高二语文作业3：请总结高二语文教材中重点知识点的内容。

第一篇：高二语文作业3：请总结高二语文教材中重点知识点的内容。

高二语文作业3：请总结高二语文教材中重点知识点的内容。

必修教材第五册知识点梳理：共分四个单元。第一单元是小说单元，第二单元是古代抒情散文单元，第三单元是文艺评论单元，第四单元是自然科学小论文。

第一单元：

1、要把握小说的要素，把握小说的主题和情节，理解作品蕴含的情感，了解作者的意图；

2、掌握细节描写、心理描写在塑造人物性格方面的作用；把握环境描写对主题的烘托、强化作用。

第二单元

1、掌握常见的文言词语、文言句式，并能利用文言文的规律翻译文章；

2、培养学生的文言语感，体会抽象的情感之美，深入立体地评价人或事，综合多种方法进行深层面的分析。

第三单元：

1、了解随笔和文艺评论的特点。

2、学会把握文章的基本观点及围绕基本观点所采用的结构形式。

第四单元：

1、学会理清作者的思路，归纳文章的观点。

2、品味文章简洁、严密、明晰的语言特点。

选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》知识点梳理：

中国古代诗歌散文在，从殷商到清末，有三千多年历史。《中国古代诗歌散文欣赏》做为选修教材，全书共分六章，诗歌散文各三章。

第一单元－三单元：

1.从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的意旨。

2正确理解字义、词义，注意对古典诗歌中常见意象特定含义的理解。

3.深入了解作者生活的时代和环境，探究他们的生平和为人，以“知人论世”。

4、学会借助联想和想象和诗人取得共鸣，获得新奇的审美体验。

5.根据意象的特点、组合方式，以及情景之间的关系，体会诗歌的思想。

6.掌握诗歌中节拍、用韵等特点，领会诗歌中特有的韵律感和音乐美。

7.积累背诵大量的诗歌名篇，培养学生的审美情趣。

第四－第六单元：

1、了解中国古代诗歌散文的发展历史及各个时代不同作品的风格特点，并结合历史背景对散文进行全面、深刻的了解。

2、积累常见的文言词语、文言句式。

3、从形象性入手分析欣赏散文。

4、把握文章中的思想感情脉络，梳理归纳作品的层次和线索。

5、感受散文的生活情趣和生活气息。

6、积累背诵古代优秀的散文名篇。

高二语文作业4：请总结高二语文教材中难点知识点的内容。

必修教材第五册第一单元的教学难点是体会细节描写、心理描写在塑造人物方面的作用，并了解如何在情节的发展中解决矛盾。第二单元是古代抒情散文单元。这一单元要掌握常见的文言词语、文言句式，并能利用文言文的规律翻译文章；培养学生的文言语感，体会抽象的情感之美，深入立体地评价人或事，综合多种方法进行深层面的分析。

第三单元是文艺评论单元，这一单元的学习要点，了解随笔和文艺评论的特点，学会把握文章的基本观点及围绕基本观点所采用的结构形式。

第四单元是自然科学小论文，这一单元的重点知识点是理清作者的思路，归纳文章的观点，口味文章简洁、严密、明晰的语言特点。

第二篇：高二语文作业

10月15日高二周末语文作业

刘序伟 刘波设计

一、现代文阅读（35分）

(一)论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l—3题。

①李白、杜甫那样的伟大诗人的出现，是有原因的。春秋时期的诗歌总集《诗经》（尤其是《国风》）和战国时期楚国诗歌（尤其是屈原的《离骚》），开创了中国现实主义和浪漫主义两种风格的诗歌传统的先河。后来，曹操父子的大力提倡，声韵调分析方法的引进，南北朝诗人在声韵格律上的讲究和艺术经验的积累等等，都为李白杜甫的出现，打下了坚实的基础，准备了必要的条件。李白和杜甫，都是站在前人搭好的台子上的诗歌巨人。②李白杜甫生活的时代，由唐太宗奠定的文艺政策，是无比宽松的。诗人们写什么、怎么写，朝廷不加任何限制，没有任何要求。讥讽皇家奢靡、批评朝政、批判制度、揭露社会黑恶、鞭挞官吏贪婪，都不会惹祸上身。唐代以诗赋取士的科举制度、众多皇帝后妃王公将相加入作诗者行列、诗歌是唐朝最重要的文艺娱乐样式等等文化环境因素，使得诗人能够成为当时社会耀眼的明星，给予他们必要的成就感和荣誉感。成就感和荣誉感，可以源源不断地转化为诗歌创作的动力。唐朝对外开放，外国商人、文化人云集长安，使得诗人们眼界开阔，心胸广大；价值观念多元化，审美理念国际化，这些又使得诗人们的作品更加大气隽永，传之久远。太平日久，经济的持续发展，人民的物质生活空前富足，“九州道路无豺虎，远行不劳吉日出„„宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆”。这使得包括李白杜甫在内的唐代诗人少年时代有机会接受良好的文化教育，青年时代能到处游历，接受自然山水之美的熏陶，广交朋友，增长见识，切磋诗歌艺术，丰富内心精神世界。

③个人方面，杜甫学习诗歌的刻苦精神广为人知。有诗为证：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”。就是给许多人留下潇洒飘逸印象的李白，在诗歌艺术上，也是有远大志向、下过苦功夫的。从《古风》（其一）中可以略见一二：“大雅久不作，吾衰竟谁陈”，“自从建安来，绮丽不足珍”，“我志在删述，垂辉映千春。希圣如有立，绝笔于获麟”。

④当然，原因远不止这些，但是，李白杜甫只有两个。理论充其量只是产生李白杜甫的可能性，而不是产生李白杜甫的必然性。⑤当今中国，有十几亿人口，数量是唐朝全盛时期的二十余倍，许多方面的条件（例如交通、旅游）远比唐朝要好，但仍然未能出现李白杜甫那样的在中国文学史上有超一流成就与地位、具有国际影响的文学家，确实值得我们深入反思。

1.下列对于“李白杜甫那样的伟大诗人”在唐代出现的原因，表述不正确的一项是

A.从春秋战国时期的《诗经》与《离骚》以来，历朝各代诗歌创作与理论的积累，都为李白杜甫的出现打下了坚实的基础，准备了充分的条件。

B.唐代文艺政策非常宽松，朝廷对诗人的创作，没有任何要求和限制，他们可以自由地 表达思想，批判现实，而不必担心惹祸上身。

C.诗赋既是唐代科举取士的依据，又是重要的文艺娱乐样式；诗人凭借写诗也可以成为耀眼的明星，从而产生巨大的创作动力。

D.个人的努力是不可或缺的，杜甫学习诗歌的刻苦精神是广为人知的，潇洒飘逸的李白，在诗歌艺术上也有远大志向，下过苦功夫。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.李白、杜甫继承了中国诗歌浪漫主义和现实主义的传统，受到了魏晋南北朝诗歌的影响，就取得了远高于前人的艺术成就。

