高一语文必修一目录

第一篇：高一语文必修一目录

阅读鉴赏 第一单元 1.*沁园春·长沙..............毛泽东3 2.诗两首 雨巷.............戴望舒6 再别康桥..........徐志摩 8 3.大堰河——我的保姆........艾青10 第二单元 4.烛之武退秦师............《左传》 16 5.荆轲刺秦王............《战国策》 18 6.鸿门宴................司马迁22 第三单元 7.记念刘和珍君..............鲁迅27 8.小狗包弟...........巴金32 9.*记梁任公先生的一次演讲.........梁实秋36 第四单元 10.短新闻两篇 别了，“不列颠尼亚”.......周婷 杨兴 39 奥斯维辛没有什么新闻........罗森塔尔 41 11.包身工............夏衍44 12.*飞向太空的航程.......贾永曹智 白瑞雪 52 表达交流 心音共鸣写触动心灵的任何事 园丁赞歌记叙要选好角度 人性光辉写人要凸显个性 “黄河九曲” 写事要有点波澜 朗诵梳理探究 优美的汉字 奇妙的对联

新词新语与流行文化

名著导读

《论语》

《大卫·科波菲尔》

第二篇：高一语文必修一

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()

A．倩（qián）影湔（qiān）雪猝（cù）然狙（jū）击

B．伫（zhù）立恪（kâ）守慰藉（jiâ）昊（hào）天

C．残骸（hái）勋（xūn）章隽（jūn）永胡诌（zhōu）

D．撮（cuō）合氤氲（yūn）瘦削（xiāo）惬（qiâ）意

2．下列各组语段中错别字最少的一组是（）

A．只觉得天地圣众欣享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

B．屈屈折折的河塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象婷婷的舞女的裙。

C． 生命和死亡全不相融。死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。

继而，一股新的浪头拥起，便全是生命，便是银色的极乐的源泉。

D． 我不想信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反判了！

3、下列各句中成语使用不当的一句是（）

A、到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。

B、他这些年如天马行空般在国内国外四处游历，见识增长了不少，对当今社会发展的趋势有了更清醒的认识。

C、“哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说：“老藤叶同你的病有什么相干？”

D、上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了她的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。

4、填入空格处最恰当的一组词是（）

（1）她艰难的命运、的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

（2）我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的。

（3）那个人东张西望，神色慌张，十分可疑，很可能就是那个不定而久未抓到的犯罪嫌疑人李某。

A、坚韧虔诚形迹行迹B、坚韧真诚行迹形迹

第三篇：人教版语文必修一目录

人教版语文必修一目录

第一单元

１． 沁园春 长沙…………………………………毛泽东

２．诗两首

雨巷……………………………………………戴望舒 再别康桥………………………………………徐志摩 ３．大堰河——我的保姆…………………………艾 青

第二单元

4．烛之武退秦师…………………………………《左传》5．荆轲刺秦王……………………………………《战国策》6．鸿门宴…………………………………………《司马迁》第三单元

7．纪念刘和珍君……………………………………鲁迅 8．小狗包第…………………………………………巴金 9．记梁任公先生的一次演讲……………………梁实秋

第四单元 10．短新闻两篇

别了,“不列颠尼亚”……………………………周婷 杨兴 奥斯维辛没有什么新闻……………………………罗森塔尔 11．包身工……………………………………………夏 衍 12．*飞向太空的航程………………………贾永 曹智 白瑞雪

表达交流

心音共鸣 写触动心灵的人和事 亲近自然 写景要抓住特征 人性光辉 写人要凸显个性 黄河九曲 写事要有点波澜

朗诵

梳理探究 优美的汉字 奇妙的对联 新词新语与流行文化

名著导读

《论语》 《大卫·科波菲尔》

人教版语文必修二目录

阅读鉴赏 第一单元

1、荷塘月色.........................................朱自清

2、故都的秋.........................................郁达夫

3、*囚绿记.........................................陆蠡

第二单元

4、《诗经》两首

氓 采薇

5、离骚.............................................屈原

6、《孔雀东南飞》（并序）

7、*诗三首

涉江采芙蓉.........................................《古诗十九首》3

短歌行..............................................曹操 归国田居（其一）....................................陶渊明

第三单元

8、兰亭集序....................................王羲之

9、赤壁赋....................................苏轼

10、*游褒禅山记.................................王安石

第四单元

11、就任北京大学校长之演说.........................蔡元培、我有一个梦想...................................马丁·路德·金

