成作品到感想写入论文内，要符合正规论文格式。
五、考核方案
1、考核分四部分进行：实物作品、课程设计论文、平时成绩、课堂表现
2、实物作品从实现功能和焊接质量进行评分，占总成绩的40%。
3、课程设计论文从论文的规格、要求进行评分，占总成绩的30%。
4、平时成绩就是平时阶段性的检查成绩，占总成绩的20%。
5、课堂表现指出勤、课堂纪律，占总成绩的10%。
6、科技节加分：一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分、参展2分。
六、单片机课程设计题目（备选）
1、基于单片机的智能电压表设计
2、基于单片机的LED流水灯系统设计
3、基于单片机的智能船模设计
4、基于单片机的电梯控制模型设计
5、基于单片机的水位控制系统设计
6、基于单片机的多路数据采集系统设计
7、基于单片机的抢答器设计
8、基于单片机的数字温度计设计
9、基于单片机的智能小车设计
10、基于单片机的遥控器设计
11、基于单片机的串行通信发射机设计
12、基于单片机的简易智能电动车设计
13、基于单片机的太阳能热水器控制器设计
14、MCS-51单片机温度控制系统的设计
15、直流电动机的转速检测与脉宽调速
16、基于单片机的智能机器人的设计
17、基于单片机的简易无线竞赛系统的设计
18、基于单片机的车辆闯红灯监控系统设计
19、基于单片机控制的井下瓦斯监控系统设计 20、基于单片机的煤气泄漏检测报警装置设计
21、基于单片机的井式渗碳炉控制系统设计
22、基于单片机的蔬菜大棚温湿度智能控制系统设计
23、基于单片机的电子钟设计
24、基于单片机的液位控制器设计(8051)
25、基于单片机的点阵电子显示屏设计
26、基于单片机的智能寻迹避障小车设计
27、基于单片机的热敏电阻测温系统设计
28、基于单片机的智能型电话远程遥控器设计
29、基于单片机的数控直流电源设计 30、基于单片机的电子万年历设计
31、基于单片机的红外防盗报警器设计
32、基于单片机的花卉温室控温系统设计
33、基于单片机的焊机温度控制系统设计
34、基于单片机的路灯控制器设计
35、基于单片机的车床刀架控制系统设计
36、基于单片机的电机智能综合保护装置设计
37、基于单片机的太阳能热水器控制器设计
38、基于单片机的智能型矿用磁力启动器设计
39、基于单片机的无氧退火炉温控系统设计
40、基于单片机的电厂锅炉过热蒸汽温度监测系统设计
41、基于单片机的摩托车里程表研制
42、基于单片机的自动车库门的设计
43、基于单片机的自动滴灌控制系统的设计
44、基于单片机的预付费电度表设计
45、基于单片机的智能电子秤设计
46、基于单片机的油井巡视定位系统设计
47、基于单片机的照明控制系统
48、基于单片机的锅炉液位控制系统设计
49、基于单片机的洗衣机设计
50、基于单片机的锅炉汽包水位控制系统设计
51、基于单片机的多功能秒表设计
52、基于单片机的无线监护系统的设计
53、基于串行通信的红外线智能家电控制系统
54、基于单片机的智能遥控器设计
56、基于单片机的公用电话网远程控制器的设计
57、基于单片机的多功能节能微波炉控制器设计
58、基于单片机的多功能数显表设计（气压、冲击频率）
59、基于单片机的仓库温湿度测量仪设计 60、基于单片机的自动加料系统 62、基于单片机的远程温度显示系统
63、基于89C51单片机的传感器水位测量系统 64、基于51单片机的广告灯设计 65、基于单片机的水箱水位控制系统设计 66、动态电子秤设计
67、基于单片机的非接触式热量测量系统设计 68、基于单片机的非接触式位移传感器设计 69、基于单片机的非接触式温度测试仪设计 70、基于单片机的工业电加热炉的微机控制系统设计 71、基于单片机的户用超声波热量表设计 72、基于单片机的火灾自动探测报警系统设计 73、基于单片机的住宅智能化险情报警系统设计 74、基于单片机的数字温度测量及显示系统设计 75、火灾自动报警系统设计
76、基于GSM短信模块的家庭防盗报警系统 77、基于GSM模块的车载防盗系统设计 78、基于单片机的16×16点阵(滚动显示)79、基于单片机的仓库温湿度的监测系统 80、基于单片机的点阵电子显示屏设计 81、基于单片机的电子密码锁设计 82、基于单片机的温度远程显示实现 83、基于单片机的直流电机控制系统 84、基于单片机的自动加料机控制系统 85、数控直流稳压电源设计
86、智能型充电器的电源和显示的设计 87、基于CPLD的出租车计价器设计 88、基于IC卡的楼宇门禁系统的设计 89、基于SPCE061A的语音遥控小车设计 90、基于单片机的短信收发系统设计
91、智能机器人的研究与设计（自动循轨和语音控制的实现）92、PC机与单片机的串口通信 93、基于单片机的红外线防盗报警系统 94、基于单片机的转速测量系统设计 95、基于单片机的电梯控制模型设计与仿真
学习参考资料：
1、谢维成 杨加国：《单片机原理与应用及C51程序设计》,清华大学出版社,2009年7月第2版