B.唐代的诗歌大气隽永，传之久远，这和唐朝对外开放有着密切的关系，也得益于诗人们眼界开阔，价值观念多元化，审美理念国际化。

C.许多唐人的诗句，反映出唐代社会太平日久、经济发展、生活富足的社会现实，这些为诗歌的发展与诗人的成长提供了良好的物质基础。

D.唐代诗人能接受良好的文化教育，游历四方，接受自然山水之美的熏陶，能广交朋友，增长见识，切磋诗歌艺术，丰富内心的精神世界。

3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.李白、杜甫的诗歌创作取得巨大的成就，其中的原因可以从艺术积累、时代环境和个人努力等诸多方面来解释。

B.李白、杜甫的出现，原因是多方面的、综合的，但这些原因充其量只是产生李白杜甫的可能性，而不是必然性。

C.当今中国人口数量是唐朝全盛时期的二十余倍，交通、旅游等远比唐朝要好，应该说具备了出现杰出诗人的物质条件。

D.中国当今未能出现在文学史上有超一流成就与地位、具有国际影响的文学家，原因恐怕主要得从文学传统、政治环境等方面去寻找。

（二）实用类文本阅读（12分）

鲍勃·迪伦：迷人之谜

鲍勃·迪伦是谁？

1985年，电影导演斯科特·科恩采访鲍勃·迪伦时这样描述他：桂冠诗人，身穿摩托夹克的先知，神秘的游民，衣衫褴褛的拿破仑，一个犹太人，一个基督徒，无数的矛盾集合体。完全不为人所知，像一块滚石。他曾经被分析、定级、分类，钉在十字架上，定义、剖析、调查、检验、拒绝；但是从来没有被弄明白过。1941年5月24日，迪伦出生于美国明尼苏达州，原名罗伯特·艾伦·齐默曼。少年时他便显示出音乐天赋，10岁自学了吉他、钢琴、口琴等乐器。高中时，他就加入了一个小型摇滚乐队。

1959年，他进入明尼苏达大学。同年，他读到杰克·凯鲁亚克的《在路上》，也读到另一本“垮掉的一代”的著作《裸体午餐》。他说：“我完全爱上垮掉的一代、波希米亚、咆哮那群人、凯鲁亚克、金斯堡、柯索、费林格提„„他们对我的影响就如同猫王对我的影响一样。”也许是受到某种感召，这个少年在刚满20岁时从大学辍学，孤身一人来到纽约，即将开始一段美国民谣的传奇。去纽约之前，他给自己起了“迪伦”的艺名。

1962年，他发行处女专辑《鲍勃·迪伦》。1963年，他第二张专辑中的《答案在风中飘》成为20世纪中下叶美国民权运动和反战运动的“圣歌”。

1964年，《时代变了》发行，被认为是迪伦的“抗议专辑”。他的朋友艾伦·金斯堡在听到那首《暴雨将至》时号啕大哭，“薪火传承到了新的一代，从早期的波西米亚和垮掉的一代，到寻找光明和自我激励的这批年轻人。这些诗词简直就像《圣经》箴言一样，撼动人心。”《答案在风中飘》和《暴雨将至》等作品，使他迅速成为民权运动的音乐代言人。这些表达对核武器军备赛的担忧，以及有关贫困、种族歧视、监狱、沙文主义、战争、反思原教旨主义等内容的歌曲，迪伦只花了20个月就全部写完了。

此后，他对于加之于身的各种标签都感到厌倦，刻意要与60年代轰轰烈烈的反叛文化运动保持距离，他说：“我不想再为任何人写歌，不想成为什么代言人，我只想从我的内在出发来创作音乐。”1964年另一张专辑《鲍勃·迪伦的另一面》中，已经不见抗议歌曲的影子。

“我不是任何一代人的宴会司仪”，当人们期待迪伦能成为民权运动的旗帜时，他这样回答。他走了另一个极端——1965年的新港音乐节上，鲍勃·迪伦给民谣音乐插上了电。1965年美国迎来了抗议运动的高潮，迪伦却带上一把电吉他，给一个彷徨的时代诊断了病症：“那是一种什么样的感觉？是一种什么样的感觉！你孑然一身，你无家可归，你默默无闻，像一颗滚石。”这首收录在专辑《重返61号公路》里的摇滚乐，叫做《像一块滚石》，几十年后被《滚石》杂志评为500年来最佳歌曲的第一名。当时，迪伦不仅在政治上被视为脱逃的懦夫，也被视为民谣的叛徒。但对迪伦来说，这首歌不仅意味着他找到了文学和音乐间的通道，更意味着一场挣脱——从一个“抗议歌手”的躯壳逃往自己灵魂深处。此时，他的兴趣转移到了诗歌和小说上，因为这不受歌词长度限制。他呆在纽约的公寓里，埋首大堆书籍，陷入了疯狂的诗歌阅读中，读兰波也读布莱希特，喜欢艾略特，还曾为爱伦·坡的《钟》谱上吉他曲。“我就这样训练自己的思维，丢掉不好的习惯，并学着让自己沉静下来。我读了整本的拜伦的《唐璜》，从开始到结束都集中精神，同时还有柯勒律治的《忽必烈汗》。” 70年代末，当嬉皮士文化与政治风潮过去后，人们更关注他的诗歌天赋。

1996年鲍勃·迪伦正式获诺贝尔文学奖提名，“垮掉的一代”中最杰出的作家艾伦·金斯堡在推荐信中写道：“他的作品帮我们恢复了音乐与诗歌之间至关重要的联系。”

迪伦的文学传统是深厚的。2000年，曾被誉为“每个诗人梦寐以求的评论家”的克里斯朵夫·瑞克斯曾在迪伦演出后台问他最近读什么书，迪伦脱口而出：莎士比亚。瑞克斯后来撰写了《迪伦对原罪的先见之明》，将迪伦称为“当代美国最好的用词专家”。

80年代至今，迪伦逐渐减少了发行唱片的数量，他全身心爱上了巡回演出，重新回到了行吟歌手的传统。怀旧者鲍勃·迪伦，用巡演的方式，做回了一个吟游诗人。事实上，这才是伟大文学的源头所在——无论是西方的《荷马史诗》还是东方的《诗经》，文学最初是用来歌唱的。