13、*在马克思墓前的讲话.............................恩格斯

表达交流 直面挫折 学习描写 美的发现 学习抒情 园丁赞歌 学习选取记叙的角度

想像世界 学习虚构

演讲 梳理探究

成语：中华文化的微缩景观 12

修辞无处不在 姓氏源流与文化寻根

名著导读 《家》 《巴黎圣母院》

人教版语文必修三目录

阅读鉴赏 第一单元、林黛玉进贾府..................................曹雪芹

2、祝福..........................................鲁迅

3、*老人与海....................................海明威

第二单元

4、蜀道难........................................李白

5、杜甫诗三首 秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）

登高 1

6、琵琶行并序....................................白居易

7、*李商隐诗两首

锦瑟

马嵬（其二）

第三单元

8、寡人之于国也...................................《孟子》

9、劝学.........................................《荀子》

10、*过秦论.......................................贾谊

11、*师说.........................................韩愈

第四单元

12、动物游戏之谜.................................周立明

13、宇宙的边疆...................................卡尔·萨根、*一名物理学家的教育历程........................加来道雄表达交流

多思善想 学习选取立论的角度

学会宽容 学习选择和使用论据

善待生命 学习论证

爱的奉献 学习议论中的记叙 14

讨论

梳理探究

交际中的语言运用

文学作品的个性化解读

语文学习的自我评价

名著导读

《红楼梦》

《高老头》

人教版语文必修四目录

阅读鉴赏 第一单元

1、窦娥冤.........................................关汉卿

2、雷雨...........................................曹 禹

3、*哈姆莱特.....................................莎士比亚第二单元

4、柳永词两首

望海潮（东南形胜）

雨霖铃（寒蝉凄切）

5、苏轼词两首

念奴娇·赤壁怀古

定**（莫听穿林打叶声）

6、辛弃疾词两首

水龙吟·登建康赏心亭

永遇乐·京口北固亭怀古

7、*李清照词两首

醉花阴（薄雾浓云愁永昼）

声声慢（寻寻觅觅）

第三单元

8、拿来主义........................................鲁 迅

9、父母与孩子之间的爱............................弗罗姆

10、*短文三篇

热爱生命...........................................蒙 田 人是一根能思想的苇草.............................帕斯卡尔 信条.............................................富尔格姆

第四单元

11、廉颇蔺相如列传...............................司马迁

12、苏武传........................................班 固

13、张衡传........................................范 晔

表达交流

解读时间 学习横向展开议论 发现幸福 学习纵向展开议论

确立自信 学习反驳 善于思辨 学习辩证分析

辩论 梳理探究 逻辑和语文学习

走近文学大师

影视文化 名著导读 莎士比亚戏剧

《谈美》

附录

中华文化精神........................................袁行霈

人教版语文必修五目录

阅读鉴赏 第一单元

1、林教头风雪山神庙..............................施耐庵

2、装在套子里的人................................契诃夫

3、*边城........................................沈从文

4、*哦，香雪....................................铁 凝

第二单元

5．归去来兮辞（并序）............................陶渊明

6、滕王阁序......................................王 勃

7、*逍遥游.....................................庄 周 8、*陈情表.....................................李 密 第三单元

9、咬文嚼字......................................朱光潜

10、孟浩然......................................闻一多

11、*说“木叶”..................................林 庚

12、*谈中国诗....................................钱钟书

第四单元

13、中国建筑的特征..............................梁思成、作为生物的社会..............................刘易斯·托马斯

15、*指印........................................丹齐克

16、*宇宙的未来..................................史蒂芬·霍金

表达交流

缘事析理 学习写得深刻 讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖

访谈 梳理探究 文言词语和句式 古代文化常识 有趣的语言翻译 14

名著导读

《三国演义》

《堂吉诃德》

第四篇：高一必修一语文教学计划

2015-2016学年上学期高一语文教学计划

一、教材使用情况：人教版语文必须

一、必修二

二、教材分析

人教版教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。

方法和措施

1.激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。

2.加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式（高效课堂，学习小组）。

3.教学以精读课文为范围，以点带面，授之以渔。引导学生掌握正确的阅读方法和技巧，以及自主学习并概括语文基础知识。

4.注重诵读，培养语感。重视文言知识的积累，养成做分类笔记的习惯。在熟读的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。