2、彭伟主编:《单片机C语言程序设计实训100例——基于8051+Proteus仿真》,电子工业出版社,2009年6月第1版
3、周兴华主编：《手把手教你学单片机C程序设计》,北京航空航天大学出版社,2007年10月 第1版
学习参考网站：
http://xxgcxy.qdbhu.edu.cn/jsjdlzzsx/index.html http://www.xiexiebang.com
执笔人：陈振军
编写日期：2013年3月5日 审核人：
第五篇：单片机实训题目
电气1001班综合实训任务（单片机控制系统运行与维护）
第1题
模拟交通灯
任务要求：
1、主干道绿灯40秒，支干道绿灯20秒，黄灯都是5秒；
2、要求用定时器实现定时时间；
3、要求显示器同步显示主干道时间的倒计时；
4、如果有按键按下，表示有紧急车辆通过（救火车等），2路都亮红灯，蜂鸣器响，如果另外一个按键按下则恢复正常。
第2题
基于单片机的电子秒表
本设计以MCS-51系列单片机为核心，采用常用电子器件设计，一个电源开关，两个按键，三位数码管显示，打开电源开关后显示8，每秒循环左移一位，即□□8—>□8□—>8□□—>□□8—>…，按A键开始计时，实时显示所经历的时间，按B键停止计时并显示从开始到当前时刻的时间，要求精确到0.1秒，量程为0～99.9秒。
要求按键输入采用中断方式，按键A接INT0，按键B接INT1。
第3题
采用单片机和DAC设计波形发生器
任务要求：1 利用单片机和DAC0832产生锯齿波、三角波、正弦波等波形 完成DAC与运放的连接，输出可供示波器显示。3 用按键改变波型的种类，波形的幅值与频率。
第4题
基于单片机的精确时钟
本设计以单片机为核心，采用常用电子器件设计，一个电源开关，1个按键负责设置时间和开始走时，1个按键负责循环递增时间，16位数码管显示，可实时显示年，月，日，时，分，秒，百分秒，要求精确到0.01秒。具有整点播放音乐，并根据时针输出相应次数的嘟嘟声，最后一声较尖锐，为准确整点时间。
要求按键输入采用中断方式，按键A接INT0，按键B接INT1.第5题
智能温控器
本设计以单片机为核心，采用常用电子器件设计，一个电源开关，两个控制温度设定按键（增大 / 减小），四位数码管分别显示设定温度和实际温度，量程为0～99度，打开电源开关后设定温度值初始化为26度。按键输入采用中断方式，两个按键分别接INT0和INT1.采用铂电阻（Pt100）温度传感器进行温度测量，模数转换采用ADC0809.单片机根据设定温度S和实测温度P控制继电器R的动作，死区设为2度：
当P<=S-1时，控制R接通电加热回路； 当P>S+1时，控制R断开电加热回路； 当S-1
第6题
电子密码锁
任务要求:
1、密码锁由4X4键盘和4位数码管组成。
2、当输入密码时，只显示“8.”，当密码位数输入完毕按下确认键时，对输入的密码与设定的密码进行比较，若密码正确，则门开，此处用LED发光二极管亮一秒钟做为提示。若密码不正确，则可以从新输入密码。如连续三次输入错误，则禁止输入。
第7题
抢答器
任务要求:
1、有一主持人和8个参赛队。
2、当主持人按下抢答按键，参赛队在10秒钟内可以抢答。如超过10秒则不能抢答。如抢答成功，则显示抢答的队号。
3、如抢答成功必需在60秒内回答完成。如超过时间则抢答无效，且显示无效指示。如在60秒内回答完成（抢答队再次按下抢答按键表示回答完成）则抢答正确成功，且显示有效。
4、当主持人按下复位按键时，系统回到初始状态。
第8题
篮球比赛计分器
任务要求：
1、能显示2个队的当前比分；
2、根据各自得分情况进行加1、2、3分；
3、显示当前进攻队的进攻时间倒计；
4、计时归零时候鸣响。
第9题
班级投票显示器
任务要求：
1、设计一个投票系统，具有计票显示功能；
2、可实现6人同时进行投票，累计票数在显示器上显示；
3、主持人使用一个按键开关控制开始投票，终止投票和清零；
4、投票开始后每人能且仅能投一次票，多投无效；
第10题
基于单片机的直流电机调速系统
本设计以系列单片机为核心，采用常用电子器件设计，一个启动开关，1个停止开关，1个正向开关，1个反向开关，8位拨码开关负责设置占空比，进行脉冲宽度调制，可实现电动机的正转，反转，刹车，滑行，4种状态，并可根据占空比调节转速。
第11题
基于单片机的锅炉报警系统
本设计以单片机为核心，采用常用电子器件设计，采用蜂鸣器输出声音报警，LED输出红灯报警，并可根据指示灯确定哪个参量越限，6位数码管显示越限参量值，可对锅炉的水位上下限，炉膛温度上下限，蒸汽压力上下限，6个极限值进行报警。
第12题
步进电机控制
任务要求：1 完成单片机与功率驱动电路及小功率步进电机的连接 控制步进电机的转动方向、转动速度及转过指定的角度。3 通过按键改变电机的转向、转速等参数。
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