歌唱者本就是诗人，而诗人鲍勃·迪伦的灵魂，也是文学的灵魂。

（选自2016年10月15日《新京报·书评周刊》，有删改）

相关链接：

①在诺奖历史上，曾数次把奖项授予“非文学”人士，最出名的当属英国哲学家伯特兰·罗素（1950年）和英国首相温斯顿·丘吉尔（1953年），而2015年的诺奖得主阿列克谢耶维奇，严格意义上也是一个记者，并非作家。但是，把文学奖颁给一个歌手，却是头一次。2016年诺贝尔文学奖评委会给予鲍勃·迪伦的颁奖辞是：“在伟大的美国歌曲传统中创造了新的诗歌形式。”

②鲍勃·迪伦的传记作者戴维·道尔顿称他为“最多变的灵魂”，但迪伦认为：“我确实从来都只是我自己：一个民谣音乐家，用噙着泪水的眼睛注视灰色的烟雾，写一些在朦胧光亮中漂浮的歌谣。”

4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．二战之后，“垮掉的一代”风靡美国，这对年轻的迪伦有很深刻的影响。这种挑战体面的传统价值标准的思想或许催促着迪伦摆脱传统的教育模式，寻找属于自己的传奇。

B．作为“垮掉的一代”作家群中的代表，艾伦·金斯堡在思想上与迪伦产生了高度共鸣，非常肯定迪伦音乐的价值与意义。

C．摇滚乐《像一块滚石》是迪伦的代表作，它体现了歌手对自身灵魂的探索，使迪伦迅速成为民权运动的音乐代言人。

D．音乐与文学对于迪伦来说，具有相通性，都意义非凡，两者的价值与魅力在他身上得到了圆融体现。

5．作者为什么称鲍勃·迪伦是“迷人之谜”？请结合材料简要分析。（4分）

6．鲍勃·迪伦几次受到诺贝尔文学奖青睐的原因是什么？请结合材料简要分析。（5分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10——13题。

陈希亮，字公弼。幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息三十余万。希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第。初，希亮以母老，为县侍亲。母终，服除，为开封府司录司事。期年，殿侍雷甲以兵百余人逐盗竹山，甲不能戢，所至为暴。或疑为盗，告希亮盗入境，且及门。希亮即勒兵阻水拒之，命持满无得发，士皆植立如偶人。甲射之，不动，乃下马拜请死，吏士皆欲斩甲以徇，希亮独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。

皇佑元年，移滑州。奏事殿上，仁宗劳之曰：“知卿疾恶，无惩沈氏子事。”未行，诏提举河北便籴。都转运使魏瓘劾希亮擅增损物价。会河溢鱼池埽，且决，希亮悉召河上使者，发禁兵捍之。庐于所当决，吏民涕泣更谏，希亮坚卧不动，水亦去，人比之王尊。数上章请老，不允，移知凤翔。仓粟支十二年，主者以腐败为忧，岁饥，希亮发十二万石贷民。有司惧为擅发，希亮身任之。是秋大熟，以新易旧，官民皆便。于阗使者入朝，过秦州，经略使以客礼享之。使者骄甚，留月余，坏传舍什器，纵其徒入市掠饮食，民户皆昼闭。希亮闻之曰吾尝主契丹使得其情使者初不敢暴横皆译者教之吾痛绳以法译者惧其使不敢动矣况此小国乎乃使教练使持符告译者曰：“入吾境，有秋毫不如法，吾且斩若。”使者至，罗拜庭下，无一人哗者。英宗即位，迁太常少卿。始，州郡以酒相饷，例皆私有之，而法不可。希亮以遗游士之贫者，既而曰：“此亦私也。”以家财偿之。遂借此上书自劾，求去不已，坐是分司西京。未几致仕，卒，年六十四。

（节选自《宋史·陈希亮传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．希亮闻之曰/吾尝主契丹/使得其情/使者初不敢/暴横皆译者教之/吾痛绳以法/译者惧其/使不敢动矣/况此小国乎/ B．希亮闻之曰/吾尝主契丹/使得其情/使者初不敢/暴横皆译者教之/吾痛绳以法/译者惧/其使不敢动矣/况此小国乎/ C．希亮闻之曰/吾尝主契丹使/得其情/使者初不敢/暴横皆译者教之/吾痛绳以法/译者惧其/使不敢动矣/况此小国乎/ D．希亮闻之曰/吾尝主契丹使/得其情/使者初不敢暴横/皆译者教之/吾痛绳以法/译者惧/其使不敢动矣/况此小国乎/

11．下列对文中加点阏语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A．服除，服丧期满。我国古代的服丧制度有一定的规格和时间等规定，又分为五服.B．便籴是宋朝政府购买粮草等战略物资时的一种商业性活动，其特点是相对方便。C．“英宗”属谥号，不仅对皇帝一生的作为给予了评价，而且表明这不是开国皇帝。D．致仕，即把禄位还给国君辞去官职的意思，古人还常用致亊、致政、休致等词。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．陈希亮孝顺母亲，敬重兄长。他幼时父亲去世，后来为了年迈的母亲选择了担任县令；他不怨恨哥哥在自己从师时的刁难，仍教导侄子求学上进。

B．陈希亮处亊有度，宽以待人。雷甲没能约束好自己追讨盗贼的士兵，还亲自放箭攻击官府士兵，陈希亮却没有杀雷甲，只是惩治了十几个行暴的人。

C．陈希亮勇担责任，爱护百姓。他面对即将决口的黄河，亲自驻守大堤，直到洪水退去；在担任凤翔知府发生饥荒时，他又亲自借贷帮助受灾民众。

D．陈希亮治亊有方，为官淸慎．他几句话就派人解决了于阒使者在秦州的暴横行为；对州郡赠送的美酒，他设法处置并用自己家的财物进行了补偿。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）希亮即勒兵阻水拒之，命持满无得发，士皆植立如偶人。

（2）希亮以遗游士之贫者，既而曰：“此亦私也。”

(二)古代诗歌阅读(11分)。

阅读下面这首唐诗，完成14-15题。（11分）池上早秋 唐·白居易

荷芰绿参差，新秋水满池。

早凉生北槛，残照下东篱。露饱蝉声懒，风干柳意衰。过潘二十岁，何必更愁悲。

【注】①825年（唐宝历元年），白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。②风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指直己年迈体衰。③潘岳（247～300），西晋文学家。童稚时被称为神童，太学读罢，举秀才，受赏识，他只有十七岁。14．下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）（）（）

A．首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。B．“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意。C．颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了动静结合的写法，以衬托秋天的寂寥。D．尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”，在格调上颇为相似。E．诗歌前六句写景，在结尾抒发了情感，诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作。15．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

(三)名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)范仲淹说“不以物喜，不以己悲”，其实这种宠辱不惊的心态，类似庄子在《逍遥游》中的：。(2)毛泽东”自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”化用了《逍遥游》中的“