5、作业做到一课一练，及时反馈。当堂作业，学生互改；课下作业，尽量面批。加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。

三、课时情况

每班每大周课时12节，早读6节，晚自习1节。

四、教学进度

内容

课时数

时间 第一单元课文加练习

9.5~9.17 第二单元课文加练习

9.21~10.10 期中考试（第一、二单元）

10.13~10.14 第三、四单元课文加练习

10.19~10.29 11月左右进入必修二学习（已分科，可能课时有变）第一单元课文加练习

11.2~11.12 第二单元课文加练习

11.16~12.8 第三单元课文加练习

12.8~12.28 第四单元课文加练习

12.30~1.10 复习加期终考试

至1.20

第五篇：高一语文必修一名句

一、名句默写（由于留得空太小，请大家写到作业本上）

1、（），无长无少，（），师之所存也。

2、句读之不知，（），（）（）（），吾未见其明也。

3、（），官盛则近谀。

4、是故弟子不必不如师，（）。（），（），如是而已。

5、孔子曰：“三人行，（）。”

6、看万山红遍，（），（），百舸争流。（），（），万类霜天竞自由。

7、恰同学少年，（）；书生意气，（）。（），（），粪土当年万户侯。

8、故木受绳则直，（），（），则知明而行无过矣。

9、吾尝终日而思矣，（），吾尝（），不如登高之博见也。

10、假舆马者，（），而致千里；（），（），（）。

11、积土成山，（）；积水成渊，（）；（），（），（）。

12、故不积跬步，无以（）；不积小流，（）。骐骥一跃，（）；驽马十驾，（）。锲而舍之，（）；（），（）。蚓（），（），（），（），（）。蟹六跪而二螯，（），（）。

13、劝君莫惜金缕衣，（）。（），（）。

14、楼船夜雪瓜州渡，（）。出师一表真名世，（）。

西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之情风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

白露横江，水光接天。纵一苇之所知，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

二、给加点的字注音（没有加点的词抄写并注意字形、弄清含义）

怅寥廓

寥寥无几

寥若晨星

峥嵘

挥斥方遒

浪遏飞舟 ——《沁园春》 ．．．

灰烬

依偎 摇曳

曙光

瞳孔

睫毛

惆怅

给予

不屈不挠

矿藏

战栗 ．．．．炫耀

欣慰 晨曦

沉湎

眷恋

懊悔

挚友

抹杀．/煞 干涉

急躁

后悔莫．．及

摭拾

鞭策

憎恶

废寝忘食

祈祷

遨游

翱翔

引吭高歌 枝桠

．．．．．．．．琐碎

壮志消残 历历在目

目睹

茁壮 ——《十八岁和其他》

．．．汗流浃背

碾

望眼欲穿

痴心妄想

急促

怨天尤人

厄运

淘汰

干瘪

．．入不敷出

落寞

幸灾乐祸

——《我的四季》

鬼迷心窍

至高无上 藐视 废墟

恪尽职守

妄自菲薄

无可非议

钦佩 遵．．．．循 战战兢兢

——《青年选择职业时的考虑》 ．．完美无瑕

斑斓

甄别

不可或缺

惶然

觑

坨

忐忑不安

一如既往

瞠．．．．．．．目结舌

不露声色

奢侈

不容商榷

思忖 苟延残喘

墓冢 肝肠寸断

犄角 ．．．．．．．．势不两立

百无聊赖

偌大 勾勒

抉择 一夫当关，万夫莫开

四肢百骸-<我的．．．．五样>

狭隘

跋涉

息息相通

慰藉

麻痹

戕害

望洋兴叹

蓬勃

戕害

无足轻重

符箓 恢宏

不计其数

举一反三

——《获得教养的途径》 贫瘠 悲怆

眷顾 烙印 魂牵梦萦

灯灺

愁肠百结

田塍 铩羽而归 功败垂成 寥落 开宗明义 遣戍

唏嘘 根深蒂固 方兴未艾 发轫

截然不同

内涵 含辛茹苦

一概而论 桑梓 蕞尔

休戚相关 濠水

屹立 ——《乡土情结》

迁徙

按捺

憔悴 疲倦

颠簸 惶惑 抛锚 拆毁 瘸腿 仓皇

打夯

悄无声息

——《今生今世的证据》