，”三句。

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）（）

①“13岁中国布兰妮”“7岁美女模特”等消息满天飞，使“出名要趁早，出道要趁早”的心态蔓延，孩子们不知不觉地沦为急功近利的牺牲品。

②性格决定命运，任何一个人的命运悲剧实际上就是其个人的性格悲剧，王灿性格孤傲，卓尔不群，因而难以与周围人相处。

③幼儿园入园需摇号，看似做到了概率面前人人平等，但却是一种假公平，这种方式作为缓兵之计不妨一用，但绝不能成为长期施行的政策。

④有一双轻跳舞靴太美观了，细长到不可理喻的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开。

⑤在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。

⑥老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说了一个多小时。

A．①③⑤

B．②④⑤

C．①⑤⑥

D．②③⑥ 18.下列各句没有语病的一项是（3分）（）

A.改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。B.被访者几乎都表示对北京不甚了解，但都认为北京是一个有着悠久历史的传统文化的城市。

C.在适当的阶段对所学知识进行及时的总结，是陈晨同学取得优异成绩的一条成功经验。

D.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

19．填入下面文段处空白处的词语，最恰当的一组是（3分）（）

当然，表面的公正不等于公正。____，____表面功夫都不做足，内在的真诚性____是值得怀疑的。____，议员在议会中打架，____只是作秀，但也有可能是全力为选民争取利益；____假如他们只顾着打呼噜，连表现一下的念头都没有，那就一定是置选民利益于不顾。

①

②

③

④

⑤

⑥ A 然而 如果 一定 那么 虽然 / B 可是 / 肯定 也许 即使那么 C 但是 如果 大概 比如 也许 而 D / 一旦 似乎 也许那么 可是

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）

牛奶，最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，对人体的重要性可想而知，牛奶也就成了人们喜欢的食用营养品。①

，每一百克牛奶中含脂肪就在4克以上，这个脂肪含量对那些身体肥胖和血脂较高的人来说，是个不利因素。目前市面上牛奶的添加物也相当多，如高钙牛奶，②。

③

，但对于老年人来说，过多饮用牛奶补钙得不偿失，因为牛奶也能促使老年白内障的发生。其原因是牛奶含有5%的乳糖，极易沉积在老年人的眼睛晶状体，并影响其正常代谢，而且蛋白质易发生变性，导致晶状体透明度降低，而诱发老年性白内障，或者加重其病情。

四、写作（60分）

21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)某高中举行“微时代的利与弊”辩论会。

正方：微时代滚滚而来，微博、微信在我们生活中已不可或缺。寥寥数十字或短短1分钟，便可以传递信息、交流感情，也可表明观点、启迪思想。微，让表达门槛变低；人人都可走上前台、展示自我、分享生活，很多平凡的人生在微时代焕发出别样的光彩。

反方：微时代繁荣背后，便是隐忧。网络上擅长“微新闻”的标题党，每每断章取义；沉迷“微媒体”的低头族，看的不是知识而是花边新闻„„往往缺乏整体思考，懒于深刻认识。当只言片语的吐槽变成众生喧哗的狂欢，价值观被“微”成肤浅化！

你作为正方或反方（任选）的主辩手，做总结性发言，写一篇辩论稿。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。

高二周末语文参考答案

1.D 1.话题不一致，表述的是个人方面的原因。【易错警示】考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。此题D项表述的是“个人方面的原因”，属于主观原因，题干问的是“客观条件”。选项答非所问或混淆范围。

2.A 2.题干中“就取得了远高于前人的艺术成就”说法不妥。根据文章可知，李白、杜甫取得远高于前人的艺术成就的原因是多方面的，题干所述只是其中的两方面。【名师点睛】这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有等。命题的方式一般为改变句子在文中的含义，或改变句子之间的关系，还有是偷换句子中的“概念”。此题A项对应的原文的意思是李白、杜甫取得远高于前人的艺术成就的原因是多方面的，题干所述只是其中的两方面“继承了中国诗歌浪漫主义和现实主义的传统，受到了魏晋南北朝诗歌的影响”，混淆范围。

3.D 3.“文学传统”错误。【名师点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误。此题 D项到“文学传统”中寻找原因，无中生有。

4．C（使迪伦迅速成为民权运动的音乐代言人的是《答案在风中飘》和《暴雨将至》等作品。）5．①“谜”在于鲍勃·迪伦拥有多重身份，虽被不断研究、剖析、定义，但从来没有被人弄明白过；“谜”还在于他拥有“最多变的灵魂”，他永远在追求艺术的真谛，对加之于身的各种标签都感到厌倦，而不断地改变自己。②“迷人”首先在于他的创作成就斐然，引领了当时的音乐漫游，许多人听了他的作品便为之倾倒迷醉；更在于他忠于自我，呈现独特的人格魅力：他无论是辍学出走，还是从“抗议歌手”成为“民谣的叛徒”，又是可回归行吟歌手的传统都体现了他对自己的内心与灵魂的忠诚（4分。每点2分。意思对即可。）6．①鲍勃·迪伦喜好阅读，拥有深厚的文学传统。阅读训练了他的思维，也使他能沉静下来关注自身的灵魂深处，使他在创作的遣词用句时颇受启发，他被称为是“当代美国最好的用词专家”。②鲍勃·迪伦用巡演的方式传达自己的思想，好似呼应文学传播的源头，回到了行吟歌手的传统，做回了一个吟游诗人。③鲍勃·迪伦的创作找到了文学和音乐间的通道，恢复了音乐与诗歌之间至关重要的联系，在美国歌曲传统中创造了新的诗歌形式。（5分。写出一点得2分，两点4分，三点5分。意思对即可。）【答案】10．D 【解析】本题考查文言断句的能力。希亮闻之曰：“吾尝主契丹使，得其情。使者初不敢暴横，皆译者教之，吾痛绳以法，译者惧，其使不敢动矣。况此小国乎？”注意从“曰”“矣”“乎”等标志性词语结合选项突破。【答案】11．C 【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。“谥号”错，应为“庙号”。

【答案】12．A

【解析】本题考查分析概括文意的能力。A无中生有。“敬重兄长”与“他不怨恨哥哥”在文中均无体现。

【答案】13.（1）陈希亮立即率领士兵依靠河水抵抗他们，命令士兵拉满弓不要放箭，士兵都像木偶人一样站立着。（“勒”“阻水”“持满”“植”各1分，句意2分）

（2）陈希亮把酒送给贫穷漂泊的士人，不久说：“这也是纳为私有。”（“以（之）省略句”“遗”“游士之贫者”“私”各1分，句意2分）

【解析】本题考查文言文翻译的能力。（1）“勒”“阻水”“持满”“植”各1分，句意2分。（2）“以（之）省略句”“遗”“游士之贫者”“私”各1分，句意2分。【答案】14．C、D

【解析】A项，解释了题目，并解说了诗句内容，正确。B项解说诗句内容，正确。C项，分析了景情关系，并对所运用的手法进行鉴赏，其中“动静结合”错误，应当是虚实相生、虚实结合。D项，“在格调上颇为相似”，说法错误，因为本诗悲凉甚至悲苦，而刘禹锡的《秋词》则一反前人悲秋的伤感格调，两者极为不同。E项，从整体上鉴赏和评价全诗，正确。

【答案】15．情感：尾联表达了作者看似解脱旷达实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦之情。（3分）

作用：对全诗情感的抒发有强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。（3分）

【解析】本题在考查诗歌的“思想情感”这一考点的同时，还考查了考生鉴赏诗句对表达“思想情感”所起的作用。作答时，最全面的答题方法是，首先，根据原文诗句的字句、注释等信息，答出具有何种情感；其次，答出诗句在全诗中的结构意义，对抒发情感所起的作用。

16．（5分）(1)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

(2)水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

17．D“急功近利”的意思是急于求成，贪图眼前功利。用在此处恰恰合乎“出名要趁早，出道要趁早”的语境。

卓尔不群：优秀卓越，超出常人。用于此处望文生义，误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。

“缓兵之计”意为使敌人延缓进攻的计策，借指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。用在这里不合语境。

不可理喻:形容蛮横或固执。使用对象错，不能用于鞋。

声情并茂：（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

“洋洋洒洒”形容文章或谈话内容丰富，连续不断。与“熟悉”“一个多小时”等词所表达的意思吻合。

18．A项动宾不搭配，'采取„„改革'不通。C项'对知识进行总结'不通，应改为'对学习方法'进行总结。D项否定不当，应去掉'不能说'三字。19．Ｃ

20．答案：①但牛奶中含有较多的脂肪②其中就增添了钙质③虽然说牛奶是补钙的良好来源 21．要素：三个人形，rio2016,五环（2分）寓意：三个连在一起的抽象人形手腿相连，组成了里约著名的面包山形象；rio2016代表的是奥运会举办的地点和时间；五环，象征五大洲。（4分）22.作文：【观点】

选择一方作总结陈词，兼顾另一方。

【参考译文】

陈希亮，字公弼。陈希亮幼时丧父，爱好学习，十六岁，准备拜师求学，他的兄长刁难他，派他收取三十多万的借款利息。陈希亮全部召来借钱的人，烧掉债券后离开了。学业完成，就召来兄长的儿子陈庸、陈谕让他们求学，后来就都考中天圣八年的进士。起初，陈希亮因为母亲年老，任县令侍奉母亲。母亲去世，服丧期满，任开封府司录司事。一年后，殿侍雷甲以一百多士兵在竹山追讨盗贼，雷甲不能约束，士兵所到之处做暴虐之事。有人怀疑是盗贼，就报告陈希亮盗贼侵入县境，将要到城门。陈希亮立即率领士兵隔河列阵抵抗他们，命令士兵拉满弓不要放箭，士兵都像木偶人一样站立着。雷甲放箭射他们，陈希亮的士兵一动不动，雷甲才下马跪拜请罪。属下官吏和士兵都想斩杀雷甲来示众，陈希亮只是惩治了行暴的十多个人，让雷甲用追捕盗贼的方法补救过错。

皇佑元年，诏令他为提举河北便籴。都转运使魏罐弹劾陈希亮擅自改变物价。恰逢黄河溢出鱼池埽，将要决口，陈希亮全部召回派出的使臣，调发禁兵捍守堤坝。他住在将要决口的地方，官员和百姓们流泪劝他，陈希亮躺着一动不动，洪水退去，人们把他比作汉代的王尊。多次上奏章请求退休，没有被允许，调任凤翔知府。仓中粮食可供十二年之用，管事的官员担心霉腐坏掉，这年饥荒，陈希亮拿出十二万石借给百姓。主管官员害怕以擅自动用官粮获罪，陈希亮亲自负责此事。这年秋天大丰收，以新换旧，官府和百姓都很便利。于阗使者入朝，经过秦州，经略使以客礼接待他们。使者十分傲慢，停留了一个多月，毁坏宾馆的器物，放纵手下人闯入街市抢掠饮食，百姓白天都紧闭门户。陈希亮听到这些说：“我曾经负责接待契丹使臣，知道他们的情况。使者起初不敢横暴，都是译官教唆他们，我痛恨此事依法制裁他们，译官害怕，他们的使者不敢轻举妄动了。何况这个小国呢？”就派教练使拿着符信告诉译官说：“进入我的辖境，有一丝一毫不依法，我就斩杀你。”使者来，在庭院罗拜行礼，没有一个敢喧哗的。英宗即位，升任太常少卿。起初，州郡以酒相送，惯例都归为己有，然而法律不允许。陈希亮把酒送给贫穷漂泊的士人，不久说：“这也是纳为私有。”用自家

财物赔偿。于是凭借这事上书自我检讨，不停地请求离开朝廷，因为这个分司西京。不久退休，去世，年六十四。

【参考译文】

陈希亮，字公弼。陈希亮幼时丧父，爱好学习，十六岁，准备拜师求学，他的兄长刁难他，派他收取三十多万的借款利息。陈希亮全部召来借钱的人，烧掉债券后离开了。学业完成，就召来兄长的儿子陈庸、陈谕让他们求学，后来就都考中天圣八年的进士。起初，陈希亮因为母亲年老，任县令侍奉母亲。母亲去世，服丧期满，任开封府司录司事。一年后，殿侍雷甲以一百多士兵在竹山追讨盗贼，雷甲不能约束，士兵所到之处做暴虐之事。有人怀疑是盗贼，就报告陈希亮盗贼侵入县境，将要到城门。陈希亮立即率领士兵隔河列阵抵抗他们，命令士兵拉满弓不要放箭，士兵都像木偶人一样站立着。雷甲放箭射他们，陈希亮的士兵一动不动，雷甲才下马跪拜请罪。属下官吏和士兵都想斩杀雷甲来示众，陈希亮只是惩治了行暴的十多个人，让雷甲用追捕盗贼的方法补救过错。

皇佑元年，诏令他为提举河北便籴。都转运使魏罐弹劾陈希亮擅自改变物价。恰逢黄河溢出鱼池埽，将要决口，陈希亮全部召回派出的使臣，调发禁兵捍守堤坝。他住在将要决口的地方，官员和百姓们流泪劝他，陈希亮躺着一动不动，洪水退去，人们把他比作汉代的王尊。多次上奏章请求退休，没有被允许，调任凤翔知府。仓中粮食可供十二年之用，管事的官员担心霉腐坏掉，这年饥荒，陈希亮拿出十二万石借给百姓。主管官员害怕以擅自动用官粮获罪，陈希亮亲自负责此事。这年秋天大丰收，以新换旧，官府和百姓都很便利。于阗使者入朝，经过秦州，经略使以客礼接待他们。使者十分傲慢，停留了一个多月，毁坏宾馆的器物，放纵手下人闯入街市抢掠饮食，百姓白天都紧闭门户。陈希亮听到这些说：“我曾经负责接待契丹使臣，知道他们的情况。使者起初不敢横暴，都是译官教唆他们，我痛恨此事依法制裁他们，译官害怕，他们的使者不敢轻举妄动了。何况这个小国呢？”就派教练使拿着符信告诉译官说：“进入我的辖境，有一丝一毫不依法，我就斩杀你。”使者来，在庭院罗拜行礼，没有一个敢喧哗的。英宗即位，升任太常少卿。起初，州郡以酒相送，惯例都归为己有，然而法律不允许。陈希亮把酒送给贫穷漂泊的士人，不久说：“这也是纳为私有。”用自家财物赔偿。于是凭借这事上书自我检讨，不停地请求离开朝廷，因为这个分司西京。不久退休，去世，年六十四。

第三篇：高二语文重点翻译

高二语文必修5选修重点背诵及翻译

《庖丁解牛》

臣之所好者，道也；进乎技矣。

方今之时，臣以神遇而不以目视，官知目而神欲行。

依乎天理，批大却，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。

虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。

提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。”

《项羽之死》

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”

歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”

项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”

项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

《阿房宫赋》

六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。

雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。

秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

《陈情表》

1、臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

2、臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。

3、既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

4、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。

5、臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。

6、猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。

7、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许

8今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

9、母、孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

10、是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。

11、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。

12、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。

《逍遥游》

1、是鸟也，海运则将徙于南冥。

2、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

3、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

4、背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

5、蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”

6、小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲平！

7、而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲乎！

8、故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。

9、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

10、彼其于世，未数数然也。

11、彼于致福者，未数数然也。

12、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？

13、至人无己，神人无功，圣人无名。

《归去来兮辞》

1、既自以心为形役，奚惆怅而独悲？

2、悟已往之不谏，知来者之可追；

3、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

4、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

5、归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？

6、已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？

7、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

8、策扶老以流憩，时矫首而遐观。

9、善万物之得时，感吾生之行休。

《滕王阁序》

腾蛟起凤，孟学士之词宗。紫电青霜，王将军之武库。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

层峦耸翠，上出重霄。飞阁流丹，下临无地。

云销雨霁，彩彻区明。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

天高地迥，觉宇宙之无穷。兴尽悲来，识盈虚之有数。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。

《伶官传序》

1.呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

2.与尔三矢，尔其无忘乃父之志！

3.其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

4.方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！

5.得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

6.《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

7.故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

8.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！

《祭十二郎文》

1.诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。

2.吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早逝。如吾之衰者，其能久存乎？

3.其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？

4.所谓天者诚难测，而神者诚难明矣！所谓理者不可推，而寿者不可知矣！

5.。虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣。毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也。

死而有知，其几何离；其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。

6.比得软脚病，往往而剧。其竟以此而殒其生乎？抑别有疾而至斯乎？

7.汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养于共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不得凭其棺，窆不临得其穴。

8.一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。吾实为之，其又何尤！彼苍者天，曷其有极！自今已往，吾其无意于人世矣！

9.教吾子与汝子，幸其成长；吾女与汝女，待其嫁，如此而已。

《文与可画筼筜谷偃竹记》

1.竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。

今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！

故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。

予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。

故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？

“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”

子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。

与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。”士大夫传之，以为口实。

“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”

与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。

昔曹孟德《祭桥公文》，有车过腹痛之语。而予亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

1、子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”

2、子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；

3、对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其

礼乐，以俟君子。”

4、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

5、莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

6、为国以礼，其言不让，是故哂之。

7、宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

《项脊轩志》

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

迨（dài）诸父异爨（cuàn），内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖（páo）而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”

妪又曰：“汝姊（zǐ）在吾怀，呱呱（gū）而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？

比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”

顷之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”

余扃（jiōng）牖（yǒu）而居，久之，能以足音辨人。

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

《春夜宴从弟桃花园序》

夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。

古人秉烛夜游，良有以也。

况阳春召我以烟景，大块假我以文章。

开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。

不有佳咏，何伸雅怀？。

背诵重点 《归去来兮》

1、，奚惆怅而独悲？。实迷途其未远。

2、策扶老以流憩。，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入。

3、，亦崎岖而经丘。，泉涓涓而始流。

4、怀良辰以孤往。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。，！

5、鹤汀凫渚，；桂殿兰宫。

6、闾阎扑地，；，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻

区明。。渔舟唱晚，；雁阵惊寒。

《陈情表》

7、臣少多疾病，九岁不行。既无伯叔，终鲜兄弟，晚有儿息。，。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

8、臣欲奉诏奔驰，则 ；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退。

9、今臣亡国贱俘，至微至陋，，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，；祖母无臣。母、孙二人，更相为命。

10、臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，报养刘之日短也。。···。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

《湘夫人》

帝子降兮北渚。，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮苹中，？，思公子兮未敢言。荒忽兮远望。

麋何食兮庭中，？ 朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中。荪壁兮紫坛。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。

捐余袂兮江中。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。，聊逍遥兮容与。

《拟行路难》

泻水置平地。人生亦有命，！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。，吞声踯躅不敢言！

《蜀相》

丞相祠堂何处寻？。映阶碧草自春色。三顾频烦天下计。，长使英雄泪满襟。

《夜归鹿门歌》

山寺钟鸣昼已昏。。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。，惟有幽人自来去。

《梦游天姥吟留别》 海客谈瀛洲，；越人语天姥，云霞明灭或可睹。，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈。

我欲因之梦吴越。湖月照我影。谢公宿处今尚在。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定。熊咆龙吟殷岩泉。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳。洞天石扉。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。，云之君兮纷纷而来下。，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动。，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。，使我不得开心颜？

《登岳阳楼》

昔闻洞庭水。，乾坤日月

浮。，老病有孤舟。戎马关山北。

《菩萨蛮•人人尽说江南好》

人人尽说江南好。春水碧于天。垆边人似月。未老莫还乡。

《阁夜》

，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮。野哭千家闻战伐。卧龙跃马终黄土。

《李凭箜篌引》

吴丝蜀桐张高秋。江娥啼竹素女愁。昆山玉碎凤凰叫。十二门前融冷光。女娲炼石补天处。梦入神山教神妪。，露脚斜飞湿寒兔。

《虞美人》

，往事知多少。小楼昨夜又东风。雕栏玉砌应犹在。问君能有几多愁。

《苏幕遮•燎沉香》

燎沈香。鸟雀呼晴。，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。？，梦入芙蓉浦。

《阿房宫赋》

六王毕，四海一，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；各抱地势。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。，未云何龙？复道行空，？高低冥迷，不知东西。，春光融融；舞殿冷袖。一日之内，一宫之间。，王子皇孙，辞楼下殿。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，；绿云扰扰，；，弃脂水也；烟斜雾横。雷霆乍惊，宫车过也；，杳不知其所之也。一肌一容，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。，用之如泥沙？使负栋之柱，；，多于机上之工女；钉头磷磷，；瓦缝参差，多于周身之帛缕；，多于九土之城郭；，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，楚人一炬，！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也。，非天下也。嗟乎！，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，谁得而族灭也？，而后人哀之；，亦使后人而复哀后人也。

《春夜宴从第桂花园序》

夫天地者，；光阴者，百代之过客也。，为欢几何？，良有以也。，大块假我以文章。会桃花之芳园。，皆为惠连。吾人咏歌。幽赏未已，高谈转清。，飞羽觞而醉月。不有佳咏，？如诗不成，罚依金谷酒数。

第四篇：高二生物重点知识点总结

知识能够被获得，并且因为它的本质，知识总是局部的，它永远都不是完整的，所以，一切源于知识的行动也都是局部的、不完整的。下面给大家分享一些关于高二生物重点知识点总结，希望对大家有所帮助。

高二生物重点知识点1

细胞的分化

名词：

1、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞(细胞分化的起点)的后代，在细胞的形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。

2、细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。

3、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，变成了不受机体控制的、能够连续不断的分裂的恶性增殖细胞。

4、细胞的衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程，最终反应在细胞的形态、结构和生理功能上。

语句：

1、细胞的分化注意点：a、发生时期：是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到最大限度。b、细胞分化的特性：稳定性、持久性、不可逆性、全能性。c、意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织;多细胞生物体是由一个受精卵通过细胞增殖和分化发育而成，如果仅有细胞增殖，没有细胞分化，生物体是不能正常生长发育的。

2、细胞的癌变特点：a、癌细胞的特征：能够无限增殖;形态结构发生了变化;癌细胞表面发生了变化。b、致癌因子：物理致癌因子：主要是辐射致癌;化学致癌因子：如苯、坤、煤焦油等;病毒致癌因子：能使细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒。c、机理是癌细胞是由于原癌基因激活，细胞发生转化引起的。d、预防：避免接触致癌因子;增强体质，保持心态健康，养成良好习惯，从多方面积极采取预防措施。

3、细胞衰老的主要特征：a.水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢;b、有些酶活性降低(细胞中酪氨酸酶活性降低会导致头发变白);c.色素积累(如：老年斑);d.呼吸减慢，细胞核增大，染色质固缩，染色加深;e.细胞膜通透功能改变，物质运输能力降低。

4、从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。在生物体内，细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的细胞、器官，这是基因在特定的时间、空间条件下选择性表达的结果，当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和其他外界的作用条件下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。

高二生物重点知识点2

细胞的基本结构

除了病毒等少数生物之外，所有的生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

病毒的化学成分为：DNA和蛋白质或RNA和蛋白质。

一、真核细胞的结构和功能

(一)细胞壁

植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁，其主要成分为纤维素和果胶，可用纤维素酶和果胶酶来除去。细胞壁作用为支持和保护。

(二)细胞膜

对细胞膜进行化学分析得知，细胞膜主要由脂质(磷脂)分子和蛋白质分子构成，其中脂质最多，约占50%;此外，还有少量的糖类。在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流

(三)细胞质

在细胞膜以内，核膜以外的部分叫细胞质。活细胞的细胞质处于不断流动的状态，细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

1、细胞质基质

细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶，在细胞质中进行着多种化学反应。

2、细胞器

(1)线粒体

线粒体广泛存在于细胞质基质中，它是有氧呼吸主要场所，被喻为“动力车间”。

光镜下线粒体为椭球形，电镜下观察，它是由双层膜构成的。外膜使它与周围的细胞质基质分开，内膜的某些部位向内折叠形成嵴，这种结构使线粒体内的膜面积增加。在线粒体内有许多种与有氧呼吸有关的酶，还含有少量的DNA。

(2)叶绿体

叶绿体是植物、叶肉、细胞特有的细胞器。叶绿体是绿色植物的光合作用细胞中，进行的细胞器，被称为“养料制造车间”和“能量转换站”。在电镜下可以看到叶绿体外面有双层膜，内部含有几个到几十个由囊状的结构堆叠成的基粒，其间充满了基质。这些囊状结构被称为类囊体，其上含有叶绿素。

(3)内质网

内质网是由单层膜连接而成的网状结构，大大增加了细胞内的膜面积，内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关，也是脂质合成的“车间”。

(4)核糖体

细胞中的核糖体是颗粒状小体，它除了一部分附着在内质网上之外，还有一部分游离在细胞质中。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”。

高二生物重点知识点3

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

第一章生命的物质基础

8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。

14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。

第二章生命的基本单位——细胞

16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。

19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。

22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。

24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

第五篇：高二语文必修3 离骚.doc

高二语文必修3 离骚

屈原

一、导入：

民间端午节和屈原的联系，引出人们对屈原的认识。（PPT1）

二、文学常识

1.总说：印象中的屈原(PPT2)

2.伟大的诗人屈原(PPT5-6)（具体上课内容可以酌情增减）：屈原（约前339～约前278），中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。

屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中，就是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”(《离骚》)。与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神；同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。

屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神。其主要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的作品形式上参差错落、灵活多变；语言上采用了大量楚地方言，极富于乡土气息；其方言土语大都经过提炼，辞藻华美，传神状貌，极富于表现力。

屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女，尤其是当国家民族处于危难之际，这种精神的感召作用就更加明显。作为一个伟大的诗人，屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。

在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。1953年，屈原还被列为世界四大文化名人之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。

骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，到了南朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中，就用“骚’来指称具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为骚体诗。

特点：骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩．

骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。

《离骚》的内容与艺术成就： 《离骚》的前一部分追忆往事，偏重于叙写现实；后两部分探求未来，偏重于驰骋想象，最后回到现实，结束全篇。诗中塑造了抒情主人公的崇高形象，反映了诗人实施“美政”、振兴楚国的政治理想和爱国感情，表现了诗人修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责。

《离骚》既植根于现实，又富于幻想色彩。诗中大量运用古代神话和传说，通过极其丰富的想象和联想，并采取铺陈描叙的写法，把现实人物、历史人物、神话人物交织在一起，把地上和天国、人间和幻境、过去和现在交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产生了强烈的艺术魅力。诗中大量运用“香草美人”的比兴手法，把抽象的意识品性、复杂的现实关系生动形象地表现了出来。《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，为后来我国浪漫主义文学的发展开辟了广阔的道路。

3.解题：（PPT7-8）

三、预习检测

1.字音字形（PPT9）

苗裔（yì）孟陬（zōu）庚寅(gēngyín)揆（kuí）肇（zhào）扈(hù)辟芷(pìzhǐ)搴阰（qiān pí）汨（mì）2.词语解释

皇：大。览：观察。揆：揣度。

道：通导，引导。肇：开始。名、字：用作动词，起名字。修：美好的。扈：披。淹：停留。3.诵读指导（PPT10）4.诵读指导（PPT10）5.自译诗歌（PPT11-12）

炎帝啊，我是你的远代子孙，伯庸——是我先父的光辉大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。尊敬的先父啊，仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声，通过占卜赐给了我相应的美名。给我取的大名叫正则啊，给我取的别号叫灵均。

上天既赋予我这么多内在的美质啊，又加之以这美好的才能。我披着喷吐幽香的江离和白芷啊，又联缀起秋兰把它作为自己的佩巾。

光阴像流水一样迅疾，我好像赶不上啊，唯恐年岁不等待我。清晨，我浴着晨曦去攀折坡上的木兰，傍晚，我背着夕阳在洲畔采摘宿莽来润德润身。

太阳与月亮快速运转，未尝稍停，新春与金秋依次更替，永无止境。只看到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！

为什么，为什么你不任用风华正茂的贤者，废弃污七八糟的小人？为什么，为什么你不改变已经过时的法度？

驾着龙马，飞快地向前猛奔！来！我给你充当向导。沿着康庄大道走向幸福与光明。

四、文本研习：（PPT13-14）

1.作者在《离骚》的开篇突出了什么？这样写有什么作用？

高贵的出身、降生的瑞奇、美好的名字不仅具有上天和先人的赐予，而且具有美好的品质和才能，这些都是自己的后天修养。主要表达作者出身高贵，与楚王是同根，楚国是我的祖国，爱国是我的本分。自身的高洁，同时也是与现实的抗争，有众人皆醉唯我独醒的意思。

2.诗歌的后半部分诗人一再担心，用自己的话说说诗人担心什么？

最担心的是时光如流水，而没有把美好的品格和超凡的才能献给祖国。另一方面诗人更是充满忧虑，怕国君昏聩误国，保守落后，政治混乱

3.诗人高唱“来吾道夫先路”可以看出屈原是怎样的一个人？

屈原以君主的政治引路人自居，意在表现他不是君主的奴仆，而是堂堂正正的人。可以看出他坚信真理，崇尚高尚的人格，有着独立的人格

4.你从诗中读出诗人什么形象？

纯洁高大、一身正气；忠君爱国、忧国忧民。

五、问题探讨：（PPT16）你是如何看待屈原的爱国情感的？有人说他这是一种“宗国”思想，你同意吗？ 观点一：同意。屈原的爱国思想其实是一种“爱君”思想。战国后期的“合纵”“连横”之争，是中国内部的矛盾斗争，因为它们都是周王朝的诸侯国，随着诸侯国势力的强大，他们都取代周天子而王天下，屈原力主联齐抗秦的“合纵”策略，一是为保卫楚的独立，二是进而实现楚“王”天下的企图，这只能说是为争夺全中国领导权而进行的内部斗争，并非是抵御外国的侵略，像他在作品中所说的“帝高阳之苗裔兮”就带有明显的血统夸耀。“来吾道夫先路”、“恐皇舆之败绩”、“忽奔走以先后兮，及前王之踵武”，则是一种出于“家天下”感情和宗国观念的使命感和忧患意识，对于屈原宗国观念的尽忠报国，存君兴国，不少古人本是看得很清楚的，如：

故宅秭归江，前人熊绎城。

眷言还此都，不比异姓卿。（宋•王十朋《题屈原庙》）

屈原的种种努力，客观地说，这的是楚王的统治，我们不必人为地拔高理解他。观点二：不同意否认屈原的爱国意识。上种观点是站在我们今天的角度去看待的。我们现在之于屈原的时代，相距上千年，我们不能苛求那个时代的屈原像我们今天这样考虑问题。施行政策，具有和我们一样的思维、观点以及胸怀世界的气度，那个时代的屈原，为了国家的前途，为了人民的生活，忧心如焚，奔走呼号，这不就是爱国的表现还能是什么？在他的心中，楚国就是他的祖国，楚国的人民就是他的同胞，我们能非议他的爱国精神吗？

六、诗歌艺术品味（PPT17）

1.比喻形象，想象瑰丽，富有浪漫色彩。

课文大量运用比喻，如用“江离”、“秋兰”来比喻自己博采众长。“朝搴陂之木兰兮，纫秋兰以为佩 ”比喻坚忍不拔的政治理想。运用香草美人来比喻自己、贤士、君主，不仅使作品含蓄，富于韵味，而且增加了作品的形象美。

明确：用香草比喻内在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性，用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想。2.语言精练华美，带有浓郁的楚国地方色彩。

诗中丰富的联想，奇特的比喻，形成了绚丽的文采。其中富有楚地特色的“兮”等语气词的运用巧妙灵活，使诗歌带上了浓郁的楚国地方特色。

七、课文小结：（PPT17）

《离骚》是我国最早出现的浪漫主义诗歌杰作，作品表现了丰富的想象力，创造了宏大的艺术空间和开阔的画面，塑造了诗人非凡的自我形象。以其崇高的理想、高洁的人格、强烈的情感和奇特的形貌驰骋于仙界。柳宗元为惊叹地说：“先生之貌不可得兮，犹仿佛其文章。”比兴的手法渗透到整个作品之中，比喻和象征形象被突显了出来，春兰秋菊，飘风云霓，全都成了有生命之物，司马迁称其：“其文约，其辞微”“其称文小而其旨极大，举类迩而见义远”。

美名：肇锡余以嘉名；恐修名之不立 美德：纷吾既有此内美兮；又重之以修能 美人：惟草木之零落兮，恐美人之迟暮； 美物：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 美政：不抚壮而弃秽兮，何不改乎度？

乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。

八、作业：（PPT18）

1.背诵这首诗。

2.以《<离骚>中的屈原》为题，写一篇不少于600字的文章。